Đang tải... (xem toàn văn)
-Khắc sâu kiến thức đã vận dụng trong bài học, cách vận dụng quy tắc dấu ngoặc.[r]
(1)Ngày soạn: 14.12.2019 Tiết: 57 Ngày giảng:17.12.2019
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố khắc sâu quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc cho số hạng vào dấu ngoặc)
- Vận dụng tổng hợp kiến thức học vào giải tập
2 Kĩ năng: - Rèn kỹ suy luận, cẩn thận, xác tính tốn.
3 Tư duy: - Phát triển tư logíc, cụ thể hoá, tổng quát hoá, biết quy lạ quen 4 Thái độ:- Có ý thức tự giác học tập, có tinh thần hợp tác
5 Năng lực cần đạt : - Năng lực tư toán học, tính tốn, phát triển ngơn ngữ tốn học, lực giải tình có vấn đề, …
II Chuẩn bị giáo viên học sinh: GV: BP,MT,MC,MTB
HS: Học theo hướng dẫn nhà, làm tập III Phương pháp KTDH
PP: Vấn đáp, gợi mở, luyện tập, làm việc nhóm nhỏ KTDH: Đặt câu hỏi, chia nhóm,giao nhiệm vụ IV Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ : 5’
HS1: Quy tắc dấu ngoặc ? Làm tập 59a (SGK/tr85): Đáp án
* Quy tắc (SGK/tr84) (4đ)
* Bài tập 59a (SGK/tr85): Tính nhanh tổng sau:
(2736 – 75) – 2736 = 2736 – 75 – 2736 = 2736 – 2736 – 75 = -75 (6đ) 3 Bài Hoạt động 1: Chữa tập
-) Mục tiêu : Củng cố quy tắc dấu ngoặc, quy tắc thu gọn tổng đại số; Kiểm tra khả vận dụng kiến thức, kĩ tính nhanh tổng đại số
-) Thời gian : 10’phút -) Phương pháp-KTDH: PP: Vấn đápLTTH
KTDH: Đặt câu hỏi -)Cách thức thực
Hoạt động GV HS Nội dung
GV y/c HS1 chữa BT 58(SGK/Tr85) GV y/c HS2 chữa BT 60(SGK/Tr 85) GV gọi HS khác nhận xét bạn GV hỏi:
?Bài làm sử dụng kiến thức ? ?Em nêu cách giải khác có ? GV chốt lại cho điểm
HS + Lên bảng làm tập + Nhận xét bạn + Trả lời câu hỏi GV
Đáp án câu hỏi : Quy tắc dấu ngoặc
I Bài tập chữa
1 Bài tập 58 (SGK/85): Đơn giản biểu thức: a/ x + 22 + (-14) + 52 = x + (22 – 14 + 52) = x + 60
b/ (-90) – (p + 10) + 100 = (-90) – p – 10 + 100 = -p + (-90 -10 + 100) = -p 2 Bài tập 60 (SGK/85) Bỏ dấu ngoặc tính
(2)= (27 – 27) + (65 – 65) + 346 = 346 b, (42 – 69 + 17) – (42 + 17)
= 42 – 69 + 17 - 42 – 17
= (42 - 42) + (17 - 17 ) – 69= - 69 Hoạt động : Luyện tập
-) Mục tiêu : Củng cố quy tắc dấu ngoặc, quy tắc thu gọn tổng đại số; Rèn luyện kĩ tính nhanh tổng đại số
-) Thời gian : 25 phút -) Phương pháp-KTDH:
PP: Vấn đáp, gợi mở, luyện tập, làm việc nhóm nhỏ KTDH: Đặt câu hỏi, chia nhóm,giao nhiệm vụ -)Cách thức thực
Hoạt động GV HS Nội dung
GV Viết đề tập
GV hỏi: để tính nhanh ta áp dụng kiến thức ? thực nào? GV gọi h/s lên bảng làm
+HS1 làm phần a c +HS2 làm phần b d
GV gọi HS khác nhận xét bạn HS : + Trả lời câu hỏi GV
Đáp án câu hỏi: Quy tắc dấu ngoặc =>bỏ ngoặc =>nhóm cặp đối nhau => tính
+ Lên bảng làm tập + Nhận xét bạn
? Em nêu cách giải khác có? HS: Đưa cách nhóm khác GV: Giao đề tập
GV gợi ý: Sử dụng quy tắc dấu ngoặc GV h/s thực MTB
GV HS khác nhận xét nhóm
? Em nêu cách giải khác có? Đáp án câu hỏi: Quy tắc dấu ngoặc =>bỏ ngoặc =>nhóm cặp đối nhau => tính
II Bài tập luyện
Bài tập 1: Bỏ dấu ngoặc tính a/ (5674 - 97) – 5674
= 5674 – 97 - 5674 = (5674 - 5674) -97 = - 97
b/ (-1075) – (29 – 1075) = -1075 – 29 + 1075
= (1075 – 1075 ) -29= - 29 c/ (18 + 29) + (158 – 18 - 29) = 18 + 29 + 158 – 18 – 29
= (18 – 18) + (29 – 29) + 158 = 158 d/ (13 – 135 - 49) – (13 - 49)
= 13 – 135 - 49 – 13 + 49
= (13 – 13) + (49 – 49) – 135 = -135 2 Bài tập 2: Tính nhanh
a/ 150 – (34 + 150 ) + 34 – 10 b/ (116 – 340) – (116 + 24) + 340
Bài làm
a/ 150 – (34 + 150 ) + 34 – 10 = 150 – 34 – 150 + 34 -10 = 150 – 150 -34 + 34 -10 = -10 b/ (116 – 340) – (116 + 24) + 340 = 116 – 116 – 340 + 340 -24 = -24 c/ (-11) + 12 + (-18) + (-21)
= 12 – ( 11 + 18 + 21) = 12 – 40 = -28
4 Củng cố: 3’
-Khắc sâu kiến thức vận dụng học, cách vận dụng quy tắc dấu ngoặc 5 Hướng dẫn nhà:5’
- Xem lại tập làm lớp - BTVN: 89, 93 (SBT – Tr 65)
* Hướng dẫn 93 (SBT): Thay giá trị chữ vào biểu thức thực phép tính
Xem trước quy tắc chuyển vế V Rút kinh nghiệm