-C« bao qu¸t vµ híng dÉn thªm cho trÎ yÕu.§éng viªn khÝch lÖ trÎ thùc hiÖn bµi cña m×nh tèt.Chó ý söa t thÕ ngåi cho trÎ.. d..[r]
(1)Chủ điểm nhánh: Đồ chơI bé Từ ngày 20/10-24/10/2008
Ngời soạn: Lê Thanh Hơng
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần -Cho trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo-Hỏi trẻ tên hát vừa hát
-Chỳng mỡnh cú thích đến lớp học ko?Vì sao?
-Đúng rồi.Vì đến lớp học đợc chơi nhiều đồ chơI,đợc học nhiều điều bổ ích mà giáo dạy
-Vậy phải chịu khó học học dúng Hoạt động góc - Cho trẻ chơi với góc:Xây dựng,lắp ghég,học tập,phân vai
- Chuẩn bị: Có đủ đồ chơi cho nhóm
- Yêu cầu: Trẻ lấy cất đồ chơI nơI quy định biết chơI với bạn nhóm nhỏ - Tiến hành:
+ Cơ giới thiệu góc chơI đồ chơI đặc trng góc +Cho trẻ tự chọn góc chơi gợi ý cho số trẻ cha biết chon góc chơI
+Chú ý góc xây dựng,cơ giúp trẻ kĩ xếp cạnh để xây đợc hàng rào.Và góc phân vai hớng dẫn trẻ chọn đồ dùng em bé
- Kết thúc: Đến nhóm chơI nhận xét, động viên khen trẻ lần sau chơI tốt hơn, hớng dẫn trẻ cất đồ chơi chỗ
Góc chơi trọng tâm: Góc xây dựng
HĐ trời - Quan sát thiên
(2)tiết
- Vận động: Gà gáy
- Chơi đồ chi ngoi sõn
đoàn tàu
- Chơi tự thổi nghiêng-Trò chơi:Giúp cô tìm bạn
ớm
- Ch¬i víi phÊn ,víi bãng,víi sái
to
- Ch¬i tù
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát chủ điểm " Trờng mm non")
-Hớng dẫn trò chơi:Thuyền vào bến
-RÌn nỊ nÕp cÊt dÐp sau ®i vƯ sinh
- Bù tô màu
bc tranh cho đẹp -Ơn hát :Đội kèn tí hon - Nêu gơng bé ngoan
Hoạt động có chủ đích.
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hµnh Lu ý
Thø hai
20/10/2008 Tạo hình:Tơ màu tranh cho đẹp (đề tài)
1 Kiến thức: Trẻ biết sử dụng nhiều màu để tô tranh
2 Kỹ năng:trẻ biết cầm bút v ngi ỳng
cách.Tô không trờm
3 Thái độ: trẻ biết cất bút gọn
gàng Hứng thú học
Tranh mẫu Bút sáp mµu Vë vÏ
1 ổn định:
-Cho lớp hát “Đu quay” -Trong lúc trẻ hát cô đI chia đồ dùng 2 Bài mới:
a Quan sỏt tranh v m thoi
-cho trẻ quan sát xem tranh vẽ gì?Các bạn làm gì?
-trong tranh cô sử dụng màu để tơ?tơ màu kín hết hình cha?màu có bị trờm ngồi khơng?
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý b Cô hớng dẫn lại cách tô mầu cho đẹ (1 lần)
c TrỴ thùc hiƯn:
-Cô bao quát hớng dẫn thêm cho trẻ yếu.Động viên khích lệ trẻ thực tèt.Chó ý sưa t thÕ ngåi cho trỴ
d Nhận xét sản phẩm
-Treo tranh lên giá cho trẻ quan sát
-Gợi ý trẻ tự nhận xét bạn cô 3 Kết thúc
-Nhận xét chung học động viên khen ngợi trẻ -cho trẻ thu đồ dùng cô
Thứ ba
21/10/2008 MTXQ:Đồ chơI lớp
1 KiÕn thøc:
+Trẻ gọi tên đồ chơi.Và biết đồ chơI đợc sử dụng góc chơI no
2 Kỹ năng:
+ Phát triển ngôn ngư cho trỴ
+Biết cách sử dụng dồ chơI
3 Thái độ:
+Trẻ giữ gìn đồ chơI cẩn thận,cất đồ chơI nơI quy định
-Một số đồ chơI lớp -rổ đựng
1 Ôn định
-Cho trẻ đI xung quanh lớp vịng:gọi tên góc chơI trẻ đợc chọn đồ chơI mà thích
2 Néi dung:
a.Quan sát đàm thoại:
-Cô gọi hỏi 4-5 trẻ :con chọn đồ chơI gì?trơng nh nào?và giơ lên cho lớp xem.Chơi đồ chơI góc chơI xong phảI cất đồ chơI đâu?
+ Ai chọn đồ chơI giống bạn giơ lên? + Cho trẻ tự cất đồ chơI vào góc chơI b Mở rộng:
Cô đa 1-2 đồ chơI đặc trng góc chơI nh: góc văn học,xây dựng,âm nhạc,bác sĩ….để trẻ quan sát,gọi tên nêu đợc công dụng đồ chơI đólà gì?thờng đợc sử dụng góc chơI nào? c Luyện tập,củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ cất đồ dùng chỗ” - Cơ đa đồ chơI gọi tên đem đồ chơI chỗ.Hoặc ngợc lại cô nói tên đồ chơI trẻ đI tìm lấy đồ chơI cho
3 KÕt thóc:
(4)bạn chơi
-Cho c lp đọc thơ: Bạn
Thø t
22/10/2008 Thể dục:-Đi theo đờng hẹp
-Trò chơI vận động:
1 KiÕn thøc:
+Trẻ biết không cúi đầu,không dẫm vào vạch + Biết nghe theo hiệu lệnh cô biết vận động xong ỳng ch ca mỡnh
2 Kỹ năng:
+ Phát triển kĩ quan sát ý trẻ +Kĩ khéo léo, dẻo dai
3 ThỏI : Tr trung gi hc
-Xắc xô cô -Đàn nhạc bài: Đội kèn tí hon vµ “
Chim mĐ
,chim ”
1 Khởi động:
- Cô trẻ thành vịng trịn theo nhạc bài: Đội kèn tí hon.Kết hợp kiểu chân ( thờng, kiễng gót, gót chân, chạy chậm) hàng Trng ng:
a) Bài tập PT chung:
-Động tác tay: 3l x 4n -Động tác bụng: 3l x 2n -Động tác chân: 3l x4n -Bật vỊ phÝa tríc: 2l x3n
b Vận động bản: Đi theo đờng hẹp Cô giới thiệu tên vận ng:
- Cô tập mẫu lần Lần kết hợp phân tích giảng giải:
CB: Cụ đứng trớc vạch xuất phát, có hiệu lệnh 2-3 bắt đầu đi,mắt nhìn phía trớc,khơng cúi đầu Chỉ đI đờng hẹp khơng đI ngồi.ĐI hết đờng hẹp hàng đứng
- Gäi trỴ nhanh nhẹn lên thực tập Cô nhận xét
- Trẻ thực lần: + Lần 1: trẻ/ lợt
+ Lần 2: dÃy thi đua + Lần 3: củng cố
3 Hồi tĩnh:
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ năm
23/10/2008 DH- V: i GDN kốn tí hon Nghe:Rớc đèn dới trăng TC: Tai tinh
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
2 Kỹ năng:
- Tr hỏt ỳng nhạc, hát to rõ lời hát
-TrỴ biÕt vỗ tay theo nhịp hát
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên nghe lời cô giáo
Đàn, mũ âm
nhạc, xắc xơ 1 Ơn định giới thiệu bài:-Cho trẻ quan sát kèn nhựa Hỏi trẻ tên gọi cách sử dụng Thổi cho trẻ nghe lần
2 Nội dung: a) Dạy hát:
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Hỏt mẫu cho trẻ nghe lần Lần sử dụng nhc m
- Hỏi trẻ tên hát? tên tác giả?
- Ging gii ni dung bi hỏt: Bài hát nói đội kèn nhỏ tí hon vui nhn v nhớ nhnh
- Cho trẻ hát cô 3- lần Cô ý sửa sai cho trẻ
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hát
* V: bi hỏt thêm sinh động cô vừa hát kết v tay theo nhp nhộ
Cô trẻ hát kết hợp vỗ tay 1- lần b) Nghe hát:
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe lần lần sau kết hợp múa minh hoạ
- Hỏi trẻ tên hát? Hỏi trẻ có thích đợc rớc đèn dới ánh trăng không?Giáo dục trẻ yêu vẻ đẹp thiên nhiên ban tặng cho sống ca chỳng ta
c) Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên TC, hớng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần NX sau lần chơi 3 Kết thúc:
Nhận xét tiết học nhẹ nhàng
Thứ sáu
24/10/2008 Văn họcThơ:Bập bênh. ( loại tiết trẻ ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ
2 Kỹ
- Trẻ diễn đạt mạch lạc, nói đủ câu
- Đọc thơ diễn cảm Giáo dục:
Tranh minh hoạ nội dung truỵên
Đàn nhạc Sa bàn
1 Ơn định giới thiệu bài:
- C« cïng trẻ hát bài: Trờng chúng cháu trờng Mầm non
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu tên thơ
- Đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần Lần sử dụng tranh minh hoạ
(6)- GD trẻ biết chơI chung với bn v chI ỳng cỏch
dung thơ:
+ Hỏi trẻ tên thơ? Sáng tác ai?
+ Bài thơ miêu tả cáI gì? Trơng nh nào? + Trong thơ có nhắc tới ai? Nếu chơI bập bênh có chơI đợc khơng
+Giáo dục trẻ bập bênh nh phảI biết chơI với bạn
-Dạy trẻ đọc thơ:
+Cả lớp đọc cô 2-3 lần
+Từng tổ đọc,nhóm,cá nhân đọc Khi đọc ý sửa sai cho trẻ,khích lệ động viên trẻ
3 KÕt thóc: