[r]
(1)Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tợng, nhận biết số
Løa tuæi: – ti Thêi gian: 20 – 25 Ngời soạn: Lê Thị Hà
I- Mc ớch yờu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đếm 5, trẻ nhận biết đợc nhóm đối tợng có số lợng 5, nhận biết đợc chữ số Trẻ bit dng vo cuc sng
II/ Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ đếm đợc đến
- Trẻ có kỹ nhận biết đợc nhóm đối tợng có số lợng trẻ biết đợc chữ số - Trẻ biết đặt đối tợng từ trái qua phải biết xếp tợng ứng đối tợng
- Rèn khả diễn đạt chữ số III/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm lao động biết giúp đỡ ngời xung quanh II- Chuẩn bị
1/ Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ có mèo, cá thẻ số từ 2/ Đồ dùng cô:
- Chng trình power point - Nhạc bài: “Tập đếm”
nIII- cách tiến hành:
Hot ng ca cụ Hot ng của trẻ 1/ ổn định:
- Cô trẻ hát vận động theo hát: “ Tập đếm” - Các vừa hát hát gì? hát vừa vừa nhắc đến số nào?
2/ Bµi häc:
- Trẻ hát vận động cô
- Tha cô, cô nhắc đến số 1, 2, 3, 4, !
(2)Phần 1: Ôn tập nhận biết số phạm vi 4
- Cô mở chơng trình power point cho trẻ quan sát cô hỏi trẻ: + Có gà mái?
+ Cã mÊy gµ trèng? + Cã mÊy gµ con?
-> sau khái qt lại cho trẻ kết
+ Cã mÊy gµ trèng? + Cã mÊy gµ con? + Cã mÊy gà mái?
-> sau ú cụ khỏi quỏt lại cho trẻ kết
- Cã gà mái ạ! - Có gà trống ạ! - Có gà ạ!
(3)+ Cã mÊy gµ con? + Cã mÊy gà trống? + Có gà mái?
-> sau khái qt lại cho trẻ kết
Phần 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối t ợng, nhận biết số 5.
- Cô cho trẻ xếp tất mèo thành hàng ngang từ trái qua phải trớc mặt ( khơng đếm)
- Cã gµ ạ! - Có gà trống ạ! - Có gà mái ạ!
- Trẻ xếp tất mèo thành hàng ngang
- Trẻ xếp tặng mèo cá - Số mèo số cá không ạ! - Số mèo nhiều số cá
- Số cá số mèo ạ!
- Có mèo cá ạ!
- Thêm cá ạ! - Bớt mèo ạ!
- Thêm cá cho mèo ạ!
- Trẻ đếm Tất có cá ạ!
(4)- Cô cho trẻ lấy cá rổ xếp tặng mối anh em nhà mèo cá, vừa tặng vừa đếm t
- Cho trẻ so sánh số lợng mèo cá.
- Các hÃy xem số lợng mèo cá nh với nhau? - Số mèo nhiều số cá mấy?
- Số cá số mèo mấy? - Vì biết?
- Cho trẻ tạo số cá số mèo.
- Muốn cho số cá số mèo phải làm nào?
- Nhng cô muốn không cần bớt mèo mà số cá số mèo phải lµm thÕ nµo?
- Các thêm cá cho mèo cha có cá đếm xem tất có cá
-> C« chốt lại: cá thêm cá thêm 5.
- Đố biết cá thêm cá cá? ( cho nhiều cá nhân trẻ nói)
- Cụ cho tr m li số cá số mèo
- Cô giới thiệu: Để số lợng mèo 5, cô đặt bên cạnh mèo thẻ số Để số lợng cá cô đặt bên cạnh số cá thẻ số
- Cô giới thiệu số 5: Cô cho trẻ đọc số lần)
- Trẻ tìm thẻ số đặt số lợng mèo số lợng cá.( cất thẻ số 4)
(5)Phần 3: ôn luyện củng cố
* ôn luyện củng cố: Bé chọn nhóm số lợng - Cô mở chơng trình trò chơi power point cho trẻ chơi
* Luyện tËp vµ cđng cè:
(6)- TC: “Thi xem nhanh”
Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật, đồ chơi có số l-ợng đặt thẻ số bên cạnh
3/ kÕt thóc :