Giáo án Tập làm văn 3 tuần 5 đến 9

-Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họpviết theo yêu cầu 3, bài “Cuộc họp của chữ viết”, SGK Tiếng việt 3, tập một, trang 45 III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của[r]

Tuần Tổ chức họp I.Mục đích, yêu cầu: KT – KN: - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK) TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học: -Gợi ý nội dung học -Trình tự bước tổ chức họp(viết theo yêu cầu 3, bài “Cuộc họp chữ viết”, SGK Tiếng việt 3, tập một, trang 45) III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 1.Kiểm ta bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập -HS kể Hãy kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi -Gọi HS lên bảng -HS đọc Hãy đọc lại điện báo gửi gia đình mà em đã làm tuần 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Ghi bảng -Nhắc lại tựa bài -Hướng dẫn HS làm bài tập Giáo viên giúp HS xác định yêu cầu đề bài BT -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý nội -HS đọc đề bài dung họp -GV nhắc lại yêu cầu BT H: Để tổ chức tốt họp, các em phải -HS phát biểu chú ý gì? -GV nhắc lại +Phải xác định rõ nội dung bàn vấn đề gì? +Giúp học tập -HS nêu +Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho ngày 20-11 +Giúp đỡ bạn mẹ bị ốm nặng v…v (các nội dung họp là nội dung cụ thể có thực các Mục địch họp em chuẩn bị làm bài) Tình hình thực tế +Phải nắm trình tự tổ chức họp Nguyên nhân +Gọi HS nhắc lại trình tự tổ chức họp Nêu cách giải Giao việc cho người -Các tổ thi tổ chức họp trước lớp -Các tổ thi đua tổ chức họp -GV nhận xét * VD: -Tổ trưởng điều khiển họp nào? Thưa các bạn ! Hôm tổ chúng ta họp -Có tự tin không, có đàng hoàng, chững chạc bàn việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 không? - Nội dung họp có phù hợp, có thực Theo yêu cầu lớp thì tổ ta phải góp không? tiết mục Nhưng tới có bạn …đăng -Các thành viên tổ có phát biểu sôi kí tiết mục đơn ca Còn thiếu hai tiết mục tập không?… thể Do chúng ta chưa họp để bàn bạc trao đổi khuyến khích bạn trổ tài Vì đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp Lop3.net -Cả lớp bình chọn tổ xuất sắc 3.Củng cố dặn dò: -Diễn biến họp diễn biến nào? Ngày soạn : 10/9 /2011 Tuần : Tiết : Tổ góp thêm tiết mục thật độc đáo: Múa xạp 2: Hát song ca bài“ Cô giáo mẹ hiền” Mười hai bạn ( Lan, Tú, Đào Minh, Huệ, Vân, Ly,Mi,Hoa, Thủy,Thi, Tuấn)chuẩn bị tiết mục múa sạp Hai bạn ( Hường , Vy) chuẩn bị tiết mục song ca bài“ Cô giáo mẹ hiền” Bắt đầu tạp từ chiều mai, vào tiết sinh hoạt tập thể -HS nhận xétHS phát biểu Ngày dạy : 23/9/2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : K ể lại buổi đầu học I.Mục đích: KT: - Bước đầu kể lại vài ý nới buổi đầu học KN:- Viết gì vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu) TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý gì? -Người điều khiển họp phải làm gì? -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -Hướng dẫn HS làm bài tập: a.Bài tập 1:  GV nêu yêu cầu:Kể lại buổi đầu học -Các em phải chân thật, tự nhiên -Có thể kể ngày tựu trường, ngày khai giảng buổi đầu tiên cắp sách tới lớp  GV gợi ý -Cần nói rõ buổi đầu đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều -Thời tiết hôm đó nào? Quang cảnh sao? -Ai đưa các em đến trường? -Lúc đầu, các em bỡ ngỡ sao? -Buổi học đã kết thúc nào? -Cảm xúc các em buổi học đó  GV tổ chức cho HS kể +Cho1 HS khá, giỏi kể mẫu -Phải xác định rõ ND họp và nắm trình tự công việc sống -Phải nêu mục đích họp rõ ràng, phải dẫn dắt họp theo trình tự hợp lý, giao việc rõ ràng -HS lắng nghe -1 HS nhắc lại đề bài -HS chuẩn bị -1 HS khá, giỏi kể mẫu Lớp nhận xét Bây đã học lớp lần nhớ đến buổi đầu tiên học, lòng em rộn ràng xuyến không thể nào quên Buổi sáng mùa thu hôm trời mát mẻ, xanh Mẹ đưa em đến trường Lop3.net Ghi chú -GV nhận xét xew máy Con đường làng thân quen mà lạ, rộn ràng Theo mẹ bước vào cổng trường, em ngỡ ngàng nhìn cảnh trường, cảnh người… Ngôi trường rộng người đông thế! Cảnh tượng thật tưng bừng náo nhiệt Những ánh mắt xa lạ mà trìu mến biết bao!Em rụt rè tách khỏi tay mẹ bước tới xếp hàng theo lớp mình.Thế là em đã trở thành học sinh -HS kể theo nhóm đôi -HS thi kể -Lớp nhận xét +Cho HS kể theo nhóm đôi +Cho HS thi kể trước lớp -GV nhận xét b.Bài tập 2:  GV hướng dẫn -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc lại yêu cầu: Viết điều em -HS theo dõi vừa kể thành đoạn văn ngắn(từ 5-7 câu) -GV nhắc nhở: +Các em viết từ đến câu, có thể câu +Không yêu cầu các em viết thành bài văn hoàn chỉnh +Viết đúng đề tài +Viết đúng chính tả, ngữ pháp +Viết giản dị, chân thật -HS viết  GV tổ chức cho HS viết -GV quan sát, hướng dẫn cho các em…  GV cho HS trình bày -Gọi 5-7 em trình bày bài viết -5đến HS đọc bài mình mình -GV nhận xét, chọn người viết tốt -Lớp nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS chưa làm xong bài tập viết lớp viết tiếp tiết tự học (buổi chiều) -Những em đã viết xong có thể viết lại đề bài hay Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn :25 /9 /2011 Tuần : Tiết : Ngày dạy : 30 /9/2011 TẬP LÀM VĂN BÀI :N ghe kể câu chuyện : K hông nỡ nhìn I.Mục đích yêu cầu: KT:Nghe – kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) KN: Kể chuyện TĐ: Có ý thức tốt học tập Lop3.net II.Đồ dùng dạy học  Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài viết kể lại buổi đầu học -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài *Giới thiệu bài ghi bảng *Hướng dẫn HS làm bài: a.Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm lại câu hỏi gợi ý để ghi nhớ câu chuyện nghe cô kể -GV kể chuyện lần -Anh niên làm gì trên xe buýt? Hoạt động học sinh -HS đọc bài viết -HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát tranh -HS lắng nghe Anh niên ngồi trên xe buýt và lấy hai tay ôm mặt -Bà cụ hỏi anh điều gì? Bà cụ hỏi anh cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? -Anh trả lời nào? Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng Em có nhận xét gì anh niên? HS khá trả lời: HS phát biểu theo suy nghĩ mình Anh niên là người ích kỉ không chịu nhường chỗ các cụ già và phụ nữ; lại vừa ngốc vì cho che mặt thì có thể che đậy thực tế diễn -GV kể lần -Cho HS giỏi kể -HS chăm chú lắng nghe -Chia nhóm đôi để HS tập kể -1HS kể - GV tổ chức HS thi đua kể:Yêu cầu đại diện - HS tập kể nhóm đôi các nhóm lên kể -Đại diện các nhóm thi đua kể -GV nhận xét, tuyên dương Trên chuyến xe buýt có đông khách GV chốt lại:Tính khôi hài câu chuyện Có cụ già và phụ nữ phải đứng vì hết :Anh niên trên chuyến xe đông khách chỗ.Cạnh đấy, anh niên ngồi im không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lặng đầu cúi, hai tay ôm mặt.Thấy lại che mặt giải thích buồn cười là không cụ già hỏi anh xem có bị ốm không, nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng Nếp có cần dầu xoa không Anh niên nói sống văn minh nơi công cộng là bạn trai nhỏ sợ người nghe được:Cháu không phải biết nhườngchỗ cho bạn gái, nam giới Chỉ vì cháu không nỡ ngồi nhìn các khỏe mạnh phải biết nhường chỗ cho người cụ già và phụ nữ phải đứng -HS theo dõi già yếu -Yêu cầu lớp bình chọn HS kể hay -HS lớp bình chọn HS kể hay nhất và hiểu tính khôi hài câu chuyện và hiểu tính khôi hài câu chuyện -Tổ chức các nhóm thi –GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Kể lại chuyện -Chuẩn bị tiết TLV tuần tới kể người hàng xóm mà em yêu mến Lop3.net Ghi chú Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 02/10 /2011 Tuần : Tiết : Ngày dạy : / 10 /2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Kể người hàng xóm I.Mục đích, yêu cầu KT: Biết kể lại người hàng xóm theo gợi ý (BT1) KN:Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn.(Khoảng câu) (BT2) TĐ: Có ý thức tốt học tập II- Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KTBC : - Gọi HS kể lại câu chuyện không nỡ nhìn - Hỏi :  Em có nhận xét gì anh niên đó ?  Tính khôi hài câu chuyện thể chỗ nào ? - Nhận xét và cho điểm HS 2-DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệi bài – ghi tựa - HDHS làm BT BT1: BT luyện nói -Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý -Gv nhắc lại yêu cầu BT : BT yêu cầu các em kể người hàng xóm mà em quý mến SGK đã có câu hỏi gợi ý Các em có thể dựa vào câu hỏi để kể, các em có thể kể đầy đủ, chi tiết mà không cần dựa vào các câu hỏi -Gọi HS khá kể mẫu -Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi -2 HS trình bày -HS trả lời -Hs lắng nghe -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm -Hs lắng nghe -1 HS kể mẫu Lan là bạn thân em năm học lớp hai Sáng sáng Lan thường qua nhà, rủ em cùng đến trường …Trong lớp bạn cho em mượn bút mực em quên mang Giờ chơi em cùng Lan chơi nhảy dây , đố chữ Em thích Lan và xem Lan người bạn thân lớp -Kể theo nhóm đôi -5 – HS kể Cả lớp theo dõi và nhận xét Vd 2: Cụ …đã ngoài bảy mươi tuổi là mẹ liệt sỹ, cụ sống mình nhà tình thương cạnh nhà Lop3.net Ghi chú -Gọi số HS kể trước lớp -GVNX, bổ sung vào bài kể cho HS em.Suốt ngày cụ lụi hụi lau nhà quét sân, chăm cây ăn ngoài vườn Mỗi có buồng chuối, trái đu đủ chín cụ lại thắp hương trên bàn thờ người gái đã hy sinh chia cho trẻ nhỏ cùng ăn.Những đêm trăng sáng chúng em thường quây quần trên sân nghe cụ kể truyên cổ tích.Cả xóm quý mến cụ Cụ sống mình, người gái đã hy sinh từ hồi chống Mỹ lại thật nhiều cháu Căn nhà nhỏ chiều chiều thật đông vui, đầy ắp tiếng cười -1 HS đọc.Cả lớp đọc thầm -Hs lắng nghe BT2 : BT luyện viết -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gv nhắc lại yêu cầu BT : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ – câu ) -Cho HS viết -Hs viết vào -Gọi số em đọc bài trước lớp -4 HS đọc bài -Nhận xét, chọn bài viết tốt -HS theo dõi - CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Gv nhận xét tiết học -Dặn HS viết chưa xong viết tiếp Những em viết xong có thể viết lại cho hay Điều chỉnh ,bổ sung : Tuần Tiết 9: Ôn tập và kiểm tra   Lop3.net