Bài thơ thể hiện vẻ đẹp lung linh của cầu vồng trên bầu trời.. - Trẻ hiểu một số từ khó trong bài thơ: Cầu vồng 7 sắc, vươn qua, lung linh 2.[r]
(1)GIÁO ÁN VĂN HỌC Chủ đề: Nước số tượng thiên nhiên Đề tài: Thơ: Cầu vồng
Số lượng trẻ: 25-30 trẻ Thời gian: 25-30 phút Người dạy : Lê Thị Hạnh I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ: Hiện tượng cầu vồng xuất sau mưa rào có ánh nắng Bài thơ thể vẻ đẹp lung linh cầu vồng bầu trời
- Trẻ hiểu số từ khó thơ: Cầu vồng sắc, vươn qua, lung linh 2 Kỹ năng:
- Trẻ thể âm điệu nhẹ nhàng, thiết tha thơ - Biết ngắt giọng đọc thơ
- Biết trả lời câu hỏi bộc lộ cảm xúc nghe , đọc thơ 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học
- Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, yêu quý người thân, bạn bè II Chuẩn bị :
1 Địa hình: Trẻ ngồi hình chữ U ghế lớp Đồ dùng:
- Sa bàn minh họa thơ
- Power point thơ “ Cầu vồng”
(2)II Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây ứng thú - Cô trẻ hát hát: Mưa rơi - Các vừa hát hát gì?
- Trong mùa hè, sau trận mưa rào có nắng nhìn lên bầu trời thấy có tượng gì?
- Cầu vồng có hình gì?
- Các biết thơ nói ‘ cầu vồng “ khơng? - Bài thơ gì?
Cô đọc lại cho nghe 2 Bài mới
- Cô đọc lần kết hợp với sa bàn
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Tác giả sáng tác?
* Đọc trích dẫn đàm thoại
Chiếc cầu vồng bẩy sắc Uốn góc trời xa - Trong thơ, cầu vồng có màu? - Là màu gì?
Cơ giải thích: Cầu vồng có mầu , màu đỏ, da cam , vàng, luc máu xanh cây, lam màu xanh lam, chàm màu nằm màu xanh lam màu tím (cơ đưa hình ảnh màu chàm cho trẻ xem) màu tím.
Cầu vồng có bạn Cùng vươn qua mái nhà. -Theo bạn cầu vồng ai?
- Trẻ trả lời - Có cầu vồng - Nhiều đám mây hồng, xanh… - Hình cong cong - Như nửa hình trịn - Có
- Thơ: Cầu vồng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(3)- Các ạ, sắc cầu vồng nhỏ đứng cạnh thân thiết, đoàn kết để tạo thành cầu vồng lớn lung linh ánh nắng mặt trời
- Theo “ Vươn qua’ nào?
* Các ạ., “ Vươn qua” có nghĩa phải cố gắng làm việc Các thử làm động tác vươn người để làm thành cầu vồng ?
(hai cô làm trẻ)
Chiếc cầu vồng bẩy sắc Lung linh cong lên trời - Theo “ Lung linh” nào?
- Lung linh gợi tả vẻ đẹp lay động, rung rinh cầu vồng có ánh nắng phản chiếu
Như lưng mẹ hôm sớm Làm lụng chẳng nghỉ ngơi.
- Qua câu thơ thấy tác giả ví cầu vồng với ai? Ơ cầu vồng nhỏ
Cịng lưng cõng cầu to Như đôi bạn thân thiết Chẳng xa bao giờ.
- Các bạn cầu vồng nhỏ còng lưng cõng bạn cầu vồng to so sánh với ai?
* Cô nhấn mạnh: Cầu vồng tượng tự nhiên thấy sau mưa rào Thiên nhiên gắn bó với người bạn , lớp yêu thương, quý mến người bạn cầu vồng
- Bây thi đua đọc thật diễn cảm thơ
- Là bạn cầu vồng: đỏ, da cam, vàng, lục, lam , chàm, tím
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm thành cầu vồng
- Trẻ trả lời
- Người mẹ cấy lúa
(4)- Cả lớp đọc cô lần
- Từng tổ đọc Con có nhận xét tổ 1? ( Cơ sửa sai cho trẻ có)
- Nhóm trẻ đọc tương ứng với nội dung tranh - trẻ đọc diễn cảm thơ
- Cả lớp đọc lần 3 Kết thúc:
Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.( Có nhạc đêm)