Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 17

- GV nhắc HS nghỉ hơi đúng sau các dòng, các khổ thơ, các dấu giữa dòng - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh.. 3..[r]

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 20 Đạo đức

Tiết 17 Biết ơn thương binh , liệt sĩ (Tiếp theo) I.Yêu cầu:

-Biết công lao thương binh , liệt sĩ quê hương đất nước

-Kính trọng , biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

*Kĩ trình bày suy nghĩ , thể cảm xúc người hy sinh xương máu tổ quốc

II Chuẩn bị:Vở BT ĐĐ 3. III Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: (1’)

2.KTBC: (3’)-Nhận xét HS trả lời. 3.Bài mới: (35’)

a.GT:

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Xem tranh kể anh hùng.

-GV chia nhóm phát cho nhóm tranh yêu cầu nhóm thảo luận cho biết

+Người tranh ai?

+Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng, liệt sĩ đó?

+Hãy hát đọc thơ người anh hùng, liệt sĩ

-GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở HS học tập theo gương

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS nêu việc thường làm để đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh , liệt sĩ

GV nhận xét bổ sung 4.Củng cố-Dặn dò: (1’)

GV hệ thốùng lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

-HS đọc TLCH

-Nhận đồ dùng học tập (Tranh), sau thảo luận Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét – bổ sung -Lắng nghe ghi nhớ

- HS nêu việc thường thấy làm để đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương

-Toán

Tiết 81: Tính giá trị biểu thức ( Tiếp ) A- Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính tính giá trị biểu thức dạng

B- Đồ dùng SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: (1’)

2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn.

- Ghi bảng 30 + : ( 30 + 5) : - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên?

- GV KL: Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ta thực phép tính ngoặc đơn trước, ngoặc đơn sau

- Ghi bảng biểu thức x ( 20 - 10) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT

- Nhận xét, chữa

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài / 82

- Nêu yêu cầu BT ?

- Nêu cách tính?

- Chấm, chữa

* Bài / 82

- GV HD HS làm tương tự 1

* Bài / 82

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Chấm, chữa bài( Y/C HS tìm cách giải khác)

3/ Củng cố:

- Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn?

* Dặn dị: Ơn lại

- Hát

- HS tính nêu KQ ( 30 + 5) : = 35 : = - HS đọc

- Thi HTL quy tắc

- HS làm nháp, nêu cách tính KQ x ( 20 - 10) = x 10

= 30

- Tính giá trị biểu thức

- HS nêu tính vào phiếu HT 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55

= 25 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 = 145

- HS làm nháp - HS chữa ( 65 + 15) x = 80 x

= 160 81( x 3) = 81 : =

- 1, HS đọc lại toán

- HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm

Bài giải

Mỗi tủ có số sách là: 240 : = 120( quyển) Mỗi ngăn có số sách là:

120 : = 30( quyển) Đáp số: 30 quyển.

-Tập đọc - Kể chuyện Mồ côi xử kiện I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời câu hỏi SGK)

* Kể chuyện(tiết17)

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* Kĩ : Tư sáng tạo Ra định : Giải vấn đề Lắng nghe tích cực II Đồ dùng trang , SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (3’) - Đọc : quê ngoại

B Bài (40’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc (20’)

a GV đọc diễn cảm toàn

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp

- GV HD HS nghỉ rõ sau dấu câu - Giúp HS hiểu nghĩa từ giải * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

3 HD HS tìm hiểu

- Câu chuyện có nhân vật ? - Chủ quán kiện bác nông dân việc ?

- Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân

- Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng tiền bạc đủ 10 lần

- Mồ cơi nói để kết thúc phiên tồ ?

- Em thử đặt tên khác cho chuyện Luyện đọc lại

- 2, HS đọc - Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- QS tranh minh hoạ SGK

- HS tiếp nối đọc câu

- HS nối đọc đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm

- nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn

- Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi - Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền

- Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua

- Xóc đồng bạc 10 lần đủ 20 đồng

- Bác bồi thường đủ số tiền cho chủ quán Một bên hít mùi thịt, bên nghe tiếng bạc công

- HS phát biểu

- Các nhóm phân vai thi đọc truyện trước lớp

- Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ

bộ câu chuyện Mồ Côi sử kiện

2 HD kể toàn câu chuyện theo tranh - GV nhận xét

- GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- HS QS tranh minh hoạ - HS giỏi kể mẫu đoạn - HS tiếp nối kể đoạn 1,2,3 - HS kể toàn chuyện

C Củng cố, dặn dò (1’)

GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

-Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 20

Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 33 Vầng trăng quê em. I Mục tiêu

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a/b

II Đồ dùng Vở tả, SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- Viết số từ chứa tiếng có âm đầu tr/ch

B Bài (35’) Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn

- Vầng trăng nhô lên tả đẹp ?

- Bài tả gồm đoạn ? - Chữ đầu đoạn viết ntn ?

b GV đọc cho HS viết c Chấm, chữa

- GV chấm

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT

* Bài tập

- Nêu yêu cầu BT2a

- HS viết bảng con, em lên bảng viết - Nhận xét

- HS theo dõi SGK - 2, HS đọc lại

- Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào ánh mắt, ơm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm

- Bài tả tách thành đoạn

- Chữ đầu mối đoạn viết hoa, lùi vào ô + HS đọc thầm lại

+ HS viết vào

+ Chọn tiếng ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (1’)

GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

-Toán

Tiết 82 : Luyện tập A- Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ < , > , =” B- Đồ dùng

SGK

C- Các hoạt động dạy học

Hoạt động học Hoạt động dạy

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra: (3’)

- Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn?

- Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: (35’) * Bài / 82

- Nêu yêu cầu BT

- Biểu thức có dạng nào? Cách tính?

- Chấm bài, nhận xét * Bài / 82

- Tương tự 1

- Chữa bài, nhận xét * Bài / 82

- Nêu yêu cầu BT

- Để điền dấu ta cần làm gì?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4: Y/ C HS tự xếp hình

- Chữa 4/ Củng cố: (1’)

- Hát

2 - 3HS đọc - Nhận xét

- Tính giá trị biểu thức - HS nêu- làm phiếu HT

84 : ( : 2) = 84 : 2 = 42

175 - ( 30 + 20) = 175 - 50 = 125

- HS làm nháp- HS chữa

( 421 - 200) x = 221 x 2 = 442 421 - 200 x = 421 - 400 = 21

- Điền dấu >, <, = vào chỗ trống

- Ta cần tính GTBT trước sau so sánh GTBT với số

( 12 + 11) x > 45 11 +( 52 - 22) = 41 30 < ( 70 + 23) : 3 120 < 484: ( + 2)

- Thi tính nhanh: x ( + 4) 12 + ( x2) - Dặn dị: Ơn lại

-Tập đọc

Tiết 34 Anh đom đóm. I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động.(trả lời câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ )

II Đồ dùng tranh , SGK III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- GV gọi HS đọc Mồ côi sử kiện

B Bài (35’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiêu ) Luyện đọc

a GV đọc thơ

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc dòng ( dòng thơ ) - GV kết hợp sửa tiếng đọc sai cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp

- GV nhắc HS nghỉ sau dòng, khổ thơ, dấu dòng - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng

3 HD HS tìm hiểu

- Anh Đom đóm lên đèn đâu ?

- Tìm từ tả đức tính anh Đom đóm hai khổ thơ ?

- Anh Đom đóm thấy cảnh đêm ?

- Tìm hình ảnh đẹp anh Đom đóm thơ ?

4 HTL thơ

- GV nhắc nhở em nghỉ hơi, nhấn giọng số từ ngữ

- GV HD HS HTL khổ,

- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét

+ HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ

- HS theo dõi SGK

- HS nối đọc dòng

- HS đọc khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

- Anh Đom đóm lên đèn gác cho người ngủ yên

- Đêm Đom đóm lên đèn gác suốt tối đến tận sáng cho người ngủ yên

- Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng

- HS phát biểu

- HS thi đọc lại thơ

- HS HTL

C Củng cố, dặn dò (1’)

GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

-Mĩ thuật

Thầy Tùng dạy

-Thể dục

Cô Hà dạy

-Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 20

Luyện từ câu

Tiết 17 Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào, dấu phẩy. I Mục tiêu

- Tìm từ đặc điểm người, vật(BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu câu Ai ? để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợ câu (BT3 a, b)

II Đồ dùng VBT , SGK III Các ho t động d y h c ọ

Hoạt động thầy Hoạt động thầy

A Kiểm tra cũ (4’) - Làm BT tuần 16

B Bài (35’) Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC HD HS làm BT

* Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- HS làm miệng - Nhận xét

+ Tìm từ nói đặc điểm nhân vật tập đọc học

- HS trao đổi theo cặp, làm - Nối tiếp phát biểu ý kiến - em lên bảng em viết câu

+ Đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả người

- HS đọc câu mẫu - Cả lớp làm

- HS tiếp nối đọc câu văn

+ Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau

- HS làm cá nhân - Phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn C Củng cố, dặn dị (1’)

Tốn Tiết 83 Luyện tập chung A- Mục tiêu

Biết tính giá trị biểu thức dạng B- Đồ dùng

HS : vở, SGK C- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Luyện tập: (38’) * Bài 1/ 83

- Nêu yêu cầu BT ?

- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2; Bài 3: Tương tự

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 4:- Muốn nối biểu thức với số ta làm ntn?

- Chấm, chữa

* Bài 5:

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Chấm bài, nhận xét( Y/C HS tự tìm cách giải khác)

3/ Củng cố: (1’)

- Nêu cách tính ( dạng)GTBT ? * Dặn dị: Ơn lại

- Hát

- Tính giá trị biểu thức - HS nêu- Làm phiếu HT

a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 = 365

b) 21 x : = 63 : 9 = 7

- HS làm vở- HS chữa

a) 15 + x = 15 + 56 = 71

b) 123 x ( 42 - 40) = 123 x 2 = 246 c) 72 : ( x 4) = 72 : 8 = 9

d) ( 100 + 11) x = 111 x 9 = 999

- Ta tính GTBT sau nối BT vơí số giá trị

- HS làm

- HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm

Bài giải

Số hộp bánh xếp là: 800 : = 200( hộp) Số thùng bánh xếp là:

200 : = 40( thùng) Đáp số: 40 thùng

- HS đọc

Tập viết(tiết 17) Tiết 17 Ôn chữ hoa N I Mục tiêu

Viết chữ hoa N ( dòng ) , Q , Đ (1 dòng) ; Viết tên riêng : Ngơ Quyền (1 dịng) câu ứng dụng : “Đường vô sứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ” cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa N Tên riêng : Ngô Quyền HS ; Vở TV

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- Nhắc lại từ câu ứng dụng học trước

B Bài (35’) Giới thiệu

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD HS luyện viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có ?

- GV viết mẫu, kết hơpkj nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đánh bại quân sâm lược Nam Hán sơng Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta

c HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao

3 HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - GV QS giúp đỡ HS viết Chấm

- GV chấm

- Nhận xét viết HS

- Mạc Thị Bưởi, Một làm chẳng nên non / Ba chụm lại nên núi cao

+ N, Q, Đ - HS QS

- HS tập viết chữ Q, Đ bảng

- Ngô Quyền

- HS tập viết Ngô Quyền bảng

Đường vô sứ Nghệ quanh quanh Non xanh nớc biếc tranh hoạ đồ - HS tập viết trê bảng : Nghệ, Non

+ HS viết vào

C Củng cố, dặn dò (1’)

GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

- Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp - Nêu hậu xe đạp không quy định

*GDKNS:-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin:Quan sát,phân tích tình chấp hành quy định xe đạp

-Kĩ làm chủ thân:Ứng phó với tình khơng an toàn xe đạp

II/ Chuẩn bị: SGK III/ Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: (1’)

2/ Kiểm tra cũ(3’)

-Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết trước Làng quê đô thị

-Nhận xét chung 3/ Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài:

Hoạt động 1:Đi đúng, sai luật giao thông:

Bước 1: Thảo luận nhóm.

-YC HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Trong hình, sai luật giao thơng? Vì sao?

-GV nhận xét, tổng kết ý kiến HS

Bước 2: Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét kết luận:

Hoạt động 2: Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ.

-GV phổ biến cách chơi luật chơi cho HS Tổ chức cho HS chơi thử vài lần, sau chơi thức

-Nhận xét tuyên dương bạn chơi tốt 4.Củng cố-Dặn dò: (1’)

GV hệ thốùng lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

- HS trả lời số câu hỏi

-HS tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết

+Tranh 1: Người xe máy lúc đèn xanh Cịn người xe đạp em bé sai luật giáo thông, sang đường lúc không đèn báo hiệu

+Tranh 2: Đi xe đạp vào đường chiều sai

+Tranh 3: Đi xe đạp vào bên trái đường sai

+Tranh 4: Đi xe đạp vỉa hè dành cho

HS trả lời

HS lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm, tay trái tay phải

-Lớp trưởng hơ:

-Đèn xanh: Cả lớp quay trịn hai tay -Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị Đèn vàng: quay chậm lại Trò chơi lặp lặp lại nhiều lần

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 20 Âm nhạc (tiết 17)

Học hát dành cho địa phương I Mục tiêu

- Biết hát giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động theo nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

SGK

Nội dung hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Hát kết hợp gõ theo phách:

GV làm mẫu câu HS hát tập gõ đệm hát

GV định tổ đứng chỗ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp:

GV làm mẫu câu 2, HS hát tập gõ đệm hát

GV định HS song ca kết hợp gõ theo nhịp

 Ôn tập hát: Con chim non - Hát kết hợp vận động:

+ hát vỗ tay theo nhịp 3: GV định tổ đứng chỗ trình bày

+ Hát bước chân theo nhịp 3: GV định vài nhóm lên trình bày trước lớp + Hát tập đánh nhịp 3: GV hướng dẫn đánh nhịp động tác thực tế mềm mại và

uyển chuyển so với sơ đồ GV hát và

đánh nhịp làm mẫu hướng dẫn HS thực Sau định vài HS trình bày  Ơn tập hát:

Ngày mùa vui: - Hát kết hợp gõ theo phách:

GV làm mẫu câu 2, HS hát tập gõ đệm hát

GV định tổ đứng chỗ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp vận động: GV làm mẫu câu 2, HS hát tập gõ đệm hát

GV yêu cầu HS tập biễu diễn hát hình thức song ca, tốp ca

* Củng cố – Dặn dò:

- Dặn dò HS nhà tập biểu diễn tốt hát ôn

HS thực

HS trình bày HS thực

HS trình bày HS ghi

HS thực

HS tập đánh nhịp

HS thực

HS trình bày

HS tập hát kết hợp gõ đệm vận động

HS trình bày

Tự nhiên xã hội Tiết 34 Ơn tập kiểm tra học kì I I Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu , thần kinh cách giữ vệ sinh quan

II Chuẩn bị: SGK III Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: (1’)

2.KTBC: (3’)KT chuẩn bị của HS.

Nhận xét tuyên dương 3.Bài mới: (30’)

a GTB: Ghi tựa. b Giảng bài:

Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh? Ai đúng?

Bước 1: GV treo tranh to vẽ quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan

Bước 2: GV tổ chức cho HS quan sát tranh ảnh gắn thẻ vào tranh Bước 3: GV yêu câu HS nêu chức năng, bệnh thường gặp, cách phòng tránh quan thể

Hoạt động 2: Trò chơi

- Bước : GV yêu cầu HS kể tên số bệnh thường gặp

- Bước 2: GV nhận xét 4.Củng cố-Dặn dò: (1’)

GV hệ thốùng lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

-HS trả lới câu hỏi -Lắng nghe

-HS chia thành nhóm, nhận nhân vật liệu cần thiết

-Quan sát tranh thảo luận sau lên gắn thẻ vào tranh

- HS nhận phiếu học tập - HS trả lời

-Tốn

Tiết 84: Hình chữ nhật A- Mục tiêu

- Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh góc)

B- Đồ dùng Ê- ke

C- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ 1: Giới thiệu hình chữ nhật - GV vẽ HCN ABCD

- Nêu tên hình?

- GV GT : Đây hình chữ nhật - Dùng thước đo độ dài HCN?

- So sánh độ dài cạnh AB CD? - So sánh độ dài cạnh AD BC? + Vậy HCN có hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn

- Dùng ê- ke để kiểm tra góc HCN ABCD?

- GV treo bảng phụ, vẽ số hình Đâu HCN? Nêu đặc điểm HCN?

b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1:

- Đọc đề?

- Nhận xét, cho điểm * Bài 2:- Đọc đề?

- Dùng thước để đo độ dài cạnh báo cáo KQ?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3:

- Dùng thước ê- ke để KT tìm HCN?

- Chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố:

- Nêu đặc điểm hình chữ nhật?

* Dặn dị: Ơn lại

- Hình chữ nhật ABCD

- HS đo AB = CD AD = BC

- HS đọc

- HCN có góc vng - HS nhận biết

- HS nêu

- HS đọc- Dùng thước ê kê để KT- Nêu KQ: Hình chữ nhật hình MNPQ RSTU

- HS đọc

- HS đo nêu KQ

AB = CD = 4cm; AD = BC = 3cm MN = PQ = 5cm; MQ = NP = 2cm

- HS dùng thước kiểm tra SGK

- Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD, ABCD

- Hình chữ nhật có hai cạnh dài nhau và hai cạnh ngắn có góc vng.

-Chính tả ( nghe - viết )

Tiết 34 Âm thành phố.

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ;trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui/i (BT2)

- Làm BT(3)a/b II Đồ dùng Vở tả III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ(4’)

- Viết chữ bắt đầu r/d/gi

B Bài (35’) Giới thiệu

- GV nêu mục đích yêu cầu HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết

- Đoạn văn có chữ viết hoa ?

b GV đọc cho HS viết c Chấm, chữa - GV chấm

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập / 147

- Nêu yêu cầu BT

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

* Bài tập / 147 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- HS theo dõi SGK - 2, HS đọc lại

- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người

- HS đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ từ dễ viết sai

- HS viết

- Tìm từ có vần ui, từ có vần i - HS làm cá nhân

- em lên bảng làm

+ Ui : củi, cặm cụi, búi hành, dụi mắt, húi tóc, mủi lịng, tủi thân

+ i : chuối, buổi sáng, đá cuội, đuối sức, tuổi, suối, duối

+ Tìm từ bắt đầu r/ d/gi có nghĩa - Có nét mặt, hình dáng

- HS làm vào giống, rạ, dạy

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV khen em viết đẹp - GV nhận xét chung học

-Thể dục

Cô Hà dạy

-Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 20 Th

ủ công (tiết 17) Cắt, dán chữ “VUI VẺ”.

I M ụ c tiêu

- Biết cách kẻ , cắt, dán chữ “VUI VẺ”

- Kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Các chữ dán tương đối thẳng , cân đối

II

Đồ dùng

-Mẫu chữ VUI VẺ

-Giấy thủ công, kéo, hồ dán … III Các hoạt động

1 Kh i độ ng (1’)

2 Ki ể m tra b i c ũ : (3’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học

sinh quan sát nhận xét

+ Giáo viên giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ (h.1)

+ Giáo viên gọi vài học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V, U, I, E

+ Giáo viên nhận xét củng cố cách k3, cắt chữ (h.1)

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi (?)

+Kích thước, cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E giống học trước

+ Cắt dấu hỏi (?), kẻ dấu hỏi (?) vng hình 2a

+ Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi (?) (h.2b) - Bước Dán thành chữ VUI VẺ

+ Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cắt dường chuẩn sau:

Giữa chữ chữ VUI chữ VẺ cách ô; chữ VUI chữ VẺ cách ô Dấu hỏi (?) dán phía chữ E (h.3)

+ Bơi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí ướm Dán chữ trước, dán dấu hỏi (?) sau

+ Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán, miết nhẹ cho chữ dính phẳng vào (h.3)

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi (?) chữ VUI VẺ

+ Học sinh quan sát nêu tên chữ mẫu chữ

+ Nêu nhận xét khoảng cách chữ mẫu chữ

+ Các chữ cách ô

+ Chữ VUI VẺ cách ô

+ Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

4 Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu HS nhà tập cắt chữ nhà - GV nhận xét tiết học

-Tập làm văn

Tiết 17 Viết thành thị, nông thôn I Mục tiêu

- Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu )để kể điều biết thành thị , nông thôn

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết trình tự mẫu thư / 83 HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ (4’)

- Làm miệng BT1, tuần 16

B Bài (35’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS làm tập

- Nêu yêu cầu

- GV chấm điểm, nhận xét

- HS làm - Nhận xét

- Viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn, kể điều em biết thành thị nơng thơn

- HS nhìn trình tự mẫu thư - HS giỏi nói mẫu đoạn đầu thư

- HS làm vào - HS đọc thư trước lớp C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV khen em có viết tốt - GV nhận xét tiết học

-Anh văn

Cơ Thu dạy

-Tốn

Tiết 85 : Hình vng

A- Mục tiêu

- Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ vng )

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Ê- ke HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra: (4’)

- Nêu đặc điểm hình chữ nhật? - Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới: (35’)

a) HĐ 1: Giới thiệu hình vng

- Vẽ hình vng, hình trịn, hình chữ nhật Đâu hình vng?

- Dùng ê- ke để KT góc hình vng?

- Dùng thước để KT cạnh hình vng?

+ GVKL: Hình vng có góc vng cạnh

- Tìm thực tế vật có dạng hình

- Hát

2- HS nêu - Nhận xét

- HS nhận biết hình vng

- Hình vng có góc vng

vuông?

b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: - Đọc đề?

- Nhận xét, cho điểm * Bài 2: - Đọc đề?

- Nhận xét, cho điểm * Bài 4:

- Yêu cầu HS vẽ hình vào li - Chấm bài, nhận xét

4/ Củngcố:

- Nêu đặc điểm hình vng?

- So sánh giống khác hình vng HCN?

* Dặn dị: Ơn lại

- HS nêu

- HS đọc đề

- Dùng thước êke để KT hình- Nêu KQ:

+Hình ABCD HCN

+Hình EGHI hình vng

- HS đọc

- Dùng thước để đo độ dài cạnh- Nêu KQ

+ Hình ABCD có độ dài cạnh là; 3cm. + Hình MNPQ có độ dài cạnh là: 4cm.

- HS vẽ hình- HS vẽ bảng

- HS nêu

+ Giống nhau: Đều có góc vng. + Khác nhau:

- HCN: có cạnh dài nhau, cạnh ngắn nhau.

- Hình vng; có cạnh dài nhau.

-Sinh hoạt lớp tuần 17 I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 17

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD HS có ý thức học tập hoạt động

II Nội dung sinh hoạt GV nhận xét ưu điểm :

- Ngoan lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Trong lớp ý nghe giảng

- Chịu khó giơ tay phát biểu : - Có nhiều tiến chữ viết Nhược điểm :

- Có tượng nói tục, chơi với đánh - Chưa ý nghe giảng

- Cần rèn thêm đọc chữ viết HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/