giao an 4 tuan 15 CKTKN,GDKNS

15 182 0
giao an 4 tuan 15 CKTKN,GDKNS

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng Tuần 15 Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ !"#$%&'!()*+ - ,-./&012345&6789:2 ;<=>6789?@ II.Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra : HS đọc phần 2 bài " Chú Đất Nung ". Nêu nội dung, ý nghĩa bài. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài *. Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp nhau theo 2 đoạn ( 2 3 lợt ). - Gọi 1 HS đọc chú giải (SGK). - HD đọc bài : Đọc giọng vui- ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc liền mạch 1 số cụm từ ( Theo HD SGK). - HS luyện đọc theo cặp. - 2, 3 HS đọc toàn bài. * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lại toàn bài. - Gọi HS nêu lần lợt câu hỏi. Chỉ định các bạn trả lời. - Lớp nhận xét- Gv bổ sung. ? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn nh thế nào ? ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nh thế nào ? - HS đọc lại phần mở bài và kết bài. ? Qua câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ? => Rút ra nội dung chính của bài . * HD đọc diễn cảm. - Gv HD HS tìm đúng giọng đọc và đọc diễn cảm (SGK). - Chọn 1 đoạn để luyện đọc diễn cảm : Chiều chiều vì sao sớm. - HS xung phong thi đọc diễn cảm trớc lớp. 3. Củng cố: Nhận xét dặn dò. ------------------------------------------------- Toán chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng các chữ số 0 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 1 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng - .AB/CD9E9 *HS K,G làm thêm BT2b,3b. II.Hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra : Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính. - Cả lớp làm vào nháp. a) 320 : 10 b) 60 : ( 10 x 2 ) 3200 : 100 = 60 : 10 : 2 32000 : 1000 = 6 : 2 = 3. - HS đối chiếu kết quả - Gv nhận xét. Gọi 1 HS nhắc lại cách chia nhẩm cho 10, 100, 1000. - Nhắc lại cách chia 1 số cho 1 tích. 2.Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1 : HD cách chia : Trờng chia hợp số bị và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng. - Gv ghi phép tính lên bảng : 320 : 40 a. HD cách chia 1 số cho 1 tích : 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4. = 32 : 4 = 8. Rút ra nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4. Gợi ý HS nêu : Có thể xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia và số chia để đợc phép chia 32 : 4 ( Rồi chia nh bình thờng). b. HD đặt tính: - Cùng xoá 1 số chữ số 0 tận cùng của số 320 40 - chia và số bị chia rồi chia nh bình thờng. 0 8 HĐ2: HD cách chia: Trờng hợp số chữa số 0 tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia ( Tơng tự tiến hành nh ví dụ 1 ). ( Lu ý HS : Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở số chia thì xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở số bị chia). => Rút ra kết luận chung (SGK). HĐ3: Luyện tập - HS nêu y/c từng bài tập. - GV giải thích rõ cách làm từng bài. - HS làm bài ; GV theo dõi HD. * Chấm bài 1 số em. * Chữa bài. 3. Củng cố: Nhận xét dặn dò ------------------------------------------------- Khoa học tiết kiệm nớc I.Mục tiêu: Giúp HS biết : - Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Giải thích đợc lý do phải tiết kiệm nớc. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền để tiết kiệm nớc. Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 2 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng - .F><> )G*H(/ - Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nớc. - KN đảm nhận trách nhiệm - KN bình luận về việc sử dụng nớc II Các kĩ thuật dạy học: Thảo luận theo nhóm III.Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra : Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nớc. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1: Tìm hiểu vì sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc . - HS quan sát tranh SGK). - Gv giới thiệu rõ từng nội dung bức tranh. - Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi. ? Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - HS nêu câu hỏi: - Lớp nhận xét. Gv bổ sung => Kết luận ( SGV + SGK). HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc. + Gợi ý HD HS XD bản cam kết để tiết kiệm nớc. + Cho HS quan sát 1 số bức tranh vẽ mẫu có chủ đề : Tiết kiệm nớc. + HD thực hành vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc. - Gv HD - theo dõi giúp đỡ. HĐ3: Đánh giá sản phẩm: - HS trng bày sản phẩm. - Cả lớp cùng Gv nhận xét - đánh giá. 3. Củng cố: Nhận xét dặn dò. ---------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010 Toán chia cho số có 2 chữ số I . Mục tiêu: Giúp HS: IJ K L I 9 M K K 7N I 791O I I 9 P 1O I 1O I I 9 P 1O I "9 I 9 I *HS K,G làm thêm BT3. II.Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng tính : 450000 : 9000 = ? - Nhắc lại cách thực hiện phép chia 2 số có số tận cùng là các chữ số 0. 2. Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1: Trờng hợp chia hết: 672 : 21 - HD HS đặt tính và tính : 672 21 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 3 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng 63 32 42 42 0 - Gv ghi phép tính lên bảng - HD HS lần lợt thực hiện phép chia ( nh SGK). ( Lu ý : Gv cần giúp HS tập ớc lợng thơng trong mỗi lần chia. HĐ2 : Trờng hợp chia có d. - Gv ghi phép tính lên bảng: 779 : 18 - HD HS đặt tính và nêu miệng 779 18 lần lợt ( Nh SGK). 72 43 ( Chú trọng HS cách ớc lợng thơng) 59 54 5 Thử lại : 43 x 18 + 5 = 779. HĐ3 : Luyện tập : - HS nêu nội dung từng bài tập . - GV giải thích rõ từng bài. - HS làm bài - Gv theo dõi HD ( Lu ý kèm cặp HS kỹ năng tính nhẩm để ớc lợng thơng ) - Chấm bài 1 số em- Chữa bài. 3. Củng cố : Nhận xét dặn dò. ------------------------------------------------- Chính tả cánh diều tuổi thơ. I.Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn vn B9M I ."D+9QJ K .A.7@ P ),19 K R.5%7/*9&F7 II. Hoạt động dạy - học . 1. Kiểm tra : - HS nêu kết quả của BT3(Vở BT) 2. Bài mới : Giới thiệu bài viết: HĐ1: HD HS nghe - viết. - Gọi 1 HS khá đọc lại phần bài viết ( SGK). - Gv gọi HS đọc lại đoạn cần viết chính tả. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv nhắc nhở và HD các em đọc những từ ngữ dễ viết sai (SGK). Cách trình bày bài - HS gấp SGK. Gv đọc HS nghe và viết bài. - Đọc cho HS khảo bài. - 2 HS đổi chéo vở cho nhau khảo bài. - Gv chấm bài 1 số em. Nhận xét bổ sung. HĐ2: Luyện tập. - HS nêu y/c các BT ( Vở BT) Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 4 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng - Gv giải thích rõ cách làm . - HS làm bài Gv theo dõi. - Gọi HS nêu kết quả - Gv nhận xét * Chữa bài tập. 3. Củng cố: Nhận xét dặn dò. --------------------------------------------------- Luyện từ và câu: Mrvt : Đồ chơi trò chơi I.Mục tiêu: Giúp HS : IO K 1O I O M @ M @"C.D+7' K @ K P O M @ I #@ K 9 M P O M @ I 9 K ".E+@ K O K 9 M M P 9 S L M 9 S 9 I O K S 9 @ M <999 I M @".T+ II.Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra: - HS nêu bài ghi nhớ tiết học trớc. - Lấy ví dụ về câu hỏi khẳng định- phủ định; y/c mong muốn. 2.Bài mới : Giới thiệu bài: HĐ1: Hình thành kiến thức ( Thông qua các BT ( luyện tập ). * Gọi HS nêu y/c BT1: - HS quan sát kỹ từng tranh. Nêu tên các đồ chơi ứng với mỗi trò chơi. - HS nêu kết quả - Gv nhận xét bổ sung. - HS nêu y/c BT2 : ( Tìm số tự nhiên chỉ đồ chơi, trò chơi mới lạ với mình). - HS nêu kết quả - Lớp nhận xét - Gv bổ sung, kết luận ( SGV). * HS nêu y/c BT3 : - Gv giải thích rõ để HS hiểu và làm bài. ( Lu ý trả lời rõ ý của từng phần BT. Nêu rõ các đồ chơi có lợi; các đồ chơi có hại, chơi nh thế nào thì có hại). - HS làm bài tập - Gv theo dõi HD. - HS nêu kết quả - Gv bổ sung kết luận ( SGV) * U(VQABT4: Đặt câu: - Gợi ý để HS đặt câu - HS nêu 'WXY )&Z#7 bổ sung 1[9191. 3. Củng cố : Nhận xét dặn dò ------------------------------------------------ Lịch sử nhà trần và việc đắp đê I.Mục tiêu: Giúp HS biết : Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 5 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng H@ K O K 9 M 1 K < K M 1 K :9' S 99 M ' M @ I 19 S \' I O K 7/9 M .' M :9' I K J I 77 M # K /#' K 7U9 M 1 I JCDT]''9 S @ I @ K # K @ S O K K J I 7 M ' M O M 9 I 1O#@ I I S 9 S < I # P # K ^' I 9 S K @ M 79 S 99J I 79 I 9.' M P I < K L M O K J I 7 ,-./)_71`4%9ab#891Oac$ 1c89$ d9e`4%:989>c&023& >>>f R.5%7/B> II.Hoạt động dạy - học . 1. HS từ đầu -> ông cha ta.đọc (SGK) ? Sông ngòi tạo điều kiện thuận lợi cho SX nông nghiệp nhng cũng gây những khó khăn gì ? ? Hãy kể 1 cảnh lũ lụt mà em đã chứng kiến. => Gv kết luận : Sông ngòi cung cấp nớc cho nông nghiệp phát triển song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng đối với SX nông nghiệp. 2. HS đọc phần tiếp theo : Trả lời câu hỏi. ? Tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần. => Gv kết luận : Nhà Trần đặt ra lệ : mọi ngời đều phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê. ? Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê? => Hệ thống đê dọc theo những con sông chính đợc xây đắp và nông nghiệp phát triển). ? ở địa phơng em nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt? ( Trồng rừng, chống phá rừng, \'4Ftrạm bơm nớc, củng cố đê điều). ,-./ H 9 a b 89 1O a c $ 1c 89 $g A_9#Whe77>fg 3. Rút ra bài học (SGK) Gọi 1c HS đọc lại. III.Củng cố : Nhận xét dặn dò. --------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010 Toán chia cho số có 2 chữ số (Tiếp ) I.Mục tiêu : Giúp HS: - HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số(chia I9 I + R.AB/CE9 *HS K,G làm thêm BT2,BT3b II.Hoạt động dạy - học . HĐ1: HD trờng hợp chia hết: - GV ghi bảng phép tính : 8192 : 64 = ? - HD đặt tính và nêu miệng kết quả: 8192 64 ( Theo trình tự : SGK) 64 128. ( Lu ý : luyện cho HS kỹ 179 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 6 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng năng ớc lợng thơng) 128 512 512 HĐ2: Trờng hợp chia có d : 0 ( Tiến hành tơng tự nh VD trên ). HĐ3: Luyện tập - HS làm bài tập . - HS nêu y/c nội dung từng bài tập. Gv giải thích rõ cách làm - HS làm bài tập. Gv theo dõi . * Chấm bài * Chữa bài. III.Củng cố: Nhận xét dặn dò. -------------------------------------------------- Đạo đức biết ơn thầy giáogiáo (Tiết 2) I.Mục tiêu: %O#9894&O& H%;>#h>1F@c4&O& "Hib &F><5@c&4&O& X94W+ B7j7'#$4&O& )G*H(/ Kĩ năng lắng nghe lời daỵ bảo của thầy cô - Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. II. Các kĩ thuật daỵ học - Đóng vai - Dự án II.Hoạt động dạy - học . 1. Kiểm tra : Gọi HS đọc phần ghi nhớ bài. 2. Hớng dẫn học sinh luyện tập. * HS nêu y/c BT2 ( Vở BT). -Gv y/c HS thảo luận nhóm đôi và làm bài tập. - Gọi HS nêu kết quả . Gv nhận xét bổ sung. * Gv nêu một số tình huống BT3. - HS xử lý&WcNe A&e&&<:#k89e - A#7Z)&k\j bổ sung. * BT4: HS viết 1 đoạn văn hoặc vẽ 1 bức về chủ đề Biết ơn thầy giáo, cô giáo. 3.Củng cố: Nhận xét dặn dò. ------------------------------------------------- Kể chuyện Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 7 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu : - *S#9 K @ K '4 K "9 K 4 K +9 P N9 P K I M O M @ S 9N S NJ K P ' K ' M P 1N S N U S O K L I S 9'4 K "9 K 4 K +9 P < S II.Hoạt động dạy - học . 1.Kiểm tra : - Gọi HS kể lại chuyện Búp bê của ai. 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Gọi 1 số HS nêu các tranh đã su tầm. HĐ1: Hl1 kể chuyện: a.Hl1 hiểu y/c của đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng. Gạch dới những từ ngữ quan trọng. Kể một câu chuyện em đã đợc đọc hay đợc nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - HS quan sát tranh (SGK): Gợi ý cho HS kể 3 chuyện đúng với chủ điểm. - HS nêu nhân vật là những đồ chơi của trẻ em; Nhân vật là những con vật gần gũi với trẻ em ( Trong các truyện đó ). - Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình sẽ kể. b. HS thực hành kể chuyện. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp đôi, trao đổi ý về ý nghĩa câu chuyện. c. Thi kể chuyện trớc lớp. - HS xung phong thi kể chuyện trớc lớp- Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và Gv nhận xét cho điểm ( Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất). 3. Củng cố: Nhận xét dặn dò. ---------------------------------------------- Tập đọc tuổi ngựa I.Mục tiêu: I K @ I K N K 9 M K I K 7@@ I ' M I K @ I K I S 9 S O K <O S @9 M - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tuổi Ngựa, đại ngàn Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ(tra #@ M @ K 9 I ' S CDETO K <9 S ] M @9 M + *HS K,G thực hiện đợc câu hỏi 5(SGK) II.Hoạt động dạy - học . 1. Giới thiệu bài. 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc : - Gv đọc mẫu bài. - HS đọc nối tiếp theo đoạn 2,3 lợt. ( Gv kết hợp HD cách đọc. Giải nghĩa từ (SGK). - HS luyện đọc theo cặp. Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 8 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng - 2 HS đọc toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - HS đọc khổ thơ 1. ? Bạn nhỏ tuổi gì ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết nh thế nào ? - HS đọc khổ thơ 2,3,4. ? Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu? ? Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh đồng hoa? ? Trong khổ thơ 4, ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì? ? HS nêu ý tởng về bức tranh minh hoạ cho bài thơ. c. HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - HD HS tìm đúng giọng đọc và thể hiện đúng nội dung các khổ thơ. - HD luyện đọc diễn cảm 1 khổ thơ. - HS học thuộc lòng bài thơ. 4. Củng cố : Nhận xét dặn dò. -------------------------------------------------- Thể dục bài 29. I. Mục tiêu: - HS hoàn thiện bài thể dục phát triển chung ( y/c thấp thuộc cả bài và thực hiện đúng động tác cơ bản. - Tổ chức trò chơi Thỏ nhảy. II.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1. Phần mở đầu : - HS ra sân tập hợp-- GV y/c tiết luyện tập. - Khởi động tay, chân. 2. Phần cơ bản : a. Ôn bài thể dục phát triển chung. - Gv điều khiển cả lớp cùng tập ( 2 3 lầm ) - Lớp trởng hô - cả lớp tập - Gv theo dõi sửa sai. - HS luyện tập theo tổ Tổ trởng điều khiển. b. biểu diễn thi đua giữa các tổ. c. Tổ chức trò chơi " Thỏ nhảy ". 3. Kết thúc : - Hệ thống nội dung bài. - Củng cố bài -Nhận xét - dặn dò. -------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 9 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn luyện tập miêu tả đồ vật I.Mục tiêu : - HJ I P cấu tạo 3 phần (MB, TB, KL) của một bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 9 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng - Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời nói với lời kể(BT1). B'K7@ K 9 M 4 I 9 M J9 S I 9 I J K I #@ I 7".D+ II.Hoạt động dạy - học . 1.Kiểm tra : Thế nào là miêu tả? Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật. 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. HD HS làm bài tập. * HS nối tiếp nhau đọc y/c của BT1. - HS đọc thầm bài: Chiếc xe đạp của chú T . Trả lời các câu hỏi (SGK). - Cả lớp nhận xét Gv bổ sung => Kết luận ( SGV). * BT2: HS nêu y/c BT2: Lập dàn ý cho bài văn Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay . - HS thảo luận làm bài. * Gọi HS nêu kết quả - Gv nhận xét bổ sung => Kết luận ( SGV). 3. Củng cố : - HS nhắc lại các nội dung chính của văn miêu tả. -Nhận xét dặn dò. ----------------------------------------------------- Địa lý hoạt động sản xuất của Ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ (tiếp) I.Mục tiêu : HS biết : - IO M J M J I O K I 9 M J M S O4 M O I / K # K 919 S \' I O M O I I I 9 K 9 K O M OPm G K 99 M 9 S 9 S 9 S @ K 7 *HS K,G biết khi nào một làng trở thành làng nghề. Biết quy trình sản xuất đồ gốm. *,-./1`4%1F5O$89$'b ni II.Hoạt động dạy - học . HĐ1: Tìm hiểu các nghề thủ công truyền thống. - HS quan sát tranh (SGK). - Đọc mục 1 (SGK). ? Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của ngời dân ở Đồng bằng Bắc bộ? (Nhiều hay ít nghề, trình độ tay nghề->các mặt hàng nổi tiếng; vai trò của nghề thủ công) ? Khi nào một làng trở thành làng nghề? Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công. HĐ2: Tìm hiểu các công đoạn để SX gốm sứ. -HS quan sát hình (SGK). ? Nêu các công đoạn trong làm gốm? ( Nêu theo thứ tự). -HS nêu kết quả. Gv nhận xét bổ sung. Kết luận :(Các công việc theo trình tự). ( Nhào luyện đất -> tạo dáng -> phơi -> vẽ hoa -> tráng men -> đa vào lò nung -> lấy sản phẩm từ lò nung ra). ( Gv giải thích thêm công việc làm gốm ) Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 10 [...]... xng hụ phu h p vi quan hờ vi minh va ngi d c hoi; tranh nhng cõu hoi to mo ho c lam phiờ n long ngi khac(ND ghi nh) - Nhõ n biờ t c quan hờ gia cac nhõn võ t, tinh cach cua nhõn võ t qua li ụ i ap(BT1, BT2 muc III) GDKNS: - Giao tiếp thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp - Lắng nghe tích cực II Các phơng pháp kỹ thuật dạy học: 11 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng - Làm việc... làm từng bài 4. Tổng kết : 12 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng Nhận xét dặn dò Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn quan sát đồ vật I.Mục tiêu: 1 HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khac nhau phat hiờ n c c iờ m phõn biờ t ụ võ t nay vi ụ võ t khac(ND ghi nh) 2 Dựa vào kết quả quan sát, biết...Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng HĐ3: Tìm hiểu chợ phiên -HS quan sát tranh Đọc SGK : Nêu: ? Đặc điểm của chợ phiên ở đồng bằng Bắc bộ ? Mô tả cảnh chợ phiên theo tranh => Rút ra bài học (SGK) Gọi HS đọc lại - BVMT: gúp phn BVMT thỡ trong hot ng sn xut ngi dõn õy cn phi lm gỡ? 3 Củng... thú học tập II.Đồ dùng: - Tranh quy trình - Bộ đồ dùng kĩ thuật III.Các hoạt động: HĐ3: HS thực hành thêu lớt vặn - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tác thêu lớt vặn - GV hệ thống lại các bớc thêu 13 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng +B1: Vạch dấu đờng thêu +B2: Thêu các mũi thêu lớt vặn theo đờng vạch dấu - HS thực hành thêu trên vải H 4: GV đánh giá kết quả học... Khoa học Làm thế nào để biết có không khí ? I.Mục tiêu : Sau bài học Hs biết : - Lam thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng bờn trong võt ờ u co khụng khi II.Đồ dùng dạy học 14 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng Chuẩn bị theo nhóm :Túi ni lông, vòng cao su, kim khâu, chậu thủy tinh, chia không, bọt biển, 1 cục đất khô, hoặc 1 viên gạch... thêm Bt2 II.Hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra : - HS chữa BT3 - Củng cố kỹ năng chia 2 HD luyện tập: HĐ1: HD trờng hợp chia hết - Gv ghi phép tính lên bảng : 10105 : 43 = ? - HD đặt tính 10105 43 - Lần lợt thực hiện phép tính nh (SGK) 150 235 215 0 HĐ2: Trờng hợp chia có d: ( Tiến hành tơng tự nh VD1) ( Chú ý luyện cho HS kỹ năng ớc lợng thơng) HĐ3: Luyện tập: - HS nêu y/c nội dung các bài tập Gv HD HS... HĐ3 : Hệ thống hóa về sự tồn tại của không khí ? Lớp không khí bao quanh Trái đất gọi là gì ? ( Khí quyển ) ? Làm thí nghiệm để chứng tỏ xung quanh chúng ta, những lỗ hổng của mọi vật có không khí ? 3.Củng cố: Xung quanh chúng ta có không khí , bầu không khí ấy là khí quyển Nhận xét dặn dò - 15 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn ... 1 viên gạch khô III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ? Phải làm gì để tiết kiệm nớc ? ? Tại sao phải tiết kiệm nớc ? 2 Bài mới : HĐ1 : Không khí có ở quanh mọi vật : - Chia nhóm và kiểm tra đồ dùng theo nhóm : - Đọc mục thực hành ở (SGK) trang 62 - Hs làm thí nghiệm theo nhóm - Rút ra kết luận : (SGK) HĐ2 :Thí nghiệm chứng minh không khí có khắp nơi trong những chổ rỗng của mọi vật: Hs làm việc... Giới thiệu bài b Hình thành kiến thức: * Phần nhận xét - HS nêu y/c BT1: ( Đọc các gợi ý a,b,c,d ) - HS giới thiệu các đồ chơi mình đã chọn Viết kết quả quan sát vào vở BT - HS trình bày kết quả Lớp nhận xét Gv bổ sung - HS nêu y/c BT2: ? Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì? ( HS dựa vào gợi ý ở BT1, Nêu kết quả rút ra từ bài thực hành) Gv nhận xét Bổ sung => Kết luận ( SGV) => Rút ra bài ghi nhớ... => Gv kết luận : => Rút ra phần ghi nhớ ( SGK) - Gọi một số HS đọc lại HĐ2: Luyện tập -Gv giải thích HD cách làm -HS làm bài Gv theo dõi, kèm cặp những em yếu HĐ3: Kiểm tra nhận xét chữa bài ( SGV) 4. Củng cố : Nhận xét dặn dò - Toán Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp HS rèn ký năng : - Thc hiờ n c phep chia sụ co ba, bụ n ch sụ cho sụ co hai ch sụ (chia hờ t, chia co d) * BTCL :Bi . bảng : 320 : 40 a. HD cách chia 1 số cho 1 tích : 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4. = 32 : 4 = 8. Rút ra nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4. Gợi ý HS. đặt tính và tính : 672 21 Giỏo viờn : Hng Th Thỡn 3 Giỏo an lp 4 - Tun 15- Bui sỏng 63 32 42 42 0 - Gv ghi phép tính lên bảng - HD HS lần lợt thực hiện

Ngày đăng: 27/10/2013, 16:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan