Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề

Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề

Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN Khối: Lá Từ ngày : 16/03 - 03/04/2015 I MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Lĩnhvực Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Phát triển - Thực thành thục - Tập động tác phát - Hoạt động thể chất động tác thể dục triển nhóm hơ hấp: học, thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp Tay, lưng, bụng lườn sáng nhạc, hát Bắt đầu kết chân thúc động tác nhịp - Ném bắt bóng từ - Di chuyển theo hướng khoảng cách xa tối thiểu bóng bay để bắt bóng Bắt - ĐT: “Ném 4m(cs3) bóng tay, bắt bóng khơng ơm bóng vào ngực tay từ - Kiểm soát vận động thay - Trẻ biết đổi hướng khoảng cách đổi vận động theo hiệu theo hiệu lệnh xa 4m” lệnh - ĐT: “Đi đổi - Giữ thăng - Trẻ biết thăng hướng theo thực vận động thực vận động hiệu lệnh” - Nhận biết số nguy - Nhận biết số trường - ĐT: “Đi lên không an toàn, nhờ người lớn hợp khẩn cấp gọi người xuống ghế” giúp đỡ giúp đỡ Hoạt động * Dinh dưỡng: trời: Kể tên số bữa ăn cần có Nói tên số TC “chạy sống ngày ăn ngày dạng chế nhanh lấy biến đơn giản: Rau nấu đúng, ném canh.Thịt để luộc, rán, vòng, nhà kho Gạo để nấu cơm, nấu nông thi tài… cháo, làm bún, bột - Hoạt động góc: + Phân vai: Bác sĩ, cấp dưỡng,đầu bếp… Phát triển - Đọc biểu cảm thơ, - Trẻ đọc biểu cảm - Thơ : “Bé ngôn ngữ ca dao đồng dao thơ ca dao đồng dao làm nghề, hạt gạo làng ta” - Chơi - Nghe hiểu nội dung câu - Nghe hiểu nội dung trời, chơi góc truyện thơ truyện kể - Truyện: - Nhận dạng chữ - Nhận dạng chữ “Hai anh em” Nguyễn Thị Hồng Nhung bảng chữ tiếng việt Phát triển nhận thức Lá : P, Q, G LQCC: P, Q, G - Sử dụng lời nói để trao đổi - Hướng dẫn bạn bè - Chơi ngồi dẫn bạn bè hoạt trị chơi hoạt trời, chơi góc động(cs69) động Góc xây - Lắng nghe nhận xét ý Biết lắng nghe nhận xét dựng: Xây kiến người đối thoại ý kiến người đối thoại bện viện, cách đồng lúa… Góc phân vai: Cơ giáo, Bác sĩ, bác nơng dân… - Kể số nghề phổ - Trẻ kể tên số - ĐT: “Trò biến nơi trẻ sống(cs98) nghề phổ biến nơi trẻ chuyện sống, sản phẩm nghề, số nghề công cụ nghề phổ biến xã hội” - ĐT” Bố mẹ - Nói đặc điểm khác - Trẻ biết tên gọi, cơng bé làm gì” số nghề cụ, sản phẩm, hoạt động HĐNT: ý nghĩa số Người chăn nghề phổ biến, nghề nuôi truyền thống giỏi,gánh lúa kho… HĐG: Học tập, tạo hình - Phân loại số đồ - Trẻ biết công dụng - ĐT: “ Làng dùng thông thường theo công chất liệu đồ dùng, nghề quê em” dụng chất liệu.(cs96) nhận đặc điểm chung - ĐT: “Phân cong dụng chất liệu, nhóm đồ xếp vào dùng dụng cụ nhóm nghề” - Đếm phạm vi 10 - Đếm theo đối tượng đếm theo khả năng, nhận biết phạm vi 10 đếm chữ số, số lượng thứ tự theo khả phạm vi 10 - ĐT: Ôn số - Đo độ dài vật, so sánh - Sử dụng dụng cụ đo, lượng diễn đạt kết đo đếm nói kết phạm vi 10 - Phép đo, đo vật thước đo Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Phát triển - Có nhóm bạn chơi thường - Có bạn tình cảm xun(cs46) chơi với xã hội - Biết chờ đến lược tham - Biết xếp hàng, chờ đến gia vào hoạt động(cs47) lược, không đẩy tranh giàng suất bạn khác - Biết lắng nghe ý kiến trao - Lắng nghe ý kiến đổi, thỏa thuận, chia kinh người khác, dùng lời nói nghiệm với bạn(cs49) cử chỉ, lịch sự, lễ phép Phát triển thẩm mỹ - Biết sử dụng vật liệu - Lựa chọn phối hợp khác để tạo nên sản nguyên vật liệu tạo phẩm.(cs102) hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Nói ý tưởng sản - Trẻ biết nói lên ý tưởng phẩm tạo hình mình, mình: Đặt tên cho sản (cs103) phẩm, hỏi sản phẩm - Phối hợp kỹ vẽ đễ - Trẻ biết phối hợp kỹ tạo tranh có màu sắc hài vẽ để tạo sản hòa, bố cục cân đối phẩm - Phối hợp kỹ nặn - Trẻ biết phối hợp kỹ để tạo sản phẩm có bố cục nặn để tạo sản cân đối phẩm - Hát giai điệu lời ca, lời ca hát - Trẻ biết hát giai điệu lời ca hát - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc - Chăm lắng nghe hưởng ứng cảm xúc theo hát nhạc - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát - Trẻ biết lắng nghe hưởng ứng cảm xúc theo hát khác - HĐH, HĐG, HĐNT, ăn, ngủ - Lao động tập thể, nhóm - Trong sinh hoạt ngày, hoạt động góc, hoạt động học TẠO HÌNH - Góc tạo hình, góc văn hóa địa phương - Hoạt động học, hoạt động góc - ĐT: Vẽ cơng cụ lao động - ĐT: Nặn sản phẩm đồ gốm sứ, nặn dụng cụ nghề ÂM NHẠC - Dạy hát: Cháu yêu cô công nhân - VĐ: Cháu yêu cô thợ dệt - Nghe: Tía má em II/ Chuẩn bị: Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Lĩnh vực phát triển thể chất - Thời gian: 35 phút - Địa điểm: Ngoài sân - Sân bãi thống mát, bóng - Sân bãi thống mát, bóng Ghế thể dục Lĩnh vực: Phát Triển Thẩm Mỹ Tạo hình: Tranh ảnh dụng cụ nghề, mẫu nặn gợi ý nhiều dụng cụ ngành nghề có, máy hát không lời hát theo chủ đề, đất nặn, bảng khăn lau dĩa đựng sản phẩm cho trẻ - Tranh công cụ lao động : Dao, cuốc, lưỡi hái,… - Bàn ghế, giấy vẽ, bút màu Địa điểm: Trong lớp Thời gian: 35 phút Địa điểm: lớp Âm nhạc Đàn mũ chóp,máy hát, dụng cụ âm nhạc để chơi trò chơi, xúc xắc Thời gian: 35 phút Địa điểm: lớp HOẠT ĐỘNG GÓC Khối gỗ hàng rào nhựa, loại xanh thảm cỏ, bàn ghế đồ dung nghề, xúc xắc, tranh ảnh nghề, dụng cụ chưa in, hát liên quan đến chủ đề - Khối gỗ, xanh - Đồ dùng bác sỹ thuốc, bơm kim tiêm, óng nghe,… - Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,… - Cờ ddomino/ - máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,… Thời gian: 30 -35 phút Địa điểm lớp HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… Bộ đồ chơi bowling có, chai nhựa bong cao su, số đồ dung nhựa, ống nghe, cưa, đục, dao xây,thước…một túi vải Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… Một số đồ dung nhựa, ống nghe, cưa, đục, dao xây,thước…một túi vải - Bao gạo ván, vạch chuẩn,… - Các công cụ nghề: bay, … Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá - Đồ chơi ngồi trời: cầu tuột, xích đu - Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vịng - Sân chơi thống mát, - Địa điểm: Sân trường Địa điểm: trời Thời gian: 30 phút Lĩnh vực: Phát Triển ngôn ngữ - Đồ dùng : + Hình ảnh có chứa chữ p từ + Máy tính + Bài soạn Power poin + Thẻ chữ cái: p in thường, p viết thường, p in hoa - Đồ dùng cô trẻ : - Thẻ chữ nhỏ cho trẻ - Đất nặn, hạt , hình ảnh em bé có chứa chữ p in rỗng, p in thường, p viết thường - Đội hình hàng ngang - Đồ dùng : + Hình ảnh có chứa chữ q từ + Máy tính + Bài soạn Power poin + Thẻ chữ cái: q in thường, q viết thường, q in hoa - Đồ dùng trẻ : - Thẻ chữ nhỏ cho trẻ - Đất nặn, hạt , hình ảnh em bé có chứa chữ q in rỗng, q in thường, q viết thường + Thời gian: 35 phút + Địa điểm: Trong lớp Lĩnh vực: phát triển nhận thức + Toán miếng xốp hình chữ nhật có màu sắc khác nhau, bút dạ, thẻ số, vòng thể dục, nhiều sợi dây dài 12cm, băng đĩa có nhạc chủ đề Mỗi trẻ có hình chữ nhật, sợi dây, trẻ có miếng xốp giống - Các cơng cụ nghề y: ống tiêm, ống nghe, kéo, bơng gịn, kềm… - Nghề nông: lưỡi hái, xẻng, dao, cuốc,… - Nghề xây dựng: xô, bay, bàn chải, bàn chà, thước, viên gạch + Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học Một số tranh ảnh dụng cụ số nghề phổ biến, bảng đa Giáo án diện tử Một số tranh lô tô sản phẩm ngành nghề Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Bài hát có liên quan đến chủ đề - Các slide nghề xã hội số dụng cụ sản phẩm nghề - Máy hát, nhạc - Bó lúa để chơi trò chơi Địa điểm: lớp Thời gian: 30 - 35 phút HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động học Thứ hai KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Bố mẹ bé làm gì? Từ ngày 16/03-20/03/2015 Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ - chơi - thể dục sáng – Xem tranh ảnh chủ đề - Quan sát dụng cụ nghề, Trò chơi vận động: vận động viên nhí Trị chơi học tập: nói nhanh tên nghề - Cho trẻ chơi tự *KPXH: * PTTC * PTNN *PTNT: * PTTM - Bố mẹ bé Đi thay đổi LQCC: P Đo vật Hát: làm nghề hướng “cháu u gì? thước đo khác công nhân” - NH: “Anh phi công ơi” Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá TC: tai tinh HOẠT *Góc nghệ thuật : ĐỘNG GĨC - Vẽ, xé dán, nặn, tranh ảnh vè nghề xã hội từ nguyên liệu khác nhau, *Góc sách : - Xem sách truyện nghề xã hội, *Góc xây dựng : - Xây bệnh viện, trường học, *Góc khoa học\ thiên nhiên : - Biết chăm sóc cối thiên nhiên, *Góc đóng vai : - Cơ giáo, bác sĩ , phịng khám bệnh, HOẠT *ôn sáng *PTTM *ôn sáng *PTNN *ôn sáng ĐỘNG *làm quen Nặn dụng *làm quen Thơ: “Bé *làm quen CHIỀU đề tài, trò cụ nghề đề tài, trò làm bao đề tài, trò chơi *nêu chơi nhiêu nghề” chơi *nêu gương,cấm *nêu *nêu *nêu gương,cấm cờ gương,cấm gương,cấm gương,cấm cờ *vệ sinh, trả cờ cờ cờ *vệ sinh, trẻ *vệ sinh, trả *vệ sinh, *vệ sinh, trả trả trẻ *Vệ sinh lớp trẻ trả trẻ trẻ *Vệ sinh *Vệ sinh *Vệ sinh *Vệ sinh lớp lớp lớp lớp KẾ HOẠCH NGÀY THỨ Ngày 16/03/2015 ĐÓN TRẺ - Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về ngày nghỉ cuối tuần trò chuyện về các ngành nghề xã hội THỂ DỤC SÁNG: Mục tiêu yêu cầu -Trẻ biết thực động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời hát -Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng động tác,tập nhịp nhàng với hát -trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe Chuẩn bị: -Sân tập an toàn,nhạc -Địa điểm: Sân trường -Thời gian: 7h30 Tiến trình Hoạt động 1: Khởi động Cho cháu thành vòng tròn phối hợp kiểu đi,kết hợp với hát “cháu yêu cô công nhân” Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Hoạt động 2: Trọng động * Động tác hô hấp: Thở từ từ thu hẹp lòng ngực động tác: tay thả xuôi, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực * Động tác phát triển tay, bã vai (3l x8nhịp) - Đứng thẳng tay ngang vai - Đưa tay thẳng lên cao qua đầu - Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai - Đưa tay phía sau - Đứng thẳng tay thả xuôi theo người * Động tác phát triển lưng (3l x nhịp) - Đứng cúi người phía trước - Đứng chân dang rộng vai, tay giơ cao qua đầu - Cúi xuống chân thẳng, tay chạm đất - Đứng lên tay giơ cao - Đứng thẳng tay xuôi theo người * Động tác phát triển chân (3lx nhịp) - Động tác: Khuỵu gối - Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông - Nhúng xuống, đầu gối khuỵu - Đứng thẳng lên * Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang - Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang - Bật lên, thu chân về, tay xuôi theo người Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng Nhận xét,giáo dục.kết thúc Điểm danh trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Chủ đề nhánh: Cha mẹ bé làm nghề gì? Trị chơi vận động: vận động viên nhí Trị chơi học tập: nói nhanh tên nghề Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun 1) Mục tiêu-Yêu cầu: - phát triển tai nghe phản ứng ngôn ngữ cho trẻ Rèn luyện phối hợp tay chân mắt, phát triển kỹ vận động - Trẻ biết rủ bạn chơi không xô đẩy bạn biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2) Chuẩn bị: Sân bãi thống mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… Bộ đồ chơi bowling có, chai nhựa bong cao su, số đồ dung nhựa, ống nghe, cưa, đục, dao xây,thước…một túi vải Địa điểm: ngoài trời Thời gian: 30 phút Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá 3) Tiến hành: Hoạt động 1: gây hứng thú Cho trẻ hát cháu u cơng nhân chuyển đội hình vào hàng dọc nam nữ, bạn vừa hát hát gì? Bài hát có nói nghành nghề gì? Vậy sau lớn thích làm nghề gì? Hoạt động 2: Trò chơi vận động: vận động viên nhí Để vui cho bạn chơi trị chơi vận động viên nhí, để chơi trị chơi bạn nghe nói cách chơi luật chơi Cách chơi: Cô kẻ vạch mức làm đường giới hạn cách chỗ xếp ki khoảng 2,5m có hiệu lệnh trẻ đứng sau vạch phấn cúi người phía trước lăn bong phía ki cho ki đổ nhiều tốt, cho trẻ khác lên lăn cho đổ hết đội ki đổ hết thắng Cho trẻ chơi nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Khi chơi cô ý rèn kỹ cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết yêu ngành nghề xã hội , biết giữ gìn vệ sinh khu vực lớp trường cho đẹp Trị chơi học tập: nói nhanh tên nghề Cho trẻ đọc thơ bé làm nghề chuyển vào đội hình vào vịng trịn bạn đốn xem đồ dung ngành nghề Cơ có túi đẹp bạn xem đưa bạn nói nhanh tên nghề theo dụng cụ nghề Ví dụ: đưa ống nghe bạn phải nói nhanh bác sĩ, dao xây bạn nói xây dựng… nhận xét sau lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời Ai nói tên nghề khen thưởng Chơi tự Cho trẻ đọc đồng dao dệt vải, cô giới thiệu số đồ chơi ngồi trời, số đồ chơi tự làm chong chóng, hột hạt, nhảy lị cị, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi kết bạn chơi Khi chơi cô quan sát giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an toàn Kết thúc chơi: Nhận xét tuyên dương trình chơi trẻ, nhận xét lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Cha Mẹ Bé Làm Nghề Gì? Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học Đề tài: Cha Mẹ Bé Làm Nghề Gì? 1) Mục tiêu - Yêu cầu Trẻ biết nghề nghiệp cha mẹ trẻ Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết dụng cụ sản phẩm mà nghề tạo Rèn khả quan sát, ý có chủ định Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Trẻ biết nghề có ích cho xã hội, trẻ biết yêu mến quí trọng người lao động, biết yêu lao động 2) Chuẩn bị: Một số tranh ảnh dụng cụ số nghề phổ biến, bảng đa Giáo án điện tử Một số tranh lô tô sản phẩm ngành nghề Bài hát có liên quan đến chủ đề Địa điểm: lớp Thời gian: 30 - 35 phút 3) Tiến hành Stt Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động Cho trẻ hát cháu u cơng nhân chuyển 1: đội hình vào hàng ngang hát Các bạn vừa thể hát nào? Bài hát nhắc đến nghề xã hội? Hoạt động 2: tìm hiểu Vậy cha mẹ bạn làm nghề gì? Hãy giới thiệu cho cô bạn nghe nào? Cho số trẻ lên nói nghề nghiệp cha mẹ mình, nói lợi ích nghề mà cha mẹ trẻ làm… Để biết thêm xã hội nghề bạn tìm hiểu Cơ đố bạn nghề Nghề vất vả Xô xẻng dao bay, gạch xếp thẳng Xây thành nhà cửa? (Nghề thợ xây) Các bạn xem cơng nhân làm gì? Để xây nhà công nhân cần sử dụng dụng cụ gì? Với dụng cụ sức lao động cơng nhân làm sản phẩm gì? Các công nhân xây lên nhà đẹp mà làm cầu, đường cịn làm nhiều sản phẩm khác bạn, bạn có u cơng nhân khơng? u q cơng nhân bạn phải làm gì? Cơ trẻ đọc thơ bác nông dân, bạn vừa đọc thơ nhắc đến nghề gì? Bác nơng dân làm cơng việc gì? Bác nơng dân sử dụng dụng cụ để làm ruộng? Những cơng việc bác nông dân tạo 10 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá I Mục đích yêu cầu - Cháu nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung câu truyện “ Hai anh em” người tốt bụng, siêng đền đáp, người yêu thương, người lười biếng bị trừng trị, bị nghèo đói - Trẻ nhớ số lời thoại câu truyện - Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện, biết trả lời câu hỏi cô - Biết cần phải chăm lao động, biết giúp đỡ người II Chuẩn bị - Tranh truyện “ Hai anh em” - Rổ Máy hát - Địa điểm: Trong lớp - Thời gian: 14h45-15h15 III Tiến trình STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: Ổn - Cơ tạo tình tặng q định giới thiệu - Cơ mời bạn lên mở q - Các bạn thấy q? - Các cơng cụ nghề nào? Công cụ hái, cuốc, xẻng,… Đây công cụ nghề nào? Đó nghề nơng cơng cụ nghề dùng để làm gì? Vậy để biết cơng cụ có tác dụng gì? kể câu chuyện có cơng cụ Hoạt động 2: câu chuyện “ Hai anh em” Xem cô biểu + Cô kể lần điệu cử diễn + Cô kể lần tranh minh họa - Cô giảng nội dung giảng từ khó + Đoạn từ “ngày xưa… người em lời” đoạn nói nhà có anh em người anh bảo anh em kiếm việc làm Hoạt động 3: bé * chăm chỉ: Là làm việc nhiều tìm hiểu * Lười biếng: Khơng thích làm việc - vừa kể cho bạn nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Ngườ anh người nào? Người em người ntn? + Đoạn 2: Từ “hôm sau họ chia tay nhau…… anh vội gom vàng với em” * Chin rộ: Là chín nhiều, chín rộ * Trắng xóa: Là trắng, trắng nhiều * Chết khát : Là khát nước * Bí ngơ: Bí đỏ - Trên đường người anh gặp trước? - Gặp cánh đồng lúa người anh làm gì? 64 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá người anh thợ gặt cho gì? - Gặp cánh đồng bơng người anh làm gì? người anh trả cơng gì? - Trên đương gặp bí ngơ chết khát người anh làm gì? - Vậy người anh trả cơng gì? + Đoạn 3: đoạn cịn lại Đoạn nói người em lười biếng gặp khơng chịu làm, cuối bị đói phải nằm ruộng bí ngơ người anh giải thích cho người em hiểu phải chăm có ăn mặc - Xấu xí: không đẹp - Hối hận: biết lỗi - Các bạn người em đến đâu? Và gặp ai? - Người em nói người thợ gặt nhờ giúp? Mọi người mắng người em nào? - Gặp cụ già cụ già nhờ người em điều gì? - người em trả lời sao? Cuối người em ntn? - chờ người em khơng thấy người anh làm gì? người anh giúp người em nào? - Người anh nói với em mình? - Nghe lời anh người em ntn? - Vậy người siêng kết ntn? - Cịn người lười biếng có kết sao? - Kết thúc câu truyện sao? - Trong câu truyện thích nhân vật nào? Vì sao? - Qua câu truyện thấy hai anh em làm nghề gì? - Ngồi tên câu truyện hai anh em đặt tên khác tên khơng? - Bây cc tập kể lại câu truyện lại câu truyện không? - Cô cho cháu làm động tác gặt lúa, hái - Cô giới thiệu câu tục ngữ “ Lười biếng thiết, siêng mời chào” GD: Các bạn nhớ nha sống học tập chũng ta phải siêng để học tập làm việc cho thật tốt - Cơ cho trẻ xem tranh truyện kể cô * Trị chơi: “Gánh lúa” + CC: Phía có nhiều bó lúa bó lại 65 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá chưa đem sân giúp bác nông dan mang sân để suốt cc Cô chia lớp thành đội nghe hiệu lệnh chạy nhanh lên mang bó lúa sân GD: Lúa lương thực cần thiết cho bạn phải trân trọng người làm biết quí hạt gạo hát lúa nha bạn - LC: Đội gánh nhiều lúa hồn thành nhiệm vụ đội - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi - Nhận xét trị chơi - cho trẻ hát tía má em chuyển đội hình sân Cho trẻ đọc thơ thợ dệt thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 26 tháng 03 năm 2015 Tên trẻ nghỉ học lý do: Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): Thái độ, trạng thái, xúc cảm hành vi trẻ( Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: 66 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá - Kỹ năng: Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo: KẾ HOẠCH MỘT NGÀY THỨ SÁU 27/03/2014 ĐĨN TRẺ Đón cháu vào lớp cất cặp vào nơi quy định, Trò chuyện với cháu nghề nghiệp bố mẹ cháu THỂ DỤC SÁNG: I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết thực động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời hát -Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng động tác,tập nhịp nhàng với hát -trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe II Chuẩn bị: Sân tập an toàn,nhạc -Địa điểm: Sân trường -Thời gian: 7h30 III Tiến hành Hoạt động 1: Khởi động Cho cháu thành vòng tròn phối hợp kiểu đi,kết hợp với hát “nào tập thể dục” Hoạt động 2: Trọng động * Động tác hô hấp: Thở từ từ thu hẹp lòng ngực động tác: tay thả xuôi, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực * Động tác phát triển tay, bã vai : đưa tay phía trước sau(3l x8nhịp) - Đứng thẳng tay ngang vai - Đưa tay thẳng lên cao qua đầu - Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai - Đưa tay phía sau - Đứng thẳng tay thả xuôi theo người * Động tác phát triển lưng: đứng cúi phía trước (3l x nhịp) - Đứng cúi người phía trước - Đứng chân dang rộng vai, tay giơ cao qua đầu - Cúi xuống chân thẳng, tay chạm đất - Đứng lên tay giơ cao - Đứng thẳng tay xuôi theo người * Động tác phát triển chân (3lx nhịp) 67 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá - Động tác: Khuỵu gối - Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông - Nhúng xuống, đầu gối khuỵu - Đứng thẳng lên * Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang - Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang - Bật lên, thu chân về, tay xuôi theo người Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng Nhận xét,giáo dục.kết thúc điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: kéo cưa lừa xẻ TCHT: Giải câu đố Chơi tự Cách chơi hướng dẫn chơi hướng dẫn THỨ Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: nghề phổ biến Lĩnh vực : PTTM Chủ đề nhánh: nghề phổ biến Lĩnh vực : PTTM ĐỀ TÀI: Nghe “ Anh phi công ơi” VĐ: Cháu Yêu Cô Thợ Dệt TC: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Cháu biết chăm nghe cô hát, biết hưởng ứng theo cảm xúc hát, nới tên hát tên điệu dân ca - chơi trò chơi âm nhạc, hứng thú tham gia trò chơi - Cháu biết nhiều nghề xã hội biết yêu quí nghề biết phải bảo đảm an toàn làm việc II Chuẩn bị Nhạc khơng lời, nhạc có lời hát cháu yêu cô thợ dệt Phách tre, trống lắc, xắc xơ,… Các vịng để chơi trị chơi,… Địa điểm: Lớp học Thời gian: 8h40-9h10 III Tiến trình STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: Cho trẻ hát cháu yêu cô công nhân chuyển đội ổn định giới hình thành hàng ngang 68 Nguyễn Thị Hồng Nhung thiệu Hoạt động 2: Nghe hát “ Anh phi công” Lá - Cho trẻ xem số nghề phổ biến như: (bác sỹ, giáo viên, xây dựng ) - Các bạn vừa xem số ngành nghề bạn kể lại cho bạn nghe nào? - À ngồi nghề bạn biết nghề khác - Các bạn biết không ngành nghề xã hội nhiều nhạc sỹ viết thành nhạc có nhạc sỹ Xuân Giao phổ nhạc theo lời thơ Xuân Quỳnh sáng tác hát “ Anh phi công” bạn lắng nghe nhé! + Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc đệm + Lần 2: Kết hợp với nhạc múa minh họa Cho lớp đứng lên vận động hát với Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ(trẻ thuộc hát theo cơ) - Cơ vừa cho bạn nghe hát gì? Của tác giả nào? - Tại em bé lại thích bầu trời nơi anh phi công bay lượn? - Em bé bày hát mơ ước gì? Tại sao? - Có bạn giống em bé hát, muốn trở thành phi cơng khơng? - Thế cịn bạn, cháu thích nghề gì? Tại sao? =>Nghề có ích thú vị bạn phải ngoan ngoãn, nghe lời người lớn, chăm học để sau làm nghề mà u thích Các bạn để có quần áo cho mặc trước hết phải cị để may quần áo? Và người làm sản phẩm gọi bạn? - À hôm trước cô dạy cho bạn hát gì? - Bây lớp hát lại hát “ Cháu yêu cô thợ dệt” Hoạt động cho cô bạn nghe : -Lớp hát hay lớp làm cho Dạy vận động hát thêm hay thêm sinh động Cô dạy cho cc theo nhạc “ vận động vỗ tay theo tiết tấu hát thêm hay Cháu yêu cô - Bây ý xem cô thực thợ dệt” - Cô thực vỗ tay theo tiết tấu phối hợp cho trẻ xem - Cô hướng dẫn câu cho trẻ xem - Tay cô kheo khéo dệt lụa tơ V v v ngh v v v ngh Áo quần em mặc nhờ bàn tay cô v v v ngh v v v - Cứ tiếp tục thực đến cuối hát - Cô thực mẫu thêm lần 69 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá - Cô mời lớp thực - Cô mời tổ thực vận động vỗ tay+ sửa sai - Cơ mời nhóm trai, gái thực - Mời cá nhân thực hiện.( 3-4 cá nhân) - Cơ cho tổ hát tổ cịn lại thực vận động - Cả lớp thực lần - Cô hỏi lại tên hát vừa vận động Các nghề phải vã để tạo sản phẩm sử dụng phải biết tiết kiệm nhé! - Cô vừa cho bạn vận động hát gì? - Bây cho bạn thư giản 1chút trò chơi “ Ai nhanh hơn” Cách chơi: Cơ có vịng chọn số bạn chơi nhiều số vòng bạn vừa vừa hát Hoạt động 4: gõ trống lắc nhanh chóng chạy chiếm Trị chơi âm lấy vịng bạn khơng có vịng hát nhạc “ai +LC: Mỗi vòng chứa bạn, bạn khơng có nhanh hơn” vịng thua - Tổ chức cho trẻ chơi thử - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần nhận xét sau lần chơi - Nhận xét trò chơi - Kết thúc học HOẠT ĐỘNG GĨC Góc xây dựng: bệnh viện Góc phân vai: bác sỹ, y tá Góc nghệ thuật: Cắt dán, xé dán, tô màu cac tranh ngành nghề khác nhiều loại nguyên vật liệu Góc học tập:Làm tranh truyện nghề khác Góc sách : Xem sách truyện nghề xã hội, Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc chơi tuyên dương góc chơi có sáng tạo, biết đồn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ đọc thơ thợ dệt thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015 Tên trẻ nghỉ học lý do: 70 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): Thái độ, trạng thái, xúc cảm hành vi trẻ( Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: - Kỹ năng: Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo: KẾ HOACH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG Từ ngày 30/03 – 03/04/2015 HOẠT Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm ĐỘNG Đón trẻ - chơi - thể dục sáng HOẠT ĐỘNG -TCVĐ : Thi chọn nhanh, Ai nhanh NGỒI -TCHT: Đốn xem đồ dùng gì? Cái thay đổi TRỜI Hoạt động * PTNT * PTTC: * PTNN: *PTNT: học KPXH: Ném LQCC: G Ôn số lượng Thứ sáu * PTTM Biểu diễn văn 71 Nguyễn Thị Hồng Nhung làng nghề quê em `HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m Lá phạm vi 10 nghệ *Góc nghệ thuật : - Vẽ, xé dán, nặn, tranh ảnh vè nghề xã hội từ nguyên liệu khác nhau, *Góc sách : - Xem sách truyện nghề xã hội, *Góc xây dựng : *Góc khoa học\ thiên nhiên : - biết chăm sóc cối thiên nhiên, *Góc đóng vai : - Cơ giáo, bác sĩ , phịng khám bệnh, * Ôn sáng * PTTM: Làm quen PTNN Làm quen đề * Làm Nặn sản đề tài, trò Thơ “ hạt tài, trò chơi quen đề phẩm đồ chơi gạo làng ta” tài, trò gốm sứ * Nêu * Nêu * Nêu chơi * Vệ sinh, gương,cấm gương,cấm gương,cấm cờ * Nêu trả trẻ cờ cờ * Vệ sinh, trả gương,cấm * Vệ sinh, * Vệ sinh, trả trẻ cờ trả trẻ trẻ * Vệ sinh lớp * Nêu * Vệ sinh * Vệ sinh lớp sinh, trả lớp trẻ.Vệ sinh lớp KẾ HOẠCH NGÀY THỨ NGÀY 30/03/2015 ĐÓN TRẺ Cho trẻ cất cập và đồ dùng cá nhân Trò chuyện với trẻ về nghề nông số nghề truyền thống khác Chơi tự THỂ DỤC SÁNG: I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết thực động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời hát -Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng động tác,tập nhịp nhàng với hát -trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe II Chuẩn bị: Sân tập an toàn,nhạc -Địa điểm: Sân trường -Thời gian: 7h30 72 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá III Tiến hành Hoạt động 1: Khởi động Cho cháu thành vòng tròn phối hợp kiểu đi,kết hợp với hát “nào tập thể dục” Hoạt động 2: Trọng động * Động tác hơ hấp: Thở từ từ thu hẹp lịng ngực động tác: tay thả xuôi, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực * Động tác phát triển tay, bã vai : đưa tay phía trước sau(3l x8nhịp) - Đứng thẳng tay ngang vai - Đưa tay thẳng lên cao qua đầu - Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai - Đưa tay phía sau - Đứng thẳng tay thả xuôi theo người * Động tác phát triển lưng: đứng cúi phía trước (3l x nhịp) - Đứng cúi người phía trước - Đứng chân dang rộng vai, tay giơ cao qua đầu - Cúi xuống chân thẳng, tay chạm đất - Đứng lên tay giơ cao - Đứng thẳng tay xuôi theo người * Động tác phát triển chân (3lx nhịp) - Động tác: Khuỵu gối - Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông - Nhúng xuống, đầu gối khuỵu - Đứng thẳng lên * Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang - Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang - Bật lên, thu chân về, tay xuôi theo người Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng Nhận xét,giáo dục.kết thúc ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI TCVĐ: NHÀ NƠNG THI TÀI TCHT: CHIẾC TÚI KÌ DIỆU CHƠI TỰ DO I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết chơi trò chơi: “ nhà nơng thi tài”, “ túi kì diệu” - Biết chơi cách cấp hành luật mà cô đưa - Cháu biết công dụng công cụ nghề - Thích thú chơi trị chơi, biết giữ gìn đồ chơi chơi - Chơi khu vực cô giới hạn, biết bảo vệ đồ chơi II Chuẩn bị 73 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá - Đòn gánh, lúa bó… - Túi vải đẹp, loại sản phẩm nghề nơng - Đồ chơi ngồi trời: cầu tuột, xích đu - Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vịng - Sân chơi thống mát, - Địa điểm: sân trường - Thời gian: 8h-8h35 III Tiến trình: Hoạt động 1: ổn định - Cả lớp đoc thơ “ bác nông dân” - Cả lớp vừa đọc thơ gì? thơ nhắc đến ai? - Các bác nông dân phải làm việc vất vã đổ nhiều mồ hôi xuống ruộng để làm hạt gạo cho ăn phải biết ơn, bác nông dân phải tôn trọng bác nhé! - Các hôm cô cho làm bác nông dân thi tài với qua thi “ Nhà nông thi tài” Hoạt động 2: TCVĐ “ Nhà nông thi tài”: - Hơm cho chơi trị chơi “ nhà nông thi tài” - Các nhắc lại tên trò chơi + CC: chia lớp thành đội, hai bạn đầu hàng nghe hơ xuất phát bạn đầu hàng cầm đòn gánh gánh bụi lúa gánh mảnh ruộng + Lc: Phải qua đường ngoằn ngoèo đội gánh nhiều thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi - Nhận xét trò chơi Hoạt động 3: TCHT “ Chiếc túi kì diệu ” - Hát “hạt gạo làng ta” - CC hát nhắc đến sản phẩm nghề nông? - Hôm cô cho cc chơi trị chơi “ túi kì diệu” + CC: có túi vải bên có nhiều sản phẩm nghề khác Bây cô cho bạn xem trước sau bỏ vào túi mời bạn lên cho tay vào túi sờ nói đặc điểm sản phẩm cho bạn phía đốn xem gì? + LC: sờ sản phẩm khơng nhìn vào sản phẩm, phải nói cộng dụng, tính chất, sản phẩm nghề - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi Hoạt động 4: chơi tự do: - Cô tập trung trẻ lại giới thiệu loại đồ chơi trời - Hỏi trẻ chơi ? - Giới hạn khu vực chơi cho trẻ, giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không làm hư đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chọn đồ chơi trẻ thích chơi 74 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá - Quan sát chơi trẻ - Gần hết cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ chơi gì? chơi nào? - Nhận xét giáo dục cháu - Cho cháu lớp rửa tay Điểm danh trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG LĨNH VỰC : PTNT ĐỀ TÀI: KPXH: BÉ TẬP LÀM NGHỀ NƠNG I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết nghề truyện thống địa phương nghề nông - Biết cơng việc lợi ích nghề - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ hiểu biết cơng việc địa phương - Giáo dục trẻ u q, tơn trọng người lao động, biết quý trọng sản phẩm II.Chuẩn bị - Các slide nghề nơng, nghề làm bánh pía,… - Máy hát, nhạc - Thời gian: 8h40-9h10 - Địa điểm: Lớp học III.Tiến trình: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: - Các bạn cô dẫn bạn “Du lịch qua Bé xem ảnh nhỏ” Cho trẻ hát tía má em chuyển đội hình thành hàng ngang - Các bạn nhìn thấy chuyến du lịch? - Bác nông dân cấy lúa - Vậy sản phẩm nghề nơng không? Để làm sản phẩm bác làm cơng việc gì? - Các có biết địa phương làm cơng Hoạt động 2: việc nhiều ? có phải cc thấy người ta trồng Bé Cùng Cô nhiều lúa phải không nè? Khám Phá - Vậy cc có biết nghề trồng lúa người ta làm ntn nhứng việc khơng? - Cô cho trẻ xem side người ta làm đất Trước người ta gieo mạ trước tiên người ta phải làm đất kĩ thật kĩ cc - cô cho trẻ xem người ta sạ lúa- người ta dặm lúa- bón phân- gặt lúa - Các thấy công cụ để bác nông dân tác động để tạo sản phẩm khơng? - Các thấy bác nông dân làm công việc gì? 75 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Các bác nong dan phải làm nhiều việc, trãi qua nhiều công đoạn trở thành sản phẩm cc - CC biết sản phẩm nghề nơng khơng? Cho trẻ đốn xem có gì? Cô đưa hạt lúa cho trẻ xem - Mời trẻ lên cho tay vào thao lúa thao gạo, nói lên tính chất hạt lúa hạt gạo.( lúa nhám, gạo lán) - Lúa gạo có liên quan với nhau? - Hạt gạo dùng để làm gì? Hạt gạo nguồn lương thực chủ yếu trì sống người nghề trồng lúa ( nghề nông ) quan trọng địa phương đất nước việt nam GD: Các phải biết ơn bác nông dân phải ăn hết cơm, hết phần ăn - Nghề nơng ngồi nghề trồng lúa cịn biết nghề nửa? - Ngồi trồng lúa người ta cịn trồng loại hoa màu rau cải, dưa leo, bắp, mía =>Ngồi nghề nơng nghề truyền thống địa phương khác cịn có nhiều nghề người ta làm muối Ninh Thuận, làm nước mắm Phú Quốc Các bạn vừa tìm hiểu số phổ biến địa phương để hiểu rõ họ làm lớp chơi trò chơi Trò chơi: “ Trồng Lúa” Hoạt động 3: + Cc: Cơ có tranh loto bụi lúa cô chia Thư Giản lớp thành đội làm bác nơng dân cấy lúa Chút Thôi Chạy lên cấy thật nhiều bụi lúa đội cấy nhiều lúa hồn thành xuất sắc nhiệm vụ + LC: đội cấy nhiều thì thắng, lần cấy bụi lúa mà - Tổ chức cho trẻ chơi - Cơ nhận xét trị chơi * CC cấy lúa giỏi, lúa chín Cô trà thành gạo nhà lỡ tay làm lẫn lộn gạo lúa vào rồi, lữa giúp nhé! - Trị chơi “ Lựa hạt” - tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi - Cô nhận xét học, kết thúc học HOẠT ĐỘNG GĨC Góc xây dựng: xây cánh đồng mẫu lớn Góc phân vai: cửa hàng vật tư nông nghiệp 76 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ màu loại phân bón, loại cơng cụ nghề nơng nhiều loại nguyên vật liệu Góc học tập:Làm album phát triển lúa Góc thư viện : Xem sách truyện nghề nơng, Góc địa phương: đan giỏ, bó rơm I Mục đích u cầu - Cháu biết chơi tất góc - Biết thỏa thuận vai chơi góc chơi - Cháu thể vai chơi mình, - Xây dựng cơng trình đẹp, sáng tạo - Cháu biết liên kết góc chơi - Chơi đồn kết, giữ vệ sinh thu dọn đồ chơi sau chơi II Chuẩn bị: - Khối gỗ, xanh - Đồ dùng góc phân vai: thuốc trừ sâu, phân, loại giống lúa,… - Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,… - Các loại sách truyện nghề nông,… - Máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,… Địa điềm: Trong lớp Thời gian: 9h20-10h III Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận góc chơi: - Cả lớp đọc với cô thơ “ Bác nông dân” - Các bạn vừa đọc thơ gì? thơ nhắc đến ai? Babsc nơng dân làm việc gì? - Các bạn nhắc lại cho biết học chủ đề gì? với chủ đề chơi gì? - Nhưng trước hết cho cô biết lớp có góc chơi? - Với chủ đề nhánh “ làng nghề quê em” xem với đồ chơi chuẩn bị chơi gi? * Góc xây dựng: Các cánh đồng chưa? bạn kể cho lớp nghe cánh đồng nào? Có gì? Vậy hơm cô cho bạn xây cánh đồng mẫu lớn nhé! Vậy xây cánh đồng mẫu lớn xây nào? Xây gì? xây cần xây bờ đê, xây mẫu ruộng, ruộng trồng lúa, trồng loại rau màu,… - Các cố gắng xây dựng cơng trình thật đẹp Ai thích chơi góc xây dựng? * Góc Phân Vai: Các cánh đồng xây xong cc đến cửa hàng mua giống đem gieo lúa tốt mua phân bón nhé! Khách hàng đến mua người bán phải nào? Khi khác hàng mua xong người bán phải ntn? 77 Nguyễn Thị Hồng Nhung Lá * Góc nghệ thuật: biết nghề nông trồng loại thực vật cần loại phân thuốc góc nghệ thuật hơm làm xưởng sản xuất loại phân bốn thuốc trừ sâu để bán cho góc phân vai bán cho khác hàng * Góc thư viện: Các biết nghề nơng? Biết q trình hạt gạo tạo ntn không? Bây xem sách truyện nghề nơng tìm hiểu nghề nơng làm cơng việc sản phẩm nghề nơng gì,… Góc học tập : Các bạn biết lúa lớn lên ntn không bạn tô màu, cát dán thành album gia đoạn phats triển lúa Trước chơi nhắc lại chop cô nghe, chơi nào?không quăng ném đồ chơi, chơi đồn kết , khơng làm ồn chơi CC nhẹ nhàng góc chơi thích đeo thẻ đeo vào tiến hành chơi Hoạt động 2: Quá trình chơi: - Cơ giúp trẻ ổn định góc chơi, nhóm chưa ổn định giúp trẻ thỏa thuận - Cô quan sát bao quát trẻ chơi trẻ - Khuyến khích trẻ lien kết góc góc chơi Hoạt động 3: Nhận xét - Cơ nhận xét góc chơi - Tập trung trẻ góc xây dựng - Cho trẻ quan sát cơng trình - Cho công nhân xây dựng giới thiệu loại đồ chơi góc vừa làm - Cơ nhận xét góc xây dựng - Cơ nhận xét chung học - Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU 78 ... là thợ xây đó các bạn Thầy thuốc là là nghề gì? Bác sĩ Cô nuôi là nghề các bạn? giáo viên mầm non Thợ nề làm cơng việc gì? Sản phẩm thợ nề gì? Muốn có than nhờ tới ai? Sản phẩm thợ hàn... Đây hình ảnh nghề nào? Cơ giáo cịn gọi nghề gì? Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề dạy học trường mầm non bạn thấy làm cơng việc gì? Khi ăn bạn ăn có cầm đồ chơi tay khơng? Rửa tay nào? Có nghịch nước... cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về ngày nghỉ cuối tuần trò chuyện về các ngành nghề xã hội THỂ DỤC SÁNG: Mục tiêu yêu cầu -Trẻ biết thực động tác tay,bụng,chân,bật,biết