Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 5 Tuần 31

Bài văn này cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.. Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - Mời [r]

(1)

TUẦN 31

Thứ ngày tháng năm 20 Tiết Hoạt động tập thể:

CHÀO CỜ Tiết Tập đọc:

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Nói nguyện vọng, lịng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Mời HS đọc Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi nội dung

- Bài văn muốn nói lên điều gì? 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Phát triển hoạt động: HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc

- Mời hai HS (tiếp nối nhau) đọc văn

- YC học sinh chia đoạn

- YC học sinh đọc nối tiếp, GV kết hợp uốn nắn cách phát âm cách đọc cho em: Chú ý đọc phân biệt lời nhân vật: + Lời anh Ba - Ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út

+ Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng -Giúp hs hiểu nghĩa số từ ngữ khó

- Mời HS đọc phần giải bà Nguyễn Thị Định, từ ngữ khó: truyền

đơn, chớ, rủi, lính mã tà, li.

- YC HS luyện đọc theo cặp

- hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài,

- HS (tiếp nối nhau) đọc văn - Có thể chia làm đoạn:

+ đoạn 1: từ đầu đến Em không biết

chữ nên giấy gì.

+ đoạn 2: đến tên lính mã rà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.

+ đoạn phần lại.

- HS tiếp nối đọc văn (2-3 lượt)

Luyện phát âm đúng: mừng rỡ, truyền đơn, lính mã tà,…

- HS đọc mục giải

(2)

- YC HS quan sát tranh minh hoạ đọc SGK

- GV hướng dẫn đọc đọc diễn cảm toàn - giọng đọc diễn tả tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi đầu làm việc cho Cách mạng

HĐ2 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Công việc anh Ba giao cho Út gì?

- Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc này?

- Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn?

- Vì Út muốn li?

GV: Bài văn đoạn hồi tưởng - kể lại công việc bà Nguyễn Thị Định làm cho cách mạng Bài văn cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng - Bài văn muốn nói lên điều ?

HĐ3 Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - Mời ba HS luyện đọc diễn cảm văn theo cách phân vai GV giúp em đọc thể lời nhân vật theo gợi ý mục 2a

- GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai:

Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tơi:

- Út có dám rải truyền đơn không? ……… Em chữ nên không biét giấy gì.

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc SGK

- HS lắng nghe

- Đọc thầm trả lời câu hỏi: - Rải truyền đơn

- Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm ngồi dậy nghĩ cách dấu truyền đơn

- Ba sáng , chị giả bán cá bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ

- Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng

*Nội dung:Nói nguyện vọng, lòng

nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.

- HS luyện đọc diễn cảm văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út)

(3)

- YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm 3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung văn

- Qua văn em thấy bà Nguyễn Thị Định người ?

- Luyện đọc lại chuẩn bị sau: Bầm

- HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm

- HS nhắc lại, lớp nghe khắc sâu KT - HS phát biểu, lớp bổ sung

- Nghe rút kinh nghiệm thực

_

Tiết Tốn:

ƠN TẬP : PHÉP TRỪ (trang 159) I Mục tiêu:

- Biết thực phép trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn

- Làm Bt 1, 2,

II Các hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm tập

- GV nhận xét 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Phát triển hoạt động:

*HĐ1:Ôn tập thành phần tính chất phép trừ

- GV viết lên bảng công thức phép trừ:

- GV hỏi HS:

+ Em nêu tên gọi phép tính bảng tên gọi thành phần phép tính

+ Một số trừ kết bao nhiêu?

+ Một số trừ ?

- GV nhận xét câu trả lời HS, sau nêu yêu cầu HS mở SGK đọc phần học phép trừ

HĐ2: Hướng dẫn làm tập

Bài 1/159: Yêu cầu HS đọc đề toán

- H: Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ hay sai

Đặt tính tính

34,67 + 13,92; 43,65 + 56,35; - 2HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

- HS đọc phép tính: a - b = c

+ a - b = c phép trừ, a số bị trừ, b số trừ, c hiệu, a - b hiệu

+ Một số trừ

+ Một số trừ số

- HS mở SGK trang 159 đọc trước lớp

Bài 1: Tính thử lại theo mẫu:

(4)

làm ?

- GV yêu cầu HS tự làm

- Mời HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét ghi điểm cho HS

Bài 2/160: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vài vào

-Mời HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét

Bài 3/160: GV gọi HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS tự làm

- Cho HS lớp làm vào vở, sau HS lên bảng làm, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

bị trừ phép tính đúng, khơng phép tính sai

- HS lên bảng làm phần a, b, c HS lớp làm vào

a) 8923 thử lại 4766 4157 4157 4766 8923

27 069 thử lại 17 532 537 537 17 532 27 069 b) 15 15 15 

 thử lại

15 15 15   12 12 12 12     thử lại 12 12 12   ; 7 7

1   

c) 7,284 0,863 5,596 0,298 1,688 0,565 Thử lại

1,688 0,565

5,596 0,298 7,284 0,863 Bài 2: Tìm x:

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 - 5,84 x = 3,32

b) x - 0,35 = 2,55

x = 2,55 + 0,35 x = 2,9

Bài 3: HS đọc đề toán trước lớp Tóm tắt:

Đất trồng lúa: 540,8 ha

Đất trồng hoa đất trồng lúa: 385,5ha ha?

Bài giải Diện tích trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa đất trồng hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

(5)

3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Xem lại chuẩn bị tốt tiết học sau

Thứ Thứ tháng tháng năm 20 năm 20 Tiết Toán:

LUYỆN TẬP( trang 160) I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải toán

- Làm BT 1, BTMR: BT3 II Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra cũ:

2304 – 347 765,2 – 67,98 Nhận xét

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập

Bài tập 1/160: Yêu cầu HS tự

làm vào vở, bảng chữa

Gv nhận xét

Bài tập 2/160: GV yêu cầu HS

nêu cách giải

HS lên bảng làm

- Nghe nhắc lạ tựa

Bài tập 1: HS tự làm vào vở, 5hs lên bảng làm.

Kết quả: a) 15 19 15 15 10   ; 17 ; 21

b) 578,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = = 1001,10 – 329,47 = 671,63 Lớp nhận xét

Bài tập 2: Hs nêu cách giải Tự làm vào 2

Hs lên bảng làm

a) 

                  4 11 11 11 4 11

= 1 4 11 11    

(6)

Gv nhận xét

Bài tập 3/160(MR): Yêu cầu hs

đọc đề bài, hướng dẫn Hs cách làm, hs làm vào

Gv nhận xét, sửa chữa C/Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại

= ( 69,78 +30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 Lớp nhận xét

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở,

1HS lên bảng làm

Bài giải

Phân số số phần tiền lương gai đình chi tiêu tháng là:

20 17



 (số tiền lương)

a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là: 2020 1720 203 (số tiền lương)

20

= 15%

b) Số tiền tháng gia đình để dành là: 000 000 : 100  15 = 600 000 (đồng) Đáp số : a) 15% số tiền lương; b) 600 000 đồng - Nghe rút kinh nghiệm

_ Tiết Luyện toán:

LUYỆN TẬP (vở TH toán trang 56) I Mục tiêu:

Củng cố kiến thức về:

- Phép trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân - Tìm số bị trừ, số trừ, tính chất phép trừ II Hoạt động dạy học.

Hoạt động GV 1 Kiểm tra Không

2 Dạy mới.

(7)

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b Hoạt động 2: Nội dung

- Cho HS tự làm tập thực hành toán ( trang 56; 57)

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, KL:

* Bài 1/56: Nối phép tính với kết tính (theo mẫu)

- Cho HS đọc đề

- Cho HS làm lên bảng chữa - GV nhận xét, KL

* Bài 2/56: Đánh dấu x vào ô trống đặt cạnh giải tốn tìm x

- Cho HS đọc đề

- Cho HS làm theo nhóm đôi - HS nêu

- GV nhận xét, KL: a S b Đ c Đ

d S

*Bài 3/57: Đặt tính tính - Cho HS đọc đề

- HD HS làm

- Cho HS làm chữa

- GV nhận xét, KL: a) 4779; b) 25485; c) 48154 *Bài 4/57: Củng cố giải toán

- Cho HS đọc đề - HD HS làm

- Cho HS làm chữa - GV nhận xét, KL:

Diện tích đất rừng xã Nam Đông là: 1250.7 - 295,8 = 954,9 (ha)

Tổng diện tích đất rừng hai xã là: 1250,7 + 954,9 = 2205,6 (ha)

Củng cố dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - VN học

- HS làm vào TH

- Cả lớp

- HS đọc - HS lên bảng

- Cả lớp - HS đọc

- HS thảo luận nhóm - HS nêu

- Cả lớp - HS đọc

- HS lên bảng

- Cả lớp - HS - HS nghe - HS lên bảng

Tiết Chính tả: (Nghe- viết)

(8)

I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả Tà áo dài Việt Nam.

- Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương (BT 2, a b)

II Đồ dùng dạy - học:

- Viết tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương (BT3) lên bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động Gv Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ:

Yêu cầu HS viết: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu Ghi đề bài

2 Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả.

*Gv đọc mẫu lần

Yêu cầu 1HS đọc tả - H: Đoạn văn kể điều gì?

- Gv đọc cho HS viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc từ khó

- Nhắc nhở hs cách ngồi viết, ý cách viết tên riêng

*Viết tả :

- GV đọc cho HS viết Gv theo dõi giúp đỡ em chậm

- GV đọc cho HS sốt lỗi tả

*Chấm , chữa :

GV chấm

3 Hướng dẫn hs làm tập.

*Bài tập 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, trao đổi nhóm xếp tên huy chương, danh hiệu giải thưởng vào cho

Yêu cầu đại diện nhóm lên gắn bảng lớp, nhóm câu

- 2HS lên bảng viết từ, lớp viết vào giấy nháp

- Lớp nhận xét sửa

- Nghe nhắc lại tựa

*HS theo dõi SGK 1HS đọc to tả

- TL : Đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ truyền cải tiến thành áo dài tân thời

- 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: kỉ XIX, sống lưng, buông,

buộc thắt cổ truyền, khuy.

- HS đọc từ khó, cá nhân, lớp

- HS viết tả

- HS đổi soát lỗi

*Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài, Hs trao đổi nhóm 2, thực yêu cầu tập Đại diện nhóm nêu làm Lớp nhận xét, sửa chữa:

a) - Giải : Huy chương Vàng - Giải nhì : Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng

(9)

- Gv nhận xét, bổ sung - Yêu cầu Hs đọc lại

*Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc lại đề bài, viết lại vào cho câu a) - Yêu cầu Hs lên bảng viết

C/Củng cố - Dặn dò:

- Chữa lỗi sai viết - Nhận xét tiết học

dân

Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú

c) Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đơi giày Vàng, Quả bóng Vàng

Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

- HS đọc lại giải thưởng

*Bài tập 3: Hs đọc lại đề bài, viết lại vào 2HS lên bảng viết:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ

niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam.

Thứ Thứ tháng tháng năm 20 năm 20 Tiết Luyện từ câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ I Mục tiêu:

- Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT 2) đặt câu với câu tục ngữ BT (BT 3)

- HS khá, giỏi : đặt câu với câu tục ngữ BT II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết câu văn BT1 III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

H: Nêu tác dụng dấu phẩy Gv nhận xét

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS thực hành:

Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc nội dung

yêu cầu tập, làm vào BT Yêu cầu Hs đứng chỗ trả lời

2 HS trả lời

- Nghe nhắc lạ tựa

Bài tập 1: HS đọc nội dung tập, lớp

đọc thầm, làm vào BT

(10)

Gv nhân xét chốt lại ý

Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu

của đề bài, thảo luận nhóm, đại diện Hs phát biểu ý kiến

Gv nhận xét chốt lại ý

Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ

Bài tập3(MR):Yêu cầu HS đọc đề

bài, yêu cầu HS Hs đặt câu có sử dụng câu tục ngữ BT2

VD:Vừa qua nhà em gặp nhiều chuyện không may Nhờ mẹ đảm giỏi giang, chèo chống, chuyện cuối tốt đẹp Bố em bảo là: Nhà khó

cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi.

Gv nhận xét, sửa chữa C/Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Ôn tập dấu câu”

+Bất khuất: không chịu khuất phục… +Trung hậu: chân thành tốt bụng… +Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc

b) Những từ ngữ phẩm chất phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ; cẩn cù ;nhân

hậu; khoan dung; độ lượng ;dịu dàng; bết quan tâm đến người

Bài tập 2: HS đọc u cầu đề bài, thảo

luận nhóm đơi, đại diện Hs phát biểu ý kiến

a) Mẹ lúc nhường điều tốt nhất cho con: Lòng thương con, đức hi

sinh, nhường nhịn người mẹ.

b) Khi cảnh nhà khó khăn phải trơng cậy vào vợ, đất nước có loạn nhờ cậy tướng giỏi Phụ nữ đảm đang, giỏi

giang người giữ gìn hạnh phúc

c) Đất nước có giặc, phụ nữ tham gia đánh giặc : Phụ nữ dũng cảm, anh

hùng.

Lớp nhận xét

HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ

Bài tập 3: HS nêu yêu cầu tập, HS

đặt câu có sử dụng câu tục ngữ BT2

Vài HS đọc câu vừa viết

Lớp nhận xét

(11)

Tiết Kĩ Thuật:

LẮP RÔ BÔT (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh :

- Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu

- Rô bốt lắp tương đối chắn

* Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống

- Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị.

- Mẫu Rơ bốt: lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy

1 Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2 Dạy mới.

a Giới thiệu :

- Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - Nhận xét

b Hoạt động : thực hành lắp - Chọn chi tiết

- Lắp phận - Lắp ráp Rô bốt

c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau

Hoạt động học - Cả lớp

- Nghe, nhắc lại - học sinh

- Hoạt động theo nhóm

- Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK

_ Buổi chiều:

Tiết Tập đọc :

BẦM ƠI (Tố Hữu) I/ Mục đích yêu cầu :

(12)

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam ( Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ )

- HS có thái độ tơn trọng, kính yêu mẹ

II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trang 130 Bảng phụ viết sẵn đoạn 1; để hướng dẫn HS luyện đọc

Yêu cầu hs đọc “Công việc đầu

tiên” trả lời câu hỏi SGK.

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi đề bài.

2.H.dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- Cho HS đọc thơ

- Gv cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- Từng tốp HS đọc nối tiếp khổ thơ GV sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS

- Yêu cầu HS đọc từ khó

- Yêu cầu hs đọc giải SGK - Cho 1Hs đọc lại toàn - Gv đọc mẫu diễn cảm thơ b Tìm hiểu

- HS đọc thầm SGK trả lời

- H: Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tơí mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?

- Gv giảng thêm: mưa phùn gió bấc thời điểm làng quê vào vụ cấy đông … thương mẹ phải lội bùn lúc gió mưa

- H : Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết sâu ?

- H: Anh chiến sĩ dùng cách nói để làm yên lòng mẹ? - H: Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ người mẹ anh?

- Gv nhận xét

2 Hs đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc

- Quan sát tranh SGK

- HS đọc nối khổ thơ.(2lần )

- HS luyện đọc từ khó: lâm thâm mưa

phùn, ngàn khe, tiền tuyến xa xôi.

- Hs đọc giải SGK - 1HS đọc lại toàn

- HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi

- TL : Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ nơi quê nhà

- TL : Mạ non bầm … thương lần

(13)

c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ đầu

- Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng thơ - Yêu cầu hs thi đọc thuộc lòng thơ - H: Nêu ý nghĩa

C/C ủng cố- Dặn dò: :

- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết sau

- 4HS đọc nối tiếp khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ

- Hs đọc nhẩm thuộc làng thơ - HS thi đọc thuộc lòng thơ

*Ca ngợi người mẹ tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ở tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà.

- Hs nêu ý nghĩa

Tiết Tốn:

ƠN TẬP : PHÉP NHÂN (trang 161) I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toán

- Làm Bt (cột 1), 2, 3, BTMR: BT1(cột 2) II Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra cũ: Tính:

35,12 +564,123 156,4 – 129,75 Nhận xét

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập - Gv ghi phép nhân: a x b = c

- Yêu cầu hs cho thừa số, tích

- Yêu cầu HS nêu tính chất phép nhân

- Gv nhận xét

Bài 1/162: GV yêu cầu HS nêu cách giải

- 2HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

HS nêu phép tính

a, b thừa số; c tích.

- Tính chất: giao hốn, kết hợp, nhân với 0; 1, nhân tổng với số

- Lớp nhận xét

(14)

- Cho HS làm vào - GV nhận xét chấm chữa

Bài 2/162: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi nhân số thập phân số với 10, 100, 1000…? Khi nhân thập phân số với số 0,1; 0,01; 0,001…?

- Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 3/162: Yêu cầu hs làm bằng cách thuận tiện vào

- GV nhận xét chấm chữa

Bài 4/162:Yêu cầu HS nêu đề tự tóm tắt toán giải

- GV nhận xét chấm chữa

C/Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức vừa học

a) 4802 x 324 =1555848 b) 178

17

 

c) 35,4  6,8 = 240,72

2/HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết

a) 3,25 x 10 =32,5 …

b) 417,56 x 0,01= 4,1756… Lớp nhận xét

3/Hs đọc đề bài, làm vào ,lên bảng làm a) 2,5 x 7,8 x = 8,7 x 2,5 x (t/c g hoán)

= 7,8 x 10 ( t/c kết hợp) = 78 (nhân nhẩm 10) d)8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9

= 79 …

4/HS nêu đề tự tóm tắt tốn giải 1HS lên bảng giải

Bài giải

Quãng đường ô tô xe máy là: 48,5 +33,5 = 82 (km)

1 30 phút = 1,5 Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km

_ Thứ

Thứ tháng tháng năm 20 năm 20

Tiết Toán:

(15)

- Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải toán

- Làm BT 1, 2, BTMR: BT - GD dân số cho HS

Tính: 3,12  0,1 2152

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập

tự làm chữa

Gv nhận xét

tự làm chữa

Gv nhận xét, sửa chữa

Bài tập 3: Yêu cầu hs làm

bằng cách thuận tiện vào

Cho HS nhận xét số dân tăng năm GV GD dân số, tuyên truyền thực KHHGĐ

Bài tập 4(MR): Yêu cầu HS

nêu đề tự tóm tắt tốn

Bài tập 1: Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm.

Lớp nhận xét

a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg3 = 20,25kg

b) 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 3

= 7,14m2 2 + 7,14m2 3

= 7,14m2  = 35,7m2

c) 9,26dm3  + 9,26dm3 = 9,26dm3  (9 +

1)

= 9,26dm3  10 =

92,6dm3

Bài tập 2: Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm.

Lớp nhận xét

a) 3,125 + 2,075  = 3,125 + 4,15 = 7,275 b) (3,125 + 2,075)  = 5,2  = 10,4

Bài tập 3: Hs đọc đề bài, làm vào vở, 1HS lên

bảng làm Lớp nhận xét Bài giải:

Số dân nước ta tăng thêm năm 2001 là:

77 515 000 : 100 x 1,3 = 007 695 (người) Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là:

(16)

rồi giải

Tóm tắt: vthuyền máy: 22,6 km/giờ

vdòng nước: 2,2 km/giờ

t: 1giờ 15 phút

sAB: ? km (thuyền xi

dịng)

Gv nhận xét

C/Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại

Bài tập 4: HS nêu đề tự tóm tắt tốn rồi

giải

1HS lên bảng giải

Bài giải

Vận tốc thuyền máy xi dịng là: 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ)

1 15 phút = 1,25 Độ dài quãng sông AB là:

24,8 x 1,25 = 31 (km)

Đáp số: 31km Lớp nhận xét

- Nghe rút kinh nghiệm thực _

Tiết Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu:

- Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ việc làm nhân vật truyện

- Nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học:

Gọi hs kể chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài

GV nhận xét B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề:

- Yêu cầu hs đọc đề

- GV gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề Kể việc làm tốt bạn

em

- Yêu cầu cầu HS đọc gợi ý SGK

- 1HS kể

- Lớp nhận xét

- Hs đọc đề

- HS đọc đề bài: Kể việc làm tốt bạn em

(17)

- Yêu cầu HS viết dàn ý câu chuyện định kể

- Kiểm tra việc chuẩn bị hs

b HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện.

- Cho Hs kể nhóm cho nghe, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Gv theo dõi kiểm tra nhóm làm việc

- Cho hs thi kể trước lớp

- Gv hướng dẫn HS nhận xét câu chuyện lời kể HS

- GV nhận xét, bổ sung tuyên dương em kể hay, nội dung câu chuyện phù hợp, hay

C/Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về kể câu chuyện cho người thân nghe

- HS viết dàn ý câu chuyện định kể

- Một số HS đứng lên giới thiệu

- Từng cặp hs kể chuyện

- Đại diện hs thi kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét

- Nghe thực

- Nghe rút kinh nghiệm

_

Tiết Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Liệt kê văn tả cảnh học học kì I Trình bày dàn ý văn

- Đọc văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả văn, nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết, thái độ người tả (BT 2)

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ liệt kê văn tả cảnh. II Các hoạt động dạy – học::

A/ Kiểm tra cũ: B/ Bài mới:

1.Giới thiệu Ghi đề bài. 2 Hướng dẫn HS luyện tập.

Bài tập 1: Yêu cầu hs đọc nội

dung tập

Yêu cầu HS liệt kê văn tả cảnh … từ tuần đến tuần 11

Bài tập 1: HS đọc nội dung tập, lớp đọc thầm SGK Hs

thảo luận nhóm (½ liệt kê từ tuần 1-5, ½ lại liệt kê từ tuần 6-11) liệt kê làm vào vở, nêu kết

Tuần Các văn tả cảnh Trang - Quang cảnh làng mạc ngày

mùa

- Hồng sơng hương - Nắng trưa

(18)

Gv cho Hs đọc kết bảng

- Yêu cầu HS lập dàn ý cho văn

- Gọi HS nối tiếp trình bày miệng dàn ý lập

- Gv nhận xét

Bài tập 2: Yêu cầu 3HS đọc nội

dung BT2

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu câu hỏi

- Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi

Gv nhận xét, bổ sung C/Củng cố- Dặn dị:

-Chuẩn bị nội dung tiết ơn tập tả cảnh

- Buổi sớm cánh đồng

2 - Rừng trưa- Chiều tối 2122

3 - Mưa rào 31

6

- Đoạn văn tả biển Vũ Tú Nam

- Đoạn văn tả kênh Đoàn Giỏi

62 62

7 - Vịnh Hạ Long 70

8 - Kì diệu rừng xanh 75 - Bầu trời mùa thu

- Đất cà Mau

87 89 Dựa vào bảng liệt kê, chọn viết lại dàn ý văn…

Hs nối tiếp trình bày miệng dàn ý

Lớp nhận xét

Bài tập 2: 3HS đọc to nội dung BT2, thảo luận

N2 trả lời câu hỏi

a)Miêu tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ

b) Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng … Màn đêm mờ ảo … Thành phố bồng bềnh … vùng trời xanh… Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ … Ba đèn đỏ… Mặt trời chầm chậm lơ lửng bóng bay mềm mại

c) Là câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố

Lớp nhận xét

- Nghe thực nhà

- Nghe rút kinh nghiệm

Buổi chiều:

Tiết Luyện từ câu:

(19)

- Nắm tác dụng dấu phẩy (BT 1), biết phân tích chỗ sai dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy (BT 2, 3)

- Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy.

Yêu cầu HS đặt câu câu tục ngữ tập (tiết Luyện từ câu trước)

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu ghi đề lên bảng

2.Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1, nêu lại tác dụng dấu phẩy

- Yêu cầu HS đọc thầm câu, thảo luận nhóm làm vào

- Gv nhân xét chốt lại ý

Bài 2: Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề

- Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi N2 trả lời

- 2HS nêu miệng tập, lớp nhận xét

Bài 1: HS đọc to nội dung tập, nêu

lại tác dụng dấu phẩy (Ngăn cách

các phận chức vụ câu. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Ngăn cách vế câu câu ghép).

- HS đọc thầm câu, thảo luận nhóm làm vào vở, HS nêu kết a)+C.1: ngăn cách trạng ngữ với CN VN

+C2: Ngăn cách phận làm chức vụ câu (định ngữ)

+C.4: Ngăn cách TN với CN VN; ngăn cách phận chức vụ câu

b)C.2, C.4: Ngăn cách vế câu ghép

- Lớp nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu nội dung tập.

-Hs đọc thầm trao đổi N2 trả lời

a) Anh thêm dấu câu: Bò cày không

được, thịt

(20)

- Gv nhấn mạnh: Dùng sai dấu phẩy viết văn dẫn đến hiểu lầm tai hại

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại đoạn văn làm cá nhân vào

- Gv nhận xét, sửa chữa C/Củng cố- Dặn dò:

- Nhắc lại tác dụng dấu phẩy - Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (tiếp theo)

Bị cày, khơng thịt.

- Lớp nhận xét

Bài 3: HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại đoạn

văn làm cá nhân vào Vở - Đại diện nêu kết

C1: bỏ dấu phẩy dùng thừa C3 Cuối mùa hè năm 1994,…

C4 : Để đưa chị đến bệnh viện, …

- Lớp nhận xét

- 1HS nhắc lại

- Nghe thực nhà

_ Tiết Luyện tiếng việt:

LUYÊN TẬP (VTH trang 47) I Mục tiêu:

- Giúp HS: Viết đoạn văn ngắn 5- câu tả cảnh đường em đến trường vào buổi sáng (BT VTH/47)

- Nắm tác dụng dấu phẩy (BT 9), biết phân tích chỗ sai dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy (BT 10)

II.Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét Bài tập 7/47

Viết đoạn văn ngắn 5- câu tả cảnh đường em đến trường vào buổi sáng

Bài tập 9/47: Hãy nêu tác dụng dấu phẩy câu sau:

a ) Thường tối, gà vừa lên chuồng

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Bài HS tự làm VTH nêu kết

(21)

được lát cu Tý leo lên giường đánh giấc

b ) Ban quản trị hợp tác xã đến nhà cu Tý họp bàn công việc, ông bà ngồi dường cu Tý, phát biểu oang oang

c ) Tờ mờ đất, nhà tối om, cu Tý thức giấc

Bài tập 10/48 Khoanh vào dấu phẩy bị đặt sai vị trí Sửa lại điền thêm dấ phẩy vào vị trí thích hợp 3 Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét chung tiết học

Về nhà ôn lại kiến thức học

vị ngữ

- Ngăn cách vế câu câu ghép; ngăn cách phận chức vụ câu

- Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ

Bài 10 HS tự làm VTH nêu kết

- HS lắng nghe

_

Tiết Giá trị sống- Kĩ sống:

Thứ ngày tháng năm 20

Tiết Tốn:

ƠN TẬP : PHÉP CHIA (trang 163) I Mục tiêu:

- Biết thực phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm

- Làm BT 1, 2, BTMR: BT4 II Các hoạt động dạy – học:

Chuyển thành phép nhân tính: 2,3 + 2,3 + 2,3 + 2,3 = ?

4,02km + 4,02km + 4,02km = ? B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập - Gv ghi phép chia: a : b = c - Yêu cầu hs cho số bị chia, số chia, thương

- HS nêu phép tính

(22)

- Yêu cầu HS nêu tính chất phép chia, số dư

- Gv nhận xét

quan sát mẫu, tự giải chữa GV kết hợp nêu mục ý – SGK

Gv nhận xét

Bài tập 2/164: GV yêu cầu HS tự

giải chữa

Bài tập 3/164: Yêu cầu hs đọc đề

bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi chia số cho 0,1; 0,01; 0,001…? (bằng nhân với 10, 100, 1000…)

Bài tập 4/164(BTMR): Yêu cầu

hs làm cách vào

Gv nhận xét

C/Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại

- Tính chất: chia cho 1, số bị chia số chia, số bị chia 0, số dư phải bé số chia

Bài tập 1: HS quan sát mẫu, tự giải chữa

bài 4HS lên bảng làm Kết quả:

a) 8192 : 32 = 256 ; 15335 : 42 = 365 dư b) 75,95 : 3,5 = 21,7 ; 97,65 : 21,7 = 4,5 Lớp nhận xét

Bài tập 2: HS tự giải chữa 2HS lên

bảng làm Kết quả:

a) 43 b) 4421

Bài tập 3: HS đọc to yêu cầu đề bài, lần lượt

nêu miệng kết a) 25 x 0,1 =2,5 … b) 11 x 0,25 = 44… Lớp nhận xét

Bài tập 4:HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm

b) c1 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10

c2 : (6,24 + 1,26) : 0,75

= 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10

Tiết 3.Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

Đề bài: Lập dàn ý miêu tả cảnh sau:

1 Một ngày bắt đầu quê em Một đêm trăng đẹp

(23)

4 Một khu vui chơi, giải trí mà em thích I Mục tiêu:

- Lập dàn ý văn tả cảnh - dàn ý với ý riêng

- Trình bày miệng dàn ý văn tả cảnh- trình bày rõ ràng mạch lạc tự nhiên, tự tin II Đồ dùng dạy - học: - Viết đề văn lên bảng.

Yêu cầu HS trình bày dàn ý văn tả cảnh

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu Ghi đề bài. 2 Hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc nội dung tập

Yêu cầu HS chọn đề Cho 1HS đọc gợi ý SGK

Cho HS lập dàn ý theo đề chọn-GV theo dõi, giúp đỡ

GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý

Bài tập 2: Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT2

Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn nhóm

Đại diện HS trình bày trước lớp

Gv nhận xét, bổ sung, tuyên dương

C/Củng cố- Dặn dò:

Yêu cầu cầu HS nhà viết tiếp dàn ý chưa hoàn thành vào

- 2HS đọc dàn ý - Lớp nhận xét

Bài tập 1: 2Hs đọc nội dung bài

tập, lớp đọc thầm SGK HS chọn đề

1HS đọc gợi ý SGK

Dựa vào gợi ý SGK, HS lập dàn ý đề chọn

Bài tập 2: 1HS đọc to nội dung BT2

HS trình bày miệng dàn văn tả cảnh theo nhóm

Đại diện HS trình bày trước lớp

Lớp trao đổi thảo luận thảo luận cách xếp dàn ý, cách trình bày, diễn đạt…

Bình chọn người trình bày hay

(24)

Tiết Luyện Tiếng việt:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố cho HS viết văn tả cảnh - Rèn kĩ viết văn cho HS

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : 2 Dạy mới

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b Hoạt động 2: Nội dung

Đề bài: Tả cảnh ngày bắt đầu quê em - GV đọc, chép đề lên bảng

- HS đọc lại đề

- HD: Viết văn hồn chỉnh ý nói lên tình cảm Bài đủ phần Đủ ý

*Mở bài: Giới thiệu (Mở gián tiếp - mở trực tiếp)

*Thân bài:

- Tả bao quát toàn cảnh

- Tả phận cảnh hoặc thay đổi cảnh theo thời gian.

+ Phần thân có thể gồm nhiều đoạn, đoạn tả một đặc điểm hoặc phận cảnh

+ Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn

+ Các câu đoạn phải làm bật đặc điểm của người tả thể cảm xúc người viết

* Kết bài: Nêu tình cảm

- HS viết vào

- GV thu, chấm cho HS 3 Củng cố dặn dò

- Dặn dò học sinh viết lại chuẩn bị học sau

- Cả lớp đọc thầm - HS đọc

- HS nghe

- Cả lớp viết - Cả lớp nộp

- Học sinh lắng nghe thực

_ Buổi chiều:

Tiết Mĩ thuật:

TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM. I Mục tiêu.

(25)

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích - HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh II Chuẩn bị.

- Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ

- Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra cũ:

- Nêu lên ước mơ em?

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: -Dẫn dắt ghi tên học

2 Quan sát nhận xét

- Giới thiệu số tranh có nội dung khác gợi ý HS quan sát Nêu yêu cầu thảo luận nhóm

- Gọi HS trình bày kết thảo luận - Để thực ước mơ em cần làm gì?

- Kết luận

3 Hướng dẫn cách vẽ:

- Treo hình gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh

+ Chọn hình ảnh + Cách bố cục + Cách vẽ hình

+ Vè màu theo cảm nhận riêng - Gọi HS nhắc lại bước vẽ tranh - Đưa số vẽ HS năm trước giúp HS nhận xét

4 Thực hành

- Gọi HS trưng bày sản phẩm 5 Nhận xét- Đánh giá:

-Tự kiểm tra đồ dùng bổ sung thiếu

- Nhắc lại tên học

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo yêu cầu

+ Các tranh vẽ đề tài gì?

+ Trong tranh gồm có hình ảnh nào?

- Thảo luận nhóm quan sát nhận xét - Một số nhóm trình bày trước lớp - Nêu:

- Quan sát nghe GV HD cách vẽ

-1-2 HS nhắc lại

- Nhận xét vẽ nhận bố cục, màu sắc, tranh ưa thích

Tự vẽ vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân

- Trưng bày sản phẩm

(26)

-Nhận xét đánh giá C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị: Sưu tầm vẽ hai mẫu vật

_ Tiết Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Nhận biết ưu điểm hạn chế tuần 31. - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 32 II Các hoạt động:

Nhận xét tuần 31.

- Yêu cầu HS nêu hoạt động tuần.( HS nêu miệng.HS khác bổ sung) * Nhận xét học tập:

- Học cũ, mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm

* Nhận xét hoạt động khác.

- Yêu cầu thảo luận trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, Kế hoạch tuần 32: - GV đưa số kế hoạch hoạt động:

* Về học tập.Về lao động.Về hoạt động khác

- Tổng hợp thống kế hoạch hoạt động lớp - Chấp hành tốt ATGT

* Kết thúc tiết học: - GV cho lớp hát tập thể.

Tiết Luyện tốn: ƠN TẬP : PHÉP CHIA (VTH trang 60 ) I Mục tiêu:

- Biết thực phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập - Gv ghi phép chia: a : b = c - Yêu cầu hs cho số bị chia, số chia, thương

- HS nêu phép tính

(27)

- Yêu cầu HS nêu tính chất phép chia, số dư

- Gv nhận xét

Bài tập 1/60: Tính thử lại

Bài tập 2/60: Đúng ghi Đ, sai

ghi S vào ô trống

Bài tập 3/60: Yêu cầu hs đọc đề

bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi chia số cho 0,1; 0,01; 0,001…? (bằng nhân với 10, 100, 1000…)

Bài tập 4/60: Khoanh vào chữ

đặt câu trả lời Gv nhận xét

3/Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại

- Tính chất: chia cho 1, số bị chia số chia, số bị chia 0, số dư phải bé số chia

Bài tập 1: - Hs tự đặt tính nêu kết tính

Lớp nhận xét

Bài tập 2: a, Đ; b S

Bài tập 3:HS tự làm bài, nêu miệng

kết

Lớp nhận xét

Bài tập 4:HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm

- Khoanh vào D

Tiết GDNGLL: CHỦ ĐỀ: HỊA BÌNH VÀ HƯU NGHỊ

GIAO LƯU VỚI CÁC HỌC SINH CÁC TRƯỜNG KHÁC, ĐỊA PHƯƠNG KHÁC.

I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thể tình đồn kết, hữu nghị với bạn HS trường khác, địa phương khác

II Quy mô hoạt động

- Tổ chức theo quy mô khối lớp III Tài liệu phương tiện

- Giấy vẽ, bút màu, tư liệu truyền thống trường, HS tiêu biểu đại diện cho trường

- Các tṛò chơi dân gian, tiết mục văn nghệ để tham gia giao lưu IV Các bước tiến hành.

1) Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần GV tiến hành liên hệ với lớp, trường giao lưu để thống kế hoạch chương trình hoạt động

- Phổ biến cho HS kế hoạch, chương trình giao lưu để HS chuẩn bị 2) Tổ chức thực hiện

(28)

b Tặng hoa quà lưu niệm HS trường c Phần thi vẽ tranh

- Mỗi trường cử 2-3 HS lên tham gia vẽ tranh thời gian từ 5-7 phút d Phần thi văn nghệ

- Các trường biểu diễn xen kẽ tiết mục văn nghệ trường ḿnh e Tổ chức cho HS lớp chơi tṛò chơi dân gian

3) Nhận xét, đánh giá:

(29)

Tiết 3.Tự học: Luyện viết:

BÀI 31 (Vở luyện viết) I Mục tiêu:

- Học sinh viết cở chữ, mẫu chữ - Học sinh viết nhanh viết theo mẫu - Rèn tính cẩn thận viết

II Hoạt động GV HS

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hướng dẫn viết:

- Giáo viên cho học sinh đọc

- Giáo viên cho HS phát từ khó viết

-GV cho HS lên bảng viết chữ khó Giáo viên nhắc học sinh trước viết

2 Chấm chữa bài

GV cho học sinh viết GV chấm chữa

3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết

HS đọc

HS phát

Học sinh viết lên bảng

Học sinh viết

(30)

LUYỆN ĐỌC- LUYỆN VIẾT. I Mục tiêu : Giúp HS:

- Luyện đọc tập đọc học : Công việc đầu tiên

- Luyện viết đoạn Nhận công việc chạy rầm rầm bài: Công việc đầu tiên II Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra: Kết hợp giờ. 2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b Hoạt động 2: Nội dung * Luyện đọc:

- GV yêu cầu học sinh đọc thầm

- GV yêu cầu đọc nhóm đôi (chú ý phân công học sinh kèm HS đọc chậm)

- HS đọc tiếp nối - HS đọc chậm đọc - HS đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương * Luyện viết:

- GV đọc mẫu đoạn viết:

- Yêu cầu lớp đọc thầm + ý cách trình bày, ý từ dễ viết sai, viết hoa tên riêng - GV yêu cầu HS viết từ khó: bồn chồn, thấp thỏm,

truyền đơn, xì xồ, rầm rầm

- GV đọc cho HS viết - GV đọc soát lỗi

- GV chấm số ( chấm trực tiếp với HS viết xấu:

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS luyện đọc theo nhóm

- - HS đọc - HS đọc

- HS nghe

- HS đọc, HS đọc thầm

- Cả lớp viết - HS tự soát lỗi

- HS nghe

Tiết 2.Luyện tiếng việt Luyện đọc: BẦM ƠI (Tố Hữu) I Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh

- Đọc diễn cảm toàn thơ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam ( Trả lời câu hỏi VTH, thuộc lòng thơ )

(31)

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bài: Bầm - Nêu nội dung

- Nhận xét cho điểm 2 Dạy ôn:

- Gọi HS đọc toàn

- Yêu cầu đọc nối tiếp trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm

- HD HS đọc diễn cảm HS yếu luyện đọc

- HS thi đọc

- GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

Nêu nội dung ?

- Nhận xét cho điểm

3 Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi VTH tập 5/46

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về học chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS nêu nội dung

- HS đọc, lớp theo dõi

- Đọc nối tiếp trả lời câu hỏi SGK

- Luyện đọc

+ Theo dõi

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam

- HS tự làm

Tiết Khoa học:

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I

Mục đích – u cầu: Ơn tập :

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ

- Một số hình thức sinh sản thực vật, động vật thơng qua số đại diện - Có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh minh hoạ, giáo án, SGK III Các hoạt động dạy – học:

1.Ô ĐTC

2 KTBC: Sự nuôi dạy số loài thú

- Hổ thường sinh sản vào mùa nào? - Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt tuần đầu sau sinh ?

3 Bài

a Giới thiệu bài: Chúng ta kết thúc chặng đường tìm hiểu giới Động vật Thực vật Hôm

-2 hs lên bảng trả lời

(32)

chúng ta ôn tập lại kiến thức học GV ghi đề lên bảng b Giảng

* Hoạt động : Thực hành làm tập - GV phát phiếu dành cho HS phút để làm Mỗi em có phiếu tập GV nhắc HS nhớ lại kiến thức học hoàn thành tập

- Phát phiếu cho hs

- Gọi hs trình bày kết

Bài 2: Tìm xem thích phù hợp với số thứ tự hình

Bài 3: Trong đây, có hoa thụ phấn nhờ gió, có hoa thụ phấn nhờ trùng?

Bài 4: Tìm xem phiếu có nội dung phù hợp với chỗ … câu

Đa số loài vật chia thành giống: đực (1-e) Con đực có quan sinh dục đực sinh tinh trùng (2-d) Con có quan sinh dục sinh trứng (3-a)

- Nhận xét, kết luận, tuyên dương hs làm nhanh

- Hs làm việc cá nhân

+ HS nhận phiếu làm

Bài : Tìm xem phiếu có nội dung phù hợp với chỗ … câu

+ Một HS chọn đọc to câu hỏi đáp án để HS khác lựa chọn Sau câu chọn lựa đáp án hồn chỉnh, bạn đọc to toàn câu.GV nhận xét đưa đáp án đúng:

1- c) Hoa quan sinh sản của lồi thực vật có hoa 2-a) Cơ quan sinh dục đực gọi nhị 3-b) Cơ quan sinh dục gọi nhuỵ (1-c; 2-a; 3-b) Bài 2: Tìm xem thích phù hợp với số thứ tự hình

1 - nhuỵ ; - nhị

Bài 3: Trong đây, có hoa thụ phấn nhờ gió, có hoa thụ phấn nhờ trùng?

Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng

Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng

Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: Tìm xem phiếu có nội dung phù hợp với chỗ … câu

Đa số loài vật chia thành giống: đực (1-e) Con đực có quan sinh dục đực sinh tinh trùng (2-d) Con có quan sinh dục sinh trứng (3-a) - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi thụ tinh (4-b) Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể (5-c), mang đặc tính bố mẹ (1-e; 2-d, 3-a; 4-b; 5-c)

a)Sinh dục b) nhị

(33)

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh

-ai đúng”

- GV nêu nhiệm vụ:

Mỗi nhóm có sẵn thẻ từ lựa chọn A; B; C; D Hãy dùng chúng để đưa đáp án nhanh

+ GV : Cô mời bạn làm trọng tài Các bạn theo dõi xem nhóm có nhiều lần giơ thẻ nhanh Mỗi câu ghi tuyên dương trước lớp Nhóm nhiều thắng

+ HS lên làm trọng tài theo dõi thư kí ghi số lần tuyên dương cho nhóm

+ GV mời 2HS lên theo dõi kết Yêu cầu thư kí ghi lại lần sai để loại GV đưa nhận xét đánh giá câu trả lời HS

* Các quản trò đọc sau: Bài 1:

Hoa quan, dừng để nhóm

giơ đáp án đọc to đáp án - thực

vật có hoa Cơ quan, dừng để các

nhóm giơ đáp án đọc to đáp án -Được gọi là, dừng để nhóm giơ đáp án đọc to đáp án Cơ quan sinh

dục gọi là, dừng để nhóm giơ

đáp án đọc to đáp án

* Phân đội nhì: Yêu cầu thư kí tổng kết số lần tuyên dương tuyên bố đội nhất, nhì GV nhận xét kết luận: Trị chơi giúp ơn lại kiến thức sinh sản động thực vật

4 Củng cố

-Hoa quan sinh sản lồi thực vật ?

- HS chơi theo nhóm

+ Các nhóm quyền sử dụng giây để thống nhất, đáp án sau giơ bảng từ lựa chọn đáp án cho câu hỏi Sau giây suy nghĩ khơng có đáp án khơng ghi điểm

+ Thư kí theo dõi nhóm: tun dương đốn khoảng thời gian cho phép

Hoa quan sinh sản - thực vật có hoa

- Cơ quan sinh dục gọi nhị …

- HS trả lời

Buổi chiều:

Tiết Lịch sử: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG: LỊCH SỬ NGHỆ AN I Mục tiêu:

- Gúp HS hiểu biết lịch sử tỉnh Nghệ An - Giáo dọc HS lòng yêu quê hương, đất nước

(34)

1 Giới thiệu bài: 2 Phần hoạt động

GV giới thiệu cho HS biết

- Trước thời Hùng Vương, vùng Nghệ An Hà Tĩnh nước Việt Thường,

quốc gia độc lập cổ đại với kinh đô vùng chân núi Hồng Lĩnh Đến thời Hùng

Vương nước Việt Thường bị sát nhập thành thứ 15 Văn Lang

- Thời Hùng Vương An Dương Vương, tỉnh Nghệ An bao gồm Hoài

Hoan phần bắc Cửu Đức

- Thời nhà Hán, thuộc huyện Hàm Hoan thuộc quận Cửu Chân

- Đời nhà Tấn quận Cửu Đức

 Đời nhà Tùy Hoan Châu (năm 598); quận Nhật Nam (605-618)

 Năm 628 đổi Đức Châu, lại đổi thành Châu Hoan, lại Châu Diễn

 Đời nhà Đường quận Nam Đức

 Thời nhà Ngô, tách khỏi quận Cửu Chân đặt làm quận Cửu Đức

 Thời nhà Đinh, nhà Tiền Lê gọi Hoan Châu

 Năm 1030 (năm Thiên Thành thứ đời Lý Thái Tông), bắt đầu gọi châu

Nghệ An[3]

 Năm Long Khánh (1375) đời Trần Duệ Tông đổi Diễn Châu làm lộ Diễn

Châu, đổi Hoan Châu làm lộ Nhật Nam

 Năm 1397 đời Trần Thuận Tông đổi trấn Nghệ An làm trấn Lâm An đổi

trấn Diễn Châu làm trấn Vọng Giang

 Đời Hồ Hán Thương, năm Khai Đại (1403) đổi trấn Diễn Châu làm phủ

Linh Nguyên

 Từ năm 1490 gọi xứ Nghệ An

 Thời Tây Sơn, gọi Nghĩa An trấn

 Năm đầu niên hiệu Gia Long lại đặt làm Nghệ An trấn

 Năm 1831, vua Minh Mệnh chia trấn Nghệ An thành tỉnh: Nghệ An (phía

Bắc sơng Lam); Hà Tĩnh (phía nam sơng Lam) Sau hai tỉnh Nghệ An Hà

Tĩnh sáp nhập lại, lấy tên tỉnh An Tĩnh

 Sau năm 1954, tỉnh Nghệ An có tỉnh lị thị xã Vinh 12 huyện: Anh

Sơn, Con Cuông, Diễn Châu, Hưng Nguyên, Nam Đàn, Nghi Lộc, Nghĩa Đàn, Quỳ Châu, Quỳnh Lưu,Thanh Chương, Tương Dương, Yên Thành

 Ngày 17 tháng năm 1961, chia huyện Tương Dương thành huyện: Tương

Dương Kỳ Sơn

 Ngày 19 tháng năm 1963, chia huyện Anh Sơn thành huyện: Anh Sơn

(35)

Phong; thành lập huyện Tân Kỳ từ phần huyện Nghĩa Đàn Anh Sơn;

chuyển thị xã Vinh thành thành phố Vinh

 Từ năm 1976 đến 1991, Nghệ An Hà Tĩnh tỉnh gọi tỉnh

"Nghệ Tĩnh"

 Năm 1991, tỉnh Nghệ Tĩnh lại tách thành Nghệ An Hà Tĩnh ngày

nay Khi tách ra, tỉnh Nghệ An có 18 đơn vị hành gồm thành phố

Vinh (tỉnh lị) 17 huyện: Anh Sơn, Con Cuông, Diễn Châu, Đô Lương, Hưng

Nguyên, Kỳ Sơn, Nam Đàn, Nghi Lộc, Nghĩa Đàn, Quế Phong, Quỳ Châu, Quỳ Hợp, Quỳnh Lưu, Tân Kỳ, Thanh Chương,Tương Dương, Yên Thành.[4]

 Ngày 29 tháng năm 1994, chia huyện Nghi Lộc thành huyện Nghi Lộc

và thị xã Cửa Lò.[5]

 Ngày 15 tháng 11 năm 2007, chia huyện Nghĩa Đàn thành huyện Nghĩa Đàn

và thị xã Thái Hòa.[6]

 Ngày tháng năm 2013, chia huyện Quỳnh Lưu thành huyện Quỳnh Lưu

và thị xã Hoàng Mai.[7] 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức học

Tiết Luyện tiếng việt: Luyện tập (VTH trang 45; 46) I Mục tiêu:

- Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương (BT 3)

- Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa đồng dao ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT 4; 5) đặt

II.Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét Bài tập 3/45: Viết lại tên riêng đoạn văn cho

Bài tập 4/46 Tìm 3- từ phẩm chất tiêu biểu nữ giới nam giới

- HS lên chữa

- Trần Duy Hưng, Hịe Thị, Xn Phương, Từ Liêm, Hà Nội, Tơn Thất Tùng, Đặng Văn Ngữ, Bắc Kì, Hồng Đạo Thúy, Nhật, Pháp, Bảo Đại

Bài 4:

(36)

Bài 5/43 Bài đồng dao sau ca ngợi phẩm chất người phụ nữ

3 Củng cố- Dặn dị: Nhận xét chung tiết học Ơn lại kiến thức học

- Sự chịu thương, chịu khó con, chồng mà phải chịu bao nỗi vất vả, khó nhọc

- HS lắng nghe

Tiết Khoa học:

MÔI TRƯỜNG.

MÔI TRƯỜNG. I/M

ục tiêu :

- Khái niêm ban đầu môi trường

- Nêu số thành phần môi trường địa phương

* Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, hs có ý thức bảo vệ mơi trường II/

Đồ dùng :

SGK, giáo án, tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy- học:

1/ Ổn đinh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ:

H: Kể tên số lồi thực vật có hoa thụ phấn nhờ côn trùng

H: Kể tên số loài động vật đẻ

GV nhận xét 3/ Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ đề Môi trường, nêu ghi đề b.Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1:Quan sát thảo

luận

Cho HS đọc thông tin SGK

H: Thế môi trường (hay môi trường bao gồm thành phần nào)?

Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, thảo luận tìm hình tương ứng với thơng tin

GV tổng hợp nêu: thành phần hình 3, mơi trường nhân tạo; thành phần hình 1, môi trường tự nhiên

Hoạt động 2: Thảo luận

H: Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị?

2HS trả lời

Vài hs nhắc lại đề

1HS đọc thông tin SGK – lớp theo dõi

TL: Môi trường bao gồm thành phần tự nhiên thành phần người tạo

HS quan sát H1, 2, 3, thảo luận nhóm tìm hình tương ứng với thơng tin Vài HS trình bày, lớp nhận xét, sửa chữa Đáp án: hình 1-c; hình 2-d; hình 3-a; hình 4-b

(37)

Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:

H: Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống GV nhận xét ,chốt lại ý

4/Củng cố- Dặn dò:

H: Thế môi trường ? Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài: Tài nguyên thiên

HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung

TL: nước, khơng khí, ánh sáng, đất, thực vật, động vật, người, nhà, làng xóm, nương rẫy…

2HS nhắc lại

Tiết Địa lí : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA LÍ NGHỆ AN I Mục tiêu:

- Gúp HS hiểu biết địa lí tỉnh Nghệ An - Giáo dọc HS lòng yêu quê hương, đất nước

II Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Phần hoạt động

Hoạt động 1: Vị trí địa lý:

- Hãy nêu vị trí địa lí tỉnh Nghệ An ? ( HS thảo luận nhóm trả lời

Nghệ An thuộc vùng Bắc Trung Bộ Phía bắc giáp tỉnh Thanh Hóa, phía nam giáp

tỉnh Hà Tĩnh, phía đơng giáp biển Đơng, phía tây bắc giáp tỉnh Huaphanh (Lào),

phía tây giáp tỉnh Xieng khuang (Lào), phía tây nam giáp tỉnh Borikhamxay (Lào)

- HS nhóm trình bày- Nhóm khác bổ sung- GV nhận xét kết luận

Hoạt động 2: Hành chính:

- Hãy nêu đơn vị hành tỉnh Nghệ An ? ( HS thảo luận nhóm trả lời) Nghệ An bao gồm thành phố trực thuộc, thị xã 17 huyện:

 Thành phố Vinh 16 phường

và xã

 Thị xã Cửa Lị phường

 Thị xã Hồng Mai

Phường xã

 Thị xã Thái Hòa phường

và xã

 Huyện Anh Sơn thị trấn

và 20 xã

 Huyện Con Cuông thị trấn

và 12 xã

 Huyện Diễn Châu thị trấn

và 38 xã

 Huyện Đô Lương thị trấn

 Huyện Nam Đàn thị trấn

23 xã

 Huyện Nghi Lộc thị trấn

29 xã

 Huyện Nghĩa Đàn thị trấn

và 24 xã

 Huyện Quế Phong thị trấn

và 13 xã

 Huyện Quỳ Hợp thị trấn

20 xã

 Huyện Quỳnh Lưu thị trấn

và 32 xã

 Huyện Tân Kỳ thị trấn

(38)

và 32 xã

 Huyện Hưng Nguyên1 thị

trấn 22 xã

 Huyện Quỳ Châu thị trấn

và 11 xã

 Huyện Kỳ Sơn1 thị trấn

20 xã

 Huyện Thanh Chương thị

trấn 39 xã

 Huyện Tương Dương thị

trấn 17 xã

 Huyện Yên Thành thị trấn

và 38 xã

Nghệ An có 480 đơn vị hành cấp xã gồm 463 xã phường 17 thị trấn

- HS nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét kết luận

Hoạt động 3: Dân cư

Hãy nêu đặc điểm dân cư Nghệ An ?

Dân số Nghệ An (theo điều tra dân số ngày 01/04/2009) có 2.912.041người Trên

tồn tỉnh Nghệ An có nhiều dân tộc sinh sống người Thái, người

Mường bên cạnh dân tộc người Kinh Cùng thời điểm Nghệ An có 37 dân tộc người nước ngồi sinh sống

- HS nhóm trình bày- Nhóm khác bổ sung- GV nhận xét kết luận

3 Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học

Tiết Luyện toán:

ƠN TẬP : PHÉP NHÂN ( VTH tốn trang 58) I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải tốn

II.Hoạt động dạy học :

1.Ôn định:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét Bài Tính : x

41,4 3027

- HS lên trình bày

(39)

x x

7,5 253

Bài Tính cách thuận tiện nhất: a) 4,8 x x 2,5 = b) 0,5 x7,4 x = c) 4,8 x 5,7 + 5,7 x 2,7 = d) 9,3 x 5,4 - 5,4 x 4,3= Bài Viết số thích hợp vào trống: 5,15 x 10 = ; 23,8 x 100 = 5,15 x 0,1 ; 5,15 x 0,01 = 172,3 x 1000 = ; 172,3 x 0,001= Bài HS tự giải nêu kết 3 Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức vừa học 41,4 3027

x x

7,5 253

2070 9081

2898 15135

310,50 6054

765831

a) 4,8 x x 2,5 = 4,8 x 10 = 48 b) 0,5 x7,4 x = x 7,4 = 7,4 c) 4,8 x 5,7 + 5,7 x 2,7 = = (4,8 + 2,7) x 5,7 = 7,5 x 5,7= 42,75 d) 9,3 x 5,4 - 5,4 x 4,3= (9,3- 4,3) x 5,4 = x 5,4 = 27

Bài Viết số thích hợp vào trống: 5,15 x 10 = 51,5 ; 23,8 x 100 = 2380 5,15 x 0,1 = 0,515; 5,15 x 0,01 = 0,0515 172,3 x 1000 = 172300;

172,3 x 0,001= 0,1723

Bài giải

Quãng đường ô tô ô tô khách : 48,5 +39,5 = 88 (km)

Thời gian để hai ô tô gặp nhâu : 7giờ 45phút – 6giờ 30phút = 1giờ 15phút

Đổi 1giờ15phút = 1,25

Độ dài quãng đường Hà Nội – Thái Bình :

88 x 1,25 = 110 (km) Đáp số : 110km

Tiết Luyện toán: LUYỆN TẬP (VTH Toán/59; 60) I Mục tiêu:

- Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải toán

(40)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét Bài 1/59 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống

Bài 2/59 Tính

a) 4,25 + 3,75 x = b) (4,25 + 3,75) x =

Bài 3/59 Yêu cầu HS tự giải vào

Bài 4/60 Tính cách thuận tiện nhất:

3 Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học

- HS lên trình bày

Bài Kết quả:

a) Đ; b) S; c) Đ; d) Đ

Bài Tính

a) 4,25 + 3,75 x = 4,25 + 15 = 19,25 b) (4,25 + 3,75) x = x = 32 Bài 3/59:

Bài giải

Đến hết năm 2013 số dân huyện A tăng thêm :

350000 : 100 x 1,6 = 5600 (người) Đến hết năm 2013 số dân huyện A là: 350000 + 5600 = 355600 (người)

Đáp số: 355600 người

Bài 4/60 Tính cách thuận tiện nhất: a) 0,125 x 3,7 x = (0,125 x 8) x = x 3,7

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	373,5 KB