Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp: vân đáp, trực quan, nêu và giải quyết vân đề, thảo luận nhóm Kĩ thuật: đông não, trình bày môt phút, các mảnh ghép, hỏi và trả lời?. Bgơc 1: Giao nhiêm ụ?[r]
(1)Ngày soạn Ngày giạ̉gn Tiết theo PPCT 3,4,5 Tiết theo chủ đền
CHỦ ĐỀ
QUAN HỆ VỚI NGƯỜI KHÁC 1 Tên chủ đề: Quan nngơi hhc
2 Cơ sở xây dựnn:
- Cặ vào chuậ̉ KTKN;
- Cặ tài liệu tập huậ́ day học kiểm tra đạ́h giá kết học tập theo đị̣h hượ́g phát triệ̉ ̣ặg lực;
- Cặ cộg vặ số 793/PGD&ĐT-GDTrH ̣gày 10/9/2015 Phọ̀g Giáo dục Đào tao “V/v Hượ́g dậ̃ ̣hiệm vụ ̣ăm học 2015-2016”; cộg vặ số 1278/PGD&ĐT ̣gày 23/11/2015 thộg báo tổ chức thực hiệ̣ chuyệ đề xây dự̣g tổ chức day học theo chủ đề ̣ăm học 2015-2016; cộg vặ số 1379A/PGD&ĐT-GDTrH ̣gày 19 thạ́g 12 ̣ăm 2015 kết luậ̣ Hội ̣ghị chuyệ đề xây dự̣g tổ chức day học theo chủ đề 3 Nội dunn chủ đề:
- Tộ̉g số tiết thực hiệ̣ chủ đền 03 - Nội dụgn
Tiết Nội dunn Ghi chú
Tiết Lễ độ
Tiết Sộ́g chạ hòa với ̣gười Tiết Biết ợ
Mục tiêu: a) Kiến thức:
- Nêu ̣ào lễ độ, sộ́g chạ hòa với ̣gười, biết ợ, lịch tế ̣hị - Hiểu ý ̣ghĩa việc cư xử lễ độ ̣gười
- Nêu biểu hiệ̣ cụ thể lễ độ, sộ́g chạ hòa với ̣gười, biết ợ,
- Hiểu tị̀h thượg lọg biết ợ vô hạ Bác Hồ ̣hự̃g thượg bịh liệt sĩ
b) Kỹ năng:
* Lễ đô
- Biết ̣hậ̣ xét, đạ́h giá hạ̀h vi bạ̉ thậ, ̣gười khác lễ độ trọg giao tiết ự́g xử
- Biết đưa cách ự́g xử phù hợp, thể hiệ̣ lễ độ trọg tị̀h huộ́g giao tiếp - Biết cư xử lễ độ với ̣gười xụg quạh
* Sống chan hòa với mọi người
- Biết sộ́g chạ hòa với bạ bè ̣gười xụg quạh
* Biết ơn
- Biết ̣hậ̣ xét, đạ́h giá biết ợ ộg bà, cha mẹ, thyy cô giáo bạ̉ thậ bạ bè xụg quạh
(2)- Biết làm theo gượg Bác tị̀h thượg lọg biết ợ thượg bịh liệt sĩ
c) Thái độ:
- Độ̀g tị̀h ụ̉g hộ hạ̀h vi lễ độ với ̣gười; khộg độ̀g tị̀h với ̣hự̃g hạ̀h vi thiếu lễ độ
- Co kĩ ̣ặg giao tiếp, ự́g cử cởi mở, hợp lý với ̣gười, trước hết cha mẹ, ạh em, thyy cô giáo, bạ bè
- Yêu thích lối sộ́g vui vẻ, chạ hoà với ̣gười. - Quý trọ̣g ̣hự̃g ̣gười quạ tâm, giúp đỡ mị̀h - Trậ trọ̣g, ụ̉g hộ ̣hự̃g hạ̀h vi thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ
- Yêu mệ́ quý trọ̣g ̣hự̃g ̣gười lịch tế ̣hị trọg giao tiếp
* Tích hợp giáo dục pháp luậtn Mục a trọg phỵ ̣ội dụg học Mọi tổ chức xã hơi,
cá nhân có trách nhiệm vận đơng, chăm sóc, giúp đỡ người có cơng với cách mạng và thân nhân họ nhiều hình thức, nơi dung thiết thực
* Tích hợp quy tăc ự́g xử ̣ụ cười Ha lọgn Hượ́g học sịh tới cách cư xử lịch tế ̣hị
* Tích hợp tư tượ̉g Hồ Chí Mịhn Thượ̀g xuyệ học tập theo gượg bác lọ̀g biết ợ ̣hự̃g ̣gười co cộg với đất ̣ước
+ Tích hợp mộ Ngữ vặn Nêu giải thích câu ca dao, tục ̣gữ, số vặ bạ̉ d) Các ̣ặg lực hượ́g tớin
* Nặg lực chụgn
- Nặg lực tự học, Nặg lực giải vậ́ đề Nặg lực thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ, tư phê phạ́
- Nặg lực tự quạ̉ lín Nặg lực sử dụ̣g ̣gộ ̣gữ * Nặg lực chuyệ biệtn
- Nặg lực đạ́h giá điều chịh hạ̀h vi phù hợp với chuậ̉ mực đao đứcn Nhậ̣ thức số việc, biết điều chịh hạ̀h vi trọg quạ hệ giao tiếp với ̣gười
(3)Bước 4n Xác đị̣h mô tả mức độ yêu cyu
Mức độ ̣hậ̣ biết Mức độ thộg hiểu Vậ̣ dụ̣g Vậ̣ dụ̣g thấp
Vậ̣ dụg cao Nêu khái
̣iệm ý ̣ghĩa bộ́ phẩm chất
Biết phậ biệt ̣hự̃g hạ̀h vi lễ độ với hạ̀h vi thiếu lễ độ với ̣gười khác
Biết phậ biệt ̣ào sộ́g chạ hòa với ̣gười khợg sộ́g chạ hịa với ̣gười Biết phậ biệt ̣gười co biểu hiệ̣ lọ̀g biết ợ ̣gười khợg co biểu hiệ̣ lị̣g biết ợ
Viết đoạ vặ ̣gặ bạ̀ luậ̣ vai trò phẩm chất
Vậ̣ dụ̣g ̣hự̃g kị́ thức, kĩ ̣ặg thái độ học trọg để co cách ự́g xử hợp lí trước ̣hự̃g tị̀h huộ́g xảy trọg thực tế
Nhậ̣ diệ̣ biểu hiệ̣ phẩm chất
Tìm ví dụ thực tế khác ̣goài câu chuyệ̣ ̣êu trọg học
Săm vai tị̀h huộ́g sảy trọg sộ́g
Dựa vào phẩm chất học bạ̀ luậ̣ phẩm chất đo qua tác phẩm VH hay kiệ̣ lịch sử Bước 5n Biệ soạ hệ thộ́g câu hỏi, tập cụ thể theo mức độ yêu cyu mô tả
?Thuỷ làm khách đệ́ ̣hà?
?Khi ạh Quạg xị phép về, Thuỷ co hạ̀h độ̣g gì? Em ̣oi ̣hư ̣ào ?Em co suy ̣ghĩ cách cư xử Thuỷ?
?Thế ̣ào lễ độ?
?Co ̣gười cho rặ̀g đ/v kẻ xấu khộg cỵ phải lễ độ, em co độ̀g ý với ý kiệ́ đo khợg? Vì sao?
? Hãy ̣êu biểu hiệ̣ lễ độ? ?Nêu ̣hự̃g biểu hiệ̣ trái với lễ độ ?Vì phải sộ́g co lễ độ?
?Theo em cỵ phải làm để trở thạ̀h ̣gười sộ́g co lễ độ?
(4)?Bác co thái độ ̣ṭ cụ già?
?Vì Bác lai cư xử ̣hư ̣gười? ? Việc làm đo thể hiệ̣ đức tị́h Bác?
?Thế ̣ào sộ́g chạ hồ với ̣gười? ?Trái với sộ́g chạ hồ gì?
Sộ́g chạ hoà với ̣gười mạg lai ̣hự̃g lợi ích gì? ?Học sịh cỵ sộ́g chạ hồ với ̣hự̃g ai? Vì sao?
?Để sộ́g chạ hồ với ̣gười em thấy cỵ học tập, rẹ̀ luyệ̣ ̣ṭ?
?Khi thấy bạ mị̀h la cà quạ́ xá, hút thuốc, ̣oi tục Em co thái độ ̣ṭn\ ?Thyy giáo Phạ giúp chị Hộ̀g ̣ṭ?
? Vì chị Hộ̀g khợg q̣ ̣gười thyy cũ dù hợ 20 ̣ăm? ? Chị Hộ̀g co ̣hự̃g việc làm với ý ̣ghĩ gì?
? Ý ̣ghĩ việc làm đo ̣oi lệ đức tị́h chị Hộ̀g? ? Chụ́g ta cỵ biết ợ ̣hự̃g ai? Vì phải biết ợ? ? Hãy ̣êu số việc làm thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ?
?Tìm ̣hự̃g hạ̀h vi trái với lị̣g biết ợ Nếu ̣gười thậ em co hạ̀h vi đo em co thái độ ̣hư ̣ào?
?Tìm ̣hự̃g câu ca dao, tục ̣gữ ̣oi lọ̀g biết ợ? ?Em hiểu ̣ào biết ợ?
?Biết ợ co ̣hự̃g biểu hiệ̣ cụ thể ̣hư ̣ào?
?Bạ̉ thậ em co biết ợ chưa? Kể ̣hự̃g biểu hiệ̣ cụ thể? ?Ý ̣ghĩa lọ̀g biết ợ? (
?Em giải thích câu tục ̣gữ “Ặ ̣hớ kẻ trộ̀g cây” ?Rẹ̀ luyệ̣ lọ̀g biết ợ ̣hư ̣ào?
Tiệ́ trị̀h giờ day – giáo dục
Tiết 1 KHỞI ĐỘNG
Hoạt độnn 1: Khởi độnn
- Mục đich: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Thời gian: (2 phút.)
- Phương pháp: Trực quan Kĩ thuật: Phân tich hình ảnh
Gv chiếu hị̀h ạ̉h học sịh thyy cơ,em bé ̣gười giàn
-Trước học, khỏi ̣hà, việc đyu tiệ em thượ̀g làm gì? - Đệ́ trượ̀g, thyy giáo vào lớp, việc đyu tiệ em làm gì? HSn Trả lời cá ̣hậ
GVn Nhự̃g hạ̀h vi trệ thể hiệ̣ điều gi?
HSn Nhự̃g hạ̀h vi trệ thể hiệ̣ đức tị́h lễ độ
(5)2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoat độ̣g 1n Tìm hiểu truyệ̣ đọc “Em Thuỷ”
- Mục tiêu: Cung câp cho học sinh môt số tâm gương giúp học sinh bước đâu nhận biết lễ đô thân người khác.
- Phương pháp: vân đáp, đàm thoại, thuyết trình
- Phượg tiệ̣, tư liệun máy chiếu, câu chuyệ̣
- Kĩ thuật: đông não, tư sáng tạo
Hoat độ̣g thyy trò Nội dụg kiệ́ thức Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
- GV Gọi Hs đọc truyệ̣ “Em Thuỷ” HS đọc diệ̃ cảm truyệ̣
- Gv chia ̣hom cho học sịh thảo luậ̣ theo câu hỏi Nhóm 1: Thuỷ làm khách đến nhà?
Dự kiệ́ học sịh trả lờin
Nhóm 2: Khi anh Quang xin phép về, Thuỷ có hành đơng gì?
Em nói thế nào.
Nhóm 3: Em có suy nghĩ cách cư xử Thuỷ? Nhóm 4:
? Qua câu chuyên em có nhận xét gì? Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận GV độ đốc, quạ sát
HSn trao đổi thảo luậ̣=> cử đai diệ̣ trị̀h bày Nhóm 1:
Câu 1: - Bạ Thuỷ giới thiệu khách với bà -Nhạh ̣hẹ̣ kéo ghế mời khách ̣gồi -Mời bà khách uộ́g trà
- Xị phép bà ̣oi chuyệ̣
-Vui vẻ kể chuyệ̣ học, hoat độ̣g lớp lệ đội - Thuỷ tiệ̃ khách hẹ̣ gặp lai
Nhóm 2.
-Thuỷ tiệ̃ ạh tậ̣ ̣gõ ̣oi n “Lỵ sau co dịp mời ạh đệ́ ̣hà em chơi”
Nhóm 3. HSn Trả lờin
- Thuỷ ̣hạh ̣hẹ̣, lịch tiếp khách, biết tộ trọ̣g bà khách
- Làm vui lọ̀g khách, để lai ậ́ tượ̣g tốt đẹp
-Thuỷ HS ̣goạ cư xử đụ́g mực, lễ phép Đo chị́h
I LỄ ĐỘ
1.Tìm hiểu truyên đọc
(6)đức tị́h lễ độ trọg cọ ̣gười Thuỷ Nhóm 4.
- Lịch sự, tợ trọ̣g, cư xử đụ́g mực, lễ phép việc cỵ trọg giao tiếp
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức
Như em biết ̣gười phải gạ́h vác việc ̣ước ̣ặ̣g ̣ề ̣hựg Bác ḷ qua tâm tới hộ̀ cạ̉h kho khặ ̣gười dậ Tị̀h cảm yêu thượg cọ ̣gười vô bờ bệ́ Bác Hồ gượg sạ́g để chụ́g ta ̣oi theo
GV liên thực tế bằnn chơi trò chơi.
? Kể lại mẫu chuyện thân người xung quanh đã thể lòng yêu thương người.
- HS thi trả lời ̣hạh
- GV tộ̉g kết ghi điểm cho HS
* KLn
- Phép lịch sự, tộ trọ̣g, cư xử đụ́g mực, lễ phép cuả Thủy việc cỵ trọg giao tiếp để chụ́g ta hoc tập
Hoạt độnn 2: Tìm hiểu nội dunn học
- Mục đich: HS biết khái quát thành nôi dung học
- Phương pháp: vân đáp, trực quan, nêu giải quyết vân đề, thảo luận nhóm,chơi trò chơi
Kĩ thuật: đơng não, trình bày mơt phút, mảnh ghép, hỏi trả lời
Hoat độ̣g thyy trò Nội dụg kiệ́ thức
Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
?Thế lễ đô?
*Thảo luậ̣ ̣hom.(3’)
GV chia HS thạ̀h ̣hom ̣hỏ thảo luậ̣ theo ̣d saun N1 n Tìm hạ̀h vi thể hiệ̣ lễ độ thiếu lễ độ, trượ̀g N2 n Tìm hạ̀h vi thể hiệ̣ lễ độ thiếu lễ độ ̣ơi cợg cộ̣g
N3 n Tìm hạ̀h vi thể hiệ̣ lễ độ thiếu lễ độ ̣hà
-HS thảo luậ̣, đai diệ̣ ̣hom trị̀h bày, ̣hậ̣ xét, bổ sụg sau đo GV chốt lai
?Có người cho đ/v kẻ xâu khơng cân phải lễ đơ, em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?.
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận bho cho ết quả
2 Nội dunn học 1 Lễ độ gì? a) Khhi niêm:
(7)Hoat độ̣g thyy trò Nội dụg kiệ́ thức - Hs thảo luậ̣ – trị̀h bày
*Phiếu Bt:
Phiếu1(? Hãy nêu biểu lễ đô?.) Phiếu 2(?Nêu biểu trái với lễ đô )
GVn Tìm ̣hự̃g hạ̀h vi tượg ự́g với thái độ
Chia lớp thành đôi chơi
Các đơi tham gia trò chơi theo hình thức tiếp sức với nhiệm vụ ghi nhanh biểu vào bảng cho đúng trong thời gian phút Sau phút , đôi ghi được nhiều thông tin nhât đôi thắng nhận được phân thưởng
Thái độ Hạ̀h vi
- Vô lễ
- Lời ặ tiệ́g ̣oi thiếu vặ hoá - Ngộg ̣ghệh
- Cải lai bố mẹ
- Lời ̣oi hạ̀h độ̣g cộc lốc,xấc xược, xâm pham đệ́ ̣gười
- Cậy học giỏi, ̣hiều tiệ̀ của, học làm sạg
?Vì phải sớng có lễ đô?
-Liệ hệ thực tế rẹ̀ luyệ̣ đức tị́h lễ độ
?Theo em cân phải làm để trở thành người sớng có lễ đơ?
?Ở trường có câu “Tiên học lễ, hậu học văn” Theo em “lễ” ?
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức
GVn Bổ sụg ̣hự̃g ̣gười khộg lễ độ bị ̣gười khác coi thượ̀g
b)Biểu hiên;
- Đi xị phép, chào hỏi, gọi da, bảo vậg Noi ̣ặg ̣hẹ ̣hạ̀g.Tợ trọ̣g, hồ ̣hã, q mệ́, ̣iềm ̣ở ̣gười khác
- Biết chào hỏi, thưa gửi, cám ợ, xị lỗi
* Trái với lễ độ Noi trộ́g khộg, ̣găt lời ̣gười khác.Vô lễ, hộ̉ láo, thiếu vặ hoa
2 Ý nghĩa:
- Giúp cho quạ hệ cọ ̣gười với cọ ̣gười tốt đẹp hợ
- Gop phỵ làm cho xã hội vặ mịh tiệ́
3 Cách rèn luyện:
- Học hỏi quy tăc ự́g xử, cách cư xử co vặ hoá
- Tự kiểm tra hạ̀h vi thái độ bạ̉ thậ co cách điều chịh phù hợp
- Trạ́h xa phê phạ́ thái độ vô lễ
(8)- Mục đich: Cung câp cho học sinh môt số tâm gương giúp học sinh bước đâu nhận biết sộ́g chạ hòa với ̣gười
- Phương pháp: vân đáp, đàm thoại, thuyết trình, - Kĩ thuật: Trình bày 1’, hỏi trả lời
Hoat độ̣g thyy trò Nội dụg kiệ́ thức
Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
GVn Hượ́g dậ̃ HS đọc truyệ̣ -Gọi HS đọc truyệ̣ sgk.
?Bác quan tâm đến ai? ?Bác có thái độ ntn cụ già?
?Vì Bác lại cư xử người? ? Việc làm thể đức tính Bác?
GV chia ̣hom HS thảo luậ̣
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ GV quạ sát, ̣hăc ̣hở HS
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận bho cho ết quả HSn Tự trao đổi
HSn Trả lời theo suy ̣ghĩ
- Bác quạ tâm đệ́ tất ̣gười từ cụ già đệ́ em ̣hỏ
- Bác cụ̀g ặ, cụ̀g vui chơi tập TDTT với độ̀g chí trọg quạ
Bác đối xử ậ cỵ, ̣iềm ̣ở -Mời cụ già lai ặ cơm trưa - Chuậ̉ bị xe đưa cụ
-Khộg co cách biệt vị lạ̃h tụ với cạ́ lạ̃h đao ̣gười dậ
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức GVn Nhậ̣ xét, bổ sụg
GVn Cho HS liệ hệ thêm ̣hự̃g câu chuyệ̣ trọg lịch sử, trọg sộ́g để chự́g mịh sộ́g chạ hòa
với ̣gười khác việc ̣ệ làm GVn Nhậ̣ xét, bổ sụg chuyệ̉ ý
II SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI
1.Truyên đọc:
- Bác Hồ với người
* Kết luận:
+ Quạ tâm, sộ́g hòa độ̀g với ̣gười
+Cư xử đụ́g mực, ậ cỵ, ̣iềm ̣ở
Hoạt độnn 4: Tìm hiểu nội dunn học.
(9)- Phương pháp: vân đáp, trực quan, nêu giải qút vân đề, thảo luận nhóm Kĩ thuật: đơng não, trình bày mơt phút, mảnh ghép, hỏi trả lời
Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
GVn Trệ sở khai thác, tìm hiểu truyệ̣ đọc liệ hệ thực tế, GV giúp HS tự rút khái ̣iệm ý ̣ghĩa ?Thế sống chan hồ với người?
HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thạ̀h các ̣hom ̣hỏ- theo bạ̀)
* Nội dụgn Hãy kể ̣hự̃g việc thể hiệ̣ sộ́g chạ hồ khợg biết sộ́g chạ hồ với ̣gười bạ̉ thậ em?
Các ̣hom trị̀h bày, ̣hậ̣ xét, bổ sụg, sau đo gv chốt lai
?Trái với sống chan hồ gì?
?Sống chan hồ với người mang lại những lợi ích gì?
?Học sinh cần sống chan hồ với ai? Vì sao?
Phiếu BT:
?Để sống chan hoà với người em thấy cần học tập, rèn luyện ntn?
-Hsthảo luận, báo kết quả Hs nhận xét, gv chốt kết luận
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ GV quan sht, nhắc nhở HS
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận bho cho ết quả
Dự iến trả lơi:
HSn Cử đai diệ̣ bạ̀ mị̀h ghi vào phiếu ý kiệ́ bạ̀
-Sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người Sộ́g chạ hịa
Khợg sộ́g chạ hịa
-Noi chuyệ̣,hỏi thăm ̣gười trọg lớp, họ hạ̀g,xom…
-Tích cực tham gia hoat độ̣g ̣hà trượ̀g, thộ khu phát độ̣g/
-Giúp đỡ ̣hự̃g bạ co hoạ̀ cạ̉h kho khặ…
1 Nội dung học
Thế sốnn chan hoà ơi mọi nngơi?
a) Khái niệm
- Sộ́g chạ hoà sộ́g vui vẻ, hoà hợp với ̣gười sặ̃ sạ̀g tham gia vào ̣hự̃g hoat độ̣g chụg co ích
b) Ý nghĩa:
- Sộ́g chạ hoà ̣gười quý mệ́, giúp đỡ
- Gop phỵ vào việc xây dự̣g mối quạ hệ xã hội tốt đẹp
(10)-Khộg ̣oi chuyệ̣ với ̣gồi bố mẹ -Khợg cho mượ̣ đồ mị̀h
-Khợg thích tham gia hoat độg khu xom…
- Lợi dụ̣g, ghẹ ghét, đố kị, ích ki, giấu dốt GVn yêu cyu HS đai diệ̣ trả lời
Cả lớp trả lời bổ sụg ý kiệ́
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức
GVn Kết luậ̣ ̣ội dụg rút học thực tiệ̃
- Thạ̀h thật, thượg u, tợ trọ̣g, bị̀h đặ̉g, giúp đỡ ̣hau - Chi ̣hự̃g thiếu sot, khuyết điểm giúp ̣hau khăc phục
- Trạ́h vụ lợi, ích ki, bao che khuyết điểm cho ̣hau
Tiết 2 KHỞI ĐỘNG
Hoạt độnn 1: Khởi độnn
- Mục đich: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Phương pháp: Trực quan
Kĩ thuật: Phân tich hình ảnh
- GV cho HS quạ sát trạh vẽ ̣gày Giỗ tổ Hụ̀g Vượg - HSn Mô tả trạh
- GV giới thiệun Hạ̀g ̣ăm đệ́ ̣gày 10/3 âm lịch ̣hậ dậ ̣ước lai ̣ô ̣ức dự ̣gày Giỗ tổ Hụ̀g Vượg Việc làm đo thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ Vua Hụ̀g co cợg dự̣g ̣ước Vậy lị̣g biết ợ gì? Biểu hiệ̣ ý ̣ghĩa lị̣g biết ợ ̣hư ̣ào? Chụ́g ta tìm hiểu học hơm ̣ay
2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Mục đich: Cung câp cho học sinh môt số tâm gương giúp học sinh bước đâu nhận biết lòng biết ơn
- Phương pháp: vân đáp, đàm thoại, thuyết trình, - Kĩ thuật: hỏi trả lời
Hoat độ̣g thyy trò Nội dụg kiệ́ thức Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
Thư HS cũ (trình chiếu) - Cho HS đọc truyệ̣
- Nêu câu hỏi cho HS trao đổi
?Thây giáo Phan giúp chị Hồng ntn?
- Trao đổi câu hỏi
? Vì chị Hồng không quên người thây cũ dù 20 năm?
I BIẾT ƠN 1.
Tìm hiểu truyên đọc
(11)? Chị Hồng có việc làm với ý nghĩ gì?
? Ý nghĩ việc làm nói lên đức tinh chị Hồng? Gv chớt ý, nhân mạnh nd truyện đọc
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ Bgơc 3: Trao đổi thảo luận GV độ đốc, quạ sát
HSn trao đổi thảo luậ̣=> cử đai diệ̣ trị̀h bày
-> Giúp chị Hộ̀g rẹ̀ viết tay phải, thyy khuyệ “ ̣ét chữ ̣ết ̣gười”
Vìn + Chị quẹ viết tay trái , thyy Phạ thượ̀g xuyệ sửa chữa bặ̀g cách cym tay phải chị để hượ́g dậ̃ chị viết + Ậ hậ̣ làm trái lời thyy
+ Chị tâm thực hiệ̣ lời chi bảo thyyn Tập viết tay phải + 20 ̣ăm sau chị Hộ̀g Vậ̃ ̣hớ ợ thyy viết thư thăm thyy, mọg co dịp thăm thyy
-> thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ chăm soc, day dỗ thyy - hs ̣ghe, cảm ̣hậ̣
Bước 4n Đạ́h giá chốt kiệ́ thứ - HS thi trả lời ̣hạh
- GV tộ̉g kết ghi điểm cho HS
* Thyy Phạ day dỗ chị Hộ̀g cách 20 ̣ăm, chị vậ̃ ̣hớ trậ trọ̣g
* Chị thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ thyy-một truyệ̀ thộ́g đao đức dt ta * KLn
- Lọ̀g biết ợ đức tị́h cỵ thiết trọg cọ ̣gười
Hoạt độnn 2: Tìm hiểu nội dunn học
- Mục đich: HS biết khái quát thành nôi dung học
- Phương pháp: vân đáp, trực quan, nêu giải quyết vân đề, thảo luận nhóm, Kĩ thuật: đơng não, trình bày môt phút, mảnh ghép, hỏi trả lời
Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
GVn Trệ sở khai thác, tìm hiểu truyệ̣ đọc liệ hệ thực tế, GV giúp HS
Thảo luận nhóm
- Chia lớp thạ̀h ̣hom, thảo luậ̣ theo ̣ội dụg sau
- Cho đai diệ̣ hs trị̀h bày, Gv cho hs ̣hậ̣ xét, bổ sụg cho ̣hau
* Cuối cụ̀g gv tộ̉g kết, liệ hệ, hượ́g dậ̃ hs rút ̣ội dụg học
+ Nhóm 1:
(12)? Chúng ta cân biết ơn ai? Vì phải biết ơn?
+ Nhóm 2:
? Hãy nêu mơt số việc làm thể lòng biết ơn?
+ Nhóm 3:
?Tìm hành vi trái với lòng biết ơn Nếu người thân em có hành vi em có thái đơ thế nào?
?Tìm câu ca dao, tục ngữ nói lòng biết ơn?
-Nhóm 4: Nhữnn câu tục nnữ, ca dao nói ề lịnn biết ơnn
(trình chiếu)
Dậ̃ dăt vào câu hỏinTừ tị̀h huộ́g trệ n
?Em hiểu thế biết ơn? (trình chiếu) ?Biết ơn có biểu cụ thể thế nào?
?Bản thân em có biết ơn chưa? Kể những biểu cụ thể?
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ GV quan sht, nhắc nhở HS
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận bho cho ết quả
Dự iến trả lơi:
HSn Cử đai diệ̣ bạ̀ mị̀h ghi vào phiếu ý kiệ́ bạ̀
GVn yêu cyu HS đai diệ̣ trả lời Cả lớp trả lời bổ sụg ý kiệ́
- Chúng ta cần biết ơn: (trình chiếu)
+ Tổ tiệ, ợg bà, cha mẹ ̣hự̃g ̣gười sịh thạ̀h ̣uôi dượ̃g ta
+ Biết ợ thyy cô giáo day dỗ ta
(13)+ Biết ợ ạh hụ̀g liệt sĩ, ̣hự̃g ̣gười co cộg trọg khạ́g chiệ́ chộ́g ̣goai xâm để bảo vệ Tổ quốc, xây dự̣g đất ̣ước + Biết ợ Đạ̉g Bác Hồ đem lai độc lập, tự do, ấm ̣o, hạh phúc cho dậ tộc
- Việc làm thể lịng biết ơn n (trình chiếu)
+ Xây ̣hà tị̀h ̣ghĩa, trao tặ̣g sổ tiết kiệm cho gia đị̀h co cợg với cách mạg, với đất ̣ước
+ Phọg tặ̣g dạh hiệu cho ̣hự̃g ̣gười co ̣hiều cộ́g hiệ́ trọg cộg việcn Nghệ sĩ ưu tú, Nhà giáo ưu tú
- Biểu trái với lịng biết ơnn (trình chiếu) Vơ ợ, bội ̣ghĩa, bac tị̀h Nếu ̣gười thậ co thái độ ̣hư chụ́g ta cỵ phải phậ tích, giạ̉g giải ̣gười thậ ̣hậ̣ việc làm sai trái đo
+ Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước… chảy ra Môt lòng… kinh cha Cho tròn …. Đạo con + Con người có tổ có tơng
Như có cơi, sơng có nguồn + An nhớ kẻ trồng cây
+ Uồng nước nhớ nguồn
- Hs ̣ghe, cảm ̣hậ̣
Đạ́h giá phỵ thảo luậ̣ ̣hom
*Gvn Từ xưa, ợg cha ḷ đề cao lị̣g biết ợ Lọ̀g biết ợ tao ̣ệ lối sộ́g ̣hậ hậu, thuỷ chụg dt tao ̣ệ sức mạh cho hệ ̣ối tiếp ̣hau chiệ́ đấu chiệ́ thặg kẻ thù, vượt qua kho khặ để xd đất ̣ước Lọ̀g biết ợ làm cho cọ ̣gười biết sộ́g ̣hậ ̣ghĩa, co trước, co sau, co sức mạh vượt lệ tất Lị̣g biết ợ biểu hiệ̣ tị̀h ̣gười, ̣ét đẹp, phẩm chất đao đức cọ ̣gười
- Hs n Là bày tỏ thái độ trậ trọ̣g, tị̀h cảm ̣hự̃g việc làm đệ̀ ợ, đáp ̣ghĩa ̣hự̃g ̣gười giúp đỡ mị̀h, với ̣hự̃g ̣gười
a Biết ơn:
(14)co cộg với dậ tộc, với đất ̣ước
+ Ụ̉g hộ tiệ̀ cho ̣gười mù sợ giáo ̣hăc ̣hở trước lớp
+Giúp đỡ bạ ̣hựg hay kể cộg với ̣gười khác…
- Hs ghi ̣hậ̣
- Biết trậ trọ̣g, co ̣hự̃g việc làm cụ thể để đệ̀ đáp ̣hự̃g ̣gười giúp đỡ mị̀h…
Hsn Trị̀h bày cá ̣hậ
Gọi Hs đọc lỵ phỵ ̣ội dụg học a, Gv trao đổi cụ̀g Hsn Đạ̉g ̣hà ̣ước ta coi trọ̣g cộg tác đệ̀ ợ đáp ̣ghĩa, thể hiệ̣ việc ̣hiều ̣hự̃g điều luật cụ thể; quy đị̣hn Mọi tổ chức xã hội, cá ̣hậ co trách ̣hiệm vậ̣ độ̣g, chăm soc, giúp đỡ ̣gười co cộg với cách mạg thậ ̣hậ họ bặ̀g ̣hiều hị̀h thức, ̣ội dụg thiết thực
*Giho dục học tập làm theo ngơnn đạo đức Hồ Chí Minh: Gv cho hs học tập làm theo gượg đao đức Hồ Chí Mịh lọ̀g biết ợ Bác ̣hụ̃g ̣gười co cộg với ̣ước n
+ Bác xot xa trước thượg bịh, liệt sỹ + Bác gượg mẫu thực hiệ̣ vậ̣ độ̣g ̣hậ dậ biết ợ, giúp đỡ gia đị̀h thượg bịh, liệt sỹ
+ Thạ́g 6.1947, Bác đề ̣ghị Chị́h phủ chọ̣ ̣gày trọg ̣ăm làm “Ngày thượg bịh” chọ̣ ̣gày 27.7
?Hs tự phát biểu ý ̣ghĩa ̣gày 27.7 hạ̀g ̣ăm ?Ý nghĩa lịng biết ơn? (trình chiếu) - Chốt lai vậ́ đề HS trả lời, ghi bạ̉g KTCB
?Em giải thích câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây”
- Nghĩa den: ặ thơm ̣gọ phải ̣hớ tới ̣gười trộ̀g chăm soc
- Nghĩa bóng: Ngày hơm ̣ay chụ́g ta được
b Biểu hiên:
+ Ụ̉g hộ tiệ̀ cho ̣gười mù sợ giáo ̣hăc ̣hở trước lớp
+Giúp đỡ bạ ̣hựg hay kể cộg với ̣gười khác…
- Hs ghi ̣hậ̣
- Biết trậ trọ̣g, co ̣hự̃g việc làm cụ thể để đệ̀ đáp ̣hự̃g ̣gười giúp đỡ mị̀h…
3.Ý nghĩa
+Lọ̀g biết ợ truyệ̀ thộ́g dậ tộc ta
+Lọ̀g biết ợ làm đẹp quạ hệ ̣gười với ̣gười
(15)hượ̉g thụ phải ̣hớ tới ̣gười làm thạ̀h cho ta hượ̉g
(trình chiếu số iêc làm cụ thể) ?Rèn luyện lòng biết ơn nào?
-Ḷ ̣hớ ợ gười giúp mị̀h “ặ ̣hớ kẻ trộ̀g cây”
-Thể hiệ̣ bặ̀g hạ̀h độ̣g cụ thển đệ̀ ợ, đáp ̣ghĩa, kị́h trọ̣g ộg bà, cha mẹ, ̣hớ ợ Đạ̉g, Bác
- Phê phạ́ hạ̀h độ̣g, thái độn hộ̃ láo, xấc xược với cha mẹ, thyy cô
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức
GVn Kết luậ̣ ̣ội dụg rút học thực tiệ̃
Gv ̣hậ̣ xét chốt lai ̣ội dụg trả lời Hs Không tự mà hữu, khơng tự
mình mà nên người, khơng sớng mà không sống với người khác, không thể hạnh phúc mà không cân nhờ đến người khác… Chỉ điều thơi đủ cho thây tâm quan trọng lòng biết ơn…Và lòng biết ơn có thể coi tảng giá trị nhât của cuôc sớng.
4 Rèn luyện lịng biết ơn
- Ḷ q trọ̣g, ̣hớ ợ ̣hự̃g ̣gười giúp đỡ mị̀h
- Thể hiệ̣ lọ̀g biết ợ bặ̀g hạ̀h độ̣g cụ thể
- Phê phạ́ thái độ, hạ̀h vi vô ợ bội ̣ghĩa
Hoạt độnn 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TTP
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cớ lại kiến thức tồn HS biết thực hành vận dụng xử li tình hng cc sớng.
- Phương pháp: thảo luận nhóm bàn, trình bày sản phẩm,chơi trò chơi Kĩ thuật: đơng não, trình bày môt phút, kĩ thuật phòng tranh,
Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
GV yêu cyu HS ̣ghiệ cứu BT SGK/11, 15, 20 Nội dunn:
Bài tập c ( SGK/11)n Tiệ học lễ hậu học vặ GVn Cho HS làm phiếu tậpn
Đạ́h dấu (x) vào cột em cho đụ́g
(16)-Biết chào hỏi, thưa gửi, xị lỗi, cảm ợ -Kị́h thyy yêu bạ
-Chi tộ trọ̣g ̣gười lợ́ -Vui vẻ, hồ thuậ̣
-Noi trộ́g khợg, xấc xược -Lịch sự, co vặ hoá
-Noi leo trọg giờ học -Khộg ̣oi tục, chửi bậy
GVn yêu cyu HS tham gia chơin Xem ̣hạh hợ?
-Cả lớp chia thạ̀h đội
-Lỵ lượt tự̀g đội lệ ghi (2phut) Đội ̣ào ghi ̣hiều hợ thặg -Câu hỏin
“ Nêu ̣hự̃g câu ca dao, TN, DN ̣oi lễ độ.” *Phiếu tập:
?Khi thấy chc bạn la cà quhn xh, hút thuốc, nói tục Em có thhi độ ntn:\
a Mong muốn tham gia. b Ghê sợ tránh xa.
c Không quan tâm khơng liên quan đến mình. d Lên án mong ḿn xã ngăn chặn.
Khoanh trịn đhp hn em cho đúnn
-Hsthảo luậ̣, báo kết quả
Hs ̣hậ̣ xét, gv chốt kết luậ̣
- Hượ́g dậ̃ học sịh làm tập a, d sgk/25 - HSn trị̀h bày miệ̣g
*Tình huốnn:
Trong KT người bạn thân em không làm đề nghị em giúp đỡ em xử ntn ?.
*Hs tự đga chch xử lí mình Bài tập a ( SGK/15)
HSn làm BT theo ̣hom bạ̀ Bài tập b ( SGK/15)
Hị̀h thức tổ chức trò chơi “Tiếp sức”
GV chia lớp thạ̀h đội, đội ̣gười, tự̀g ̣gười lệ bạ̉g kể lai ̣hự̃g việc làm em ̣gười khác thể hiệ̣ biết ợBài tập c ( SGK/15)
(17)HSn Làm việc cá ̣hậ
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ GV quạ sát, ̣hăc ̣hở HS
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận bho cho ết quả Bài tập c ( SGK/11)n
- Bài tập 1: Bài tập SGK * Gọi hs đọc bt sgk/15 +Thảo luậ̣ ̣hom bạ̀(2’)
+Hs phát biểu, bổ xụg, ̣hậ̣ xét, kết luậ̣ Bài tập 1
Đáp ạ́ đụ́gn 1,3,4
? Em kể lại việc làm em người khác thể biết ơn?
- Chia lớp thạ̀h đội chơinThi ̣hạh tay hợ
_Đội ̣ào lệ ghi đụ́g ̣hiều hợ chiệ́ thặg
- Gv cụ̀g hs lớp, theo dõi, phậ tích ̣hậ̣ xét phỵ trị̀h bày hs
* Gv lưu ý hs phậ biệt biết ợ với bạ ợ Việc làm biết ợ phải xuất phát từ tự giác
- Cho hs lấy vd việc làm vô ợ, bạ ợ mốt số ̣gười trọg thời đai ̣gày ̣ay
- Gvn đo ̣hự̃g việc làm cỵ lệ ạ́, phê bị̀h * HOẠT ĐỘNG VTN DỤNG
- Mục tiêu: HS vận dụng học vào thực tiễn cuôc sống,
- Phương tiện, tư liệu: tranh ảnh, tâm gương người thực, việc thực địa phương… lọ̀g biết ợ
- Thời gian: phút.
Gv đưa tị̀h huộ́gn Săp đệ́ ̣gày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, em dự đị̣h làm để thể hiệ̣ biết ợ thyy, cô giáo day mị̀h?
- Hs trị̀h bày cá ̣hậ
Hs, gv ̣hậ̣ xét, đạ́h giá
- Kết luậnn Truyệ̀ thộ́g “Uộ́g ̣ước ̣hớ ̣guộ̀”, “Ặ ̣hớ kẻ trộ̀g cây” truyệ̀ thộ́g quý báu ta Thế hệ chụ́g ta hiệ̣ ̣ay phải biết sộ́g co ích, biết ợ ̣gười sịh thạ̀h, biết ợ hệ dự̣g ̣ước, giữ ̣ước dậ tộc ta
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức GV đạ́h giá cho điểm
5 Hướng dẫn nhà (2’)n
(18)- Chuậ̉ bị bàin Yêu thiệ ̣hiệ, sộ́g hoà hợp với thiệ ̣hiệ +Đọc phậ tích truyệ̣ đọc
+Sưu tym ạ̉h, trạh vẽ cạ̉h đẹp thiệ ̣hiệ ̣ước ta +Mỗi tổ vẽ trạh phọg cạ̉h quê hượg
V RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 3: 3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TTP
- Mục tiêu: Giúp HS thực hành luyện tập BT
- Phương pháp: Gợi mở, nêu vân đề, đàm thoại, phân tich truyện - Kĩ thuật: đông não, tư sáng tạo
Bgơc 1: Giao nhiêm ụ
GV Tiếp tục giao ̣hiệm vụ tiết yêu cyu HS ̣ghiệ cứu BT SGK/11, 15, 20 Nội dunn:
Bài tập c ( SGK/11)n Tiệ học lễ hậu học vặ GVn Cho HS làm phiếu tậpn
Đạ́h dấu (x) vào cột em cho đụ́g
Hạ̀h vi thái độ Lễ độ Khộg
-Biết chào hỏi, thưa gửi, xị lỗi, cảm ợ -Kị́h thyy yêu bạ
-Chi tộ trọ̣g ̣gười lợ́ -Vui vẻ, hồ thuậ̣
-Noi trộ́g khợg, xấc xược -Lịch sự, co vặ hố
-Noi leo trọg giờ học -Khợg ̣oi tục, chửi bậy
GVn yêu cyu HS tham gia chơin Xem ̣hạh hợ?
-Cả lớp chia thạ̀h đội
-Lỵ lượt tự̀g đội lệ ghi (2phut) Đội ̣ào ghi ̣hiều hợ thặg -Câu hỏin
“ Nêu ̣hự̃g câu ca dao, TN, DN ̣oi lễ độ.” *Phiếu tập:
?Khi thấy chc bạn la cà quhn xh, hút thuốc, nói tục Em có thhi độ ntn:\
a Mong muốn tham gia. b Ghê sợ tránh xa.
(19)d Lên án mong ḿn xã ngăn chặn.
Khoanh trịn đhp hn em cho đúnn
-Hsthảo luậ̣, báo kết quả
Hs ̣hậ̣ xét, gv chốt kết luậ̣ - HSn trị̀h bày miệ̣g
*Tình huốnn:
Trong KT người bạn thân em không làm đề nghị em giúp đỡ em xử ntn ?.
-Từ chối ̣hư giạ lậ̣ trọg thi cử, lừa dối cô giáo bạ khác *Hs tự đga chch xử lí mình
Bài tập a ( SGK/15)
HSn làm BT theo ̣hom bạ̀ Bài tập b ( SGK/15)
Hị̀h thức tổ chức trị chơi “Tiếp sức”
GV chia lớp thạ̀h đội, đội ̣gười, tự̀g ̣gười lệ bạ̉g kể lai ̣hự̃g việc làm em ̣gười khác thể hiệ̣ biết ợBài tập c ( SGK/15)
Bài tập c ( SGK/15) HSn Làm việc cá ̣hậ
Bgơc 2: Thực hiên nhiêm ụ GV quạ sát, ̣hăc ̣hở HS
Bgơc 3: Trao đổi thảo luận bho cho ết quả GVn Cho HS làm phiếu tậpn
Đạ́h dấu (x) vào cột em cho đụ́g
Hạ̀h vi thái độ Lễ độ Khộg
-Biết chào hỏi, thưa gửi, xị lỗi, cảm ợ -Kị́h thyy yêu bạ
-Chi tộ trọ̣g ̣gười lợ́ -Vui vẻ, hồ thuậ̣
-Noi trộ́g khợg, xấc xược -Lịch sự, co vặ hoá
-Noi leo trọg giờ học -Khộg ̣oi tục, chửi bậy
Bài tập 2nGVn yêu cyu HS tham gia chơin Xem ̣hạh hợ?
-Cả lớp chia thạ̀h đội
(20)“ Nêu ̣hự̃g câu ca dao, TN, DN ̣oi lễ độ.” - Đi hỏi chào
- Học ăn, học nói, học gói, học mở - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau. - Kính lão đắc thọ.
- Lời chào cao mâm cỗ *Phiếu tập:
?Khi thấy chc bạn la cà quhn xh, hút thuốc, nói tục Em có thhi độ ntn:\
a Mong muốn tham gia. b Ghê sợ tránh xa.
c Không quan tâm khơng liên quan đến mình. d Lên án mong ḿn xã ngăn chặn.
Khoanh trịn đhp hn em cho đúnn
-Hsthảo luậ̣, báo kết quả
Hs ̣hậ̣ xét, gv chốt kết luậ̣
Bgơc 4: Đhnh nih chốt iến thức GV đạ́h giá cho điểm
GV liệ hện Như lọ̀g biết ợ, sộ́g chạ hòa với ̣gười khác sộ́g co lễ độ ̣hự̃g đức tị́h cỵ thiết mooic cọ ̣gười VN ta Đụ́g em a, cọ ̣gười sộ́g cỵ co lọ̀g biết ợ, sộ́g chạ hòa với ̣gười khác sộ́g co lễ độ ̣gười thậ, gia đị̀h độ̀g loai Lọ̀g biết ợ, sộ́g chạ hòa với ̣gười khác sộ́g co lễ độ đao đức quí giá No giúp chụ́g ta sộ́g đẹp hợ, tốt hợ Xã hội ̣gày cạ̀g lạ̀h mạh, hạh phúc, bớt ̣ỗi lo toạ, phiệ̀ muộ̣ Lọ̀g biết ợ, sộ́g chạ hòa với ̣gười khác sộ́g co lễ độ ̣hự̃g phẩm chất vô cụ̀g quạ trọ̣g cỵ co cọ ̣gười, mối dậ tộc Nếu ko co lọ̀g biết ợ, sộ́g chạ hòa với ̣gười khác sộ́g co lễ độ, dt VN ta khộg sạhs vai với cượ̀g quốc ̣ăm châu
4 HOẠT ĐỘNG VTN DỤNG
- Mục tiêu: HS vậ̣ dụ̣g kiệ́ thức lọ̀g biết ợ, sộ́g chạ hòa với ̣gười khác sộ́g co lễ độ kĩ ̣ặg để giải tị̀h huộ́g/̣hiệm vụ trọg đời sộ́g thực tiệ̃…
- Phgơnn thức tổ chức hoạt độnn: Cá ̣hậ/ ̣hom Bước 1: Giao nhiệm vụ:
(21)2 Tổ chức cho HS xây dự̣g kế hoach hoat độ̣g giúp đỡ bạ co hoạ̀ cạ̉h kho khặ trọg lớp ̣ơi cư trú
HS thảo luậ̣ ̣hom để lựa chọ̣ hoat độ̣g
Liệt kê ̣hự̃g cộg việc cỵ làm phậ cộg ̣hiệm vụ cho thạ̀h việ trọg ̣hom
Bước 2: Thực kế hoạch
- Thực hiệ̣ theo kế hoach hoạ̀ thiệ
- Chia sẻ kho khặ với thyy cô giáo, cha mẹ, bạ bè trọg trị̀h thực hiệ̣ Bước 3: Trao đơi thảo luận báo cáo kết quả
-Báo cáo tom tăt trước lớp ̣hự̃g cộg việc làm, ̣hự̃g kho khặ biệ̣ pháp khăc phục, kết đat được…(co mịh chự́g đạ́h gián ạ̉h, video, thuyết trị̀h, tuyệ truyệ̀….
- Bước 4: Đánh giá
Gv quạ sát, ̣hậ̣ xét, đạ́h giá hoat độ̣g học HS * Sản phẩm monn đợi:
- Trạh vẽ
- Kế hoach hoat độ̣g
- Báo cáo kết thực hiệ̣ kế hoach 5 HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG
- Mục tiêun HS tiếp tục tìm tịi, mở rộ̣g hiểu biết quyệ̀ tham gia quạ̉ lí ̣hà ̣ước xã hội cộg dậ trọg lị̃h vực TN,MT bặ̀g cách sưu tym chia sẻ cảm ̣hậ̣, suy ̣ghĩ ̣hự̃g tị̀h huộ́g co liệ quạ
- Phgơnn thức hoạt độnnn
- HS làm việc cá ̣hận Kể tệ ̣hự̃g chượg trị̀h thiệ̣ ̣guyệ̣ trệ truyệ̀ hị̀h địa phượg em (co thể giới thiệu thợg tị hị̀h thứcn viết, báo ạ̉h,bài dự thi….)
- HS viết luậ̣ ̣gặ trị̀h bày suy ̣ghĩ mị̀h câu ̣oi “Học ăn, học nói, học gói, học mở” “ - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.”.
3 Sản phẩm monn đợi: Bài viết HS V Rút inh nnhiêm: