GA tuan 17 lop2 nh10-11 CKTKN-GDKNS

Trường TH Giáo án Lớp 2 A Kế hoạch dạy học tuần 17 Thứ ngày T MƠN TÊN BÀI GIẢNG Những điều chỉnh và bổ sung trong bài giảng TL Thứ 2 / 6/ 12 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Tốn - Chào cờ đầu tuần - Tìm ngọc ( T1) - Tìm ngọc ( T2) -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T2). -Ơn tập về phép cộng và trừ -GDKNS - SDNLTK & HQ * BTCL : Bài 1,2,3(a,b),4 45 / 45 / 35 / 45 Buổi sáng 3/7/ 12 1 2 3 4 C/ tả K/chuyện Tốn T N – X H - ( N-V) Tìm ngọc - Tìm ngọc -Ơn tập về phép cộng và trừ - Phòng tránh ngã khi ở trường. * BTCL :Bài 1,2,3(a,c),4 * GDKNS 40 / 40 / 45 / 35 Buổi chiều 3/7/ 12 1 2 3 Toán T/Đọc C/tả OnÂ: Phép cộng và phép trừ n : Tìm ngọc N-V : Tìm ngọc 40 40 40 4 /8 / 12 1 2 3 4 Tập đọc LT&C MT Tốn TD - Gà “tỉ tê “ với gà - Từ ngữ về vật ni .Câu -Thường thức mó thuật : Xem tranh giân gian Đông Hồ -Ơn tập về phép cộng và trừ Bài : 33 * BTCL :Bài 1,2 3 4 45 / 40 / 35 / 45 / 5 /9/ 12 1 2 3 4 Chính tả TLV Thủ cơng Tốn - (T-C ) Gà “tỉ tê “ với gà - Ngạc nhiên , thích thú - Gấp, cắt ,dán biển báo . - Ơn về hình học * GDKNS * GDMT * BTCL : Bài 1,2,4 40 / 40 / 35 / 45 / 6 /10/ 12 1 2 3 4 TD Tập viết Tốn Â/N SHTT - Bài : 34 - Chữ hoa : Ơ, Ơ - Ơn về đo lường Học hát : Dành cho đòa phương - Sinh hoạt cuối tuần * BTCL :Bài 1,2(a,b), 3(a) 4 35 / 40 / 45 / 35 Năm học 2010-2011 Trang 1 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A Tuần 17 Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ ********************* Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 2-3 Tập đọc Tìm ngọc ( 2 tiết ) Nguyễn Đổng Chi I/ MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi . - Hiểu nội dung : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghóa , thông minh thực sự là bạn của con người . ( Trả lời được câu hỏi 2, 3) HS khá giỏi TL được câu hỏi 4. * TCTV: Đọc câu , đọc đoạn .Luyện trả lời câu hỏi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSYK 1.Bài cũ : -Gọi 3 HS đọc bài Thời gian biểu -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Treo tranh -Trực quan : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy chúng thông minh và tình nghóa như thế nào. -3 em HS đọc bài Thời gian biểu -Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai. -Rất tình cảm. -Tìm ngọc. - 2 HS đọc câu - HS nhắc lại Năm học 2010-2011 Trang 2 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương. a) Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó . -H/dẫn HS luyện đọc các từ khó b) Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139) c) Đọc từng đoạn trong nhóm d)Thi đọc giữa các nhóm e) Đồng thanh -Nhận xét *Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3. -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : -Gặp bọn trẻ đònh giết con rắn chàng trai đã làm gì ? -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Rắn tặng chàng trai vật quý gì ? -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Thái độ của anh chàng ra sao ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3. Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy được viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thòt . -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ đònh giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương. -3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. -HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm. - HS thi đọc giữa cácnhóm - Cả lớp đọc cả bài 1 lần. -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2-3. - HS luyện trả lời câu hỏi -Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi. -Là con của Long Vương. -Một viên ngọc quý. -Người thợ kim hoàn. -Vì anh biết đó là viên ngọc quý. -Rất buồn. -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5- 6. - HS nghe và đọc thầm - HS nối tiếp đọc từng câu - HS theo dõi - HS luyện đọc trong nhóm - Luyện trả lời câu hỏi nhiều lần - HS nhắc lại Năm học 2010-2011 Trang 3 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSY 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6. Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi. a) Đọc từng câu : -Luyện phát âm. b) Đọc từng đoạn trước lớp. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ lấy ngọc thật chặt không rơi ra được. c) Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Hỏi đáp : -Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về? -Khi bò Cá đớp mất ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ? -Lần này con nào sẽ mang ngọc về ? -Chúng có mang ngọc về được không ? Vì sao ? -Mèo nghó ra kế gì ? -Qụa có bò mắc mưu không và nó phải làm gì ? -Thái độ của chàng trai như thế nào khi thấy ngọc ? -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Theo dõi đọc thầm. - HS đọc nối tiếp -Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương. -HS đọc nối tiếp -Luyện đọc câu dài, khó ngắt. -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cao.// -HS trả lời theo ý của các em. -đọc trong nhóm. - Cử đại diện nhóm đọc. - Cả lớp. -Chó làm rơi ngọc bò cá nuốt mất. -Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc. Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy. -Mèo đội trên đầu -Không. vì bò quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao. -Giả vờ chết để lừa quạ. -Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc. -Mừng rỡ. -Thông minh, tình nghóa -Đọc bài. - HS theo dõi -Đọc câu - HS nghe - đọc cùng bạn - HS nhắc lại - HS nhắc lại Năm học 2010-2011 Trang 4 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A -Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? *Luyện đọc lại. -Nhận xét. 3. Củng cố : -Em biết điều gì qua câu chuyện ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Nhận xét tiết học. -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. -Chó, Mèo là những con vật gần gũi, rất thông minh và tình nghóa. -Phải sống thật đoàn kết, tốt với mọi người xung quanh. -Đọc bài. Chuẩn bò để kể chuyện. - HS nghe - HS nghe và thực hiện Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 4 Đạ o đđ ứ c Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2) I/ MỤC TIÊU : - Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng . - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng . - Thực hiện giữ trật tự , vệ sinh ở trường lớp , đường làng , ngõ xóm . * GDMT: Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng . Là làm cho mơi trường nơi cơng cộng trong lành , sạch đẹp , văn minh .Góp phần bảo vệ mơi trường . * GD SDNL & HQ :Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giảm thiểu việc sử dụng các phương tiện giao thông , công nghệ sản xuất … có liên quan đến sử dụng các loại năng lượng có nguy cơ gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ( ô tô , xe máy dùng xăng …) xả khí thải làm ô nhiểm môi trường . * GDKNS : – Kó năng hợp tác với mọi người trong việc gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng . - Kó năng đảm nhận trách nhiệm để giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng . II/ CHUẨN BỊ : -Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. -Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HSYK 5’ 1.Bài cũ : -Đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm ở nơi công cộng mà em tán thành. -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ Tiết 1. -Làm phiếu giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng: c Giữ yên lặng trước đám đông. c Bỏ rác đúng nơi quy đònh. c Đi hàng hai hàng ba giữa đường. c Xếp hàng chờ đợi đến lượt mình. - 3 HS làm bài Năm học 2010-2011 Trang 5 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A 25’ -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra. Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi công cộng bằng chính việc làm của bản thân. -GV yêu cầu vài đại diện báo cáo kết quả điều tra sau 1 tuần. -Nhận xét. Khen những em báo cáo tốt. Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng ai sai” Mục tiêu : Học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân quen và nêu ra các biện pháp cải thiện thực trạng đó. -GV phổ biến luật chơi : -Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 1→7/ STK tr 51) -Theo dõi -GV nhận xét, khen thưởng. Hoạt động 3 : Tập làm người hướng dẫn viên. Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần làm. -GV đưa ra tình huống. “Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào tham quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì ?” -Nhận xét. c Đá bóng trên đường giao thông. -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết 2. -Một vài đại diện HS lên báo cáo. -Nhận xét, bổ sung. 1.Đường làng , ngõ xóm .Cử ra đội bảo vệ. 2.Trụ sở Uỷ ban nhân dân xã -Chia 2 đội. -Cử ra đội trưởng. -Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay S, giơ tay trả lời. - Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm. -Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thắng. -Suy nghó 2 phút. -Chia nhóm thảo luận. -Một số đại diện học sinh trình bày. -Đại diện nhóm lên trình bày. Kính chào quý khách thăm viện Bảo tàng Hồ Chí Minh. Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, chúng tôi xin nhắc nhở quý khách một số việc sau : 1.Không vứt rác lung tung. - HS quan sát - HS thảo luận nhóm GVHD Năm học 2010-2011 Trang 6 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A 4’ -GV kết luận : Mọi người đều phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng . Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mỗi người được thuận lợi , môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ ; góp phần giảm thiểu việc sử dụng các phương tiện giao thông , công nghệ sản xuất …. Có liên quan tới sử dụng các loại nănglượng có nguy cơ gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ( ô tô , xe máy dùng xăng….) xả khí thải làm ô nhiểm môi trường . 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ vệ sinh nơi công cộng? *GDMT: Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng là làm cho mơi trường nơi cơng cộng trong lành , sạch đẹp , văn minh ,Góp phần bảo vệ mơi trường . - D ặ n dò :Nhận xét tiết học. 2.Không được sờ vào hiện vật trưng bày. 3.Không được nói chuyện trong khi đang tham quan. -Nhận xét bổ sung. -1 em nêu. Nhận xét. - HS lắng nghe - HS thực hiện -Lắng nghe Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 5 Tốn Ôn tập về phép cộng và phép trừ. I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm . - Thực hiện được phép cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn . * BTCL : Bài 1,2,3 ( a,c) ,4 II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS YK 1. Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số Năm học 2010-2011 Trang 7 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A trừ. -Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53 -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Ghi tên bài. Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng : 9 + 7 = ? -Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết quả ? Vì sao ? -Viết tiếp : 16 – 9 = ? -9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – 9 ? vì sao ? -Đọc kết quả 16 – 7 ? -Yêu cầu học sinh làm tiếp. -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Khi đặt tính phải chú ý gì ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Nhận xét. -Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27, 100 – 42; 47+35 Bài 3: (a,c) -Yêu cầu gì ? -Viết bảng : -9 + 1 → c + 7 → c - H/dẫn : Thực hiện 9+1= 10 ghi kết quả vào ô trống ; tiếp tục lấy kết quả +7 điền vào ô trống -Hỏi : 9 + 8 = ? -Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ? -Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không vì sao ? -Kết luận : Khi cộng một số với một tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng. -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -2 em đặt tính và tính, tìm x.Lớp bảng con. -Ôn tập về phép cộng và phép trừ. -Tính nhẩm. -Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16. -Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi. -Nhẩm : 16 – 9 = 7. -Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia. -16 – 7 = 9. -Làm vở BT. HS đọc sửa bài. -Đặt tính. -Đặt sao cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vò -4 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Nhận xét. -Số ? -4 em trả lời. -Nhẩm rồi ghi kết quả. -9 + 1 → c + 7 → c -1 + 7 = 8. -Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 ta ghi ngay kết quả là 17. -2-3 em nhắc lại. -Làm tiếp bài C vở BT. - 2 HS làm bài 35-12 48-14 - 3 HS làm bài 8 + 4 = 6 + 5= 2 + 9 = - 3 HS làm bài 38 +42 = 63- 18 = -HS làm bài - HS nhắclại Năm học 2010-2011 Trang 8 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yêu cầu HS tóm tắt và giải? -Nhận xét, cho điểm. Bài 5 : Hướng dẫn ( HSKG ) Về nhà làm -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : Nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS còn yếu cần cố gắng hơn. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò HS ôn bảng cộng, trừ -1 em đọc đề. -Lớp 2A trồng được 48 cây. Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây. -Số cây lớp 2B trồng được -Bài toán về nhiều hơn. -Tóm tắt . Lớp 2A : 48 cây. Lớp2B : 12 cây. ? cây. Giải. Số cây lớp 2B trồng được : 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây. - HS nghe và thực hiện - GV HDHS làm bài - HS nghe ********************************************** Buổi sáng Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Chính t ả Nghe- viết :Tìm ngọc. I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài tóm tắt câu Chuyện Tìm ngọc - Làm đúng BT2 , BT(3) a/b II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS YK 5’ 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhận xét. -Trâu ơi ! -HS nêu các từ viết sai. -3 em lên bảng viết : trâu, ra ngoài ruộng, nông gia, quản công.Viết bảng con. - HS viết 2 từ :nơng gia , trâu Năm học 2010-2011 Trang 9 GV : Trường TH Giáo án Lớp 2 A 30’ 4’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết. Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc ” a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Đoạn văn nói về nhân vật nào ? -Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? -Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ? -Chó, Mèo là những con vật như thế nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong bài những chữ nào cần viết hoa vì sao ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Viết chính tả : -GV nhắc nhở cách viết và trình bày. Đọc từng câu từng ,từ . -Đọc lại cho HS soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -GV phát giấy khổ to. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3 : Yêu cầu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng con. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Chó, Mèo, chàng trai. -Long Vương. -Thông minh mưu mẹo. -Thông minh, tình nghóa. -4 câu. -Tên riêng và chữ đầu câu. -HS nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghóa, thông minh. -Viết bảng . -Nghe đọc, viết vào vở. -Sửa lỗi bằng bút chì -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vần uy. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng ch. Tìm 3 tiếng có thanh hỏi, 3 tiếng có thanh ngã. -HS các nhóm làm trên băng giấy to. -Lên dán bảng. - HS nghe và đọc thầm - HS nhắc lại - đọc từ khó - HS viết từ khó - HS nhìn sách viết vào vở - HD HS làm bài tập Năm học 2010-2011 Trang 10 GV : [...]... Bài 3 (a,c) -Yêu cầu làm gì ? -Viết bảng : 17 - 3→ c - 6→ c -Điền mấy vào ô trống ? -Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả -Đặt tính và tính -3 em lên bảng làm -Bạn nhận xét Đ-S 90 56 -32 +44 58 100 100 -7 93 -Điền số thích hợp -Điền 14 vì 17 – 3 = 14 -Điền 8 vì 14 – 6 = 8 -2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải -HS nhẩm kết quả : 17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8 - 17 – 9 = 8 -3+6=9 -1 em lên bảng làm tiếpbài... – 3 = 14, 14 – 6 = 8 - 17 – 9 = 8 -3+6=9 -1 em lên bảng làm tiếpbài C Lớp làm vở -Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu ? -Viết : 17 – 3 – 6 = ? - Viết 17 – 9 = ? và yêu cầu HS nhẩm - So sánh 3 + 6 = 9 -Kết luận : 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện trừ liên tiếp các số hạng của tổng –Nhận xét, cho điểm -1 em đọc đề - Nhận xét -Thùng to 60 lít, thùng... 1.Điền số vào ô trống : 36 + 25 → c - 14 c + 9 → c c - 7 → 10 c + 5 → 40 2.Cả hai thùng đựng 85 lít nước mắm Thùng lớn đựng 47 lít Hỏi thùng bé đựng bao nhiêu lít nước mắm ? Năm học 2010-2011 Trang 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn Phép cộng trừ có nhớ -Làm phiếu 1.Điền số : 36 + 25 → c - 14 c + 9 → c c - 7 → 10 c + 5 → 40 2.Giải Số lít nước mắm thùng bé đựng : 85 – 47 = 38 (l) GV : Trường TH Giáo án Lớp... là số bò trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS thực hiện x – 28 = 14 Trang 25 GV : - HDHS làm bài Trường TH Giáo án Lớp 2 A x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm -Viết tiếp :35 – x = 15 -Tại sao x = 35 – 17 ? - Gv nhận xét , ghi điểm Bài 4 :- Gọi hS nêu yêu cầu bT -GV h/dẫn tóm tắt - Gọi 1HS lên bảng giải -Vì x là số trừ Lấy số bò trừ trừ đi hiệu - HS nêu Y/C - 1 HS giải trên bảng Lớp làm vào VBT Giải... quan sát tranh và đồng hồ - Nhắc lại câu TL của bạn - HS nghe và thực hiện Trường TH Tiết 5 Giáo án Lớp 2 A Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010 Sinh hoạt lớp I Néi dung sinh ho¹t: 1 Nhận xét hoạt động tuần 17 - Các tổ trưởng tổng kết : - Nhìn chung hầu hết các bạn trong từng tổ có cố gắng rất nhiều về học tập, những bạn có tiến bộ rõ rệt như bạn: Liên,Chương; Sỹ Nhưng cũng còn 1 số bạn vẫn còn khơng tập... sơi nổi và có tinh thần giúp đỡ Đơi bạn cùng tiến như: Ngọc Toàn , Vũ , Thuần , Nhi , Hoanh - Lớp trưởng tổng kết chung - Giáo viên nhận xét : Tuyên dương , nhắc nhở 2 Kế hoach tuần 18 - Đã hết tuần 17 bắt đầu bước vào tuần 18 chuấn bị ơn tập học kì I Các em cần phải cố gắng nhiều trong học tập hơn nữa để đạt kết quả trong kì thi cuối học kì I - Thi đua vòng hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập QĐDNVN: . -Viết bảng : 17 - 3→ c - 6→ c -Điền mấy vào ô trống ? -Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu ? -Viết : 17 – 3 – 6 = ? - Viết 17 – 9 =. hợp. -Điền 14 vì 17 – 3 = 14 -Điền 8 vì 14 – 6 = 8 -2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải. -HS nhẩm kết quả : 17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8 - 17 – 9 = 8 - 3