“Từ đây con người có thể định cư lâu dài ở đồng bằng ven các sông lớn, cuộc sống trở nên ổn định hơn, phát triển hơn cả về vật chất lẩn tinh thần.. 5.[r]
(1)Ngày soạn: 24/10/2019
Ngày giảng:6A1……… 6A2…………
6A3……… Tuần 11, Tiết 11
Chương II : THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG - ÂU LẠC
Bài 10 Tiết 11
NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH
TẾ
I MỤC TIÊUKiến thức: HS hiểu được
- Những chuyển biến lớn ý nghĩa quan trọng đ/sống kinh tế người nguyên thuỷ
- Công cụ cải tiến ( kỹ thuật chế tác đá tinh sảo hơn.)
- Phát minh nghề kỹ thuật luyện kim (công cụ đồng xuất hiện) -> xuất lao động tăng nhanh
- Nghề trồng lúa nước đời làm cho c/sống người Việt ổn định
Kĩ năng:
- Tiếp tục bồi dưỡng cho HS kỹ nhận xét, so sánh, liên hệ thực tiễn
* Kĩ sống: - Hợp tác, giao tiếp Thái độ:
- GD cho em tinh thần lao động sáng tạo lao động 4, Các lực hình thành:
- NL tự học, NL giải vấn đề, NL ghi nhớ kiện lịch sử, Nl hợp tác, NL tư
1 Thầy: Máy chiếu, đồ Việt Nam, công cụ đá phục chế
2 Trò: Đọc trước trả lời câu hỏi II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, máy tính,máy chiếu 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép, đọc trước nhà. III/ PHƯƠNG PHÁP
- PP: Trực quan , vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, phát giải quyết vấn đề, giải thích, minh họa
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ (sơ đồ)
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ổn định tổ chức: ( 1’) Kiểm tra cũ: ( 4‘)
(2)* Đáp án:
- Đời sống vật chất: Người nguyên thuỷ tìm cách cải tiến công cụ lao động, công cụ chủ yếu đá Thời Sơn Vi : Rìu ghè đẽo.Thời Hoà Bình Bắc Sơn: Rìu mài, bơn , chày Ngồi họ cịn dùng tre, gỗ, xương sừng đồ gốm Họ biết trồng trọt, chăn nuôi Sống hang động, nhà làm cỏ
- Xã hội: Người nguyên thuỷ sống thành nhóm, định cư lâu dài Quan hệ XH hình thành, người họ hàng sống với tôn người mẹ lớn tuổi lên làm chủ Gọi chế độ thị tộc Mẫu hệ
- Đời sống tinh thần: Họ có khiếu thẩm mĩ Có quan niệm tín ngưỡng chơn người chết kèm theo công cụ
Bài (35‘)
* Giới thiệu bài:
- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học - Thời gian: phút
- Hình thức tổ chức: Cả lớp - PP: thuyết trình
- Kĩ thuật: động não
Ở em làm quen với địa hình VN (điều kiện tự nhiên) địa bàn sinh sống chủ yếu người nguyên thuỷ Đây địa hình rừng núi rậm rạp, nhiều sơng suối, có chiều dài giáp biển Đơng…người ngun thuỷ sống chủ yếu hang động mái đá…Như từ miền rừng núi người bước di cư thời điểm hình thành chuyển biến lớn kinh tế Đó chuyển biến gì? Chúng ta tìm hiểu hơm nay.
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động
* Mục tiêu:
- Hs nhận biết trình độ sản xuất, cơng cụ của người Việt cổ.
* Hình thức tổ chức: - HĐ cá nhân/ nhóm - Thời gian: 19 phút
- PP: Trực quan , vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, phát hiện giải vấn đề, giải thích, minh họa.
- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ (sơ đồ).
Yêu cầu học sinh đọc phần 1+2 * Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Thời gian phút
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo –nhóm
(3)khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1
- Vùng chân núi, thung lũng, ven sông, ven suối Sau đó chuyển xuống vùng đồng lưu vực sông lớn để sinh sống với nghề nơng nghiệp
? Vì họ lại di chuyển xuống vùng đất bãi ven sông?
( Dễ làm ăn, thuận lợi chăn nuôi, trồng trọt) - HS quan sát H28, 29, 30 kênh chữ
Nhóm 2
- Cơng cụ sản xuất chủ yếu đá: Rìu đá, lưỡi đục, bàn mài đá, mảnh cưa đá cải tiến trước
- Rìu đá có vai, mài nhẵn mặt lưỡi đục bàn mài, mảnh đá, sừng, xương, gốm, bình lò…
? Dựa vào SGK, em cho biết ngồi cơng cụ bằng đá cải tiến trước cịn có cơng cụ khác, làm ngun liệu gì?
Nhóm 3
- Phùng Nguyên ( Phú Thọ ), Hoa Lộc ( Thanh Hoá ), Lung Leng ( Kon Tum )
- Khoảng 4000 - 3500 năm với nhiều chủng loại: Rìu, bàn đá dược mài nhẵn với hình dáng cân xứng
Đồ gốm phong phú như: Vò, bình, vại, bát đĩa hoa văn đa dạng, đẹp
GV: Sau việc cải tiến công cụ thuật luyện kim đời
? Những công cụ đồ dùng tìm thấy đâu và trong khoảng thời gian nào?
? Em có nhận xét trình độ sản xuất cơng cụ của người thời đó?
( cải tiến ngày tiến bộ, kỹ thuật cao, đa dạng, phong phú, có nhiều loại hình, nhiều chủng loại…)
? Đồ gốm thường thấy vật dụng tác dụng nó? ( Bình, vò, vại, bát, đĩa, cốc…dùng để đựng)
? Cuộc sống người Việt cổ sao?
* Công cụ sản xuất
- Người nguyên thuỷ mở rộng vùng cư trú xuống ven sông
- Công cụ:
+ Kỹ thuật mài tinh sảo (đá) + Nhiều loại hình
+ Đồ gốm kỹ thuật cao, văn hoa tinh sảo, đa dạng
- Địa điểm: Phú Thọ,Thanh Hoá
(4)- Ổn định hơn, xuất làng ven sông lớn: Sồng Hồng, sông Mã, sông Cả, sông Đồng Nai với nhiều thị tộc khác
Nhóm 4
- Để dịnh cư lâu dài người Việt cổ cải tiến công cụ lao động, phát triển sản xuất nâng cao đời sống
? Công cụ cải tiến sau đờ đá gì? - Đồ đồng
? Đồ đồng xuát hiện nào?
? Tại nghề gốm phát triển lại làm cho thuật luyện kim phát minh?
- Kim loại tự nhiên tồn chủ yếu dạng quặng, không đấ muốn có kim loại nguyên chất phải chắt lọc từ quăng Chính trình nung đồ gốm mà người phát thuật luyện kim kim loại dùng đồ.
? Thuật luyện kim phát minh có ý nghĩa thế nào?
- Ý nghĩa to lớn không với thời đó mà ngày
- Đồng cứng thay đá
- Đúc nhiều loại hình công cụ, dụng cụ khác - Hình thức đẹp hơn, bền
- Từ mở đường tìm nguyên liệu loài người
- Chế tạo công cụ theo ý muốn, xuất lao động cao, công cụ dồi dào, sống ổn định
=>Là phát minh to lớn không người thời đó mả thời đại sau
* Hoạt động 3
* Mục tiêu:
- Hs: Hiểu ý nghĩa tầm quan trọng ra đời nghề nông trồng lúa nước
* Hình thức tổ chức: - HĐ cá nhân/ nhóm - Thời gian:15 phút
- PP: Trực quan , vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, dạy học nhóm, phát hiện giải vấn đề, giải thích, minh họa.
* Thuật luyện kim
- Nhờ có phát triển nghề làm gốm, người Phùng Nguyên, Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim từ quặng, đồng =>đồ đồng xuất
* Ý nghĩa: Làm nhiều công cụ theo ý muốn, xuất lao động cao -> Cuộc sống người nguyên thuỷ ổn định
(5)- KT: Động não, chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, hỏi trả lời, lược đồ (sơ đồ).
- GV giảng theo SGK
* Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Gv chia lớp làm nhóm
- Thời gian phút
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận báo cáo –nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt chuẩn kiến thức Nhóm 1
- Cơng cụ đá, đồng, đồ đựng, dấu vết gạo cháy, dấu vết thóc lúa
- GV giải thích: Nghề nơng ngun thuỷ gồm nghành chăn ni, trồng trọt
+ Chăn ni: trâu, bị, chó, lợn…
+ Trồng trọt: Rau, củ đặc biệt lúa => lương thực nước ta
? Nghề trồng lúa nước đời đâu?
? Theo em , từ người định cư lâu dài đờng ven sông lớn?
- Họ có nghề nông trồng lúa nước
- Công cụ sản xuất cải tiến, cải vật chất ngày nhiều, sống tốt
Nhóm 2
- Sau: Cuộc sống ổn định hơn, xuất lao động cao hơn, cải vật chất nhiều hơn…
Nhóm 3
- Đất phù xa màu mỡ, đủ nước tưới cho lúa, thuận lợi cho sống
Nhóm 4
- Đất đai phù sa màu mỡ, đủ nước tưới cho lúa, thuận lợi cho sống
? Cùng với phát triển nông nghiệp nghề nào cũng phát triển theo?
Chăn nuôi, đánh cá..
- Công cụ sản xuất cải tiến, người nguyên thuỷ định cư lâu dài đồng ven sông, ven biển => nghề trồng lúa đời
4 Củng cố ( 2’) PP vấn đáp
- Công cụ sản xuất cải tiến
- Việc phát minh thuật luyện kim có ý nghĩa ?
(6)“Từ người có thể định cư lâu dài đồng ven sông lớn, sống trở nên ổn định hơn, phát triển vật chất lẩn tinh thần
Hướng dẫn nhà (3’) PP thuyết trình
- Học cũ
- Ôn lại kiến thức học
- Chuẩn bị 11: Những chuyển biến xã hội + Đọc trả lời câu hỏi SGK
+ Tìm hiểu chuyển biến xã hội V/ RÚT KINH NGHIỆM