Bài soạn khhối mẫu giáo bé

NhËn xÐt khen ngîi kÞp thêi sau mçi lÇn ch¬i.. B3.[r]

Chủ điểm:TRƯỜNG MẦM NON

Tuần 1: LỚP HỌC CỦA BÉ

(13/10-17/10/2008)

Tên hoạt động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thứ 5 Thứ 6 Lu ý

Đón trẻ thĨ dơc s¸ng

- TËp thĨ dơc theo băng nhạc trờng - Chuẩn bị: cho trẻ xÕp hµng theo tỉ

- Khởi động:Cho lần lợt tổ vào vòng tròn, thờng , kiễng gót ,bằng gót, chạy chậm - BTPTC:+HH :hít mạnh thở

+Tay:2tay đa thẳng trớc- lên cao +Chân:ngồi xuống -đứng lên

+Bụng:2tay đa lên cao-cúi gập ngời phía trớc tay chạm mũi bàn chân

+Bật:2tay chống hông bật chỗ

+H:lm ng tỏc múa nhẹ nhàng theo nhạc hát(chim mẹ, chim con) - Kết thúc: Nhận xét chung tập

Trß chuyện - Cho trẻ hát bài: trờng chúng cháu trờng MN- Trờng, lớp MN học có tên gì? ( tg MN Họa Mi, lớp MGB A3).Lớp bên tay phải đầu cầu thang tầng

- Tên cô giáo? ( cô Hà, cô Hơng ) cô dạy học nhiều hát, thơ,truyện,trị chơi… - Các có thích học ko ? Các học đều, ngoan cuối tuần cô thởng phiếu BN

Hoạt đơng góc

- Cho trẻ làm quen với góc chơi: xây dựng,lắp ghÐp, häc tËp, ph©n vai

- CB: Xắp xếp góc chơi đẹp hấp dẫn, có đầy đủ đồ chơi cần thiết góc chơi, - YC:Lấy, cất ĐC nơi qui định Biết chơi chung với bạn nhóm nhỏ - TH: +Cơ giới thiệu góc chơi, đồ chơi đặc trng góc

+Cho trẻ tự chọn góc chơi,gợi ýthêm cho trẻ cha biết chọn nhóm + Chú ý tới góc chơi XD hớng dẫn trẻ xép cạnh xếp chồng, xây với CĐ trờng MN - KT: Đến nhóm chơi nhận xét động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn, hớng dẫn trẻ cất ĐC chỗ

Tên hoạt động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Lu ý

Hoạt động

ngoài trời - QS: Biển lớp

mình, lớp bên cạnh - VĐ: Đi, chạy theo cô

- Dạo quanh sân trờng - VĐ:ếch ộp - Chơi TC:

- QS:Biển trờng, cổng trờng -VĐ: chạy

- Nhận biết vị trí ĐCNT có sân trờng

-VĐ: ếch ộp

- QS khám phá hôm cầu trợt bị ớt

- ChơiTC: nhặt lá,

vẽ phấn, xếp sỏi đu quay, cầu trợt, xích đu theo cô

- Chơi TC: xếp hột hạt, vẽ phấn, xích đu

- Chơi TC: chơi ĐC có sẵn sân trờng

- Chơi TC: tô mầu, xếp theo hình vẽ,xích đu

Hot ng

chiều -VĐ sau ngủ:trời sáng. TC

- Nhận biết ký hiệu khăn mặt

- VĐ sau ngủ: hÃy làm giống

- Ôn nhận biết ký hiệu riệng

-VĐsau ngủ: TC trời sáng.

- Bù làm quen bút chì giấy

-VĐ sau ngủ: hÃy làm giống tôi.

- Hc cỏch tay ỳng

-VĐ sau ngủ: TC trời sáng.

- Ôn cảch rửa tay

V Hoạt động có chủ đích.

Thêi

gian Tên hoạt động Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø 2 13/10/08

Tạo hình: Làm quen bút chì giấy ( đề tài)

-KT:Trẻ biết đ-ợc tên loại vở( vẽ),biết đợc bút vẽ có nhiều mầu -KN:Biết cầm

-Vở vẽ cho cô trẻ -Sáp mầu

-2bøc tranh vÏ b»ng s¸p

B1.Ơn định tổ chức v gii thiu bi:

- Chốn cô-Cô đâu: Cô có đây?

- Đây giấy vẽ sáp mầu, hôm cô cháu làm quen với giấy vẽ vầ sáp mầu

B2 Néi dung:

để di mầu giy

-TĐ:Biết giữ phẳng ko làm rách, hay nh»u n¸t,

+ Các thấy vẽ ntn?(hỡnh CN,bỡa p, cú nhiu trang)

+ Còn sáp mầu sao?( nhỏ dài có nhiều mầu)

- Hớng dẫn: Sử dụng sáp mầu vẽ giấy ta vẽ đợc nhiều hình khác nhau( đa tranh mẫu cho trẻ quan sát).H-ớng dẫn trẻ cách cầm bút để vẽ( cầm =3 đầu ngón tay phải)

- Trẻ thực hiện: động viên khích lệ trẻ làm cho tốt, hớng dẫn thêm cho trẻ yếu, ý sửa t ngồi cách cầm bút cho trẻ

- NXsản phẩm: động viên khen ngợi trẻ

B3 kÕt thóc:

-Hái l¹i tên học, khuyến khích trẻ nhà tập vẽ thËt nhiÒu

-Thø 3

14/10/08 MTXQ:Trêng MN cña bÐ

-KT:Trẻ nhớ đ-ợc tên trờng, lớp, tên cô lớp Biết đợc hoạt động trờng lớp -KN:Phát triển kĩ quan sát nhận biếtmột số hoạt động qua tranh ảnh

-TĐ:Đi học đều, đến gặp cô, bác trờng thỡ cho hi l phộp

CB:Đàn nhạc cháu ®i mÉu gi¸o

-3-5 tranh ảnh hoạt động tr-ờng -Một số tranh ảnh ,băng hình s-u tầm tr-ờng MN

B1:Ôn định giới thuiêụ bi:

- Cho trẻ hát cháu MG (1 L)

- Các vừa hát bái gì? hôm cô cháu tìm hiểu trơng MN

B2: Nội dung:

a- trò chuyện trờng MN mà trẻ học: -Trờng MN mà học có tên g×?

-Lớp đợc gọi gì? lớp cú nhng cụ no?

-Con nhớ tên bạn rồi? Con có thích chơi với ban nhất? V× sao?

b- Giới thiệu hoạt động trueoèng qua ảnh:

- Đến lớp đợc học gì? ngồi đợc học… đợc tham vào hoạt động… trờng lớp tổ chức( vừa giới thiệu cô vừa đa ảnh cho trẻ quan sát).các có thớch ko?

c- Mở rộng giáo dục:

-Ngoài hoạt động học tập vui chơI tr-ờng MN nhiều hoạt động khác nh: thăm quan ,xem xiếc, hội khoẻ MN….(vừa giới thiệu vừa cho trẻ xem ảnh, băng hình).các phảI đI học giờ, ngoan, lễ phép đợc tham vào hoạt động

B3 Kết thúc: Cô khen ngợi ban thờng xuyên học đều, nhắc nhở động viên trẻ lại

-Thø 4 15/10/08

Thể dục:

Đi,chạy sân tr-ờng

-TCVĐ: Quả bóng nẩy

-KT: Biết thực VĐ theo hiệu lệnh củacô KN: Phát triển kĩ

nghe,nhìn phối hợp vận động tay chõn nhp nhng

TĐ:Tich cực tham vào

-1 xắc xô to -sân tập khô -đội hình tập tự

B1 khởi động:

- Cho tổ thành vòng tròn, kiểu: kiễng gót, thờng, gót, chạy chậm

B2 néi dung:

a.BTPTC: §T1 tay

ĐT2 chân

ĐT3 bụng

ĐT4 bật

b VĐCB:

-Cô giới thiệu tên tập (đI chạy sân)

-Tập mẫu cho trẻ xem 2L Cách tập: nnghe hiệu lệnh xắc xô ,cô vỗ nhanh trẻ đi(chạy) nhanh Cô vỗ chậm trẻ (chạy) chậm Khi đI,chạy phải phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Hớng dẫn trẻ thực hiện: lần theo nhóm nhỏ ( 3-5 trẻ), lần2 theo tổ

c TCVĐ:

- Cô giới thiệu tênTC, cách chơi, luật chơi 1L Chơi mẫu cho trẻ xem 1L

-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4L Nhận xét động viên trẻ sau lần chơi

B3 kết thúc: Các vừa đợc tập tập VĐ gì? - NX chung học

Thø 5 16/10/08

Âm nhạc:

-NDC: Hát+ VĐ trờng chúng cháu trờng MN

NDKH:nghe Ngày học -TC: Bạn đâu?

-KT: Hỏt v V ỳng nhạc “trg chúng cháu trg MN” Nhớ tên bi hỏt nghe

KN: Vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hát -TĐ: Yêu quí trg lớp mình, thích học

CB:-Đàn nhạc : trg chúng cháu trg MN, ngày đI học

-Xắc xô, phách tre, song loan -Mũ bịt mặt

B1: ổn định giới thiệu bài:

-Trß chun víi trẻ trg MN 1phút

-cô giới thiệu tên hát viết trg MN ,tên tác giả phạm Tuyên

B2 Nội dung:

a, Dạy hát+VĐvỗ tay theo nhịp Trg chúng cháu trg MN

-Cô hát cho trẻ nghe 2L L2sử dụng nhạc cụ vỗ theo nhịp -Đàm thoại ,giảng nội dung hớng dẫn cách VĐ

+Cô vừa hát gì? sáng tác ai?

+ GD trẻ ngoan nghe lời cô, chăm học

-Dạy trẻ hát vỗ tay theo nhịp: lớp thực 2L, tổ nhóm, cá nhân

b, Nghe hát:Ngày học - Cô hát cho trẻ nghe 2L

- Cô vừa hát gì? ngày đầu bạn tới lớp ntn?

-Các ngoan tới lớp ko khóc mà phải chào ai? -Hát lại cho trẻ nghe 1L

C, TCÂN: bạn đâu?

- Cô giới thiệu tên TC, nhắc lại cách chơI 1L

- Tổ chức cho trẻ chơI 2-3L Nhận xét khen ngợi kịp thời sau lần chơi

B3 KÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt häc, khun khÝch trỴ nhận xát cô

Thứ 6 17/10/08

Văn học:

Thơ bạn mới.

LT( đa số trỴ cha biÕt)

-KT: Thuộc hiểu nhớ tên thơ “bạn mới” -KN: Đọc thơ có vần điệu, ngắt nghỉ chỗ, thể tình cảm nội dụng

-TĐ: GD trẻ biết chơi chung giúp đỡ bn

CB: Đàn nhạc trg chúng cháu trg MN

- Tranh chơI trg MN

B1 Ôn định giới thiệu bái:

- Cho trẻ hát theo nhạc “trg chúng cháu trg MN” 1L - Đến lớp đợc làm quen với nhiều bạn ko? Hôm dạy thơ có nhan đề “bạn mới”

B2 Néi dung:

a,Cô đọc cho trẻ nghe 2L

-Đàm thoại giảng giảI nội dung thơ qua tranh cô chuẩn bị + cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

+ thơ có nhắc đến ai? + bạn đén ntn?

+ con, làm để giúp bạn?

+ GD trẻ học tập đức tính tốt bạn nhỏ thơ b, Dạy trẻ đọc thơ:

-Cả lớp đọc 2L, tổ đọc 1L, gọi nhóm, cá nhân Cô ý sửa sai động viên khích lệ trẻ đọc cho đúng, cho hay

B3 KÕt thóc:

- Hỏi lại tên thơ, khuyến khích trẻ nhà đọc lại thơ học cho nhà nghe