giáo án mầm non tuần 3:vui tết trung thu

- Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, chú cuội, trò chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm trung thu.. + Trong đêm rằm trung thu[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh3: Ngày hội trăng rằm bé ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, trò chuyện tết trung thu

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

- Trẻ thích học

- Trẻ biết đồ chơi, đồ dùng ngày hội - Các loại bánh, hoa ngày hội

- Các hoạt động ngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Phịng nhóm sẽ, thống mát

- Tranh ảnh chủ đề Trường Mầm non, tết trung thu

Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay + ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến phía trước.( 2x8)

Điểm danh

- Trẻ tập động tác

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

Từ ngày 06 /9 đến25 / năm 2018 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 24 đến ngày 28 /9/ 2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ tết trung thu + Cho trẻ hát “Rước đèn”

+ Ngày hội có đèn trung thu nhỉ?

+ Trong ngày tết Trung Thu cịn có nữa? + Các có thấy vui ngày tết Trung Thu không ? - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp

- Trẻ trò chuyện - Trẻ hát

- Tết trung thu

- Có bánh, hoa quả, đèn lồng, cuội, chị Hằng

- Có

- Trẻ chơi hứng thú

* TD sáng: a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

Thứ 3,5, tập theo hát trường chúng cháu trường Mần non.)

2,4,6 tập theo động tác + ĐT Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Đưa tay trước lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 ) + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8) + ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà

Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay

- Cơ chấm cơm báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ cô

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

- Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hành đồ chơi Siêu thị, gia đình

- Chơi gia đình tổ chức đêm trung thu

* Góc xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi bé, sân trường mầm non mùa thu

- Xếp đèn lồng, đèn ông đèn kéo quân

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng cuội mặt lạ

- Hát+ Nghe hát: Rước đền tháng 8, Gác trăng, Rước đèn, Bé trăng, Chiếc đèn ơng sao, ánh trăng hịa bình

* Góc học tập - sách:

- Xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm album ảnh tết trung thu

Góc KPXH:

- Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi

- Quan sát phát triển cây, chăm sóc xanh

- Trẻ tập thể vai - Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mô

- Xếp theo hình đèn lồng, đèn ơng đèn kéo quân - Trẻ biết Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng cuội mặt lạ

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ thuộc hát chủ đề, mạnh dạn tự tin - Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm album ảnh tết trung thu

Trẻ biết chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi

- Quan sát biết phát triển cây,

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh, Các loại đèn trung thu Đầu lân

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

Lô tô loại - Cây xanh, nước bình tưới

1.Ổn định tổ chức

- - Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” - Trị chuyện hỏi trẻ hát nói gì? - Các thấy đèn ông đâu?

- Trong buổi tết trung thu thấy có nữa?

- Ngày hội cảm thấy nào?

- Giáo dục trẻ: Khi tham gia buổi lễ không đùa nghịch Ăn uống văn minh không vứt rác bừa bãi

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động Nhận xét sau chơi:

- Trẻ cô thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:

- Hỏi trẻ góc chơi.Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trường mầm non - Học hát, múa, vẽ - Cô giáo

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời

- Thu dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời thiên nhiên Mùa thu, quan sát vườn , lăng nghe âm khác sân trường

- Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

- Cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"

- Trẻ biết khơng khí lành mùa thu, thời tiết mùa thu mát mẻ

- Trẻ nhận biết nói tên loại vườn trường

- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn - Trẻ biết cô cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"

- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

-Địa điểm quan sát

- Đồ dùng, giấy, kéo, hồ dán

* Trò chơi vận động: - Trị chơi: Ném cịn, Mèo đuổi chuột, chó sịi xấu tính

- Chơi trị chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích - Trẻ thuộc lời đồng dao

- Các trò chơi

* Chơi tự

- Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm…

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo

- Đồ chơi ngồi trời Phấn vẽ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ dạo quan sát đàm thoại:

*Cho trẻ hát Chiếcđèn ông 2.Nội dung:

a Quan sát trường mầm non.

+ Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi trời vừa vừa hát “Đi dạo trẻ xung quanh trường

- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ thời tiêt hôm nào? - Bầu trời nào?

- Hãy nhắm mắt lại nghe có âm gì? *Trị truyện tết trung thu,bày cô rước đèn

- Cho trẻ hát đêm trung thu

+ Các hàng năm đến ngày tết trung thu ngày nào? + Đúng ngày rằm tháng hàng năm

+ Trong ngày hay gì? + Thấy người làm cơng việc gì?

+ Cô tổ chức cho trẻ cô cắt dán đèn lồng + Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu

+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên mong muốn đến ngày tết trung thu

-

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

b Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai tinh, Ai biến

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, c - Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn - Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ Vận động nhẹ ,ăn quà

chiều

- Chơi trò chơi tập thể: “Truyền tin” ném bóng qua lưới,ném cịn,bé tạo dáng - Hát hát chủ đề : rước đèn tháng

- biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Hoạt động góc: Theo ý thích bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi - Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu - Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Chơi trò chơi tập thể: “Truyền tin” ném bóng qua lưới,ném cịn,bé tạo dáng”

- Đồ chơi góc

TRẢ TRẺ

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể: “Truyền tin” ném bóng qua lưới,ném cịn,bé tạo dáng

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi

+ Hát hát chủ đề : rước đèn tháng - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn số hát chủ đề: Trường chúng cháu trường mầm non, cô mẹ, Mầm non mừng hội

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi - Trẻ hát,

- Chơi góc - Xếp đồ chơi

- Biểu diễn số hát chủ đề - Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Có

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào vịng tung bóng lên cao bắt bóng

Trị chơi : ném qua lưới Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Rước đèn trăng I- Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết thực kỹ thuật:. Bật liên tục vào vòng, tung bắt bóng tay. - Biết phối hợp chân xác , phản ứng nhanh theo hiệu lệnh

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ bật , tung bắt bóng - Phát triển tay, chân

- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - 10 bóng cờ đỏ, xanh, vàng - vòng cho trẻ bật

- Sân tập Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cho hát “Rước đèn ánh trăng”

- Bài hát nói gì?

- Trong ngày tết trung thu thấy có gì? - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên mong muốn đến đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh

2.Giới thiệu bài.

Hôm cô học thể dục Muốn tập giỏi ý quan sát

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: .Khởi động:

Hát “Đồn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay

- Trẻ hát

- Các bạn rước đèn ánh trăng

- Các ăn, kì lân… - Trẻ nghe

Cho trẻ xếp thành hai hàng Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước ( 2x8 ) + ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến phía trước.( 2x8) * Vận động

Bật liên tục vào vịng,tung bắt bóng tay.

+ Ơn vận động “tung bắt bóng tay ” - Cô tập lại lần hỏi trẻ vận động gì? - Các tập nào?

- Cho trẻ thực

- Cho trẻ tập lại vận động hình thức thi đua cô quan sát động viên trẻ

+ Dạy vận động “ Bật liên tục vào vịng”

- Cơ giới thiệu tên vận động: Bật liên tục vào vịng, - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư chuẩn bị : Cô đứng sát mép vạch quy định, tay cô chống hông,chân đứng sát vào

+ Thực : Hai chân bật lên hạ xuống nhẹ nhàng bật liên tục vào vịng

- Cơ làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu

- Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo thêm cho trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi vận động : Tín hiệu

- Cách chơi : Cơ có cờ Cơ chia trẻ làm đội Khi cô giơ cờ xanh trẻ nhanh, cờ vàng trẻ bình thường, cờ đỏ trẻ dừng lại

- Luật chơi: Trẻ sai hát - Tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ tập tập phát triển chung

- Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ quan sát

- Tung bóng tay - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng đến vòng quanh sân tập

4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại. - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ nhắc lại tên

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động:Trò chơi với chữ O,Ơ,Ơ I- Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm xác chữ o,ơ,ơ - Tìm chữ o,ơ,ơ tiếng, từ 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ phát âm, kỹ nhận biết, kỹ so sánh - Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:

- Chăm học ngoan học giỏi lời cô giáo II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - tranh có gắn thơ ( giáo)

- Ngơi nhà có chứa chữ cái: o,ô,ơ- Chữ to cô - Mỗi trẻ rổ có chữ o,ơ,ơ

- Trò chơi với chữ

-Vở bé làm quen với chữ qua trò chơi Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát ‘Cơ giáo miền xi” -Trị chuyện

-Giáo dục trẻ:yêu quý cô giáo bạn chăm học tập làm cho trẻ mẹ vui lòng

2.Gới thiệu bài:

-Hôm cô làm quen với chữ o.ô,ơ thông qua nhiều trị chơi,trước chơi trị chơi ơn lại nhóm chữ nhé!

3.Hướng dẫn:

-Hoạt động Ôn nhận biết, phát âm xác chữ o,ơ,ơ

* Chữ o

+ Các quan sát xem có tranh gì?

+ Cơ giới thiệu tranh có từ “Kéo co” đọc

+ Có chữ học trước nhỉ? + Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân) * Chữ ô

- Trẻ hát

- Vâng

+ Cơ giới thiệu tranh có từ”cơ giáo” đọc

+ Có chữ học trước nhỉ? + Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân) * Chữ

+ Cô giới thiệu tranh có từ”cái nơ” đọc

+ Có chữ học trước nhỉ? + Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân) Hoạt động 2:* Trò chơi luyện tập. *Trò chơi 1: Tìm theo u cầu.

Cách chơi: Khi u cầu tìm chữ tìm chữ dơ lên phát âm hay phân tích cấu tạo chữ chọn chữ dơ lên phát âm

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

* Trò chơi 2: Tìm chữ o,ơ,ơ thơ

Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội Trên bảng có thơ’Cơ mẹ.” Các đội có nhiệm vụ chui qua cổng thể dục lên lấy bút gạch chân chữ o,ơ,ơ lần lên gạch chữ Sau chuyển bút cho bạn cuối hàng đứng Luật chơi đội gạch ít, sai thua

- Tổ chức cho trẻ chơi

*Trò chơi 3: Về đứng nhà

Cách chơi: Cơ có ngơi nhà ngơi nhà có chìa khóa riêng chìa khóa chữ o,ơ,ơ học cầm tay vừa vừa hát có hiệu lệnh tay cầm chìa khóa có chứa chữ ngơi nhà có chứa chữ

Luật chơi: sai nhà phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô quan sát động viên trẻ chơi,sau lấn chơi kiểm tra kết chơi

* Trò chơi 4: Tô màu chữ o,ô,ơ in rỗng,tô mầu chữ theo mẫu

- Bé nối chữ o với chữ o từ: bàn học,lọ hoa,chong chóng,quả bóng

-Bé nối chữ ô với chữ từ:ô tô,đồng hồ,

-Chữ ô

-Chữ

-Trẻ phát âm

-Trẻ nghe

Trẻ chơi

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

cửa sổ,đôi dép

- Bé nối chữ với chữ từ: cờ,bể bơi, bát cơm,đồ chơi

4: Củng cố :Cơ chơi với trị chơi gì? - Giáo dục Trẻ biết yêu thương bạn bè ,cô giáo bạn ,nhge lời người gia đình

-Trẻ thực

-Trị chơi với chữ o,ô,ơ

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 26 tháng năm 2018

Tên hoạt động: KPXH: Vui tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ: Bài háT vận động: Đêm trung thu’’ I Mục đích- yêu cầu;

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết cháu thiếu niên nhi đồng

- Biết hoạt động bật ngày tết trung thu

- Biết tình cảm Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ ý ghi nhớ cho trẻ - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích tự hào ngày lễ dân tộc

- Trẻ chơi đoàn kết thân với bạn bè ngày tết trung thu II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh vẽ bạn nhỏ vui trung thu ánh trăng

- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, số đồ chơi trung thu kỳ lân, mặt lạ ông địa, đèn ông

-Các loại mâm ngũ - Bút màu trẻ ,giấy vẽ 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

II Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát vận động “ Đêm trung thu’’

- Cho trẻ quan sát số hình ảnh bạn múa lân, rước đèn, phá cổ, cuội, trò chuyện với trẻ hoạt động diễn đêm rằm trung thu

+ Trong đêm rằm trung thu thấy ánh trăng nào? + Trăng có sáng khơng? Trăng có to trịn khơng? -Tết trung thu làm gì?

2.Giới thiệu bài.

- Ngày tết trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng hàng năm Đây ngày tết trẻ em gọi “ Tết trông trăng’’ phong tục liên quan đến tích cuội cung trăng, nhìn lên mặt trăng thấy rõ hình ảnh cuội ngồi gốc đa, vào

Hát vận động - Trẻ quan sát

- Trăng sáng - Có

- Ngắm trăng, múa sư tư

ngày tết trung thu cịn rước

đèn,ngắm trăng,phá cỗ vui đấy, để biết vào ngày trung thu tham gia vào hoạt động Hơm khám phá

3.Hướng dẫn:

Hoạt động Trò chuyện đàm thoại ngày tết

trung thu.

(Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu) - Bức tranh vẽ gì?

- Các bạn làm ?

- Cho trẻ đọc từ “ Tết trung thu” tranh

- Các có muốn vui trung thu bạn nhỏ tranh không?

- Vậy phải chăm ngoan học giỏi nh

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì?

- Con làm việc giúp bố mẹ? - Con chơi đâu?

- Vào ngày tết trung thu người ta thường tổ chức hoạt động gì?

- Chúng có thích phá cỗ khơng? - Các có thích ngày tết trung thu khơng?

- Ơng bà, bố mẹ thường mua tặng vào ngày têt trung thu?

-Ngoài tết trung thu cịn có ngày lễ dành cho nữa?

- Ngày tết trung thu thiếu nhi nước vui đón trung thu

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị vui tặng cho đêm trung thu đẹp

Hoạt động Luyện tập. - Chơi trưng bày mâm quả.

- Hai đội thi trưng bày mâm vòng phút

- Thi đua xem đội bày nhanh đẹp

- Quan sát tranh rằm trung thu

- Các bạn múa hát,vui trung thu

- Trẻ đọc - Có

- Mâm cỗ hoa quả, bánh deỏ

- Giúp bố mẹ bày mâm hoa

- Đi rước đèn - Bày cỗ, trông trăng - Có

- Có

- Đèn ông sao, mặt lạ - Ngày tết thiếu nhi 1/6

- Trẻ thực cô quan sát động viên đội * Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ hát đọc thơ ngày hội - Cơ động viên khích lệ trẻ 4 Củng cố:

- Các vừa tìm hiểu gì?. - Giáo dục trẻ

5 Kết thúc.

Tìm hiểu ngày hội trăng rằm bé

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 27 tháng năm 2018

Tên hoạt độngLQVBToán Sơ Đẳng: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 6, nhận biết chữ số

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chiếc đèn ơng sao.Trị chơi: Phân nhóm, chia q I- Mục đích – u cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng các khác - Biết đọc kết sau lần tách

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ tách

- Rèn kỹ so sánh, đếm Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- áo, mũ xanh, mũ đỏ, cam, bánh.Các thẻ số từ đến - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có nhóm bánh 6, khăn 6, na 6, thẻ từ đến - Rổ kẹo đồ chơi Một thỏ, gấu

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức.

- Rước đèn ánh trăng”

- Bài hát nói gì?

- Trong ngày tết trung thu thấy có gì? - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên mong muốn đến đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh

2 Giới thiệu bài:

Hôm tách đội tượng phạm vi nhiều cách khác

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1.Ôn đếm đến 6, nhận biết nhóm có số lượng 6, gộp nhóm đối tượng có số lượng 6.

- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có áo, cam, bánh trung thu,

Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại - Trẻ nghe

- Cho trẻ đếm xem áo, cam, bánh - Cho trẻ chơi “Ô cửa bí mật”

- Cơ có bí mật, ô gắn với mật mã Nếu bạn đọc mật mã mở ( Mật mã từ số 4, 5màu xanh, màu đỏ Cho trẻ kiểm tra kết phát âm) có búp bê, mũ, nơ

Cho trẻ đếm số lượng đồ vật ô Gắn số tương ứng

*có số lượng

( Cho trẻ đếm nhóm cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm có số lượng 6)

- Hỏi trẻ có mũ màu xanh mũ màu đỏ gộp lại người đặt thẻ số tương ứng

Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có đối tượng các cách khác nhau.

- Cho trẻ rổ đồ chơi có bánh - Hỏi trẻ có bánh?

- Cho trẻ xếp bánh thành hàng ngang - Cho trẻ đếm từ đến ( Đặt thẻ số 6)

- Dạy trẻ tách nhóm có số lượng thành hai nhóm + Cách 1: 1-

- Cô cho trẻ xếp bánh thành nhóm - Cơ cho trẻ xếp bánh thành nhóm hai - Cho trẻ đếm lại nhóm đặt số tương ứng

- Hỏi trẻ tách nhóm có đối tượng cách thứ mấy?

=> Để tách nhóm đối tượng có số lượng thành nhóm cách 1: 1- 5.( Cô ghi kết lên bảng)

- Bây cất bánh nhé( Cho trẻ cất nhóm bánh)

+ Cách 2: 2- ( Tương tự cách 1)

Cô cho trẻ xếp khăn thành nhóm Cơ cho trẻ xếp khăn thành nhóm hai + Cách 3: 3- ( Tương tự cách 1)

Cô cho trẻ xếp na thành nhóm Cơ cho trẻ xếp na thành nhóm hai

- Trẻ đếm, dặt thẻ số

- Trẻ gộp, đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ đếm,

- Trẻ xếp - Trẻ đặt

- Trẻ tách giống cô

- Trẻ đếm dặt thẻ số -

- Trẻ cất

- Đặt thẻ số

- Mỗi lần tách cô đặt thẻ số tương ứng

- Cho trẻ chia cách giống cô thành hai phần - Cơ ghi cách cách lại

+ Có cách tách phạm vi + Những cách gì?

* Cơ nhắc lại có cách Đó ( 1v5) (2v4) (3v3) - Có nhiều cách tách, gộp lại Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: Phân nhóm.

- Cách chơi: Cơ cho trẻ lên hát trẻ gái, trẻ trai, trẻ lên hát trẻ gái, trẻ trai Cơ nói phân thành hai nhóm bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trò chơi 2: Chia q

- Cách chơi: Cơ có bạn gấu thỏ có nhiệm vụ lần chia quà cầm kẹo Các cầm kẹo chia cho hai bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố: Cô hỏi trẻ vừa tách đối tượng phạm vi mấy?

- Giáo dục: Biết ăn đủ chất giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi

5 Kết thúc:

-Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Có cách

- ( 1v5) (2v4) (3v3) - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Tách đối tượng phạm vi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: Giáo dục Âm nhạc: Dạy hát: Gác trăng Nghe hát: Chiếc đèn ông Hoạt động bổ trợ: Bài hát ;Rước đèn tháng tám

Hoạt động bổ trợ: I Mục đích- yêu cầu; 11/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Gác trăng

- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp hát 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3.Giáo dục:

- Biết u q, bảo vệ, giữ gìn mơi trường Khơng vứt giác bừa bãi II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát “ Gác trăng” “ Chiếc đèn ông sao”- Hoa, băng, đĩa - Nhạc cụ : Trống la, phách tre

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức :

Cho trẻ hát :Rước đèn tháng tám - Các vừa hát hát gì?

- Trong tháng có ngày hội dành cho thiếu niên nhi đồng ?

- Bố mẹ mua quà cho tết trung thu? - Giáo dục : Trẻ ngoan ngoãn chơi đồ chơi song cất ngăn lắp gọn ngàng ,không vất bừa bãi

2.Giới thiệu bài:

-Cho trẻ nghe nhạc hát :Gác trăng,đó giai điệu của hát nào?

-Hôm cô hát :Gác trăng 3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1 :Dạy trẻ hát: Bài hát “Gác trăng” - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát

- Giới thiệu tên hát: Bài hát Gác trăng nhạc sĩ Dương Minh Viên

- Tóm tắt nội dung: Trong bạn nhỏ phá cỗ đội phải đứng gác bạn nhỏ yêu thương muốn chơi với bạn, muốn tặng bánh kẹo ngon cho

- Cơ hát lần 2:có nhạc đệm

- Rước đèn tháng tám - Tết trung thu

- Trẻ trả lời

- Trẻ đoán - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô

- Cho trẻ hát cô câu

- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.Cho trẻ hát 2-3 lần

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát dùng nhạc cụ vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ tổ hát tổ dùng nhạc cụ

- Cho trẻ lên hát

( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

Hoạt động Hát cho trẻ nghe:Chiếc đèn ông sao. - Thấy học ngoan cô tặng hát

- Cô hát lần 1: Có nhạc đệm

- Giới thiệu tên hát: Chiếc đèn ông nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Cơ hát lần 2: Có nhạc đệm

Tóm tắt nội dung: Chiếc đèn ơng có năm cánh thường xuất vào đêm rằm trung thu Ánh tỏa khắp muôn nơi

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hát, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu quý trường mầm non

5 Kết thúc:

- Nhận xét động viên trẻ.

- Trẻ hát cô - Trẻ hát

- Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ vận động cô - Hát: Gác trăng

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):