Giao án Lịch sử 7 đây đủ dã chinh sửa theo giảm tải

Với sự lớn mạnh của cách mạng Việt Nam ,phong trào cách ở QT cung có nhiều chuyển biến ,đó chính là những điều kiện thuận lợi dẫn đến sự ra đời các tổ chức Đảng và sự thành lập Đảng bộ[r]

Ngày soạn: 10-8-2011

Phần một:

khái quát lịch sử giới trung đại Tit: Bi 1

Sự hình thành phát triển xà hội phong kiến Châu âu <thời sơ- trung kì

trung i>. a- Mc tiờu bi hc:

1.Kiến thức:

- Quá trình hình thành xà hội phong kiến Châu Âu, cấu xà hội bao gồm giai cấp < lÃnh chúa nông nô>

-Hiu khỏi nim lãnh địa phong kiến đặc trng kinh tế lãnh địa - Hiểu đợc thành thi trung đại xuất nh nào?

- Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa sao? 2.T tng:

- Thông qua kiện cụ thĨ båi dìng nt cho häc sinh vỊ sù ph¸t triển hợp quy luật xà hội loài ngời từ CHNL sang xà hội phong kiến

3.Kĩ năng:

- Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến

- Biết tận dụng phơng pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội CHNL sang xó hi phong kin

B- PHƯƠNG PHáP:

c, tìm tịi, phân tích, hoạt động cá nhân lớp C- CHUẩN Bị:

- GV: Giáo án, SGK, đồ Châu Âu thời phong kiến, số tranh mô tả hoạt động thành thị trung đại, t liệu đề cập đến chế độ trị, kinh tế, xã hội lãnh địa phong kiến

- HS: Soạn mới, su tầm t liệu liên quan d- Tiến trình dạy

1 n nh: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

KiĨm tra phÇn chuẩn bị, sách hs 3 Bài mới:

a) giới thiệu; Vào cuối TK thứ V, trớc tan rã quốc gia cổ đại PT, hàng loạt vơng quốc đợc hình thành châu Âu nh Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý Để hiểu đợc hình thành XHPK châu Âu , đặc trng lãnh địa PK, r5a đời, hoạt động thành thị trung đại, tìm hiểu ND học hơm

b) Bµi mới:

1 Sự hình thành xà hội phong kiến Châu Âu.

Mc tiờu: Trỡnh by c s đời XHPK Châu Âu:

Hoạt động thầy- trò. KIếN THứC TRọNG TÂM

H:Đọc sgk phần G: Dùng lợc đồ +giảng

- Từ thiên niên kỉ I TCN quốc gia cổ đại phơng Tây Hilạp, Rô Ma phát triển tồn đến kỉ V

? Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rơ-ma, ngời Giéc-man làm gì?

? Sau ngời Giéc Man cịn làm gì? - Chia ruộng đất, phong tớc vị cho

? Những việc làm có tác động nh đến sự biến đổi xã hội phong kiến Châu Âu?

- Bộ máy nhà nớc CHNL sụp đổ

- Các giai cấp xuất (lãnh chúa nông nô) ? Những ngời nh đợc gọi lãnh chúa phong kiến?

? Nông nơ đợc hình thành từ tầng lớp nào. ? Quan hệ giai cấp nh nào? - Nụng nụ l thuc lónh chỳa

*Hoàn cảnh lịch sö.

- Cuối kỉ V ngời Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại phơng Tây lập nờn quc gia mi:

+ Ăng -glô Xắc -xông -Anh + Phơ -răng -Pháp + Tây -gốt -T©y Ban Nha

+ Đơng -ốt -I-ta-li-a *Những biến đổi xã hội. - Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng đất, phong tớc vị-> lãnh chúa phong kin

- Nô lệ, nông dân-> nông nô (lƯ thc l·nh chóa)

-> Xã hội phong kiến hình thành 2 Lãnh địa phong kiến.

Mục tiêu: Nắm dợc khài niệm lãnh địa đặc trng lãnh địa H:Đọc lãnh địa thu tô thuế-> hết

? Em hiểu nh lãnh địa?

(?) Hãy cho biết đời sống lãnh chúa nông nô

trong lãnh địa?.

G: So sánh liên hệ với thái ấp, điền trang Việt Nam ? Em phân biệt khác xã hội cổ đại và xã hội phong kiến Châu Âu.

- Xã hội cổ đại giai cấp chủ nô- nơ lệ Nơ lệ cơng cụ biết nói

- X· héi phong kiÕn giai cÊp l·nh chóa- n«ng n« N«ng n« nép t« th cho l·nh chóa

H:Quan sát H1 sgk, thảo luận nhóm theo câu hái

? Em miêu tả nhận xét lãnh địa phong kiến H1 sgk.

? Đặc trng kinh tế lãnh địa gì?

- Lãnh chúa: Sống xã hoa, đầy đủ - Nơng nơ: Đói nghèo cực khổ, chống lãnh chúa

- Đặc trng: tính chất tự cung, tự cấp, đóng kín

3.Sự xuất thành thị trung đại.

Mục tiêu: Hiểu số nét thành thị trung đại - Từ kỉ XI xuất kinh tế hàng hoá

Thành thị xuất hiện-> xã hội thay đổi H: Đọc sgk từ “nhng từ kỉ ” ? Đặc điểm thành thị

- Nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c

? Nguyên nhân dẫn đến đời thành thị trung đại?

? C dân t thị gồm ai?Họ làm nghề gì? - C dân:Thợ TC, thơng nhân, sx trao đổi, buôn bán ? Đặc trng KT thành thị gì?

? Nền KT thành thị có điểm khác với nền KT lãnh địa?

- Khác đặc trng

? Em m tả lại sống t thị qua tranh? ? Thành thị đời có ý nghĩa gì?(vai trị thành thị thời trung đại?)

G:S¬ kÕt

- Nguyên nhân đời: nhu cầu sản xuất trao i, buụn bỏn

- Đặc trng KT: sản xuất thủ công buôn bán, hình thành phờng hội, thơng hội

- Vai trò: thúc đẩy sản xuất buôn bán, làm cho xà hội phong kiến phát triển

4 Củng cố:

- Giáo viên củng cè kiÕn thøc toµn bµi

?Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh nào? ? Nền kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị có khác nhau? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc SGK

- Su tầm lịch sử giới trung đại

********** ********** Ngµy soạn: 13-8-2011

Tiết Bài

Sự suy vong chế độ phong kiến sự hình thành chủ nghĩa t Châu Âu. a- mục tiêu học

1.KiÕn thøc.

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí nh yếu tố tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng XH phong kiến Châu Âu 2.T tởng:

- Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội t chủ nghĩa Châu Âu

- Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán nớc tất yếu 3.Kĩ năng:

- Bi dng kĩ quan sát đồ, đợc hớng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí

- BiÕt khai th¸c tranh ảnh lịch sử b- phơng PHáP:

c, tỡm tịi, phân tích, hoạt động cá nhân lớp C CHUẩN Bị:

- Tranh ảnh nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền - Su tầm câu chuyện phát kiến địa lí Hs: - Học củ, soạn mới, sưu tầm tư liệu

d- tiến trình dạy học 1.ổn định lớp.- KTSS: 2.Kiểm tra cũ.

Câu hỏi: - Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành nh nào? - Vì thành thị trung đại lại xuất hiện?

3.Bµi míi.

a Giới thiệu:- Sang kỉ XV kinh tế hàng hoá phát triển mạnh, họ cần tiêu thụ hàng hoá mua nguyên liệu nhng đờng lục địa bị độc chiếm ngời phơng Tây tiến hành phát kiến địa lí bắng đờng biển, thị trờng mở rộng, kinh tế hàng hoá phát triển phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xã hội t C Âu

b Bµi míi.

1.Những phát kiến lớn địa lí.

Mục tiêu: Biết nguyên nhân, phát kiến địa lí lớn ý nghĩa:

Hoạt động thầy- trò KIN THC TRNG TM

H:Đọc sgk G:Sơ lợc sgk

? Phát kiến địa lí gì?

Cuộc hành trình tìm đờng sang phơng Đơng thơng nhân châu Âu để tìm vàng ngọc, hồ tiêu (vì đờng giao lu bn bán qua Tây á, Địa Trung Hải bị ngời ả Rập chiếm)

? Vì lại có phát kiến địa lí (nguyên nhân) ?

? Các phát kiến địa lí đợc thực nhờ có điều kiện nào?

- Khoa học phát triển, đóng tàu lớn, có la bn

? Em hÃy mô tả tàu Ca ven & C.C«-l«m-b«?

? Em kể tên phát kiến địa lí lớn nêu sơ lợc hành trình đồ

? Hệ phát kiến địa lí gì? ? ý nghĩa phát kiến địa lí G:Các phát kiến địa lí làm cho việc giao lu kinh tế hàng hoá, văn hố đợc đẩy mạnh q trình tích luỹ t ngun thuỷ hình thành, q trình tạo v ngi lm thuờ

- Nguyên nhân:

+ Do sản xuất phát triển cần nguyên liệu thÞ trêng

+ Những tiến kĩ thuật hàng hải: la bàn, kĩ thuật đóng tàu ĐK để thực phát kiến địa lí

- Các phát kiến địa lí tiêu biểu

+ 1487 Bắc-tơ-mi Đi-a-xơ vòng qua cực Nam Ch©u Phi

+ 1498 Va-xcơ Ga-ma đến ấn Độ + 1492 Crít-xtốp Cơ-lơm-bơ tì Châu Mĩ + 1519-1522 Ma-gien-lăng vòng quanh trái đất

- KÕt qu¶:

+ Tìm đờng nối liền Chõu Lc

+ Đem lại lợi khổng lồ cho g/c t sản + Đặt sở mở rộng thÞ trêng

- ý nghÜa:

+ Đem lại kiến thức thiên văn, địa lí, hàng hải, kích thích khoa học phát triển

+ Më réng thúc đẩy thơng mại

+ Tạo nên trình tích luỹ t cho t sản Châu Âu

->Làm cho chế độ phong kiến suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa t phát triển 2.Sự hình thành chủ nghĩa t Châu Âu.

Mục tiờu: Trỡnh bày hỡnh thành chủ nghĩa tư Chõu Âu ? Quý tộc thơng nhân Châu Âu dùng

tiền vốn vào SX ntn?

G:Nhờ có vốn, công nhân làm thuê họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền ? Giai cấp t vô sản đợc hình thành từ tầng lớp xó hi?

- Giai cấp vô sản: nông dân ruộng, nô lệ ngời da đen

-> Ngời làm thuê G:Tiểu kết

GV: Kết luËn

- Sau phát kiến địa lí, q trình tích luỹ TB ngun thuỷ hình thành Đó q trình tạo số vốn đội nguc đông đảo làm thuê

- Quý tộc, thơng nhân tạo đợc số tiền vốn để mở rộng SX, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức LĐ ngời làm thuê, trở nên giàu cú -> giai cp TS

- Những ngời làm thuê bị bóc lột kiệt quệ -> giai cấp vô s¶n

-> Quan hệ sản xuất t chủ nghĩa đợc hình thành

4 Cđng cè:

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

? Kể tên phát kiến địa lí tiêu biểu? ý nghĩa phát kiến

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc bi SGK

Ngày soạn: 20-8-2011

TiÕt Bµi

Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại Châu Âu.

a- Mơc tiªu học: 1.Kiến thức:

- Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào văn hoá phôc hng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến xã hội phong kiến Châu Âu lúc

2.T tëng:

- Tiếp tục bồi dỡng cho học sinh nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài ngời, vai trò giai cấp t sản đồng thời qua giúp học sinh thấy đợc loài ngời đứng trớc bớc ngoặt lớn, sụp đổ chế độ phong kiến chế độ độc đoán, lc hu li thi

3.Kĩ năng:

- Bit cách phân tích cấu giai cấp để >< xã hội t thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp t sn chng ch phong kin

b- phơng PHáP:

Đọc, nêu vấn đề, phát vấn, phân tích, thảo luận C CHUẩN Bị:

Gv: Chuẩn bị đồ giới đồ Châu Âu - Tranh ảnh thời kì văn hố Phục Hng

- Tranh ảnh, t liệu danh nhân văn hoá Phục Hng Hs: - Học củ, soạn mới, sưu tầm t liu d- tiến trình dạy

1 n định: - KT SS: 2 Kiểm tra cũ.

Câu hỏi:- Các phát kiến địa lí tác động nh đến xã hội Châu Âu? - Quan hệ sản xuất Châu Âu đợc hình thành nh nào?

3 Bµi míi

a giới thiệu mới: b Bài mới:

1.Phong trào văn hoá Phục H ng

Mc tiêu: Trình bày nguyên nhân, khái niệm, nội dung, ý nghĩa PTVH Phục Hưng:

Hoạt động thầy- trò KIếN THứC TRọNG TÂM

G: Sơ lợc đời chế độ phong kiến ? Chế độ phong kiến Châu Âu tồn bao lâu? <Thế kỉ V- XV- 10 kỉ 1000 năm>

- Đến kỉ XV giai cấp t sản Châu Âu đời đại diện cho phơng thức sản xuất tiến bộ, giàu có, có vốn có cn song khơng có quyền lợi trị địa vị xã hội, họ bị chế độ phong kiến đóng gim, ràng buộc, họ muốn tự kinh doanh-> đấu tranh

? Vì giai cấp t sản đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kiến.

? Phục hng gì?

- Khụi phc li văn hố Hylạp Rơ Ma cổ đại sáng tạo văn hoá giai cấp t sản

? Tại giai cấp t sản lại chọn văn hoá làm cuộc mở đầu cho phơng thức đấu tranh chống phong kiến?

- Giai cấp t sản đấu tranh chống phong kiến nhiều lĩnh vực, bắt đầu lĩnh vực văn hoá Những giá trị văn hoá cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khơi phục tập hợp đợc đông đảo lực lợng chống lại chế phong kin

? Em hÃy kể tên nhà văn hoá khoa học tiêu biểu mà em biết.

- Nguyên nhân phong trào văn hoá Phục Hng

+ Do bị chế độ phong kiến đàn áp

+ Giai cấp T/S khơng có địa vị v chớnh tr,xó hi ->u tranh

- Tác giả:

+ Ph.Ra-bơ-le-Nhà văn hoá nhà y học + Đê-các-tơ-nhà toán học nhà triết học + U.Sếch -Xpia-nhà soạn kịch vĩ đại + Cơ-péc-ních<1473-1543> chứng minh đất quay xung quanh trục nó-học thuyết thực cách mạng khoa học

+ Lêôna Vanhxi <14521519> -danh hoạ ngời ý

- Néi dung t tởng

+ Phê phán giáo họi xà hội phong kiến

+ Đề cao giá trị chân cđa ng-êi

+ §Ị cao khoa häc tù nhiªn

+ Mở đờng cho phát triển cao văn hoánhan loại

? Theo em thành tựu bật phong trào văn hoá Phục Hng gì

- Khoa hc- k thuật tiến vợt bậc, văn hoá phong phú, thành cơng lĩnh vực nghệ thuật-> có giá trị đến ngy

? Qua tác phẩm tác giả VH Phục Hng muốn nói lên điều gì

? Vai trò VH Phục hng gì?

kiến

2.Phong trào cải cách tôn giáo

Mc tiờu: Trỡnh by c phong tro ci cỏch tụn giỏo ? Nguyên nhân cải cách tôn giáo

? Ngời khởi xớng phong trào cải cách tôn giáo là ai

? Tác dụng phong trào cải cách tôn giáo? ? Hạn chế phong trào cải cách tôn giáo đổi cho phù hợp với

- Nguyªn nhân:

+ Giáo hội tăng cờng bóc lột nhân dân + Giáo hội lực lợng cản trở phát triển lên giai cấp T/S

- Khởi xớng: M.Lu thơ - Tác dụng

+ Góp phần thúc đẩy cho khởi nghĩa nhân dân chống phong kiến lan rộng nhiều nớc khác

+ Làm cho đạo Ki tơ phân hố thành Đạo Ki tô giáo <cũ> Đạo tin lành <Tân giáo> + Bùng nổ chiến tranh nông dân Đức 4 Củng cố:

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi:

- Vai trị VH phục hng lên án nghiêm khắc giáo hội thiên chúa giáo, công vào trật tự PK, đề cao giá trị chân ngời

- Thực chất phong trào VH phục hng đấu tranh công khai g/c TS với g/c PKđã suy tàn, phát động quần chúng đấu tranh

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 3SGK

********** ********** Ngày soạn:24-8-2011

Tiết Bài 4

trung quèc thêi phong kiÕn

a- Môc tiêu học 1.Kiến thức

- Xó hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức máy quyền PK

- Những đặc diểm kinh tế, văn hoá xã hội phong kiến Trung Quốc 2.T tởng

- H hiểu rõ TQ quốc gia PK lớn mạnh điển hình phơng đơng thời cổ đại, nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng khơng nhỏ đến tiến trình phát trin ca lch s Vit Nam

3.Kĩ năng

- Biết lập bảng niên biểu triều đại phong kiến TQ

- Bớc đầu biết vận dụng t để phân tích hiểu giá trị sách xã hội triều đại thành tựu văn hố, từ rút hc lch s

b- phơng PHáP:

c, tìm tịi, phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận nhóm C CHUẩN Bị:

Gv: - Bản đồ TQ thời PK

- Tranh ¶nh vỊ mét sè công trình kiến trúc thời PK

- Một số t liệu thành văn sách nhà nớc PK TQ Hs: hc bi c, soạn mới, sưu tầm tài liệu liên quan

2.KiĨm tra bµi cị.

Câu hỏi: Phong trào cải cách tơn giáo có tác động trực tiếp ntn đến xã hội Châu Âu thời giờ.?

3 Bµi míi.

a Giới thiệu - ở lớp em tìm hiểu đời quốc gia cổ đại phơng Đơng nhà nớc cổ đại TQ quốc gia đời sớm phát triển nhanh TQ đạt nhiều thành tựu lĩnh vực Khác với nhà nớc phong kiến châu Âu thời phong kiến TQ bắt đầu sớm kết thúc muộn

b Bài mới:

1.Sù hình thành xà hội phong kiến Trung Quốc.

Mc tiêu: Nắm hình thành XHPK Trung Quốc

Hoạt động thầy-trò KIếN THứC TRọNG TÂM

G: Dùng đồ TQ g/t

Từ 2000 <TCN> ngời TQ xây dựng Nhà nớc lu vực sơng Hồng Hà với thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, đóng góp to lớn vào phát triển nhân loại

H: §äc SGK

? Sản xuất thời Xuân Thu chiến quốc có gì míi?

? Những biến đổi tác động ntn đến sự phát triển xã hội?

? Quan hệ sản xuất PK hình thành từ khi nào?

- Sự đời nhà nớc TQ diễn sớm (từ năm 2000 TCN)

- Những biến đổi sản xuất

+ Công cụ= sắt-> tăng S, tăng xuất - Những biến đổi xã hội

+ Quan lại nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất trở thành địa chủ

+ Nông dân ruộng, phải nhận ruộng địa chủ trở thành tá điền, phải nộp hoa lợi cho địa chủ, gọi địa tô

->Nh vËy Q sản xuất phong kiến hình thành t kØ III TCN

2.X· héi Trung Quèc thêi TÇn- H¸n.

Mục tiêu: Nắm tình hình kinh tế - trị TQ thời Tần - Hán G: S¬ kÕt chun ý

? Em trình bày sách đối nội của nhà Tần.

? Em hÃy kể tên số công trình kiến trúc dới thêi TÇn.

H: Xem H8 SGK

? Em có nhận xét tợng gốm lăng Li S¬n?

GV giíi thiƯu

- Vạn Lí Trờng Thành dài 3000 km từ Lâm Thao đến Liêu Đông cơng trình phịng thủ huy động tr ngời vòng 10 năm trời khổ cực thiếu thốn có khơng trở “tiếng khóc nàng Mạnh Khơng ”- Tần Thuỷ Hoàng kẻ độc tài, tàn ác, thích chém giết để uy

? Nhà Hán làm để ổn định tình hình đất nớc?

? Tác dụng sách ấy? ? Về đối ngoại nhà Hán làm gì

G: Từ 133-119 TCN Hán Vũ Đế đánh đuổi tộc Hung Nô lên tận xa mạc Gô Bi

-111-110 TCN trinh phục Việt Nam <Triệu Đà>, 108 TCN diệt Triều Tiên

? Em hÃy so sánh thời gian tồn nhà Tần nhà Hán

? Vì nhà Hán tồn thời gian lâu dài

G: Sơ kết chuyển ý

a.Thời TÇn.

- Chia cắt nớc thành quận, huyện - Cử quan đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng, tiền tệ - Bắt lao dịch

- Më réng l·nh thỉ b.Thêi H¸n.

- §èi néi

+ Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc + Giảm tô, thuế, su, dịch

+ KhuyÕn khÝch s¶n xuÊt

=> Kinh tế, xã hội n nh, th nc vng vng

- Đối ngoại:

Xâm lấn Triều Tiên nớc phía Nam

3.Sự thịnh v ợng Trung Quốc d ới thời nhà Đ ờng.

Mc tiờu: Nm c tình hình kinh tế - trị TQ thời Đường: H: §äc SGK

? Chính sách đối nội nhà Đờng có gì đáng lu ý?

? T¸c dụng sách ấy? Đờng thái Tông>

? Em trình bày sách đối ngoại nhà Đờng

- Chính sách đối nội

+ Cử ngời cai quản địa phơng + Mở khoa thi chọn ngời tài

+ Giảm thuế, chia ruộng đất cho nơng dân, khuyến khích sản xuất

? Vì nhà đờng lại đạt đợc kết đó? - Chính sách đối ngoại, gây chiến tranh xâm lợc mở rộng bờ cõi, trở thành đất nớc cờng thịnh Châu

4 Cđng cè:

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

? Em hÃy trình bày thịnh vợng TQ dới thời nhà Đờng 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục 4+5

********** ********* Ngµy soạn: 30-8-2011

Tiết Bài 4

trung quốc thời phong kiến(tt) a- Mục tiêu học

1.KiÕn thøc

- Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức máy quyền PK

- Những đặc diểm kinh tế, văn hoá xã hội phong kiến Trung Quốc 2.T tởng

- H hiểu rõ TQ quốc gia PK lớn mạnh điển hình phơng đơng thời cổ đại, nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng khơng nhỏ đến tiến trình phát triển lịch s Vit Nam

3.Kĩ năng

- Bit lp bảng niên biểu triều đại phong kiến TQ

- Bớc đầu biết vận dụng t để phân tích hiểu giá trị sách xã hội triều đại thành tựu văn hố, từ rút học lịch sử

c- phơng pháp

- Phỏt vn, nờu đề, thảo luận b- chuẩn bị

GV: - Bản đồ TQ thời PK, Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc thời PK - Một số t liệu thành văn sách nhà nớc PK TQ

Hs: - Học củ, soạn mới, sưu tầm tài liệu liên quan d- tiến trình dạy

1.n nh lp. KTSS: 2.Kim tra bi c.

? Em hÃy trình bày thịnh vợng TQ dới thời nhà Đờng 3 Bài míi.

a) Giíi thiƯu bµi:

Sau phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, TQ lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa TK (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 960, TQ thống tiếp tục phát triển, không mạnh mẽ nh trớc

b) Các hoạt động dạy- học 4.Trung Quốc thời Tống- Nguyên.

Mục tiêu: Nắm tình hình kinh tế - trị TQ thời Tống - Nguyên

Hoạt động thầy-trò Kiến thức trọng tâm

GV: Sau loạn An Lộc Sơn nhà đờng suy yếu, tiết độ sứ trấn lên chống nhà Đờng, cớp lập nhà Hậu Lơng, Hậu Đờng, Hậu Hán, Hậu Tấn, Hậu Chu Tổng 53 năm, đời, 13 vua sử gọi thời Ngũ đại đến thời Hậu Chu Triệu Khuông Dẫn cớp lập nhà Tống <Tống Thái Tổ> TQ đợc thống nhng không mạnh

? Nhà Tống thi hành sách gì?

GV: - TiỊn giÊy giao tư <thø tiỊn giÊy cỉ nhÊt>

- Nghệ thuật Tống phát triển quang vinh đồ gm <men p>

? Chính sách nhà Tống có tác dụng gì?

GV: Na th k u nhà Tống thịnh vợng sau suy yếu.Trong lúc Tống suy yếu >< với nhà Kim, Liêu, ngời Mơng Cổ lên Thành Cát T Hãn cầm đầu thành lập nhà nớc đại Mông Cổ, lần lợt dệt Kim, Liêu, Tống chiếm toàn Trung Quốc thành lập nhà

a.Thêi Tèng.

- MiƠn gi¶m thuế, su dịch - Mở mang thuỷ lợi

- Khuyến khích phát triển thủ công nghiệp khai mỏ, dệt, lun kim, rÌn vị khÝ

- Có nhiều phát minh mới: In, la bàn, làm giấy, thuốc súng, làm tiền giấy, đồ gốm đẹp

=>ổn định đời sống, phát triển kinh tế đất nớc

Nguyªn

? Thời Nguyên Trung Quốc đợc thành lập nh thế nào?

? Dới thời Nguyên ơng vua thi hành những chính sách gì?

? Chính sách dẫn đến hậu gì? G:Sơ lợc chuyển ý

- Phân biệt đối xử ngời Mông Cổ với ngời Hán

-> Nhân dân khởi nghĩa chống Mông Cổ

5.Trung Quốc thêi Minh- Thanh.

Mục tiêu: Nắm tình hình kinh tế - trị TQ thời Minh - Thanh ? Em hÃy cho biết sách cai trị cđa

nhµ Minh- Thanh?

? Chính sách ảnh hởng nh đến xã hội Trung Quốc?

G:Trong thời gian mầm mống t chủ nghĩa xuất

- ChÝnh trÞ:

+ 1368 Nhà Nguyên bị lật đổ- Minh thay + 1644 Nhà Thanh lật đổ nhà Minh - Xã hội:

+ Vua quan đục kht để dân đói khổ, tơ thuế nng n

+ Lao dịch vất vả -> Đất níc suy tho¸i - Kinh tÕ:

+ Mầm mống t chủ nghĩa xuất + Buôn bán với nớc ngồi đợc mở rộng 6.Văn hố, khoa học, kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến.

Mục tiêu: Trình bày thành tựu văn hố tiêu biểu nht ca TQ thi PK: ? Em hÃy trình bày nét bật thành tựu văn

hoá Trung Quốc.

? Em hÃy kể tên tác phẩm văn học lớn mà em biết.

- Tây du kí, tam quốc diễn nghĩa, Đông Chu liệt quốc, Hồng Lâu Mộng

? Em hÃy kể tên số công trình kiến trúc nổi tiếng Trung Quốc phong kiÕn.

? Em có nhận xét trình độ sản xuất đồ gốm?

-Đạt trình độ cao, trang trí tinh xảo, nét vẽ điêu luyện-> tác phẩm ngh thut

? Em hÃy trình bày hiểu biết cđa em vỊ khoa häc- kÜ tht cđa Trung Qc phong kiến.

GV: Đọc t liệu phát minh lín (STK - 27)

- Văn hố: Đạt trình độ phát triển rực rỡ + Về t tởng: Nho giáo trở thành hệ t tởng đạo đức phong kin

+ Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn nh Lí Bạch, Đỗ Phủ, Thi Nại Am

+ Sử học: Sử kí T MÃ Thiên, Hán Th, Đ-ờng Th, Minh Sử- có giá trị.

+ Nghệ thuật: Hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc

- Khoa häc:

+ Tứ đại phát minh: Giấy, in, la bàn, thuốc súng

+ Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, khai mỏ 4 Củng cố:

? Em trình bày thay đổi xã hội Trung Quốc thời Minh- Thanh 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK, làm BT SBT - CBB: Đọc trớc SGK

********** ********** Ngày soạn:04-09-2011

Tiết Bµi 5.

ấn độ thời phong kiến

a- Mục tiêu học.

1.Kin thc: Giỳp hc sinh nắm đợc nội dung sau:

- Các giai đoạn lớn lịch sử ấn Độ từ thời cổ đại đến XIX

- Những sách cai trị vơng triều biểu phát triển thịnh đạt ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu văn hoá ấn Độ thời cổ trung đại 2.T tởng:

- Qua học thấy đợc ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hởng sâu rộng tới phát triển L.sử văn minh nhiều dân tộc Đông Nam

3.Kĩ năng:

- Giỳp hc sinh bit tng kết kiến thức (và quốc gia phong kiến Đông Nam á) để đạt đợc mc tiờu bi hc

b- phơng pháp:

Phỏt vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích c- chuẩn bị:

Hs: - Học củ, soạn mới, sưu tầm tài liệu liờn quan d- tiến trình dạy

1.n nh lớp KTSS 2.Kiểm tra cũ.

C©u hái: Em cho biết sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên có điểm khác nhau?

3 Bµi míi.

a Giới thiệu: Phơng Đơng với đời nhà nớc phong kiến Trung Quốc cịn có hình thành nhà nớc phong kiến ấn Độ từ sớm, nhà nớc phong kiến ấn Độ đời phát triển nh th no

b Bài mới:

1.Những trang sử (không dạy) 2.

ấ n §é thêi phong kiÕn

Mục tiêu: Trình bày đợc nét ÂĐ thời phong kiến:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm ? Sự phát triển ấn Độ dới vơng triều

Gúp-ta đợc biểu nh nào?

? Vơng triều hồi giáo Đê-li tồn bao lâu? Có sách cai trị nh nào? ? Vơng triều Mơ-gơn ơng vua A-cơ-ba thi hành sách gì?

G:S¬ kÕt chun ý

* V¬ng triỊu Góp-ta: (TK IV-VI) - Lun kim rÊt ph¸t triĨn

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn, khắc ngà voi

* Vng quc Hi giáo Đê-li (XII-XVI) - Chiếm ruộng đất

- Cấm oỏn o Hin-u

* Vơng triều Mô-gôn (XVI- TK XIX) - Xoá bỏ kì thị tôn giáo

- Khôi phục KT - Phát triển VHoá 3.Văn hoá Ê n §é

Mục tiêu: Biết đợc ấn Độ có văn hố lâu đời trung tâm văn minh loài ngời, đạt nhiềud thnh tu ln:

H:Đọc sgk

?ấn Độ níc cã nỊn VN ntn?

? Chữ viết ngời ÂĐ loại chữ gì? Dùng để lm gỡ?

- Sáng tác VH, thơ ca, sử thi, kinh nguồn gốc chữ Hin-đu

? HÃy kể tên tác phẩm văn häc nỉi tiÕng cđa Ên §é.

GV GT: Đền hang A-jan-ta đợc kiến tạo từ TK thứ II TCN đến TK thứ VI SCN Nét đặc sắc đền hang hoạ vách đá trần hang, tổng cộng có đến 5ơ Tồn hoạ tập trung mô tả vật, nhà quý tộc ngời bình dân Vì thế, gắn với CS ngời tu hành nhng đền hang thể TG rộng lớn, XH mn màu, mn vẻ Có thể nói tác phẩm hang động A-jan-ta "là hoa rực rỡ nhất, tiêu biểu nhất NT ấn Độ".

? Em có nhận xét kiểu dáng c trình kiến trúc này?

- Nét giống nhờ ảnh hởng kiến trúc ấn Độ

- Là nớc có văn hố lâu đời + Có chữ viết riêng:Chữ Phạn + Tác phẩm thơ, ca, kịch

+ Bộ kinh Vê-đa = chữ Phạn tiếng + Hai bé sư thi nỉi tiÕng:

Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na

+ Kịch Sơ-kun-tơ-la, Ka-li-đa-sa- thời Gúp-ta

+ Nghệ thuật kiến trúc chịu ảnh hởng sâu sắc tôn giáo

Kiến trúc Hin-đu Kiến trúc phật giáo

4 Củng cố:

? Em hÃy kể tên tác phẩm văn học tiêu biểu ấn Độ mà em biết ? Em hÃy lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử ấn Độ 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc SGK

********** ********** Ngày soạn: 08-09-2011

Các quốc gia phong kiến Đông Nam á.

a- mục tiêu dạy 1.Kiến thức.

- Hc sinh nm đợc tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam á, đặc điểm tơng đồng vị trí địa lí quốc gia

- C¸c giai đoạn phát triển quan trọng lịch sử khu vực Đông Nam á, Lào, CPC 2.T tởng

- Nhận thức đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc khu vực Đông Nam á, Lào, CPC

- Trong lịch sử Đơng Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hố nhân loại, gắn bó nc ụng Dng

3.Kĩ năng.

- Bit xỏc định vị trí quốc gia cổ ĐNá quốc gia phong kiến Đông Nam - Lập niên biểu giai đoạn phá triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích c- chuẩn bị:

GV: - Bản đồ Đông Nam á, t liệu Lào, CPC

- Tranh ảnh, t liệu công trình kiến trúc Đông Nam ¸ Hs: - Học củ, soạn mới, su tm ti liu liờn quan d- tiến trình d¹y

1.ổn định lớp KTSS 2.Kiểm tra cũ.

Câu hỏi: Nêu thành tựu văn hoá trung đại mà ấn Độ đạt đợc? 3 Bài mới:

a Giới thiệu: Đông Nam từ lâu đời đợc coi khu vực có bề dày văn hố lịch sử, từ kỉ đầu công nguyên quốc gia Đông Nam bắt đầu xuất hiện, trải qua hàng ngàn năm lịch sử quốc gia có nhiều chuyển biến, tìm hiểu

b Bài mới:

1.Sự hình thành v ơng quốc Đông Nam á

Mục tiêu: Xác định đợc vị trí , điểm chung điều kiện tụe nhiên khu vch ĐNA Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm G:Dùng lợc đồ Đơng Nam xác định vị trí nớc

đó lợc đồ H:Đọc sgk

? Em kể tên quốc gia Đông Nam xác định vị trí đồ

- 11 nớc

? Điều kiện tự nhiên quốc gia Đông Nam có thuận lợi khó khăn gì?

- Các quốc gia Đông Nam á: 11 nớc - Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh hởng gió mùa, chia mùa rõ rệt: Khô- ma + Thuật lợi cho việc trồng lúa nớc loại rau, củ,

+ Khó khăn: có nhiều thiên tai

- Thời gian hình thành khoảng 10 kỉ đầu công nguyên

2.Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam á

Mục tiêu:Trình bày đợc hình thành quốc gia phong kiến ĐNA

H:Th¶o luËn

? Các quốc gia cổ đại Đông Nam đời từ nào?

? Hãy kể tên số quốc gia Đông Nam cổ xác định vị trí đồ

- Chăm Pa, Phù Nam, Chân Lạp, CPC, Văn Lang G: Dùng lợc đồ giới thiệu

? Hãy trình bày hình thành quốc gia phong kiến Inđônêxia

- Cuối kỉ XIII dòng vua Giava mạnh lên, chinh phục tiểu quốc hai đảo Xu-ma-tơ-ra Gia-va Lập nên vơng triều Mơ-đơ-pa-hít hùng mạnh kỉ

? Hãy kể tên quốc gia phong kiến Đông Nam khác thời điểm hình thành quc gia ú Pa-gam <XI>

Xu-khô-thay <XIII> Lạn Xạng <XIV> Chân Lạp <VI>

? Em có nhận xét kiến trúc Đông Nam á?

- Tõ thÕ kØ I-> X thêi gian h×nh thành - Từ kỉ X-> XVIII thời kì thịnh v-ỵng

+ In-đơ-nê-xi-a- vơng triều Mơ-giơ-pa-hít <1213-1527>

+ Cam-pu-chia- thời kì Ăng-co <IX-XV>

+ Mi-an-ma- vơng quốc Pa-gan <XI> + Thái Lan vơng quốc Su-khô-thay <XIII>

+ Lào- vơng quốc Lạn Xạng <XV-XVII>

+ §¹i ViƯt + Cham Pa

- Kiến trúc điêu khắc tiếng đền Ăng-co

- Đền Bô-ro-bu-đua (In-đô-nê-xi-a) - Tháp Pa-gan (Mi-an-ma)

- Hình vịm kiểu bát úp, tháp nhọn đồ sộ với hình ảnh sinh động giống kiểu ấn Độ

“ë Mi-an-ma riêng khu di tích Pa-gan 5000 chùa lớn nhỏ nằm rải rác dọc hai bờ sông

- I-ra-oađi chùa Su-ê-đa-gôn 4 Củng cố:

? Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ? Sự phát triển vơng quốc CPC thời kì Ăng-co nh nào?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục 3,4 SGK

********** ********** Ngµy soạn:12-09-2011

Tiết Bài 6.

Các quốc gia phong kiến Đông Nam á. (Tiếp) a- mục tiêu bµi häc

1.KiÕn thøc.

- Học sinh nắm đợc tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam á, đặc điểm tơng đồng vị trí địa lí quốc gia

- C¸c giai đoạn phát triển quan trọng lịch sử khu vực Đông Nam á, Lào, CPC 2.T tởng

- Nhận thức đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc khu vực Đông Nam á, Lào, CPC

- Trong lịch sử Đơng Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hố nhân loại, gắn bó nc ụng Dng

3.Kĩ năng.

- Bit xỏc định vị trí quốc gia cổ ĐNá quốc gia phong kiến Đông Nam - Lập niên biểu giai đoạn phá triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích c- chuẩn bị:

GV: - Bản đồ Đông Nam á, t liệu Lào, CPC

- Tranh ảnh, t liệu công trình kiến trúc Đông Nam Hs: - Hc bi c, son mới, sưu tầm tài liệu liên quan d- tiÕn trình dạy

1.n nh lp KTSS 2.Kim tra cũ.

Câu hỏi: Kể tên nớc khu vực ĐNA xác định vị trí nớc đồ.?

3 Bµi míi:

a Giới thiệu: Cam-pu-chia Lào nớc anh em bán đảo ĐD với VN Hiểu đợc LS nớc bạn góp phần hiểu thêm LS nớc

b Bµi míi:

3.V ¬ng qc Campuchia.

Mục tiêu: Trình bày đợc nét vơng quốc Cam pu chia:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm H: Đọc sgk

G: Từ thành lập CPC chia thành giai đoạn giai đoạn có lịch sử riêng đặc trng

? Em cho biết giai đoạn lịch sử và đặc điểm giai đoạn ấy.

GV: - GT từ Ăng-co kinh có nhiều đền tháp đợc xây dựng thời kì Ăng-co Vát xây dựng kỉ XII

- Ăng-co Thom đợc xây dựng suốt kỉ kì phát triển IX-> XV

GV: Kinh Ăng-co thuộc vùng Xiêm Riệp ngày ngời Khơ Me xây dựng nhiều cơng trình tiếng ng-co Vỏt, ng-co Thom

- Giai đoạn 1: Từ kỉ I- VI nớc Phù Nam - Giai đoạn 2: Từ kỉ VI- IX- vơng quốc Chân Lạp (tiếp xúc văn hoá ấn Độ, khắc bia chữ Phạn)

- Giai đoạn 3: Từ kỉ IX- XV- thời kì Ăng-co

+ SX nông nghiệp ptriển

+ XD cơng trình kiến trúc độc đáo + mở rộng lãnh thổ vũ lực

Ăng Co Vát khu đền có tháp cao, đỉnh cao 63 m Xung quanh có hồ nớc rộng 200 m, chu vi 5,5 km hai bên bờ lát cầu đá với 18 bậc cao Những lối rộng có lát đá, hai bên có hình điêu khắc, chạm trổ tinh vi dẫn tới khu cung điện, tạo vẻ đẹp trang nghiêm hùng vĩ

Khu đền tháp Ăng-co cống hiến độc đáo ngời Khơ Me vào kho tàng văn hố Đơng Nam giới

? Em có nhận xét khu đền Ăng-co Vát? G: Tiểu kết chuyển ý

4.V ¬ng quèc Lµo.

Mục tiêu: Trình bày đợc nét vơng quốc Lào: G: Dùng lợc đồ giới thiệu

- Thế kỉ XIII ngời Thái di c -> Lào Lùm - 1353 Tộc trởng Pha Ngừm t lạc lại lập NN riêng “Lạn Xạng” triệu voi - XV-XVII thời kì thịnh vợng

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm-> Pháp biến Lào thành thuộc địa cuối XIX

? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào?

? Em nêu sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng.

- Chia nớc cai trị, xây dựng quân đội

- Quan hệ hoà hiếu, kiên chống xâm l-ợc

? Nguyên nhân dẫn đến suy yếu của nhà nớc Lạn Xạng.

- Tranh giµnh qun lùc

- Trớc kỉ XIII chủ nhân đần tiên ngời Lào Thơng

- Sauthế kỉ XIII ngời Thái-> Lào Lùm

- 1353 Pha Ngừm thống lạc-> nhà nớc Lạn Xạng

- XV- XVII thời kì thịnh vợng * Đối nội:

+ Chia đất nớc để cai trị + XD quân đội

* Đối ngoại:

+ Giữ quan hệ hoà hiếu với nớc láng giềng

+ Kiên chống xâm lợc

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm

- Cui XIX bin thnh thuộc địa Pháp 4 Củng cố:

(?) Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng (?) Sự phát triển vơng quốc CPC thời kì Ăng Co nh nào?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trc bi SGK

********** ********** Ngày soạn:16-09-2011

Tiết Bài 7

Những nét chung vỊ x· héi phong kiÕn.

a- Muc tiªu học: 1.Kiến thức:

- Thời gian hình thành tồn xà hội phong kiến - Nền tảng kĩ thuật giai cấp xà hội - Thể chế trị nhà nớc phong kiến

2 T tëng:

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử thành tựu văn hoá, khoa học kĩ thuật mà dân tc t c thi phong kin

3.Kĩ năng:

- Làm quen với phơng pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử, từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu , thảo luận, thuyết trình, giải thích c- chuẩn bị:

GV: - Bản đồ giới <Châu Âu, Châu á>

- T liệu xã hội phong kiến phơng đông phơng Tây Hs: - Học củ, soạn mới, sưu tầm tài liệu liờn quan d- Tiến trình dạy học

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ.

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu: b Bµi míi:

1.Sự hình thành phát triển xà hội phong kiến (Không dạy) 2.Cơ sở kinh tế xà hội x· héi phong kiÕn.

Mục tiêu: Trình bày đ ợc nét sở KT XH CĐPK P Đông PTây Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm H: Đọc sgk

? C¬ së kinh tÕ cđa x· héi phong kiÕn ph¬ng Đông và Châu Âu có điểm giống khác nhau?

- Phơng Đơng: Bó hẹp cơng xã nơng thơn - Châu Âu: Đóng kín lãnh địa phong kiến ? Các giai cấp xã hội phong kiến?

? H×nh thøc bãc lét chđ u XHPK gì?

?Giai cp a ch, lónh chỳa bóc lột địa tơ ntn? - Giao ruộng đất- thu thuế nặng

? NỊn kinh tÕ ë Ch©u Âu phơng Đông khác nhau ở điểm nào?

? Trong xã hội phong kiến ngời nắm quyền? - Vua- hoàng đế đứng đầu máy nhà nớc PK

? Chế độ phong kiến phơng Đơng Châu Âu có khác biệt.

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp

- C¬ së x· héi:

+ Phơng Đơng: Địa chủ- nông dân + Châu Âu: Lãnh chúa- nông nô - Phơng thức bóc lột: địa tơ 3.Nhà n ớc phong kiến.

- Thể chế nhà nớc: Vua đứng đầu -> Chế độ quân chủ

- Chế độ quân chủ phơng Đơng châu Âu có khác biệt:

+ Mức độ + Thời gian 4 Củng cố:

G: Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi

? Em lập bảng so sánh chế độ phong kiến phng ụng v Chõu u

Phơng Đông Châu Âu

- Thời gian hình thành

- Cơ sở kinh tÕ- x· héi

- ThĨ chÕ nhµ níc 5 Híng dÉn:

- Giao bµi tËp cho häc sinh

- Ôn tập, làm tập lịch sử giới

********** ********** Ngày soạn:20-09-2011

Tiết 11

Làm tập lịch sử giới.

a- Mục tiêu học: 1.Kiến thức.

- Giỳp cỏc em hệ thống lại phần kiến thức học thông qua việc làm tập lịch sử 2.Kĩ năng.

- Rèn kĩ lập bảng niên biểu, kĩ phân tích, so sánh 3.T tởng.

- Giỏo dc t tởng, đạo đức cho học sinh, lòng ngỡng mộ tơn trọng văn minh, văn hố giới

b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu , thảo luận, thuyết trình, giải thích c- chuẩn bị

Gv: - Bảng phụ, lập niên biểu hình thành phát triển xã hội phong kiến Hs: Ôn tập học

d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ.

Câu hỏi- Trong xà hội phong kiến có giai cấp nào? - Quan hệ giai cấp?

3 Bài mới a) Giới thiệu bài:

- Để khắc sâu kiến thức phần lịch sử thế giới tạo kĩ làm bài, nhớ kiện Hôm thầy em làm số tập lịch sử

Làm tập 1,2 trang sbt Lµm bµi tËp 1,2 trang sbt

* GV chữa tập: Lập niên biểu hình thành phát triển xà hội phong kiến Trung Quốc, ấn Độ Đông Nam

Tên nớc Thời gian hình thành Thời gian phát triÓn Thêi gian suy vong Trung Quèc ThÕ kØ III tcn thời

Tần- Hán Thế kỉ VII- ĐờngXIII- Tống XIV- XX thời MinhThanh ấn Độ IV-VI vơng triều

Gúp-Ta XVII- XIX vơngtriều Mô-gô <Acơba>

XIX suy yếu bị Anh thống trị Cam pu chia I-VI Hình thành nhà

nớc Chân Lạp Ăng-co huy hoàngIX- XV thời kì XVI-XIX suy yếu 1863bị Pháp xâm lợc Lạn Xạng XIII-XIV nhµ níc

Lạn Xạng IX- XVII thịnh v-ợng XVIII suy yếu XIXPháp xâm lợc Inđônêxia I-X Thành lập XIII-XVI hựng

mạnh XVIII suy yếu-Phápxâm lợc Mianma I-X Thành lập XI-XVIII phát triển

mạnh XIX suy yếu- Anh xâmlợc Thái Lan I-X Thành lập XIII hùng mạnh XVIII suy yÕu Anh, MÜ

khèng chÕ 4 Cñng cè:

- G:S¬ kÕt 5 Híng dÉn:

- Dặn dò H: Giao tập nhà 5,6,7 trang 11 đến16 - CBB 8: Nớc ta buổi đầu độc lp

********** ********* Ngày soạn: 22- 09 - 2011

PhÇn hai:

Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX

Ch ¬ng I

Buổi đầu độc lập thời ngô- đinh- tiền lê Tiết 12 Bài 8

Nớc ta buổi đầu độc lập a- Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc: H hiĨu râ

- Ngơ Quyền xây dựng độc lập tự chủ

- Nắm đợc trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh 2.T tởng:

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đất nớc

- Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nớc mở thời kì độc lập lâu dài cho t nc ta

3.Kĩ năng.

- Bi dng kĩ lập biểu đồ, sử dụng đồ cho học sinh b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích c- chuẩn bị

Gv- Sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô Quyền - Lợc đồ 12 sứ quân

- Một số tranh ảnh, t liệu di tích có liên quan đến thời Ngô, Đinh, Tiền Lê HS: học củ, soạn

d- Tiến trình dạy- học. 1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ.

Câu hỏi:? Trình bày điểm xà hội phong kiến Châu Âu. 3 Bài mới.

a Giới thiệu mới: b mới:

1.Ngô quyền dựng độc lập, tự chủ.

Mục tiêu: Nắm đợc tổ chức máy thời Ngô:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm Gv: Sơ lợc sgk

? Vì phải bãi bỏ máy nhà nớc cũ để xây dựng máy nhà nớc mới.

- Cị lƯ thc vµo Trung Quèc

? Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô Quyền.

? Em có nhận xét tổ chức nhà nớc thêi Ng« Qun?

- Nhà nớc đơn giản, sơ sài nhng thể ý thức độc lập tự chủ có vua đứng đầu, đất nớc bình n ổn định

- Sơ đồ máy nhà nớc:

- Đất nớc yên bình 2.Tình hình trị cuối thêi Ng«.

Mục tiêu: Trình bày đợc tình hình tri cuối thời Ngơ: H: Đọc sgk

? Sau Ngơ Quyền tình hình nớc ta thay đổi nh nào?

G: Dơng Tam Kha cớp 950 Ngô Xơng Văn giành lại vua song uy tín nhà Ngơ giảm sút -> đất nớc không ổn định ? Em hiểu sứ quân gì?

- 12 lực PK dậy chiếm vùng đất riêng

G: Sử dụng lợc đồ yêu cầu học sinh đánh dấu sứ quân vào

H: Đọc xác định vị trí sứ quân H: Nhận xét, bổ xung

? Việc chiếm đóng 12 sứ quân có ảnh h-ởng nh đến đất nớc?

G: Việc thống nhất, đoàn kết toàn dân yêu cầu cấp thiết hết, ngời đáp ứng yêu cầu này?

- 944: Ngô Quyền -> Dơng Tam Kha cớp ngơi -> triều đình lục đục

- 950: Ngô Xơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha nhng khơng quản lí đợc đất nớc

- 965: Ngô Xơng Văn chết -> loạn 12 sứ qu©n

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất n ớc

Mục tiêu: Trình bày đợc trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh H: Đọc sgk

? Em h·y nªu sù hiĨu biÕt Đinh Bộ Lĩnh.

? inh B Lĩnh đánh dẹp sứ quân bằng cách nào?

- Liên kết, chiếu dụ, đánh dẹp

? Vì Đinh Bộ Lĩnh nhanh chóng đánh dẹp đợc 12 sứ quân

? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12 sứ quân, thống đất nớc có ý nghĩa gì?

- Đinh Bộ Lĩnh– Hoa L <Ninh Bình> + Xây dựng lực lợng, rèn đúc vũ khí

+ Liên kết với sứ quân Trần Lãm chiêu dụ sứ quân yếu đánh dẹp sứ quân khác

+ Đợc nhân dân ủng hộ

- 967: đất nớc thống nhất, bình yên * ý nghĩa:

- Tạo điều kiện xây dựng đất nớc vững mạnh chống lại âm mu kẻ thù

4 Cñng cè:

? Em trình bày cơng lao Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh? <Ơng tổ phục hng độc lập, vạn thắng vơng>

5 Híng dÉn:

-Học, trả lời câu hỏi sgk Ngày soạn:25-09-2011

Bài 9

Nớc Đại cồ Việt thời Đinh- Tiền Lê.

Tiết 13 I/ Tình hình trị- quân

a- mục tiêu học 1.Kiến thức:

- Thời Đinh- Tiền Lê máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hoàn chỉnh

- Nhà Tống phát động c/ tranh xâm lợc nhanh chóng bị quân dân ta đánh trả 2.T tởng:

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

Vua

Quan Võ Quan văn

- Biết ơn vị anh hùng có công xây dựng bảo vệ tổ quốc 3.Kĩ năng:

- Bồi dỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ học tập b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C- chuẩn bị

GV: Giỏo ỏn,Tranh ảnh, lợc đồ liên quan đến dạy Hs: học củ, soạn mới, sưu tầm tài liệu liờn quan d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ.

Câu hỏi: Tình hình nớc ta cuối thời Ngơ q trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh?

3 Bµi míi míi.

a Giới thiệu mới: b mới:

1.Nhà Đinh xây dựng đất n ớc.

Mục tiêu: Trình bày đợc tình hình tri thời nh à Đinh:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm Hs: Đọc sgk

? Sau dẹp 12 sứ quân thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

H: Quan s¸t H19

? Tại Đinh Tiên Hồng đóng Hoa L- Ninh Bình?

- Q hơng ơng, đất hẹp nhiều đồi núi đá vơi-tiện phịng thủ

? Việc nhà Đinh đặt tên nớc khơng dùng niên hiệu hồng đế Trung Quốc nói lên điều gì?

- Tiếp tục xây dựng độc lập tự chủ có ý sánh ngang hàng với Trung Quốc

GV giải thích khái niệm "vơng" "đế": V-ơng tớc hiệu vua dùng cho nớc nhỏ Đế là tớc hiệu vua nớc lớn Lớn mạnh có nhiều nớc thần phục Vua đứng đầu nớc phong kiến. G: Thời Đinh nớc ta cha có pháp luật vua sai đặt vạc dầu, ni cọp

? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghÜa nh thÕ nµo?

- 968 Đinh Bộ Lĩnh lên vua đặt tên nớc Đại Cồ Việt, đóng đơ- Hoa L- Ninh Bình - Xn 970 vua Đinh đặt niên hiệu Thái Bình, sai sứ sang giao hảo với nhà Tống

- Phong v¬ng cho c¸c

- Cử tớng lĩnh nắm chức vụ quan trọng - Dựng cung điện, đúc tiền

- Xử phạt nghiêm khắc kẻ phạm tội

=> i sống xã hội ổn định, kinh tế phát triển

2.Tỉ chøc chÝnh qun thêi TiỊn Lª.

Mục tiêu: Trình bày đợc tình hình tri, máy nhà nớc thời Tiền Lê ? Nhà Lê đợc thành lập hon cnh

nào?

H: Thảo luận

? Vì Lê Hồn đợc suy tơn lên làm vua. - Ơng ngời có tài, có chí lớn, mu lợc lại giữ chức Thập đạo tớng quân thống lĩnh quân đội -> lòng ngời quy phục

? Việc Thái Hậu Dơng Vân Nga khoác áo ngự bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì?

- Thể thơng minh, đốn, đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên lợi ích dịng họ, việc làm vợt lên quyền lợi phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc

G: Giải thích Tiền Lê- Hậu Lê XV H: Đọc “triều đình trung ơng-> hết”

? Em vẽ sơ đồ tổ chức máy triều đình trung ơng Tiền Lê.

H:Nhận xét G:Kết luận

? Đơn vị hành chính.

? Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức nh thế nào?

* Sù thµnh lËp cđa nhµ Lª

- 979: Đinh Tiên Hồng, Đinh Liễn bị ám hại -> nội lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm lợc -> Lê Hoàn đợc suy tôn làm vua, nhà tiền Lê thành lập

* Tổ chức quyền trung ơng

*Đơn Vua

Quan Võ Quan Văn

? Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ so với thời Ngô Quyền nh nào?

- Quy củ, chặt chẽ, có hệ thống G: Sơ kết, chuyển ý

vị hµnh chÝnh: .10lé

Phủ Châu Phủ- Châu Phủ Châu * Quân đội:10 đạo (2 phận) - Cấm quân <triều đình> - Quân địa phơng <các lộ> 3.Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn.

Mục tiêu: Trình bày theo lợc đồ, ghi nhớ nét diễn biến, ý nghĩa cảu kháng chiến chống Tống

G: Sơ lợc sgk+ đồ

? Quân Tống xâm lợc nớc ta hoàn cảnh nµo?

? Tờng thuật diễn biến trận đánh.

? Em suy nghĩ cách đánh giặc ca Lờ Hon?

?Kết quả? ý nghĩa lịch sử kháng chiến.

G:Củng cố

a) Hoàn cảnh lịch sử

Cuối 979 nhà Đinh rối loạn- Tống xâm lợc b) Diễn biến:

* Địch: Tiến theo đờng: thuỷ Hầu Nhân Bảo huy

* Ta:

- Chặn đánh quân thuỷ sông Bạch Đằng - Diệt cánh quân biên giới phía Bắc thắng lợi

c) Kết quả:

981 Ta thắng trận Bạch Đằng lÇn2 d) ý nghÜa:

- KĐ quyền làm chủ đất nớc

- Đánh bại âm mu XL kẻ thù, củng cố độc lập

4 Cñng cè:

G:Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi

? Trình bày diễn biến chiến thắng chống Tống Lê Hoµn chØ huy 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc phn II

********** ********** Ngày soạn: 28-09-2011

Bài 9

Nớc Đại cồ Việt thời Đinh- Tiền Lê.(tt)

Tiết 14 II/ Sự phát triển kinh tế- văn hoá

a- mục tiêu dạy 1.Kiến thøc.

- Các vua Đinh bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp- thơng nghiệp

- Cùng với phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội có nhiều thay đổi 2.T tởng.

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự chủ xây dựng đất nớc biết quý trọng truyền thống văn hố ơng cha từ thời Ngơ- Đinh- Tin Lờ

3.Kĩ năng.

- Rèn kĩ phân tích rút ý nghĩa lịch sử thành tựu kinh tế văn hoá b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C- chuẩn bị

GV: Giỏo ỏn, Su tầm tranh ảnh, di tích cơng trình kiến trúc, văn hoá - T liệu thành văn triều đại Ngô- Đinh- Tiền Lê

Hs: học củ, soạn mới, sưu tầm tài liu liờn quan d- Tiến trình dạy học.

1.n định lớp: KTSS 2.Kiểm tra cũ.

C©u hỏi: Em hÃy trình bày lại tổ chức quyền thời Đinh- Tiền Lê?

- Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn có ý nghĩa lịch sử nh thÕ nµo? 3 Bµi míi:

a Giới thiệu mới:Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn 981 Thắng lợi đánh bại âm mu xâm lợc kẻ thù Khẳng định quyền làm chủ đất nớc nhân dân ta

củng cố độc lập tự chủ, thống đất nớc, sở thuận lợi để xây dựng phát triển kinh tế, văn hoá dân tộc

b bi mi:

1.B ớc đầu xây dựng kinh tÕ tù chđ.

Hoạt động thầy- trị Kiến thức trọng tâm HS: Đọc sgk phần

Gv: Sơ lợc qua tình hình kinh tế

? Tỡnh hình kinh tế nơng nghiệp thời Ngơ-Đinh- Tiên Lê có nét đáng lu ý? G: Tả buổi lễ cày tịnh điền <Sau làm lễ vua sắn quần lội xuống ruộng cày, tiếng trống, tiếng hò reo vang dậy Nơng dân xuống đồng>

? V× Vua Lê lại tổ chức lễ cày tịnh điền. - Quan tâm, khuyến khích sản xuất

? Tình hình thủ công nghiệp thời Đinh- Tiền Lê nh nµo?

G: Đất nớc đợc độc lập nghệ nhân phát huy hết tài để xây dựng đất n-ớc, kinh Hoa L- Ninh Bình đợc xây dựng tráng lệ, nguy nga song thời gian chiến tranh tàn phá sử sách cịn lu lại đơi nét kiến trúc Hoa L

? Em miêu tả lại đôi nét cung điện Hoa L để thấy rõ phát triển nớc ta thời Lê.

- Cột dát= vàng, lợp ngói bạc có điện đài tế lễ, chùa chiền kho vũ khí, kho thóc, kho đồ dùng

-> Quy mô cung điện hoành tráng nguy nga, lộng lẫy

H: Quan s¸t H20 sgk

? Kinh tÕ thơng nghiệp có lu ý?

? Việc q hƯ bang giao víi nhµ Tèng cã ý nghÜa g×?

- Củng cố độc lập, tạo điều kiện phát triển ngoại thơng

*N«ng nghiƯp:

+ Chia ruộng đất cho nhân dân + Khai khẩn đất hoang

+ Chó ý thủ lỵi

+ Khun khÝch s¶n xt

-> Sản xuất nơng nghiệp ổn định phát triển

*Thđ c«ng nghiƯp:

- Xây dựng xởng thủ công nhà nớc đúc tiền rèn vũ khí, may mũ áo

- Ph¸t triĨn nghỊ thủ công cổ truyền dệt, gốm, làm giấy

*Th¬ng nghiƯp:

- Đúc tiền đồng lu thơng nớc - Trung tâm buôn bán, chợ làng - Trao đổi hàng hố với Tống

2.§êi sèng x· hội văn hoá. H: Đọc sgk

? Trong xà hội thời Đinh Tiền Lê có tầng lớp nào?

? Hãy phân tích địa vị tầng lớp trong xã hội?

- Tầng lớp thống trị: vua, quan số nhà s - Tầng lớp bị trị: nông dân, thợ thủ công ? Tại nhà s thời kì đợc trọng dụng?

- Các nhà s có học, giỏi chữ nghĩa số nhà s mở lớp dạy học làm cố vấn ngoại giao với sứ thần

-> Họ đợc trọng dụng, làm cho sứ thần Trung Quc thỏn phc

G: Dẫn t liệu <S Đỗ Thn>

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ loại hình văn hoá dân gian?

H: Thảo luận nhóm

- Bình dị, tinh thần đoàn kết, tinh thần dân tộc

? Ngày loại hình văn hoá dân gian có không?

- Nét đẹp văn hoá mang đậm sắc dân tộc

a.XÃ hội

b.Văn hoá: - GD cha ptriển

- Đạo phật đợc lu truyền rộng rãi - Chùa chiền xây dựng khắpnơi - S đợc trọng dụng

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triĨn: §ua thun, LƠ héi

4 Cđng cè:

- GV:HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

(?) Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triển Quan văn, võ, nhà s

Nhân dân, thợ tc, th ơng nhân, địa chủ

giai cÊp thèng trÞ

giai cÊp bÞ trÞ

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn:03-10-2011

Ch

ơng II:

Nớc đai việt thêi lý <thÕ kØ XI- XII> TiÕt 15 Bµi 10

Nhà Lý đẩy mạnh cơng xây dựng đất nớc

a- Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc

Học sinh cần nắm đợc

- Các sách nhà Lý để xây dựng đất nớc, dời đô Thăng Long, đặt tên nớc Đại Việt, chia lại khu vực hành chính, tổ chức máy quyền trung ơng địa phơng-xây dựng luật phát, phơng-xây dựng quân đội

2 T tëng.

- Giáo dục cho em lòng tự hào tình thần yêu nớc

- Giỏo dc hc sinh bc đầu hiểu rằng, pháp luật nhà nớc sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nớc

3 Kĩ năng.

- Phõn tớch v nờu cỏc ý nghĩa, sách xây dựng bảo vệ đất nớc nhà Lý - Rèn luyện kĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biu thi Lý

b- phơng pháp:

Phỏt vn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Vịêt Nam

- Sơ đồ tổ chức hành nhà nớc để trống Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà lý d- Tiến trình dạy.

1

ổ n định lớp: KTSS: 2 Kiểm tra cũ.

Câu hỏi:-Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ Đinh- Tiền Lê? -Tai dới thời Đinh-Tiền Lê nhà s đợc trọng dụng?

3 Bµi míi:

a Giới thiệu mới:Sau thừi gian trị đất nớc ổn định, kinh tế vững vàng, nhng đến cuối thời Lê <thế kỉ X> tình hình khơng cịn nh trớc suy yếu làm cho nhà Lê sụp đổ

b Bµi míi:

1.Sù thµnh lËp cđa nhµ Lý.

Mục tiêu: Trình bày bối cảnh đời nhà Lý, việc dời đô Thăng Long tổ chức bộ máy nhà nớc:

Hoạt động thầy- trị Kiến thức trọng tâm

G:1005 Lª Long Đĩnh lên vua <ngoạ triều> tàn ác-> nhân dân o¸n ghÐt

? Khi Long Đĩnh chết, quan lại triều đợc suy tôn lên làm vua?

H:Đọc chữ nhỏ sgk G:Kể Lý Công Uẩn

Lý Công Uẩn làm nuôi nhà s Vạn Hạnh, ngời khảng khái, có chữ lớn chữ nhỏ, làm quan cho nhà tiền Lê đợc thăng đến chức Điện Tiền huy sứ, Lê Ngoạ Triều 11/1009 quan đồng lịng suy tơn Lý Cơng Uẩn lên làm vua ? Lý Công Uẩn ngời nh nào?

Vì ơngđợc suy tơn làm vua?

- Có học, có đức, có uy tín, đợc triều thần nhà Lê quý trọng

? Tai Lý Cơng Uẩn định rịi Thăng Long?

- Địa thuận lợi, nơi hội tụ phơng.Thế kỉ XI Thăng Long vừa kinh đô vừa nơi hội tụ thành thị có quy mô lớn khu vực giới ? Việc dời Thăng Long nói lên ớc nguyện gì của ông cha ta?

- Muốn Xd đất nớc giàu mạnh cà KĐ ý chí tự cờng dân tc

- Năm 1009 Lê Long Đĩnh chết, triỊu TiỊn Lª chÊm døt

- Lý Cơng Uẩn đợc suy tôn lên làm vua

- 1010 Lý Công Uẩn định dời đô Đại La- Thăng Long

-1054 Nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt xây dựng quyền trung ơng-> địa phơng

*Tỉ chøc chÝnh qun trung ¬ng

*Tổ chức quyền địa phơng Vua

Quan đại thần

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Em hÃy mô tả lại kinh thành Thăng Long.

- Vũng thành đợc đắp năm 1010 có cửa Đơng-Tây- Nam- Bắc

<Long thành hay hồng thành có nhiều cung điện làm nơi nơi làm việc vua, quan, q tộc bên hồnh thành có cấm thành- vua- hoàng hậu ? Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng và địa phơng.

<2 học sinh lên bảng vẽ sơ đồ> H:Nhận xét

? V× vua Lý giao chøc vơ quan träng cho những ngời thân cận nắm giữ?

- S chuyên quyền chế độ phong kiến nhng khoảng cách cha xa <Vua- Cha>

G:S¬ kÕt chun ý

2.Luật pháp quân đội:

Mục tiêu: Biết đợc nét luật pháp, quân đội sách đối nội, đối ngoại nhà Lý:

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? B lut hỡnh th bảo vệ ai, bảo vệ gì? GV:Khơng đợc tự tiện vào cung

+ Cấm dân không đợc bán hay dấu trai

+ Ngời cầm cố ruộng đất sau 20 năm đợc chuộc lại

+ Tội trộm trâu bị bị xử nặng ->Ngày luật khơng cịn

? Theo em cã cÇn thiÕt phải có luật tác dụng của luật hình th thêi Lý nh thÕ nµo?

- Sự quy củ thống nhất, tránh tuỳ tiện, ngời phân biệt đợc phải trái cần làm cần tránh kêu oan

? Ngày cần có luật pháp không sống làm việc theo hiến pháp pháp luật

? Quân đội thời Lý đợc xây dựng nh nào? G:Bảng phụ gt

?Em có nhận xét qn đội thời Lý? H:Thảo luận

G:Hoµn thiện

? Để xây dựng khối đoàn kết dân tộc nhà Lý có chủ trơng gì?

? Vi sách tình hình đất nớc ta nh thế nào?

- Vững vàng ổn định

1042 Nhà Lý ban hành luật hình th-> luật thành văn nớc ta -Bảo vệ vua, kinh thành, trật tự xà hội, sản xuất nông nghiệp

-> Sự tiến bộ, văn minh so với trớc

- Quân đội:Gồm phận (cấm quân quân a phng)

- Chính sách ngụ binh nông ->Tổ chức quy củ, chặt chẽ

- Xây dựng khối đoàn kết dân tộc: Gả công chúa, ban chức tớc, quan hệ láng giềng hoà hiếu

4 Củng cố:

(?) Em đánh giá công lao Lý Cơng Uẩn

- Có cơng xây dựng kinh Thăng Long, củng cố xây dựng đất nớc, quân đội, pháp luật, xây dựng tình đồn kết

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời cõu hi SGK

- CBB: Đọc trớc 11 SGK, su tầm chuyện Lí Công Uẩn ********** **********

Ngày soạn: 07-10-2011

Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc (1075- 1077)

Đại ViƯt

Lé Lé Lé 24.

Phđ Hun H ¬ng

TiÕt 16 I Giai đoạn thứ <1075- 1076> a- Mục tiêu.

1 KiÕn thøc.Häc sinh hiÓu râ:

- Âm mu xâm lợc nớc ta nhằm bành trớng lãnh thổ đồng thời để giải khó khăn tài xã hội

- Cuộc tiến cơng tập kích song đất Tống Lý Thờng Kiệt hành động tự vệ đáng

2 T tëng.

- Giáo dục hs lòng tự hào dân tộc, biết ơn ngêi anh hïng d©n téc Lý Thêng KiƯt - Båi dỡng lòng dũng cảm, nhân ái, tình đoàn kết dân tộc

3 Kĩ năng.

- Rốn cho hc sinh kĩ sử dụng đồ để tờng thuật kháng chiến - Phân tích nhận xét nhân vật, đánh giá kiện lịch sử

b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu , tho lun, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần - Su tầm t liệu

Hs: Häc bµi củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà lý d- Tiến trình dạy học.

1.n nh lp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ.

Câu hỏi:- Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng thời Lê? - Nhà Lý làm để củng cố đất nớc?

3 Bµi míi:

a Giới thiệu mới: Từ đất nớc ta xây dựng độc lập tự chủdới thời Ngô-Đinh- Tiền Lê triều đại phong kiến Việt Nam quan tâm tới mối quan hệ bang giao với nớc láng giềng <TQ> Song từ kỉ XI mối quan hệ ngày xấu nhà Tống có âm mu hành động xâm lợc, nhân dân Đại Việt phải khẩn trơng tiến hành chuẩn bị kháng chiến chống xâm lợc, kháng chin

b Bài mới:

1.Nhà Tống âm m u xâm l ợc n ớc ta.

Mc tiêu: Trình bày đợc âm mu hành động chuẩn bị xâm lợc nớc ta nhà Tống Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm H:Đọc sgk

G:Sơ lc theo bn

? Tình hình nhà Tống trớc xâm lợc Đại Việt nh nào? - Khó khăn tài

- Nội mâu thuẫn

- Nhân dân dậy, Liêu, Ha qy ph¸

? Để giải tình hình khó khăn nhà Tống có âm mu gì?

? Để chuẩn bị cho xâm lợc nhà Tống ó lm gỡ?

? Vì nhà Tống chuẩn bị xâm lợc Đại Việt vào t gian này? - Vua Lý Thánh Tông 1072- hội

G:Tiểu kÕt chuyÓn ý

- Âm mu: Xâm lợc Đại Việt để giải tình hình khó khăn nớc

- Hành động:

+ Xúi giục vua Cham-pa ỏnh lờn t phớa nam

+ Phía bắc ngăn cản việc buôn bán nớc

2.Nh Lý chủ động tiến công để tự vệ.

Mục tiêu: Hiểu đợc nhà Lý đứng trớc âm mu xâm lợc nhà Tống chủ động chuẩn bị kháng chiến sao:

? Đứng trớc âm mu kẻ thù nhà Lý đối phó cách nào? H:Đọc chữ nhỏ “Lý Thờng Kiệt-> Thái Uý”

? Lý Thêng KiƯt lµ ngêi nh thÕ nµo?

- Họ Ngơ tên Tuấn “tơi đẹp lạ thờng” Sinh 1019 phờng Thái Hoà- Thăng Long ham học binh th, giỏi võ nghệ cất cánh tài phi thờng 23 tuổi làm quan Lý Thái Tông nhận làm nuôi đổi họ Lý

? Lý Thờng Kiệt làm để chuẩn bị kháng chiến? G:Quân Tống riết chuẩn bị xâm lc

Chúng xây dựng kho binh lơng- tập kết Lý Thờng Kiệt chủ trơng tiên phát chế nhân ? Em có suy nghĩ chủ trơng cđa Lý Thêng KiƯt.

- Táo bạo, độc đáo, sáng tạo, diệt giặc từ đầu-> Tống không kịp trở tay

? Mục tiêu tcông LTK địa điểm nào?

- N¬i tËp trung binh lơng: Châu Ung Châu Khâm, Châu

a) Chủ tr¬ng:

- Cử Lý Thờng Kiệt làm tổng huy quân đội

+ Tập luyện, sẵn sàng chiến u

+ Đánh trả Tống quấy phá phía Bắc

Liªm

G:Dùng lợc đồ xác định

-Thủ: Lý Thêng KiƯt theo ven BiĨn-> Ch©u Khâm, Châu Liêm

-Bộ: Tông Đản, Thân Cảnh Phúc-> Ch©u Ung

Nói rõ mục đích: Phá chuẩn bị Tống đợc nd Tống ủng hộ ? Vì nói tiến cơng để tự vệ?

H:Thảo luận nhóm

- Phá kho binh lơng-> rút quân, không xâm lợc, không cớp bóc nhân dân

? Vì ta xác định đợc kho quân sự?

?Việc chủ động công nhà Lý -> Tống có ý nghĩa ntn? ? Em thuật lại diễn biến k/ c chống Tống 1075. H:Trình bày theo lợc đồ

H:NhËn xÐt bæ xung

G:Với thắng lợi k/c chống Tống dới lãnh đạo Lý Thờng Kiệt thắng lợi lừng danh kỉ XI

? KÕt qu¶?.

? Việc chủ động t cơng ta có ý nghĩa nh nào?

b) DiƠn biÕn:

+10/1075 Lý Thờng Kiệt Tơng Đản huy 10 vạn quân đánh vào đất Tống + Lý Thờng Kiệt cho yết bảng nói rõ tiến cơng để tự vệ

c) KÕt qu¶:

Sau 42 ngày ta hạ thành Ung Châu sau rút quân nớc xây dựng phòng tuyến chuẩn bị kháng chiến

d) ý nghÜa:

Làm chậm bớc tiến Tống đẩy chúng vào tình trạng bị động lúng túng-> khó khăn

4 Cđng cè:

(?) Nhà Lí chủ động tiến cơng tự vệ nh nào? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc mc II

********** ********** Ngày soạn:10-10-2011

Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc (1075- 1077) (TT)

Tit 17 II Giai đoạn thứ hai <1076- 1077> a-Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức.

- Sơ lợc k/c chống Tống giai đoạn thắng lợi to lớn nhân dân Đại Việt 2 T tởng:

- Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý 3 Kĩ năng:

- S dng lc trỡnh bày diễn biến kháng chiến phòng tuyến Nh Nguyệt b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu, Lợc đồ trận tuyến Nh Nguyệt, t liệu Lý Thờng Kiệt Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà lý

d- tiến trình dạy 1 ổn định lớp: KTSS: 2 Kiểm tra cũ.

Câu hỏi:-Vua nhà Lý làm trớc âm mu xâm lợc Đại Việt nhà Tống. 3 Bài mới

a Giới thiệu mới: - Sau tiến song đất Tống phá huỷ kho binh lơng Tống, Lý Thờng Kiệt rút quân nớc gấp rút xây dựng lực lợng, chuẩn bị bố phòng nơi hiểm yếu, việc làm đem lại kết nh cuc khỏng chin

b Bài mới

1.Kháng chiến bùng nổ.

Mục tiêu: Ghi nhớ nét công xâm lợc nớc ta qu©n Tèng:

Hoạt động thầy- trị Kiến thức trọng tâm G:Dùng lợc đồ giới thiệu “kí hiệu”

? Sau rút quân khỏi Ung châu, LTK làm gì?

GV giảng: Dự kiến địch kéo vào theo hớng, LTK bố trí:

- LTK hạ lệnh cho địa phơng riết chuẩn bị bố phịng

- Chọn phịng tuyến sơng Cầu nơi đối phó với quân Tống

+ đạo chặn quân giặc vùng biển Quảng Ninh, không cho thuỷ quân địch vợt qua

+ Đờng bố trí dọc chiến tuyến sông Cầu qua đoạn Nh Nguyệt XD chiến tuyến Nh Nguyệt không cho giặc vào sâu

+ Ngoi cỏc tự trởng dân tộc ngời gần biên giới cho quân mai phục vị trí chiến lợc quan trọng

+ Cuối 1076 quân Tống kéo vào nớc ta - Năm 1077, nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bớc tiến quân giặc

- Lý Kế Nguyên mai phục đánh 10 trận liên tiếp ngăn bớc tiến đạo quân thuỷ giặc

b) KÕt qu¶:

Qn Tống đóng qn bờ bắc sông Cầu không lọt đợc vào sâu

2.Cuộc chiến đấu phòng tuyến Nh Nguyệt.

Mục tiêu: Miêu tả, hiểu đợc tác dụng phòng tuyến Nh Nguyệt Diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống:

?T¹i Lý Thêng Kiệt lại chọn sông Nh Nguyệt làm phòng tuyến chống xâm lợc Tống?

- Vì làvị trí chặn ngang hớng tiến công giặc từ phía Bắc-> Thăng Long

- Nú c vớ nh mt chin hào tự nhiên giặc khó vợt qua ?Phịng tuyến sông Nh Nguyệt đợc xây dựng nh nào? - Đắp đất cao, v.chắc, cắm cọc tre, dậu tre dày đặc dai 100 km ? Sau thất bại Ung Châu nhà Tống làm gì?

- Cho quân XL Đại Việt

?Kho binh lng giặc bị phá mà quân Tống sang xâm lợc chúng gặp khó khăn gì?

- Sự chuẩn bị thiếu kĩ càng-> thất bại> Qn Lý đánh cản

?Vì chúng đóng trại bờ Bắc Sông Nh Nguyệt? - Bị cản sơng phịng tuyến

?Em thấy tình giặc lúc sao? - Lúng túng, b ng, khú tin

? Quân thuỷ giặc gặp khó khăn gì? G:Chuyển ý

G:Thut sgk+ lc đồ

- LTK cho ngời vào đền thờ ngâm thơ “Nam quốc sơn hà” ? Theo em tình quân giặc lúc sao?

- Ch¸n nản, sợ hÃi, bạc nhợc

G:Tng tht bi quỏ lớn sau đêm 3,4 vạn quân chết, 5,6/10 doanh trại giặc biến thành bãi chiến trờng, hàng vạn xác giặc ngổn ngang khắp cánh đồng <cánh đồng xác, gò xác>

? Tại thắng mà Lý T Kiệt lại chủ động giảng hoà? ? Em nêu nét độc đáo cách đánh giặc LTKt? -Tấn công trớc để tự vệ

-Chặn giặc phịng tuyến -Đề nghị giảng hồ giặc thua -Ngâm thơ đánh vào tinh thần chúng

? Cuộc kháng chiến thắng lợi nguyên nhân nào? ?ý nghĩa lịch sử.

Lớ Thng Kit lng danh kỉ XI “Lí Thờng Kiệt huy động đất nớc ”

a) DiÔn biÕn

- Qch Quỳ vợt sơng đánh phịng tuyến qn ta nhng bị phản công liệt

- Cuối xuân 1077 Lý Thờng Kiệt bất ngờ đánh sang doanh trại địch

b) KÕt qu¶

- Tống thua to, khó khăn, tuyệt vọng - Lí Thờng Kiệt chủ động giảng hoà Tống rút nớc, chiến tranh kết thỳc

c) Nguyên nhân thắng lợi:

+ Tinh thần đoàn kết toàn dân

+ Sự huy tài tình Lý Thờng Kiệt d) ý nghĩa lịch sử: + Là chiến thắng tuyệt vời lịch sử chống xâm lợc

+ Tống từ bỏ mộng xâm lỵc

+ Củng cố độc lập tự chủ dân tộc

4 Cñng cè:

(?) Em h·y trình bày lại trận chiến sông Nh Nguyệt - Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi

- Bµi tËp: 1,2,3 trang 31 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: ôn tập chơng I, II Lịch sử tế giới

********** **********

Ngày soạn:14-10-2011

Bài 12: Đời sống kinh tế văn hoá

Tiết 18. I Đời sèng kinh tÕ.

- Dới thời Lý đất nớc đợc ổn định lâu dài, nông nghiệp thủ cơng nghiệp, thơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định

- Việc bn bán với nớc ngồi đợc mở rộng 2.T tởng:

- Khâm phục ý thức vơn lên công xd đất nớc độc lập, tự chủ thời Lý 3.Kĩ năng:

- Quan sát phân tích nét đặc sắc số cơng trình nghệ thuật b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Lý Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà lý

d- tiến trình dạy 1 ổn định lớp. KTSS: 2 Kim tra bi c:

Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa k/ chiến chống xâm lợc Tống 1075- 1077? 3 Bµi míi

a Giới thiệu mới: Sau kháng chiến chống xâm lợc Tống thắng lợi 1077 Dới triều đình nhà Lý nhân dân ta lại bắt tay vào công phát triển kinh tế, văn hoá Vậy nhân dân ta đạt đợc thành tựu nh đời sống kinh tế, xã hội

b Bµi míi

1 Sù chun biÕn cđa nỊn n«ng nghiƯp

Mục tiêu: Trình bày bày đợc chuyển biến nông nghiệp thời Lý:

Hoạt động thầy- trò. Kiến thức trọng tâm H:Đọc sgk

G: Nền kinh tế quan trọng hàng đầu nớc ta thời phong kiến kinh tế nông nghiệp ? Ruộng đất dới thời Lý thuộc quyền sở hữu của ai?

? Để khuyến khích phát triển sản xuất nông ghiệp vua thời Lý ó lm gỡ?

? Việc cày ruộng tịch điền nhµ vua cã ý“ ” nghÜa ntn?

- Khuyến khích mở đầu mùa vụ G:Nhiều năm đợc mùa to

1016- 30 lợm lúa đợc 1qtiền, vua xá thuế năm cho dân

Đại Việt sử kí:“Dâu, gai xanh dậy đất Quýt, đỏ rực trời” ? Vì nơng nghiệp thời Lý lại phát triển? - Nhờ chăm lo, quan tâm vua thời Lý , biện pháp khuyến khích phát triển sản xuất Sự chuyên cần nhân dân Đại Việt đợc sống điều kiện hoà bình

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua nhân dân canh tác

- Tæ chøc lễ cày Tịch Điền

- Khai hoang, o kờnh mơng đắp đê phịng lụt

- CÊm giÕt h¹i trâu, bò

-> Mùa màng bội thu.Cây trái hoa màu tơi tốt

2 Thủ công nghiệp th ¬ng nghiƯp

Mục tiêu: Trình bày bày đợc chuyển biến thủ công nghiệp thơng nghiệp thời Lý: ? Em kể tên nghề thủ công truyn

thống nhân dân ta? H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Qua việc làm nhà Lý em nghĩ về hàng tơ lụa Đại Việt thời đó? Vì vua khơng dùng gấm vóc Trung Quc?

=>Nghề dệt phát triển trở thành nguồn lợi khiến cho nhà nớc phải quan tâm đa vào quốc sách

Nhà Lý lập kho vải lụa làng - Làng Thiết Sài- - Làng Nghi Tám

? Ngoài có nghề thủ công nào khác?

H:Xem H22+23

Chuông Quy Điền to nặng, không kêu Tháp bảo Thiên HN

Vạc Phổ Minh <Nam Định>

*Thủ công nghiệp:

- Trong dân gian nghề thủ công truyền thống: Chăn tằm, ơm tơ, dệt, gốm xây dựng cung điện, nhà cửa phát triển

- Lm trang sức vàng, bạc - Làm giấy, in

- Đúc đồng, rệt sắt, đúc tiền - Xây dựng cơng trình kiến trúc - Xây chùa chiền, xây kinh thnh

=>Nhiều nghề, nhiều sản phẩm, chất lợng *Thơng nghiệp

- Rất phát triển chợ Vân Đồn

? Thủ công nghiệp phát triển kéo theo phát triển ngành kinh tế nào?

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Vic bbỏn thuyn tấp nập hoạt động nói lên điều gì?

? Sù ph¸t triĨn cđa tcn, tn thêi Lý chøng tỏ điều gì?

4 Củng cố:

(?) Nh Lý làm để phát triển kinh tế nơng nghiệp

(?) NỊn kinh tÕ n«ng nghiƯp, thđ công nghiệp, thơng nghiệp có mối quan hệ nh nµo?

(?) Ngày thủ cơng nghiệp có phát triển khơng, địa phơng em có thủ cơng nào?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc mc II

********** ********** Ngày soạn:17-10-2011

Bài 12

Đời sống kinh tế văn hoá (tt)

Tiết 19 II Sinh hoạt xà hội văn hoá. a- Mục tiêu.

1.Kiến thức: Học sinh hiểu rõ

- Thời Lý có phân hoá mạnh mẽ giai cấp tầng lớp xà hội - Văn hoá, giáo dục phát triển mạnh Hình thành văn hoá Thăng Long 2.T tởng:

- Giáo dục lòng ttự hào truyền thống văn hiến, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc 3.Kĩ năng:

- Rốn k nng lp bng so sánh, vẽ sơ đồ b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh ảnh mơ tả hoạt động văn hố thời Lý Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà lý

- Su tầm tranh, ảnh, hoạt động văn hiến thời Lý d- Tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp?

- HÃy nêu nét kinh tế thủ công nghiệp, thơng nghiệp 3.Bài mới:

a Gii thiu mới: Dới thời Lý kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp thơng nghiệp nớc ta đạt thành tựu rực rỡ Đời sống vật chất nhân dân đầy đủ, sung túc, bên cạnh văn hoá tinh thần nhân dân đợc nâng cao Vậy để hiểu rõ đời sống văn hoá tinh thần nhân dân

b Bµi míi:

1.Những thay đổi mặt xã hội.

Mục tiêu: Trình bày bày đợc chuyển biến xã hội thời Lý

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm H:Đọc sgk

? Em nêu tầng lớp c dân đời sống của họ xã hội thời Lý.

? Về sơ đồ giai cấp xã hội.

? So víi thêi Định-Tiền Lê phân biệt giai cấp thời Lý nh thÕ nµo?

- Sự phân biệt giai cấp sâu sắc giai cấp địa chủ tăng, nhân dân tá điền bị bóc lột ngày tăng

? Đời sống tầng lớp thống trị nh thÕ nµo?

- Giàu có đầy đủ

Thèng trị:

Quan lại Hoàng tử, công chúa.Nông dân giàu, Đợc cấp có ruộng

Địa chủ

Nụng dõn (T 18 tui tr lên) Đợc nhận đất làng xã



Nông dân thờng

Nông dân ruộng

? Đời sống tầng lớp bị trị sao?

G:Sơ lợc chuyển ý Nông dân tá điền

2.Giáo dục văn hoá.

Mc tiêu: Trình bày bày đợc chuyển biến giáo dục văn hoá thời Lý: H:Đọc sgk

Từ đầu ->1000ngời làm s

? Nh Lý ó làm để phát triển giáo dục?

G:Văn miếu đợc xây dựng 1070 miếu thờ tổ đạo nho Khổng Tử sáng lập nơi dạy học cho vua

Năm 1075 khoa thi đợc mở

Năm 1076 nhà quốc tử giám đợc dựng khu văn miếu,

?Vị trí đạo phật dới thời Lý? H:Quan sát H24+ 25 sgk

-Tợng phật Adi Đà nằm chùa phật tích Bắc Ninh, đợc xây dựng kỉ VII-X Bức t-ợng đợc vua Lý Thánh Tông cho đúc vàng năm 1057

-Chïa mét cét “diªn hùu”

<Phúc lành dài lâu> đợc xây dựng 1049 thời Vua Lý Thái Tông, chuyện kể vua già mà cha có trai nên vua thờng đến chùa cầu tự, đêm vua mơ thấy đức phật quan âm lên đài hoa sen hồ n-ớc hình vng phía tây Thăng Long, tay bế đứa trai đa cho vua sau vua sinh trai cho xây chùa

G:Nh©n dân ta a thích ca hát nhảy múa

? Em kể tên hoạt động văn hoá dân gian:

? HÃy kể tên công trình kiến trúc, điêu khắc thời Lý.

H:Xem H 25, 26

? Em có nhận xét công tr×nh kiÕn tróc thêi Lý?

- Kiến trúc tinh vi, thốt, hình rồng trên, uốn khúc, uyển chuyển-> hình tợng nghệ thuật độc đáo, hồn chỉnh, thăng hoa nh với cội nguồn

G:Tæng kết:

-1070 nhà Lý xây dựng văn miếu -1075 mở khoa thi

-1076 Quc t giỏm đợc thành lập

- Đạo phật phát triển, đợc coi trọng dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuông ln, dch kinh pht

- Văn hoá:

+ Hát chèo, múa rối

+ Dàn nhạc, trống, kèn, sáo, nhị + Đá cầu, vật, đua thuyền

- Kiến trúc độc đáo: Rồng thời Lý- văn hoá Thăng Long chùa Một Cột

-> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo linh hoạt -> Nền văn hoá mang đậm sắc dân tộc

4 Củng cố:

(?) HÃy nêu thành tựu văn hoá thời Lý

(?) HÃy kể tên công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lý 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm Bt lịch sử

********** ********* Ngày soạn:21-10-2011

Tiết 20 Làm tập lịch sử chơng I- II. a- Mục tiêu:

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ X- XI < Ngô- Đinh-Tiền Lê- Lý> để đảm bảo nắm kiến thức lịch sử hn

- Rèn luyện cho học sinh cách trả lời hay làm tập lịch sử trả lời câu hỏi dạng trắc nghiệm

- Giỏo dục tinh thần tự hào dân tộc, ý thức vơn lên học tập, lao động b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời , bảng phụ - Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh ảnh

1.ổn định lớp: KTSS:

2.KiĨm tra bµi cị: KT 15

Giáo dục văn hoá thời Lý phát triển sao? 3 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Phân cơng tổ, chia nhóm giao tập. * Hoạt động 2: của giáo viên học sinh.

- Giao bµi tËp cho häc sinh

Tỉ 1: lµm bµi tËp 2,3,4 <18,19,20> Tỉ 2: lµm bµi tËp 1,2,3, <21,22> Tỉ 3: lµm bµi tËp 1,2,3 <25,26> Tỉ 4: lµm bµi tËp <28>; 2,3 <30> - Lµm bµi tËp chung lớp

- Bài tập 1,2,3 trang 34,35; tập trang 36 G:Gọi H lên bảng chữa tập

- Chấm điểm tập em có tập 4 Củng cố:

GV: Khái quát ND học 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 3SGK

********** ********** Ngày soạn:24-10-2011

Tiết 21: Ôn TËp.

a- Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức.

Gióp häc sinh:

- Hệ thống kiến thức lịch sử giới trung đại lịch sử Việt Nam X- XI - Khắc sâu kiến thức bản, trọng tâm cho học sinh

2.T Tëng.

- RÌn cho học sinh nhớ kiện lịch sử t logic, giúp học sinh có cách nhìn toàn diện lịch sử Việt Nam lịch sử giới

- Rèn kĩ trình bày diễn biến theo bn 3 K nng

b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt, đồ giới.bảng phụ - Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh nh

Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu d- Tiến trình dạy

1 ổn định lớp: KTSS: 2 Kiểm tra cũ. 3 Bi mi

1 Châu Âu Phong kiến.

Mục tiêu: Học sinh khái quát đợc xã hội phong kiến Châu Âu hình thành, phát triển tan rã:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tõm

? Thời gian hình thành, phát triển, suy vong của xà hội phong kiến Châu Âu.

? Những phát kiến địa lí có tác động nh đến xã hội phong kiến CÂ?

- Thúc đẩy t nghiệp CÂ phát triển đem lại cho giai cấp t sản Châu Âu nguồn lợi nhuận khổng lồ, nguyên liệu quý giá vàng, bạc, châu báu, đất đai, á, Phi, MLT

? Gcts ®t chèng PK mở đầu l vực nào? - Phong trào VH phục hng, tôn giáo, góp phần thúc đẩy k/n nh©n d©n bïng nỉ

-X· héi phong kiÕn Châu Âu hình thành kỉ V

Thi gian phát triển từ XI XIV XV -Thành thị trung đại

- Kinh tế hàng hoá - Phát kiến địa lí

- Chủ nghĩa t đời lòng

- Thế kỉ XVI- suy vong- đấu tranh giai cấp t sản chống phong kin

2 Ph ơng Đông phong kiến.

Mục tiêu: Học sinh khái quát đợc xã hội phong kiến phơng Đơng hình thành, phát triển tan rã Thành tựu văn hoá:

chế độ phong kiến phơng Đông?

? Hãy so sánh với hình thành phát triển, suy vong chế độ phong kiến Châu Âu. -Ra đời sớm

-Ph¸t triĨn chËm

-Suy yếu kéo dài-> bị phơng Tây xâm lợc ? Hãy kể tên thành tựu đạt đợc Trung Quốc.

- GiÊy, in, la bàn, thuốc súng> văn, thơ, khoa học, nghệ thuật, cổ trung

? Thời gian đời phát triển?

? Những thành tựu văn hoá ấn Độ, chữ Phạn.

Tác phẩm thơ ca, Kinh vê-đa Đạo Hin-®u

2 Bé sư thi nỉi tiÕng: Mahakharutu Ramayana KiÕn tróc Hin-®u

? Kể tên vơng quốc Đông Nam á: Inđônêxia, Mianma, Lào, CPC, Thái Lan, Việt Nam

Quèc>

- Thêi gian ph¸t triĨn XI- XV

- Thêi gian suy yÕu XVI- XIX cn t b¶n a.Trung Quèc phong kiÕn

- Hình thành kỉ III <tcn> Tần trải qua nhiều triều đại phong kiến với nhiều giai đoạn thng trm

- Phát triển mạnh kØ X- XVI - Suy yÕu ë thÕ kØ XVII- XIX

- Bị thực dân phơng Tây xâm lợc XIX- XX-> nửa thuộc địa

b

Ê n Độ thời phong kiến - Hình thành kỉ IV

- Phát triển từ IV- V đầu VI bị diệt vong bị ngời nớc thống trị

+ XII bị ngời Thổ Nhĩ Kì thôn tính lập v-ơng Triều hồi giáo Đêli

+ XVI bị ngời Mông Cổ thống trị lập vơng triều hồi giáo Môgôn

+ XIX b thc dõn nh xõm lợc-> thuộc địa Anh

c.C¸c quèc gia phong kiến Đông Nam - X kỉ đầu cn

- X-XV ph¸t triĨn

- XVI- XÜ suy yếu bị thực dân xâm lợc 3 Việt Nam từ X-XI.

Mục tiêu: Học sinh khái quát đợc tình hình nớc ta từ kĩ X – XI: ? Em nêu công lao Ngô Quyền

? Em nêu công lao Đinh Bộ Lĩnh. ? Vì Lê Hồn đợc suy tơn làm vua? ? Lý Cơng Uẩn ngời nh nào? Vì đợc suy tơn làm vua?

? Tht l¹i cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng 1075- 1077.

? Hãy tìm nét độc đáo cách đánh Lí Thờng Kiệt.

- 939 Ngô Quyền xâm lợc độc lập - 944 Ngô Quyền mất, Dơng Tam Kha - 950 Ngô Xơng Văn giành

- 965 Chính quyền Ngô suy yếu- loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ Lĩnh thống nhất- Đinh

- 968 Đinh- Đại Cồ Việt Xây dựng Hoa L - 979 Lê Hoàn- Tiền Lê

- 981 Kháng chiến chống Tống sông Bạch Đằng, xây dựng pháp triển kinh tế xà hội - 1009 TriỊu TiỊn Lª chÊm døt

- 1010 Lý Công Uẩn- Lý:- Đại Việt 1054 + Luật hình th 1042

+ Xây dựng quân đội, xâydựng khối đoàn kết + Kháng chiến chống Tống 1075-1077 4 Củng c:

(?) Nêu kiện bật VN tõ TK X –XI 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Kiểm tra tiết

********** **********

Ngày soạn: 27/10/2011

Tiết : 18 KIỂM TRA MỘT TIẾT

A.Mục tiêu kiểm tra

1 Kiến thức: Học sinh biết tổng hợp kiến thức học qua giáo viên kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến thức học sinh

2.Thái độ: Qua học giúp học sinh yêu thích môn học, thái độ làm nghiêm túc, phát huy tính tự lực học sinh

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp kiến thức

B Phương tiện dạy học

C.Tiến trình kiểm tra I Tổ chức lớp

THIẾT LẬP MA TRẬN

Tên Chủ đề (nội dung, chương…)

Nhận biết Thônghiểu

Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp độ caoCấp

TNKQ TL TNKQ TL Khái quát

lịch sử thế giới trung đại

- cơng trình kiến trúc độc đáo Cam-pu-chia -Tứ đại phát minh là thành tựu KH-KT TQ

- giai cấp trong xã hội phong kiến Châu âu

-Triều đại PK Phát triển nhất TQ

Số câu 4 Số điểm 1,0đ 1,0đ 2 2,0đ Buổi đầu độc lập thời Ngô- Đinh-Tiền Lê

-Tác giả :

“ Sông núi nước Nam

-Người dẹp loạn 12 sứ quân Số câu Số điểm 2 1,0đ 3 2,0đ 1/2 1,5đ 1/2 1,5đ 6 6,0đ Nước Đại Việt Thời Lý (TK X- XII)

thời gian Lý Công Uẩn dời đô về Thăng Long

- Bộ luật thành văn đầu tiên của

nước ta diễn biến của trận chiến trên phòng tuyến Như Nguyệt

Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung -ơng và địa ph-ơng thời Lý Nột độc dỏo trong cỏch đỏnh giặc của Lý Thường Kiệt? Số cõu Số điểm 1 0,5đ 1 0,5đ 1/2 2,0đ 1 2,0đ 1/2 2,0đ Tổng số cõu Tổng số điểm Tỉ lệ %

5 2,5đ 25% 3 1,5đ 15% 1/2 2,0đ 20% 1 2,0đ 20% 1/2 2,0đ 20% 10 10đ 100 % ĐỀ BÀI

I/ Trắc nghiệm khách quan: (4®)

Khoanh trịn vào chữ đầu câu mà em cho đúng.

Câu1/ Xã hội phong kiến Châu âu gồm giai cấp:

C chủ nô nô lệ D địa chủ nông dân

Câu2/ Khu đền tháp Ăng co vát cơng trình kiến trúc độc đáo của:

A- Thái Lan B- Lào C- Cam-pu-chia D- Xin-ga-po

Câu3/ Tứ đại phát minh thành tựu KH-KT nước:

A- Ấn Độ B- Việt Nam C- Trung Quốc D- Cam-pu-chia Câu4/ Dưới triều đại Trung Quốc trở thành quốc gia phong kiến cường thịnh Châu Á?

A-Nhà Tần B-Nhà Đường C-Nhà Minh D-Nhà Thanh

Câu5/ Người dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước vào kỷ X là:

A Ngô Quyền B Đinh Bộ Lĩnh C Lê Hồn D Nguyễn Huệ

Câu6/ Lý Cơng Uẩn dời đô Thăng Long vào năm:

A Năm 1009 B Năm 1010C Năm 1042 D.Năm 1070

Câu7/ Tác giả : “ Sông núi nước Nam” là:

A Lý Thường Kiệt B.Trần Quốc Tuấn C Lý Công Uẩn D.Trần Quang Khải

Câu8/ Bộ luật thành văn nước ta có tên gọi gì?

A Hình thư B Quốc triều hình luật C Lê triều hình luật D Luật Hồng đức II/Tù ln (6 ®)

Câu1/ Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng thời Lý (2 điểm)

Câu 2/ Trình bày diễn biến, ý nghĩa trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt? Nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt? (4 điểm)

ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM

Phần I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)

Mỗi câu 0,5 điểm:

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A C C B B B A A

II/Tù luËn (6 ®)

Câu1/ Vẽ sơ đồ máy quyền thời Lý (2 điểm)

Câu 2

Vua

Quan đại thn

Quan văn Quan võ

c/q TW

- Diễn biến:(2 điểm)

+ Quân Tống bắc cầu phao…

+ Lý Thường Kiệt mở phản công vào cuối xuân 1077

+ Quân Tống thua to, Lý Thường Kiệt giảng hoà Học sinh cần nêu ý sau: - Kết quả: Cuộc kháng chiến phòng tuyến Như Nguỵệt giành thắng lợi - Ý nghĩa:

+ Bảo vệ độc lập tự chủ đất nước + Nêu cao tinh thần yêu nước dân tộc

+ Quân Tống buộc phải từ bỏ mộng xâm lược Đại * Nét độc đáo cách đánh giặc LTK (2 điểm)

+ Chủ động công trước để phòng vệ + Lập phòng tuyến s Như Nguyệt + Chủ động giảng hoà kết thúc chiến tranh

********** **********

Ngày soạn: 3-11-2011

Ch ơng III

Nớc Đại Việt thời Trần <thế kỉ XIII-XIV> Bài 13: Nớc Đại Việt ë thÕ kØ XIII

TiÕt 23: I Nhà Trần thành lập A- Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:

- Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập, việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững vàng thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2.T tëng:

- T hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cờng cha ông ta thời Trần 3.Kĩ năng:

- Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nớc, pháp luật thời Trần b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần - Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh ảnh thời Trần Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà Trần - Su tầm tranh, ảnh

d- Tiến trình dạy 1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

a) Giới thiệu bài:Nhà Lý thành lập ông vua chăm lo đến phát triển sản xuất, văn hoá xã hội, đời sống nhân dân no đủ song đến cuối thời Lý kỉ XII ngày suy yếu phải dựa vào lực quý tộc họ Trần Với bàn tay khôn khéo Trần Thủ Độ, Lý Chiêu Hồng phải nhờng ngơi cho chồng Trần Cảnh- nhà Trần thành lập

b) Bµi míi:

1.Nhà Lý sụp đổ.

Mục tiêu: Biết đợc bối cảnh thành lập triều đại Trần:

- 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi, trải qua đời vua:Thái tổ, Thái Tông, Thánh Tông, Nhân Tông, Thần Tông, Anh Tông, Cao Tông, Hu Tụng

?Nguyên nhân dẫn tới suy u cđa triỊu Lý?

G:Huệ Tơng cuối đời say khớt ngủ ngày, ko q tâm đến triều chính, vua khơng có trai có hai cơng chúa Chị Thuận Thiên công chúa gả cho Trần Liễu.Em là: Chiêu Thánh Tông công chúa lên tuổi đợc lập thái tử, sau 10/1224 Lý Huệ Tơng tu chựa chõn Giao

Lợi dụng tình hình quan lại dậy tranh chấp quyền hành, bóc lét nh©n d©n

HS theo dõi phần chữ nhỏ “bấy nghĩ đến việc gì- hết” ? Tình hình nớc ta cuối thời Lý?

? Nhà Trần đợc t lập h cảnh lịch sử nh nào? - Lý suy yếu, bất lực- ngoại xâm

? Em có suy nghĩ việc nhà Trần lên thay nhà Lý? - Hợp quy luật lịch sử

G:Sơ lợc chuyển ý

sa o, khụng chm lo đến đời sống, sản xuất nhân dân

-Lôt lội, hạn hán, mùa-nhân dân cực khổ

- Phong kiến địa phơng dậy, triều Lý suy yếu

- Giặc phơng Nam ->cớp phá - 12/1226 Lý Chiêu Hoàng nh-ờng cho chồng Trần Cảnh

- Nhà Trần thành lập

2.Nh Trn cng c chế độ phong kiến tập quyền.

Mục tiêu: Biết đợc nét tổ chức máy nhà nớc thời Trần: ? Sau nắm quyền nhà Trần làm để cứu vãn

t×nh thÕ?

- Dẹp nội loạn, xây dựng nhà nớc ? Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức nh no? *Trung ng

- Vua- Thái Thợng Hoàng

- Quan văn, quan võ, quan chuyên trách - Quốc sư viƯn: chuyªn viÕt sư

- Hà đê sử-: iu

- Đồn điền sử- khai hoang

- Khuyến nông sử : phát triển sản xuất - Thái y viện: chữa bệnh cung *Địa phơng:

? T¹i giao chøc vơ qträng cho ngêi họ nắm giữ? - Chuyên quyền dòng họ

GV: Có nhiều nhân vật tiếng thời Trần: Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi Bộ sử đầu tiên: Đại Việt sử kí <1272> Nhà sử học Lê Văn Hu

?So với máy nhà nớc thời Lý máy nhà nớc thời Trần có đặc điểm khác?

- Vua nhờng cho con, sớm tự xng thái T hoàng - Ngời họ nắm chức vụ quan

- Có thêm quan chuyên trách - Cả nớc chia thành 12 lộ

-> Quy củ, chặt chẽ, tập trung quyền tay họ G:Sơ lựơc chuyÓn ý

- Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế độ quân chủ trung ơng tập quyền gồm cấp:

+ Triều đình

+ Các đơn vị hành trung gian

+ C¸c cÊp hành sở

- Qui củ, chặt chẽ

-Tập trung quyền lực

3.Pháp luật thời TrÇn.

Mục tiêu: Biết đợc nét luật pháp thời Trần: ? Bộ Quốc Triều hình lật có đặ điểm gì?

G:Những lúc vua thăm địa phơng nhân dân đón rớc, xin vua đứng lại để xét xử vụ kiện oan

?Néi dung cđa bé Qc TriỊu h×nh lt?

? Luật thời Trần thời Lý có giống khác nhau? - Kế thừa, phát triển cao

Giáo viên tổng kết nhận xét

- Ban hành luật "Quốc triều thông chế", sửa chữa bổ sung thành "Quốc triều hình luật"

+ Xác định lại điều luật thời Lý

+ Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất

- Đặt sơ quan thẩm hình viện để xử kiện

- Đặt chuông lớn xin vua xét xử 4 Củng cố:- Nhà Trần đợc thành lập hoàn cảnh nào?

- Bộ máy nhà nớc thời Trần có khác so với thời Lý? 5 Hớng dẫn:- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc phần II

Ngày soạn:06-11-2011

Tit 24 II Nh Trần xây dựng quân đội phát

triÓn kinh tế

a- Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

-Thế kỉ XIII nhà Tần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế đất nớc kinh tế phát triển, quân đội, quốc phòng vững mạnh

2.T tëng:

-Bồi dỡng lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, công xây dựng, củng cố phát triển đất nớc di triu Trn

3.Kĩ năng:

-Làm quen với phơng pháp so sánh b- phơng pháp:

Phỏt vn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh ảnh mô tả hoạt động KT thời Trần Hs: Học củ, soạn mới, su tầm t liệu nhà Trn

- Su tầm tranh, ảnh d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra bi c.

Câu hỏi: Em hÃy trình bày nét pháp luật thời Trần? 3.Bài mới

a) Giới thiệu bài: Củng cố, xây dựng quyền Nhà Trần đặc biệt chăm lo xây dựng lực lợng quân đội, củng cố quốc phòng phát triển kinh tế làm cho triều Trần vững mạnh mặt Đó diều kiện tốt để phát huy sức mạnh dân tộc

b) Bµi míi:

1 Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng.

Mục tiêu: Trình bày đợc nét tình hình quân đội thời Trần:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm ? Quân đội nhà Trần đợc tổ chức nh nào?

GV: Cấm quân: đạo quân bảo vệ kinh thành, triều đình, chọn trai tráng khoẻ mạnh quê hơng nhà Trần

- Quân lộ: đồng gọi binh, miền núi gọi phiên binh

? Tại nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quên hơng họ Trần để tuyển vào cầm quân?

- Tăng độ tin cậy, bảo vệ vua, kinh đô

? Qđội nhà Trần đợc t,chọn theo cs c trơng nào? ? Bên cạnh việc XD quân đội, nhà Trần làm để củng cố quốc phịng?

G:Trong nh©n d©n lò vật, lò võ mở khắp nơi H:Quan sát H27 <h×nh vÏ trang trÝ>

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ H27.

? Em thấy đội thời Trần có giống khác q đội thời Lý? *Giống: 2Bộ phận Chính sách ngụ binh nơng

*Khác: Tuyển cấm quân quê họTrần “Cốt tinh nhuệ, không cần đông rèn luyện võ nghệ, học binh pháp”

=>Lực lợng quân đội vững manh

- Quân đội nhà Trần gồm cấm quân quân lộ +Chính sách “ngụ binh nơng” +Chủ trơng quõn ct tinh nhu khụng cn nhiu

- Đoàn kết, học binh pháp, luyện tập võ nghệ

-Tăng cờng tuần tra, cử tớng giỏi canh giữ nơi hiểm yÕu

=> Lực lợng quân đội vững manh

2 Phục hồi phát triển kinh tế.

Mục tiêu: Trình bày đợc nét tình hình phục hồi phát triển k tế thời Trần: G:Sơ kết chuyển ý

H:§äc sgk

? Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nơng nghiệp? G:Cử chức quan Hà đê sử, chuyên trách đê điều

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ chđ trơng phát triển nông nghiệp thời Trần?

? Em hÃy kể tên nghề thủ công truyền thống trong nh©n d©n.

H28 Êm gèm

? Em cã nhật xét sản phẩm thủ công nghiệp?

? Em có nhận xét thủ công nghiệp thơng nghiệp nớc ta thời Trần TK XIII?

*Nông nghiÖp:

- Chú trọng khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mơng

->KT ph¸t triĨn nhanh chãng *Thđ công nghiệp

- Xởng thủ công nhà nớc: Gốm, dƯt, vị khÝ

- Trong nhân dân: Dệt, gốm, đúc đồng, lam giấy, khắc ván in *Thơng nghiệp:

- Chợ nhiều nơi

biển:Hội Thống-N.An,Vân Đồn - Q Ninh, Hội Triều-T Hoá 4 Củng cè:

(?) Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thối cuối thời Lý?

5 H íng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 3SGK

********** ********** Ngày soạn:10-11-2011

Bài14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên<thế kỉ XIII>.

Tiết 25: I Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Mông Cổ <1258>

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ

- Chủ trơng, sách việc làm quân dân Trần 2.T tỡng:

- Giáo dục ý chí kiên cờng, bất khuất, mu trí, dũng cảm quân dân ta cc kh¸ng chiÕn

- Giáo dục lịng tự hào truyền thống đánh giặc dân tộc 3.Kĩ năng:

- Trình bày diễn biến trận đánh qua lợc đồ - Đọc, vẽ lợc đồ

- Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu, Su tầm loại tranh ảnh mô tả hoạt động KT thời Trần - Chuẩn bị lợc đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ 1258 Hs: - Học củ, soạn mới,

- su tầm t liệu kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ 1258 d- tiến trình d¹y

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Nhà Trần làm để phục hồi, phát triển kinh tế sau năm suy thoái cuối thời Lý?

3 Bµi míi

a) Giới thiệu bài: Thế kỉ XIII, qn Mơng Cổ phía Bắc ngày mạnh mẽ phát triển rộng lớn Chúng tiến hành xâm lợc nớc xung quanh để mở rộng bờ cõi năm 1257 vua Mông Cổ định công vào Nam Tông chúng lấy cớ mợn nớc ta để làm bàn đạp xâm l-ợc Nam Tống Vua Trần huy động nớc

b) Bµi

1.Âm m u xâm l ợc Đại Việt quân Mông Cổ.

Mc tiờu: Bit c sc mạnh quân quân Mông – Nguyên âm mu tâm xâm l-ợc Đại Việt chúng:

Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm G: Xác định vị trí Mơng Cổ đồ v gt

-Từ xa lạc Mông Cổ sống du mục vùng Thảo Nguyên

u XIII nhà nớc phong kiến Mông Cổ đợc thành lập đem quân xâm lợc khắp nơi xây dựng thành đế quốc rộng lớn từ Thái Bình Dơng đến Bắc Hải

Ngời xa nhận xét “vó ngựa qn Mơng Cổ đến đâu thành luỹ tan hoang, cỏ khơng mọc đợc đến đó”

H: Quan s¸t H29

? Em có nhận xét q đội Mông Cổ qua H2? - Quân đội lớn mạnh có tổ chức, trang bị tốt ?Với LL qđội mạnh nh quân Mc làm gì? ? Vì chúng cho q xâm lợc Đại Việt trớc?

- Năm 1257 Mông Cổ tiến đánh Nam Tng

- Vua Mông Cổ cho quân XL Đại ViÖt

? Trớc kéo vào nc ta, tớng MC làm gì?

- Tríc đem quân xâm lợc Đại Việt chúng cho sứ giả đem th dụ vua Trần đầu hàng- vua Trần bắt trói sứ giả nhốt vào ngục tối

? Vua Trần làm sứ giả MC đến? - Bắt tống giam vào ngục

? Em có suy nghĩ thái độ vua Trần qua hành động này?

- Tỏ thái độ kiên đánh giặc, không run sợ trớc kẻ thù dự rt mnh

GV: Chuyển ý

2.Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ.

Mục tiêu: Hiểu biết chuẩn bị kháng chiến nhà Trần, diển biến, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử chiến tháng Mông Nguyên lần thứ nhất:

? Khi c tin quõn MC XL nớc ta vua Trần làm gì? ? Nhà Trần vào t nh nào?

- Hoàn toàn chủ động

G:Dùng lợc đồ gt kí hiệu, gt diễn biến

Giặc theo đờng sơng Thao-> Bạch Hạc <Phú Thọ>-> Bình Lệ Ngun

Tai vua Trần đích thân huy trận đánh liệt diễn

-Vua Trần lo lắng->Trần Thủ Độ “đầu thần cha rơi xuống đất, xin bệ h ng lo

-> Giặc khó khăn, thiếu lơng thùc

? Em thuật lại d biến trận đánh lợc đồ. H:Nhận xét

? Em hiểu nh câu nói thái s Trần Thủ Độ? - ý chí q/ tâm đánh giặc, làm an tâm vua Trần

? Vì qn Mơng Cổ mạnh mẽ bị ta đánh bại? ?ý nghĩa lch s ca cuc khỏng chin.

?Bài học lịch sử kháng chiến. ? Bài học lịch sử lháng chiến.

a) Nhà Trần chuẩn bị:

- Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

b) DiÔn biÕn:

- 1/1258, vạn quân Mông -> xâm lợc nớc ta

- Giặc mạnh ta rút khỏi Thăng Long làm vờn ko nhà trống - Giặc khó khăn, ta phản công thắng Đông Bộ Đầu

- 29/1/1258 Giặc rút khỏi Thăng Long bị truy kích-> tháo chạy

->Kháng chiến kết thúc c) Nguyên nhân thắng lợi: Đồn kết, qtâm qn dân cách đánh thơng minh tránh mạnh đánh chỗ yếu, chớp thời d)ý nghĩa: Nhân dân tinh thần phấn khởi

4 Cñng cè:

(?) Nhà Trần chuẩn bị tiến hành chống quân Mông Cổ ntn? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********** Ngµy soạn:14-11-2011

Bài 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

Mông- Nguyên<thế kỉ XIII>.

Tiết 26 II Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc Nguyên <1285>

a- Mục tiêu học. 1.KiÕn thøc:

- Việc chuẩn bị chống quân Nguyên nhà Trần chu đáo

- Sự chuẩn bị chu đáo, đờng lối đánh giặc đắn, tâm cao quân dân Đại Việt giành thắng lợi vẻ vang

2.T t¬ng:

- Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cờng mu trí bảo vệ chủ quyền đất nc

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng sử dụng đồ để thuật lại diễn biến kháng chiến b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- su tầm t liệu kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ 1258 d- tiến trình dạy

1.n nh lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

C©u hái: Em hÃy trình bày lại diễn biến kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Mông Cổ?

3 Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: Sau thất bại 1258 Quân Mông cổ vô tức giận nuôi dã tâm xâm lợc Đại Việt Năm 1279 sau chiếm đợc toàn Trung Quốc lập nhà Nguyên, vua Nguyên riết chuẩn bị đánh Đại Việt Vậy lần chúng có giành đợc thắng lợi hay không Diễn biến kết kháng chiến

b) Bài

1 Âm m u xâm l ợc Chăm Pa Đại Việt nhà Nguyên.

Mục tiêu:Biết đợc âm mu tâm xâm lợc Chăm Pa Đại Việt quân Nguyên: Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm G:Giảng sgk +lợc đồ

? Vua Nguyên riết xâm lợc Cham- Pa Đại Việt nhằm mục đích gì?

- Làm cầu nối thôn tính nớc phía nam TQ

? Vì nhà Nguyên lại đánh Cham- Pa trớc đánh Đại Việt?

- Làm bàn đạp công vào Đại Việt

? Kế họach giặc có thực đợc khơng? Vì sao? G:Sơ kt chuyn ý

- Sau thống trị hoàn toàn TQ, vua Nguyên riết chuẩn bị XL Đại Việt Cham-pa -1283, 10 vạn Nguyên- Toa Đô công Chăm Pa-> thất bại

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

Mục tiêu:Hiểu biết chuẩn bị tâm kháng chiến nhà Trần: H: §äc sgk

? Biết tin vua Nguyên đánh Cham-Pa làm bàn đạp công Đại Việt- vua Trần lm gỡ?

GV: Y/c HS ý vào đoạn in nghiêng

? Em có suy nghĩ gơng yêu nớc Hoài Văn Hầu- Trần Quốc To¶n?

GV đọc đoạn"Hịch tớng sĩ"

? Qua đoạn trích em thấy Hịch Tớng Sĩ có ý nghĩa gì? G:Hng đạo đại vơng Trần Quốc Tuấn, An Sinh V-ơng Trần Liễn<1228-1300> danh nhân kiệt xuất DT đồng thời danh nhân q cổ kim giới Ông 10 đại ngun sối q giới Hồng Gia Anh cụng b 1984

? Hội nghị Diên Hồng có tác dụng cho k/c?

- Là hội nghị thẻ ý chí tập trung nhân dân Đại Việt ? Việc thích chữ "Sát thát" có ý nghĩa gì?

- Quyết tâm giết giặc Mông Cổ

-Vua Trn triu hi ngh Bình Than bàn kế đánh giặc -Trần Quốc Tuấn- huy kháng chiến “Hịch tớng sĩ” ->khích lệ tinh thn khỏng chin

-Năm 1285 bô lÃo có uy tín nớc dự hội nghị Diên Hồng

=>ý chí tâm đánh giặc - Quân đội tập trận Đông Bộ Đầu

- Nhân dân sẵn sàng chiến đấu - Binh sĩ thích vào cánh tay chữ Sát thát”

3.Cuéc kh¸ng chiÕn bïng nổ thắng lợi.

Mc tiờu: Hiu v bit trình bày đợc diển biến lợc đồ, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử chiến tháng Mông Nguyên lần thứ hai

G: Dùng lợc đổ gt G:Ta đánh -> lui

Nghe tin Trần Quốc Tuấn sau vài trận chiến với giặc cho quân Vạn Kiếp để bảo toàn lực lợng, vua Trần lo lắng hỏi Trần Quốc Tuấn khng khỏi tr li:

Nếu bệ hạ muốn hàng giặc trớc hÃy chém đầu thần hÃy hàng

? Em có liên hệ với câu nói Trần Thủ Độ cuộc kháng chiến lần 1?

G: - Thoát Hoan -> Thăng Long trống vắng chúng dựng doanh trại phía bắc sông Nhị

- Toa Đô Nam từ Cham-pa đánh lên Nghệ An- Thanh Hố - Tạo thành hai gọng kìm

- Mét số quý tộc Trần hàng giặc - Một số ngời bị bắt

? Ta ó gii quyt tỡnh th khó khăn sao? - Ta rút lui, củng cố lực lợng, chuẩn bị phản công

? Em hÃy thuật lại diễn biến kháng chiến trong những tháng đầu năm 1285.

- 1/1285 khoảng 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy-> xâm lợc ta

G: Trần Bình Trọng “ta làm ma nớc Nam làm vơng t Bc

Giai đoạn : Trần ích Tắc hàng giặc

An T công chúa- vợ Thoát Hoan dò la t/ hình giặc

? Khụng thc hin c âm mu bắt sống vua Trần, Thoát Hoan làm gì?

-Thốt Hoan chui vào ống đồng, Toa Đơ bị chém đầu- Tây kết:“Chơng Dơng cớp giáo giặc

Hàm Tử bắt quân thù Thái bình nên gắng sức Non nớc ngàn thu” ? Hãy nêu cách đánh giặc lần 2.

- Vừa đánh vừa lui, chờ thời phản công, vờn khơng nhà trống” lấy địch nhiều

-> Th¾ng lợi vẻ vang

- Giặc rút Thăng Long cố thủ -> gặp khó khăn

-5/1285 ta phản công giành thắng lợi Tây Kết, Hàm Tử, bến Ch¬ng D¬ng

- Kết quả: Giặc phần bị chết, phần cịn lại rút chạy nớc, Thốt Hoan chui vào ống đồng nớc, Toa Đô bị chém đầu - Cách đánh: Vừa đánh vừa lui, chờ thời phản cơng, "vờn khơng nhà trống” lấy địch nhiều

4 Cñng cè:

- Hãy cho biết cách đánh quân Nguyên nhà trần kháng chiến lầ thứ 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc mc III SGK

********** ********** Ngày soạn:17-11-2011

Bài 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

Mông- Nguyên<thế kỉ XIII>.

Tiết 27 : III Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc Nguyên <1287-1288>

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Quân Nguyên tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba

- Vua tụi nh Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2.T t¬ng:

- Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc kháng chiến chống gặc Mông Nguyên

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng sử dụng lợc đồ để tóm tắt diễn biến kháng chiến b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu loại tranh ảnh mô tả hoạt động khang chiến thời Trần

- Chuẩn bị lợc đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lợc MC1287-1288 Chuyện kể kháng chiến Trần Khỏnh D

Hs: - Học củ, soạn míi,

- su tÇm t liƯu vỊ kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ 1258 d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra cũ: 2.Kiểm tra cũ:

C©u hái: HÃy trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên xâm lợc nhà Trần?

3 Bài mới

a) Gii thiu bi: Hai lần đem quân xâm lợc thất bại thảm hại vua Nguyên vô cùng tức giận hạ tâm xâm lợc lần hịng nuốt trơi Đại Việt, lần vua Nguyên chuẩn bị kĩ có thuyền trở vũ khí lơng thực để khỏi phải rơi vào tình cảnh nh lần xâm lợc trớc Vậy với chuẩn bị chu đáo xâm lợc qn Ngun có giành đợc thắng lợi hay khơng:

b) Bài mới:

1.Nhà Nguyên xâm l ợc Đại Việt

Mc tiờu: Bit c õm mu xâm lợc Đại Việt lần thứ III quân Mông Nguyên: Hoạt động thầy- trò Kiến thức trọng tâm G: Hai lần thất bại-> Nguyên tức giận

trung lực lợng đánh Đại Việt-> tõm thng li

H:Đọc chữ nhỏ lần xâm lợc khinh thờng

? Nhà Nguyên c bị xâm lợc Đại Việt lần thứ ba ntn?

- Đình xâm lợc Nhật Bản-> Đại Việt Vua Nguyên dặn “không đợc khinh thờng” cử tớng giỏi

? Em có suy nghĩ lực lợng nhà Nguyên xâm lợc Đại Việt lần 3? - Tớng – giỏi, Qn- đơng,Vũ khí- mạnh - Lơng thảo- đầy đủ

=>Chu đáo, kĩ lỡng

? Hai lần xâm lợc trớc giặc bị thất bại nguyên nhân lớn đâu?

- Thiếu l¬ng thùc

G:Lần chúng cbị chu đáo định đánh lâu dài với ta

? Trớc nguy xâm lợc nhà Nguyên vua tôi nhà Trần làm gì?

- Trần chuẩn bị đánh giặc

- Ta chặn đánh->rút lui khỏi Vạn Kiếp sông ung

? Em thấy giặc ngày đầu ntn?

G:Sơ kết- chuyển ý

+Huy ng 30 quõn +Hng trm thuyn chin

+Đoàn thuyền lơng <chục vạn thạch lơng> - Cuối 12/1287 quân Nguyên ạt tiến vào nớc ta:

+Quân bộ- Thoát Hoan-> Lạng Sơn-> Bắc Giang-> Vạn Kiếp

+Quân thuỷ- Ô MÃ Nhi-> Vạn Kiếp

2.Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền l ơng Tr ơng Văn Hỉ.

Mục tiêu:Hiểu biết trình bày đợc diển biến lợc đồ chiến thắng Vân Đông ý nghĩa lịch sử chiến tháng:

G:Ô Mã Nhi đợc giao nhiệm vụ bảo vệ, đoàn thuyền lơng nhng cho ta khơng thể ngăn đợc đồn thuyền lơng nên hội quân Vạn Kiếp

Trần Khánh D đánh thang địch trận Vân đồn

H:Đọc sgk

? Em hẵy tờng thuật lại diễn biến trận Vân Đồn?

? Kết trận Vân Đồn nh nào? ? ý nghĩa lịch sử trận Vân Đồn?

? Em tiên đoán trớc điều xảy ra? G:Chuyển ý

- Trần Khánh D mai phục đoàn thuyền lơng địch Vân Đồn

- Khi đoàn thuyền lơng qua Vân Đồn, bị quân Trần Khánh D từ nhiều phía đánh dội

- Kết quả: Phần lớn thuyền lơng bị đắm, số lại bị quân Trần chiếm

- ý nghÜa:

Ta phÊn khởi vui mừng

3 Chiến thắng Bạch Đằng.

Mục tiêu: Hiểu biết trình bày đợc diển biến lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng: H:Đọc sgk cui 1/1288-> thu b

?Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên ntn?

- Khó khăn, thiếu lơng thực trầm trọng

? i mói khụng thy đồn thuyền lơng đến, Thốt Hoan làm gì?

- Cho quân vào chiếm thành Thăng Long GV giảng: Nhân dân TL thực kế hoạch "vờn không nhà trống" để đối phó với giặc Thốt hoan điên cuồng cho quân đánh nhà trần, đuổi bắt vua Trần (thái thợng hoàng vua)

? Trớc tình qn Ngun làm gì? - Binh lính tàn phá cớp bóc dân

- Cho khai quật lăng mộ họ Trần

GV giảng: Quân lính đến đâu nhân dân căm ghét đuổi đánh Thoát Hoan tuyệt vọng, cho quân rút Vạn Kiếp từ rút n-ớc.

? Trớc tình hình đó, vua tơi nhà Trần làm

-1/1288 Thoát Hoan-> Thăng Long trống vắng-> tình nguy khốn, tuyệt vọng địch rút quân nớc

-Vua Trần định phản công, chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến

- DiÔn biÕn:

+ 4/1288 Đoàn thuyền Ô MÃ Nhi theo sông BĐ

+ Ta nh chỳng vo trn a mai phục

+ Lúc nớc rút, thuyền bị xô vào cọc bị quân ta đánh từ bên b

- Kết quả: Nhiều tên giặc bị chết, Ô MÃ Nhi bị bắt sống

g×?

- Qđịnh mở phản cơng mai phục sông BĐ

? Tại ta q định mai phục cửa sông Bạch Đằng?.

- Là nơi hiểm yếu, giặc vào sông Bạch Đằng sông Bạch Đằng nơi chứng kiến trận thắng lớn 938 Ngô Quyền, 981 Lê Hoàn

? Trận địa Bạch Đằng đợc bố trí nh th no?

- Đóng cọc, mai phục, lợi dơng níc thủ triỊu

? Dựa vào lợc đồ em trình bày lại diễn biến trận đánh Bạch Đằng 4/1288?

? KÕt qu¶?

? TrËn BĐ 4/1288 thắng lợi có ý nghĩa l sử ntn?

4 Củng cố:

- Em hÃy trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên.? - Em có suy nghĩ ba lần chíên thắng chống xâm lợc ?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 3SGK

********** ********** Ngày soạn:21-11-2011

Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm

lợc Mông- Nguyên <thế kỉ XIII> Tiết 28 IV.Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên a- Mục tiêu học.

1.Kin thc: Hc sinh hiểu đợc

- Vì kỉ XIII ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mơng Ngun ba lần qn dân Đại Việt thắng lợi

- ý NghÜa lÞch sư cđa ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên 2.T t¬ng:

- Bồi dỡng lịng tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc - Bài học lịch sử tinh thần đoàn kết quân dân

3.Kĩ năng:- Phân tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhn xột chung

b- phơng pháp:

Phỏt vn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu loại tranh ảnh mô tả hoạt động khang chiến thời Trần. Hịch tớng sĩ Trần Quốc Tun

Hs: - Học củ, soạn míi,

- su tÇm t liƯu vỊ kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ

- T liệu nhân vật lịch sử ba lần kháng chiến chống xâm lợc d- tiến trình dạy

1.n nh lp:KTSS: 2.Kim tra bi c:

Câu hỏi: Em hÃy thuật lại diễn biến, kết ý nghĩa kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc Nguyên?

3 Bài míi

a) Giới thiệu bài:Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên quân dân nhà Trần diễn điều kiện khó khăn, gian khổ nhng giành đợc thắng lợi vẻ vang ba lần Nguyên nhân thắng lợi đâu? Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nh no?

b) Bài mới:

1.Nguyên nhân thắng lợi.

Mục tiêu:Hiểu biết đợc nguyên nhân thắng lơị k chiến chống Mông nguyên:

? Em hÃy điểm lại thắng lợi ta ba lần kháng chiến

- Trận Đông Bộ Đầu 1/1258

- 1288 Trận Tây Kết, Hàm Tử, Chơng Dơng - 12/1287 Trận Vân Đồn, sông Bạch Đằng 4/1288 ? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi ta ba lần kháng chiến.

? Em h·y nªu dÉn chøng vỊ sù tham gia tầng lớp nhân dân.

- Làm vờn không nhà trống - Tự vũ trang, sắm vũ khÝ

- Luyện tập ngày đêm, tập trung đông lực lợng, ý chí, lịng tâm-> giặc khó khăn

? Những đóng góp Trần Quốc Tuấn?

- Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy tài giỏi nhà lí luận quân tài ba

- Viết cuốn: Binh th yếu lợc; vạn kiếp tông ; hịch tớng sÜ

=>Kháng chiến lần 2,3- tổng huy lực lợng quân đội, trực tiếp xông pha trận mạc, biết dùng ngời tài

? Chiến lợc, chiến thuật đắn, sáng tạo gì? ? Em nêu lại nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống xõm lc Mụng Nguyờn.

? Em hÃy nêu lại lực lợng quân Mông-Nguyên xâm lợc Đại Việt lần nh nào?

- 1259 lực lợng vạn quân - 1285 lực lợng -50 vạn quân

- 1287-1288 lực lợng 30 vạn quân+thuyền lơng, chiến

- Sự tham gia tầng lớp nhân d©n

- Sự chuẩn bị chu đáo nhà Trần - Sự đoàn kết dân tộc-> sức mạnh - Tinh thần chiến đấu hy sinh quân dân

- Những chiến lợc, chiến thuật đắn, sáng tạo ngời huy

2

ý nghÜa lÞch sư.

Mục tiêu:Hiểu biết đợcý nghĩa lịch sử thắng lơị k chiến chống Mông nguyên: ? Thắng lợi ta ba lần kháng chiến có ý

nghÜa lÞch sư nh nào?

Khoan th sức dân làm kế sâu dƠ, bỊn gèc”

G:Đây thắng lợi vẻ vang dân tộc mẫi đợc lịch sử trân trọng, học tập

- Đập tan hoàn toàn ý chí xâm lợc tham vọng đế chế Nguyên bảo vệ độc lập, toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc

- Góp phần xây đắp thêm truyền thống chống giặc gic nớc dân tộc ta

- Để lại học lịch sử quý giá, đoàn kết dân tộc, lấy dân làm gốc - Ngăn chặn xâm lăng vào Nhật

4 Củng cố::Hệ thống kiến thức toàn

? Em hÃy nhắc lại ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống xâm lợc Mông- Nguyên 5 H ớng dẫn:

- Lm ỏp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc bi 15 SGK

Ngày soạn: 24-11-2011

Bài 15

Sự phát triển kinh tế văn hóa thời Trần.

Tiết 29: I Sự phát triển kinh tế

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Biết đợc số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nớc ta sau chiến tranh chống xâm lợc Mông- Nguyên

- Biết đợc số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học kinh tế thời Trần

2.T tơng:

- Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần

- Bồi dỡng ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc 3.Kĩ năng:

- Nhn xột, ỏnh giỏ nhng thnh tu kinh tế, văn hoá - So sánh phát triển thời Lý thời Trần b- phơng pháp:

C chuÈn bÞ.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần

- Su tầm t liệu loại tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Trần - Bản đồ làng nghề thời Trần

Hs: - Häc củ, soạn mới, d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

a) Câu hỏi:- Em hÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên?

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: Thời Trần nhân dân ta vừa tiến hành kháng chiến thắng lợi vẻ vang vừa xây dựng, phát triển kinh tế văn hoá với thành tựu rùc rì

b) Bµi míi:

1.NỊn kinh tÕ sau chiÕn tranh.

Mục tiêu: Trình bày đợc phát triển kinh tế thời Trần:

Hoạt động thầy- trị Nội dung học

H:§äc sgk

? Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế nơng nghiệp?

? Nhờ sách kinh tế thời Trần ntn? - Phát triển nhanh chóng

? So với thời Lý ruộng đất thời Trần có thay đổi? - Ruộng t tăng

? Vì số ruộng đất t tăng nhanh?

- C/s khai hoang,phong thởng,mua bán rđ->địa chủ đông ? Nền kinh tế thủ công nghiệp nh nào?

? Hãy kể tên nghề thủ công nghiệp thời Trần. H:Quan sát H35, 36 so với H23 nhận xét - Trình độ kĩ thuật thời Trần tinh xảo ? Thời Trần có hai nghề nghề gì? - Đóng tàu, chế tạo vũ khí

? Em cã nhận xét thủ công nghiệp thời Trần? - Phát triển nhiều ngành nghề, kĩ thuật cao

? Thơng nghiệp thời Trần hoạt động nh nào? G:Sơ lc chuyn ý

-Nông nghiệp:

+Khuyến khích sản xt, khai hoang, lËp lµng xãm míi, më réng S canh t¸c

+Phong thởng ruộng đất cho ng-ời cố công

+Bán ruộng đất công làng xã chiếm u thế-> Nơng nghiệp đợc phục hồi phát triển nhanh chóng - Thủ công nghiệp:

+ Phát triển nhiều nghề: Dệt, gốm, đúc đồng, rèn sắt, đóng tàu, chế tạo vũ khí

-Th¬ng nghiƯp

-Mở rộng trao đổi, bn bán ngồi nớc: Thăng Long, Vân Đồn

2.T×nh h×nh x· héi sau chiÕn tranh.

Mục tiêu: Trình bày đợc tình hình xã hội Đại Việt thời Trần sau chiến tranh: H:Đọc sgk

? Thời Trần có tầng lớp xã hội nào? - Vua, vơng hầu, quý tộc, địa chủ, quan lại, tiểu thủ cơng, thơng nhân, nhân dân, tá điền, nơ tì, nụng nụ

? Sự phân hoá t lớp thời Trần có khác so với thời Lý?

- Phân hố sâu sắc hơn: địa chủ ngày đơng, nơng nơ nơ tì ngày nhiều ? Em vẽ sơ đồ thể phân hoá trong xã hội thời Trần.

? Em cã nhËn xÐt tầng lớp xà hội thời Trần?

- XH ngày phân hoá sâu sắc -Tầng líp thèng trÞ:

Vua

vơng hầu,Q tộc Quan lai a ch -Tng lp b tr:

Thơng nhân,Thợ thủ công

Nông dân, tá điền Nông nô

Nô tì 4 Củng cố:

(?) Cho biết tình hình XH nhà Trần sau chiến tranh 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

Bài 15

Sự phát triển kinh tế văn hóa thời Trần (tt)

Tiết 30: II Sự phát triển văn hoá a- Mục tiêu học.

1.Kiến thức:

- Đời sống tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, ®a d¹ng

- Một văn hố phong phú mạng đạm sắc dân tộc rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt

- Giáo dục khoa học, kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2.T t¬ng:

- Bồi dỡng ý thức dân tộc niềm tự hào thời kì lịch sử có văn hoá riêng mang đạm sắc dân tộc

3.Kĩ năng:

- Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xà hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kì trớc

- Phõn tích, đánh giá, nhân xét thành tựu văn hố đặc sắc b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần - Tranh ảnh, thành tựu văn hoá thời Trần Hs: - Học củ, soạn mới-

d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp:KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:- Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh. - Trình bày vài nét tình hình xã hội thời Trần 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Sau chiến tranh chống xâm lợc Mông-Nguyên, kinh tấ thời Trần phát triển mạnh mẽ.Xã hội ngày phân hố giai cấp, tầng lớp sâu sắc với đời sống văn hoá, đời sống tinh thần nhân dân ta ngày phong phú

§Ĩ thấy rõ phát triển văn hoá thời Trần b) Bài mới:

1.Đời sống văn hoá.

Mc tiêu: Hiểu đợc dời sống văn hoá nhân dân ta thời Trần:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

H §äc SGK

G Thêi Trần tín ngỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

? Em hÃy kể tên vài tín ngỡng cổ truyền ND? ? Đạo phật thời TrÇn so víi thêi Lý ntn?

G: Đạo phật không trở thành quốc giáo không ảnh h-ởng đến trị,chùa triền trở thành nơi sinh hoạt văn hố giai đoạn nho giáo phát triển

? So với đạo phật đạo nho có vị trí ntn?

- Nâng cao,chú ý nhu cầu xây dựng máy nhà nớc g/c thống trị

- Các nhà nho giữ vị trí cao máy nhà nớc đợc trọng dụng<Trơng Hán Siêu, Chu Văn An>

? Em nêu tập quán sống giản dị ND? ? Trong nhân dân có h thức sinh hoạt v hố nào? ? Em có nhận xét hoạt động văn hố thời Trần? - Bên ngồi giản dị song bên chứa đựng lòng yêu n-ớc sâu sắc,tinh thần thợng võ,đậm đà sắc văn hoá dân tộc

G s¬ kÕt chun ý

- TÝn ngìng:

Thê tỉ tiªn Thê anh hïng Thờ ngời có công - Đạo phật, nho giáo phát triển mạnh

- Tp quỏn: Nhõn dõn chân đất, quần đen, áo tứ thân, cạo trọc u

- Hình thức sinh hoạt:

+ Nhân dân thích ca hát, nhảy múa

+ Tập võ nghệ + Đấu vật

2.Văn học.

Mc tiêu: Nắm đợc số thành tựu Văn học thời Trần: ? Văn học thời Trần có đặc điểm gỡ?

- Phong phú mang đậm sắc văn hoá dân tộc ? Các tác phẩm văn học thời kì nàýo nội dung ntn? - Tinh thần yêu nớc niềm tự hào dân tộc

? Em hÃy kể tên số TP mà em biết

-Văn học gồm chữ Hán chữ Nôm

- Hịch tớng sĩ, Phò giá kinh, Phú sông BĐ

Ta thng ti ba quờn n na đêm vỗ gối ” phong phú làm rạng rỡ văn hoáĐại Việt 3.Giáo dục khoa học, kĩ thuật.

Mục tiêu:: Nắm đợc số thành tựu giáo dục khoa học kĩ thuật thời Trần: GV: Gọi HS đọc SGK

? Giáo dục thời Trần có đặc điểm gì?

? Quốc sử viện có nhiệm vụ gì? Ai đứng đầu? - Cơ quan viết sử nớc ta

- Lê Văn Hu đứng u

? Trong kc lần 2,3 ngời huy kc? - Trần Hng Đạo

GV: Ô nhà q tài ba, viết "Binh th yếu lơc" ? Em có nhận xét tình hình phát triển giáo dục, khoa học, kĩ thuật, kinh tế thời Trần?

G:GT tranh, ¶nh

- Gi¸o dơc:

+ Më trêng häc nhiều nơi + Tổ chức thi thờng xuyên + Lập quan Quốc sử viện + 1272 Đại Việt sử kí 30 Lê Văn Hu

- Quõn sự, y học, khoa học, kĩ thuật đạt nhiều thành tu

4.Nghệ thuật, kiến trúc điêu khắc.

Mục tiêu:: Nắm đợc số thành tựu nghệ thuật, kiến trúc điêu khắc thời Trần: ? Hãy kể tên cơng trình kiến trúc, điêu khắc thời

Trần?

? Quan sát H rồng thời thời Trần hÃy so sánh với hình rồng thời Lý.

- Tinh xảo, rõ nét có sừng vảy bệ vệ, uy nghi Lý G:Sơ lợc củng cố

- Tháp phổ Minh, chùa thành Tây Đô

- Nghệ thuật chạm khắc rồng 4 Củng cố:

(?) Nêu đặc điểm văn học thời Trần 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 16 SGK

********** ********** Ngày soạn: 30-11-2011

Bài 16

Sự suy sụp nhà Trần cuối kØ XIV.

TiÕt 31 I T×nh h×nh kinh tế xà hội

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thøc:

- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đoạ không quan tâm đến sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ

- Các đấu trang nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ 2.T tơng:

- Bồi dỡng tình cảm yêu thơng ngời lao động

- Thấy trớc đợc vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 3.Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần - Lợc đồ khởi nghiã nhân dân nửa cuối XIV Hs: - Học củ, soạn mới-

d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp:KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

a) Câu hỏi:Em hÃy trình bày số nét tình hình văn hoá, giáo dục,khoa học dới thời Trần?

3 Bµi míi :

a) Giới thiệu bài: Sau kháng chiến chống xâm lợc Mơng- Ngun tình hình kinh tế, xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nớc Đến cuối XIV nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại thay thế, tình hình diễn nh

1.T×nh h×nh kinh tÕ.

Mục tiêu: Hiểu biết đợc tình hình kinh tế nhà Trần cuối kĩ XIV:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

GV giảng: Đầu kỉ XIV xã hội ổn định; kinh tế phát triển trở lại Cuối XIV vơng hầu quý tộc tìm cách gia tăng tài sản riêng bóc lột nhân dân, ăn chơi sa đoạ không chăm lo đến sản xuất đời sng nhõn dõn

? Hậu việc làm vua quan nhà Trần cuối TK XI?

? Tại lại có tình trạng đó?

- Mất mùa, đói kém, nhân dân bán ruộng đất vợ biến thành nơ tì

? Em hình dung cảnh nhà Trần lúc nh nào? ->Triều đình rối nát, loạn lạc, kết bè đảng

GV đọc câu thơ Nguyễn Thị Khánh: "Ruộng lúa ngn dm nh chỏy

Đồng quê than vÃn trông vào đâu. Lới chài quan lại vơ vét. Máu thịt nhân dân cạn nửa rồi

? Em hÃy sơ qua lại tình hình kinh tế nớc ta ci XIV. G:S¬ kÕt, chun ý

- Cuối XIV nhà nớc không quan tâm đến sản xuất-> đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn làng xã tiêu điều, xơ xác

- Quý tộc, địa chủ sức cớp đoạt ruộng đất

2.T×nh h×nh x· héi.

Mục tiêu: Hiểu biết đợc tình hình xã hội nhà Trần cuối kĩ XIV , trình bày đợc diển biến khởi nghĩa nông dân lợc đồ:

H:§äc sgk

? Trớc tình hình đời sống ngời dân nh vậy, vua quan nhà trn ó lm gỡ?

GV giảng: Thầy giáo Chu Văn An dâng thất trảm sở xin chém viên quan nịnh thần -> vua không nghe, ông từ quan quê dạy học

? Việc làm Chu Văn An nói lên điều gì?

- ễng l vị quan liêm biết đặt lợi ích nhân dân lên trên, ngời thầy đáng kính đợc dân tộc Việt Nam đời đời tôn trọng

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc sèng cđa vua quan nhà Trần nửa cuối XIV?

- Vua bt ti, vô dụng, quan lại đục khoét, nịnh bợ G:Trần Nguyên ỏn:

Xin bệ hạ thờ nhà Minh nh cha, yêu Chiêm Thành nh >

? Li dng nhà Trần suy yếu nớc láng giềng có hành động gì?

? Em h·y kĨ tªn, thêi gian nổ khởi nghĩa thời Trần.

? Kết khởi nghĩa nh nào? ? Vì cuối thời Trần kn lại liên tiếp nổ ra? - Biểu phản ứng mÃnh liệt nhân dân Trần ? Em có suy nghĩ xà hội Trần XIV?

-Vua quan ăn chơi sa đoạ, kẻ nịnh thần làm loạn phép nớc

-Bên nhà Minh yêu sách,Chăm Pa xâm lợc

-Đời sống nhân dân cực khổ-> khởi nghÜa bïng nỉ

a Khởi nghĩa Ngơ Bệ <1344-1360> Hải Dơng-> bị đàn áp b Khởi nghĩa Nguyễn Thanh; Nguyễn Kị <1379> Thanh Hoá-> bị thất bại

c Khởi nghĩa Phạm S Ôn 1390 Hà Tây-> bị đàn áp

d Khëi nghÜa NguyÔn Nhữ Cái <1399-1400> Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang-> bị thất bại 4 Củng cố:

(?) Cho biết tình hình XH nhà Trần cuối TK XIV 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********** Ngày soạn: 04-12-2011

Bài 16

Sự suy sụp nhà Trần cuối kỉ XIV. Tiết 32: II Nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly a- Mục tiêu học.

1.Kiến thức:

- Sau lên cầm quyền Hồ Quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để trấn hng đất nớc

2.T t¬ng:

- Thấy đợc vai trò, sức mạnh to lớn quần chúng nhân dân 3.Kĩ năng:

- Thấy đợc vai trò, sức mạnh to lớn quần chúng nhân dân b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần - Lợc đồ khởi nghiã nhân dân nửa cuối XIV - Tranh, di tích thành nhà Hồ Thanh Hoá Hs: - Học củ, soạn mới-

d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kim tra bi c:

Câu hỏi:Em hÃy trình bày tình hình kinh tế xà hội nớc ta cuối XIV? 3 Bµi míi:

a) Giới thiệu mới: Hồi cuối kỉ XIV nhà Trần suy yếu, xuất nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly Hồ Quý Ly lợi dụng hội thâu tóm dần quyền lực vào tay mình, phế truất vua Trần Thiếu Đế lên lập nàh Hồ 1400-1407 Triều Hồ làm hồn cảnh đó, kết

b) Bµi míi:

1.Nhµ Hå thµnh lËp 1400

Mục tiêu: Trình bày đợc thành lập nhà Hồ:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

? Cuối kỉ XIV tình hình đát nớc ta nh nào? - Vua quan ăn chơi, nhà nớc suy yếu kinh tế giảm sút, nhân dân đói khổ-> khởi nghĩa khắp nơi

G:Hồ Quý Ly lộng quyền, số quý tộc Trần muốn trừ khử Quý Ly, không thành, bị Hồ Quý Ly dậy giết chết khoảng 370 ngời sau phế truất ngơi vua lên ngơi hồng đế lập nớc “Đại Ngu”

? Nhà Hồ đợc thành lập hồn cảnh nào? ? Em có suy nghĩ việc nhà Hồ lên thay nhà Trần?

- Hợp quy luật lịch sử, Trần không đủ sức

G: Khi Hồ Quý Ly lên ngôi, tình hình đất nớc vơ rối loạn Quý Ly đề biện pháp cải cách

G:Hố Quý Ly xuất thân gia đình quan lại có hai ngời lấy vua Q Ly giữ chức vụ cao triều Trần lúc < Đại vơng>

Khi nhà Trần lung lay ông truất vua định thực số biện pháp ci cỏch trờn mi lnh vc

-1400 Nhà Trần suy yếu Hồ Quý Ly phế truất vua Trần lập nhà Hồ

- Đổi quốc hiệu thành Đai Ngu

2.Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly.

Mục tiêu: Biết nắm đợc nội dung cải cách Hồ Quý Ly: H:Đọc sgk

? Về mặt trị hồ quý Ly thực biện pháp cải cách nh nào?

? Vì Quý Ly lại bỏ quan lại dòng họ Trần?. - Sợ họ lật

Việc cử q lại đphơng thăm hỏi tỏ thái độ gì? - Qtâm đến nhân dân, muốn chia sẻ khó khăn, động viên nhân dân

? Về mặt kinh tế Quý Ly có biện pháp cải cách gì?? Những sách có tác dụng gì?

- Phần làm cho k tế thoát khỏi khủng hoảng ? Về mặt xà hội có biện pháp cải cách gì? ? Chính sách hạn nô có tác dụng g×?

- Giảm bớt nơ tì, tăng lực lợng lao động cho xh ? Những sách trị, kinh tế, xã hội động chạm đến quyền lợi ca ai?

- Về trị:

+ Cải tổ máy võ quan, thay ngời dòng họ Trần= dòng họ khác thân cận có tài

+ Đổi tên đơn vị hành cấp trẩn, quy định cách làm việc máy quyền cấp

+ Cử quan triều đình địa phơng thăm hỏi

+ Dời kinh đô vào An Tôn <Thành Tây Đô>

-Kinh tÕ:

+Phát hành tiền giấy thay tiền đồng , ban hành sách hạn điền

- Quan l¹i, quý tộc ngời giàu có

? Nêu sách văn hoá, giáo dục. ? Em có nhận xét sách quân sự, quốc phòng Hồ Quý Ly?

- Kiên phòng thủ, bảo vệ tỉ qc>

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cải cách Hồ Quý Ly?

- Nhiu mặt tích cực, cải cách tồn diện tác động đến tầng lớp xã hội

G:S¬ kÕt chun ý

+ Thực sách hạn nô + Bán thóc, chữa bệnh cho nhân dân - Về văn hoá, giáo dục:

Dịch sách chữ Nôm

Quy định lại quy chế thi cử, học tập - Về quc phũng:

+ Củng cố quốc phòng, quân sự, quân số, chế tạo súng (thần cơ)

+ Xây dựng Thành Tây Đô, thành Đa Bang (phòng thủ)

3.Tác dụng cải cách Hồ Quý Ly.

Mc tiêu: Hiểu nắm đợc tác dụng hạn chế cải cách Hồ Quý Ly: ? Những biện pháp cải cách Hồ quý Ly có tác

đụng gì?

G:Hồ Quý Ly thực sách với lịng tâm cao, tài xuất chúng lĩnh phi thờng, sách cải cách có ý nghĩa tích cực, tiến song nhìn chung cha đáp ứng đợc yêu cầu thiết xã hội lúc gi

? Những cải cách có hạn chế gì? Gv nhận xét, kết luận

- Tác dơng:

+ ổn định tình hình xã hội

+ Hạn chế tập trung ruộng đất quý tc

+ Xây dựng văn hoá giáo dục mang tÝnh d©ntéc

+ Làm suy yếu lực họ Trần + Tăng thu nhập cho đát nớc

-Hạn chế: Cha triệt để cha phù hợp với thực tế khơng hợp với lịng dân

->TriỊu Hå khã vững 4 Củng cố:

(?) HÃy nêu sách cải cách Hồ Quý Ly? (?) Những sách có mặt tích cực hạn chế gì? 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: ôn tập

********** ********* Ngày soạn: 07-12-2011

Tit 33: Lch s địa phơng:

QUảNG TRị ĐấU TRANH GIàNH CHíNH QUYềN DƯới sự lãnh đạo đảng (1930-19435)

A. Mục tiêu :

1 Kiến thức: Giup HS nắm :

-Ảnh hưởng Nguyễn Ái Quốc đến Cách mạng Việt Nam nói chung phong trào Cách mạng Quảng Trị nói riêng Q trình hình thành tổ chức cộng sản Quảng trị -Khái quát nét phong trào cách mạng tỉnh QT qua giai đoạn 1930-1935;1936-1939;1939 đến trước cách mạng tháng Tám thắng lợi

-Vai trò to lớn Đảng ĐCSVN Tỉnh Quảng Trị việc lãnh đạo phong trào cách mạng Tỉnh từ 1930 đến trước cách mạng tháng Tám năm 1945

2 Tư tưởng:

-Giáo dục cho HS lòng tự hào yêu mến quê hương đất nước -Luôn tin tưởng lánh đạo Đảng

-Biết ơn chiến sĩ cách mạng ,những Đảng viên cộng sản tiền bối quê hương anh dũng chiến đấu hy sinh quê hương đất nước

3 Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ phân tích ,so sánh nhận thức lịch sử địa phương dân tộc -Rèn luyện kĩ đọc đồ

B.Phương pháp :

Nêu vấn đề ,đàm thoại ,so sánh ,trực quan

C.Chuân bi :

Tài liệu sử địa phương Tỉnh huyện Hải Lăng -Ảnh tiểu sử đồng chí Bí thư Đảng Đảng cộng sản Việt Nam tỉnh -Bản đồ hành tỉnh

HS: Tìm hiểu ,tranh ảnh

D Tiến trình giảng : 1 Ổn định lớp: KTSS lớp

2 Kiểm tra củ: Kể tên số đấu tranh tiêu biểu chống ngoại xâm nhân dân ta từ kỉ I – kỉ XVIII ?

3 Giới thiệu mới:

Với lớn mạnh cách mạng Việt Nam ,phong trào cách QT cung có nhiều chuyển biến ,đó điều kiện thuận lợi dẫn đến đời tổ chức Đảng thành lập Đảng ĐCSVN Tỉnh QT Để hiểu sâu đời Đảng Tỉnh QT Bài học hôm tìm hiểu

1.Các tổ chức tiền thân Đảng Đảng cộng sản Việt Nam tỉnh Quảng Trị :

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

-Các tổ chức tiền thân ĐCSVN tỉnh QT đời hoàn cảnh ?

-Nêu thời gian ,địa điểm ,tên gọi tổ chức ?

-GV chốt lại đồ -GV liên hệ địa phương Hải Lăng

-Sự đời chi cộng sản có ý nghĩa phong trào cách mạng QT ?

a Hoàn cảnh :

-1920 lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc tiếp thu CN Mác-Lê nin tích cực truyền bá vào Việt Nam Từ PT cách mạng có chuyển biến mạnh mẽ ,ở Quảng Trị có nhiều tổ chức yêu nước đời

b Các tổ chức :

-Cuối năm 1927 Tỉnh niên Quảng Trị đời -1928 thành lập “Tân việt cách mạng Đảng “

-16/5/1929 Tại Long Hưng (Hải Phú –Hải Lăng) nhóm cộng sản QT đời

-11/1929 chi cộng sản thành lập -3/1930 nhiều địa phương tỉnh có Đảng viên thành lập chi cộng sản

c.Ý nghĩa :

Sự đời chi cộng sản QT phù hợp với yêu cầu lịch sử ,chấm dứt thời kì bế tắc đường lối cách mạng

2 Sự đời Đảng Đảng cộng sản Việt Nam tỉnh Quảng Trị : -Sau ĐCSVN thành lập

(3/2/1930) tình hình cách mạng QT ?

-Trình bày trình thành lập Đảng ĐCSVN Tỉnh ?

-Minh họa tư liệu tranh ảnh lịch sử

a.Sự thành lập :

-Sau ĐCSVN thành lập 3/2/1930,ở QT việc xd sở Đảng ,thành lập chi Đảng xúc tiến mạnh mẽ

-Giữa 4/1930 đạo Xứ ủy Trung kì ,Ban vận động thành lập Đảng ĐCSVN tỉnh QT thành lập

-21/4/1930 nhà Ông Nguyễn Phu ,làng Đại Hào (Triệu Đại ,Triệu Phong )tiến hành Hội nghị thành lập Tỉnh ủy

Hội nghị trí thành lập BCH lâm thời Đảng ĐCSVN tỉnh QT ,đ/c Lê Thế Tiết củ làm Bí thư Tỉnh ủy QT

-11/1930 Tân Tường (Cam Lộ )BCH Đảng thức thành lập đ/c Trần Hữu Dực làm Bí thư

-Nêu ý nghĩa việc thành lập Đảng ĐCSVN Tỉnh Quảng Trị ?

-Sự đời Đảng ĐCSVN tỉnh QT mở rá thời kì đánh dấu lớn mạnh phong trào CM địa bàn Tỉnh

-Đó kết kết hợp CN MLN với phong trào công nhân phong trào yêu nước ,là bước ngoặt trọng đại lịch sử cách mạng QT

-Từ QT có Đảng để lãnh đạo nhân dân chống kẻ thù xâm lược ,giải phóng quê hương đất nước -Đáp úng yêu cầu thực tiễn tình hình cách mạng tỉnh

3.Phong trào cách mạng Quảng Trị từ 1930 đến trước cách mạng tháng Tám năm 1945:

-Nêu số nét phong trào cách mạng Quảng Trị giai đoạn 1930-1935?

-GV nhấn mạnh giai đoạn phong trào CM QT có lãnh đạo Đảng có nhiều chuyển biến so với thời kì trước năm 1930

-Phong trào cách mạng Quảng Trị giai đoạn 1936-1939 có kiện tiêu biểu ? -GV liên hệ mối liên hệ phong trào CM nước với phong trào cách mạng Quảng Trị

-Tìm hiểu khó khăn cách mạng QT thời kì ? -Đảng QT có giải pháp để lãnh đạo cách mạng QT thời kì 1939-1945?

-Vai trị Đảng QT phong trào cách mạng QT thời kì ?

a

Phong trào cách mạng Quảng Trị giai đoạn 1930-1935:

-Năm 1930-1931phong trào phát triển với nhiều hình thức phong phú : Mít tinh ,biẻu tình , đỉnh cao “đấu tranh chống khủng bố Nghệ Tĩnh đỏ ”

-Phong trào phát triển mạnh mẽ khắp nơi Triệu Phong ,có nhiều làng trở thành “Vùng đỏ ”

-Từ 1932 trở thực dân Pháp khủng bố dã man phong trào CM QT tạm thời lắng xuống

b Phong trào cách mạng Quảng Trị giai đoạn 1936-1939:

-Từ 1936 bị địch đàn áp ,lực lượng CM bị tổn thất Đảng QT nhanh chóng khôi phục tổ chức ,khẩn trương phát động cao trào CM lãnh đạo trực tiếp đ /c Lê Duẩn

-Các mít tinh ,biểu tình đấu tranh địi dân sinh dân chủ ,pt truyền bá chữ quốc ngữ ,xuất báo chí Đảng Tiêu biểu :+pt “Đón Gơ-đa”(2/1937) +“Phong trào đấu tranh chống thuế(6.7/1937)

-PTCM QT (1936-1939) thực cao trào ,thu hút tầng lớp nhân dân tham gia

c Phong trào cách mạng Quảng Trị giai đoạn 1939đến trước cách mạng tháng Tám năm 1945:

-Cuối 1939 trước khủng bố địch ,Tỉnh ủy định chuyển toàn tổ chức Đảngvào hoạt động bí mật -Tháng 6/1940 Nhật nhảy vào Đông dương,nhân dân ta chịu cảnh “Một cổ hai tròng”Đảng QT lãnh đạo pt rải truyền đơn ,mít tinh

-Năm 1944 PTCM QT tạm thời lắng xuống.nhưng Đảng tiếp tục hoạt động,nhân dân tin tưởng ,hăng hái theo Đảng ,phong trào chuẩn bị cho giai đoạn cao

4.Củng cố :

-Khái quát nội dung toàn :+ Sự đời Đảng Đảng cộng sản Việt Nam tỉnh Quảng Trị ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng ĐCSVN Tỉnh Quảng Trị ?

-Nêu số nét phong trào cách mạng Quảng Trị giai đoạn 1930-1945? -Vai trò Đảng QT pt cách mạng QT thời kì ?

5.Dặn dò:

-BTVN:- Lập bảng thống kê đời tổ chức tiền thân Đảng Đảng cộng sản Việt Nam tỉnh Quảng Trị ?

Thời gian Tên tổ chức tiền thân

ĐCSVN tỉnh QT Địa điểm

-L p b ng th ng kê v phong tr o cách m ng c a nhân dân Qu ng tr qua ậ ả ố ề à ạ ủ ả ị các giai o n l ch s t 1930-1945?đ ị ử ừ

NỘI DUNG Giai đoạn 1930-1935 Giai đoạn 1936-1939 Giai đoạn 1939-1945

Hình thức đấu tranh

Các phong trào tiêu biểu

-Chuẩn bị :Trả lời câu hỏi làm dạng tập Bài 18 ********** *********

Ngày soạn: 11-12-2011

Tiết 34 Bài 18

Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỉ XV.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Thy rõ âm mu hành động bành trớng nhà Minh nớc xungquanh trớc hết Đại Việt

- Nắm đợc diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa qúy tộc Trần Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngôi, Trn Duy Khỏng

2.T tơng:

- Giáo dục trun thèng yªu níc, ý chÝ anh hïng bÊt kht nhân dân ta

- Vai trò to lớn quần chúng kháng chiến chống quân xâm lợc Minh, học tập gơng anh hùng

3.Kĩ năng:

- Lợc thuật kiện lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật lÞch sư, ý nghÜa sù kiƯn lÞch sư b- chn bÞ

- Lợc đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV c- Phơng pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp.- KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Em hÃy nêu tên kháng chiến chống xâm lợc thời Lý, Trần Thời gian nổ c¸c cuéc kh¸ng chiÕn Êy?

3 Bài mới:- Khi nhà Trần suy yếu, dịng họ Hồ thâu tóm quyền lực vào tay mình 1397 Hồ Quý Ly đa loạt sách nhằm cải cách đất nớc năm 1400 hồ Quý Ly truất nhà Trần lập nhà Hồ Tuy nhiên nhà hồ không đợc ủng hộ của nhân dân triều Hồ nhanh chóng sụp đổ, Hồ Quý Ly đa sách gì? Vì khơng đợc nhân dân ủng hộ?

Hoạt động thầy- trò Nội dung học ? Vì quân Minh lại xâm lc nc ta?

? Vậy nguyên nhân g×?

G:Dùng lợc đồ mơ tả kháng chiến

? Vì kháng chiến nhà Hồ bị thất bại nhanh chóng?

H:Đọc sgk

G: Sau lật đổ nhà Hồ quân Minh xây dựng máy cai trị đât nớc ta

? Em hÃy nêu sách trị của quân Minh?

? Về kinh tế chúng đề sỏch gỡ?

? Chúng thi hành sách văn hoá nh thế nào?

H:Đọc chữ nhỏ sgk

1.Cuộc xâm l ợc quân Minh và sự thất b i nhà hồ

- Quân minh mợn cớ nhà Hồ cớp vua Trần -> xâm lợc ta

-11/1406, 20 vạn Minh- Trơng Phụ xâm lỵc níc ta

- Chúng đánh: Lạng Sơn, Đa Bang, Đông Đô, Tây Đô

? Em có nhận xét sách cai trị quân Minh nớc ta?

-T hâm độc, tàn bạo

GV: NguyÔn Tr·i kể tội ác giặc Minh Nớng dân đen lửa tàn

Vựi di hm tai v

Dối trời lừa dủ muôn vµn kÕ

Độc ác thay Trúc Lam Sơn không ghi hêt tội Dơ bẩn thay nớc Đông Hải khơng rửa mùi ? Những sách nhà Minh nhằm mục đích gì?

- §ång hãa nh©n d©n ta

G:Ngay sau cha Hồ Quý Ly bị bắt kháng chiến chống Minh nhân dân ta diễn khắp nơi tiêu biểu khởi nghĩa quý tộc Trần

G:Dùng lợc đồ gt

Trần Ngỗi cháu vua Trần đợc lập làm minh chủ

? Vì khởi nghĩa bị thất bại? - M©u thuÉn, chia rÏ néi bé

? Cuéc khëi nghĩa quý tộc Trần có ý nghĩa gì?

- Duy trì lửa kháng chiến, nuôi dỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta

? Em hÃy trình bày lại diễn biến cuộc khëi nghÜa cđa q téc TrÇn.

đổi thành quận sát nhập vào Trung Quốc

-Kinh tÕ:

+ Đặt hàng trăm thứ thuế

+ Bắt phụ nữ, trẻ em đa Trung Quốc làm nô tì

-Văn hoá:

+ Thi hnh chớnh sỏch ng hố, ngu dân

+ Xo¸ bá phong tơc, tËp quán + Đốt sách quý

3.Cuc u tranh ca quý tc Trn

a.Khởi nghĩa Trần Ngỗi.

-10/1407 Trần Ngỗi làm minh chủ -12/1408 Trần Ngỗi đánh tan vạn quân Bô Cô

-Nội mâu thuẫn-> 1409 nghĩa quân bị đánh tan Trần Ngỗi bị bắt b.Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng. -1409 Trần Q Khống lên ngơi, khởi nghĩa phát triển nhanh chóng, lan rộng từ Thanh Hoá-> Thuận Hoá -1413 Khởi nghĩa bị dập tắt

4 Cđng cè:

(?) Nguyªn nhân xâm lợc nhà Minh

(?) HÃy nêu sách cai trị nhà Minh 5 Hớng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Bài 19 mục I

********** ********* Ngày soạn: 14-12-2011

Tiết 35

Làm tập lịch sử chơng II iii

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Giúp học sinh hệ thống kiến thức lịch sử thời Trần thÕ kØ XIII-XIV 2.T t¬ng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng lợc đồ, kĩ t lịch s 3.K nng:

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nớc chống ngoại xâm nhân dân ta

b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK - Lợc đồ nớc Đại Việt thời Lý- Trần- Hồ - Lợc đồ kháng chiến chống Tống- Mông- Nguyên - Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Lý- Trần Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình bi dy

- Bảng phụ, sách tập lịch sö

- Lợc đồ ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông-Nguyên c- Phơng pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp.- KTSS:

2.KiĨm tra bµi cị:- Nguyên nhân xâm lợc nhà Minh?

GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

Chia học sinh theo tổ giao cho em làm tËp *Tỉ lµm bµi tËp sau:

Bµi tËp trang 43 Bµi tËp ! trang 45 Bµi tËp trang 48 *Tổ làm tập sau: Bµi tËp trang 48 Bµi tËp trang 49 Bài tập trang 50 *Tổ làm bµi tËp sau:

Bµi tËp 1,2,3, trang 52, 53

- Học sinh làm độc lập khoảng 25 phút ssau đó, giáo viên gọi em - Đại diện nhóm lên bảng chữa tập nhóm

H:NhËn xÐt

G:Kết luận đánh giá, cho điểm làm G: Hớng dẫn H làm cha

4 Cñng cè:

GV: Khái qquát dạng BTLS 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Về nhà làm tiếp tập sau

+ Bµi tËp 1,2,3,4 trang 57, 58 + Bµi tËp 1,2,3 trang 59,60 + CBB: Bµi 18

********** ********** Ngày soạn: 17-12-2011

Tiết 36 Bài 17: Ôn tập chơng II III.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Củng cố kiến thức thêi Lý- TrÇn Hå

- Nắm đợc thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hố Đại Việt thời Lý-Trần-Hồ

2.T tìng:

- Giáo dục lònh yêu nớc , niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên 3.Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ - Phân tích tranh ảnh - Lập bảng thống kê b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Giáo án, SGK - Lợc đồ nớc Đại Việt thời Lý- Trần- Hồ - Lợc đồ kháng chiến chống Tống- Mông- Nguyên - Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Lý- Trần Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ: a) Câu hỏi:

(?) Em nêu cải cách Hồ Quý Ly? (?) Tác dụng hạn chế cải cách đó? b) Đáp án: Vở ghi mục 3

3 Bµi míi

a) Giới thiệu bài: Từ kỉ X-> XV ba triều đại Lý- Trần- Hồ thay lên nắm quyền Đó giai đoạn hồ hùng, vẻ vang lịch sử dân tộc ta, nhìn lại chặng đ ờng lịch sử có quyền tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc ta nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc

Hôm ôn lại chặng đờng lịch sử hào hùng dân tộc thấy rõ mặt mạnh cần phát huy, học kinh nghiệm cho lịch sử, cho tơng lai

b) Bài mới: (Tham khảo SBS- 138)

1,Các kháng chiến chống xâm l ợc thời Lý- Trần

Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kháng chiến chống Tống Mông-Nguyên:

k/chiến

Triều đại Lý Trần Trần Trần

Thêi gian 10/1075-3/1077

1/1258-29/1/1258 1/1285-6/1285 12/1287-4/1288 Đờng lối

kháng chiến

Giai đoạn tiến công, tự vệ

G đ 2: Xây dựng p tuyến phản công

Xõy dng vờn không nhà trống Vừa đánh vừa lui phản công

Xd vên ko nhµ trèng

Vừa đánh vừa lui P/ cụng

Rút lui bảo toàn lựclợng Mai phơc KÕt thóc chiÕn tranh G¬ng

k/chiÕn

LýThờngKiêt ụng o qun chỳng nhõn dõn

Trần Thủ Độ TrầnQTuấn Đoàn kết q dân

TrầnQuốcTuấn TrầnBìnhTrọng Tạo sức mạnh

TrầnQuốcTuấn TrầnKhánhD Toàn dân k/c Nguyên

nhân thắng lợi

Tinh thn k/ chin nhõn dân ngời lãnh đạo giỏi, cách đánh giặc độc đáo

Tinh thÇn

k/chiến tránh chỗ mạnh đánh chỗ yếu, phản công

N dân tham gia già, trẻ, bơ lão Sự chuẩn bị chu đáo

LÊyu/m¹nh, Ýt /nhiều Đoàn kết dân gốc ý nghĩa lịch

sö

Giữ vững độc lập, quân Tống từ bỏ mộng xâm lăng

Cổ vũ động viện tinh thn k/ chin ca n/dõn

Tạo nên trang sử

vẻ vang Làm cho kẻ thù bỏmộng xâm lăng 2,N ớc Đại Việt thời Lý-Trần- Hồ đạt đ ợc thành tựu bật.

Mục tiêu: Giúp học sinh nắm đợc thành tựu KT-CT-VH-GD-KHNT : Nội

dung Thêi Lý Thêi TrÇn

Kinh tÕ

-N«ng nghiƯp:

Ruộng đất nhà nớc quản lí, vua tổ chức cày tịnh điền, khai hoang, đắp đê -Thủ công nghiệp: Phát triển mạnh gốm, dt, ỳc ng

Xởng thủ công nhà nớc phát triển nghề dệt nhân dân, chùa ciền xây dùng nhiỊu n¬i

-Thơng nghiệp: Trao đổi bn bán với n-ớc ngồi

-Ruộng cơng làng xã chiếm u khuyến khích phát triển sản xuất, mở rộng S rđ t, ruộng phong cấp, mua bán tăng-> địa chủ đơng lên <giai cấp thống trị>

Nơ tì đơng o-> thp kộm

-TCN: TCN nhà nớc nghề truyền thống nhân dân phát triển

Ngh đóng tàu, chế tạo vũ khí

-TN: Trung tâm Thăng Long, Vân Đồn giao lu bbán với thơng nhân nớc Văn

hoá

o pht c mở rộng s giỏi đợc trọng dụng, ndân thích ca hát, nhảy múa, tổ chức lễ hội trog ngày tết, gặt

TÝn ngìng cỉ trun ph¸t triĨn nho giáo đ-ợc trọng dụng

Giáo dục

1075 Xây dựng văn miếu quốc tử giám 1076 mở khoa thi chọn nhân tài-> trờng đại học

-Tác phẩm “Nam quốc sơn hà” tuyên ngôn độc lập nớc ta

Trêng häc ë nhiÒu n¬i

Tổ chức kì thi thờng xun để tuyển ngời tài, lập quốc sử viện.Lê Văn H-u -Đai Việt sử kí gồm 30 qH-uyển (1272), sử nớc ta

NT khoa

häc

Chùa cột<1049> tháp báo thiên, t-ợng phật Adiđà-> cơng trình nghệ thuật độc đáo dân tộc rng

Y học , quân sự, kiến trúc tháp Phổ Minh-Nam Định tác phẩm binh th yếu lợc Vạn kiếp tông bí truyền th

4 Củng cố:

(?) Kể tên thời gian xâm lợc thời Lí Trần 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm tập lịch sử

********** ********** Ngày soạn:18/12/2011

Tiết 37: Ôn tập học kì i

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Giáo viên giúp học sinh hệ thống lại phần kiến thức lịch sử Việt Nam mà em đợc học từ kỉ X đến kỉ XIV

2.T t¬ng:

- Giáo dục thái độ học tập đắn, yêu ghét đánh giá khách quan kiện lịch sử niềm tự hào dân tc

- Rèn luyện kĩ hệ thống kiến thức lịch sử Kĩ nhớ kiện lịch sử thông qua tập

b- chuẩn bị

- Học sinh ôn tập kĩ nhà

- Giáo viên chuẩn bị số tập trắc nghiệm cho học sinh làm c- Phơng pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp.- KTSS

2.KiĨm tra bµi cị: lång vµo bµi míi 3 Bµi míi

GV: Y/c HS lập bảng thóng kê :các triều đại phong kiến từ kỉ X-XIV, thời gian, kháng chiến chống xâm lợc, thành tựu văn hố, khoa học triều đại đó, gơng tiêu biểu

- Chia nhãm th¶o luËn

- Các nhóm lên báo cáo kết vào khổ giấy t«-ki - HS nhËn xÐt

- GV: đánh giá, chun kin thc Triu i

thời gian Khángchiến Gơng tiêubiểu Thành tựu văn hoá,khoa học Lĩnh vực kinh tế Ngô 938-968 Kháng chiến chống Nam Hán 938

Ngụ Quyền Đặt móng cho độc lập

Quy định triếu nghê phẩm phục, phân cấp

Chú trọng kinh tế nơng nghiệp, đê điều

§inh 968-979

Dẹp loạn

12 sứ quân Đinh BộLĩnh <Đại Cồ Việt>

Tip tc xõy dng ci cỏch quyền trung -ơng ruộng đất làng xã chủ yếu

Xây cung điện, đúc tiền -Kinh đô Hoa L

Tiền Lê 979-1009 Kháng chiến chống Tống 981

Lê Hoàn Ruộng thuộc sở hữu làng xà nhân dân nhận ruộng nộp tô thuế

-Vua tổ chức cày tịnh điền

-Xây dựng số xởng thủ công nhà nớc

-Dng kinh ụ Hoa L l

-Giáo dục cha phát triển -1 số nhà s më líp häc

Lý 1009-1225 Kh¸ng chiÕn chèng Tèng 1075;1076; 1077

Lý C«ng n Lý Th-êng KiƯt <Đại Việt 1054>

-Rung s hu ca vua nhõn dân đợc chia ruộng đất công- nộp tô thuế +Ruộng đất đợc chia cho cháu

+Ruéng lÊy lµm nơi thờ phụng xây chùa

+Khuyn khớch khai hoang phỏt trin, o kờnh, mng

-Thủ công nghiệp, thơng nghiệp phát triển

-1070 Xây dựng văn miếu

-1075 Mở khoa thi đầu -1076 Quốc Tử Giám trở thành trờng đại học nớc ta

-Đạo phẩtất phát triển, nhà s đợc trọng dụng -Kiến trúc: Chùa cột +Rồng thời Lý-> nét độc đáo văn hoá Thăng Long Trần 1226-1400 Kháng chiến chống Mông Cổ 1258 kháng chiến chống Mông-Nguyên 1285 kháng chiến chống Mơng-Ngun lần III 1287-1288

TrÇn thđ Độ

Trần Hng Đạo Trần Khánh D Trần Nguyên Đán

Trần Bình Trọng Thầy giáo Chu Văn An

Sử học Lê Văn Hu Thầy thuốc

-Kinh tế nông nghiệp: Khẩn hoang, mở rộng S, đắp đê <Hà Đê sử> ->Quan tâm đến sản xuất nông nghiệp kinh tế phát triển nhanh chóng

-Thđ c«ng nghiệp phát triển nhiều ngành nghề tổ chức nhà nớc, tổ chức truyền thống

->làng nghề, phờng nghề -Thơng nghiÖp:

Hoạtđộng tấp nập chợ mở nhiều nơi, chợ Vân Đồn, trung tâm Thăng Long sầm uất

Trao đổi với nớc ngồi

-Tín ngỡng, phong tục cổ truyền phổ biến, đạo phật phát triển

-Nho giáo phát triển -Văn học chữ Hán, Nôm co tác phẩm: Hịch tớng sĩ Phò giá kinh

Phú sông Bạch Đằng -Tổ chức thi thờng xuyên -Đề quan chuyên viết sử <Đại Việt sử kí> -Y học, khoa học

+Súng thần <Hồ Nguyên Trõng>

T TÜnh 4 Cđng cè:

(? Kể tên thời gian tồn triều đại PK VN chơng trình LS 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Thi học kì I

********** ********** Ngày soạn: 24/12/2010

Tiết 38

KiĨm tra häc k× i.

(Theo đề S giỏo dc)

Ngày soạn: 03/1/2012

Bài 19

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn <1418-1427>

Tiết 39 I/ Thời Kì miền tây Thanh Ho¸ (1418-1423).

1.KiÕn thøc:

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc, từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá phát triển rộng khắp nớc

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp khởi nghĩa

2.T tơng:

- Giáo dục học sinh lòng yêu nớc, biết ơn ngời có công với nớc: Lê Lợi, Nguyễn Trẫi 3.Kĩ năng:

- Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu , thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Bia Vĩnh Lăng, chân dung Nguyễn TrÃi - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

* Giới thiệu mới: Quân Minh đánh bại nhà Hồ đặt ách cai trị lên đất nớc ta, chúng đề sách áp bóc lột nhân dân ta cách vô dã man Ngay sau kháng chiến nhà Hồ quý tộc Trần bị dập tắt, khởi nghĩa xuất Lam Sơn- Thanh Hố đợc đơng đảo nhân dân ủng hộ, khởi nghĩa trải qua giai đoạn phát triển đầy khó khăn gian khổ cuối

*Dạy

1.Lê Lợi dựng cờ khëi nghÜa.

Mục tiêu: biết đợc nét Lê lợi Nguyễn Trãi ngời lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn:

Hoạt động Thầy- trò Nội dung học H:Đọc sgk gviên giới thiệu qua Lê Lợi, Nguyễn Trãi

? Em h·y cho biết vài nét Lê Lợi.

G:ễng nói “ ta dấy qn đánh giặc khơng phải tham phú quý mà muốn cho ngàn đời sau biết ta không chịu thần phục quân giặc”

G:Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ngời tìm đến tham gia với nghĩa quân trở thành quân s tài ba cho khởi nghĩa Nguyễn Trẫi

? Nguyễn Trãi ngời nh nào? GV; Gi HS c ch in nghiờng

? Căn nghĩa quân đâu?

? Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn-Thanh Hoá? G:KĨ vỊ héi thỊ Lịng Nhai

? V× hào kiệt khắp nơi tụ nghĩa?.

- Lê Lợi (1385-1433 )

+là ngời yêu nớc thơng dân, có uy tín lớn

+Dóc hết tài sản, chiêu tập nghĩa sĩ chuẩn bị khởi nghĩa

- Nguyễn TrÃi ngời học rộng, tài cao giàu lòng yêu nớc, thơng dân

- Năm 1416, Lê Lợi cïng bé chØ huy tỉ chøc héi thỊ Lịng Nhai - Năm 1418, Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xng Bình Định Vơng

2.Nhng năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn.

Mục tiêu: Học sinh nắm đợc năm đầu củacuộc khởi nghĩa: G:Giảng+sgk; lợc đồ

? Em có suy nghĩ hồn cảnh nghĩa qn lúc đó?.

G:Cơm ăn sớm tối không đủ hai bữa, áo mặc đơng hè có manh, qn lính có vài ngàn, khí giới tay khơng

G:Giặc bao vây bắt chủ tớng Lê Lai cải trang+ 500 quân cảm tử cứu chúa

? Em có suy nghĩ gơng hy sinh cứu chúa Lê Lai?

? Trong lần rút lên núi Chí Linh lần quân ta đa gặp khó khăn gì?

- Nghĩa quân ăn măng tre, dễ củ lơng thảo cạn kiệt, giết voi, ngựa chiến

-> Khó khăn

? Ti quõn Minh chấp nhận hồ hỗn? - Chấp nhận hồ để dụ dỗ, mua chuộc Lê Lợi

? Em sử dụng lợc đồ giới thiệu hoạt động chính K/ nghĩa Lam Sơn năm đầu.

- Những năm đầu: Lực lợng yếu thiếu lơng thực, khí giới

-> Giặc bao vây, công -> rút lên núi Chí Linh lần <1418> - 1421, 10 vạn quân Minh lại công

-> rút lên núi lần

- 5/1423 Lờ Li qêt định hồ hỗn với qn Minh

- Ci 1424 quân Minh trở mặt công

4 Cđng cè:

(?) Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn – Thanh Hoá để khởi nghĩa? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mc II SGK

********** ********** Ngày soạn:03/01/2012

Bài 19

Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n <1418-1427>

TiÕt 40 II/ Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận

Hoá tiến quân raBắc (1424-1426).

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Nhng nét chue yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy đợc phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian

- Từ chỗ bị động, đối phó với quân Minh miền tây Thanh Hoá, nghĩa quân đến chỗ làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây thành đơng Quan

2.T t¬ng:

- Truyền thống yêu nớc, tinh thần bất khuất, kiên cờng lòng tự hào dân tộc 3.Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử

- Nhận xét nhân vật lịch sử qua khởi nghĩa - Lợc đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Bia VÜnh Lăng, chân dung Nguyễn TrÃi - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra bi c:

Câu hỏi: Em hÃy trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418-1823? 3 Bµi míi:

* Giới thiệu mới: Giai đoạn đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp phải khó khăn lớn, lơng thực, vũ khí thiếu thốn Bị bao vây công dồn dập, đờng tiếp tế l-ơng thực bị cắt đứt, Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh, thời kì tận dụng thời gian để chuẩn bị tích luỹ lơng thảo, khí giới chuẩn bị cho khởi nghĩa Cuối 1424 quân Minh trở mặt công, ta chuờn a bn hot ng

*Dạy

1.Gi¶i phãng NghƯ An 1424.

Mục tiêu: Giúp học sinh nắm đợcý nghĩa việc chuyển quân vào Nghệ An thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học G: Sau thời gian hồ hỗn giặc trở mặt cơng

Nguyễn Chích đề nghị chuyển qn vào Nghệ An

? Nguyễn Chích ngời nh nào? Vì ơng đề nghị chuyển qn vào Nghệ An?

G:Nguyễn Chích ngời yêu nớc quê Nghệ An thông thạo đờng lối, đất rộng, ngời đông, giàu truyền thống, ủng hộ nhân dân

G:Dùng lợc đồ giới thiệu “Miền Trà Lân trúc trể tro bay”

? Em có nhận xét thắng lợi quân ta, kế hoạch Nguyễn Chích có liên quan đến thắng lợi khơng?

->Ta thắng liên tiếp, kế hoạch Nguyễn chích đắn, hợp lí

- NghÜa qu©n chun tõ Thanh Hoá vào Nghệ An

- 12/10/1424 kớch n a Cng <th Xuõn- Thanh Hoỏ>

- Hạ thành Trà Lân, Khả Lu (sôngLam) - Tiến vào Nghệ An

- Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu-> Thanh Hoá

G:Sơ kết chuyển ý

2.Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá 1425.

Mc tiờu: Trỡnh bày đợc lợc đồ chiến thắng Tân Bình Thuận Hoá ý nghĩa thắng lợi này:

G:Dựng lc gt

? Em hÃy trình bày tóm tắt chiến thắng của Nghĩa quân Lam Sơn từ 10/1424-> 8/1425. G:Sơ kết chuyển ý

- 8/1425 Trần Nguyên HÃn, Lê Ngân huy quân Nghệ An-> Tân Bình Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá

- Nh sau 10 thánh từ 10/1424->8/1425 ta giải phóng từ Thanh Hoá->Thuận Hoá, giặc cố thủ chờ chi viÖn

3.Tiến quân bắc mở rộng phạm vi hoạt động <1426> Mục tiêu: Học sinh nắm đợc trình Lê lợi tiến quan Bắc: H:Đọc sử liệu sgk

G:S dng lc :

Đạo Giải phóng tây Bắc Đạo 2- giải phóng s Nhị Hà Đạo 3- tiến Đông Quan

? C đạo qn có nhiệm vụ gì?

? Cuộc tiến công bắc đạt kết nh nào? ? Em nêu dẫn chứng ủng hộ của nhân dân ta khởi nghĩa.

- 9/1426 Lê Lợi định tiến bắc chia đạo

+ Đạo Giải phóng tây Bắc + Đạo 2- giải phóng s Nhị Hà + Đạo 3- tiến Đông Quan

- Nhim v: Võy n, gii phóng đất đai, chặn viện binh

->Thµnh lËp chÝnh quyền

- Kết quả: Ta thắng nhiều trận lớn Địch cố thủ thành Đông Quan

4 Củng cố:

(?) Em hÃy trình bày tóm tắt chiến thắng Nghĩa quân Lam Sơn từ 1424-> 1426 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục III SGK

********** ********** Ngày soạn: 07/01/2012

Bài 19

Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n <1418-1427>

TiÕt 41:III/ Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng (cuối năm 1426- cuối năm 1427)

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn chiến thăng Tôt Động- Chúc Động chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang

- ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn 2.T tơng:

- Gi¸o dơc lòng yêu nớc, tự hào c/ thắng oanh liệt nhân dân ta kỉ XV 3.Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ, học diễn biến theo lợc đồ

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Lợc đồ trận Tốt Động- Chúc Động - Lợc đồ trận Chi Lăng- Xơng Giang - Giáo án, SGK, tài liu tham kho

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra cũ:

Câu hỏi: Em trình bày chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn từ cuối 1424 đến cuối 1426? 3 Bài mới:

* Giới thiệu mới: Với kế hoạch chuyển quân Nguyễn Chích nghĩa quân Lam Son nhanh chóng giành thắng lợi, mở rộng địa bàn hoạt động, giải phóng đất đai, đẩy giặc vào khó khăn, lúng túng, giữ thành, bí mật xin viện binh, đà thắng lợi quân ta tiếp tục đa k/n Lam Sơn đến toàn thắng Để hiểu rõ diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch s

*Dạy

1 Trn Tôt Động- Chúc Động cuối năm 1426.

G:- Với vạn viện binh lực lợng giặc Đông Quan lên đến 10 vạn để giành chủ động G:Dùng lợc đồ giới thiệu

Địch chia quân cánh trớc+ sau Cao Bộ G:Nắm đợc ý đồ hớng tiến quân giặc ta đặt phục binh Tôt Động- Chúc Động -Vơng Thông rút ụng Quan c th

Trần Hiệp; Lý Thăng; Lý Lợng bị giết, số sống sót chạy Ninh Kiều bị truy kích Ninh Kiều máu chảy thành sông Tôt Động thây phơi đầy nội

G:Trờn thắng lợi nghĩa quân kéo tới bao vây thành Đông Quan, giải phóng nhiều châu, huyện

? Em h·y cho biÕt trËn Tèt §éng- Chóc §éng cã ý nghÜa lịch sử nh nào?

? Vì coi trận thắng có ý nghĩa chiến lợc?

- Làm thay đổi tơng quan lực lợng ta địch

- ý đồ chủ động phản công địch bị thất bại

GV: Gọi Hs đọc SGK

? Trong "Bình ngơ đại cáo" Nguyễn Trãi đã tổng kết trận chiến TĐ, CĐ = câu thơ no?

a) Hoàn cảnh:

- 10/1426, viện binh vơng Thông huy đến Đông Quan

- Ta đặt phục binh Tốt Đông, Chúc Động b) Diễn biến:

-7/11/1426 Vơng Thông định công Cao Bộ <Chơng Mĩ- Hà Tây>

- Qn ta từ phía xơng vào địch c) Kết quả:

- vạn quân địch tử thơng, Vơng Thông chạy Đông Quan

-> Đẩy giặc lún sâu vào bị động, lúng túng, ta chủ ng

2.Trận Chi Lăng- X ơng Giang tháng 10- 1427.

Mục tiêu: Học sinh trình bày đợc lợc đồ chiến thắng Chi Lăng-Xơng Giang: GV giảng: đà thắng lợi, nghĩa quân LS

tiến đến vây hãm thành Đơng Quan, giải phóng châu, huyện lân cận

- 10/1427, 15 vạn viện binh từ TQ kéo vào n-ớc ta chia làm đạo:

+ đạo Liều Thăng huy + đạo Mộc Thạnh huy

? trớc tình hình huy nghĩa quân đã làm gì?

? Tại ta lại tập trung tiêu7 diệt đạo quân của Liễu Thăng trớc mà không tập trung lực lợng giải phóng Đơng Quan?

- Vì diệt qn Liễu Thăng diệt số lợng địch lớn 10 vạn buộc Vơng Thông phải đầu hàng

GV: Dùng lợc đồ kết hợp với giảng

GV: Gọi HS trình bày lại diẽn biến lợc đồ

GV giảng: Khi đạo quân bị tiêu diệt, V-ơng Thơng vội xin hồ chấp nhận mở hội thề Đông Quan vào 12/1427 rút nớc Đến tháng 1/1428, quân Minh rút khỏi nớc ta

a) chuÈn bị:

- 15 vạn viện binh từ TQ kéo vào nớc ta

- Ta: Tập trung lực lợng tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc

b) Diễn biến:

- 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nớc ta bị phục kích bị giết ải Chi Lng

- Lơng Minh lên thay dẫn quân xuống Xơng Giang liên tiếp bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát

- Biết Liễu Thăng tử trận, Mộc Thạnh vội và rút quân nớc

c) Kết qu¶:

- Liễu Thăng, Lơng Minh bị tử trận, hng tờn ch b cht

- Vơng Thông xin hoà, mở hội thề Đông Quan, rút khỏi nớc ta

3.Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử.

Mục tiêu: Học sinh nắm hiểu đợc nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn:

H đọc SGK

GV giảng: Sau đất nớc giải phóng Nguyễn Trãi đẫ viết "Bình Ngơ đại cáo" tun bố với tồn dân việc đánh đuổi giặc Minh (Ngô) nghĩa quân Lam Sơn đợc coi tuyên ngôn độc lập nớc Đại Việt TK XV

? Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng những nguyên nhân nào?

? Trong nguyên nhân nguyên nhân nào quan trọng nhất?

- S tài tình tham mu đa đờng lối chin lc ỳng n

a) Nguyên nhân thắng lợi

- Nhân dân có lòng yêu nớc nồng nàn, tinh thần đoàn kết, ý chí chiến

- Tinh thần chiến đấu anh dũng quân sĩ

- Đờng lối chiến thuật đắn huy nghĩa quân <Lê Lợi, Nguyễn Trãi> b) ý nghĩa lịch sử

? ý nghÜa lÞch sử kháng chiến? XÃ tắc từ vững bỊn

Non sơng từ đổi ” 4 Cng c:

(?) Em hÃy trình bày lại nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghÜa 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc bi 20 SGK

********** ********** Ngày soạn:10/01/2012

Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527.

Tiết 42: I/ Tình hình trị, quân sự, pháp luật. a- Mục tiêu học.

1.Kin thc: Học sinh nắm đợc

- Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức –So sánh với thời Trần để chứng minh dới thời Lê Sơ, nhà nớc tập quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp, đảm bảo kỉ cơng, trật tự xã hội

2.T tëng:

- Giáo dục hs niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nớc có ý thức bảo vệ tổ quốc 3.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đánh giá tình hình đất nớc, có ý thức bảo vệ tổ quốc, đánh giá tình hình trị qn sự, luật pháp thời kì lịch sử <Lê Sơ>

b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu , thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Bảng phụ sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ - Bảng phụ số đánh giá luật Hồng Đức - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu thời Lê S

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình d¹y

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:- Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? 3 Bài mới:

* Giới thiệu mới: Sau chiến thắng quân Minh- Lê Lợi lên vua huy nghĩa quân chuyển hoá thành máy nhà nớc, Lê Lợi bắt tay vào việc xây dựng quyền, quân đội n nh chớnh tr

*Dạy mới:

1.Tỉ chøc bé m¸y chÝnh qun.

Mục tiêu: Trình bày đợc tổ chức máy quyền thời Lê Sơ:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học H:Đọc sgk

? Sau thắng lợi , Lê Lợi làm gì?

? Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ.

Vua

Quan i thn

Binh, bộ, hình, công, lại, lễ Đại Việt

13Đạo Thừa Tuyên

- Lê Lợi lên hoàng Đế <Lê thái Tổ> xây dựng máy nhà nớc

+ng u nh nớc vua, nắm quyền +Giúp việc cho vua có quan đại thần

ở Triều đình có b

<binh, hình, công, lễ, lại, hộ> + Ngoài có quan chuyên trách + Hàm Lâm Viện < sách công văn> + Quốc sử Viện <Viết sử>

+ Ngự sử đài <Can gián vua > + địa phơng

+ Chia nớc thành 13 đạo Thừa Tuyên + Mỗi đạo có ti phụ trách mặt + Dới đạo có phủ, châu, huyện, xã

Phđ Ch©u Hun

? So sánh tổ chức nhà nớc thời Lê Sơ với thời Trần nhiều ngời cho máy nhà nớc thời Lê Sơ tập quyền Em giải thích điều này, nhận xét có khơng?

- Vì: Vua nắm quyền hành trực tiếp làm tổng huy quân đội, bãi bỏ chức vụ cao cấp

->Qun lùc nhµ vua ngµy cµng cđng cè cao h¬n

? Quan sát lợc đồ Đại Việt thời Lê Sơ và danh sách 13 đạo Thừa Tuyên em thấy có gì khác so với thời Trần?

- Đơn vị hành rõ ràng, quy củ G:S¬ kÕt chun ý

2.Tổ chức qn đội:

Mục tiêu: Học sinh biết đợc tổ chức quân đội thời Lê sơ: ? Quân đội nhà Lê đợc tổ chức nh nào?

? Tại nói hồn cảnh lúc chế độ Ngụ Binh nơng tối u?

- Vì thờng xun có giặc, việc trì lực l-ợng quân đội tốt song thời bình cần tăng gia sản xuất nhiều

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Em cú nhn xột chủ trơng nhà nớc thời Lê Sơ, lãnh thổ đất nớc qua đoạn trích sgk? - Quyết tâm bảo vệ tổ quốc

- Chính sách mềm dẻo, kiên

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm, trừng trị kẻ bán nớc

- Thực sách “ ngụ binh nông” - Quân đội gồm phận:

+ Quân triều đình + Quân địa phơng

3.Ph¸p lt.

Mục tiêu: Trình bày đợc nét bật luật pháp thời Lê sơ: G:Chuyển ý

? Nội dung luật Hồng Đứclà gì? ? Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?

- Quyền lợi, địa vị ngời phụ nữ đợc tôn trọng

- Ban hành quốc triều hình luật <luật hồng Đức>

- Nội dung:

+ Bảo vệ vua- Hoàng Thành + Bảo vệ giai cấp thống trị + Bảot vệ phụ nữ

+ Khuyến khích sản xt, ph¸t triĨn kinh tÕ 4 Cđng cè:

(?) Quân đội nhà Lê đợc tổ chức ntn? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********** Ngày soạn:15/01/2011

Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527.

Tiết 43: II/ Tình hình kinh tế- xà hội a- Mục tiêu bµi häc.

1.KiÕn thøc:

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, kinh tế thời le Sơ phát triểnmọi mặt - Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địc chủ phong kiến nông dân, đời sốngc ác tầng lớp ổn định

2.T tơng:

3.Kĩ năng:

- Bồi dỡng khả phân tích tình hình xã hội, kinh tế thao tiêu chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

b- ph¬ng ph¸p:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Sơ đồ để trống, tầng lớp xã hội thời Lờ S

- T liệu phản ánh thời kì phát triển kinh tế, xà hội thời Lê Sơ - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu thời Lê Sơ

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra cũ:

Câu hỏi: Em vẽ trình bày sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ? 3 Bài mới:

* Giíi thiệu mới: Song song với việc xây dựng, củng cố máy quyền, nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục phát triển kinh tế Vậy kinh tế xà hội thời Lê Sơ có điểm g× míi

1.Kinh tÕ:

Mục tiêu: Biết đợc tình hình nơng nghiệp, cơng nghiệp thơng nghiệp thời Lê sơ: Hoạt động Thầy- Trò Nội dung học H: Đọc sgk

? Để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê lm gỡ?

? Những biện pháp nông nghiệp có tác dụng gì?

- Khuyn khớch phỏt trin sản xuất, cải thiện đời sống

H:§äc sgk

? Tình hình thủ công nghiệp thời Lê Sơ ntn? ? Kinh tế công thơng có mối quan hệ với nhau nh nào?

- Hỗ trợ lẫn phát triển

? Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Lê Sơ?

- Nền kinh tế phát triển ổn định sau chiến tranh

G:Sơ kết chuyển ý

a) Nông nghiệp.

- Giải vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính quê sản xuất

- Đặt số chức quan chuyên trách - Chia ruộng đất công làng xã - Cấm giết trâu, bò

- Đắp ngn mn

b) Công nghiệp, thơng nghiệp.

- Các ngành nghề thủ công truyền thống ngày phát triển-> làng thủ công

- Các xởng thủ công nhà nớc quản lí

<Cc bỏch tỏc> sn xuất đồ dùng vua, quan - Ngành khai mỏ đợc y mnh

- Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nớc

2.XÃ hội:

Mục tiêu: Những nét tình hình giai cấp, tầng lớp xà hội thời Lê sơ: H:Đọc sgk

?Trong xà hội Lê Sơ có giai cấp tầng líp nµo?

- Giai cấp địa chủ phong kiến- nông dân - Tầng lớp: Thơng nhân, tiểu thủ công, nơ tì ? Hãy phân tích khác tầng lớp, giai cấp xã hội.

- Giai cấp điạ chủ, quan lại phong kiến- nắm quyền,

- Giai cấp nhân dân- ruộng đất cày thuờ, np tụ

- Các tầng lớp khác nộp tô thuế cho nhà nớc - Nô tì tầng lớp thÊp nhÊt x· héi

? Em cã nhËn xét việc hạn chế nuôi và buôn bán nô tì nhà Lê?

? Em hóy v s đồ xã hội thời Lê Sơ.

giai cấp: Địa chủ phong kiến Nông dân

Tầng lớp: Thị dân,thợ thủ công Nô tì

Sơ đồ (SBS - 168)

4 Cñng cè:

(?) Để khôi phục phát triển sản xuất nơng nghiệp nhà Lê làm gì?\ 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục III SGK

********** ********** Ngày soạn:.18/01/2012

Bài 20

Tiết 44 III/ Tình hình văn hoá, giáo dục. a- Mục tiêu học.

1.Kiến thức: Học sinh hiÓu râ:

- Chế độ giáo dục thời Lê rt c coi trng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, kinh tế thời Lê Sơ 2.T tơng:

- Giáo dục học sinh lòng tự hào văn hoá dân tộc, giáo dục Đại Việt, ý thức giữ gìn, phát huy văn hoá truyền thống

3.Kĩ năng:

- Rèn học sinh kĩ nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, gioá dục b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Sơ đồ để trống, tầng lớp xã hội thời Lê Sơ

- T liệu phản ánh thời kì phát triển kinh tế, xà hội thời Lê Sơ - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu thời Lê Sơ

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra bi cũ:

Câu hỏi:- Nhà Lê Sơ làm để phát triển kinh tế nơng nghiệp.

3 Bài mới: - Dới thời Lê Sơ kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ổn định tạo điều kiện cho dân giàu, nớc mạnh sở để phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học, kĩ thuật.1.Tình hình giáo dục khoa cử.

Mục tiêu: Nắm đợc sách nhà nớc phát triển giáo dục khoa cử:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học H:c sgk

G:Sơ lợc tình hình giáo dục, thi cử thời Lê Sơ

? Nh nc ó quan tâm nh đến việc thi cử, học tập?

? Trờng Quốc Tử Giám đợc xây dựng từ khi nào? Dới triều nào?

- TriÒu Lý-1076

? Vì nhà Lê tơn sùng đạo Nho? - Trọng ngời hiền tài có học thức - Ai muốn làm quan đề phải qua thi cử ? Em có nhận xét việc thi cử thịi Lê Sơ? ? Để khuyến khích học tập, kén chọn ngời tài nhà Lê làm gì?

Vua ban mũ áo,sinh quy bái tổ,khắc tên vào bia đá

G:Cho Hs xem bia tiÕn sÜ, hiƯn cßn 81 bia tiÕn sÜ

? Trên bia ngời ta ghi gì? - Tên, tuổi, năm đõ đạt, khoá thi

G:Thời Lê tổ chức đợc 26 khoa thi tiến sĩ lấy 989 tin s, 20 trang nguyờn

H:Đọc chữ nhỏ sgk

GV: Thời Lê Thánh Tông có 501 tiến sĩ, trạng nguyên

? Em hÃy nêu suy nghĩ về tình hình gioá dục, thi cử thời Lê Sơ.

- Quy củ, chặt chÏ

- Đào tạo đợc nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp cho đất nớc ? Em kể tên số trạng nguyên hay tiến sĩ thời Lê Sơ mà em biết.

G:Sơ kết, chuyển ý

- Dựng lại trờng Quốc tử giám, mở trờng học nhiều nơi

- Tơn sùng đạo Nho

- Gi¸o dơc, thi cử, quy củ, chặt chẽ, thông qua kì thi: Hơng, Hội, Đình

2.Văn hoá, khoa học, nghệ thuật.

H:§äc sgk

? Em h·y nêu thành tựu bật văn học thời Lê sơ.

? Em hóy c mt on bi cỏo m em thớch.

? Tác phẩm văn học thời kì có nội dung nh nào?

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

? Em có nhận xét tác phẩm khoa học thời kì này?

? Em nêu nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu?

G:Lơng Vinh biên soạn “ Hí trờng phả lục” nêu lên nguyên tắc biểu diễn

? Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu? - Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện

? Vì quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ đạt đợc nhiều thành tựu lĩnh vực?

- Cơng lao đóng góp XD đất nớc nhân dân

- Triều đại PK thịnh trị, có cách trị nớc đắn

- Sự đóng góp nhiều nhân vật tài G:Sơ kết, cng c kin thc cho hc sinh

a.Văn học

- Văn học chữ Hán tiếp tục phát triển, chữ Nơm đợc coi trọng

- T¸c phÈm tiêu biểu: Đại cáo bình Ngô - Văn học có nội dung yêu nớc sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hùng

b.Khoa häc:

-Sử học: Đại Việt kí tồn th -Địa lí: D địc chí

-Y häc: B¶n th¶o thùc vật toán yếu -Toán học: Đại hành toán pháp => Phong phú, đa dạng

c.Nghệ thuật.

- Sõn khấu: Ca múa, nhạc chèo, tuồng đợc phục hồi

- Điêu khắc: Kĩ thuật điêu luyện, phong cách đồ sộ

=> Đây triều đại phong kiến thịnh trị nhất, có cơng XD nhân dân, có cách trị nớc đắn, thể đóng góp nhiu nhõn vt ti nng

<Lê Lợi, Nguyễn Trẫi, Lê Thánh Tông > 4 Củng cố:

(?) GD thời Lê sơ có đặc điểm gì? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục IV SGK

********** **********

Ngày soạn:.23/01/2012

Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527.

Tiết 45 IV/ Một số danh nhân văn hoá dân tộc

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Hc sinh biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá tiêu biểu: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Đối với nghiệp Đại Việt kỉ XV

2.T t¬ng:

- Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức, trách nhiệm, giữ gìn phát huy truyền thống văn hố dõn tc

3.Kĩ năng:

- Phõn tớch, ỏnh giá kiện lịch sử b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Ch©n dung Nguyễn TrÃi, chuyện kể Lê Thánh Tông, Lê Thái Tổ - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu thời Lê Sơ

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra cũ:

Câu hỏi: Em nêu thành tựu chủ yếu VH-GD Đại Việt thời Lê sơ. 3 Bài mới:- Những thành tựu đạt đợc thời Lê Sơ phải kể đến danh nhân tiêu biểu, xuất sắc dân tộc

1.NguyÔn Tr·i <1380-1442>.

Hoạt động thầy- trò Nội dung học ? Trong khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi có vai trị

g×?

? Sau khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi Nguyễn Trãi làm gì?

? Các tác phẩm Nguyễn Trãi phản ánh điều gì? ? Em đọc đoạn cáo Nguyễn Trãi? H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Qua nhận xét Lê Thành Tông em hiểu Nguyễn TrÃi?

H:Thảo luận

H:Quan s¸t h47 sgk

? Quan sát chân dung Nguyễn Trãi em có nhận xét gì? G:Đây chân dung cổ Nguyễn Trãi thể nét hài hoà, đợm nét u t, sâu lắng, mái tóc bạc phơ, đơi mắt sáng tinh anh Nguyễn Trãi

- Tiếc đời ông chịu nỗi oan trái, bị chu di tam tộc, sau Lê Thánh Tơng giải oan cho ơng

G:Chun ý

- Là nhà trị, quân tài ba, đóng góp ơng tạo nên thắng lợi

-Viết nhiều tác phẩm có giá trị

+ Vn học: Đại cáo bình Ngơ Qn trung từ mệnh tập + Địa lí, lịch sử: D địa chí ->Tác phẩm thể t tởng nhân đạo, lòng yêu nớc, lòng tự hào dân tộc

->Nguyễn Trãi danh nhân văn hoá giới, ngời anh hùng dân tộc, nhà văn hố kiệt xuất,là nhà trị đại tài, tinh hoa thời đại, tên tuổi ơng rạng rỡ lịch sử dân tộc

2.Lª Thánh Tông <1442-1497>.

Mc tiờu: Nm c mt s nét đời nghiêp danh nhân văn hố dân tộc Lê Thánh Tơng:

H:Đọc sgk

? Em hÃy nêu hiểu biết Lê Thánh Tông. - Hiêụ Hồng §øc

- Hội tao đàn sáng tác khoảng 300 thơ chữ Hán, chữ Nôm ca ngợi nhà Lê, cac ngợi đất nớc Đậm đà tình q hơng, ơng nhân vật xuất sắc nhiều mặt, ông ông vua đầy tài năng, nhiệt huyết Ông nhân vật bật lịch sử nớc nhà

- Ông trị 38 năm thọ 56 tuổi trớc lo giải việc quan trọng

G:Chun ý

- Ơng thứ Lê Thái Tông lên năm 18 tuổi, quan tâm phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, pháp luật -S lập "Hội tao đàn" gồm 28 ông tin s gii

3.Ngô Sĩ Liên <thế kỉ XV>.

Mục tiêu:Nắm đợc số nét đời nghiêp danh nhân văn hoá dân tộc Ngơ Sĩ Liên:

? Em biÕt g× Ngô Sĩ Liên?

GV b sung:Ghi chộp lch sử thời Hồng Bàng đến 1427 -Tài quan sát, t xác, linh hoạt giúp trang biên soạn sách “ Đại Thành toàn pháp” từ kỉ XV đến đắn “thơ tình S hình thang”

- Là nhà sử học tiếng đỗ tiến sĩ năm 1442, tác giả "Đại Việt sử kí tồn th" 4

L ¬ng ThÕ Vinh <1442- >.

Mục tiêu: Nắm đợc số nét đời nghiêp danh nhân văn hoá dân tộc ơng Thế Vinh:

? Lơng Thế Vinh có vai trị quan trọng ntn thành tựu về nghệ thuật?

? Em hÃy kể câu chuyện ấn tợng Lơng Thế Vinh. - SBS - 178

- Cân voi Trạng lờng, đo tờ giấy bản-> Sử Tàu Trung Quốc thán phục

- Đỗ trạng nguyên 1463-Thần Đồng tài chí, học rộng - Là nhà toán học tiếng - Tác phẩm: Hí trờng phả lục

Đại hành toán pháp

- Nghiên cứu phật học thiên môn gi¸o khoa”

4 Cđng cè:

- GV: Tỉng kết toàn

(?) Em hÃy nêu cống hiÕn cđa Ngun Tr·i 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: ễn chng IV

********** ********** Ngày soạn:29/01/2012

Tiết 46 Lịch sử địa phơng:

A Mục tiêu :

1 Kiến thức: Giup HS nắm :

Sau thắng lợi Cm tháng Tám 1945 ,Đảng nhân dân QT vượt qua mn ngàn khó khăn gian khổ chịu đựng hy sinh để xây dựng quyền ,củng cố đồn thể nhân dân ,tổ chức lực lượng vũ trang ,lãnh đạo công xây dựng bảo vệ Tổ quốc nước đánh thắng giặc Pháp xâm lược

2 Tư tưởng:

-Giáo dục lòng biết ơnđối với người chiến đấu hy sinh độc lập tự dân tộc Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc ,tự hào Đảng ,tự hào quê hương Quảng Trị anh hùng

3 Kỹ năêng:

Rèn luyện kĩ phân tích ,đánh giá kiện ,so sánh nhận thức lịch sử địa phương dân tộc

-Rèn luyện kĩ đọc đồ

B.Phương pháp :

Nêu vấn đề ,đàm thoại ,so sánh ,trực quan

C.Chuân bi :

GV: Bài soạn ,tư liệu tham khảo ,tranh ảnh

-Tài liệu sử địa phương Tỉnh huyện Hải Lăng

-Ảnh tiểu sử đồng chí Bí thư Đảng Đảng cộng sản Việt Nam tỉnh -Bản đồ hành tỉnh

HS: Tìm hiểu ,tranh ảnh

D Tiến trình giảng :

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

Nêu khái quát khởi nghiã Yên Thế ý nghĩa lịch sử khởi nghiã Yên

Thế ?

3 Giới thiệu mới:

Sau cách mạng tháng Tám năm1945 Đảng nhân dân QT khẩn trương vượt qua mn vàn khó khăn,đề chủ trương đường lối kịp thời sản xuất chiến đấu ,giành nhiều thắng lợi tất lĩnh vực trị ,kinh tế ,quân xã hội nước đánh thắng giặc Pháp xâm lược Để hiểu sâu lịch sử QT thời gian ,hôm tìm hiểu nội dung

1.Ổn định đời sống nhân dân ,xây dựng thực lực cách mạng ,chuẩn bị kháng chiến lâu dài (9/1945-12/1946):

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC GHI BẢNG

-Hãy nêu tóm tắt khó khăn tỉnh ta sau cách mạng tháng Tám ?

-Trước khó khăn Đảng QT có chủ trương ?

-Nêu kết đạt Đảng bịi

-Khó khăn :Nạn đói ,nạn dốt ,nạn ngoại xâm nội phản

-Chủ trương :Xây dựng Đảng ,xd quyền CM,chống giặc đói ,giặc dốt vavf giặc ngoại xâm

và nhân dân QT năm sau cách mạng tháng Tám ?

-Ý nghĩa lịch sử thành tích ?

đầu tiên diễn thắng lợi đại hội Đảng tỉnh QT lần thứ

-Ý nghĩa :Những kết có ý nghĩa quan trọng tạo tiền đề thuận lợi bước vào K/C lâu dài chống thực dân Pháp

2 Những năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp (19/12/1946 đến đầu năm 1949):

GV cho HS đọc SGK

-Em kể số tội ác giặc Pháp đồng bào QT ?

-Liên hệ địa phương Hải Lăng ?

-Nêu thắng lợi quân dân QT đạt năm (1947-1948)?

-Ý nghĩa lịch sử thắng lợi QT năm (1947-1948)?

-Thực dân Pháp thực âm mưu đốt sach phá giết

-Những thắng lợi quân dân QT : +ĐH Đảng lần thứ II(11/1947)

+Lực lượng vũ trang tỉnh đánh nhièu trận thành công

+Công tác xây dựng Đảng tăng cường +Phong trào tăng gia sản xuất ,học tập văn hóa nâng cao

-Ý nghĩa :Thắng lợi quân dân QT đưa k/c chống thực dân Pháp sang giai đoạn

3.Đẩy mạnhkháng chiến toàn dân,toàn diện ,cùng nước đánh bại thực dân Pháp xâm lược (1949-1954):

Hãy nêu tóm tắt thắng lợi Đảng nhân dân QT năm 1949?

-Ý nghĩa lịch sử thành tích ? Liên hệ lịch sử dân tộc ?

-Về trị : ĐH đại biểu Đảng lần thứ III

-Về quân : Lực lương vũ trang ,dân quân tự vệ lớn mạnh đánh thắng nhiều trận

-Về kinh tế :Thực “sản xuất ,tiết kiệm,tự túc ,tự cấp ”

-Về văn hóa giáo dục: Có bước phát triển Cơng tác xây dựng Đảng củng cố phát triển

_Ý nghĩa :Những thắng lợi QT to lớn ,góp phần nước đánh bại hoàn toàn âm mưu xâm lược thực dân Pháp ,bảo vệ độc lập tự

4.Củ ng cố : GV khái quát nội dung toàn

-Nêu thắng lợi quân dân QT đạt thời gian 1950-1954 ?Lấy số dẫn chứng địa phương em để minh họa ?

-Hãy cho biết từ năm 1946-1954 Đảng Quảng Trị tiến hành kì Đại hội ?Đó Đại hội ?

5.Dặ n dò : -Hương dẫn HS học cũ

-Sưu tầm số tài liệu lịch sử Quảng Trị từ năm 1945-1954 -Tìm hiểu giới thiệu số di tích lịch sử Quảng trị

-Bài tập nhà : Lập bảng thống kê kì Đại hội Đảng Quảng trị qua giai đoạn lịch sử từ 1945-1954?

Các lần Đại hội Thời gian Địa điểm Bí thư Tỉnh ủy

Ngày soạn:03/02/2012

Tiết 47: Làm tập lịch sử chơng IV

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Giúp học sinh khắc sâu kiến thức củ lịch sử Việt Nam thời Lê Sơ - Có hiểu biết rộng thời kì lÞch sư phong kiÕn ViƯt Nam thÞnh trÞ nhÊt 2.T t¬ng:

- Cã ý thøc häc tËp, ý thức tự hào dân tộc, lòng khâm phục, ngỡng mộ, tin yêu quý trọng anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ đánh giá, phân tích, tổng hợp, khái quát kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu

- RÌn lun kĩ làm tập lịch sử b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:Lợc đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần thời Lê Sơ

- Bảng phụ, sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lý, Trần, Lê Sơ

- Tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu thời Lê Sơ

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS:

2.KiĨm tra bµi cị:Lồng vào bi mi 3 Bài mới: -GV nêu mục tiêu tiÕt häc *GV: Chia nhãm cho HS lµm BT

- Tỉ 1: Bµi tËp 1+2 trang 82,83 - Tỉ 2: Bµi tËp 1,2,3 trang 84,85 - Tỉ 3: Bµi tËp 1,2,3,4 trang 87,88 - Tỉ 4: Bµi tËp 5,6,7 trang 88,89

* GV: Gọi đại diện tổ lên báo cáo kết làm BT *GV: Gọi HS khỏc NX, b sung

* GV: Đánh giá cho ®iĨm 4 Cđng cè:

GV: nhận xét thái độ làm tập tổ 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 22

********** ********** Ngày soạn: 08/02/2012

Ch ơng V

Đại Việt kỉ XVI-XVIII.

Bài 22

Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp quyÒn <thÕ kØ XVI- XVIII>

TiÕt 48: I.Tình hình trị- XÃ hội.

a- Mục tiêu bµi häc. 1.KiÕn thøc:

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến Lê Sơ, mâu thuẫn phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI 2.T tơng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh hùng nhân dân ta - Hiểu rõ nớc nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân 3.Kĩ năng:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu thời Lờ S

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra bi cũ: a) Câu hỏi:

3 Bài mới:- Thế kỉ XV với chiến công oanh liệt lịch sử chống giặc ngoại xâm, nhà Lê Sơ cịn có nhiều đóng góp lớn lịch sử nớc nhà lĩnh vực kinh tế, trị, quân sự, văn hố, giáo dục, nghệ thuật

1.Triều đình nhà Lê.

Mục tiêu: Nắm đợc tình hình triều đình nhà Lê:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học GV:Sơ lợc tình hình nhà Lê

- Lê Thái Tổ lên 1428 - Lê Thái Tông

- Lê Nhân Tông

- Lê Thái Tông quyền phong kiến cờng thịnh - Lê Hiển Tông

- Lª Uy Mơc <1504> triỊu Lª suy u - Lê Tơng Dực

- Lờ Chiờu Tụng 1527 triều Lê sụp đổ

-> Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc GV: Gọi HS đọc SGK

? Tình hình nhà Lê đầu XVI nh nào?

? Nguyên nhân khiến cho nhà Lê suy yÕu nh vËy?

- Vua mải lo ăn chơi, hoang dâm vô độ, không quan tâm đến triều chính, quý tộc ngoại thích nắm quyền binh, gây phe phái đánh liên miên

? Em cã nhËn xét ông vua kỉ XVI so với các ông vua kỉ XV?

- Triều đình nhà Lê suy yếu, nội chia bè, kéo cánh, tranh giành quyền lực chém giết lẫn

- Các ông vua bất tài, vô dụng, lực, nhân cách

2.Phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI.

Mc tiêu: HS nắm đợc nguyên nhân, diển biến, kết khởi nghĩa nơng dân ở Đàng Ngồi lợc đồ:

? Sự suy yếu triều đình phong kiến Lê Sơ dẫn đến hậu quả gì?

GV: Quan lại hoành hành, đục khoét nhân dân dùng nh bùn đất, coi dân cỏ rác

? Thái độ nhân dân giai cấp thống trị nh nào? - Nhân dân >< địa ch

- Nhân dân>< nhà nớc phong kiến -> Khởi nghĩa

GV:Cuối 1511 khởi nghĩa Trần Tuân Hng hóa, Sơn Tây 1516 Khởi nghĩa Trần Cảo Đông Triều- Quảng Ninh->

-> Đây khởi nghĩa điển hình chủa nhân dân đầu XVI

? Kết khởi nghĩa nông dân TK XVI? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phong trào nông dân kỉ XVI?

- Khởi nghĩa nổ với quy mô rộng lớn song lẻ tẻ, thiếu liên kết

? Các khởi nghĩa có ý nghĩa lịch sử nh nào?

? Em kể tên số khởi nghĩa nhân dân kỉ XVI. ? Chỉ lợc đồ vùng hoạt động phong trào thời bấy giờ.

a) Nguyên nhân:

- t nc suy yu, nhõn dõn cực đói khổ

-> M©u thn giai cÊp gay gắt, khởi nghĩa khắp nơi b) Diễn biến

-1511 Khởi nghĩa Trần Tuân <Hng Hoá, Sơn Tây>

-1512 Khởi nghĩa Phùng Ch-ơng <Tam Đảo>

-1516 Khởi nghĩa Trần Cảo <Đông Triều- Quảng Ninh> c) Kết qủa

- Khëi nghÜa thÊt b¹i d) ý nghÜa:

- Làm cho quyền Lê suy yếu đứng trớc nguy bị diệt vong

4 Cñng cè:

(?) Trình bày nguyên nhân ý nghĩa phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********** Ngày soạn:.12/02/2012

Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun <thÕ kØ XVI- XVIII>

TiÕt 49: II/ C¸c cuéc chiến tranh Nam- Bắc triều

trịnh- nguyễn.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Hiểu rõ nguyên nhân chiến tranh

- Hậu chiến tranh đối vơi dân tộc phát triển đất nớc 2.T tơng:

- Bồi dỡng cho học sinh ý thức, đoàn kết đất nớc, chống âm mu chia cắt lãnh thổ 3.Kĩ năng:

- Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ - Đánh giá nguyờn nhõn dn n ni chin

b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Thiết bị, t liệu dạy học - Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh, thơ ca liên quan đến học - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

a) C©u hỏi:Trình bày nguyên nhân ý nghĩa phong trào nông dân khởi nghĩa thế kỉ XVI?

3 Bi mới:- Phong trào khởi nghĩa kỉ XVI bớc mở đầu đánh dấu suy yếu mục nát triều Lê, lợi dụng suy yếu đố lực phong kiến thâu tóm quyền hành vào tay gây xung đột mâu thuẫn hình thành phe phái, gây chiến tranh liên miên chiến tranh Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh- Nguyễn, để lại hậu nặng nề cho đất nớc, cho lịch sử dân tộc

1ChiÐn tranh Nam - B¾c triỊu

Mục tiêu: HS nắm đợc nguyên nhân hình thành Nam - Bắc triều diển biến , hậu của chiến tranh:

Hoạt động thầy- trò. Nội dung học GV: Gọi HS đọc SGK

? Sự suy yếu nhà Lê thể ntn?

- Triều đình PK rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn

? Bắc triều đợc thành lập ntn?

GV: Mạc Đăng Dung ngời xuất thân gia đình đánh cá Nghi Dơng <Hải Phịng> trúng tuyển kì thi võ 1508 đợc tuyển vào quân tức vệ thăng chức phó tớng Ơng khéo lợi dụng hội thâu tóm quyền lực, củng cố địa vị truất vua lập nhà Mạc thay nhà Lê

H:Th¶o ln

Gổn định tình hình nc

G:Triều Mạc thành lập cha lâu Nguyễn Kim vào Thanh Hoá lập ngời họ Lê lên làm vua

<Lê Duy Ninh- quyền gọi Lê Trung Hng> Thực quyền hành tay họ Nguyễn

? Vì hình thành Nam triều?

- Nguyễn Kim cháu họ Lê không thần phục, Mạc Đăng Dung -> gây lực ><

G:Dùng đồ Việt Nam giới thiệu

? Chiến tranh Nam- Bắc triều gây hậu nh nào? - Gây thất thoát lớn ngời, của, mùa màng bị tàn phá, dịch bệnh

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tÝnh chÊt cđa chiến tranh?

GV minh hoạ thêm: Nhân dân tiếp tục lính, phu, giai đoạn bi tàn:

Cái cò lặn lội bờ sông

Gánh gạo đa chồng tiếng hát nỉ non Nàng nuôi con

-1527 Mạc Đăng Dung cớp nhà Lê lập nhà Mạc -> Bắc triều

- 1533 Nguyễn Kim dấy quân Thanh Hoá -> Nam triỊu

- Tõ 1527-1592 chiÕn tranh Nam-B¾c triỊu <50 năm-38 trận lớn-ác liệt>

-> Chiến tranh phi nghĩa tranh giành quyền lực

Để anh ®i trÈy níc non Cao B»ng G:S¬ kÕt chun ý

2Chiến tranh Trịnh - Nguyễn chia cắt §µng trong-§µng ngoµi

Mục tiêu:HS nắm đợc nguyên nhân dẫn tới phân tranh Trịnh – Nguyễn diển biến , hậu chiến tranh:

G:Sơ lợc theo sgk

? Sau chin tranh Nam - Bắc triều, tình hình nớc ta có thay i?

G:Cho H quan sát phủ chúa Trịnh tranh vÏ thÕ kØ XVII <H50> ? Quan s¸t bøc tranh em có nhận xét gì?

G:Ph chỳa Trnh rộng rãi có tờng bao bọc, bên trong- ngồi có nhà thấp cho lính ở, cung điện xây tầng thoáng đãng, đồ sộ, nguy nga, lộng lẫy gỗ Lim Chúa lấn áp dần quyền vua Lê, vua cịn bóng mờ nhạt cung tẩm

? Cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây hậu nh thế nào cho đất nớc.

? Em có nhận xét tình hình trị x· héi níc ta ë c¸c thÕ kØ XVI- XVII?

- Chính trị khơng ổn định, xã hội rối loạn, chiến tranh liên miên, tổn hại sức ngời sức của, đất nớc kiệt quệ, nhân dân cực lầm than

? Cuộc nội chiến kỉ XVI-XVII, để lại học lịch sử gì?

- 1545 Ngun Kim chết,con rể-Trịnh Kiểm thay nắm binh quyền

- Nguyễn Hoàng lo sợ xin vào trấn thủ Thuận Hoá -> Hai lực Trịnh-Nguyễn hình thành

*Diễn biến

- 1627-1672diễn lần đánh lớn

-> không phân thắng bại, lấy sông Gianh làm giới tuyến phân chia đất nớc thành Đàng - Đàng * Hậu quả: Chia đất nớc, gây đau thơng, tổn hại cho dân tộc

4 Cñng cè:

(?) Cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây hậu nh cho đất nớc? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 23 SGK

********** ********** Ngày soạn: 16/02/2012

Bài 23

Kinh tế- văn hoá kỉ XVI- XVIII.

Tiết 50 I Kinh tế. a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc: Häc sinh thÊy râ

- Sự khác kinh tế nông nghiệp kinh tế hàng hoá hai miền đất nớc, nguyên nhân dẫn đến khác

- Mặc dù chiến tranh phong kiến thờng xuyên xảy kéo dài, nhng kinh tế có bớc tiến đáng kể đặc biệt đàng

- Những nét lớn mặt văn hoá đất nớc, thành tựu văn học, nghệ thuật cha ông ta đặc biệt văn ngh dõn gian

2.T tơng:

-Tôn trọng, có ý thức giữ gìn nhÃng sáng tạo nghệ thuật cảu ông cha, thể sức sống tinh thần dân tôc

3.Kĩ năng:

- Nhn bit cỏc a danh đồ Việt Nam

- Nhận xét đợc trình độ phát triển lịch sử dân tộc kỉ XVI-XVIII b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Bản đồ Việt Nam hình nh 36 ph phng

- Tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra bi cũ:

Câu hỏi:Hậu hai chiến tranh Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh- Nguyễn? 3 Bài mới:Cuộc chiến tranh phong kiến liên miên hai lực Trịnh- Nguyễn gây bao đau thơng, tổn hại cho đất nớc, đặc biệt gây phân chia, cát kéo dài, ảnh hởng lớn đến phát triển chung đất nớc, songnền kinh tế có nét phát triển kinh tế đàng

Mục tiêu: Trình bày đợc tình hình nơng nghiệp Đàng:

Hoạt động thầy - trò Nội dung học. H:c sgk

G:Sơ lợc theo sgk

? Thời Mạc Đăng Doanh KT sao?

G:Dựng bn giúp học sinh xác định vị trí địa lí

? Đàng ngồi, chúa Trịnh có quan tâm đế phát triển nông nghiệp không?

- Không chăm lo, tổ chức đê điều

- Ruộng đất công bị cờng hào đem cầm bán

? Cờng hào đem cầm bán ruộng đất công ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nhân dân nh nào?

- Nhân dân khơng có ruộng đất cày cấy, đói khổ-> tha phơng ? Em kể tên số vùng nhân dân gặp khó khăn

- Sơn Nam <Hà Đơng> Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình, Phú Yên-> vùng đồng bắc bộ, vùng Thanh Nghệ Tĩnh

? Đàng Trong, chúa Nguyễn có quan tâm đến SX khơng? Nhằm mục đích gì?? (Vì kinh tế đàng phát triển hơn?) - Ra sức khai hoang vùng Thuận - Quảng để củng cố XD cát - MĐ: XD KT giàu mạnh để chống đối lại họ Trịnh

? Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang? - Cung cấp nông cụ, lơng ăn, lập thành làng ấp

- Thuận Hoá, chiêu tập dân lu vong, tha tô thuế binh dịch năm, khuyến khích họ trở quê cũ làm ăn

? Kt qu ca chớnh sách đó? - Số dân đinh tăng 126.857 - Số ruộng đất tăng 265.507

? Chúa Nguyễn làm để mở rộng đất đai, XD cát cứ?

? Phủ Gia Định gồm có dinh? thuộc tØnh nµo ngµy nay?

H:Xác định đồ GV:Ph Gia nh dinh

-Dinh Trần biên- Đồng Nai, Bà rịa Vũng Tàu, Bình Dơng- Bình Phớc

-Dinh Phiên Trấn Hồ Chí Minh; Long An; Tây Ninh

? Em h·y PT tÝnh tÝch cùc cña chúa Nguyễn việc phát triển nông nghiệp.

- Lợi dụng thành LĐ để chống lại họ Trịnh, song biện pháp chúa Nguyễn thi hành có TD thúc đẩy nông nghiệp Đàng Trong phát triển mạnh (nhất vùng đồng sông Cửu Long suất lúa cao)

? phát triển SX ảnh hởng ntn đến XH?

- Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm ruộng đất Nhng nhìn chung đời sống nhân dân ổn định

? Em h·y nhận xét khác KT nông nhiệp Đàng Trong Đàng Ngoài?

- Đàng Ngoài ngừng trệ, Đàng Trong phát triển G:Chuyển ý

*Đàng Ngoài

-Thời Mạc Đăng Doanh kinh tế phát triển nhân dân no đủ

-Thời Lê-Trịnh, kinh tế đàng Ngoài sút kém, ruộng đất bị cầm bán, nhân dân đói kh-> phiờu tỏn

*Đàng trong:

- Khuyến khích khai hoang

2 Sù ph¸t triĨn cđa nghỊ thđ công buôn bán.

Mc tiờu: Trỡnh by c phát triển thử công nghiệp thơng nghiệp: H:c sgk

? Em hÃy kể tên làng thủ công có tiếng nớc ta thời xa và hiƯn mµ em biÕt.

- Gèm Thỉ Hµ <Bắc Giang> Bát Tràng <Hà Nội, Hải Dơng> - Dệt La Khê <Sơn Tây>

- Rèn sắt Nho Lâm <Nghệ An>

- Đờng mía Quảng Nam, tiếng giới

G:Kéo tơ, dệt lụa khắp nơi: Gái giữ việc nhà Khi vào kéo cửi, thêu thùa

H: Quan sát H51

? Em có nhận xét sản phẩm gốm Bát Tràng?

- Sn phm p hi ho cõn đối, gốm men trắng ngà đợc ngời n-ớc a chung

? Nghề thủ công phát triển kéo theo phát triển nghề nào?

- Th cụng nghiệp: Nhiều làng thủ công tiếng (dệt, gốm, rèn sắt, chiếu,đúc đồng, khắc in)

- Th¬ng nghiƯp:

?Hoạt động thơng nghiệp diễn nh nào? ? Em có nhận xét phố phờng thời giờ? - Đẹp, rộng, lát gạch, xếp theo hàng bn bán ? Q em có chợ, phố nào?

? Chúa Trịnh, chúa Nguyễn có thái độ ntn việc bn bán với ngời nớc ngồi?

- Ban đầu tạo ĐK cho thơng nhân châu á, châu Âu vào buôn bán, mở cửa hàng để nhờ họ mua vũ khí

- VỊ sau: h¹n chế ngoại thơng

? Ti Hi An tr thành phố cảng lớn Đàng Trong? - Đây trung tâm bn bán, trao đổi hàng hố

? Vì đến giai đoạn sau, quyền Trịnh - Nguyễn chủ tr-ơng hạn chế ngoại thtr-ơng?

- Sợ ngời phơng Tây có ý đồ xâm chiếm nớc ta 4 Củng cố:

- GV: Cñng cè kiÕn thøc toµn bµi

(?) Tại kỉ XVII nớc ta xuất thê số thành thị? - Nơi tập trung trao đổi, buôn bán hàng hoá, dân khắp nơi đổ <T2 >

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********* Ngày soạn: 21/02/2012

Bài 23

Kinh tế- văn hoá kỉ XVI- XVIII.

Tiết 51: II Văn hoá.

a- Mục tiêu bµi häc. 1.KiÕn thøc:

- Tuy nho giáo đợc quyền phong kiến đề cao nhng nhân dân làng xã bảo tồn phát huy nếp sống văn hoá truyền thống dân tộc

- Đạo thiên chúa đợc truyền bá vào nớc ta đồng thời với việc thơng nhân Châu đến n-ớc ta tìm nguồn lợi tài nguyên, chữ quốc ngữ đời, xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

2.T t¬ng:

- HiĨu râ truyền thống văn hoá dân tộc phát triển dù hoàn cảnh - Bồi dỡng ý thức bảo vệ văn hoá dân tộc

3.Kĩ năng:

- Phõn tớch, ỏnh giỏ v gon LS b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Tranh h×nh vỊ lƠ héi, t liƯu văn học, hình ảnh 36 phố phờng

- Tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Tình hình kinh tế Đàng Ngoài TK XVII - XVIII phát triển ntn? Vì đến nửa đầu TK XVIII, KT nơng nghiệp Đàng Trong cịn có ĐK phát triển?

3 Bài mới:- Mặc dù kỉ XVI-XVII đất nớc ta khơng ổn định hính trị song kinh tế đạt phát triển định với văn hố nớc ta giai đoạn có nhiều khởi sắc so với trớc.Để hiểu rõ hn nn hoỏ giai on ny

1.Tôn giáo.

Mục tiêu: Tình bày đợc điểm mặt tơn giáo:

Hoạt động thầy- trị Nội dung học H:Đọc sgk

? Thế kỉ XVI nớc ta có tơn giáo nào? - Nho, Phật, Đạo, sau thêm Thiên chúa giáo ? Nói rõ phát triển tơn giáo đó? ? Vì nho giáo khơng cịn giữ địa vị độc tơn?

- Sự tranh chấp quyền hành, vua

-Nho giáo: tiếp tục đc trì phát triển, nội dung học tập, song không giữ vị trí độc tơn

-Phật giáo, đạo giáo phục hồi phát triển kỉ XVI-XVII

ý nghÜa thiªng liªng

- Bộ máy quan lại bị triều đình chi phối “Cịn bạc, cịn tin, cũn t

Hết cơm, hết rợu, hết ông tôi. -Nguyễn Bỉnh Khiêm-Chùa Tây Phơng- Hà Nội

Chïa Thiªn Mơ- H <1601>

Chïa Thiªn Hùu, Bảo Phúc <Sơn Tây> - ? Em hÃy kể sè lƠ héi mµ em biÕt? - Héi lµng Giãng, Làng Lim, chọi trâu Đồ Sơn<HP>

H:Quan sát H53 em cã nhËn xÐt g×?

? Hình thức sinh hoạt văn hố có ý nghĩa gì?

- Thắt chặt tình đoàn kết, yêu quê hơng rèn võ nghƯ

GV đọc câu CD:

“NhiƠu điều phủ lấy giá gơng

Ngời nớc phải thơng ? Câu ca dao nói lên điều gì?

? Em hóy c thờm nhng câo khác tơng tự “Bầu thơng lấy bí

Một làm chẳng Một ngựa đau tàu Thơng chia củ sắn lùi ”

? Đạo thiên chúa bắt nguồn từ đâu vào nớc ta theo đờng nào?

? Thái độ quyền Nguyễn- Trịnh với đạo này?

- Không ủng hộ, cấm đạo, trục xuất giáo sĩ phơng Tây, phá huỷ nhà thờ đạo

GV: Đầu kỉ XIX Bắc Kì có

300 000 chiên, vùng khác có 60 000 chiªn

? Vì đạo thiên chúa khơng thịnh hành nh nho giáo, phật giáo?

- Nhiều điều trái ngợc với đạo lí ngời Việt G:Sơ kết chuyển ý

gi¸o

->Trở thành đạo tồn Việt Nam

2.Sự đời chữ quốc ngữ.

Mục tiêu: Hoàn cảnh đời chữ quốc ngữ: H:Đọc sgk

? Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào? ? Mục đích ban đầu chữ quốc ngữ gì? - Truyền đạo

? Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không đợc sử dụng?

- Giai cÊp PK kh«ng sư dơng -> giai cÊp PK lạc hậu, bảo thủ

? Vì chữ La Tinh lại ghi âm tiếng Việt và trở thành ch÷ quèc ng÷?

-Thế kỉ XVII giáo sĩ phơng Tây A-lếc- xăng Rốt dùng chữ La tinh, ghi âm tiếng Việt 1651 Xuất từ điển tiếng Việt-Bồ- La tinh

-> Ch÷ viÕt khoa häc, tiện lợi, dễ sử dụng, dễ phổ biến

3.Văn học nghệ thuật dân gian.

Mục tiêu: Tình hình văn học nghệ thuật kĩ XVI - XVIII H:Đọc sgk

? Văn học giai đoạn gồm phận? - 2: VH bác học, VH dân gian

? Em hÃy kể tên thành tựu VH bật. - Bộ diễn ca lịch sử = thơ Nôm <Thiên Nam ngữ lục> dài 8000 câu thơ

? Th Nụm xut hin ngy nhiều có ý nghĩa ntn tiếng nói văn hố dân tộc?

- K§ ngêi ViƯt có ngôn ngữ riêng - Nền VHDT = chữ Nôm không thua bất

a) Văn học

*Văn học chữ Nôm phát triển

cứ VH khác

- Thể hiƯn ý chÝ tù lËp, tù cêng cđa d©n téc ? ë TK XVI - XVII, níc ta cã nh÷ng nhà văn, nhà thơ tiếng nào?

? Em có nhận xét vai trị họ đối với sự phát triển VH dân tộc.

- Lµ ngời có tài, yêu nớc, thơng dân Các TP họ di sản văn hoá dân tộc

? Em có NX VHDG thời kì này? (thể loại, ND)

- Phong phú: Truyện Nôm

- ND: phản ánh tinh thần, tình cảm lạc quan yêu thơng ngời nhân dân LĐ

? Nghệ thuật DG gồm loại hình? - Điêu khắc sân khấu

? Những thành tựu NT điêu khắc?

? Kể tên số loại hình NT dân gian mà em biết?

? ND NT chèo, tuồng gì?

* Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phó

b) NghƯ tht d©n gian - NghƯ tht điêu khắc: + Điêu khắc gỗ

+ Phật Bà Quan Âm

- Nghệ thuật sân khấu: chèo, tuồng

4 Cđng cè:

GV: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

=> Văn học dân gian thể sức sống mãnh liệt, tinh thần nhân dân ta tr ớc ngang trái, bất công xã hội đơng thời

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc bi 24

********** ********* Ngày soạn:01/03/2012

Tiết 52 Bài 24

Khởi nghĩa nông dân Đảng kỉ XVIII.

a- Mục tiêu bµi häc. 1.KiÕn thøc:

- Sự suy yếu quyền phong kiến đàng Ngồi kìm hãm phát triển sản xuất, đời sống nhân dân đói khổ, cảnh lu vong phiêu tán khắp nơi

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc phong kiến tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2.T tởng:

- Thấy rõ sức mạnh quaatj khởi nhân dân đàng Ngồi, thể ý chí đấu tranh chống áp bức, búc lt ca nhõn dõn ta

3.Kĩ năng:

- Đánh giá tợng đấu tranh giai cấp thông qua phong trào nông dân b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- LÞch sư ViƯt Nam Đại cơng tập II

- Lc ni diễn khởi nghĩa nơng dân đàng Ngồi kỉ XVIII <l ợc đồ trống> - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Häc bµi cđ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra cũ:

a) C©u hái:Những thành tựu văn học - nghệ thuật?

3 Bài mới- Tuy phân chia nhng kinh tế đàng Trong phát triển đàng Ngoài Đàng Ngoài với chuyên quyền chúa Trịnh quan lại cận thần làm cho kinh tế đàng Ngồi suy yếu nghiêm trọng, đói kém, mùa, cực khổ kéo dài gây nên nỗi bất bình ốn giận đơng đảo tầng lớp nhân dân, khiến họ dậy đấu tranh, chiến diễn nh 1.Tình hình trị.

Mục tiêu: Nắm đợc tình hình trị nguyên nhân đa đến khởi nghĩa của nông dân:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học H:Đọc phần sgk

? Tõ thÕ kØ XVIII quyền phong kiến họ Trịnh có những biểu gì?

G:Trịnh Doanh, Trịnh Sâm

- Chớnh quyền phong kiến mục nát đến cực độ:

=> Từ vua, chúa, quan lại không giữ kỉ cơng phép nớc - Bà Tuyên Phi Đặng Thị Huệ thao túng chuyên quyền - Đặng Lân em trai không kiêng nể

- Đa Trịnh Cán thay TrÞnh Tïng

? Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu gì? H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Em hình dung lại tranh xã hội đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

G:Đây đợc coi thời kì đen tối giai đoạn lịch sử Việt Nam kỉ XVIII

? Thái độ nhân dân ta nh nào? - Khởi nghĩa khắp nơi

-HËu qu¶:

+ Sản xuất sa sút, đê điều không đợc quan tâm, đói kém, mùa, lũ lụt, thuế nặng, cơng th-ơng đình đốn

+ Đời sống nhân dân cực khổ, thờng xun xảy nạn đói

2.Nh÷ng cc khëi nghÜa lín.

Mục tiêu: Trình bày đợc diển biến khởi nghĩa lợc đồ, kết quả ý nghĩa:

G:ChuyÓn ý H:TiÕp cËn sgk

? Em kể tên khởi nghĩa nơng dân tiêu biểu đàng Ngồi.

G:Dùng lợc đồ xác định vị trí khởi nghĩa

G:ThuËt lại khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu <quận HC> lấy Đồ Sơn- Hp, làm cứ-> kinh Bắc , nhiều lần uy hiếp Thăng Long-> S Nam, vào Thanh Hoá, NghÖ An

<Lấy nhà giàu chia cho dân nghèo, đợc nhân dân khắp nơi hởng ứng>

? Em hÃy thuật lại khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu. -> Đây khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nhân dân vào nhng năm 40<XVIII>

G:Hong Cụng Cht l ngi cầm đầu khởi nghĩa vùng Sơn Nam sau tháng hoạt động đồng ông chuyển lên Tây Bắc

? Em có nhận xét địa bàn hoạt động cuộc khởi nghĩa?

- Địa bàn hoạt động rộng đồng = miền núi ? Kết khởi nghĩa nh nào? ? Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa? ? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa?

? Hãy xác định tên, thời gian, địa danh khởi nghĩa lợc .

Thời

gian Tên cuộckhởi nghĩa

Địa điểm

1737 Nguyễn

Dơng H-ng

Sơn Tây

1738-1770 Lê DuyMật Thanh Hoá-Nghệ An

1740-1751 NguyễnDanh Ph-ơng

Vĩnh Phúc

1741-1751 NguyễnHữu Cầu HảiPhòng

1739-1769 HoàngCông Chất

2 Giai đoạn - Kết quả: Đều bị dập tắt

- Nguyên nhân: Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kết thành phong trào rông lớn - ý nghĩa:

+ Nờu cao tinh thần đấu tranh + Làm cho quyền Trịnh suy yếu

+ Tạo điều kiện cho đấu tranhtiếp theo

4 Cñng cè:

(?) Hãy thuật lại diễn biến khởi nghĩa Hồng Cơng Chất (?) Em có nhận xét khởi nghĩa nơng dân đàng Ngồi 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 25 SGK

********** ********* Ngày soạn: 05/03/2012

Bài 25: Phong trào Tây Sơn.

TiÕt 53 I.Khëi nghÜa n«ng dân Tây Sơn. a- Mục tiêu học.

1.Kiến thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Ngun Nh¹c lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tơng:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dng lc đồ kết hợp với tờng thuật b- phơng pháp:

C chuÈn bÞ.

Gv:- Bản đồ khởi nghĩa Tây Sơn, tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, - Giáo án, SGK, Tham khảo t liu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra bi c:

Câu hỏi:-Nhận xét tính chất quy mô PT nông dân Đàng Ngoài TK XVIII So sánh với TK trớc?

3 Bài mới

- Đàng kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tớc, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nông dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

1.X· héi §µng Trong nưa sau thÕ kØ XVIII.

Mục tiêu: Nắm đợc nguyên nhân bùng nổ phong trào Nông dân Tây Sơn: Hoạt động thầy- trò Nội dung học. H:Đọc sgk

? Nửa sau kỉ XVIII quyền họ Nguyễn đàng Trong có biểu gì?

G:ViƯc mua quan b¸n tíc:

“Sính đồ quan” bỏ quan tiền không cần sát hch vo thi Hng

? Đời sống nhân dân sao?Có khác với nhân dân Đàng Ngoài?

? Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến những hậu nơng dân tầng lớp khác?

H:§äc sgk

? Em biết Chàng Lía?

GV minh ho thờm = câu vè chàng Lía: “Lâu la kén đủ trăm ngàn

Thình lình cớp trại đánh ngang quan triều Quân binh lúc bao vây

Chợt đâu bị đánh hãi hùng Kéo m cy rựng rựng

Bốn bề náo loạn vô cïng rèi ren"

- TriỊu Ngun tËp trung lùc lợng bao vây.Khởi nghĩa chàng Lía chấm dứt

Chiều chiều én liệng triêng mây

Cảm thơng lía bị vây thành".

? Cuộc khởi nghĩa chàng Lía thất bại nhng có ý nghĩa gì?

a) T×nh h×nh x· héi

- Quan lại đơng, bất tài vơ dụng, đục kht, bóc lột nhân dân -> Chớnh quyn suy yu

- Đời sống nhân dân cực khổ tô thuế nặng-> khởi nghĩa

b) Khởi nghĩa Chàng Lía

- Lía quê Quy Nhơn- Nghĩa Bình giỏi võ nghệ, chon Truông Mây

- Chủ trơng:Lấy ngời giàu chia cho dân nghèo

- ý nghĩa: Là dấu hiệu bÃo táp giáng vào triều Nguyễn

2.Khởi nghĩa Tây S¬n bïng nỉ.

Mục tiêu:Trình bày đợc lãnh đạo, cứ, lực lợng phong trào Nông dân Tây Sơn: H:Đọc sgk

? Em trình bày hiểu biết phận lãnh đạo nghĩa quân?

?Anh em tây sơn chuẩn bị cho khởi nghĩa nh nào?

- ChuÈn bị: Lơng thảo, vũ khí, quân sĩ, huấn luyện

? Căn khởi nghĩa đâu? em xác định vị trí trên lợc đồ.

G:Dùng lợc đồ gt

- Xu©n 1771, anh em lập Tây Sơn T.Đạo

- Xây thành luỹ, tích lơng thảo kho tàng Đợc nhân dân ñng

- Khi lực lợng mạnh- Tây sơn Hạ Đạo thành lập Kiên Mĩ mở rộng địa bàn hành động với hiệu “ Lấy nhà giàu ”

? Em biÕt g× vỊ lực lợng tham gia nghĩa quân? ? Em có nhận xét lực lợng tham gia nghĩa quân? - Đông, nhiều thành phần, nhiều dân tộc tham gia-> tÝnh chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa

? Cuéc khởi nghĩa nổ có thuận lợi gì? - §Þa thÕ hiĨm u, réng

a) Lãnh đạo: anh em

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

b) Căn cứ: Tây Sơn Thợng Đạo-Gia Lai

Tây Sơn Hạ Đạo Bình Định c) Lực lợng:

- Thời cơ: quyền chúa Nguyễn suy yếu, lòng dân căm giận Khởi nghĩa đợc ủng hộ nhân dân

4 Cñng cè:

(?) Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩ Tây Sơn từ đầu? - Khẩu hiệu "lấy ngêi giµu chia cho ngêi nghÌo"

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 26 SGK

********** ********** Ngày soạn: 08/03/2012

Bài 25: Phong trào Tây Sơn.

Tit 54 II tõy sn lt đổ quyền họ nguyễn

và đánh tan quân xâm lớc xiêm a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Ngun Nh¹c lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tơng:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dng lc đồ kết hợp với tờng thuật b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Bản đồ khởi nghĩa Tây Sơn, tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, - Giáo án, SGK, Tham khảo t liu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình d¹y

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩ Tây Sơn từ đầu?

3 Bài mới:- Đàng kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tớc, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nông dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

1.Lật đổ quyền họ Nguyễn.

Mục tiêu: Nắm đợc tiến trình khởi nghĩa nơng dân Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. G:Dùng lợc đồ xác định vị trí thành Quy Nhơn

? Em có suy nghĩ việc làm nghĩa quân Tây Sơn - Táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ, gây đối phơng bị động

? Thành Quy Nhơn bị hạ có ý nghĩa gì? - Cổ vũ, động viên quân sĩ

? Biết tin quân Tây Sơn dậy Đàng Trong quân Trịnh đã làm gì

? Trớc tình quân Trịnh chiếm thành Phú Xuân, quân Nguyễn Gia Định nghĩa quân Tây Sơn làm gì?

- Hồ với Trịnh ỏnh Nguyn

? Tại Nguyễn Nhạc lại phải hoà hoÃn với quân Trịnh? - vào bất lợi: phía bắc có quân Trịnh, phía Nam có quân Ngun

? V× cc khëi nghÜa lan réng giành thắng lợi nhanh chóng nh vậy?

- Sự chuẩn bị chu đáo, nhân dân ủng hộ, tài ch huy mu trớ, dng cm

* hạ thành Quy Nhơn

-9/1773 quân Tây Sơn hạ thành Quy nhơn mở rộng vùng kiểm soát

-1774, Trịnh-> đánh thành Phú Xuân-> họ Nguyễn không chống quân Trịnh phải trốn vào Gia Định

*Hoµ ho·n với quân Trịnh *Tiêu diệt quân Nguyễn

2.Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút.

Mc tiờu: Trỡnh by c nguyên nhân, diển biến, kết quả, ý nghĩa chiến thng Rch Gm-Xoi Mỳt:

? Vì quân Xiêm sang xâm lợc nớc ta? ? Em thấy lực lợng giặc nh nào? - Giặc tàn ác, bắt phụ nữ, trẻ em, đa Xiêm

a) Nguyên nhân

? Trc tỡnh hỡnh nghĩa qn Tây Sơn làm gì?

? Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sơng làm trận địa mai phục giặc.

H:Thảo luận nhóm H:Mơ tả lợc đồ Dài km; rộng 1-2 km Cù lao, hai bên lạch nhỏ

? Em h·y thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm- Xoài Mút sáng 19/1/1785.

G:Đây trận thuỷ chiến lín nhÊt cđa qu©n ta

? Cho biÕt kÕt quả

? Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút có ý nghĩa lịch sử nh thế nào?

G:Hệ thống kiến thức toàn

? HÃy điền kiƯn vµo thêi gian sau: 1771; 1773; 1774; 1776; 1783; 1784; 1785

b) DiÔn biÕn

- Năm 1784, quân Xiêm chiếm đợc miền tây Gia Định

- 1/1785 Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm - Xoài Mút làm trận địa

c) KÕt qu¶

- Quân Xiêm bị đánh ta d) ý nghĩa

- §Ëp tan âm mu XL nhà Xiêm

- KĐ sức mạnh nghĩa quân

4 Củng cố:

(?) Thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm Xoài Mút 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc mục III SGK

********** ********** Ngày soạn: 12/03/2012

Bài 25: Phong trào Tây Sơn.

Tit 55 III tây sơn lật đổ quyền họ trịnh a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tõy Sn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tơng:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dng lc kt hợp với tờng thuật b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Bản đồ khởi nghĩa Tây Sơn, tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:- Thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút lợc đồ?

3 Bài mới- Đàng Trong kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tớc, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nơng dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong tro nhõn dõn Tõy Sn

1 Hạ thành Phú xuân- tiến quân Bắc diệt họ Trịnh.

Mc tiêu: Nắm đợc tiến trình khởi nghĩa nơng dân Tây Sơn lật đổ quyền vua Lê-Chúa Trịnh Đàng Ngồi:

Hoạt động thầy- trị Nội dung học. GV: Gọi HS đọc SGK

? Tình hình Đàng Ngoài ntn?

- Quõn Trnh ang đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng

? Sau đánh tan quân Xiêm Nguyễn Huệ làm gì? ? Vì Nguyễn Huệ “phù Lê dit Trnh?

- Chúa Trịnh lộng quyền lấn át vua Lê.-> Nhân dân hởng ứng ? Việc làm nghĩa quân Tây Sơn có ý nghĩa gì?

- Đáp ứng nguyện vọng nhân dân, tạo điều kiện cho việc thống đất nớc

? V× quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng nh vậy?

- 6/1786 Quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân giải phóng toàn Đàng Trong

- Nhân dân chán ghét nhà Trịnh, ủng hộ Tây Sơn - Thế lực quân Tây Sơn mạnh

2 Nguyễn Hữu Chỉnh m u phản - Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

Mc tiờu: Nm đợc tiến trình khởi nghĩa nơng dân Tây Sơn lật đổ quyền quyền vua Lê-Chúa Trịnh Đàng Ngồi:

G:Chun ý

GV: Sau Ngun Huệ vào Nam anh em canh giữ nơi Nguyễn Nhạc trung ơng Hoàng Đế- Quy Nhơn

Nguyễn Huệ, Bắc Bình Vơng- Phú Xuân Nguyễn Lữ Đông Định Vơng- Gia Định Bắc Hà- Vua Lê cai quản

Nguyễn Hữu Chính lộng quyền GV: Gọi HS đọc SGK

? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút nh nào? - Con cháu họ Trịnh loạn

- Lê Chiêu Thống bạc nhợc

? Trớc tình hình Nguyễn Huệ đẫ có biện pháp gì? - Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chnh

- Năm 1788

? Vỡ Nguyễn Huệ thu đợc Bắc Hà?

- Đợc nhân dân, nhiều sĩ phu tiếng giúp đỡ - Lực lợng TS hùng mạnh

- ChÝnh qun PK Lª - Trịnh thối nát

? Vỡ Nguyn Huệ thu phục lại Bắc Hà không giao cho vua Lê, em thấy việc làm hay sai?

H:Thảo luận nhóm

G:Chính quyền Lê mục nát, Con cháu Trịnh lên

-> Thu phục

? Việc lật đổ quyền Trịnh, Lê có ý nghĩa gì?

- Ngun H÷u ChØnh léng qun

- Giữa 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thu phục Bắc Hà thống đất nớc *ý nghĩa:

- Tiêu diệt chúa Nguyễn Đàng Trong, lật đổ quyền Lê - Trịnh Đàng Ngồi đặt sở thống lãnh thổ

4 Cñng cè:

(?) Quân Tây Sơn lật đổ quyền PK Nguyễn, Trịnh Lê ntn? Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đợc quyền đó?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 26 SGK

********** ********* Ngày soạn:16/03/2012

Bài 25: Phong trào Tây Sơn.

Tit 56 IV tõy sơn đánh tan quân thanh a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tơng:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dụng lợc đồ kết hợp với tờng thuật b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Bản đồ khởi nghĩa Tây Sơn, tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, - Giáo án, SGK, Tham kho t liu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kim tra cũ:

a) Câu hỏi: Quân Tây Sơn lật đổ quyền PK Nguyễn, Trịnh Lê ntn? Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đợc quyền đó?

3 Bài mới:- Đàng kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tớc, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nơng dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

Mục tiêu: Trình bày đợc hồn cảnh, q trình chuẩn bị xâm lợc nớc ta quân Thanh: Hoạt động thầy- trò Nội dung học. H:Tiếp cận sgk

? V× quân Thanh xâm lợc nớc ta? ? Nhà Thanh có bỏ qua hội không?

- Nhân cớ đa quân giúp vua LCT, Càn Long thực hiƯn ©m mu XL níc ta

? Lực lợng quân Thanh nh nào? GV lợc đồ H.57:

Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta chia làm o quõn

+ Đạo 1: Tôn Sĩ Nghị-> Quảng Tây- Lạng Sơn + Đạo 2: Sầm Nghi Đống->Cao Bằng

+ Đạo 3: Ô Đại Kinh-> Tuyên Quang

+ Đạo 4: Theo đờng Quảng Ninh- >Hải Dơng ? Em có nhận xét lực lợng qn Thanh?

- Tớng giỏi, hiếu chiến, quân đông đợc bè lũ Lê Chiêu Thống rớc vào kinh mổ trâu bị

? Em cã NX g× vỊ bÌ lũ Lê Chiêu Thống? - Vua bán nớc hèn hạ, nhục nhÃ

- Chỉ quyền lợi cá nhân mà bán rẻ Tổ quốc, gây đau khổ cho nhân dân "Cõng rắn "

? Trc tỡnh th ú quân Tây Sơn làm gì?

? việc quân ta rút khỏi Thăng Long có ý kiến cho là thua, hèn nhát em có đồng ý với ý kiến khơng?

- Khơng phải hèn nhát, sợ giặc Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo;

+ Bảo toàn lực lợng (qn Thanh q đơng, hăng, qn ta có vài vạn)

+ Làm kiêu lòng địch + Chờ thi c

? Vì nghĩa quân TS lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn?

- Phòng tuyến có chiều sâu, liên kết thuỷ vững

- Là bàn đạp cho quân TS hội quân công Thăng Long diệt quân Thanh

? Thái độ quân Thanh vào XL nớc ta ntn? - Chủ quan, kiêu ngạo

a) Hoµn cảnh:

- Lê Chiêu thống sang cầu cứu nhà Thanh

- Năm 1788, Tụn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta b) Chuẩn bị nghĩa quân Lập phòng tuyến Tâm Điệp -Biện Sơn

2.Quang Trung đại phá quân Thanh 1789.

Mục tiêu: Trình bày đợc diẻn biến trình đại phá quan Thanh Quang Trung lợc đồ:

ChuyÓn ý H:§äc sgk

? Nhận đợc tin cấp báo Nguyễn Huệ làm gì? ? Việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế có ý nghĩa gì?

- Làm yên lòng dân, tập hợp lực lợng tạo sức mạnh, khẳng định chủ quyền dân tộc, làm cho quân Thanh cho biết n-ớc Nam ta có chủ

? Trên đờng từ Huế Bắc Quang Trung làm gì? Chuẩn bị lực lợng, tinh thần

? Vì ơng định tiêu diệt qn Thanh dịp tết kỉ mậu?

- Quân Thanh chiếm đợc Thăng Long dễ dàng nên chủ quan, kiêu ngạo

- Vào dịp tế, quân Thanh lơ là, khơng đề phịng -> qn địch bị bất ngờ

G:Dùng lợc đồ thuật diễn biến khởi nghĩa

? Tại quân Tây Sơn vây đồn Ngọc Hồi Khơng Thợng trong thời gian.

- Sự huy, kãnh đạo tài tình, sáng suốt phối hợp tác chiến-> giặc không kịp trở tay, không kịp tiếp ứng cho ? Kết ta đạt đợc sao?

? Thuật lại diễn biến trận đại phá qn Thanh. G:Kết luận chuyển ý

11/1788 Ngun H lên <Quang Trung> -> Ra Bắc

+ §Õn NghƯ An: Tun Qu©n, dut binh

+ §Õn Thanh Hoá: Tuyển quân

+ n Tam ip: Khen kế hoạch rút quân khao quân + Từ Tam Điệp ta chia đạo + Đêm 30 tết-> đánh đồn tiền tiêu

+ Đêm tết -> vây đồn Hà Hồi <Thờng Tín- Hà Tây> + Mờ sáng tết:

§ån Ngäc Håi

Đồn Khơng Thợng <Đống Đa - HN>

*Kết quả:

Mục tiêu: Trình bày đợc nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa phong trào Tây Sn: H:c sgk

? Phong trào nông dân Tây Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nh nào?

? Vì quân Tây Sơn giành thắng lỵi nhanh chãng lÉy lõng?

? Em cã nhËn xét chiến lợc nghĩa quân Tây Sơn? - Thần tốc, táo bạo, tiên đoán trớc thắng lợi

=> Nghệ thuật quân thần tốc, táo bạo, bất ngờ, động GV nhấn mạnh: Với thắng lợi đại phá quân Thanh giữ vững độc lập dân tộc, lần đập tan cuồng vọng XL đế chế quân chủ phơng Bắc

a) ý nghĩa lịch sử - Lật đổ tập đoàn PK - Lập lại thống - Đánh đuổi ngoại xâm b) Nguyên nhân thắng lợi - Sự ủng hộ nhân dân, cđ quân sĩ

- Lãnh đạo tài giỏi Tây Sơn <Nguyễn Huệ>

4 Cñng cè:

(?) Em trình bày tiến quân vua QT đại phá quân Thanh vào dịp tế Kỉ Dậu 1789

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trc bi 26 SGK

********** ********* Ngày soạn:19/03/2012

TiÕt 57 Bµi 26

Quang Trung xây dựng t nc.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Thấy đợc việc làm Quang Trung trị, kinh tế, văn hố góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc

2.T tưỡng:

- BiÕt ¬n ngêi anh hùng áo vải Quang Trung 3.Kĩ năng:

- Bồi dỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv: - Tranh, ảnh tợng đài Quang Trung - Su tầm chuyện kể Quang Trung - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Häc củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Em trình bày tiến quân vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp tế Kỉ Dậu 1789?

3 Bài mới:- Qua học trớc chứng kiến tài giỏi, mu trí, đốn Nguyễn Huệ- Quang Trung thắng lợi dồn dập ông không giỏi kháng chiến từ phong trào nông dân ông phát triển lên thành kháng chiến dân tộc, chống ngoại xâm, mà sau thắng lợi ơng cịn giỏi giang việc xây dựng phát triển kinh tế, ngoại giao Để hiểu rõ việc làm ông sau chiến tranh

1.Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc. Mục tiêu:

Hot ng ca thy- trũ Nội dung học

? Để phát triển ktế nơng nghiệp Quang Trung làm gì? ? Những b pháp phát triển Nnghiệp đạt kết sao? - Mùa màng bội thu, đất nớc thái bình

? Em có nhận xét sách nơng nghiệp của Quang Trung?

- Nhân dân phấn khởi- n/nghiệp phát triển nhanh ? Trong lĩnh vực cơng, thơng nghiệp QT có b pháp gì? ? Tại "mở cửa ải thông thơng chợ búa" cơng thơng nghiệp lại phát triển?

- Lu thơng hàng hố nớc đáp ứng nhu cầu tiêu dùng dân

? Để phát triển VH-GD Quang Trung làm gì? ? Việc ban chiếu lập học nói lên hồi bão QT?

a) N«ng nghiƯp:

- Ban hành Chiếu khuyến nơng - Giảm tô thuế, chia ruộng đất cho nhân dân

- Khuyến khích dân phiêu tán quê

b) Công, thơng nghiệp - Giảm thuế

- Mở cửa ải thông thơng chợ búa

- Bi dỡng đào tạo nhân tài

? ViƯc sư dụng chữ Nôm có ý nghĩa gì?

- ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung ? Những việc làm Quang Trung có tác dụng gì? - Phục hồi kinh tế, ổn định trị phát triển văn hố DT

- LËp viƯn Sïng

2.Chính sách quốc phòng ngoại giao. Mục tiêu:

H:§äc sgk

? Hãy nêu khó khăn đe doạ đến độc lập DT. ? Trớc tình Nam ngồi Bắc có kẻ thù Quang Trung có chủ trơng g

? Để củng cố độc lập nớc QT làm gì? - Dẹp bọn Lê Duy Chỉ Cao Bằng

- Tiêu diệt Nguyễn ánh lấy lại Gia Định

GV: QT viết lời hịch kêu gọi nhân dân Quảng Ngãi, Quy Nhơn đồng lòng hiệp sức diệt Nguyễn ánh

? Em cã suy nghÜ g× vỊ lêi hịch Quang Trung? - Thể tâm tiêu diƯt qu©n NA

? Kế hoạch Q Trung có thực đợc khơng? Vì Sao? ? Em nêu cống hiến Quang Trung lịch sử dân tộc?

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập - Củng cố, ổn định KT, CT, VH

*Âm mu kẻ thù:

- Phớa bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động

- Phía nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp

*Ch trng Quang Trung - Quân sự: củng cố quân đội - Ngoại giao:

+ Đờng lối đối ngoại khéo léo + Tiêu diệt nội phản

-16/9/1792 Qung Trung qua i

-> Tổn thất lớn, niềm đau th-ơng dân tộc

- Quang Toản thay -> bất lực 4 Cđng cè:

(?) Em có suy nghĩ đời nghiệp Quang Trung 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm tập LS

********** ********* Ngày soạn:23/03/2012

Tiết 58: Làm tập lịch sử chơng V

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

Củng cố kiến thức cho HS thông qua việc làm BT LS 2.T tơng:

Tích cực, tự giác 3.Kĩ năng:

Làm dạng BT LS b- phơng pháp:

Phỏt vn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Mét sè d¹ng BT LS

Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Vua Quang Trung có sách để phục hồi, PTKT, ổn định XH và PT VH dân tộc?

3 Bµi míi

- Giao bµi tËp cho c¸c tỉ

+ Tổ 1: Bài tập đến hết trang 90, 91, 92, 93, 94 + Tổ 2: Làm tập đến hết trang 95, 96, 97, 98 + Tổ 3: Làm tập1 đến hết trang 99, 100, 101, 102 +Tổ 4: Làm tập đến hết trang 103, 104, 105, 106 - Khuyến khích họch sinh làm song trớc - Gọi số em chữa đạt điểm tổ

- Gv chấm, chữa tập, rútkinh nghiệm cho học sinh 4 Củng cố:

GV khái quát lại cách làm dạng BTLS thờng gặp 5 Hớng dẫn:

********** *********

Ngày soạn:27/03/2012

Tiết 59: Ôn tập. a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Gióp häc sinh hƯ thèng, khắc sâu kinh tế lịch sử thời Lê Sơ công kháng chiến chống giặc Minh, xây dựng quyền phong kiến Lê Sơ

2.T tơng:

- Khơi dậy ý thức, trách nhiệm học sinh công xây dựng đất nớc, niềm tự hào truyn thng dõn tc

3.Kĩ năng:

- Rốn luyện kĩ đọc đồ, thuật diễn biến khởi nghĩa b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:- Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn, chiến thắng Tôt Động, Chúc Động, Chi Lăng, Xơng giang Bản đồ khởi nghĩa Tây Sơn, tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu,

- Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lớp: KTSS:

2.KiĨm tra bµi cị: lång vµo bµi míi 3 Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục tiê học b) Các hoạt động dạy – học:

*Hoạt động 1:Dùng đồ gt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn Trận Tốt Đông-Chúc Động; Chi Lăng- Xơng Giang

*Hoạt động 2: Lập bảng thống kê kiện lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn từ dựng cờ khởi nghĩa đến thắng lợi hoàn toàn

* Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

*Hoạt động 4: Tên danh nhân văn hoá xuất sắc dân tộc tác phẩm tiêu biểu họ

* Hoạt động 5: Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ đợc tổ chức nh nào? Em có nhận xét máy nhà nớc

4 Cđng cè:

GV: Khái quất toàn nội dung ôn tập 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Kiểm tra tiết

********** *********

Ngày soạn:28/03

Tiết 60: Kiểm tra tiết. a- Mục tiêu học.

Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần Lịch sử Việt Nam học kì II lớp so với yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ

- Từ kết kiểm tra, em học sinh tự đánh giá kết học tập, từ điều chỉnh hoạt động học tập thân thời gian sau

- Giáo viên đánh giá kết giảng dạy, kịp thời điều chỉnh phương pháp hình thức dạy học

Kiểm tra nội dung chủ đề sau:

1 Đại Việt thời Lê Sơ: - Khởi nghĩa Lam Sơn - Nước Đại Việt thời Lê Sơ

2 Đại Việt kỉ XVI – XVIII

- Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền - Phong trào Tây Sơn

- Quang Trung xây dựng đất nước

Về kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ trình bày, viết bài, thực hành tập, vận dụng kiến thức

Về thái độ:

- Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, yêu kính người xả thân đất nước

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:

Trắc nghiệm khách quan + Tự luận: - Trắc nghiệm: / 10 điểm

- Tự luận : / 10 điểm

III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ

đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

TNKQ TL TNKQ TL T

N K Q

TL

Chủ đề: Đại Việt thời Lê Sơ

Đại Việt thời Lê Sơ Khởi nghĩa Lam Sơn

Trình bày nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp thương nghiệp thời Lê sơ

Số câu Số điểm

Số câu: 3

Số điểm: 1,5 Số câu: 1 Số điểm: 3

Số câu: 4 Số điểm: 4,5

Chủ đề: 2 Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền

Nối thời gian kiện lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn Phong trào Tây Sơn

Số câu Số điểm

Số câu: 1 Số điểm: 1 Chủ đề:

3 Phong trào nông dân Tây Sơn

Quang Trung xây dựng đất nước

Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây sơn

Tóm tắt cơng lao Quang Trung nghiệp giữ nước xây dựng đất nước

Số điểm Số điể: 0,5 Số điểm: 3 Số điểm: 1 Số điểm: 4,5

Số câu Số điểm Tỷ lệ

Số câu: 3 Số điểm: 1,5 Tỷ lệ: 15%

Số câu: 2 Số điểm: 1,5 Tỷ lệ: 15%

Số câu:2 Số điểm: 6 Tỷ lệ: 60%

Số câu: 1/2 Số điểm: 1 Tỷ lệ: 10%

Số câu: 7.5

Số điểm: 10

Tỷ lệ: 100% IV/ ĐỀ KIỂM TRA:

Đề bài.

I.TRẮC NGHIỆM: (điểm)

Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời mà em cho đúng.

Câu 1: Tự xưng Bình Định vương dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn Vào 2/1418 Ông ?

a Nguyễn Trãi b Lê Lợi c Lê Lai d Nguyễn Chích

Câu 2: Vương Thơng rút khỏi nước ta vào ngày tháng năm ?

a 8-10-1425 b 10-11-1426 c 10-12-1427 d 3-1-1428

Câu 3: Người ban hành luật Hồng Đức là:

a Lê Nhân Tông b Lê Anh Tông c Lê Thánh Tông d Lê Thái Tông

Câu : N i th i gian c t A v i s ki n c t B cho úngố ờ ộ ớ ự ệ ộ đ

Thời gian A Nối Sự kiện B

a Năm 1418 Quang Trung đánh tan quân Thanh b Năm 1427 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn c Năm 1785 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

d Năm 1789 Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi Quang Trung đánh tan quân Xiêm Chọn câu điền vào chỗ trống

Câu 5: Để giải ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong Quang Trung ra………Nhờ sản xuất nơng nghiệp phục hồi

a Chiếu khuyến nông b Chiếu lập học

c Chiếu dời đô d Chiếu cần vương

II TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: (3 điểm) Trình bày tình hình kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp thương nghiệp nước ta thời Lê ?

Câu 2: (4 điểm) Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây sơn Em nêu tóm tắt cơng lao Quang Trung nghiệp giữ nước chống ngoại xâm xây dựng đất nước ?

III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:

I TRẮC NGHIỆM Mỗi câu 0,5 điểm

Câu

Đáp án b d c

Câu (1đ) a – 2, b – 4, c – 5, d –

Câu 5: (0,5 đ) Chiếu khuyến nông II TỰ LUẬN (7điểm)

Câu 1: (3 đ)

- Nông nghiệp: Hai mươi năm ách đô hộ nhà Minh Đời sống nhân dân cực khổ, nhiều người phiêu tán

+ Đặt số chức quan chuyên lo sản xuất nông nghiệp: Khuyến nông sứ, hà đê sứ, đồn điền sứ, thi hành sách quân điền

- Thủ công nghiệp, thương nghiệp:

+ Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp tiếng đời Thăng Long nơi tập trung nhiều nghành nghề thủ công

+ Các xưởng nhà nước quản lý gọi cục bách tác, sản xuất đồ dung cho vua Vũ khí đúc tiền…

+ Khuyến khích lập chợ họp chợ - Buôn bán với nước phát triển/

Câu 2: (4đ)

- Nguyên nhân thắng lợi: (1,5đ)

+ Nhờ ý chí đấu tranh chống áp bức,bóc lột, tinh thần yêu nước, đoàn kết hy sinh cao nhân dân ta …

+ Sự lãnh đạo tài tình , sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân Quang Trung anh hùng dân tộc vĩ đại

- Ý nghĩa lịch sử: (1đ)

+ Lật đổ quyền phong kiến thối nát Nguyễn – Trịnh – Lê, xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước, đặt tảng cho việc thống quốc gia

+ Giải phóng đất nước, giữ vững độc lập Tổ quốc Đập tan tham vọng xâm lược nước ta đế chế quân chủ phương bắc

* Công lao Quang Trung (1,5 đ)

- Đánh đổ chúa Nguyễn, chúa Trịnh thống đất nước… - Đánh tan quân xâm lược Xiêm – Thanh………

- Phục hồi kinh tế đất nước, ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hóa dân tộc, tăng cường quốc phòng ngoại giao bảo v t nc

********** *********

Ngày soạn: 03/04

Ch ơng VI

Việt Nam nửa đầu thÕ kØ XIX.

Bài 27: chế độ phong kiến nhà Nguyễn Tiết 61:I.Tình hình trị- kinh tế. a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ tập quyền, vua Nguyễn thần phục nhà Thanh, kh ớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây, ngành kinh tế thời Nguyễn cịn nhiều hạn chế

2.T t¬ng:

- Chính sách nhà Nguyễn không phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế, xà hội điều kiện phát triển

3.Kĩ năng:

- Phân tích nguyên nhân trạng kinh tế thời Nguyễn, trị b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

GvBản đồ lịch sử Việt Nam, tranh, ảnh quân đội Việt Nam thời Nguyễn - Lợc đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn

- Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:- 3 Bài mới

a) Giíi thiƯu bµi:

Vua QT tổn thất to lớn cho nớc Thái tử Quang Toản lên không đập tan đợc âm mu XL Nguyễn ánh Triều TS tồn đợc 25 năm (1778 - 1802) sụp đổ CĐPK nhà Nguyễn đợc thiết lập

b) Các hoạt động dạy - học:

1.Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

Mục tiêu: Trình bày đợc nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

G:GT qua triều Tây Sơn sau Quang Trung ?Vì triều đại Tây Sơn suy yếu?

- Mâu thuẫn, chia rẽ nội bộ- khơng cịn nhuệ khí đấu tranh G:Mâu thuẫn chết, đồn kết sống- nhắc nhở, học

? Trớc tình hình Nguyễn ánh làm gì? G:Dùng lợc đồ Việt Nam giới thiệu

? Nhìn lợc đồ em kể tên số tỉnh phủ triều Nguyễn.

GV: Lần nớc ta lãnh thổ thống tổ chức hành đợc đặt quy nh

? Ngày nhà nớc ta có tØnh thµnh? - 64 tØnh thµnh

? Vua Gia Long chó träng cđng cè ph¸p lt ntn? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ lt Gia Long?

- Gồm 22 398 điều luật giống luật nhà Tanh- Trung Quèc

? Nhà Nguyễn làm để củng cố quân đội? H:Quan sát H 62, 63 sgk

? Em có nhận xét qn đội nhà Nguyễn? - Võ quan: áo giáp, long che, ngựa

- LÝnh: §ång bé, khÝ giíi

-> Xây dựng qđội quy củ song trang bị vũ khí cịn thơ sơ ? Nhà Nguyễn có sách đối ngoại nh nào? ? Những sách gây hậu gì? - Sự ý phơng Tây

-1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn, đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân (Huế) làm kinh

-1806 Lên ngơi hồng đế

- Chia níc ta thµnh 30 tØnh vµ phđ trùc thc

-1815 Ban hành luật Gia Long - Quan tâm củng cố quân đội - Đối ngoại: thần phục nhà Thanh mù qng

2.Kinh tÕ d íi triỊu NguyÔn.

Mục tiêu: Nắm đợc c/s kinh tế nhà Nguyễn tác động đến tình hình KT-CT nớc ta nửa đầu kỉ XIX:

H:§äc sgk

? Nhà Nguyễn có sách nơng nghiệp? ? Mặc dù ruộng đất đợc khẩn hoang song cịn tình trạng dân lu vong sao?

- Ruộng đất cịn bỏ hoang nhiều

- Bọn địa chủ, cờng hào cớp ruộng đất nơng dân ? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không? ? Tại việc đắp đê điều lại khó khăn nh vậy?

-Tài thiếu hụt, tham nhũng hạn hán, lụt lội liên tiếp, phủ khoái châu

? Vy theo em k tế triều Nguyễn có phát triển khơng? ? Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Qua đoạn t liệu em có nhận xét thợ thủ công Việt Nam đầu XIX?

H:Tho lun ụi

- Thông minh, sáng tạo, cần cù, học hỏi

G:Ngày nhiều ngời phát huy khả làm giàu ë n«ng th«n

<Máy cấy, máy gặt, gieo hạt, tự tạo-> lợi ích cao > ? Vì TCN nớc ta không phát triển đợc?

? Em có nhận xét sách thơng nghiệp nớc ta. GV híng dÉn HS quan s¸t H.64 SGK:

Thơng cảng Hội An đông vui tấp nập, thuyền bè biển nh mắc cửi Gần bờ có điếm canhquản lí hoạt

a) N«ng nghiƯp:

- Chú trọng khai hoang, tăng S nông nghiệp

- Lập ấp, lập đồn điền

- Đê điều không đợc quan tâm tu sửa, nạn tham nhũng phổ biến

-> Nông nghiệp sa sút, không phát triển đợc

b) Thđ c«ng nghiƯp:

-LËp xëng thđ công nhà nớc -Khai mỏ, lập làng thủ công -Học kĩ thuật phơng Tây -Thuế nặng

- Bắt thợ giỏi - Vơ vét hàng tốt

=> Có điều kiện phát triển nhng bị kìm hÃm

c) Thơng nghiƯp

động bn bán ven biển

? C sách ngoại thơng nhà Nguyễn đợc thể ntn? ? Vì triều Nguyễn hạn chế ngoi thng?

- Bảo thủ, lạc hậu, mù quáng

GV: Mặc dù KT có nhiều ĐK để PT nhng sách phản động nhà Nguyễn không đáp ứng đợc nhu cầu LS KT XH

triển

- Ngoại thơng: Hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây

4 Củng cố:

(?) Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn với nớc phơng Tây đợc thể ntn? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********* Ngày soạn: 07/04

Ngày giảng:

Bài 27: chế độ phong kiến nhà Nguyễn

TiÕt 62 II C¸c cc nỉi dËy cđa nhân dân.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Đời sống cực nhân dân ta dới triều Nguyễn dẫn đến mâu thuẫn làm bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa khắp nơi

2.T t¬ng:

- Quy luật lịch sử: Có áp bức, có đấu tranh 3.Kĩ năng:

- Xác định địa bàn diễn đấu tranh lớn nhân dân b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv:-Bản đồ lịch sử Việt Nam, tranh, ảnh quân đội Việt Nam thời Nguyễn - Lợc đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn

- Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:- a) Câu hỏi:

(?) Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn với nớc phơng Tây đợc thể ntn? b) Đáp án: SGK mục 2

3 Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi:

- Triều Nguyễn với sách bảo thủ, lạc hậu, lập với giới bên ngồi đẩy nhân dân ta vào vòng luẩn quẩn khiến mâu thuẫn xã hội gay gắt thúc đẩy nhân dân phải đấu tranh chống nhà Nguyễn khắp nơi

b) Các hot ng dy hc

1 Đời sống nhân dân d íi triỊu Ngun

Mục tiêu: Nắm đợc ngun nhân bùng nổ dậy nhân dân: Hoạt động thầy- trò Nội dung học H:Đọc sgk

? Đời sống nhân dân ta dới triều Nguyễn nh thế nào? Hãy nêu nét điển hình chính sách đó.

H:Th¶o ln nhãm

? Họ có thái độ ntn quyền Nguyễn? - Căm phẫn, oán giận-> đấu tranh

- Cực khổ, ruộng đất, tô thuế nặng - Quan lại bóc lột đục kht

- Thiªn tai bƯnh dịch hoành hành

2 Các dậy

Mục tiêu: Trình bày đợc nét dậy nông dân lợc đồ ý nghĩa dậy đó:

G:Dùnglợc đồ giới thiệu, sơ lợc địa bàn khởi nghĩa

? Em có nhận xét địa bàn đấu tranh của nhân dân?

- Quy m« rộng lớn, khắp nớc từ Bắc chí Nam ? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa? - Sớm bất bình với giai cấp thống trị

a) Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827)

- 1821 ngha bùng nổ - Căn : Trà lũ-Nam định - 1827 bị đàn áp

- 1821, nhân nạn đói lớn Thái Bình, NĐ -> ụng kờu gi ngha

? Vì khởi nghĩa điển hình?

? Nông văn Vân ngời ntn?Vì ông khởi nghĩa?

? Em h·y tht l¹i diƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa ? Em hÃy giới thiệu vài nét Lê văn khôi

GV: Là khởi nghĩa tích cực nhà nho ? Cho biết vài nét vỊ Cao B¸ Qu¸t.

? C¸c cc khëi nghÜa có điểm gì giống khác nhau?

- Giống: mục tiêu chống quyền PK, kết thất bại

- Kh¸c:

+ Tính chất (nơng dân, dân tộc ngời) + Địa bàn hoạt động

+ Ngời lãnh đạo

+ Thêi gian c¸ch xa

? Vì khởi nghĩa thất bại? - Tuy rầm rộ nhng phân tán

- Triều đình nhà Nguyễn đàn áp dã man khởi nghĩa

? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa?

? Hàng trăm dậy chống nhà Nguyễn nói lên thùc tr¹ng XH bÊy gê ntn?

- CS cđa ndân ngày khổ thêm Mâu thuẫn giai cấp trở nên sâu sắc

- chớnh quyn PK nh Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

b) Khởi nghĩa Nông Văn Văn (1833-1835)

- Địa bàn: miền núi Việt Bắc - Năm 1835 khửi nghĩa bị dập tắt

-> Là khởi nghĩa điển hình miền núi

c) Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835) - Ông thổ hào Cao Bằng vào Nam khởi nghĩa năm 1833

- 1834 trai thay - 1835 bị đàn áp

-> lµ cuéc khëi nghÜa tiªu biĨu ë phÝa Nam

d) Khëi nghÜa Cao Bá Quát (1854-1856) - Là nhà thơ,nhà nho yêu níc

- 1855 Cao Bá Quát hy sinh, 1856 ngha b n ỏp

*Nguyên nhân thất bại - Phân tán thiếu liên kết - Bị đần áp

*ý nghÜa lÞch sư

- Thể tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân ta

- Lµm cho triỊu Ngun lung lay

4 Cđng cố:

(?) Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 28 SGK

********** *********

Ngày soạn: 10/04

Ngày gi¶ng:

TiÕt 63 Bài 28

sự phát triển văn hoá dân tộc <cuối kỉ XVIII nửa đầu kỉ XIX>

I Văn học-nghệ thuật

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ,kiến trúc,điêu khắc

- S chuyn bin v khoa học,kĩ thuật,sử học,địa lí,y học,cơ khí đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể

- Sù tiÕp thu khoa học kĩ thuật phơng Tây song ứng dụng cha nhiều 2.T tơng:

- Trân trọng,tự hào với thành tựu mà cha ông ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá 3.Kĩ năng:

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- Kĩ quan sát,phân tích,trình bàyvề tác phẩm nghệ thuật b- phơng pháp:

Gv- Tranh dân gian, chùa Tây Phơng, Ngọ Mơn,đình làng đình bảng,cung điện, lăng tẩm triều Nguyễn, su tầm thơ 18 vị La Hán chùa Tây Phơng

- Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.n nh lp: KTSS:

2 Bài cũ:- Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX 3 Bài mới

a) Giíi thiƯu bµi:

Cuối XVIII nửa đầu XIX triều Nguyễn lập lại ách thống trị gây sống cực khổ cho nhân dân ta,làm kìm hãm phát triển kinh tế khoa học,xã hội song lại giai đoạn phát triển cao văn hoá dân tộc,Sự hủ bại lỗi thời triều đại phong kiến lại đ ợc phản ánh đa dạng phong phú,rõ nét văn học,nghệ thuậtlàm cho văn học nghệ thuật phát triển cao hơnbao giời hết.Để thấy rõ phát triển văn học nghệ thuật,khoa học kĩ thuật hôm

b) Các hoạt động dạy - học: 1 Văn học

Mơc tiªu: Kết hợp với kiến thức Ngữ văn tìm hiểu phát triển văn học

Hot ng ca thầy-trò Nội dung học

H đọc sách giáo khoa

? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào? ? Em đọc câu tục ngữ,ca dao mà em biết

? Em h·y kÓ tên tác phẩm tác giả văn học tiêu biểu mà em biết?

- Nguyễn Du-Truyện Kiều 3254 câu thơ Trăm năm cõi ngời ta

Chữ tài chữ mệnh khéo ghét Trải qua bể dâu

Nhng iu trụng thấy đau đớn lòng”

? Em đọc câu đoạn thơ tác giả mà em thích nhất?

GV giíi thiƯu:

- Nguyễn Du nhà thơ lớn dân tộcđầu kỉ XX-Truyện Kiều kể thân phận nàng Kiều sống dới chế độ phong kiến bất công bị vùi dập,nỗi khổ nàng Kiều tiêu biểu cho thân phận ngời phụ nữ bị vùi dập

-Hồ xuân hơng: nhà thơ nôm châm biếm tiếng mạnh dạn lên tiếng bênh vực cho ngời phụ nữ,cho lẽ phải,đả kích bọn hám danh lợi,đả kích bất cơng xã hội,bà để lại nhiều thơ châm biếm sâu sắc khát khao sống bình đẳng xã hội <đề đền Sầm Nghi Đống>,<Bánh trôi nớc>

? So với kỉ trớc văn học nớc ta thời kì có mới? ? Nội dung tác phẩm văn học thời kì ?

? Tại văn thơ nôm thời kì lại phát triển rực rỡ nh vậy?

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng xã hội phong kiến giai đoạn bão táp cách mạng sơi động sở để văn hố phát triển phản ánh thực xã hội

Văn học dân gian: tục ngữ, ca dao, dân ca, hò, vè, tiếu lâm, trạng

-Văn học bác häc +Trun KiỊu -Ngun du

+Chinh phơ ng©m khóc - Đặng Trần Côn +Cung oán ngâm khúc

+Thơ Hồ Xuân Hơng +Thơ Bà Huyện Thanh Quan

+Thơ Cao Bá Quát -> Xuất số nhà thơ nữ

- Nội dung :Phản ánh tình hình xà hội nêu lên nguyện vọng nhân dân

-2 Nghệ thuËt

Mục tiêu: Học sinh nắm đợc phát triển nghệ thuật nớc ta: G sơ kết chuyn ý

? Văn nghệ dân gian gồm thể loại nào? ? Quê em có hát dân gian nào?

G Giới thiệu tranh dân gian,tranh làng Mái, Đông Hồ Hỡi cô thắt lng bao xanh

Có làng Mái với anh Làng Mái có lịch có lề

có nghề tô tợng,có nghề làm tranh

? Em cú nhn xột đề tài tranh dân gian H thảo luận nhúm

G : - Tranh chăn trâu thổi sáo Lọng xanh sen/Sáo thổi tai trâu

->thỳ vui bình,sự yêu đời,ngộ nghĩnh bé chăn trâu - Tranh Hng da

Khen khéo tạc nên dõa

Đấy trèo hứng cho vừa đôi”

*Văn Nghệ dân gian - Sân khấu: chèo, tuồng, quan họ, trống quân, lợn

- Tranh đàn gà, tranh lợn nái đám cới chuột, trê cóc ? Em nêu thành tựu kiến trúc thời kì này H Quan sát H67

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ kiÕn tróc thời kì này?

G Gii thiu chựa Tõy Phng-18 vị La Hán-> đợc đấnh giá tác phẩm nghệ thuật đẹp vào bậc nghệ thuật điêu khắc cổ Việt nam.Khi đến thăm chùa phải trầm trồ thán phục

- Nhà thơ Huy Cận sáng tác thơ “Các vị La Hán chùa Tây Ph-ơng”miêu tả dáng vẻ ,nội tâm tợng

Các vị La Hán chùa tây Phơng

H xem tranh kinh thành Huế 1993 đợc xếp hạng di sản VH giới ? Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc kỉ XVIII nửa đầu XIX ? Em kể lại số cơng trình kiến trúc độc đáo mà em biết

*KiÕn tróc

- Chùa Tây Ph-ơng(Thạch thất –Hà tây) -> kiến trúc độc đáo kiểu cung đình, tạo tơn vinh cao quí

- Nghệ thuật tạc tợng đúc đồng tài hoa, đậm đà sắc văn hoá dân tộc

4 Cñng cè:

(?) So với kỉ trớc, NT thời kì có đặc sắc so với TK trớc đó? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

********** ********* Ngày soạn: 16/04

Ngày giảng: Tiết 64 Bài 28

sự phát triển văn hoá dân tộc <cuối kỉ XVIII nửa đầu kỉ XIX> II Giáo dục,khoa học - kĩ thuật

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ,kiến trúc,điêu khắc

- Sự chuyển biến khoa học,kĩ thuật,sử học,địa lí,y học,cơ khí đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể

- Sự tiếp thu khoa học kĩ thuật phơng Tây song ứng dụng cha nhiều 2.T tơng:

- Trân trọng,tự hào với thành tựu mà cha ông ta sáng tạo

- Gúp phn hỡnh thnh ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sn hoỏ 3.K nng:

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- Kĩ quan sát,phân tích,trình bàyvề tác phẩm nghệ thuật b- phơng pháp:

Phỏt vn, nờu , tho luận, thuyết trình, giải thích C chuẩn bị.

Gv- Tranh dân gian, chùa Tây Phơng, Ngọ Mơn,đình làng đình bảng,cung điện, lăng tẩm triều Nguyễn, su tầm thơ 18 vị La Hán chùa Tây Phơng

- Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:-

(?) NT thời kì có đặc sắc so với TK trớc đó? 3 Bài mới

a) Giíi thiƯu bµi:

Cuối XVIII nửa đầu XIX triều Nguyễn lập lại ách thống trị gây sống cực khổ cho nhân dân ta,làm kìm hãm phát triển kinh tế khoa học,xã hội song lại giai đoạn phát triển cao văn hoá dân tộc,Sự hủ bại lỗi thời triều đại phong kiến lại đ ợc phản ánh đa dạng phong phú,rõ nét văn học,nghệ thuậtlàm cho văn học nghệ thuật phát triển cao hơnbao giời hết.Để thấy rõ phát triển văn học nghệ thuật,khoa học kĩ thuật hôm

Mục tiêu:Học sinh nắm đợc phát triển giáo dục thi cử nớc ta:

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

H đọc SGK

? Gi¸o dục thi cử thời Tây Sơn ntn? ? Thời Nguyễn sao?

- Thời tây Sơn: Ban chiếu lập häc,chÊn chØnh häc tËp thi cư,më trêng ë c¸c x·,coi trọng chữ Nôm

- Thi Nguyn khụng thay i

- 1836 lập "Tứ dịch quán" dạy tiếng nớc ngoµi

2 Sử học, địa lí học , y học Mục tiêu:

H đọc phần

? HÃy nêu tác phẩm sử học tiêu biểu thời kì này?

? Em biết Lê Quý §«n?

- Sinh <1726- > ngời huyện Duyên Hà-Thái Bình,học giỏi tiếng từ nhỏ,6 tuổi biết làm thơ:

“Chẳng phải liu điu giống nhà Rắn đầu biếng học chẳng tha Thẹn đèn hổ lửa đau lòng mẹ Nay thét mai gầm rát cổ cha Từ châu lỗ xin đèn sách Để khỏi mang danh tiếng gia”

1752 đỗ cử nhân -đỗ đầu thi hội-thi đình 34 tuổi làm quan sứ sang Trung Quốc

“Ơng t chất khác đời,thơng minh ngời tính nết hậu chăm học khơng biết mệt mỏi

tuy đỗ đật vinh hiển mà tay khụng ri quyn sỏchPhan huy Chỳ

Ông Phan Huy Chú hoàn thành nhiều sách lịch sư

? Khoa học địa lí đạt đợc thành tựu gì?

? Y học kỉ XVIII-XIX đạt đợc thành tựu gì?

G Hải thợng lãn Ơng-Lê Hữu Trác<1720-1792>xuất thân gia đình nho học huyện Hng Yên ngời thầy thuốc có uy tín lớn kỉ XVIII,từ quan ẩn núi tìm thuốc trị bệnh cứu ngời,xuất sách <Hải thợng y tông tâm lĩnhghi 305 vị thuốc nam với 2854 phơng thuốc trị bệnhcổ truyền với lời dạy

“đạo làm thuốc nhân thuật,có nhiệm vụ giữ gìn tính mệnh cho ngời lấy việc giúp ngời làm trọng mà khơng cầu lợi kể cơng”->Ơng ông tổ nghề thuốc nam nớc ta

- Sử học:

+ Đại Nam thực lục: Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú

- Địa lí:

+ Gia Định thành thơng chí: Trịnh Hồi Đức + Nhất thống d địa chí: Lê Quang Định - Y học:

+ Hải thợng lÃn ông Lê hữu trác: Hải Thợng y tông tâm lĩnh <66q>

3 Những thành tùu vÒ kÜ thuËt

Mục tiêu: Học sinh nắm đợc phát triển kĩ thuật nớc ta: G s kt chuyn ý

? Em hÃy nêu thµnh tùu vỊ khoa häc-kÜ tht níc ta thÕ kØ XVIII

? Những thành tựu chứng tỏ điều gì? - Nhân dân ta tiếp thu thành tựu KH KT míi cđa c¸c níc PT

- Chøng tỏ nhân dân ta có khả vơn mạnh lên phÝa tríc

? Thái độ triều Nguyễn ntn?

- Triều Nguyễn t tởng bảo thủ, lạc hậu ngăn cản không tạo hội đa nớc ta tiến lên

- Làm súng, đồng hồ, kính thiên lí, đóng thuyền lớn, máy xẻ gỗ

4 Cñng cè:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Ôn tập chơng V VI

********** ********* Ngµy soạn: 20/04

Ngày giảng:

Tiết 65 Bài 29

Ôn tập chơng V VI.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Từ kỉ XVIII- XVI tình hình trị có nhiều biếnđộng, nhà nớc phong kiến tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập chiến tranh phong kiến Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh Nguyễn, chia cắt đàng Trong- đàng Ngoài

- Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ lần lợt đánh đổ tập đoàn phong kiến mục nát Nguyễn Trịnh Lê, đánh tan quân Xiêm- Thanh

- Mặc dù tình hình trị đất nớc có nhiều biến động nhng tình hình kinh tế, văn hố có bớc phát triển mạnh

2.T t¬ng:

-Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hoá đất nc

- Tự hào truyền thống dân tộc với thắng lợi kháng chiến chống xâm lợc 3.Kĩ năng:

-Hệ thống kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử b- phơng pháp:

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, giải thớch C chun b.

Gv- Bảng thống kê nét kinh tế, văn hoá kỉ XVI- XVIII - Giáo án, SGK, Tham khảo t liệu

Hs: - Học củ, soạn mới, làm tập SGK d- tiến trình d¹y

1.ổn định lớp: KTSS: 2.Kiểm tra cũ:-

(?) Hãy nêu thành tựu đạt đợc lĩnh vực văn hố: Văn học, sử học, địa lí khoa học khác nớc ta cuối XVIII u XIX

(?) Những thành tựu khoa học, kĩ thuật nớc ta thời kì chứng tỏ điều gì? 3 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Từ kỉ XVI-XIX nớc ta có nhiều biến cố lịch sử xẩy trải qua giai đoạn lịch sử định để khắc sâu kiến thức lịch sử giai đoạn

b) Các hoạt động dạy - học:

1.Sù suy u cđa nhµ n íc phong kiÕn tËp qun.

Hoạt động thầy- trị Nội dung học ? Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX học em

thấy lên vấn đề cần phải lu ý? - Sự suy yếu nhà nớc phong kiến Lê, mâu phân chia phe phái

Chiến tranh phong kiến -> chia ct t nc

- Vua quan ăn chơi sa đoạ, tha hoá tầng lớp thống trị, mâu thuẫn, chém giết lẫn

- 1527 Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc

- ChiÕn tranh phong kiÕn Nam- B¾c triỊu tõ 1527-1572

- Chiến tranh Trịnh - Nguyễn (1627-1672) chia cắt đất nớc đàng Trong- Ngoài.Gây tổn hại cho kinh tế phát triển đất nớc

2 Quang Trung thống đất n ớc . - Quang Trung lật đổ quyền đánh tan quân Xiêm- Thanh xây dựng đất nớc

-Triều Nguyễn lập lại chế độ phong kiến ? Em nêu biểu suy yếu của nhà nớc phong kiến Lê kỉ XVI.

- Sự tranh chấp phe phái PK diƠn qut liƯt

? H·y nªu tªn cc chiÕn tranh phong kiÕn. Thêi gian næ chiÕn tranh.

? Hậu chiến tranh phong

- Lật đổ tập đoàn mục nát Nguyễn- Trnh-Lờ

- Thng nht t nc

- Đánh tan xâm lợc Xiêm- Thanh

kiến?

- Gây tổn thất nặng cho nhân đân

- Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất n-ớc

? Ai ngời có cơng thống t nc? G:Chuyn ý

? Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến không? Vì sao?

H:thảo luận

G:Đây khởi nghĩa lớn nhân dân Đàng Trong kỉ XVIII

? Em hÃy nêu lên thắng lợi của phong trào nông dân Tây Sơn.

3

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền 1802. ? Quang Trung hoàn cảnh đất nớc

ntn?

- Nguyễn ánh mu đồ lật đổ triều TS - Thái tử Quang Toản cịn q trẻ

? Em có suy nghĩ đời nghiệp của Quang Trung?

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập

- Củng cố, ổn định KT, CT, VH

? Vì triều đại Tây Sơn bị đánh bi nhanh chúng 1802.

H:thảo luận

G:Mâu thuẫn-> Suy yÕu

? Sau đánh bại Tây Sơn Nguyn ỏnh ó lm gỡ?

-Trả thù hèn hạ triều Tây Sơn

GV kể chuyện trả thù triỊu TS cđa Gia Long

- 1802 Nguyễn ánh ỏnh Tõy Sn

- 1806 Nguyễn ánh lên ngôi<Gia Long> + Xây dựng nhà nớc quân chủ trung ơng tËp quyÒn

+ Xây dựng pháp luật, quân đội + Tổ chức máy quan lại

+ Chia níc 30 tØnh phđ Thõa Thiªn + Khíc tõ quan hệ với phơng Tây + Thần phục nhà Thanh

- Xây dựng, tổ chức lại sản xuất, đê điều, cơng, nơng, thơng

-> Khơng có kết cao - Xây dựng kinh đô, lăng tẩm -> Đợc Unessco xếp hạng giới

4 Tình hình kinh tế, văn hoá kỉ XVI- XVIII nửa đầu XIX. ? Về kinh tế triều Nguyễn làm gì?

? Tình hình kinh tế, văn hố nớc ta kỉ XVI- XVIII có đặc điểm gì?

G sơ kết chuyển ý

*Lập bảng thống kê tình hình kinh tế,văn hoá kỉ XVI-XIX

Thành tựu Nội dung Thế kỉ XVI- XVIII Nửa đầu kØ XIX VỊ kinh tÕ N«ng nghiƯp

Thđ c«ng nghiệp

Thơng nghiệp

-Đàng ngòai sa sút

-Đàng phát triển -Nhiều làng thủ công, phờng thủ cơng<dệt, gốm, rèn sắt, đúc đồng, mía đờng phát triển

-ThÕ kØ XVI- XVIII më réng ThÕ kØ XVIII- h¹n chÕ

-Nơng nghiệp đợc chỳ trng song cha kt qu

Nhân dân phải nộp tô thuế nặng lụt lội, hạn hán, nhân dân khổ -Công thơng nghiệp bị kìm hÃm

-Khai mỏ đợc mở rộng cịn lạc hậu

-Việc bn bỏn c m rng Vn hoỏ Tụn giỏo

Văn hoá Nghệ thuật dân gian

-Nho giỏo, o giỏo, thiờn chỳa giỏo

-Chữ quốc ngữ XVIII

-Văn học chữ Hán, chữ Nôm nhiều tác giả: Nguyễn Bỉnh Khiêm

-Nghệ thuật: Phật bà nghìn mắt, nghìn tay

-Văn học dân gian phát triển phong phú, đa dạng, văn học chữ Nôm <truyện Kiều > -Nghệ thật dân gian

Kiến trúc lăng tẩm Nguyễn

4 Cñng cè:

- Làm tập: Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân từ kỉ XVI đến kỉ XIX <Mẫu sgk trang 148>

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Lch s a phng

********** *********

Ngày soạn: 23/04

Ngày giảng:

Tiết 66: Làm tập lịch sử

a- Mục tiêu học. 1.KiÕn thøc:

Gióp HS cđng cè kiÕn thøc thông qua việc làm số BTLS 2.T tởng:

Có ý thức tự giác việc làm BT 3.Kĩ năng:

Làm dạng BT LS thờng gặp b- chuẩn bị

- Một số bảng phụ ghi sẵn số BT lịch sử c- Phơng pháp

- Cá nhân, nhóm d- tiến trình dạy

1.n định lớp. - KTSS: + 7A:

+ 7B: 2.Kiểm tra cũ: a) Câu hỏi:

KT chuẩn bị HS b) Đáp án:

a) Câu hỏi: 3 Bài mới a) Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu học b) Các hoạt động dạy – học:

- Giao bµi tËp cho học sinh theo nhóm, tổ (Các tập từ tập chơng VI tr106) +Tổ 1: Các BT 22+26

+Tổ 2: Các BT 23+27 +Tổ 3: Các BT 24+28 +Tổ 4: Các BT cđa bµi 25+28

- u cầu học sinh làm song trớc lên đại diện tổ chữa số tập điển hình - H:Nhận xét theo tổ, theo cá nhõn

- G:Thu lại tập chấm điểm 4 Cđng cè:

GV: Khái qt lại mục đích ND tiết làm BT lịch sử 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Tổng kết

********** *********

Ngày soạn: 26/04

Ngày giảng:

a- Mục tiêu häc. 1.KiÕn thøc:

- Giáo viên giúp học sinh hệ thống lại phần kiến thức lịch sử Việt Nam mà em đợc học từ kỉ X đến kỉ XIV

2.T t¬ng:

- Giáo dục thái độ học tập đắn, yêu ghét đánh giá khách quan kiện lịch sử v nim t ho dõn tc

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ hệ thống kiến thức lịch sử Kĩ nhớ kiện lịch sử thông qua tập

b- chuẩn bị

- Học sinh ôn tập kĩ nhà

- Giáo viên chuẩn bị số tập trắc nghiệm cho học sinh làm c- Phơng pháp

- Nờu , phát vấn d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp.- KTSS

2.KiĨm tra bµi cị: lång vµo bµi míi 3 Bµi míi

GV: Y/c HS lập bảng thóng kê :các triều đại phong kiến từ kỉ X-XIV, thời gian, kháng chiến chống xâm lợc, thành tựu văn hoá, khoa học triều đại đó, gơng tiêu biểu

- Chia nhóm thảo luận

- Các nhóm lên báo cáo kết vào khổ giấy tô-ki - HS nhận xét

- GV: đánh giá, chuẩn kiến thức

Hãy nêu tên vị anh hùng dân tộc nêu cao cờ chống giặc giữ nớc, bảo vệ tổ quốc

Triều đại T/gian Anh hùng Kẻ XL Chin thng

Ngô-Đinh 938-979 938 Ngô Quyền Nam Hán Bạch Đằng

Tiền Lê 981-1009 981 Lê Hoàn Tống Bạch Đằng

Lý 1009-1226 1075-77 Lý Thờng Kiệt Tèng S.Nh ngut TrÇn 1226-1400 1258-88 TrÇn Qc Tn M.Nguyên Bạch Đằng

Hồ 1400-1407 1400-07 Hồ Quý Ly Minh T/bại Đ.Quan

Lê Sơ1428-1504 1418-27 Lê Lợi Minh Chi Lăng

Lê Mạt 1504-1786 Nội chiến

Tây Sơn1771-1792 1785-89 Nguyễn Huệ Xiêm Thèng nhÊt

* hoạt động 3:

3 Sự phát triển kinh tế,văn hoá từ kỉ X-XIX GV chia nhóm, nhóm thảo luận nội dung

Nội dung

Ngô-Đinh-T.Lê X Lý-TrầnXI-XIV Lê SơXV XVI-XVIII Đầu XIX Nông

nghip khớch snkhuyn xut,o kờnh ngòi,cày tịch điên Ruộng t, điền trang thái ấp, sách nơng nghiệp qn điền,cơ quan chun trách nơng nghip

Đàng suy yếu, Đàng phát triển, chiÕu khuyÕn n«ng

khai hoang lập ấp,lập đồn điền, đắp

đê Thủ cơng

nghiƯp X©y dùng x-ëng thủ công nhà n-ớc làng thủ

công phát triển

Nghề gốm

Bát tràng 36 Phờngthủ công phát triển -Cục bách tác nhà nớc

-Nhiều làng nghề

thủ công Mở rộng khaimỏ

Thơng

nghiệp đồng trungĐúc tiền tâm buôn bán chợ làng

quê Ngoại thơng phát triển Thăng Long sầm uất Khuyến khíc mở chợ buôn bán nớc

Đô thị, phố xá mở cửa ải giảm thuế, buôn bán vũ khí ->

chiến tranh

Nhiều thành thị thi tứ

Hạn chế buôn bán với

phơng Tây Văn học

nghệ thuật giáo dục

Văn hoá dân gian chủ

yếu -Giáo dục -Các tác phẩm văn học tiêu biểu -Mở trờng khuyến khích thi cử sáng tác văn

Ch quc ngữ đời

-Quang Trung ban chiÕu lËp häc

cha phát

triển -Xây dựngquốc tử giám- Hà

Nội

học hội tao

đàn -Chữ Nôm đợc coitrọng -Tác phẩm văn, thơ Nôm tiờu biu

nghệ thuật sân khấu, dân gian phát triển phong

phú đa dạng

trỳc ni ting s i

Lăng tẩm triều Nguyễn Chùa Tây

Ph-ơng Khoa học kĩ

thuật chuyên viếtCơ quan sử Lê Văn Hu

thầy thuốc Tuệ TÜnh

Nhiều tác phẩm sử học, địa lí

học Lê Thánh Tông,

Nguyễn TrÃi Lơng Thế

Vinh Ngô Sĩ Liên

Ch to v khớ úng tàu Phát triển làng nghề thủ công

Sử học phỏt trin, a lớ, y

học thầy thuốc Lê Hữu Trác <

Hải Thợng LÃn Ông> tiếp thu kĩ thuật Phơng

Tây 4 Củng cố:

GV: Khái quát ND toàn 5 Hớng dẫn:

-Lm tập sgk tập -Ôn tập kĩ nội dung kiến thức -Su tầm lịch sử địa phơng

********** *********

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 69: KIỂM TRA HỌC KÌ II

(Thi theo đề Phòng giáo dục)

********** *********

Tiết 70: Tỉng kÕt.

a- Mơc tiêu học. 1.Kiến thức:

- Phn lch s giới trung đại

Giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phơng Đông<Trung Quốc> chế độ phong kiến phơng Tây So sánh khác chế độ phong kin

- Phần lịch sử Việt Nam

Học sinh thấy rõ trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X- nửa đầu XIX víi nhiỊu biÕn cè lÞch sư quan träng

2.T t¬ng:

- Giáo dục ý thức trân trọng thành tựu mà nhânloại đạt đợc thời Trung i

- Giáo dục trình dựng nớc, giữ nớc dân tộc ta 3.Kĩ năng:

- Sử dụng sgk để tham khảo nắm nội dung kiến thức - Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh phân tích số kiện học b- chuẩn bị

- Lợc đồ Việt Nam thời Trung Đại

- Lợc đồ kháng chiến chốngngoại xâm phong trào nhân dân - Tranh, ảnh, t liệu có liờn quan n bi hc

c- Phơng pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn d- tiến trình dạy

a) C©u hái:

KT chuẩn bị HS b) Đáp ¸n:

3 Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục tiêu học b) Các hoạt động dạy – học:

* Hoạt động 1:

1 Lập bảng thống kê nét lớn xà héi phong kiÕn

Chế độ phong kiến Phơng đông Chõu u

Thời gian hình

thành- suy vong Đầu CN: TQIII<TCN>ĐNá: X-XVI từ XVI-giữa XIX suy vong ->CNTB xâm lợc

Hình thành V-X Phát triển từ XI-XV

Suy vong XVI,CNTB đời lòng CĐPK

Cơ sở kinh tế,xà hội Kinh tế nông nghiệp

XH giai cấp Đ/C><ND nông nghiệp+thủ công nghiệpLãnh chúa><nông nô Thể chế nhà nớc Vua đứng đầu

Quân chủ chuyên chế Vua .Quân chủ phân quyền,sau tập quyÒn

* hoạt động 2:

2 Hãy nêu tên vị anh hùng dân tộc nêu cao cờ chống giặc giữ nớc, bảo vệ tổ quốc

Triều đại T/gian Anh hùng Kẻ XL Chiến thng

Ngô-Đinh 938-979 938 Ngô Quyền Nam Hán Bạch Đằng

Tiền Lê 981-1009 981 Lê Hoàn Tống Bạch §»ng

Lý 1009-1226 1075-77 Lý Thêng KiÖt Tèng S.Nh nguyệt Trần 1226-1400 1258-88 Trần Quốc Tuấn M.Nguyên Bạch §»ng

Hå 1400-1407 1400-07 Hå Quý Ly Minh T/bại Đ.Quan

Lê Sơ1428-1504 1418-27 Lê Lợi Minh Chi Lăng

Lê Mạt 1504-1786 Nội chiến

Tây Sơn1771-1792 1785-89 Nguyễn Huệ Xiêm Thống

* hoạt động 3:

3 Sù ph¸t triển kinh tế,văn hoá từ kỉ X-XIX GV chia nhóm, nhóm thảo luận nội dung

Nội dung

Ngô-Đinh-T.Lê X Lý-TrầnXI-XIV Lê SơXV XVI-XVIII Đầu XIX N«ng

nghiệp khích sảnkhuyến xuất,đào kênh ngịi,cày tịch điên Ruộng t, điền trang thái ấp, sách nông nghiệp quân điền,cơ quan chuyên trách nông nghiệp

Đàng suy yếu, Đàng phát triển, chiếu khuyến n«ng

khai hoang lập ấp,lập đồn điền, đắp

ờ Th cụng

nghiệp Xây dựng x-ởng thủ công nhà n-ớc làng thủ

công phát triển

Nghề gốm

Bát tràng 36 Phờngthủ công phát triển -Cục bách tác nhà nớc

-Nhiều làng nghề

thủ công Mở rộng khaimỏ

Thơng

nghip ng trungỳc tin tõm buụn bỏn ch lng

quê Ngoại thơng phát triển Thăng Long sầm uất Khuyến khíc mở chợ buôn bán nớc

Đô thị, phố xá mở cửa ải giảm thuế, buôn bán vũ khí ->

chiến tranh

Nhiều thành thị thi tứ

Hạn chế buôn bán với

phơng Tây Văn học

nghệ thuật giáo dục

Văn hoá dân gian chủ

yếu -Giáo dục cha phát triển -Các tác phẩm văn học tiêu biểu -Xây dựng quốc tử giám- Hà Nội -Mở trờng khuyến khích thi cử sáng tác văn học hội tao

n

Chữ quốc ngữ đời

-Quang Trung ban chiếu lập học -Chữ Nơm đợc coi

träng -T¸c phẩm văn, thơ Nôm tiêu biểu

nghệ thuật sân khấu, dân gian

Văn học phát triển rực rỡ Nhiều công trình kiến trúc tiếng

s đời Lăng tẩm

Ph-ph¸t triĨn phong

phú đa dạng ơng Khoa học kĩ

thuật chuyên viếtCơ quan sử Lê Văn Hu

thÇy thc T TÜnh

Nhiều tác phẩm sử học, a lớ

học Lê Thánh Tông,

Nguyễn TrÃi Lơng Thế

Vinh Ngô Sĩ Liên

Ch to vũ khí đóng tàu Phát triển làng nghề thủ cơng

Sử học phát triển, địa lí, y

häc thầy thuốc Lê Hữu Trác <

Hải Thợng LÃn Ông> tiếp thu kĩ thuật Phơng

Tây 4 Củng cố:

GV: Khái quát ND toàn 5 Hớng dÉn:

-Làm tập sgk tập -Ôn tập kĩ nội dung kiến thức -Su tầm lịch sử địa phơng