Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì?Để giải thích được bài văn cần có những ý gì. GV cho HS thảo luận việc sắp sếp các ý đã tìm được (theo gợi ý trong SGK)[r]
(1)LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
I.Mục đích yêu cầu Giúp HS:
_Củng cố hiểu biết cách lập luận giải thích
_ Vận dụng hiễu biết vào làm văn giải thích II.Phương pháp phương tiện dạy học
_ Đàm thoại + diễn giảng _ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung phương pháp lên lớp. 1 Ổn định lớp
Kiểm tra cũ
2.1 Sự tương phản cảnh đê cảnh đình?
2.2 Tìm chi tiết miêu tả tên quan phủ: đồ dùng, cử lời nói, thái độ lúc “đi hộ đê”
Giới thiệu mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của tìm hiểu đề tìm ý
Đề u cầu giải thích vấn đề gì?Để giải thích văn cần có ý gì?
GV cho HS thảo luận việc sếp ý đã tìm (theo gợi ý SGK)
Cho đề bài:Một nhà văn có nói “sách là
ngọn đèn bất diệt trí tuệ con
người”Hãy giải thích nội dung đó. Tìm hiểu đề tìm ý
Đề yêu cầu giải thích vai trị sách trí tuệ người
Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng hình ảnh “một đèn bất diệt”
2 Lập dàn
a Mở bài: giới thiệu câu nói cần giải thích b.Thân bài: trình tự giải thích
_ Giải thích ý nghĩa câu nói
+ Sách chứa dựng trí tuệ người
+ Sách đèn sáng bất diệt đưa người khỏi tối tăm
+ Sách đèn sáng khơng tắt
_ Giải thích tính đắn câu nói + Những sách có giá trị ghi lại hiểu biết q người
+ Những hiểu biết sách ghi lại khơng có ích cho thời mà cịn có ích cho thời
_ Giải thích vận dụng tính đắn câu nói
(2)Viết đoạn văn
GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu việc viết đoạn văn
HS tập viết đoạn MB , KB GV nhận xét góp ý
nhiều
+ Cần phải biết chọn sách hay để đọc + Cần phải tiếp nhận ánh sáng trí tuệ chứa dựng sách
4.Củng cố
4.1 GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu tìm hiểu đề tìm ý 5.Dặn dị