Giáo án 4 - Tuần 15 - Theo chuẩn KTKN

BÁO GIẢNG TUẦN 15 – LỚP 4 (Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010) Thứ ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy Thời gian dự kiến ĐDDH Thứ 2 06/12 1 29 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ 45 2 Âm nhạc 3 71 Toán Chia hai số có tận cùng là chữ số không 45 4 29 Khoa học Tiết kiệm nước 35 Hình ở SGK 5 15 Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo (t2) 30 Bộ thẻ màu Thứ 3 07/12 1 Mĩ thuật 2 15 Lịch sử Nhà Trần và việc đấp đê 30 Tranh SGK 3 15 Chính tả Cánh diều tuổi thơ (nghe – viết) 45 Bảng con 4 72 Toán Chia cho số có hai chữ số 45 5 30 Khoa học Làm thế nào để biết có không khí 35 Hình trong SGK Thứ 4 08/12 1 29 Luyện T&C MRVT: Đồ chơi, trò chơ 45 Bảng nhóm 2 15 Địa Lý Hoạt động SX của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tt) 30 Bản đồ địa lý VN 3 73 Toán Chia cho số có hai chữ số (tt) 45 4 29 TLV Luyện tập miêu tà đồ vật 40 Bảng phụ & tranh TLV 5 GDNGLL Thứ 5 09/12 1 30 Tập đọc Tuổi ngựa 45 2 15 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 45 GV ch.bị một số tập truyện 3 74 Toán Luyện tập 45 4 Thể dục 5 15 Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (t1) 35 Hộp cắt, khâu, thêu Thứ 6 10/12 1 30 TLV Quan sát đồ vật 42 Hs ch.bị một số đồ chơi 2 75 Toán Chia cho số có hai chữ số (tt) 45 3 30 Luyện T&C Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 42 Bảng phụ 4 Thể dục Ôn bài TD phát triển chung 5 SH Sinh hoạt lớp Ngan Dừa, ngày 04 tháng 12 năm 2010 DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổ trưởng Nguyễn Thị Điểm Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc bài văn với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài. - Hiểu nội dung: niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đã đem lại cho tuổi nhỏ) - HS yếu trả lời được câu hỏi 1 ; HS còn lại biết được tác giả đã quan sát cánh diều bằng các giác quan: Mắt, tai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.(đoạn 1 ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài chú đất nung TT và trả lời câu hỏi về nội dung. - Gọi 1 Hs đọc toàn bài.Hỏi:Em học được điều gì qua nhân vật chú đất nung? Nhận xét, cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ bài Tđ cho HS quan sát và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Em đã baogiowf đi thả diều chưa? Cảm giác của em NTN? Nhận xét, liên hệ giới thiệu vào bài - Ghi tựa bài. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc. - Gọi HS giỏi chia đoạn. - GV nhận xét, kết luận: Đoạn 1: …đến vì sao sớm;Đ 2: Còn lại - Yêu cầu HS đọc. + Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ HS phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ, giọng đọc. Khen những em đọc hay. - Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài - Cho HS đọc theo cặp; đọc cả bài. GV Đọc diễn cảm cả bài.(giọng vui- hồn nhiên) b. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả lời các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK và nêu ý của từng đoạn. - Cho HS nêu nội dung bài * Nhận xét kết luận: Ýđoạn 1: Tả vẻ đẹp của cánh diều ; Ý Đ 2: Nói lên rằng trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp Nội dung: như mục I C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện YC -Lớp quan sát, một số em phát biểu và mô tả - 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Thực hiện yêu cầu. -Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3 lượt. - Cả lớp đọc thầm chú giải - Đọc theo cặp - Một, hai em đọc toàn bài. - Nghe - Lớp đọc thầm từng đoạn. + Một số em Trả lời theo thứ tự câu hỏi . - 1 em nêu, em khác nhận xét - 2 em thực hiện YC, lớp theo dõi tìm cách đọc hay 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cho 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn - Treo bảng phụ - Đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc diễn cảm. + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc hay - Tổ chức HS thi đọc toàn bài - Nhận xét cho điểm 3. Củng cố - Dặn dò. - Cho HS nhắc lại ND bài? - Trò chơi thả diều đã đem lại cho tuổi thơ những gì? - Về nhà học bài, đọc trước bài tuổi ngựa, mang một đồ chơi mà mình có đến lớp - Lắng nghe - Đọc theo cặp - Một vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - 3 em đọc toàn bài - 2em nêu - 1 số hs trả lời, HS khác nhận xét IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3: Toán CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 I/ MỤC TIÊU: - Thực hiện được chia hai số có tận cùng là chữ số không - HS yếu làm được BT 1, HS K,G làm thêm được một số bài còn lại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Cho HS làm lại BT 1 và 3 tiết trước - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu của bài học Ghi tựa bài 2. Hướng dẫn HS nhận biết cách chia trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng - Ghi bảng : a). 320 : 40 =? , Hướng dẫn HS phân tích thành một số chia cho một tích rồi áp dụng quy tắc chia số tròn chục , tròn trăm,…cho 10,100,…để tính Quan sát, giúp HS yếu. GV nêu câu hỏi để HS rút ra tính chất. Nhận xét rút ra kết luận Phần b: GV hướng dẫn tương tự phần a - Cho HS yếu nhắc lại cách thực hiện 3. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1 : Cho HS nêu YC - Cho HS nêu cách tính rồi tính - Nhận xét, kết luận: Bài 2a: Gọi HS đọc YC Cho hs tự làm . GV quan sát giúp HS - Em yếu làm BT1, em khá làm BT3, trên bảng lớp - Lắng nghe - Một số em nhắc nối tiếp - 1 em thực hiện trên bảng lớp, lớp làm vào bảng con - Một số em nêu - Em Loán,Thái, Ngân,…nhắc lại -1 em đọc to - 4 em lần lượt làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở, em khác nhận xét 3 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nhận xét Bài3a: Nếu còn thời gian, cho HS K,G làm phần b 4. Củng cố - Dặn dò - Cho HS nhắc lại tính chất - Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại.Chuẩn bị bài sau. - 1em đọc to - 1em làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở - 1em đọc to - 1em làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở - Một số em nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4: Khoa học TIẾT KIỆM NƯỚC I/ MỤC TIÊU - Thực hiện tiết kiệm nước - Biết sử dụng nướ sạch và giữ vệ sinh môi trường góp phần vào việc bảo vệ nguồn nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 60,61 - Phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Nhận xét, cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học. Ghi tựa bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước - Cho HS đọc mục quan sát và mục liên hệ thực tế trang 60,61kết hợp quan sát tranh trả lời Nhận xét, kết luận: Cho HS đọc mục bạn cần biết. Hoạt động2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Cho HS thảo luận, vẽ rồi trình bày kết quả - Nhận xét kết luận: 2.Củng cố dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ? -Nhận xét: Dặn HS thực hiện tốt việc tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động mọi người cùn tham gia tiết kiệm nước - 2 HS nêu, em khác nhận xét - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp - Làm việc theo cặp, một số em trình bày, em khác nhận xét - Các nhóm làm việc theo YC , gắn trên bảng lớp, đại diện nhóm trình bày ý tưởng của bức tranh - Một số em trình bày - Một số em đọc 4 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chuẩnbị bài 30 IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 5: Đạo đức BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2) I/ MỤC TIÊU - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bài hát cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs - Cho HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét . B. Bài mới: 1.Giới thiệu : nêu mục tiêu của bài học Ghi tựa bài Hoạt động 1: Cho HS trình bày tư liệu sưu tầm được( BT 5) Hoạt động 2: BT 4: Hoạt động nhóm, xây dựng tiểu phẩm về chủ đề kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo - GV hướng dẫn rồi YC mỗi nhóm trao đổi, xây dựng một tiểu phẩm - GV cùng HS nhận xét đánh giá Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Cho HS làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ - Nhận xét, Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn HS về nhó gửi bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ và thực hiện tốt các việc làm để tổlng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Chuẩn bị bài 8 - tổ trưởng báo cáo - Nghe giới thiệu. - HS trình bày, giới thiệu - Lớp nhận xét, bình luận - Các nhóm xây dựng tiểu phẩm, lần lượt diễn xuất - Làm việc cá nhân theo YC - Một số em nhắc lại ghi nhớ IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Tiết 2: Lịch sử NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I/ MỤC TIÊU 5 - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà trần tới sản suất nong nghiệp - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt; Lập hà đê sứ; Năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; Khi có lũ lụt , tất cả mọi ngươì đều tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự trông coi việc đắp đê II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Ảnh một đoạn đê sông Hồng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: IV/RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3: Chính tả CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (NGHE -VIẾT) I/ MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT 2b,3b Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: -Cho HS nêu : + Nhà trần ra đời trong hoàn cảnh nào + Nêu nội dung của bài trước * Nhận xét cho điểm: B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Trong sử sách đã từng ghi nhà trần là”triều đại đắp đê”. Nhà trần đã làm gì mà được sử sách ghi như vậy?. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó - Ghi tựa bài. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Cho HS đọc SGK . Hỏi: + Sông ngòi đã tạo điều kiện cho sản xuất nông nghiệp nước ta NTN? + Sông ngòi gây ra khó khăn gì trong đời sống và sản xuất? + Kể lại cảnh lũ lụt mà em biết - Nhận xét, kết luận: Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - Cho HS dựa vào SGK , tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần và đã thu được kết quả NTN trong công cuộc đắp đê? - Nhận xét, kết luận Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: + Cho HS trả lời câu hỏi 1 T.40 + Đọc phần khung xanh SGK trang 40 * Nhận xét tiết học. - Về xem kĩ lại bài để nắm kĩ phần này, chuẩn bị bài 14 - Hai em lên bảng thực hiện YC, em khắc nhận xét. - Lắng nghe - Một vài em nhắc nối tiếp - một số em phát biểu, em khác nhận xét - Quan sát, lắng nghe Một số em trình bày, em khác nhận xét - 1 em trả lời, em khác nhận xét - 2 em đọc to 6 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn BT 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con tiếng có vần ất/âc Kiểm tra sự chuẩn bị của hS - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài + Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn viết chính tả. a. Cho HS đọc bài viết. - Cho HS đọc b. Tìm hiểu ND đoạn viết - Cho HS đọc thầm , trả lời câu hỏi: + Tác giả đã miêu tả cánh diều NTN? + Vì sao nói cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng? * Nhận xét kết luận: c. Hướng dẫn viết từ khó - Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết - Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng cho HS đọc và viết: (mềm mại, phát dại, trầm bổng,…) d. Hướng dẫn cách trình bày + Nhắc lại cách trình bày bài viết e. Cho HS viết - Nhắc HS tư thế ngồi viết - Đọc cho HS viết g. Soát lỗi và chấm bài - Cho HS soát lại bài - Thu 7 – 10 bài chấm điểm. - Nhận xét bài chấm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2b: Gọi HS đọc YCvà mẫu Cho HS tự làm bài - Quan sát, giúp HS yếu - Nhận xét, Bài3b: Gọi HS đọc YC . - YC HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp miêu tả cho bạn nghe Quan sát, giúp HS Nhận xét, kết luận 3. Củng cố dặn dò: - Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có thanh hỏi, ngã - Nhận xét - Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại, hoàn thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau - 3 em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con - Tổ trưởng báo cáo - Nghe - Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài - Hai em đọc to, lớp nhẩm theo. - Một số em nêu, em khác nhận xét. - Tìm, viết ra bảng con - Một số em đọc. Lớp đọc đồng thanh - 1 em nêu - Cả lớp viết vào vở - Kiểm lỗi, từng cặp đổi vở kiểm lại Nộp bài theo yêu cầu của GV - 1 em đọc to - Một số em làm trên bảng lớp, lớp làm nháp. Một số em nhận xét - 1 em đọc to - Cả lớp thực hiện YC theo cặp. - một vài em trình bày trước lớp - Lắng nghe - Lắng nghe 7 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4: Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số( chia hết, chia có dư) HS yếu làm được BT1, ; HS K,G làm được các bài tập còn lại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn BT1( chưa ghi kết quả) để HS làm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Cho HS nêu cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là chữ số 0 và cho ví dụ; Mỗi lần chia ta phải thực hiện mấy bước?. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu: nêu mục tiêu của tiết học - Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia Ghi bảng: a) 672 : 21 = ?, GV đặt tính rồi hướng dẫn HS cách chia Nhận xét, kết luận. - Phần b : Hướng dẫn tương tự.Cho một số HS Yếu nhắc lại cách chia 3. Thực hành Bài 1 : Cho Hs đọc yêu cầu rồi làm bài - quan sát giúp hs yếu * Nhận xét kết luận: a.12, 16; b.7, 7 2 : Cho HS đọc bài toán . - Cho HS tìm hiểu bài toán sau đó cho HS làm. Quan sát, giúp HS yếu - Nhận xét kết luận: 16 bộ 3. Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia - Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi làm bài còn lại. - Chuẩn bị bài T. 82 - Một số em nêu - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài. - Ước lượng, nêu kết quả, em khác nhận xét. - một em nêu + Lớp làm vào vở,4em yếu làm trên bảng lớp - 1 em đọc to -1 em làm trên bảng lớp, lớp làm vào nháp - 1 vài em yêú nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM: 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 5: Khoa học LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I/ MỤC TIÊU - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC: - Hình SGK - Chuẩn bị theo nhóm: Một số túi ni lông, chậu nước, dây thun, kim khâu, chậu hoặc bình thuỷ tinh, kim khâu, một cục đất khô hoặc 1 cục gạch III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: + Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước? Nêu một số việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nứơc? * Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật - Cho HS đọc các mục thực hành trang 62 rồi làm việc theo nhóm. - Các nhóm bào cáo kết quả và giải thích về cách nhận biết không khí có ở xung quanh ta * Nhận xét kết luận Hoạt động 2 : Thí nghiệm chứng minh không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật - Chia nhóm, YC nhóm báo cáo sự chuẩn bị - Giao việc cho HS làm thí nghiệm theo nhóm - Cho HS trình bày kết quả làm việc( tại sao các bọt khí nổi lên) Quan sát, giúp đỡ các nhóm * Nhận xét kết luận: Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí - Cho HS thảo luận các câu hỏi: + Lớp không khí bao quanh trái đất được gọi là gì? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật 3. Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc mục bạn cần biết - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài 31 - Hai em thực hiện YC - Nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài - Làm việc theo nhóm 4, đại diện nhóm lần lượt trình bày, nhóm khác nhận xét. - Nhóm trưởng báo cáo - Các làm việc theo YC - Đại diện nhóm báo cáo và giải thích - Thảo luận theo cặp, đại diện một số cặp nêu, em khác nhận xét - Hai em đọc to. 9 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ¯ a Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện T&C MRVT: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU : Biết thêm một số đồ chơi , trò chơi (BT1,2); phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT 3 ); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi BT4 II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tranh minh hoạ các trò chơi T 147 - Bảng nhóm HS làm BT3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Nêu tình huống có dùng câu hỏi không có mục đích hỏi điều mình chưa biết - Gọi 2HS lên bảng đặt câu hỏi để thể hiện thái độ khen , chê, sự khảng định, phủ định, hoặc yêu cầu, mong muốn - Nhận xét, cho điểm .B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài dạy - Ghi tựa bài 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung. - treo tranh minh hoạ yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi, trò chơi trong tranh Quan sát giúp hs * GV nhận xét kết luận Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu . - Cho HS thi làm nhanh vào bảng nhóm - Cho HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng lớp - gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV nhận xét kết luận: Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Cho HS trao đổi, trả lời. - Kết luận lời giải đúng Bài 4: Gọi HS đọc YC - Gọi HS phát biểu. - 2 em đứng tại chỗ nêu - 2 em lên bảng thực hiện Nghe - một vài em nhắc - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận theo cặp, đại diện một số cặp lên bảng chỉ vào tranh và giới thiệu, em khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm, trình bày trên bảng lớp - bổ sung từ nhóm bạn chưa có - 1 em đọc to - Làm việc theo cặp, đại diện cặp phát biểu, em khác nhận xét - Một số em phát biểu, em khác nhận xét 10 [...]... bài 15 - 4 em thực hiện YC, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Lắng nghe - Đọc theo cặp - Một vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - 3 em đọc toàn bài - HS đọc nhẩm theo nhóm 4 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò thơ - Cho HS đọc thuộc lòng * Nhận xét cho điểm 3 Củng cố - Dặn dò - Cho HS nhắc lại ND bài - Cậu bé trong bài có nét tính tính cách gì đáng yêu * Nhận xét - Về nhà học thuộc lòng bài thơ, chuẩn. .. phát triển chung: 1 3-1 5 phút - Ôn bài thể dục 4- 5 lần - Gv tổ chức cho hs ôn bài thể dục phát triển chung 4- 5 phút + Hs ôn cả lớp + Hs ôn theo tổ - Thi đua thực hiện bài thể dục + Hs ôn cả lớp 3 Phần kết thúc 4- 6 phút - Hs chơi trò chơi - Tập hợp hàng - Hs tập hợp đội hình - Thực hiện một vài động tác thả lỏng * * * * * * * * - Hệ thống nội dung tập luyện * * * * * * * * 22 Nội dung - Nhận xét tiết học... đầu 6-1 0 phút - Hs tập hợp hàng, điểm số báo cáo sĩ - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung 1-2 phút số yêu cầu tập luyện * * * * * * * * - Tổ chức cho hs khởi động 2-3 phút * * * * * * * * - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay * * * * * * * * - Trò chơi tự chọn 2-3 phút 2 Phần cơ bản: 1 8-2 2 phút 2.1, Trò chơi vận động: 5-6 phút - Trò chơi:Thỏ nhảy - Gv nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi - Hs... cắt khâu thêu đã học 3 Đánh giá kết quả học tập của HS - Nhận xét, đánh giá kết quả 4 Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, kết quả và tinh thần học tập của HS - Chuẩn bị bài cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn IV/RÚT KINH NGHIỆM: Hoạt động của trò - Một số em nhắc lại - Tổ trưởng báo cáo - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp - Làm việc cá nhân,một số em nêu, em khác nhận xét, bổ sung - Làm việc cá nhân,một... - Quan sát, lắng nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - 3 emThực hiện yêu cầu -Tiếp nối đọc từng khổ 2, 3 lượt - Cả lớp đọc thầm chú giải - Đọc theo cặp - Một, hai em đọc toàn bài - Nghe GV Đọc diễn cảm cả bài - Lớp đọc thầm từng đoạn b Tìm hiểu bài: + Một số em Trả lời theo thứ tự - Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng khổ rồi trả lời các câu hỏi (em khá giỏi trả lời câu câu hỏi theo. .. 43 = ? - Cho HS ước lượng thương và nói cách thực hiện * Nhận xét : B/ Phép chia có dư: Tổ chức tương tự trên 3 Luyện tập Bài 1: Cho hS nêu YC - Cho hS yếu làm dòng 1, em trung bình, khá làm dòng 2 Quan sát giúp HS *Nhận xét kết luận: a 42 1; 658 dư 44 ; b 12 34; 1 149 dư 33 Bài 2:Cho HS khá, giỏi làm thêm 4. Củng cố: - Cho HS nhắc lại cách chia - Nhận xét 5 Dặn dò Về hoàn thành các bài đã làm vào vở chuẩn. .. của ai? -3 HS kể tiếp nối, Hs dưới lớp lắng bằng lời của búp bê nghe - GV nhận xét cho điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu: kiểm tra sự chuẩn bị chuyện - Tổ trưởng báo cáo Nêu mục tiêu của bài học - Lắng nghe - Ghi tựa bài lên bảng - Nhắc nối tiếp 2 Hướng dẫn kể a Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc YC - Một em đọc to - Cho HS nêu YC của đề - Một số em nêu Nhận xét, kết luận: ( đồ chơi của trẻ em, con vật - Lắng... vui chơi Ý khổ 4: Cậu bé dù đi muôn nơi vẫn tìm đường về với mẹ - Cho HS nêu nội dung bài: - 1 em nêu, em khác nhận xét * Nhận xét kết luận: C Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Cho 4 HS đọc tiếp nối từng khổ - Treo bảng phụ - Đọc mẫu - Cho HS luyện đọc diễn cảm + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc hay - Tổ chức HS thi đọc toàn bài * Nhận xét cho điểm - Tổ chức HS nhẩm... KINH NGHIỆM: Tiết 5: Sinh hoạt SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG I/ CHUẨN BỊ: - Ban cán sự lớp tổng hợp các ND thi đua trong tuần - Kế hoạch tuần tới - Một số tiết mục văn nghệ II/ BƯỚC TIẾN HÀNH SINH HOẠT - Nêu nôi dung sinh hoạt + Ban cán sự lớp báo cáo công tác thi đua trong tuần + GV triển khai công tác tuần tới + Vui văn nghệ III/ NHẬN XÉT TIẾT SINH HOẠT ... yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi đặt câu *Nhận xét, kết luận Hoạt động của trò - 3 em thực hiện yêu cầu.em khác nhận xét - 2 em đứng tại chỗ trả lời - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài - Cả lớp thực hiện yêu hoirc - Một em lên bảng làm, lớp dùng viết chì làm trong SGK - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Thực hiện theo cặp, một số em nối câu mình đặt, em khác nhận xét Bài 3: Cho HS đọc YC và nội dung - 1em đọc . dò: - Cho HS đọc mục bạn cần biết - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài 31 - Hai em thực hiện YC - Nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài - Làm việc theo nhóm 4, đại. 3. Đánh giá kết quả học tập của HS - Nhận xét, đánh giá kết quả 4. Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, kết quả và tinh thần học tập của HS. - Chuẩn