th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý. chiÒu dµi.[r]
(1), kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm trờng mầm non ( 15/9 – 3/10) Tuần 1: Tết trung thu( 15/9 – 19/9)
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sỏu Lu ý
Đón trẻ Thể
dc sáng. Tập trể dục sáng theo nhạc chung toàn trờng, theo động tác: Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao Chân: Khụyu gối
Bơng: Xoay ngêi sang bªn Bật: Tách khép chân
Trò chuyện đầu
tuần Cho trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ông sao”TC với trẻ ngày Tết Trung thu: Con có đồ chơi để đón Tết trung thu? Ai mua cho hay tự làm?
Con thích chơi TC ngày Tết Trung thu?
Cô cháu tập hát hát, làm đồ chơI để vui phá cỗ ngày Tết trung thu nhé!
Hoạt động góc Góc phân vai: Bán hàng đồ chơi Trung thu, loại bánh kẹo. Gia đình mua sắm
B¸c sü kh¸m bƯnh
Góc nghệ thuật: Đọc thơ, hát múa hát trờng mầm non, Trung thu Tập gấp đèn lồng
Góc nội trợ: Tập cắm hoa, bày loại vào đĩa
* Yêu cầu: Trẻ biết thể vai chơi, biết dùng ngôn ngữ để giao tiếp với bạn biết thể hành động vai chơi
-Dùng KN tạo hình học để tạo SP, làm quen KN gấp giấy làm đèn lồng
* Chuẩn bị: Các vỏ hộp thuốc sạch, sổ khám bệnh, bót ch×
Một số đồ chơi trung thu cô trẻ làm, đồ chơI trẻ mang đến, vỏ hộp bánh kẹo
Các dụng cụ âm nhạc, mũ múa
Gúc chơi trọng tâm: Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng đồ dùng đồ chơI, gia đình
Hoạt động ngồi tri
QS: Thăm lớp khối
VĐ: Chơi: Lộn cầu vồng
Chơi tự chọn.
Qs:.Trò chuyện vÒ thêi tiÕt mïa thu
VĐ: Chơi TC: mèo đuổi chuột Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoi tri v
QS: Thăm phòng bác Hiệu trởng, hiệu phó
VĐ: TC: Lộn cầu vồng
Chơi tự chọn
QS: Trò chuyện ngày Tết trung thu
VĐ: TC Rồng rắn
Chi t chn ChơI với đồ chơI trời
QS: Tham quan nhà bếp
(2)dây thừng
Hoạt động chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các hát theo chủ điểm trờng mầm non) - Luyện cách cất
đồ chơi ngắn nơI qui định
- Cho trẻ nhận ký hiệu khăn, cốc,
- Hớng dẫn chơi TC: Đồ chơi đâu?
- Luyện cách bày
qu vo a - Nêu gơng cuốituần
v hoạt động có chủ đích theo ngy :T 15/9/2008 n 19/9/2008
Tên ngời soạn: Nghiêm Phơng La. Ngày
tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ 2
15/9/200 7
1 Hoạt động chung
1 Tạo hình
Vẽ cô giáo em.
( Đề tài)
1 Kiến thức
- Trẻ biết miêu tả ấn tợng cô giáo lớp
- Tr bit v nét đặc trng ( tóc dài, ngắn, khn mặt…)
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ phối hợp màu hợp lí
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết yêu quí cô gi¸o
- Tranh mÉu, giÊy, bót s¸p, vë vÏ
1 ổn định
- Cô trẻ đọc thơ “ Cô dạy” - Ơ trờng cho ăn, cho ngủ, dạy học bài?
- Các phải làm để đền ơn giáo?
- Lớp A8 có cô giáo nào?
2 Néi dung
a Xem tranh mÉu, nhËn xét:
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu sản phẩm anh chị lớp trớc nhËn xÐt:
- Muốn vẽ chân dung cô giáo phải vẽ nh nào( Cơ gợi ý để trẻ nói đựơc cách vẽ khn mặt, cổ, vai)
(3)Ngày
tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Cô trao đổi hỏi trẻ xem ý tởng trẻ nh nào?
- Hỏi trẻ đặc điểm cô Hơng cô La ( giống khác nhau)
c Trẻ thực
- Cô bao quát gợi ý cho trẻ
- Cụ hng dn li t ngồi, cách cầm bút, gợi ý cho trẻ vẽ tơ cho đẹp
d NhËn xÐt s¶n phÈm
- Cho trẻ treo để trẻ nhn xột bi ca bn
- Cô tổng hợp, nhËn xÐt chung 3 KÕt thóc
- Cơ cho trẻ cất đồ dùng cô Thứ 3
16/9/200 7
1 Hoạt động chung
1 MTXQ
Mùa thu. 1 Kiến thức- Trẻ nói đợc đặc điểm mùa thu: thời tiết mát mẻ, có vàng rơi…
+ Mïa thu cã ngµy TÕt Trung Thu
+ Biết số loại đặc trng mùa thu
2 KÜ năng
- Luyện kĩ vẽ tô màu
- Rèn kĩ nói mạch lạc, trả lời đợc câu hỏi
3 Gi¸o dơc
- Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thêi tiÕt
- Mét sè tranh ¶nh vỊ mïa thu:
Trung thu, ngày khai tr-ờng, tranh vẽ cảnh mùa thu - Đĩa nhạc , giấy vẽ, bút sáp
- Đàn đĩa
1 ổn định
- Cô trẻ hát bài: “ Mùa thu sang” - Bài hát nói đến mùa nào?
2 Néi dung a Đàm thoại:
- Con biết mùa thu?
+ Thời tiết mùa thu nh nào? ( Trời mát, gió nhẹ, đơi lúc se lạnh)
+ C©y cèi mïa thu sao?
+ Mùa thu có ngày lễ, tết nào? ( LƠ khai gi¶ng, TÕt trung thu)
- Con đợc ăn loại qủa mùa thu? ( Bởi, hồng, da hấu…)
b Më réng:
- Cho trẻ xem tranh kể mùa thu c Trò chơi:
- Cho trẻ biểu diễn hát, thơ nói mùa thu
3 Kết thúc
- Cô chia trẻ thành nhóm vẽ c¶nh mïa thu 2 ThĨ dơc
Tung bãng lên cao bắt bóng. TC: Cáo thỏ
1 KiÕn thøc
- TrỴ biÕt tung bãng lên cao bắt bóng
2 Kĩ năng
- - Lun tè chÊt khÐo lÐo, nhanh nhĐn
3 Gi¸o dơc
- Rổ bóng - sọt ng búng
- Sắc xô - Sân tập
1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc hàng ngang
2 Trọng động a BTTC:
(4)- LuyÖn ý thức kỷ luật Biết nghe lời cô giáo - Trẻ chơI trò chơI hứng thú
- S tp: * * * * * * * * * * * * * * * *
Chân: Ngồi khuỵu gối: (2 lần x nhịp)
Bụng: Quay ngời sang bên:( lần x nhịp)
Bật: Bật tiến phía trớc
b VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng + Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Ln 2: Lm mẫu kết hợp phân tích động tác
Cơ đứng chân rộng vai, t thoảI mái Cô cầm bóng 2tay tung bóng, mắt nhìn theo bóngđể bắt bóng cho xác khơng làm rơI bóng
- Cô mời trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét
+ Trẻ thực hiện:
- Mỗi trẻ đợc thực hiên lần
+ L1: Từng trẻ thực Cô bao quát sửa sai cho trỴ
+ L2: đội thi đua theo tng cp
* Củng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại
c TCVĐ: Cáo thỏ
- Hỏi lại trẻ luật chơi cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét kết sau lần chơi
3 Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân vòng
Thứ t
17/9/200 7
1 Hoạt động chung
1 LQVT
Ôn số lợng 1-2 Nhận biết chữ số 1-2
- Ôn so sánh chiều dài.
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết chữ số 1-2 & nhóm đồ vật cú s lng 1-2
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ so sánh
- Thẻ số 1-2 - Đồ chơI xung quanh lớp có số lợng 1-2
- Mỗi trẻ
1 n nh
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ đồ vật có số lợng
2 Néi dung
(5)Ngày
tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
chiều dài 3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học tập, không nói chuyện riêng học, biết nghe lời cô giáo
3que cú di khỏc
- TC1: Thi hát hát có số lợng 1-2 - TC2: Tìm đồ chơi xung quanh lp cú s l-ng 1-2
- TC3: Tìm thể phận có số lợng 1-2
- TC4: Tìm chữ số 1-2 xung quanh lớp b Ôn so sánh chiều dài
- Cho tr lấy que so sánh que: Xanh (dài nhất), đỏ (ngắn hơn), vàng (ngắn nhất) + Que xanh que đỏ nh với nhau? +Que đỏ que vàng nh với nhau? - Que xanh , đỏ, vàng, que dài nhất? Vì sao?
- Que xanh , đỏ, vàng, que ngắn nhất? Vì sao?
- Que đỏ nh với que xanh que vàng que vàng nh với que xanh que đỏ?
c LuyÖn tËp:
- NhËn biÕt thỴ sè 1-2
- So sánh chiều cao bạn lớp 3 KÕt thóc
- Cho trẻ đọc thơ “ Mẹ cô” cất đồ dùng cô
Thứ năm
18/9/200 7
1 Hot ng chung
1 LQCV
Tô nét xiên, nÐt th¼ng, nÐt ngang.
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết cách tô nét thẳng, nét ngang, nét xiên
2 Kĩ
- Tr ngơì t thế: Lng thẳng, đầu cúi
- Trẻ biết cầm bút tay phảI, cầm ngón tay: Ngón trỏ, ngón cáI ngón
- Trẻ tô chiều theo yêu cầu giáo 3 Giáo dục
- TrỴ cã ý thức kỉ luật học, biết lời cô giáo
- Vở tập tô - Bút chì, mẫu cô - Đĩa nhạc có ghi hát trờng mầm non
1 ễn nh:
- Cho trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giỏo 2 Ni dung:
- Cô giới thiệu tô, giới thiệu nét a Nét ngang
- B1: Hớng dẫn trẻ tô nét ngang + L1: ko giảI thích
+ L2: Phân tích
+ L3: NhÊn m¹nh ý chÝnh
“ Cơ đặt bút đầu nét ngang, cô tô từ trái qua phảI cô tô liền mạch ko nhấc bút, tô theo dấu chấm mờ, ý tơ trùng khít ko chệch ngoài”
(6)+ Chân vng góc với mặt đất, lng thẳng đầu cúi
+ Tay phải cầm bút: Ngón đỡ bút, ngón ngón trỏ giữ bút, ko cầm bút cao thấp
- B4: Cho trẻ tập tô không
- B5: Trẻ tô, cô quan sát sửa sai cho trẻ * Các nét thẳng, nét xiên cô hớng dẫn tơng tự theo bíc
3 KÕt thóc
- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chi nhạc.
Thø
19/9/200 7
1 Hoạt động chung
1 LQVH
Th¬ Trăng từ
õu n
Trần Đăng Khoa
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể diễn cảm thơ 2 Kĩ năng
- Luyện cách nói mạch lạc rõ ràng Biết trả lời câu hỏi cô 3 Giáo dục
- Trẻ ngoan, hứng thú học
- Tranh thơ - Đĩa nhạc hát từ 1-5 - GiÊy vÏ, bót s¸p
1 ổn định
- Cô trẻ hát ánh trăng hoà bình 2 Nội dung
a Đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ b Đàm thoại:
- Bài thơ có tên gì? - Sáng tác tác giả nào?
- ễng trng bi thơ đợc tác giả so sánh nh nào?( Hồng nh chín, trịn nh mắt cá, bay nh bóng)
c Trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc cô - Từng tốp đọc thơ
- Cả lớp đọc kết hợp làm điệu 3 Kt thỳc
- Cho trẻ nhóm vẽ ông trăng 2 LQÂN
- DH,VĐ: Ngày
vui bé
-NDKH: -Nghe hát Ngày đầu
tiên học
- TCÂN: Ai nhanh nhÊt
1 KiÕn thøc:
-TrỴ nhí tên hát, tên tác giả,
- Tr hỏt ỳng giai iu bi hỏt
2 Kĩ năng:
- Trẻ hát nhạc - Trẻ biết chơi trò chi ỳng lut
3 Giáo dục:
- Trẻ có ý thức kỷ luật
- Đàn ghi hát Ngày vui bé - Đĩa nhạc có hát ngày đI học
- vòng
1 Dy hỏt v ng
a Giới thiệu tên hát, tên tác giả:
- Nghe đoạn hát -> đoán tên hát - Hát lại hát lần giới thiệu tên tác giả
b Dy hỏt + ng: - Lm mu:
Lần 1: hát vỗ tay theo tiết tấu chậm (không nhạc)
(7)Ngày
tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
trong học tập
- Ngoan ngoÃn nghe lời cô
+ Cả lớp cô: lần + Tổ, nhóm: lần + Một số cá nhân:
- Hỏi trẻ dùng cách để minh hoạ cho tiết tấu chậm hát + Gõ dụng cụ âm nhạc
+ Dùng động tác thể - Mời trẻ lên thc hin
=> Cả lớp biểu diễn lại lần 2 Nghe hát: Ngày học - Hát cho trẻ nghe: lần
- Hỏi trẻ tên hát, tác giả - Cho trẻ nghe băng: lần 3 Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hớng dẫn cách chơI luật chơI trò chơi