Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ cầm bút đúng và tô màu kín hình, không lem ra ngoài - Trẻ yêu quý và giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ?. II.Chuẩn bị:?[r]
(1)TH
TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON I.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết tô màu tranh trường mầm non
- Trẻ cầm bút tơ màu kín hình, khơng lem ngồi - Trẻ u q giữ gìn vệ sinh trường, lớp
II.Chuẩn bị:
-Tranh mẫu gợi ý cô - Tranh cô tô mẫu
-Vỡ, bút chì, màu tơ đủ cho trẻ III.Tiến hành:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Giới thiệu bài
2.Phát triển bài
- Hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Bài hát nói gì?
- Trường mầm non có gì? - Để cho trường lớp đẹp phải làm gì?
=> tóm ý giáo dục trẻ yêu quý giữu vệ sinh trường lớp đẹp *Quan sát, đàm thoại
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu cô chuẩn bị Gợi ý cho trẻ nói tranh:
- Cơ có tranh vẽ gì?
- Trong tranh thấy có gì? - Màu sắc tranh ntn? - Bạn tơ sao?
- C/c thích tơ đẹp giống bạn không? - Muốn tô đẹp phải ntn?
- Cơ nói cách ngồi cách cầm bút cho trẻ nghe
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cầm bút? - Các thích có tranh trường MN đẹp khơng? Hơm cho lớp tơ màu tranh trường mầm non
*Thực hành.
- Trẻ nhóm tơ Cô quan sát, sửa sai tư ngồi, cách cầm bút
- Gợi ý cho trẻ tơ hồn chỉnh tranh
- Cả lớp hát cô - Trường mâm non
- Trẻ kể trường mầm non trẻ
- Giữ gìn vệ sinh, khơng vức rác…
- Trẻ lắng nghe
- Trường mầm non
- Trẻ quan sát tranh trả lời
- Sáng đẹp - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại cách cầm bút
(2)3.Kết thúc.
*Nhận xét sản phẩm
- Cô nhận tranh đẹp cháu - Trẻ nhận xét bạn
- Cô nhận xét chung lớp Động viên cháu chưa hoàn thành tranh
- Hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn sản phẩm đẹp nhận xét