Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết so sánh 2 - 3 nhóm đối tượng bằng kỹ năng ghép đôi và bằng kết quả đếm.. Thái độ:.[r]
(1)GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : Dạy trẻ so sánh số lượng - nhóm để hiểu diễn đạt mối quan hệ nhiều nhất, phạm vi 7.
Chủ đề:Thế giới động vật Lứa tuổi: – tuổi
Số trẻ : 25 - 30 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Người thực hiện:
I Mục đích:
- Dạy trẻ so sánh số lượng - nhóm để nhận biết mối quan hệ nhiều - hơn, nhiều -
II Yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết so sánh - nhóm đối tượng kỹ ghép đôi kết đếm Nêu kết so sánh
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết so sánh số lượng nhóm cách khác
- Trẻ hiểu diễn đạt từ: nhiều - hơn, nhiều -
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học - Ý thức kỷ luật học
II Chuẩn bị
Địa điểm: lớp học, đội hình chữ u, trẻ chơi trị chơi đội hình theo nhóm
a Đồ dùng cô
- Sa bàn động vật gồm lợn , thỏ, gà, chim, mèo - Giáo án điện tử, trình chiếu loại động vật chữ số từ đến
- bảng chơi, 21 hình vẽ vật, hồ dán cho trẻ chơi
- Máy vi tính, hát: Gà trống mèo cún con, số hát theo chủ điểm
b Đồ dùng trẻ.
(2)III CÁCH TIẾN HÀNH Thời
gian
Nội dung và tiến trình hoạt
động
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động tương ứng
Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ
2 -> 3 phút
5 -> 6 phút
7 -> 8 phút
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ.
2 Bài học * Phần 1 Ôn luyện đếm nhận biết chữ số trong phạm vi 7
* Phần 2: Dạy trẻ so sánh số lượng trong phạm vi 7
HĐ 1: So
- Cô cho trẻ hát "Gà trống mèo cún con"
+ Bài hát nói vật gì? + Các vật ni đâu?
- Cho trẻ đến quan sát sa bàn mơ hình trang trại chăn ni
+ Trong trang trại có vật gì? + Cho trẻ tìm, đếm nhóm vật có số lượng gắn số tương ứng (cá nhân, tập thể đếm nhóm có số lượng phạm vi 7, trẻ gắn số tương ứng)
- Cho trẻ lấy trẻ rổ đồ chơi chỗ ngồi
+ Hãy nhìn xem rổ đồ chơi có gì? - Cho trẻ xếp tất thỏ (7 thỏ)
- Lấy cà rốt, xếp thỏ cà rốt T T T T T T T
C C C C C C
* Mức 1: So sánh ghép đôi
- Trẻ hát vận động theo hát
+ Con gà, mèo, chó + Trong gia đình, trang trại
- Trẻ quan sát
+ Con lợn, gà, bị, chó, trâu, thỏ
+ Trẻ tìm đếm nhóm có số lượng phạm vi 7, gắn thẻ số tương ứng (7 lợn, gà, bò, thỏ)
- Trẻ lấy đồ dùng + Thỏ, cà rốt, thẻ số 6, - Xếp tất thỏ
(3)sánh số lượng nhóm khác nhau đối tượng
HĐ 2: So sánh số lượng nhóm khác nhau
- Số thỏ số cà rốt với nhau? + Số lượng nhóm nhiều hơn? Vì sao? + Thừa thỏ?
+ Số thỏ nhiều số cà rốt mấy?
- Kết luận: Thừa thỏ nên thỏ nhiều cà rốt
+ Số lượng nhóm hơn? + Vì sao?
+ Thiếu cà rốt?
+ Số cà rốt số thỏ mấy?
- Kết luận: Thiếu cà rốt nên số cà rốt số thỏ
* Mức 2: So sánh kết đếm.
- Hãy đếm xem có thỏ - Đếm số cà rốt:
- So sánh: thỏ cà rốt, số lượng nhóm nhiều nhiều mấy? Số lượng nhóm hơn? Ít mấy? - KL: thỏ nhiều cà rốt
+ cà rốt thỏ
- KL tổng quát: Nhóm có nhiều nhóm có
+ Nhóm có nhóm có
- Cho trẻ chuẩn bị nhóm
thỏ , mèo, cá
- Cho trẻ xếp theo thứ tự tăng dần, (giảm dần tùy ý.)
T T T T T M M M M M M C C C C C C C
Mức 1: So sánh ghép tương ứng từng cặp
- Không
+ Thỏ nhiều Vì thừa thỏ +
+
+ Cà rốt thỏ + Vì thiếu cà rốt +
+ Là
- thỏ - cà rốt
- thỏ nhiều cà rốt nhiều
+ cà rốt thỏ Ít
(4)- Thực so sánh lần
+ Số thỏ so với số mèo? Vì sao?
+ Số thỏ so với số cá? Số lượng nhóm nhất?
+ Số thỏ so với số mèo số cá? Vì sao?
- KL: Thỏ Vì thỏ mèo cá
- Gọi - trẻ trả lời
- Khái quát: Nhóm tất nhóm khác
+ Hãy quan sát đoán xem số lượng nhóm nhiều nhất? Vì sao?
- KL: Cá nhiều Vì cá nhiều mèo thỏ
+ Gọi - trẻ trả lời
- Khái quát: Nhóm nhiều nhiều tất nhóm khác
Mức 2: So sánh kết đếm
- Đếm Thỏ, mèo cá gắn thẻ số tương ứng
- Số lượng nhóm với nhau? - Vì biết?
+ Số cá so với số mèo? + Số cá so với thỏ?
+ Số cá so với mèo thỏ? + Vậy cá thỏ, số lượng nhóm nhiều hơn?
+ cá mèo, số lượng nhóm nhiều hơn?
+ Số lượng nhóm nhiều nhất?
+ Thỏ mèo, thừa mèo + Thỏ cá thừa cá + Thỏ mèo cá Vì cá mèo thừa
- Trẻ trả lời
+ cá nhiều Vì cá thừa so với thỏ mèo
+ Trẻ trả lời
- Trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng
- Khơng - Vì số khác + Nhiều mèo + Nhiều thỏ
+ Nhiều mèo thỏ + cá
+ cá
(5)7 -> 8 phút
1 -> 2 phút
Phần 3: Luyện tập
3 Kết thúc giờ học
+ Tại biết?
+ Số lượng nhóm nhất?
- Kết luận: mèo nhiều Cá mèo thỏ
- Hãy tìm - nhóm đối tượng có số lượng khác
- So sánh số lượng nhóm KQ đếm, giải thích kết ghép tương ứng VD: Trẻ tìm thỏ, mèo
+ Số lượng nhóm nhiều hơn? + Nhóm hơn? Ít mấy? + Kiểm tra: Ghép mèo với thỏ (Ghép hình thức nào, khơng cần xếp hàng ngang Chỉ cần thấy thừa được.)
- Cho trẻ tạo -3 nhóm đối tượng có số lượng khác So sánh số lượng nhóm
- Cô nhận xét động viên trẻ
+ Vì lớn so với + thỏ
- Trẻ tìm
- Trẻ so sánh kết đếm
+ mèo nhiều thỏ Vì số lớn số
+ thỏ mèo Ít
- Trẻ thực yêu cầu cô