Đang tải... (xem toàn văn)
- Tranh, ảnh minh họa nội dung tiết học: Tranh vẽ theo đề tài của học sinh các năm trước.. - Sách Dạy - Học Mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ MĨ THUẬT
“Giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp thông qua vẽ tranh” ĐỀ TÀI “CUỘC SỐNG QUANH EM TIẾT 17: THỂ HIỆN TRANH” I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm bắt nội dung đề tài cách vẽ tranh đề tài - Có cách thể đề tài theo ý thích bố cục, hình vẽ, màu vẽ 2 Kĩ năng:
- Nhận biết nội dung đề tài
- Tạo bố cục tranh thể vẻ đẹp người, cảnh vật sống từ kí họa
- Lựa chọn hình ảnh tương ứng mảng hình, nội dung đề tài
- Lựa chọn chất kiệu phù hợp để sáng tạo tranh theo đề tài đồng thời biết tận dụng vật dụng qua sử dụng vào tác phẩm
3 Thái độ:
- Nghiêm túc tìm hiểu đề tài theo phân công giáo viên
- Thể tình cảm yêu quý sống, yêu lao động, yêu quê hương đất nước, người qua tranh vẽ
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng dạy - học * Giáo viên:
- Máy chiếu, tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến sống
- Tranh, ảnh minh họa nội dung tiết học: Tranh vẽ theo đề tài học sinh năm trước
- Sách Dạy - Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực * Học sinh:
- Sưu tầm hình ảnh, tư liệu, vẽ sống quanh em - Giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy, giấy màu, hồ dán, kéo,…
2 Phương pháp
- vận dụng quy trình “Liên kết HS với tác phẩm”, “Vẽ nhau” - Trực quan, gợi mở, luyện tập,…
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đồ dùng/ Phương tiện/
(2)Hoạt động (Tiết 17):
THỂ HIỆN TRANH ĐỀ TÀI “CUỘC SỐNG QUANH EM” Mục tiêu: (HS cần đạt được)
- Chọn nội dung chủ đề, hình thức, chất liệu để thể sản phẩm chung nhóm
- Tạo hình dáng người 2D, 3D - Tạo tinh thần đoàn kết lớp
Đặt vấn đề kiểm tra cũ
(2 phút)
Giới thiệu giáo viên đến dự - Dẫn dắt vào với hát “Trái đất chúng mình” - Nhạc sĩ trương Quang Lục
- Kiểm tra kí họa HS hoạt động
- Chào mừng thầy cô giáo
- Hát theo + vỗ tay
- Dán kí họa lên bảng
- Máy chiếu + đoạn clip
I Tìm hiểu
(10 phút) - Yêu cầu nhóm HS lên báo cáo kết tìm hiểu đề tài theo phân công
- Tổ chức liên hệ kiến thức liên quan đến chủ đề HS báo cáo
- Đặt câu hỏi để HS phát thêm số nội dung chủ đề
- Đại diện nhóm lên trình bày:
+ Nhóm 1: Gia đình
+ Nhóm 2: Giao thơng
+ Nhóm 3: Mơi trường
+ Nhóm 4: Thầy cô mái trường - Tổ chức cho bạn phát đề tài mà nhóm tìm hiểu
- HS lớp nghe, quan sát, đoán chủ đề nhóm bạn
- Liên hệ thực tế
- Hoạt cảnh - Thơ
- Tranh sưu tầm
(3)khác chủ đề mà nhóm báo cáo:
? Ngồi chủ đề mà nhóm vừa trình bày cịn vẽ nội dung trong đề tài Cuộc sống quanh em
-> Chốt kiến thức hát “Mỗi ngày chọn niềm vui” - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- Phát biểu
- Chú ý quan sát, lắng nghe, cảm nhận
- Máy chiếu + clip hát
II Thực (5 phút)
- Hoạt động theo nhóm
- Chọn nội dung chủ đề
- Chọn hình thức thể hiện: Vẽ, xé dán, 2D, 3D,… - Tìm bố cục, tạo hình, chất liệu màu
- Cho HS quan sát số tranh vẽ đề tài “Cuộc sống quanh em” HS năm trước - Yêu cầu HS nhận xét về: + Nội dung đề tài
+ Bố cục + Màu sắc + Chất liệu,…
-> Nhận xét, bổ sung, chốt
- Quan sát, nhận xét theo yêu cầu GV
- Lắng nghe, ghi nhận
- Tranh vẽ sống quanh em HS năm trước
III Thực hành
(20 phút) - Đưa yêu cầu tập cho HS
- Yêu cầu nhóm thảo luận để lựa chọn nội dung, hình thức, vật liệu tạo sản phẩm - Xuống lớp hướng dẫn cụ thể cho HS, nhắc nhở HS còlungsng túng
- Quan sát - Thảo luận
- Thực hành theo nhóm
- Khơng khí lớp học vui vẻ, nhẹ nhàng
- Máy chiếu - Giấy vẽ, bút vẽ, giấy màu, giấy bìa, hồ dán, tẩy, bút vẽ,…
(4)Đánh giá kết quả học tập
(7 phút)
- Tổ chức nhóm trưng bày sản phẩm báo cáo kết thực hành
- Yêu cầu HS nhận xét sản phẩm về:
+ Nội dung + Hình thức + Chất liệu + Bố cục + Hình ảnh + Màu sắc,…
-> Nhận xét, đánh giá thi đưa ý thức học tập HS
- Đại diện nhóm trình bày
- Quan sát, nhận xét, đánh giá, chia sẻ sản phẩm nhóm mình/ bạn
- Lắng nghe
- Sảm phẩm HS
Dặn dò: - Tiếp tục hoàn thành sản phẩm