Công tác xã hội là một ngành khoa học, một nghề mới ở Việt Nam mặc dù có nguồn gốc và lịch sử phát triển hơn một thế kỷ qua trên thế giới. Với bản chất hướng tới sự trợ giúp con người trong cuộc sống, nhất là những nhóm đối tượng dễ bị tổn thương bằng các mô hình can thiệp từ cá nhân, đến nhóm và cộng đồng, công tác xã hội thể hiện được vai trò quan trọng trong đời sống xã hội nhất là trong xã hội hiện đại, xã hội công nghiệp.
JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Sci Science., 2010, Vol 55, No 7, pp 72-81 CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI TRẺ EM LANG THANG TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY Nguyễn Thanh Bình Đại học Sư phạm Hà Nội Đặt vấn đề Công tác xã hội ngành khoa học, nghề Việt Nam có nguồn gốc lịch sử phát triển kỷ qua giới Với chất hướng tới trợ giúp người sống, nhóm đối tượng dễ bị tổn thương mơ hình can thiệp từ cá nhân, đến nhóm cộng đồng, cơng tác xã hội thể vai trò quan trọng đời sống xã hội xã hội đại, xã hội công nghiệp Trẻ em lang thang số nhóm đối tượng dễ bị tổn thương cần trợ giúp cơng tác xã hội Nhóm đối tượng khơng che chở, quan tâm, chăm sóc gia đình, họ hàng người thân; chúng phải tự túc sống cho thân Cuộc đời chúng đến đâu, có vấn đề khó khăn mà chúng phải đối mặt; xã hội cần làm để giải vấn đề cho trẻ em lang thang? Để có câu trả lời xác đáng cho vấn đề nêu trên, tiến hành điều tra, khảo sát thực tế trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội năm 2009; từ đề xuất giải pháp hỗ trợ trẻ em lang thang từ góc độ cơng tác xã hội Nội dung nghiên cứu 2.1 2.1.1 Cơ cấu xã hội nhóm trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội Giới tính Trong tổng số 126 trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội chúng tơi điều tra, có 78 trẻ em nam 48 trẻ em nữ 2.1.2 Độ tuổi Đa số trẻ em lang thang chúng tơi khảo sát có độ tuổi từ 10 đến 16 (64,3%) Độ tuổi có số lượng đông nhất, lẽ nhỏ 10 tuổi trẻ em khó 72 Cơng tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội tồn cách độc lập mà thơng thường phải sống phụ thuộc; cịn độ tuổi 16, họ tự lập tạo dựng sống cho thân nên tỷ lệ người nhóm tuổi sống lang thang địa bàn Hà Nội thấp so với nhóm tuổi 10-16 Cụ thể, điều tra chúng tôi, có 27% trẻ em 10 tuổi sống lang thang đường phố 8,7% có độ tuổi 16 2.1.3 Học vấn Trình độ học vấn trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội thấp Phần lớn trẻ em lang thang bị mù chữ có trình độ từ lớp đến lớp năm Một số trẻ em lưu ban, học bỏ nhà gia nhập vào nhóm trẻ em lang thang Vì phải bỏ nhà lang thang, khơng có người ni dưỡng, phải bươn chải sống nên em điều kiện học hành Mơi trường sống thất học trẻ em lang thang thiệt thòi lớn phát triển nhân cách em Do thiếu tình thương, thiếu giáo dục cha mẹ, lại không học hành nên số trẻ em dễ lệch lạc nhân cách, hành vi lối sống Do vậy, nhóm trẻ em lang thang đường phố có nguy phạm pháp cao Theo thống kê Tổng cục cảnh sát nhân dân, hàng năm thiếu niên phạm tội chiếm từ 70% đến 75% tổng số vụ phạm tội xảy tồn quốc, chí năm gần tỷ lệ lên tới 80 - 84% tổng số vụ phạm tội Qua kết điều tra trình độ học vấn trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội, thu kết sau: Bảng Trình độ học vấn trẻ em lang thang Hà Nội (%) STT Trình độ học vấn Tỉ lệ Không biết chữ Hiện học Hiện bỏ học 32,5 7,1 60,3 Kết điều tra cho thấy, tỷ lệ trẻ em lang thang bỏ học chiếm tỷ lệ cao (60,3%) Điều hoàn toàn hợp lý lẽ em phải sống lang thang, sống không ổn định, mai nên khơng có điều kiện tham gia học tập thường xuyên, hầu hết em phải bỏ học chừng Thêm vào đó, sống em chưa thật đầy đủ, hàng ngày phải dành thời gian lao động để lo cho sống nên khơng thể có đủ điều kiện vật chất thời gian cho việc học tập Nhằm khắc phục vấn đề này, Hà Nội xây dựng số mơ hình thí điểm tổ chức lớp dạy chữ cho trẻ em lang thang sinh viên tình nguyện giảng dạy, số mái ấm tình thương cho phép trẻ em lang thang vào học Tuy nhiên, lớp học thường hay tổ chức vào buổi tối không thường xuyên, liên tục nên trẻ em lang thang không tham gia đầy đủ Sau ngày lao động, làm việc vất vả, buổi tối thường khoảng thời gian em nghỉ ngơi để dành sức lao động cho ngày tiếp theo; nên việc bố trí thời gian học thêm vào buổi 73 Nguyễn Thanh Bình tối khó khăn Cũng theo kết điều tra từ bảng số liệu 1, trẻ em chữ chiếm tỷ lệ cao, chiếm 32,5% số người hỏi Những trường hợp thường trẻ em bị bỏ rơi, hay tự ý rời bỏ gia đình từ nhỏ nên em khơng có điều kiện học hành 2.1.4 Hồn cảnh gia đình Thành phần xuất thân trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội đa dạng Theo kết điều tra, đa số em có hồn cảnh éo le, bất hạnh, cha mẹ bỏ nhau, bố mẹ chết, có em mồ cơi cha mẹ Nhiều em thuộc gia đình nghèo; bố, mẹ bố mẹ bị tàn tật, ốm đau Cũng có trường hợp trẻ em lang thang thân bố, mẹ khơng có nơi nương tựa Về nghề nghiệp bố mẹ trẻ em lang thang, thu kết quả: 35,7% trẻ em lang thang có bố làm nơng nghiệp; 54,8% có mẹ làm nơng nghiệp Do điều kiện, hồn cảnh gia đình làm nơng nghiệp nên sống gặp nhiều khó khăn, trẻ em gia đình thường phải kiếm tiền để giúp gia đình trang trải sống Một cách mà trẻ em lựa chọn bán báo, đánh giầy, thành phố lớn, có Hà Nội Bên cạnh đó, bố mẹ khơng có nghề nghiệp lý dẫn đến trẻ em lang thang Cụ thể: 22,3% trẻ em lang thang có bố khơng có nghề nghiệp; 32,5% trẻ em lang thang có mẹ khơng nghề nghiệp Bố, mẹ khơng có nghề nghiệp nên em khơng chăm sóc đầy đủ phải tự lo cho sống hợp với quy luật Cũng theo kết điều tra, có 0,8% số trẻ em hỏi có bố mẹ cán bộ, công nhân viên chức Con số phản ánh tương đối xác thực tế nay, gia đình cơng chức, trẻ em thường quan tâm, chăm sóc thể chất lẫn tinh thần nên tự kiếm sống trở thành trẻ em lang thang Chỉ có trường hợp trẻ em hư hỏng, đua đòi bạn bè nên bỏ nhà Nhưng tỉ lệ trẻ em gia đình thường nhận giáo dục bố, mẹ; thầy cô nhà trường Như vậy, kết luận hồn cảnh gia đình khó khăn như: bố, mẹ khơng có việc làm, hay làm nghề khơng có thu nhập cao (nơng nghiệp) trẻ em gia đình thường phải lang thang để kiếm sống Một câu hỏi khác mà chúng tơi đặt hồn cảnh gia đình trẻ em lang thang gia đình em có anh chị em? Chúng tơi nhận kết quả, gia đình em có từ đến anh chị em chiếm nhiều nhất: 49,2% số trẻ em hỏi; tiếp đến gia đình có từ đến chiếm 27,8%; gia đình có từ đến chiếm 20,6% Kết cho thấy gia đình đơng trẻ em thường phải tự kiếm sống, tỷ lệ trẻ em lang thang gia đình tương đối lớn Về câu hỏi: Các em thứ gia đình, nhận kết phần nhiều em thứ gia đình, với 33,3% em 74 Công tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội điều tra cả; 34,9% thứ; có 1,6% út gia đình Theo truyền thống, em thứ thường có trách nhiệm với gia đình với em nên nhiều họ phải hi sinh thân để bố mẹ chăm lo cho em; tỷ lệ trẻ em thứ rời bỏ gia đình kiếm sống ni thân bố mẹ nuôi em phù hợp với thực tiễn gia đình Việt Nam Bên cạnh hồn cảnh gia đình em nghèo đói khiến trẻ em phải rời bỏ gia đình để lang thang thành phố lớn, sách mở cửa nhà nước, kinh tế thị trường phát triển, phận dân cư giàu lên nhanh chóng song mặt trái phân hóa giàu nghèo mạnh mẽ, khoảng cách giàu nghèo ngày xa Trong đó, nhu cầu địi hỏi lớp trẻ đặc biệt trẻ em có hồn cảnh khó khăn ngày cao mà khả gia đình xã hội chưa đáp ứng kịp Tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm phổ biến gây bách cho sống gia đình; trẻ em phải bỏ học, lao động sớm, bỏ nhà lang thang kiếm sống kiếm tiền ni sống thân hỗ trợ gia đình Mặt khác, chế sách đầu tư phát triển nơng thơn vùng trọng điểm đói nghèo chưa đồng bộ, chưa tạo tảng vững cho kinh tế hộ gia đình nơng thơn phát triển, trẻ em nơng thơn cịn bị thiệt thịi mặt dẫn đến việc họ phải rời bỏ gia đình để kiếm sống cho thân 2.2 2.2.1 Cuộc sống trẻ em lang thang đường phố địa bàn Hà Nội Điều kiện sinh hoạt thường nhật Theo báo cáo gần UNICEF, ước tính có khoảng 100 triệu trẻ em giới phải sống lang thang thường xun bị bóc lột ngồi ý muốn chúng Trong số ước tính có 70% tập trung châu Phi, châu Mỹ la tinh, châu Á Riêng châu Á ước tính khoảng 25-30 triệu trẻ em bị xơ đẩy vào hồn cảnh mà việc lạm dụng tình dục thể chất tượng diễn hàng ngày Theo ước tính Bộ Lao động - Thương binh xã hội, nước có 19.000 trẻ em lang thang Phần lớn em bỏ nhà kiếm sống, lang thang thành phố lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phịng, Huế, Các em có mặt khắp nơi thành phố, nơi đông người nhà ga, bến tàu, khu vui chơi công cộng, Các em làm đủ nghề từ rửa bát, đánh giầy, bán báo, ăn xin chí việc làm bất móc túi, lừa gạt trẻ em gái bán dâm, Về bản, trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội phân thành ba nhóm: - Nhóm 1: Trẻ em khơng có chỗ cố định, khơng có gia đình hay người bảo hộ Chúng bị buộc tự ý rời bỏ gia đình Chúng ngủ ngồi đường đơi 75 Nguyễn Thanh Bình lán, trại từ thiện kiếm sống cách đánh giầy, ăn xin, trộm cắp, nhặt rác, bán vé số, thuốc sách báo - Nhóm 2: Trẻ em sống ngồi đường với gia đình người bảo hộ, ăn xin nhặt rác với cha mẹ anh, chị em - Nhóm 3: Trẻ em có gia đình ban ngày lang thang ngồi phố, đêm nhà Nhóm trẻ em thường dính líu vào băng, nhóm, tổ chức tội phạm Trẻ em nhóm phần lớn bị bóc lột thể xác, số trường hợp bị lạm dụng tình dục Chúng sống thiếu bảo vệ, chăm sóc gia đình, bạn bè nói chung sống dễ có nguy “bên bờ vực thẳm” nên cần bảo vệ Trẻ em thuộc nhóm thường tự định tất mà chúng muốn Để bảo vệ thân, chúng thường kết bạn từ đến người nhóm, có trẻ lớn làm nhóm trưởng Vì sống lang thang nên số trẻ dễ bị lạm dụng sa vào tội phạm Trẻ em nhóm nhóm 3, phần nương tựa vào gia đình người bảo hộ sống em điều kiện tồi tàn, đói, rét thường xuyên xảy Do lang thang kiếm sống hàng ngày đường phố nên em dễ bị lôi kéo vào tệ xã hội Với câu hỏi chỗ em đâu? Chúng thu kết sau: Bảng Chỗ trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội (%) STT Chỗ Tỉ lệ Mái ấm, nhà tình thương Nhà nhờ khơng tiền Nhà trọ Bến xe, nhà ga, nơi công cộng Chợ Tại gia đình làm thuê 31 11,9 19,8 12,7 4,8 19,8 Qua bảng số liệu ta thấy, có 31% trẻ em sống mái ấm, nhà tình thương Những em sống mái ấm nhìn chung có sống ổn định Các em có cơm ăn hàng ngày, quần áo để mặc khơng sợ đói rét Các em quan tâm, ni dưỡng, chăm sóc người bảo trợ, có điều kiện học hành thường có khả tham gia vào tệ nạn xã hội Một số mơ hình điển hình Hà Nội mái ấm tình thương phố Trần Quốc Toản Có 19,8% em gia đình làm thuê Những trường hợp có chỗ tương đối ổn định, thông thường với nhà chủ, nơi kinh doanh nhà chủ 19,8% trẻ em khác phải trọ, chúng thường phải có tính tự lập cao, phải có ý thức khơng dễ mắc phải tệ nạn xã hội Ngoài ra, trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội phải sống nơi tạm bợ khác chợ, bến xe, nhà 76 Công tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội ga, Những nơi nguy hiểm đứa trẻ, trẻ em cần bảo vệ, phải trang bị kiến thức kỹ để sống môi trường phức tạp 2.2.2 Công việc trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội Trong điều tra xã hội học trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội, đưa câu hỏi công việc mà em làm để nuôi sống thân, nhận câu trả lời sau: Bảng Công việc trẻ em lang thang làm địa bàn Hà Nội (%) STT Công việc Tỉ lệ Đánh giầy Bán báo 26,2 10,3 20,6 9,5 11,1 15,1 7,1 Ăn xin Nhặt rác Bán hàng rong Giúp việc gia đình Khác Có thể nhận thấy công việc mà trẻ em lang thang làm cần chăm chỉ, khéo léo làm Các cơng việc khơng cần nhiều vốn, nhiều kiến thức Chính thế, đại đa số em thích nghi với công việc Điều thuận lợi cho trẻ em lang thang trình tìm kiếm thu nhập cho họ Có 26,2% trẻ em làm cơng việc đánh giày; bán báo 10,3%; bán hàng rong 11,1% Nếu đứa trẻ khơng có điều kiện khả để làm cơng việc trẻ em làm cơng việc khác, nhặt rác (9,5%) Tuy nhiên, điều đáng lưu ý có đến 20,6% trẻ em lang thang ăn xin Điều ảnh hưởng không nhỏ đến sống người dân đô thị, gây cách nhìn tiêu cực khách du lịch đặt chân đến thủ đô Hà Nội ngàn năm văn hiến Đồng thời, với đứa trẻ ăn xin tạo thói quen ỉ lại, thụ động, chờ đợi từ bên ngồi, Yếu tố khơng thúc đẩy đứa trẻ tương lai 2.2.3 Thu nhập trẻ em lang thang đường phố Hà Nội Do công việc mà trẻ em lang thang làm thường công việc giản đơn, thủ công nên thu nhập em bấp bênh không cao 49,2% trẻ em cho biết thu nhập bình quân tháng khoảng từ 300.000 đến 500.000 đồng; với mức thu nhập 300.000 đồng chiếm 11,1% Rõ ràng với thu nhập vậy, trẻ em thường đủ trang trải sống thành phố Có em biết tiết kiệm, chi tiêu khéo léo hàng tháng dư khoản tiền phụ giúp cho gia đình quê hương 77 Nguyễn Thanh Bình 2.2.4 Chi tiêu trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội Trẻ em lang thang phải tự lập sống thân, với mức thu nhập không cao mà lại phải sống môi trường đắt đỏ, nên em đắn đo khoản chi tiêu Đại đa số em chi tiêu khoản cần thiết cho tồn thân: ăn, uống, sắm sửa quần áo, giầy dép mới, Có 73,8% em dành 200.000 đồng/ tháng để chi tiêu cho ăn uống; có 24,5% trẻ em lang thang dành từ 200.000 đến 400.000 đồng/ tháng chi tiêu cho ăn uống hàng ngày Với mức chi tiêu tiết kiệm vậy, em dành khoản tiết kiệm định gửi cho gia đình Một điều đặc biệt 100% em hỏi cho biết hàng tháng em có tiền tiết kiệm gửi tiền cho gia đình Có thể kết luận rằng, trẻ em lang thang Hà Nội phải bươn chải sống, bên cạnh em cịn ý thức việc tiết kiệm tiền để giúp cho gia đình quê có sống đỡ vất vả 2.3 Một số giải pháp hạn chế trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội từ góc độ cơng tác xã hội Vai trị cơng tác xã hội tìm kiếm nguồn lực để trợ giúp trẻ em lang thang vượt qua hồn cảnh khó khăn tại, tiến tới ổn định sống tương lai Để làm điều đó, cần phối kết hợp nhiều yếu tố từ xã hội, từ gia đình trẻ em lang thang Cụ thể, có biện pháp sau đây: 2.3.1 Các biện pháp phát triển kinh tế - xã hội Phát triển kinh tế - xã hội toàn diện biện pháp chiến lược thành phố Hà Nội tỉnh có trẻ em lang thang thành phố Hà Nội sinh sống để khắc phục tận gốc nguyên nhân phát sinh vấn đề trẻ em lang thang bước giảm dần số lượng trẻ em lang thang kiếm sống đường phố Hà Nội Các biện pháp phòng ngừa trẻ em lang thang đường phố bao gồm: - Thành phố Hà Nội tỉnh có trẻ em lang thang nên có biện pháp lâu dài phát triển kinh tế nông thôn, kinh tế hộ gia đình nhằm nâng cao đời sống vật chất, giúp người dân an tâm trụ lại quê hương họ từ hạn chế việc di chuyển người dân vào thành phố Hà Nội để kiếm sống - Đẩy mạnh thực chương trình Đảng Nhà nước việc làm, xóa đói giảm nghèo Các chương trình cần ưu tiên, hỗ trợ cho gia đình có trẻ em lang thang - Cùng với tỉnh thành trợ giúp gia đình trẻ em lang thang kiến thức kinh doanh để sử dụng đồng vốn có hiệu hướng dẫn kỹ thuật cần thiết giúp trẻ em có hội học nghề phát triển nghề truyền thống - Thực tốt chương trình giáo dục hướng nghiệp dạy nghề, chẳng hạn 78 Công tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội ban hành sách đạo miễn giảm khoản đóng góp nhà trường trẻ em có hồn cảnh khó khăn, học sinh nghèo Đa dạng hóa loại hình giáo dục dạy nghề để trẻ em lang thang có điều kiện học văn hóa học nghề - Đẩy mạnh chương trình dân số, kế hoạch hóa gia đình, y tế cộng đồng: có biện pháp tun truyền giáo dục, miễn phí cho việc áp dụng biện pháp kế hoạch hóa gia đình người nghèo để giảm tỷ lệ sinh đẻ, nơi phát sinh nhiều trẻ em lang thang - Các ban ngành chức có kế hoạch thường xuyên đẩy mạnh giám sát theo dõi loại hình chăm sóc, giáo dục trẻ, củng cố nâng cao chất lượng sở có nhằm giải yêu cầu cấp bách với đối tượng trẻ em lang thang đường phố - Tăng cường mở rộng văn phòng tư vấn, giảm miễn phí cho trẻ em quận huyện để có điều kiện hướng dẫn, giúp đỡ kịp thời xúc cho trẻ - Huy động triệt để nguồn lực xã hội, tổ chức trị xã hội, nhà hảo tâm, ưu tiên hỗ trợ dự án phát triển cộng đồng, phát triển kinh tế gia đình, phát triển dịch vụ xã hội dịch vụ gia đình, đẩy mạnh sản xuất để giúp gia đình khó khăn, tạo điều kiện cho em học, lao động nặng nhọc, vào đời sớm 2.3.2 Trách nhiệm xã hội việc tái hòa nhập trẻ em lang thang - Các ban ngành chức năng, đoàn thể xã hội bước phối hợp chặt chẽ với địa phương có đơng trẻ em lang thang để có kế hoạch giải vấn đề cấp bách trước mắt trẻ em tìm hiểu nguồn gốc trẻ em để có biện pháp giúp trẻ hồi gia - Nâng cao trách nhiệm tỉnh, thành phố, cộng đồng xã hội để giúp giải khó khăn từ gốc gia đình nơi trẻ đi, giúp gia đình ổn định dần sống có điều kiện thuận lợi để đón trẻ trở với sống gia đình cộng đồng - Với trẻ mồ cơi, bị bỏ rơi khơng cịn nhân thân, tùy theo hoàn cảnh, ý muốn trẻ để giúp trẻ có tổ ấm gia đình (tìm người đỡ đầu cha mẹ nuôi cho trẻ), số khác gửi vào nuôi dưỡng trung tâm bảo trợ xã hội - Đối với trẻ ăn xin cần có biện pháp cụ thể, thích hợp với nhóm đối tượng Nếu trẻ có gia đình, vận động gia đình bảo lãnh, cam kết khơng để trẻ tiếp tục ăn xin nhận Những trẻ khơng cịn thân nhân đưa vào sở bảo trợ xã hội sở nuôi trẻ mồ côi để dạy học hướng nghiệp cho trẻ - Đối với trẻ lao động sớm, cần có phối hợp ngành có liên quan để kiểm tra, giám sát nắm tình hình đơn vị sản xuất, kinh doanh có sử dụng lao động trẻ em Từ đó, có sách ưu tiên hợp tình hợp lý với trẻ em lao động sớm - Để khắc phục trước mắt tình trạng trẻ em lang thang, ban ngành 79 Nguyễn Thanh Bình thành phố cần đón em vào trung tâm bảo trợ xã hội văn phòng tư vấn tổ chức giúp cháu ăn, ngủ khoảng thời gian không 15 ngày theo quy định pháp luật vận động, giúp đỡ em trở với gia đình - Nâng cao chất lượng hỗ trợ mơ hình chăm sóc trẻ em lang thang trung tâm bảo trợ xã hội cộng đồng Các mô hình chăm sóc trẻ em lang thang cộng đồng “mái ấm”, “nhà mở”, “lớp vừa học vừa làm”, “lớp tình thương” nên tổ chức theo kiểu gọn nhẹ, theo quan điểm giúp giải khó khăn trước mắt để động viên em trở gia đình, khơng khuyến khích em lại lâu dài thành phố để kiếm sống - Giúp trẻ em lang thang hiểu biết pháp luật, quyền trách nhiệm trẻ em pháp luật quốc gia quốc tế .Đẩy mạnh hoạt động văn phòng tư vấn trẻ em lang thang để hướng dẫn, trợ giúp trẻ em lang thang hồi gia thuận lợi 2.3.3 Trách nhiệm gia đình Gia đình phải chỗ dựa cho trẻ em Để ngăn chặn từ đầu nguy trẻ em lang thang, trẻ em vào đời sớm cần phát huy nâng cao vai trò trách nhiệm thành viên gia đình Cha mẹ có vai trị quan trọng việc nuôi dạy cái, gương cho cách ứng xử mối quan hệ thành viên gia đình, sở cốt lõi niềm tin cho trẻ Gia đình cần chủ động liên kết, phối hợp với nhà trường cộng đồng việc giáo dục nuôi dạy, hướng nghiệp đáp ứng nhu cầu cho cái, không nên cho trẻ tự lập sớm 2.3.4 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục đào tạo đội ngũ nhân viên làm việc với trẻ em lang thang - Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức bậc cha mẹ, cấp quyền, tổ chức đoàn thể xã hội toàn dân hiểu biết về: + Những tác hại nguy hiểm môi trường lang thang mà trẻ em phải đương đầu + Những biện pháp nuôi dạy biện pháp tổ chức sống gia đình + Trách nhiệm, nghĩa vụ cha mẹ, quyền việc chăm sóc, giáo dục trẻ em + Tác hại văn hóa phẩm, băng hình đồi trụy, hành vi lệch lạc trẻ em lang thang - Cần có chương trình thơng tin đầy đủ phương tiện thông tin đại chúng để bậc cha mẹ hiểu biết cần thiết việc học tập trang bị nghề nghiệp cho trẻ hội cho trẻ hội cho trẻ lập nghiệp, thoát khỏi nghèo đói 80 Cơng tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội - Truyền thơng rộng rãi mơ hình hoạt động chăm sóc, giáo dục hịa nhập với trẻ em lang thang có hiệu để gia đình, người dân biết đến có biện pháp phịng ngừa tích cực trẻ em lang thang kiếm sống - Tuyên truyền sâu rộng pháp luật quốc tế quốc gia quyền, bổn phận trẻ em - Tăng cường nâng cao chất lượng đội ngũ cán làm việc với trẻ em hồn cảnh khó khăn - trẻ em lang thang cách quy hoạch cán bộ, mở lớp tập huấn công tác xã hội sở cử cán chuyên trách đào tạo theo chương trình quy dài hạn xã hội học, công tác xã hội làm lực lượng nòng cốt sở Kết luận Công tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội vấn đề quan trọng cần thiết Trên sở phân tích cấu xã hội nhóm trẻ em lang thang thông qua báo: độ tuổi, giới tính, học vấn, hồn cảnh gia đình trẻ em lang thang; phân tích thực trạng sống trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội như: việc làm trẻ em lang thang, thu nhập, chi tiêu em; giải pháp hạn chế tình trạng trẻ em lang thang cách bền vững địa bàn Hà Nội từ góc độ cơng tác xã hội đưa bao gồm: biện pháp phát triển kinh tế - xã hội; trách nhiệm xã hội việc tái hòa nhập trẻ em lang thang; trách nhiệm gia đình; đẩy mạnh cơng tác tun truyền, giáo dục đào tạo đội ngũ nhân viên làm việc với trẻ em lang thang TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lê Văn Phú, 2004 Công tác xã hội Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội [2] Lê Thị Quý, 2001 Cẩm nang công tác xã hội với trẻ em có hồn cảnh khó khăn Bộ Lao động thương binh xã hội, Hà Nội [3] Trần Đình Tuấn, 2010 Công tác xã hội lý thuyết thực hành Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội ABSTRACT Social work with street children in Hanoi today Social work with street children in Hanoi today is a very important and vital issue This paper explores some issues about social structure of street children through three indicators: age, gender, education plus family background The article also analyzes the current status of street children’s life based on: employment, income and expenditure Since then, the author gives some sustainable solutions on the situation of street children in Hanoi from the perspective of social work 81 ... lang thang địa bàn Hà Nội Trong điều tra xã hội học trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội, đưa câu hỏi công việc mà em làm để nuôi sống thân, nhận câu trả lời sau: Bảng Công việc trẻ em lang thang. .. nhà 76 Công tác xã hội với trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội ga, Những nơi nguy hiểm đứa trẻ, trẻ em cần bảo vệ, phải trang bị kiến thức kỹ để sống mơi trường phức tạp 2.2.2 Công việc trẻ em lang. .. gia đình trẻ em lang thang; phân tích thực trạng sống trẻ em lang thang địa bàn Hà Nội như: việc làm trẻ em lang thang, thu nhập, chi tiêu em; giải pháp hạn chế tình trạng trẻ em lang thang cách