- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.. Quá trình chơi:.[r]
(1)Tuần thứ : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3tuần
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
2 - Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích
- Trị chuyện với trẻ gia đình, tên bố, mẹ, anh, chị, em Giới thiệu gia đình đơng con,
3.Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Trang trí tranh ảnh “Gia đình”
- Sân tập, sắc xơ
Hoạt động góc
* Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, cách chăm sóc
con, nấu ăn, bán hàng
* Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép kiểu nhà,
khn viên vườn hoa, vườn
* Góc nghệ thuật: Vẽ người thân gia đình.
Biểu diễn hát gia đình
* Góc học tập:
Xem tranh truyện gia đình, đọc ca dao, tục ngữ gia đình
* Góc Thiên nhiên: Sờ, tìm đồ dùng túi và
đốn xem đồ dùng gì, làm chất liệu gì, có dạng khối gì?
Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Bộ đồ dùng đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép xây dựng - Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện gia đình
- Một số đồ dùng đồ dùng gia đình
- Dụng cụ chăm sóc
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích:
- Trị chuyện gia đình bé, gia đình đơng gia đình con… - Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ gia đình
2- Trị chơi vận động.
TCVĐ: Tìm nhà; Bắt chước tạo dáng, hái táo
3- Chơi tự do.
- Chơi tự với thiết bị ngồi trời, chơi với vịng, bóng Vẽ phấn sân
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
(2)GIA ĐÌNH
Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020 Gia đình bé
Từ ngày 26/ 10 đến ngày 30/10 /2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định.
2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích
- Trị chuyện với trẻ gia đình, tên bố, mẹ, anh, chị, em Giới thiệu gia đình đơng con,
3 Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi phân vai chơi
2 Quá trình chơi:
- Cơ đóng vai chơi chơi vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi
- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? Con chơi gì?
- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hịa đồng bạn, tạo tình cho trẻ chơi
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi.Cơ nhận xét chung, cho trẻ xem số đồ chơi góc chơi tiêu biểu
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc quy định
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ yếu tham gia hoạt động
2 Trò chơi vận động.
+ Trò chơi : Dung dăng dung dẻ, Kéo co…
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước.Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn q chiều.
- Cùng chuẩn bị phịng ngủ sẽ, mát mẻ
- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức học buổi sáng, Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích của trẻ
3 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
4 Biểu diễn văn nghệ chủ đề 5 Nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan ,cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp
- Chuẩn bị đồ dùng
(4)- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:
- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng
Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ
sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học ( phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi
ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
3 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.
- Cô trẻ nhạt góc thiên nhiên
- Cho trẻ thực rửa tay giáo dục trẻ cách tiết kiệm nước
4 Biểu diễn văn nghệ.:- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ
đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát bài" học "
- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp ăn uống, học tập Tuyên truyền với bậc phụ huynh cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona đeo trang, rửa tay xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT nước sát khuẩn…
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2 Ngày 26 /10 / 2020
Thể dục
-VĐCB: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dăc vềnhà
- Phối hợp chuẩn bị - Cầu thang, đĩa nhac
- Một số đồ vật; nhà - Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3 Ngày 27 / 10 / 2020
Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu gia đình
- Phối hợp chuẩn bị tranh - Giáo án điện tử có slide hình ảnh gia đình - Lơ tơ hình ảnh gia đình; xắc xơ
Thứ 4 Ngày 28 / 10 / 2020
LQVCC
Làm quen với chữ e, ê
- Phối hợp chuẩn bị: Đồ dùng cho giáo viên - Tranh có chứa chữ e,ê Thẻ chữ e, ê; bảng gài
- Giáo án điện tử - Que
- Đĩa nhạc
2 Đồ dùng cho Trẻ: Thẻ chữ e,ê
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)1 ổn định tổ chức: Cùng hướng trẻ vào hoạt động
- Cho trẻ hát: “Cả nhà thương nhau”
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cho trẻ khởi động
- Cùng hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực tốt vận động bản: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo đường dic dăc nhà
- Giúp đỡ sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực
- Tạo cảm giác thoải mái an toàn cho trẻ tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức: Cùng hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức “Trị chuyện, tìm hiểu “Bé lớn lên nào” Nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động: TC: Trị chơi bí mật
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển HĐ
1 Ổn định tổ chức: Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
- Cho trẻ quan sát mơ hình rối
2.Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, phát âm chưa rõ ràng thơ
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động Tc Thi xem nhanh
3 Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5
Ngày 29 /10 / 2020
Làm quen với toán:
Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ
- Phối hợp chuẩn bị - Giáo án điện tử - Khối cầu khối trụ - Đất nặn, rổ đựng
Thứ 6
Ngày 30 / 10 / 2020
Âm nhạc:
- NDTT: Dạy vận động theo nhạc bài: “ Cả nhà thương nhau’’
- NDKH: + Nghe hát: “ Ba nến lung linh” + TCÂN: “ Ai nhanh nhất”
- Phối hợp chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc - Đĩa nhạc, muc chóp kín
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc ca dao “ Công cha núi Thái Sơn ” - Bao quát trẻ ổn định, ý lắng nghe cô
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ “ Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ” - Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Thi xem nhanh”, “Về nhà”
Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cô hướng trẻ ý đến quan sát vật mẫu động viên trẻ trả lời câu hỏi đưa
- Cùng dạy trẻ vận động theo hát, uốn nắn trẻ tập
- Khi trẻ thực cô phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát.Động viên khuyến khích trẻ vận động đẹp
- Cơ phối hợp giúp đỡ trẻ q trình hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động