Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 3

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ nhất trong khung của bài học rồi nêu :Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút; -Hướng dẫn tương tự:đọc các thời điểm đồng hồ tiếp theo bằng hai [r]

Thứ hai ngày tháng năm 20 Mĩ thuật

Thầy Tùng dạy

-TỐN

Tiết 11 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu :

- Tính độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác

II

Đồ dùng VBT , SGK II Lên lớp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : (1’)

2/ KTBC: (3’)

Gọi HS lên bảng tính: 5x6+227; 40:8+206 GV nhận xét

3/ Bài : (33’)

a.Gtb: GV nêu mục tiêu học b.Hướng dẫn học sinh ôn tập :

Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc

-Giáo viên gọi em lên bảng giải toán

GV cho HS nhận xét

Bài : GV cho HS nêu yêu cầu.

Học sinh ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng

GV cho HS nhận xét

Bài : Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm để trả lời

4/ Củng cố – Dặn dò (2’) - Về làm

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- HS lên bảng thực

2 học sinh giải toán

Giải :

a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 =(86 cm )

Đáp số : 86 cm

b) Chu vi hình tam giác MNP : 34 + 12 + 40 = 86 cm) Đáp số :86cm -Đo độ dài cạnh hcn

AB = 3cm; BC = cm, DC = 3cm; AD =2c, từ tính chu vi hình chữ nhật

Chu vi hình chữ nhật ABCD là; + 2+ 3+ = 10 (cm ) Đáp số : 10 cm -Có hình vng

-Có hình tam giác

-Tập đọc - kể chuyện

Tập đọc (tiết 5)

- Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ýnghĩa câu chuyện:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn

Kể chuyện (tiết 3) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

Kĩ sống :

- Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức

- Giao tiếp : ứng xử văn hoá

II/ Chuẩn bị: SGK III/ Lên lớp:

T p đ cậ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A- Bài cũ.(4’)- Gọi HS đọc "Cơ giáo tí

hon" trả lời câu hỏi 2,3 SGK: - GV ghi điểm

B- Bài mớùi.

1- Giới thiệu chủ điểm đọc.(2’)

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát

2- Luyện đọc.(30’)

a) GV đọc mẫu toàn

b) Hướng dẫn đọc,kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

* Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: bối rối, thào * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài.(12’)

+ Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nào?

+ Vì Lan dỗi mẹ?

GV nêu câu hỏi SGK

+ Nội dung câu chuyện gì?

* GD kĩ sống cho học sinh

4- Luyện đọc lại.( 8’ ) - Gọi HS đọc bài

- Yêu cầu phân vai đọc theo nhóm

- Gọi nhóm lên bảng thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay (đọc đúng, thể tình cảm)

- HS lên bảng đọc+TLCH - Lớp theo dõi nhận xét

- Quan sát tranh

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc giải SGK - HS đọc theo bàn

- Hai nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn 1,4 HS tiếp nối đọc đoạn 3,4

- Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm

- Vì mẹ nói mua áo đắt tiền

- HS trả lời

- Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến

- HS nối tiếp đọc toàn

- Đọc theo nhóm (4 em) phân vai: người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, Mẹ

- Ba nhóm thi đọc theo vai

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

K chuy n(17’)ể ệ

1 - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào câu hỏi gợi ý - HS lắng nghe.

SGK, kể lại đoạn theo lời Lan

2- Hướng dẫn kể đoạn.

a) Giúp HS nắm nhiệm vụ - Gọi HS đọc đề gợi ý b) Kể mẫu đoạn

- Yêu cầu HS kể mẫu GDKNS

c) Yêu cầu nhĩm HS tập kể Kể đoạn nhĩm

d) Yêu cầu HS kể trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương

* Củng cố, dặn dò.(3’)

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về tập kể cho người thân nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm

HS nhìn gợi ý bảng kể lại đoạn Từng nhĩm HS kể cho nghe

Từng nhĩm thi kể trước lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn

Giận dỗi mẹ không nên…

-Thứ ba ngày tháng năm 20

ĐẠO ĐỨC Tiết GIỮ LỜI HỨA (T1) I.

MỤC TIÊU

-Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữu lời hứa

* Kĩ tự tin cĩ khả thực lời hứa

* Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa

II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

- VBT

III- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U.Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

B- Bài mới.(32’)

1- Giới thiệu bài: Ghi đề bài.(1’) 2- Các hoạt động

a)HĐ1:Thảo luận truyện"Chiếc vòng bạc" - GV kể chuyện (minh hoạ tranh)

- Yêu cầu HS kể chuyện

+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa,? Việc làm thề gì?

+ Em bé người cảm thấy trước việc làm Bác?

+ Qua câu chuyện trên, em rút điều gì?

- GV kết luận: SGK

b) HĐ2: Xử lý tình

- Chia lớp thành nhóm, y/c nhóm thảo luận, xử lý tình SGK

- u cầu đại diện nhóm trình bày

- Nhắc lại đề

- HS lắng nghe - HS kể

+ trao cho em vòng bạc ,đã giữ lời hứa

+ cảm động rơi nước mắt

+ cần phải giữ lời hứa - HS lắng nghe

- HS ngồi theo nhóm-thảo luận tình

- Đại diện nhóm trình bày

- GV chốt:- Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác

c) HĐ 3: Tự liên hệ

* GDKNS- GV nêu yêu cầu kĩ sống để hs liên hệ.

3.Củng cố, dặn dò(3’)-GV hệ thống bài-Dăn dò-Nhận xét tiết học

bổ sung

- HS lắng nghe

- HS tự liên hệ trách nhiệm việc làm

-CHÍNH TẢ (nghe –viết)

Tiết CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu :

- Nghe viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập a / b

- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( BT3)

II/ Chuẩn bị : Vở thực hành tả

III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : (1’)

2/ KTBC : (2’)

-Giáo viên đọc học sinh viết từ khó: xào rau; sà xuống

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3/ Bài : (33’)

a.Gtb: GV nêu mục tiêu học. b.Hướng dẫn viết bài:

-Giáo viên đọc viết ( đoạn 4) ? Vì Lan ân hận ?

? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ?

-Giáo viên HD HS viết từ khó dễ lẫn: - Nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi + Giáo viên đọc

+ Giáo viên đọc lại

+ Giáo viên thu số chấm điểm

c.Hướng dẫn làm tập :

Bài : Điền tr \ ch vào chỗ trống

Gv nhận xét

Bài 3: Viết vào chữ tên còn thiếu.

4/ Củng cố – dặn dò (1’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-2 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng

-Vì em làm cho mẹ phải buồn lo -Sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép

- Học sinh lên bảng viết - Học sinh viết vào -Học sinh dò sửa lổi - Học sinh nộp

-Lớp làm vào VBT

a/ Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ -HS tiếp tục lên bảng sửa bảng lớp tên 19 chữ học

-TOÁN

Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I/ Mục tiêu :

- Biết giải toán “nhiều hơn, hơn”

- Biết giải tốn “hơn số đơn vị” II/ Chuẩn bị : SGK , VBT

III/Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

A- Bài cũ.(4’)-HS lên bảng làm bài4 SGK - Nhận xét, sửa

B- Bài mới.(33’)

1) Giới thiệu bài: Ghi đề bài(1’) 2) Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1:- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt

-Yêu cầu HS làm

- Nhận xét, chữa Bài

- Yeâu cầu HS làm

- Nhận xét, chữa Bài

Tóm tắt Hàng :

Hàng dưới: ?

- Nhận xét, chữa b) Tóm tắt:

19bạn

Nữ ? bạn Nam

16 bạn - Nhận xét, chữa

3- Củng cố, dặn dò.(3’)-GV hệ thống - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng

Nhắc lại đề

Tóm tắt: 230cây

Đội I: 90 Đội II:

? caây

- HS làm bảng Cả lớp làm nháp Bài giải

Số đội trồng là: 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 Bài giải

Số lít xăng cửa hàng bán buổi chiều:

635 - 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít xăng - HS lên bảng, lớp

Bài giải

Số cam hàng nhiều số cam hàng là: - = (quả)

Đáp số cam

- HS lên bảng, lớp Bài giải

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = (bạn)

Đáp số bạn

I- MUÏC TIÊU

- Biết ngắt nhịp dịng thơ nghỉ sau dịng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Học thuộc lòng thơ.Trả lời câu hỏi

ĐỒ DÙNG SGK.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

A- Bài cũ.(4’)- Yêu cầu HS tiếp nối kể lại truyện "Chiếc áo len" theo lời Lan - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới.(33’)

1- Giới thiệu bài: Ghi đề bài.(1’) 2- Luyện đọc

a) GV đọc thơ

b) Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ

* Đọc khổ thơ trước lớp

- Giải nghĩa từ: thiu thiu.

* Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng

3- Tìm hiểu

+ Bạn nhỏ thơ làm gì? + Cảnh vật nhà, vườn nào?

+ Bà mơ thấy gì?

+ Vì đoán bà mơ vậy?

+ Qua thơ, em thấy tình cảm cháu bà nào?

4- Học thuộc lòng

- HD HS học thuộc lòng khổ-cả - Yêu cầu thi đọc thuộc lịng

- GV theo dõi, nhận xét

5-Củng cố,dặn dò(3’).-GV hệ thống lại - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng, HS kể đoạn trả lời câu hỏi

- Nhắc lại đề

- HS laéng nghe

-HS tiếp nối đọc 1em dòng thơ(2 -3 lượt) - HS tiếp nối đọc khổ thơ

- HS đọc giải SGK - HS đọc theo nhóm bàn - nhóm đọc tiếp nối (ĐT) - Cả lớp đọc ĐT thơ

- Quạt cho bà ngủ

- Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường………

- Thấy cháu quạt hương thơm tới

VD: Vì bà yêu cháu yêu nhà

- cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà

- HS đọc đồng thanh: lớp, dãy bàn, tổ - HS nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - HS thi đọc thuộc lịng thơ

- Cả lớp bình chọn người thắng

Th

ể dục Cô HÀ dạy

Thứ tư ngày tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết SO SÁNH DẤU CHẤM I/Mục tiêu :

-Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) -Nhận biết từ so sánh (BT2)

-Đặt dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu

II/ Chuẩn bị : VBT III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : (1’)

2/KTBC : (2’)

Gọi HS đặt câu cho phần gạch chân

Chúng em măng non đất nước Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3/ Bài : (33’)

a Gtb: Nêu mục tiêu b/ Hướng dẫn làm tập

*Bài 1:

GV yêu cầu HS tìm hình ảnh so sánh BT1 sgk /24

-GV HS nhận xét chốt lại có lời giải

GV nhận xét

Bài 2: GV yêu cầu HS lên bảng ghi lại

các từ so sánh BT1 -GV nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS làm theo nhóm

Điền dấu chấm viết hoa chữ đầu câu

-GV nhận xét

4/ Củng cố – Dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- Học sinh lên bảng làm tập, em làm

-Ai măng non đất nước ?

*HS làm

a/ Mắt hiền sáng tựa

b/ Hoa xao xuyến nở mây chùm

c/ Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung

d/ Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng

* Lớp làm vào VBT : tựa, như, là, là

- Đại diện nhóm lên trình bày kết

-TỐN (Tiết 13 )

XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu :

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 II/ Đồ dùng : Bộ Đồ dùng dạy toán

III/ Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

B- Bài mới.(34’)

1) Giới thiệu bài: Ghi đề bài.(1’) 2)Ôn tập xem đồng hồ.

- Cho quan sát tranh vẽ đồng hồ SGK * Đồng hồ 1+ Đồng hồ giờ? * Đồng hồ 2:

* Đồng hồ 3:

Khi xem cần quan sát kỹ vị trí kim đồng hồ

3- Thực hành.

Bài1.-GV gợi ý cho HS xem đồng hồ A - Gọi HS nêu thời gian đồng hồ lại

Bài2:Tổ chức HS quay kim đồng hồ nhanh - Phát cho nhóm (bàn) nhóm đồng hồ bìa u cầu thực Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát hình nêu số giờ, số phút tương ứng

- Nhận xét, chữa

4- Củng cố, dặn dò.(3’)

- Yêu cầu HS lyện tập xem đồng hồ - Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại đề

- HS quan sát - phút

- HS nêu: 15 phút

- Đồng hồ 30 phút.(8 rưỡi) - Kim dài phút Kim ngắn

- phút

- HS trả lời, HS khác nhận xét B 10 phút C 25 phút D 15 phút E 30 phút - Các nhóm thực hành đồng hồ - Đại diện nhóm lên bảng thực - Nhóm khác nhận xét

- Nêu số giờ, số phút đồng hồ - HS nêu:

A 20 phút B 15 phút C 12 35 phút D 14 phút

-TẬP VIẾT (Tiết ) ÔN CHỮ HOA B

I/ Mục tiêu :

- Viết cữ hoa B (1dòng), H, T (1 dòng )

- Viết tên riêng Bố Hạ (1dòng ) Viết câu ứng dụng : “Bõ̀u thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn” cỡ chữ nhỏ

II/Chuẩn bị :

-Mẫu chữ viết hoa B

-Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định : (1’) 2/KTBC : (2’)

-Gọi HS viết : Âu Lạc, ăn - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: (30’)

a.Gtb: Nêu mục tiêu

b/ Hướng dẫn viết bảng : * Hướng dẫn luyện viết chữ hoa

Tìm chữ hoa ù : B, H, T

-HS thực

- học sinh nhắc lại

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

B/ Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ

Bố Hạ

*Luyện viết câu ứng dụng :

- GV giải nghĩa nội dung câu tục ngữ - Yêu cầu HS viết bảng

* Giáo viên nêu yêu cầu HS viết vào tập viết :

Viết chữ B: dòng

Viết chữ H T : dòng Viết tên riêng BốHạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần

- Nhắc nhở tư ngồi cầm bút - GV chấm nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò : (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- Học sinh viết chữ B chữ H, T, bảng

- HS theo dõi

HS đọc viết từ ứng dụng:Bố Hạ

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh tập viết bảng chữ : Bầu; Tuy

Học sinh viết vào tập viết

-Anh văn Cô Thu dạy

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI I- MỤC TIÊU:

- HS biết cần tiêm phịng lao ,thở khơng khí lành ,ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : Phân tích xử lí thơng tin để biết ngun nhân đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A- Bài cũ.(4’)

- Kể tên bệnh đường hô hấp? - Nguyên nhân,cách đề phòng bệnh? * GV nhận xét, đánh giá

B- Bài mới.(30’)

1 - Giới thiệu : Ghi đề bài.(1’)

2 - Các hoạt động

a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 1,2,3,4,5 làm việc theo trình tự sau:

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK

- HS trả lời – Lớp nhận xét

- Nhắc lại đề

- Nhóm trưởng điều hành tổ thực theo yêu cầu

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát H13-SGK, liên hệ thực tế để thảo luận

* Kết luận:- Lao bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây ra…………

c) Hoạt động 3: Đóng vai.

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm - u cầu nhóm lên trình diễn

* Kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi, ta cần phải nói với bố mẹ để bố mẹ đưa khám………

3-

Củng cố, dặn dò (3’)- Yêu cầu HS đọc

mục bạn cần biết T13 SGK - Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Mỗi nhóm câu Các nhóm khác bổ sung

-HS quan sát H13-SGK, liên hệ thực tế để thảo luận

- Các nhóm phân vai tập thử

- Các nhóm lên trình diễn Nhóm khác nhận xét

-Thứ năm ngày tháng 09 năm 20

Âm nhạc (tiết 3) Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC (Nhạc lời: Phan Trần Bảng) I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

II Chuẩn bị GV

Nội dung hát

III Hoạt đ ộng dạy học (35’)

1 Kiểm tra cũ: Gọi em học sinh hát lời hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc lời?

2 Bài mới:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

 Học hát: Bài ca học

1 Giới thiệu: Bài ca học hát do

nhạc sĩ Phan Trần Bảng

2 Nghe hát:

GV hát

3 Đọc lời theo tiết tấu lời ca:

HS tập đọc lời kết hợp gõ tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1-2 phút 5 Tập hát câu:

GV hát mẫu , yêu cầu HS nghe nhẩm theo

Tập tương tự với câu

Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với

HS ghi HS theo dõi

HS nghe

HS đọc lời bảng 1-2 em đọc lời ca Luyện

HS tập hát theo hướng dẫn GV

1-2 HS trình bày

GV hát hai câu yêu cầu HS GV nhắc GV định 1-2 HS hát lại hai câu Tiến hành dạy hai câu lại tương tự

6 Hát lời một: Hát hai lần

Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa hát hai câu sau, đổi ngược lại

7 Trình bày hát

GV yêu cầu em thể sáng sôi hát

8 Sử dụng vài cách hát tập thể:Chia

lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét

9 Củng cố bài

- Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trưởng cử HS bắt nhịp

- GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca hát tự nhiên, rõ lời

HS hát HS trình bày

HS thực

HS tham gia

HS tham gia

HS ghi nhớ

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu

- Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình

II/ Chuẩn bị : tranh , SGK III/ Lên lớp : (35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định :

2/ KTBC :

-GV yêu cầu HS nêu nội dung học tiết trước

-Nhận xét tuyên dương

3/ Bài : (30’)

a Gtb: nêu mục tiêu học b.Hướng dẫn HS tìm hiểu

*Hoạt động 1:

Yêu cầu HS trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ

? Bạn bị đứt tay hay bị trầy da chưa? Khi bị đứt tay bị trầy da bạn nhìn thấy vết thương ? ? Theo bạn, máu chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc

? Quan sát máu chống đông ống nghiệm, bạn thấy máu chia làm phần? Đó phần

+ Học sinh nêu lại nội dung học

- HS quan sát tranh thảo luận

- HS trả lời tự

- HS làm việc theo nhóm

nào ?

?HS quan sát huyết cầu đỏ hình trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng ? Nó có chức ?

? Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ?

GV nhận xét , kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với SGK: -GV yêu cầu HS nêu :

- Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu

- Dựa vào hình vẽ, mơ tả vị trí tim lịng ngực

- Chỉ vị trí tim lịng ngực

? Kể tên phận quan tuần hoàn?

GV nhận xét , kết luận

4/ Củng cố – dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm báo cáo nội dung nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh làm việc theo cặp đôi Quan sát hình trang 15 SGK, em hỏi, em trả lời

- Từng cặp HS nêu

-TOÁN

Tiết 14 XEM ĐỒNG HỒ ( )

I/Mục tiêu :

- Học sinh biết cách xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12và đọc theo cách Chẳng hạn 8giờ 35 phút / 25 phút

II/ Chuẩn bị : Mặt đồng hồ III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : (1’)

2/ KTBC : 3/ Bài (32’)

a Gtb: Nêu mục tiêu học

b Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ nêu theo thời điểm theo hai cách .

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ khung học nêu :Các kim đồng hồ 35 phút; -Hướng dẫn tương tự:đọc thời điểm đồng hồ hai cách

-Thơng thường ta nói giờ, phút theo hai cách : chẳng hạn “7giờ 20 phút” “9 phút”

- Học sinh quan sát mơ hình đồng hồ SGK

- HS theo dõi dẫn GV

c.Luyện tập:

Bài 1:

GV cho HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu đọc theo hai cách

Giáo viên chữa Bài 2:

Giáo viên cho học sinh thực hành mặt đồng hồ

-Giáo viên gọi vài em lên bảng nêu vị trí kim phút trường hợp tương ứng, em so sánh với làm sửa sai có

Bài 3:

-Giáo viên chọn cho học sinh mặt đồng hồ tương ứng Sau cho học sinh kiểm tra lẫn theo cặp đôi

Bài 4:

-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng đồng hồ trả lời

-GV nhận xét

4/ Củng cố- Dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- HS quan sát đọc

-Học sinh thực nêu học sinh lên bảng thực

- Học sinh làm nêu theo yêu cầu giáo viên

- HS thực hành theo nhóm

-CHÍNH TẢ (Tập chép )

Tiết CHỊ EM

I/ Mục tiêu :

- HS nghe viết tả, trình bày thơ lục bát

- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn :tr/ ch, ăc/oăc II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ viết thơ “Chị em”

III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : (1’)

2/KTBC : (2’)

-Yêu cầu HS lên bảng viết từ : Trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi;

Giáo viên nhận xét ghi điểm

3/Bài :

a.Gtb: Nêu mục tiêu học. b Hướng dẫn HS nghe – viết

Giáo viên đọc thơ bảng phụ ? Người chị thơ làm việc ?

-HD HS trình bày thơ ? Bài thơ viết theo thể thơ ?

3học sin lên bảng viết, lớp viết bảng

-2 HS đọc lại bài, lớp theo dõi SGK - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ / Chị quét thềm …

?Cách trình bày thơ lục bát

- u cầu HS tự tìm viết từ khó

- Yêu cầu hS chép

c Hướng dẫn HS làm tập Bài 2.Điền vào chỗ trống ăc/ oăc

GV nhận xét

Bài 3: Lựa chọn

- GV cho HS lớp làm 3a, - GV nhận xét

- 4/ Củng cố- Dặn dị (2’)

GV hệ thóng lại nhận xét tiết học

- Chữ đầu dịng viết cách lề ơ; chữ dầu dịng viết cách lề * HS tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn

- HS chép

HS làm

ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn …

- HS làm

a/ chung; trèo; chậu b/ mở; bể; mũi

-Thứ sáu ngày 07 tháng năm 20

Th

ủ công(Tiết 3) GẤP CON ẾCH (tiết 1)

MỤC TIÊU

- Biết cách gấp ếch

- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

II- CHU Ẩ N B Ị

- Mẫu ếch gấp giấy màu , giấy màu

III- CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U

Hoạt động GV Hoạt động HS

A-Bài cũ.(2’)-KT dụng cụ học tập HS. B- Bài mới.(30’)

1-Giới thiệu bài:Ghi đề bài.(1’) 2- Các hoạt động

a) HĐ1: Quan sát, nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu ếch TLCH: + Con ếch gồm phần?

+ Nêu ích lợi ếch?

- Y/c HS lên mở dần hình gấp ếch b) HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch - GV làm mẫu.(SGK)

Bước 3: Gấp tạo chân sau thân ếch

- GV làm mẫu.(SGK)

- GV gọi HS lên thao tác lại bước gấp ếch để lớp quan sát, nhận xét

- HS quan sát

- Có phần: Đầu, thân - Diệt sâu bọ, làm ăn ngon

- 1HS lên bảng thực hiện.Cả lớp quan sát - Cả lớp quan sát GV hướng dẫn

- HS theo dõi

- HS theo dõi

- HS theo dõi - HS quan sát

- HS thực hiện, lớp quan sát, nhận xét

- Cả lớp thực hành

- GV tổ chức cho HS tập gấp ếch 3- Củng cố, dặn dò.(3’)

- Dặn HS mang đầy đủ vật liệu, dụng cụ để thực hành

- Nhận xét tiết học

-TẬP LÀM VĂN

Tiết Kể gia đình Điền vào giấy in sẵn I/ Mục tiêu :

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen - Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu

II/ Chuẩn bị : VBT III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định : (1’)

2/ KTBC : (2’)

-Kiểm tra VBT

-Giáo viên nhận xét chung

3/ Bài : (30’)

a Gtb: Nêu mục tiêu học. b Hướng dẫn làm tập.

Bài 1: Làm miệng

-Giáo viên yêu cầu học sinh biết kể gia đình cho người bạn (mới đến lớp, quen …)

Ví dụ : Gia đình em có ai, làm cơng việc gì, tính tình ?

-GV nhận xét

Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS viết đơn xin phép nghỉ học vào VB

4/ Củng cố – dặn dò : (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

HS nộâp

- Một Học sinh đọc lại yêu cầu - Học sinh kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ ( cặp đơi )

+ Ví dụ : Nhà tớ có bốn người bố mẹ tớ, tớ cu Thắng tuổi Bố mẹ tớ hiền lắm, bố tớ làm ruộng Mẹ tớ làm ruộng

- Đạidiện HS kể trước lớp

-Một HS đọc mẫu đơn Sau nói trình tự đơn

-HS làm

-TOÁN (Tiết 10)

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :

- Biết xem ( xác đến phút ) - Biết xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật

II/ Chuẩn bị :

III/ Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : (1’)

2/ Bài : (30’)

a Gtb: GV nêu mục tiêu học b.Hướng dẫn học sinh luyện tập :

*Bài 1: Học sinh nêu theo đồng hồ SGK

- GV nhận xét

*Bài 2: Học sinh chủ yếu dựa vào tóm tắt tốn để tìm cách giải

-GV nhận xét

*Bài 3: Yêu cầu học sinh được hình khoanh vào 13số cam (có hàng nhau, khoanh vào hàng )

-Tương tự -GV nhận xét, bổ sung

*Bài : Giáo viên nêu yêu cầu bài; tính kết điền dấu thích hợp vào

-GV HS nhận xét bổ sung

4/ Củng cố – dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

+ Học sinh nêu : 15 phút; rưỡi; phút;

+ HS làm

Giải

Số người có thuyền là: x = 20 (người) Đáp số :20 người

HS thực vào phiếu học tập mà GV chuẩn bị cho

HS làm bảng nhóm

x > x ; x = x ; 16 : < 16 :

- SINH HOẠT LỚP TUẦN 3

I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

-Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua

-Tổ , Tổ , Tổ , Tổ

- Về nề nếp tương đối tốt, cịn em chưa nghe lời, hay nói chun riêng :

- Về học tập : Rất nhiều bạn chưa thuộc bảng nhân chia học lớp - Chưa có ý thức học thường xuyên, thuộc trước đến lớp

II/ Biện pháp khắc phục:

Giao nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể

-Hướng tuần tới ý số học cịn u hai mơn Tốn Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng kịp thời

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/