Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý: Lưu ý lựa chọn các hình ảnh tiêu biểu cho một giờ học đọc văn (không khí chung, thầy - cô giáo, các bạn, bảng, các hoạt động của thầy - cô giáo và các bạn,...) rồi sắp xếp miêu tả[r]
(1)Soạn văn bài: Phương pháp tả cảnh
PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
I KIẾN THỨC CƠ BẢN
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
(1) Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ
(Võ Quảng) (2) Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ sơng Cửa Lớn, xi Năm Căn Dịng xơng Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận Cây đước mọc dài theo bãi, theo lứa trái rụng, tăm tắp, lớp chồng lên lớp ơm lấy dịng sơng, đắp bậc màu xanh mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ, lồ nhồ ẩn sương mù khói sóng ban mai
(Đồn Giỏi)
(3) LUỸ LÀNG
Luỹ làng vành đai phòng thủ kiên cố! Luỹ làng có ba vịng bao quanh làng Màu xanh màu luỹ:
Luỹ cùng, trồng tre gai, thứ tre gốc to, thân to ngoằn ngoèo không thẳng, cành rậm, đan chéo Mỗi nhánh tre lại có gai tre nhọn hoắt, cứng, mà bén mảng vào ven luỹ, vô ý giẫm phải, khêu nhổ phiền
Luỹ tre ngồi khơng đốn, tre đời truyền đời Tre cụ, tre ông, tre bà, tre cha, tre mẹ, tre con, tre cháu, chút chít, chằng chéo tán, cách khiến sẻ bay không lọt Những gốc tre to bự lên, chuyển thành màu mốc, khép kín vào nhau, thành tường thành tre, mà với chiến tranh giáo mác, voi ngựa thủa xưa, muốn đột nhập vào làng chẳng dễ gì!
(2)vào màu ngọc, đẹp loài cảnh quần thể, báo hiệu mùa hè sôi động Thân tre cứng cỏi, tán tre mềm mại Mưa rào ập xuống, trời tạnh, mối cánh, chuồn chuồn đan cài bầu trời đầy mây xốp trắng Nhìn lên, tre thay lá, búp tre non kín đáo, ngây thơ, hứa hẹn trưởng thành, lòng yêu quê người bồi đắp lúc không rõ!
Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ xuyên qua đất luỹ mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần ngồi cho đứa cịn non nớt Ai dám bảo thảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử?
(Ngô Văn Phú)
2 Mỗi văn miêu tả gì? Gợi ý:
- (1): miêu tả hình ảnh dượng Hương Như lái thuyền vượt thác; - (2): miêu tả dịng sơng rừng đước Năm Căn;
- (3): miêu tả luỹ tre bao quanh làng
3 Các vật, quang cảnh văn (2) (3) có miêu tả theo trật tự không?
Gợi ý:
- (2): miêu tả cảnh từ sông lên hai bên bờ, từ gần đến xa; trình tự quan sát;
- (3): miêu tả từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể
4 Văn (3) bố cục thành phần? Các ý đoạn gì? Gợi ý:
Đoạn văn bố cục thành phần: Mở đầu (từ đầu đến "màu luỹ" ) giới thiệu khái quát phẩm chất (vành đai phòng thủ kiên cố) màu sắc (màu xanh) luỹ tre; Phần tiếp (cho đến "không rõ! ") miêu tả cụ thể ba vòng tre tạo thành luỹ làng; Phần cuối miêu tả măng tre, thể cảm nghĩ loài tre
II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1 Nếu phải tả cảnh lớp học đọc văn em miêu tả nào?
Gợi ý: Lưu ý lựa chọn hình ảnh tiêu biểu cho học đọc văn (khơng khí chung, thầy - cô giáo, bạn, bảng, hoạt động thầy - cô giáo bạn, ) xếp miêu tả theo trình tự (có thể trình tự thời gian: từ lúc bắt đầu kết thúc học; trình tự quan sát: từ gần đến xa ngược lại; kết hợp trình tự thời gian trình tự quan sát, ), dàn dựng ý miêu tả theo bố cục ba phần
(3)nào?
Gợi ý: Quan sát lựa chọn vật, hình ảnh tiêu biểu để tập trung miêu tả: quang cảnh chung, cờ, hát quốc ca, thầy cô giáo, lớp xếp hàng, Chú ý đến thứ tự miêu tả: từ khái quát đến cụ thể, từ xa đến gần ngược lại (quang cảnh chung, bầu trời, nắng, gió, cờ, bạn học sinh xếp hàng, ); trước - sau (từ chuẩn bị, diễn biến kết thúc buổi chào cờ); tốt kết hợp trình tự quan sát trình tự diễn biến miêu tả
2 Nếu phải tả quan cảnh sân trường chơi phần thân em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian: từ xa tới gần hay theo thứ tự thời gian: trước, sau chơi)? Hãy lựa chọn cảnh sân trường chơi để viết thành đoạn văn miêu tả
Gợi ý: Hãy quan sát ý lựa chọn hình ảnh tiêu biểu để miêu tả theo thứ tự không gian thời gian Chú ý miêu tả chi tiết như: bầu trời, mở đầu chơi nào, khoảng sân hoạt động vui chơi diễn nào?…
Tham khảo đoạn văn sau:
Ngay trước cửa lớp chỗ dành cho bạn sơi Hùng, Minh Dương đều nhịp chân với cầu làm từ lông trống choai Ngay bên cạnh, gốc hoa sữa chỗ Nam Duy ngồi chơi cờ tướng ghế đá Trơng bạn vị trán suy nghĩ cờ vào bí chẳng khác người đánh cờ chuyên nghiệp
3 Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
BIỂN ĐẸP
Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh
Lại đến buổi chiều, gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên
Rồi ngày mưa rào Mưa dăng dăng bốn phía Có qng nắng xun xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc, Có qng thâm sì, nặng trịch Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khoẻ nhẹ bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt
Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc nước, không nom thấy đảo xa, màu trắng đục Khơng có thuyền, khơng có sóng, khơng có mây, khơng có sắc biếc da trời
Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió mà sóng vỗ đều, rì rầm Nước biển dâng đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lấm bột phấn da nhót
Chiều nắng tàn, mát dịu Biển xanh màu mảnh trai Đảo xa tím pha hồng Những sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào
(4)bật cánh buồm duyên dáng, ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui
Thế đấy, biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời Trời xanh thắm, biển thắm xanh, dâng cao lên, nịch.Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm, biển đục ngầu, giận Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng
Biển nhiều đẹp, thấy Nhưng có điều ý là: vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu mn màu, mn sắc phần lớn mây, trời ánh sáng tạo nên
(Vũ Tú Nam) a) Tóm tắt ý văn
Gợi ý:
Bài văn bố cục thành phần
- Em có suy nghĩ có ý kiến cho nhan đề Biển đẹp Mở văn?
- Thân bài: biển buổi sáng biển buổi chiều biển buổi trưa biển ngày mưa rào biển ngày nắng;
- Kết bài: Em có nhận xét tác giả Mở khái quát Biển đẹp đến Kết lại nhận xét khái quát vẻ đẹp biển?
b) Nhận xét nghệ thuật miêu tả văn
Gợi ý: Dựa vào ý nhà văn Phạm Hổ để nhận xét nghệ thuật miêu tả văn Biển đẹp: