giao an lich su he gdtx

Giáo án Sử 10 Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI - 1917 Chương I THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Nguyên nhân diễn biến tính chất ý nghóa lòch sử của các cuộc cách mạng tư sản (CMTS). CMTS Hà Lan thế kỉ XVI. CMTS Anh giữa thế kỉ XVII. Chiến tranh giàng độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc Mỹ và sự thành lập hợp chủng quốc Châu Mó - Nắm được khái niệm "Cách Mạng Tư Sản" 2. Tư tưởng - Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nông dân trong các cuộc CMTS - Nhận thức đúng về chủ nghóa tư bản (CNTB) có mặt tiến bộ hơn xã hội phong kiến và mặt hạn chế của nó 3. Kỹ năng - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lòch sử - Chủ động học tập giải quyết các vấn đề trong bài B - Đồ dùng dạy học Bản đồ thế giới C - Nội dung tiết dạy 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ 2. Giảng bài mới mục I - II Tiết 1 I - SỰ BIẾN ĐỔI TRONG KINH TẾ XÃ HỘI TÂY ÂU THẾ KỈ XVI - XVII CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN Hoạt động dạy học HS quan sát bản đồ µ Vò trí đòa lý của vùng Ne.dec.lan và Anh + Nằm ven biển thuận lợi về giao thông thủy µ Vò trí này có tác động gì đến việc hình thành 1 nền sản xuất mới? + Thuận lợi cho nền kinh tế hàng hóa phát triển µ Nền sản xuất mới đó là gì + Đó là nền sản xuất TBCN µ Tác động đến xã hội của nền sản xuất mới + Làm xuất hiện các tầng lớp xã hội mới + Làm xuất hiện các mâu thuẫn mới - Kết luận những mâu thuẫn mới đến CM Cho hs đọc SGK GV nói sơ lược về CM Hà Lan - Ý nghóa? Ghi bảng 1. Một nền sản xuất mới ra đời - Ne.dec.lan và Anh có điều kiện thuận lợi cho kinh tế hàng hóa phát triển đây là 1 trong những điều kiện cho nền sản xuất mới tư bản chủ nghóa (TBCN) - Nền sản xuất TBCN ra đời trong lòng chế độ phong kiến - Xã hội xuất hiện các tầng lớp mới là tư sản và vô sản 2. Cuộc CMTS đầu tiên - 8/1566 nhân dân Ne.dec.lan nổi dậy - 1648 nước Cộng Hòa Hà Lan được thành lập mở ra thời kỳ lòch sử thế giới cận đại GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 Cho hs đọc SGK µ Những biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh + Các công trường thủ công rộng lớn + Thương nghiệp và nông nghiệp kinh doan theo hướng TBCN µ Tầng lớp TS Anh gồm: TS và q tộc mới (Giải thích q tộc mới) µ Sự phát triển của CBTN ở Anh đã tác động đến xã hội Anh như thế nào? + Xuất hiện mâu thuẫn giữa Vua và Quốc Hội phong kiến và nông dân µ Kết quả  bùng nổ CM µ CM Anh bùng nổ như thế nào? GV có thể tường thuật µ Chế độ quân chủ lập hiến (QCLH) + GV giải thích - Từ mục tiêu, thành phần và kết quả rút ra tính chất + Không triệt để chưa xóa hết phong kiến + Chỉ đem lại quyền lợi cho TS và q tộc mới + Quyền lợi của nhân dân không được đáp ứng - Cùng với CM Hà Lan đã mở đường cho CNTB phát triển II - CMTS Anh giữa thề kỉ XVII 1. Sự phát triển của CNTB ở Anh - Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh ở Anh - Xã hội Anh xuất hiện những mâu thuẫn không thể điều hòa giữa vua và Quốc hội (q tộc mới và tư sản)  tiến hành CMTS 2. Tiến trình CM a. Giai đoạn I: (1642 - 1648) - 8/1642 nội chiến bùng nổ  30/1/1649 xử tử Sac.lơ I lập nền cộng hòa. Đây là đỉnh cao của CM b. Giai đoạn II - Q tộc mới liên minh với TS tiếp tục cuộc CM. 12/1688 thiết lập CĐ quân chủ lập hiến CM kết thúc 3. Tính chất và ý nghóa CMTS Anh giữa thế kỉ XVII - Là cuộc CMTS không triệt để, chỉ đem lại quyền lợi cho TS và q tộc mới nhân dân tiếp tục bò bóc lột - Báo hiệu sự thắng lợi của TB đối với phong kiến 3. Củng cố Lập bảng niên biểu CMTS Anh 4. Dặn dò Xem trước phần II Nguyên nhân  chiến tranh ở 13 thuộc đòa ở Bắc Mỹ và kết quả Tiết 2 III - CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ - Nguyên nhân bùng nổ CM ở Anh? - Vì sao CM Anh không triệt để? 2. Bài mới Hoạt động dạy học - Quan sát bản đồ Ghi bảng 1. Tình hình các thuộc đòa, nguyên nhân của GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 µ Xác đònh vò trí 13 thuộc đòa µ Tiềm năng về kinh tế + Đất đai màu mở nhiều khoáng sản µ Quá trình hình thành thuộc đòa từ thế kỉ XVII đến thế kỉ XVIII µ Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc đòa và chính quốc nảy sinh? HS đọc SGK µ Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ đấu tranh? + Nhân dân thuộc đòa tấn công tàu chở chè của Anh, nhằm phản đối các chính sách của chính quốc µ Việc Anh phải ký hiệp ước Vecxai có ý nghóa gì? + Thuộc đòa thoát khỏi sự thống trò của TD Anh µ Đây có phải là cuộc CMTS không? chiến tranh - 13 thuộc đòa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm năng thiên nhiên dồi dào - Thực dân (TD) Anh xâm lược từ thề kỉ XVII đến thể kỉ XVIII thì thiết lập 13 thuộc đòa - Nền kinh tế TBCn ở thuộc đòa phát triển mạnh bò TD Anh kìm hãm  mâu thuẫn ngày càng gay gắt 2. Diễn biến cuộc chiến tranh - 12/1773 nhân dân Boston nổ dậy - 4/1775 chiến tranh bùng nổ - 7/1776 bản tuyên ngôn độc lập ra đời, quân thuộc đòa thắng liên tiếp - 7/1783 Anh ký hiệp ước Vec.xai công nhận độc lập cho các thuộc đòa Mỹ 3. Kết quả và ý nghóa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa Anh ở Bắc Mỹ - Kết quả: giành độc lập khai sinh ra nước công hòa tư sản Mỹ - Ý nghóa: là cuộc CMTS thể hiện nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đường cho CBTN phát triển 3. Củng cố Nêu những điểm giống nhau giữa CM Nêđeclan, Anh và chiến tranh giành độc lập ở Mỹ 4. Dặn dò Xem trước bài CMTS Pháp 1789 + Tình hình kinh tế + Tình hình chính trò xã hội (XH) Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 - 1794) A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Đây là cuộc CMTS điển hình thời cận đại - Nguyên nhân  CM bùng nổ - Các sự kiện cơ bản của CM vai trò của nhân dân đối với thắng lợi của CM - Ý nghóa lòch sử của CMTS Pháp 2. Tư tưởng - Nhận thức được mặt tích cực, hạn chế của CMTS - Rút ra bài học kinh nghiệm từ CMTS Pháp GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 3. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng vẽ sơ đồ, lập bảng thống kê niên biểu về các sự kiện của CM - Biết phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với thực tế cuộc sống B - Đồ dùng dạy học - Tranh mô tả XH Pháp trước CM, nhà tư tưởng và nhân vật lòch sử - Lược đồ các nước phong kiến tấn công nước pháp C - Nội dung tiết dạy 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ 1. Nguyên nhân  chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đòa? 2. Kết quả và ý nghóa của chiến tranh 2. Bài mới Tiết 3 MỤC I - II Hoạt động dạy học µ Tình hình kinh tế Pháp trước CM ra sao? + Nông nghiệp lạc hậu + Công nghiệp phát triển µ Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu? + Giải thích Sơ đồ 3 đẳng cấp Tăng lữ Q tộc Có mọi đặc quyền Không phải đóng thuế Đẳng cấp thứ 3 (nông dân, tư sản, các tầng lớp khác) - Không có quyền - Phải đóng thuế - Quan sát các tình hình đọc kỹ các câu nói của Môngđexkiơ Vonte, Rutxo rút ra nội dung chủ yếu từ tư tưởng của các ông ấy? - GV kết luận - Cho hs đọc mục I µ Tình hình nước pháp dưới thời LuI XVI Ghi bảng I - Nước Pháp trước CM 1. Tình hình kinh tế - Nông nghiệp lạc hậu - Công nghiệp phát triển nhưng bò phong kiến kìm hãm  mâu thuẫn giữa tư sản và chế độ phong kiến sâu sắc 2. Tình hình chính trò - XH - Nước Pháp tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế - XH Pháp có 3 đẳng cấp - Mâu thuẫn gữa đẳng cấp thứ 3 và 2 đẳng cấp trên sâu sắc 3. Đấu tranh trên mặt tư tưởng - Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế - Đề xướng quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do - Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trò phong kiến * Đây là đóng góp tích cực về mặt tư tưởng cho việc đánh đổ chế độ phong kiến II - Cách mạng bùng nổ 1. Sự khủng hoảng của chề độ quân chủ chuyên chế - Dưới thời LuI XVI chế độ phong kiến suy yếu. Mâu thuẫn giữa đẳng cấp 3 và 2 đẳng cấp trên gay gắt - Hội nghò 3 đẳng cấp không kết quả vì thái độ GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 µ Mục đích của hội nghò 3 đẳng cấp µ Kết quả - Quan sát hình 9 dựa vào SGK tường thuật lại cuộc tấn công ngục Baxti + GV giải thích ngục Baxti là tượng trưng cho uy quyền của vua Lu-I ngoan cố của nhà vua  CM bùng bổ 2. Mở đầu thắng lợi của CM Ngày 14/7/1789 quần chúng tấn công ngục Baxti và giành thắng lợi - Ngày 14/7/1789 được xem là ngày mở đầu thắng lợi của CM Pháp Tiết 4 MỤC III 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ - Nguyên nhân bùng nổ của CMTS Pháp 2. Giảng bài mới Hoạt động dạy học - Thắng lợi của ngày 14/7/1789 đưa đến thành lập chế độ QCLH µ Sau khi nắm chính quyền Đại TS đã làm gì? + Thiết lập chế độ QCLH - Đọc nội dung của tuyên ngôn? - Trước hành động của nhà vua và Đại TS nhân dân đã làm gì? µ Khởi nghóa 10/8/1792 đưa đến kết quả gì? µ Trước tình hình khó khăn của nước Pháp phái Girongdanh đã làm gì? µ Kết quả - Kết quả của cuộc khởi nghóa 2/6/1793 đã đưa phái Giacobanh lên nắm quyền µ Phái Giacôbanh đã thực hiện những biện pháp gì để ổn đònh tình hình µ Những tiến bộ so với CMTS Anh, Mỹ + Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân µ Vì sao TS phản CM lại đảo chính? Giải thích µ Vì sao nói CMTS Pháp triệt để? µ Đối với nước Pháp Ghi bảng III - Sự phát triển của CM 1. Chế độ quân chủ lập hiến (14/7/1789 - 10/8/1792) - Đại Tư Sản lên nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến (QCLH) - 8/1789 thông qua tuyên ngôn "Nhân quyền và dân quyền" - 9/1791 thông qua hiến pháp xác lập chế độ QCLH bảo vệ quyền lợi cho TS - 10/8/1792 nhân dân Pari nổi dậy lật đổ nền thống trò của Đại TS xóa bỏ hoàn toàn chế độ phong kiến 2. Bước đầu của nền cộng hòa (21/9/1792  2/6/1793) - Phái Girongdanh lên nắm quyền thiết lập nền cộng hòa I chỉ lo củng cố quyền lực chứ không lo ổn đònh đất nước và chống ngoại xâm - 2/6/1793 nhân dân Pari lật đổ phái Girôngdanh 3. Chuyên chính dân chủ CM Giacobanh (2/6/1793  2/7/1794) - Phái Giacôbanh đã thi hành chính sách tiến bộ. Thiết lập nền dân chủ cách mạng, kiên quyết trừng trò bọn phản cánh mạng, giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân, qui đònh về giá tối đa ban lệnh tổng động viên . - 27/7/1794 TS phản CM đảo chính và lên nắm quyền CM kết thúc 4. Ý nghóa lòch sử của CM Pháp cuối thề kỉ XVIII - Đây là cuộc CMTS triệt để nhất GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 µ Đối với thế giới - Đối với nước Pháp lật đổ chế độ phong kiến đưa giai cấp TS lên cầm quyền mở đường cho CNTB phát triển - Đối với thế giới thúc đẩy phong trào CM dân tộc dân chủ trên thế giới 3. Củng cố 1. Mặt tích cực và hạn chế của tuyên ngôn "Nhân quyền và dân quyền" 2. Sự tiến bộ của CMTS Pháp so với CM Anh, Mỹ 4. Dặn dò Xem trước bài 3 - CM công nghiệp là gì? - Nội dung CM công nghiệp và hệ quả của nó ------------o0o-------------- Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THỀ GIỚI A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Tiến trình CM công nghiệp là con đường tất yếu để phát triển CNTB, vì vậy cần tìm hiểu nội dung và hệ quả của nó - CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hình thánh thắng lợi của hàng loạt các cuộc CMTS tiếp theo ở Châu Âu - Mỹ 2. Tư tưởng - Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới (TG) - Bằng khả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tựu to lớn về kỹ thuật sản xuất của nhân loại B - Đồ dùng dạy học - Lược đồ nước Anh thế kỉ XVIII - XIX - Tranh ảnh C - Nội dung tiết dạy 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ - Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn chứng tỏ sự của CMTS Pháp - Vì sao CMTS Pháp được xem là cuộc Đại CM GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 2. Giảng bài mới Tiết 5 I - CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Hoạt động dạy học - Máy móc thô dơ được sử dụng từ lâu nhưng không đáp ứng được nhu cầu sản xuất ở thế kỉ 18 nên yêu cầu phải cải tiến kỹ thuật µ Vì sao CM công nghiệp diễn ra sớm ở Anh và trong ngành dệt - Anh đã hoàn thành CMTS và ngành dệt là kinh tế chủ yếu rất phát triển ở Anh µ Do đâu máy móc được ứng dụng vào cuộc sống + Giới thiệu về Giem-Oat + Máy móc và đường sắt phát triển  gang thép, than đá phải phát triển để đáp ứng nhu cầu µ Vậy thực chất của CM công nghiệp là gì? - Đường xe lửa thương mại đầu tiên dài 56 km từ Manchester  Liverpool µ Kết quả CM công nghiệp ở Anh µ Vì sao CM công nghiệp diễn ra muộn ở Pháp, Đức? µ CM công nghiệp diễn ra ở Pháp như thế nào? µ CM công nghiệp diễn ra ở Đức như thế nào? - Quan sát hình lược đồ 17 - 18 nêu nhận xét những biến đổi ở nước Anh µ Những thành tựu của CM công nghiệp µ Những hạn chế? µ Tác động đến môi trường Ghi bảng 1. CM công nghiệp ở Anh - Thế kỉ 18 Anh hoàn thành CMTS  CNTB phát triển mạnh - Từ nhu cầu sản xuất và cuộc sống máy móc được dùng phổ biến (sản xuất và giao thông) - Từ một nền sản xuất nhỏ thủ công chuyển sang một nền sản xuất lớn bằng máy móc năng suất cao gọi là cuộc CM công nghiệp - Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất TG 2. CM công nghiệp ở Pháp, Đức - Pháp: 1830 tiến hành CM công nghiệp và phát triển nhanh nhờ sử dụng rộng rãi máy hơi nước và gang thép - Đức: từ những năm 40 của thế kỉ XIX Đức tiến hành CM công nghiệp  kinh tế phát triển tạo điều kiện thống nhất đất nước 3. Hệ quả của CM công nghiệp - Tích cực: kinh tế phát triển, của cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm công nghiệp ra đời - Tiêu cực: hình thành 2 giai cấp cơ bản trong XH tư sản và vô sản (VS) mâu thuẫn gay gắt với nhau Tiết 6 II - CNTB ĐƯC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ - Cách mạng công nghiệp là gì? Vì sao khởi đầu ở nước Anh - Hệ quả của CM công nghiệp GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 2. Bài mới Hoạt động dạy học µ Vì sao thế kỉ XIX phong trào đấu tranh giành độc lập ở Mỹ La Tinh phát triển mạnh - Dùng bản đồ Châu Mỹ La Tinh chỉ cho hs? µ Kết quả các cuộc đấu tranh µ Tác động đến Châu Âu µ Hình thức đấu tranh ở Ý, Đức, Nga? µ Tác dụng của các cuộc CM trên µ Nguyên nhân các nước TB tiến hành xâm lược thuộc đòa? - Dùng bản đồ thế giới chỉ cho hs các quốc gia bò xâm chiếm Ghi bảng 1. Các cuộc CMTS thế kỉ XIX - Do ảnh hưởng của CMTS (đặc biệt là CMTS Pháp) - Sự phát triển của CNTB ở Châu Âu cùng sự suy yếu của thực dân Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha đã  cuộc đấu tranh giành độc lập ở Mỹ La Tinh  các quốc gia tư sản ra đời - Cách mạng 1848 - 1849 diễn ra quyết liệt tấn công cào chế độ phong kiến  bò đàn áp dã man - Ở Italia (1859 - 1870) hình thức đấu tranh của quần chúng - Tiến hành bằng chiến tranh của q tộc phổ - Ở Nga 1861 hình thức cải cách nông nô * Mở đường cho CNTB phát triển 2. Sự xâm lược của các nước TB phương Tây đối với các nước Á - Phi - Nhu cầu về nguyên - nhiên liệu và thò trường các nước TB phương tây xâm chiếm thuộc đòa - Các nước phương Tây tiến hành xâm lược các nước ở Châu Á, Phi biến các nước này thành thuộc đòa của mình 3. Củng cố Lập bảng niên biểu Thời gian Tên cuộc Cm Tính chất và hình thức 1566 1642 1776 1789 1859 1861 1871 CMTS Nedeclan CMTS Anh CMTS Mỹ CMTS Pháp Vận động thống nhất Ý Cải cách nông nô ở Nga Vận động thống nhất Đức Giải phóng dân tộc Nội chiến Chiến tranh giành độc lập Nội chiến Đấu tranh của quần chúng Cải cách chế độ nông nô Thống nhất bằng chiến tranh xâm lược 4. Dặn dò Xem trước phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghóa Mác ------------o0o-------------- GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở nữa đầu thế kỉ XIX: phong trào đập phá máy móc; bãi công - Cac Mác và Anghen và sự ra đời của CNXH khoa học - Lý luận CM của giai cấp vô sản - Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 - 1870 2. Tư tưởng - Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXHKH - lý luận CM soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dựng 1 XH tiến bộ - Tình thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân 3. Kỹ năng - Biết phân tích đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân - Biết tiếp cận văn kiện lòch sử - tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản (ĐCS) B - Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh, chân dung Mác - Anghen - Văn kiện tuyên ngôn ĐCS C - Nội dung tiết dạy 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ - Nếu các cuộc CMTS tiêu biểu ở thế kỉ XIX - Tại sao nói CNTB thế kỉ XIX đã được xác lập trên thế giới 2. Giảng bài mới Tiết 7 I - PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX Hoạt động dạy học Ghi bảng GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 µ Nguyên nhân giai cấp công nhân đấu tranh chống lại tư sản µ Hình thức đấu tranh µ Qua đấu tranh giai cấp công nhân đã ý thức được gì? µ Nêu những phong trào đấu tranh tiêu biểu của công nhân Pháp, Đức, Anh? Cho hs quan sát hình 25 phong trào hiến chương ở Anh µ Vì sao những cuộc đấu tranh của công nhân Châu Âu (1830 - 1840) diễn ra mạnh mẽ nhưng đều không giánh được thắng lợi? µ Kết quả của các cuộc đấu tranh trên? 1. Phong trào phá máy và bãi công - Cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX giai cấp công nhân đã đấu tranh quyết liệt chống lại tư sản - Hình thức đấu tranh chủ yếu là đập phá máy móc và bãi công - Để đoàn kết chống TS thắng lợi, giai cấp công nhân đã thành lập tổ chức công đoàn 2. Phong trào công nhân trong những năm 1830 - 1840 - Phong trào công nhân (1830 - 1840) phát triển mạnh quyết liệt thể hiện sự đoàn kết tính chính trò độc lập của công nhân - Phong trào công nhân thất bại vì bò đàn áp, chưa có lí luận CM đúng đắn song đã đánh dấu sự trưởng thành của giai cấp công nhân quốc tế  tạo điều kiện cho lí luận CM ra đời 3. Củng cố Lập bảng tóm tắt phong trào đấu tranh của công nhân từ đầu thế kỉ XIX đến 1840 4. Dặn dò Tìm hiểu tiểu sử Mác và nghen ----------------------***----------------- Tiết 8 II - SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC 1. Ổn đònh + kiểm tra bài cũ - Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân từ 1830 - 1840 - Vì sao các cuộc đấu tranh này đều thất bại 2. Giảng bài mới Hoạt động dạy học - Tiểu sử của Mac và Anghen? - Nhấn mạnh tình bạn giữa Mac và Anghen Điểm giống nhau nổi bật trong tư tưởng của Mac và Anghen Ghi bảng 1. Mác và Anghen - Mac sinh 1818 ở Đức là người thông minh đỗ đạt cao sớm tham gia hoạt động CM - Anghen sinh 1820 ở Đức trong 1 gia đình chủ xưởng giàu có. Hiểu rõ bản chất bóc lột của giai cấp TS Anghen sớm tham gia phong trào công nhân - Mác - Anghen cùng có tư tưởng đấu tranh chống chế độ TB, xây dựng một XH bình đẳng GV : anh hai Nghe [...]... ra đời ở đâu? Bao giờ? tế để đấu tranh µ Vai trò của Anghen? µ Sự thành lập quốc tế II có ý nghóa gì? - 14/7/1889 Quốc tế II được thành lập ở Pari - Ý nghóa: + Khôi phục tổ chức quốc tế của phong trào công nhân, tiếp tục đấu tranh cho thắng lợi của CN GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 µ Vì sao quốc tế II tan rã? + 1895 Anghen mất tư tưởng cơ hội phát triển + Chiến tranh thế giới I bùng nổ Tiết 13 mác... của ĐCS, đấu tranh chống CNĐQ gây chiến 3 Kỹ năng - Phân biệt các khái niệm "chiến tranh đế quốc" và "chiến tranh cách mạng", chiến tranh chính nghóa" chiến tranh phi nghóa - Mục bản đồ trình bày diễn biến của chiến tranh - Bước đầu biết đánh giá 1 số vấn đề lòch sử B - Đồ dùng dạy học - Bản đồ chiến tranh thế giới lần 1 GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 - Bảng phụ thống kê kết quả chiến tranh C - Nội dung... chiến tranh TG1 - Nêu tính chất và qui mô chiến tranh TG1 2 Giảng bài mới I - Những sự kiện LS chính Thời gian Sự kiện 1566 CM Hà Lan 1642 CMTS Anh 1776 Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc đòa 1789 CMTS Pháp 5/1859 Thống nhất Ý 1861 Cải cách nông nô ở Nga 1871 Thống nhất Đức 2/1848 Tuyên ngôn ĐCS ra đời 28/9/1864 Quốc tế thứ nhất thành lập GV : anh hai Nghe Kết quả - Lật đổ ách thống trò của Tây Ban Nha... chiến tranh xâm lược Trung Treo lược đồ đế quốc Nhật cuối thế kỉ XIX đầu Quốc, Triều Tiên gây chiến với Nga thế kỉ XX (H.49) 3 Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản µ Nguyên nhân bùng nổ của phong trào đấu tranh? GV : anh hai Nghe - Bò bọn chủ áp bức bóc lột nặng nề công nhân Nhật Bản đã đấu tranh quyết liệt Giáo án Sử 10 Làm việc cực nhọc từ 12  14 giờ lương thấp µ Hình thức đấu tranh µ Hoạt... cải cách  chính trò 4 Dặn dò - Xem trước bài chiến tranh TG + Nguyên nhân  chiến tranh + Các phe tham chiến o0o Chương IV Tiết 20 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1914 - 1918 A - Mục tiêu 1 Kiến thức - Mâu thuẫn giữa đế quốc với đế quốc  bùng nổ chiến tranh thế giới thứ nhất vì bản chất của CNTĐQ là gây chiến tranh xâm lược ĐQ cả 2 phe đều phải chòu trách nhiệm về điều này - Diễn biến các... CDPk suy yếu Tạo điều kiện cho phương Tây xâm lược - Cuối thế kỉ XIX triều Mãn Thanh suy yếu  các nước ĐQ Anh, Pháp, Đức, Nhật, Nga đã chiếm - Dùng bản đồ yêu cầu học sinh xác đònh những khu nhiều vùng đất của TQ làm thuộc đòa vực xâm chiếm của ĐQ II - Phong trào đấu tranh của nhân dân TQ cuối µ Nguyên nhân  phong trào đấu tranh của nhân thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX dân TQ bùng nổ? Các cuộc đấu tranh... nước đế quốc Anh, Pháp, I - Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới Đức, Mó sự phát triển không đều giữa các đế quốc thứ I và tương quan thuộc đòa không đều  chiến tranh HS: đọc đoạn chữ in nghiêng nhận xét mục đích các cuộc chiến tranh Mỹ  Tây Ban Nha, Nga Nhật  - Do mâu thuẫn về thò trường và thuộc đòa các ĐQ giành thuộc đòa chia thành 2 khối: + Liên minh: Đức, Áo, Hung + Hiệp ước: Anh, Pháp,... đấu tranh? + Tư sản nông dân, công nhân II - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc - Do chính sách cai trò bóc lột của TD  mâu thuẫn với dân tộc các nước ĐNÁ nên phong trào đấu tranh bùng nổ - Inđô là thuộc đòa của Hà Lan ừ cuốithế kỉ XIX phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển với nhiều tầng lớp tham gia µ Tình hình ở Philippin µ Quá trình đấu tranh -Philippin là thuộc đòa của Tây Ban Nha... chiến tranh TG1 là cuộc chiến tranh ĐQ phi nghóa III - Bài tập 1 Trong các cuộc CMTS mà em đã học duộc CMTS nào triệt để nhất? Vì sao? 2 CM công nghiệp đầu tiên diễn ra ở: a Mỹ c Đức b Pháp d Anh 3 Quốc tế II thành lập ở a Anh c Pháp b Đức d Nga o0o GV : anh hai Nghe Giáo án Sử 10 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ 1917  1945) Chương I - Bài 15 CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA 1917 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO... Nghóa Hòa Đoàn µ Nguyên nhân thất bại GV : anh hai Nghe - Cuối thế kỉ XIX nhiều phong trào đấu tranh chống đế quốc, phong kiến đã nổ ra - Cuộc vận động duy tân: do các só phu tiến bộ: Khang Hữu Vi, Lương Khải Siêu được vua Quang Tự ủng hộ nhằm cách tân đất nước nhưng thất bại - Phong trào nông dân Nghóa Hòa Đoàn cuối thế kỉ XIX bùng nổ ở Sơn Đông sau đó lan ra toàn quốc Giáo án Sử 10 - Do sự thỏa . cấp TS Anghen sớm tham gia phong trào công nhân - Mác - Anghen cùng có tư tưởng đấu tranh chống chế độ TB, xây dựng một XH bình đẳng GV : anh hai Nghe Giáo. tưởng của Mac và Anghen Ghi bảng 1. Mác và Anghen - Mac sinh 1818 ở Đức là người thông minh đỗ đạt cao sớm tham gia hoạt động CM - Anghen sinh 1820 ở Đức