“ Bác về cháu đứng ngẩn ngơ, Má thơm nhắc mãi Bác Hồ vừa hôn” -Các con ạ dù rất bận bịu nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu,vì bác cho ràng các cháu là những mầm non tương lai của đấ[r]
(1)Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG -Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Đất nước Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh Đất nước trị chuyện trẻ
- Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh
- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp trẻ
- Trẻ nghi nhớ số hình ảnh đất nước - Bồi dưỡng tình cảm u kính trẻ với Đất nước
- Mở cửa thơng thống phịng học Lau nhà, lấy nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết - Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ - Tranh ảnh, tranh chuyện theo chủ đề
(2)Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/2018 Từ ngày Từ ngày 07/05 đến ngày 11/05/2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay
phụ huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ
- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ
- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, nơi quy định
- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Bài hát nói ai?
- Chúng xem hình ảnh Quê hương đất nước nhé!
- Cho trẻ xem hình ảnh quê hương đất nước đọc tun ngơn trị chuyện trẻ
-> Giáo dục trẻ yêu kính, biết ơn Bác
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà
- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Quan sát, lắng nghe, trò chuyện cô
- Lắng nghe
(3)
Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Chơi
Hướng trẻ vào góc chơi lớp - giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ý thích góc - Trẻ biết chơi đồn kết, hòa đồng với bạn lớp
- Trẻ biết giữ gìn cất đồ chơi gọn gàng - Theo dõi trẻ đến lớp - Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Sổ theo dõi trẻ
Thể dục sáng
Tập tập thể dục sáng - Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quen rèn luyện thể
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ
- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ
- Đĩa nhạc tập thể dục
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ
dùng, đồ chơi lớp
- Hướng dẫn trẻ cách lấy cất đồ chơi nơi quy định
- Điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ có phép
- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp - Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ, nơi quy định
- Trẻ có mặt “ Dạ” cô
1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.
2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
Trọng động
+ Hô hấp: còi tàu tu tu
+ Tay: Tay đưa trước – lên cao + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bụng: Cúi gập người phía trước - Bật: Bật tiến phía trước
4 Hồi tĩnh
* Hồi tĩnh Thả lỏng, điều hoà
- Xếp thành hàng dọc.
- Trẻ vịng trịn theo nhạc hát “đồn tàu”, thực động tác theo hiệu lệnh cô
- Trẻ tập cô động tác phát triển chung
- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Góc chơi đóng vai
+ Chơi: Chơi gia đình; Khu du lịch v v Góc xây dựng
+ Xếp hình lăng Bác; Tháp Rùa; xây cơng viên…v v
Góc nghệ thuật
+ Hát, múa, vận động hát chủ đề + Chơi với dụng cụ âm nhạc
+ Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu ảnh Bác Hồ, nhà sàn Bác Hồ
Góc học tập
+ Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ”
+ Làm sách Bác Hồ + Sao chép từ biển đảo Việt Nam
Góc thiên nhiên
+ Tưới chăm sóc + Chơi với cát, sỏi… v…v…
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi
- Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xây tháp nước, công viên nước
- Trẻ yêu thích hoạt động biểu diễn văn nghệ…
- Trẻ biết cách Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu ảnh Bác Hồ, nhà sàn Bác Hồ
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Biết làm sách BH
- Biết chép từ biển đảo Việt Nam
- Trẻ biết cách chăm sóc
- Trẻ biết làm thí nghiệm
- Các chai nước giải khát, nước lọc,
- Các đồ dùng đò chơi chủ đề - Các khối gỗ, nhựa, đồ lắp ghép - Trang phục, dụng cụ âm nhạc
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo
- Sách, tranh chuyện theo chủ đề…
- Cát, sỏi, bình tưới dụng cụ chơi với cát nước, làm thí nghiệm
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định
- Cho trẻ hát, vận động “ Yêu Hà Nội” trò chuyện trẻ chủ đề
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
+ Cô hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc
- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc + Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
2.2 Q trình trẻ chơi
- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc
- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ hát vận động - Trị chuyện
- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc
- QS lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
- Phân vai chơi
- Trẻ chơi góc
- Tham quan góc chơi nói nên nhận xét - Quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi
trời
Hoạt động có chủ đích
+ Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết ngày
- Trẻ dạo chơi.Quan sát nói lên hiểu biết thời tiết - Rèn luyện thính giác cho trẻ
- Trẻ biết giữ ấm, bảo vệ sức khoẻ trước thời tiết giao mùa
- Địa điểm QS. - Câu hỏi đàm thoại
+ Dạo chơi, quan sát số loại rau
- Trẻ biết tên số đặc điểm bật số loại rau - Biết ích lợi việc ăn loại rau
- Địa điểm quan sát, nội dung trò chuyện
+ Vẽ phấn sân Nhà sàn Bác Hồ
- Trẻ biết cách vẽ Nhà sàn Bác Hồ
- Phấn vẽ
- Tranh vẽ nhà sàn Bác
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Tập trung trẻ.
- Cô giới thiệu buổi dạo
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết ngày và hỏi trẻ thấy thời tiết hôm nào?
- Các đoán thời tiết ngày hôm nào?
- Thời tiết lạnh, nóng phaiỉ mặc nào?
-> Sau câu trả lời trẻ, cô nhận xét khái quát lại
-> Giáo dục trẻ biết mặc phù hợp theo mùa để bảo vệ sức khỏe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ qs đàm thoại
- Trẻ trả lời theo kinh nghiệm thân
- Lắng nghe
- Cho trẻ vườn rau
- Cơ trị chuyện với trẻ số đặc điểm bật số loại rau?
+ Đây rau gì?
+ Rau có đặc điểm gì? Thuộc rau ăn hay củ, quả?
+ Trong có nhiều loại chất dinh dưỡng gì? -> Cơ khái qt, giáo dục ăn hết suất, ăn phong phú loại thực phẩm tốt cho sức khỏe
- Quan sát
- Trị chuyện
- Lắng nghe
- Cho quan sát tranh Nhà sàn Bác Hồ
- Trò chuyện với trẻ đặc điểm nhà sàn Bác
- Cho trẻ vẽ Nhà sàn Bác Hồ, cô quan sát, gợi ý, giúp đỡ trẻ
- Nhận xét trẻ vẽ
- Trị chuyện - Trẻ vẽ
A TỔ CHỨC CÁC
(9)động Hoạt động ngoài trời
-Hoạt động chơi, tập
Trò chơi vận động
+ Trò chơi dân gian: Nhảy lò cò, Chi chi chành chành, Thả đỉa ba ba, v v…
+ Bắt bướm, Nhện giăng tơ,…v v…
- Rèn trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, thơng qua trị chơi vận động - Trẻ u thích trị chơi dân gian - Giáo dục trẻ đoàn kết chơi
- Sân chơi xẽ an toàn cho trẻ
Chơi theo ý thích
+ Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay
- Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
(10)Hướng dẫn giáo viên
1.Ổn đinh: Tập chung trẻ
2 Giới thiệu:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mới hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
- Sau lần chơi, nhận xét khích lệ trẻ
3 Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô qs nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố- GD
- Hỏi trẻ tên TC
5.Nhận xét tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết - Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
- Cơ ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời
A TỔ CHỨC CÁC
(11)động
Hoạt động ăn
Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh trước, sau ăn
- Nước sạch, Khăn mặt
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn
- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn: + Một đĩa đựng thức
ăn rơi
+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ sẽ, n tĩnh, thống mát mùa hè
- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(12)- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân + Thực bước rửa tay + Lau mặt
- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt
1.Trước ăn
- Cho - trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen
văn minh ăn
3 Sau ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn
- Trẻ ăn xong lau miệng,rửa
tay, uống nước
-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ 2 Trong trẻ ngủ
- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình
huống xảy
3.Sau ngủ
- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
- Tự lấy gối
-Trẻ nằm theo tổ thành dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, - Cho ôn lại thơ“Ảnh Bác”
- Trẻ thuộc hiểu sâu sắc nội dung
(13)hoạt động theo ý
thích
thơ
- Rèn kỹ đọc chuyện diễn cảm - Giáo trẻ yêu kính, nghe lời dạy Bác
- Trẻ nghe đọc thơ, câu đố, truyện, đồng dao liên quan đến chủ đề
- Trẻ nhớ tên thuộc thơ, câu đố, đồng dao
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Bì thơ, câu đố, chuyện, đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Dụng cụ âm nhạc
- Hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc
(14)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đưa câu hỏi trị chuyện để trẻ hiểu sâu
sắc nội dung thơ
- Cho trẻ ơn tập thơ dưới nhiều hình thức: Tập thể, cá nhân, tổ, nhóm
- Giáo dục yêu kính, nghe lời dạy Bác
- Lắng nghe, trị chuyện
- Đọc thơ theo lớp, tổ, cá nhân - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nghe đọc thơ, câu đố, chuyện đồng dao
- Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cơ động viên khuyến khích trẻ
-Biễu diễn văn nghệ theo chủ đề “Đất nước”
- Cho trẻ chơi góc theo ý thích
- Cơ ý, bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn
- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
A TỔ CHỨC CÁC
(15)động
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá
“Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”
- Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ
Vệ sinh - trả trẻ - Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh
- Tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(16)Hướng dẫn giáo viên - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ cịn mắc lỗi
- Cơ nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN(cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
-Trẻ nhận xét - Qs lắng nghe - Cắm cờ
- Qs lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
Thứ ngày tháng 5năm 2018
(17)TCVĐ: Đồ tượng
Hoạt động bổ trợ : Hát : “Cho làm mưa với” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động, cách thực động tác 2 Kỹ
- Rèn kỹ trườn sấp, trèo qua ghế thể dục Phát triển nhanh nhẹn, linh hoạt
3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Cô: Sân tập, sẽ, an toàn, ghế thể dục - Trẻ: Trang phục gọn gng
Địa điểm tụ chc
- Sân tập phẳng, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ tập trung quanh cô hát “Đường em đi”
- Trò chuyện với trẻ hát 2 Giới thiệu
- Các ơi! Muốn có thể khỏe mạnh hàng ngày phái làm gì?
- Hơm “Ném trúng đích nằm ngang” để có thể khỏe mạnh nhé!
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập PTC 3.2 Hoạt động 2: Trọng động.
- Trẻ hát cô - Trò chuyện
- Tập thể dục
- Vâng
(18)- Cô mời tham gia tập BTPTC a, Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp 1: Gà gáy
- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên
- Bật 1: bật tiến phía trước
b,Vận động “ném trúng đích nằm ngang”.
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu
Sau cuối hàng
- Cho trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát nhËn xÐt
- Lần lợt gọi trẻ lên tập Cô nhận xét trẻ tập, động viên trẻ tập tốt, hớng dẫn lại cho trẻ cha tập đợc Cô ý bao quát sửa cho trẻ làm cha
- Tæ chøc cho tæ thi ®ua
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ C, Trò chơi vận động “ Đồ tượng”
+ Cách chơi: Các hát vận động bắt chớc hoạt động số vật hát “Đố bạn” có hiệu lệnh “Đồ tợng” phải đứng im giữ nguyên t mà VĐ + Luật chơi: Bạn nhúc nhích bị thua phải nhảy lị cị
- Tỉ chøc cho trẻ chơi
- Cụ ng viờn c v, sửa sai cho trẻ + Nhận xét quát trình chơi trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm 1-2 vịng hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, tập tập gì?
hình hàng ngang
- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập lần nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát nhận xét bạn
- Trẻ thực
- tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(19)- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh
5 Kết thúc.
+ Nhận xét - tuyên dương + Chuyển hoạt động
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ
Thứ ngày 24 tháng năm 2018 Tên hoạt động:Tốn: Đếm nhóm đồ vật có số lượng Hoạt động bở trợ : Hát : “Đường em đi”
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm từ trái sang phải - Biết đếm xác đến đối tượng 2 Kỹ năng
- - Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ - Làm quen với cách đếm nhẩm
- Phỏt triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục
- Giaó dục trẻ u thích mơn học II/ Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Nhạc hát:Tập đếm
- Vở “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ” 2 Địa điểm
- Lớp học sẽ, trẻ ngồi học bàn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ơn định tở chức
(20)- Trò chuyện hát 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô đếm nhóm đồ vật có số lượng
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 6 - Cho trẻ xung quanh lớp học tìm nhóm đồ chơi có số lượng
3.2 Hoạt động 2: Cho trẻ đếm nhóm đồ vật có số lượng 7
- Cơ phát “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ cho trẻ”
+ Cho trẻ đếm có tất ngón tay? (bao nhiêu chấm trịn ô vuông?) + Yêu cầu trẻ tô màu hạt có chuỗi hạt + Cho trẻ gọi tên đếm số lượng nhóm vật-> Cho trẻ nối nhóm vật có số lượng với vng có chấm trịn
* Luyện tập:
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ chơi có số lượng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Kết bạn” +Cách chơi: Trẻ thành vòng tròn hát “Tập đếm”, có hiệu lệnh trẻ nhanh tìm bạn kết thành nhóm có số lượng theo yêu cầu cô
+ Luật chơi: Bạn bị thừa khơng tìm nhóm kết bạn phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi – lần Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương động viên, khích lệ trẻ
4 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè 5 Kết thúc
- Trò chuyện
-Vậng
- Trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng đếm
- Trẻ giở - Trẻ đếm
- Trẻ tô màu hạt
- Cho gọi tên nhóm - Trẻ nối nhóm vật với số chấm trịn tương ứng - Trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng - Trẻ lắng nghe tên TC, cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
- Nghe cô nhận xét
(21)- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ
Thứ ngày tháng năm 2018 Tên hoạt động: tạo hình: “Vẽ cờ ttổ quốc”
Hoạt động bở trợ:hát ” Như có bác I.Mục đích u cầu
1/ Kiến thức
- Trẻ biết cờ Việt Nam có màu đỏ, vàng 2/ Kỹ năng
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ nét tạo hình cờ, sao; Biết cách tô màu tay, không chờm
- Trẻ ngồi tư 3/ Giáo dục
- Trẻ biết yêu quí, trân trọng sản phẩm bạn II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng- đồ chơi - Giấy, bút sáp màu - Sản phẩm mẫu cô 2 Địa điểm
- Trong lớp học, sẽ, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát “Như có Bác Hồ”
- Trò chuyện chủ đề 2 Giới thiệu bài.
(22)- Hôm cô vẽ cờ tổ quốc Việt Nam thật đẹp có đồng ý không nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm cơ: + Cơ có tranh vẽ đây?
+ Lá cờ Tổ Quốc có dạng hình gì? Lá cờ có màu gì?
+ cờ có hình gì?
+ Ngơi có mấy cánh có màu gì?
3.2 Hoạt động Hướng dẫn trẻ vẽ
- Các có muốn vẽ Lá cờ Tổ Quốc thật đẹp không?
- Đầu tiên cô vẽ hình chữ nhật nằm ngang trang giấy Bây phải vẽ hình cờ? à! Cô vẽ nét xiên nối liền tạo thành năm cánh cờ
- Cơ vẽ xong rồi, cịn phải làm mới hồn thiện cờ Tổ Quốc nước Việt Nam?
- Cô lấy màu đỏ để tô cho cờ Tô xong nền, cô lại lấy màu vàng tô cho
- Các ý tô thật tay, khéo léo để màu khơng bị chờm ngồi cờ mới đẹp
3.3 Hoạt động Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện, bao qt, động viên khích lệ trẻ Hớng dẫn lại cho trẻ lúng túng
- KhÝch lƯ trỴ vẽ
- Më nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe
3.4 Hot động Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm
- Có
- Trẻ quan sát SP mẫu cô - Lá cờ
- Hcn Màu đỏ
- Hình ngơi năm cánh Màu vàng
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe quan sát vẽ mẫu
+ Hình ngơi
+ Tô màu
(23)- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? thích sản phẩm này? -> Cô khái quát lại câu trả lời trẻ
- Cô nhận xét , tuyên dương sản phẩm đẹp , động viên khích lệ sản phẩm chưa đẹp
4 Củng cố
- Hơm học gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước 5 Kết thúc
- Nhận xét + tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Trẻ trưng bày SP nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Vẽ cờ tổ quốc - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ
Thứ ngày 26 tháng năm 2018
Tên hoạt động : KPKH: “Trò chuyện số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử thủ Hà Nội
Hoạt động bổ trợ : Hát: Yêu Hà nội I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
(24)2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh bảo vệ sức khoẻ theo mùa - Trẻ hứng thú với hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Tranh, nhạc, clip ảnh mùa hoạt động diễn mùa - Tranh loại quần áo mặc mùa hè cho trẻ tô màu
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học, III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến”
- Trò chuyện với trẻ nội dung hát 2 Giới thiệu bài
- Hơm tìm hiểu mùa hè có đồng ý khơng nào? 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại.
- Các có biết mùa khơng ? Cơ có tranh mùa đây?
- Thời tiết mùa hè nào? (Trời nhiều nắng, mặt trời toả nắng gay gắt…)
- Chúng ta phải mặc quần áo vào mùa hè? - Chúng ta phải làm để bảo vệ sức khoẻ vào mùa hè?
- Mùa hè có hoạt động diễn ra? * Mở rộng:
- Cơ gợi ý cho trẻ so sánh mùa đông hè để thấy khác biệt hai mùa
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc để bảo vệ sức
- Trẻ nghe trị chuyện với
- Vâng
- Mùa hè
- Thời tiết nóng nực - Ngắn tay, thống mát - Đội mũ, nón trời nắng…
- Nghỉ học, chơi
(25)khoẻ thời tiết thay đổi theo mùa 3.2 Hoạt động Luyện tập.
- TC: “Mùa biến mất?”
+ Cách chơi: Cô dán lô tô tranh mùa cho trẻ gọi tên Khi có hiệu lệnh “Trời tối” nhắm mắt ngủ; có hiệu lệnh “Trời sáng” mở mắt đốn xem mùa biến mất bảng
- Cô cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ * Cho trẻ tô màu loại quần áo mặc vào mùa hè trưng bày SP
4 Củng cố.
- Hơm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa để bảo vệ sức khỏe
5 Kết thúc.
- Nhận xét + Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe tên TC, cách chơi trò chơi
- Trẻ chơi - Trẻ tơ màu
- Trị chuyện mùa hè - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ
Thứ ngày 11 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Thơ: Bác thăm nhà cháu
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Nắng sớm”. I Mục đích yêu cầu
1 kiến thức”Trẻ nhớ tên thơ Hiểu nội dung thơ nói bác hồ đến thăm nhà bạn nhỏ
2 Kỹ năng
(26)3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với tiết học
- Trẻ biết yêu quý kính trọng bác hồ
- Biết đội mũ, áo chống nắng, che ô để bảo vệ sức khoẻ ngồi trời nắng
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bộ tranh minh họa nội dung thơ 2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học sẽ, thoáng mát Trẻ ngồi học ghế theo hình chữ U III Tơ chưc hoat đ ngô
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “nhớ ơn bác”
- Các vừa hát hát gì? Do sáng tác - Bài hát nói lên điều
gì?-2 Giới thiệu
- Các ạ! Bác hồ kính yêu rất yêu quý bạn thiếu niên nhi đồng bác sống công việc bận bịu nhung bác dành thời gian để đến thăm cháu Hàng nam tới ngày tết thiếu nhi 1/6 hay rằm trung thu Bác thường viết thư thăm hỏi động
viên.lúc rảnh bác lại đến thăm hỏi bạn nhỏ đấy thơ Bác thăm nhà cháu” mà tác giả thái Hịa viết tặng lớp đấy Hơm lớp đọc thơ
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Cô c th diễn cảm.
- Cụ c lần kết hợp điệu bộ, cử minh hoạ
- Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ + Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trị chuyện ND: Các dù rất bận bịu
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
(27)nhưng Bác quan tâm đến cháu,vì bác cho ràng cháu
mầm non tương lai đất nước.Vì Bác dạy làm việc vùa sức “ tuổi nhỏ làm việc nhỏ
- Cô đọc lần kết hp ch lt ch
3.2 Hot ng Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung b i thà ơ:
+ Hai câu thơ đầu “Hôn bác đền thăm nhà
Cháu vui vui hoa vườn” -Ngay từ câu thơ nói nên niền vui mừng bạn nhỏ bác đến thăm Niềm vui hoa vườn chia sẻ
+Trong niềm vui ấy bạn nhỏ cảm nhận tình cảm âu yếm, yêu thương Bác
“Bác xoa đầu cháu bác hôn, Bác thương em cháu xúc cơm vụng về” Vụng xúc cơm có nghĩa động tác xúc cơm rất khó khăn, khơng khéo léo ăn cơm +Vì em bé lại vụng xúc cơm ăn? (vì em bé cịn nhỏ)
+ thấy em bé vụng Bác làm gì? + Bác ngồi đâu để xúc cơm cho em bé?
“ Bác ngồi bên hè,
Bón cho em cháu thìa cơm ngon” + Bón cơm có nghĩa gì?
+Con bón cơm cho em bao giơ chưa?
*Đó việc làm khó khăn rất thú vị thể tình cảm đối với em bé Cịn em bé nghe tiếp
“ Bé em mắt sáng xoe trịn, Vươn tay nhẹ xoa chịm râu thưa”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Vì em bé cịn nhỏ
-Bác xúc cơm cho em bé
Bác ngồi bên hè -Đút cho bé
(28)+ Trước tình cảm bé Bác làm gì? +Câu thơ có nghĩa gì?
-Đơi tay nhỏ xíu mềm mại bác nâng niu, cử yêu thương chìu mến bác ln làm cho xúc động
+ Chính mà bạn nhỏ đứng ngẩn ngơ chia tay với bác Ngẩn ngơ nuối tiếc
“ Bác cháu đứng ngẩn ngơ, Má thơm nhắc Bác Hồ vừa hôn” -Các dù rất bận bịu Bác quan tâm đến cháu,vì bác cho ràng cháu mầm non tương lai đất nước.Vì Bác dạy làm việc vùa sức “ tuổi nhỏ làm việc nhỏ” Bây giơ ngồi phải ngoan ngỗn nghe lời cô giáo học tập thật tốt xứng đáng bơng hoa đẹp kính dâng nên Bác có đồng ý với khơng?
+ Ai giỏi cho biêt vừa nghe thơ gì?
3.3 Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ cô 2- lần - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân, thi đua tổ
-> Sau lần trẻ đọc cô bao quát, nhận xét sửa lỗi nói ngọng, phát âm sai cho trẻ
* Giáo dục: trẻ yêu quê hương đất nước 4 Củng cố
- Các học thơ gì?
- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ sức khỏe 5 Kết thúc
-Nhận xét học, tuyên dương khích lệ trẻ - Chuyển hoạt động
Lắng nghe
Có
Bài thơ bác thăm nhà cháu Trẻ đọc thơ cô
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe
(29)* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ
năngcủatrẻ