- Để tô màu được bức tranh thật đẹp cô mời lần lượt từng bạn lên lấy màu và lấy tranh về chỗ của mình cùng tô nào - Muốn tô được bức tranh con sẽ tô như thế nào. - Cầu trượt con tô màu g[r]
(1)Tên hoạt động: Tạo hình:
Tô màu trường mầm non
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút tô màu tranh Trường mầm non cho trùng khít, khơng chờm màu
- Trẻ biết phối hợp màu sắc khác để tô màu Trường mầm non phong phú sáng tạo
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, thực hành
- Phát triển kỹ tô màu học, phối hợp màu sắc khác 3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ -Tranh mẫu: Trường Mầm non - Nhạc hát “Ngày vui bé” - Bút màu
- Tranh trường mầm non chưa tô màu 2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu trường mầm non” đàm thoại với trẻ chủ đề
+ Bài hát nói điều gì? + Các học đâu?
+ Khi đến lớp học gì?
- Giáo dục trẻ ý thức ngồi học, thích học, chơi đoàn kết bạn bè
2.Giới thiệu bài:
- Giờ hoạt động tạo hình hơm tô màu tranh “ Trường mầm non”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Bây cho xem đoạn video
-Trẻ hát cô
-Trẻ trả lời câu hỏi cô
-Trẻ ý lắng nghe
(2)Chúng đốn xem đâu
- Chúng vừa xem hình ảnh gì? Và đâu
- Khơng xem video mà cịn chuẩn bị cho tranh vơ đẹp quan sát
- Cơ treo tranh có hình ảnh trường mầm non, cô giáo, bạn cho trẻ quan sát, nêu nhận xét
- Cô hỏi trẻ
+ Ai có nhận xét tranh? + Tranh vẽ gì?
+ Ai có nhận xét khác? + Bạn làm gì?
+ Để có tranh đẹp phải làm gì?
+ Các có muốn tơ màu đẹp khơng? b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động
- Để tô màu tranh đẹp cô quan sát cô tô mẫu
- Muốn tô tranh cô tô nào?
- Cô lựa chọn màu cho hợp lý, cô chọn màu hồng tô cầu trượt voi này, cầm bút ba đầu ngón tay ngón cái, ngón chỏ ngón tơ chùng khít khơng chờm màu ngồi hình vẽ
- Sau lấy màu vàng tơ màu cho bập bênh - Màu xanh tô sân trường
- Màu đỏ, cam, hồng cô tô màu áo cho bạn sân - Cô chọn màu ghi tô màu cho cổng trường
- Vậy hồn thiện tranh c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Để tô màu tranh thật đẹp cô mời bạn lên lấy màu lấy tranh chỗ tơ - Muốn tơ tranh tô nào?
- Cầu trượt tơ màu gì? Vì sao?
- Con thích tơ cổng trường màu gì?(cơ hỏi 2-3 trẻ) - Cô chúc tô màu tranh thật đẹp nhé?
- Trẻ tô màu cô mở nhạc hát chủ đề ‘ Trường mầm non cho trẻ nghe”
- Cô gợi ý cho trẻ cách tô màu, nét tô, phối hợp màu cho tranh thêm đẹp
- Cô động viên khuyến khích trẻ sáng tạo, tơ màu gọn gàng, đẹp, nhanh tay hoàn thiện
- Trẻ xem - Trẻ trả lời
-Vẽ cầu trượt, xích đu -Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ ý quan sát
-Tơ màu
-Có
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
d Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm -Hỏi trẻ:
+ Con thích tranh nào? + Vì thích?
+ Bạn tô màu tranh nào? + Đâu tranh
+ Con tô màu nào? - Cô nhận xét số tiêu biểu 4 Củng cố
- Cô củng cố học: Giờ học hôm dạy lớp tơ màu chủ đề gì?
+ Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo, bạn bè Biết giúp đỡ gia đình cô giáo việc làm vừa sức
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ
-Trẻ nhận xét
-Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ ý lắng nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(4)………