Trong lớp học, đội hình chữ U, chuyển đội hình theo nhóm khi chơi trò chơi. Xây dựng môi trường theo chủ điểm động vật 2[r]
(1)GÍAO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Dạy trẻ đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Chủ đề: Thế giới động vật
Lứa tuổi : – tuổi Số trẻ : 25-30 trẻ Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn:
Người dạy: I, Mục đích – yêu cầu
1.Mục đích
Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, nhận biết chữ số 2.Yêu cầu
1) Kiến thức
Trẻ nắm nguyên tắc lập số số 8, hiểu ý nghĩa số lượng số 8, nhận biết chữ số
2) Kĩ năng
Trẻ đếm thành thạo từ đến
Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng phạm vi theo yêu cầu cô số lượng tương ứng với chữ số
Trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý 3) Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học Trẻ có ý thức kỷ luật giị học, biết chia sẻ với bạn II Chuẩn bị
1 Địa điểm tổ chức
Trong lớp học, đội hình chữ U, chuyển đội hình theo nhóm chơi trị chơi
Xây dựng mơi trường theo chủ điểm động vật Đồ dùng
a Đồ dùng
Một bó hoa có bơng
Các nhóm mèo, gà, vịt, mèo, chó…có số lượng đặt quanh lớp Giáo án điện tử trình chiếu vật lập số 8, thẻ số 7,số bảng gai dính, rổ gồm nhiều lô tô vật
Nhạc hát chủ điểm động vật b Đổ dùng trẻ
Mỗi trẻ rổ đồ dùng gồm có: thỏ, bơng hoa, thẻ số 8, thẻ số
Mỗi trẻ lơ tơ hình vật có số lượng: 6,
(2)Thời gian
Nội dung và tiến trình hoạt động
học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động
của giáo viên Hoạt động trẻ
1- phút
5 - 6 Phút
10 -12 Phút
1 Ổn định tổ chức, gây
hứng thú
2.Bài mới * Phần 1 Ôn luyện đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 7
Phần 2: Dạy trẻ lập nhóm số lượng nhận biết chữ số 8
- Cô cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”. Bài hát nói vật gì?
Thỏ thích ăn gì?
Thỏ có chân, nuôi đâu - Hôm sinh nhật thỏ trắng, chuẩn bị bó hoa tặng bạn thỏ, bó hoa có bơng?
Cô cắm hoa vào lọ cho trẻ để đếm Mời 2-3 trẻ tìm quà tặng bạn thỏ có số lượng
là
Cơ hỏi trẻ tìm gì? Có số lượng mấy?
Cả lớp đoán xem đến dự sinh nhật bạn thỏ qua tiếng kêu ? Cô làm tiếng kêu mèo
Cả lớp nghe đếm thầm xem bạn mào kêu tiếng
« meo,meo,meo,meo,meo,meo,meo » * Lập số
- Cơ cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi nhạc đố bạn
- Hỏi trẻ rổ có gì?
- Cho trẻ lấy tất thỏ xếp thành hàng ngang T T T T T T T T
- Lấy hoa, xếp mối thỏ hoa T T T T T T T T H H H H H H H
- Cho trẻ đếm xem có hoa? ( đếm trái sang phải)
- Cho trẻ nhận xét :số thỏ số hoa so với ?
- Số lượng nhóm nhiều ? Nhóm ?
- Số hoa số thỏ ?
- Làm để số hoa nhiều số thỏ ? - Cô thao tác với trẻ hình xếp thêm bơng hoa thỏ
- Cả lớp đếm xem có hoa ? (Đếm 2-3 lần) cho trẻ cất thẻ số
- hoa thêm hoa hoa ? - Vậy thêm ?
- Trẻ hát vận động. +Con thỏ
+Thỏ thích ăn cà rốt
+Thỏ có chân, ni gia đình
- bơng hoa
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7.Tất hoa
- Trẻ tìm kẹo, bánh
- Trẻ tìm đếm:1,2 tất kẹo, bánh đặt vào nhóm tương ứng
- Con mèo
- Trẻ đếm thầm 1,2,3 tiếng
- Trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi - Thỏ, hoa thẻ số
- Trẻ lấy thỏ xếp
- Trẻ lấy hoa đặt thỏ hoa
- 1,2,3 7.Tất hoa - Không
- Số thỏ nhiều hơn, số hoa
- Là
- Thêm hoa
- Trẻ xếp thêm hoa thỏ - Trẻ đếm 1,2 8.Tất có bơng hoa
(3)8 -
phút Phần 3: Luyện tập
- Cho lớp nhắc lại, gọi cá nhân 2-3 trẻ
Cô kết luận : hoa thêm hoa hoa Vậy thêm
- Cho trẻ đếm xem có thỏ ? - Số thỏ số hoa so với - Cùng ?
-Cho trẻ đếm nhóm vật xung quanh lớp có số lượng : mèo, vịt, gà
- Số thỏ, hoa, mèo, vịt, gà với ? Cùng nhiều ?
- Cô kết luận : Số thỏ, số hoa, số mèo, số gà nhiều
Vậy số dùng để tất nhóm có số lượng
- Cô giới thiệu chữ số cho lớp chọn chữ số giơ lên đọc 2-3 lần
- Cô trẻ đặt thẻ số vào nhóm hoa thỏ T T T T T T T T
H H H H H H H H
- Gọi trẻ lên chọn thẻ số rổ đồ dùng cô gắn vào nhóm : mèo, gà, vịt vừa đếm( Số có chất liệu khác nhau)
- Cho trẻ so sánh chữ số với
* Cô kết luận : Tất chữ số giống chữ số
Vậy chữ số dùng để biểu thị cho tất nhóm số lượng
-Gọi 2-3 trẻ nhắc lại chữ số dùng để biểu thị nhóm số lượng
-Cho trẻ cất đồ dùng : cất hoa, cất thẻ số 8, cất hoa, cất hoa Sau cất tồn thỏ thẻ số tương ứng
*1.Trò chơi: “ Thi xem nhanh”
Cách chơi: Cô phát cho trẻ tự chọn thẻ số tùy ý (6,7,8) yêu cầu trẻ nhạc trẻ tìm xung quanh lớp tìm nhóm đối tượng có số lượng 6,7,8 giống thẻ số mà trẻ cầm Kết thúc cô kiểm tra hỏi trẻ lấy gì? Số lượng mấy? Tại lại lấy số lượng * 2.Trị chơi : Tìm chuồng cho vật - Cách chơi: Cô gắn xung quanh lớp chuồng vật, chuồng có gắn thẻ số 6,7,8.Phát cho trẻ tranh lô tơ có nhóm số
- Cả lớp nhắc lại, cá nhân nhắc lại thêm
- Trẻ đếm 1,2,3…8 Tất thỏ
- Nhiều - Cùng
- Trẻ đếm số mèo, gà, chó
- Bằng - Cả lớp,cá nhân nhắc lại 2,3 lần
- Trẻ quan sát chọn chữ số 8, đọc
-Trẻ đặt số
- Trẻ chọn gắn thẻ số - trẻ lên tìm thẻ số
- Các số giống
-Cả lớp, cá nhân nhắc lại 2-3 lần
- 2- trẻ thực theo yêu cầu cô
- Trẻ cất đồ dùng theo hướng dẫn cô
- Trẻ chơi hướng dẫn cô
- Lấy số lượng 6,7,8 cháu có thẻ chữ số 6,7,8
(4)1phút
3.Kết thúc
lượng vật 6,7,8 giống với thẻ số trẻ cầm
- Luật chơi: Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh có lơ tơ nhóm số lượng chuồng có chữ số tương ứng
- Sau trẻ cô kiểm tra kết - Hỏi trẻ
Con có ?
Lơ tơ có số lượng ? tương ứng với chữ số ?
Cơ kết luận: bạn có lơ tơ lợn chuồng số
Tương tự kết luận chuồng khác Cô nhận xét kết thúc học