Hướng dẫn soạn Giáo án lớp 5 buổi chiều - Tuần 7

được chia ra thành 5 phần bằng nhau. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sách thực hành Toán và Tiếng Việt III.. - HS khá giỏi nắm vững kiến thức, làm các bài tập trong tiết học. - GDHS học tôt m[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7

BUỔI THỨ HAI (Từ 03/10 đến 07/10/20 )

Thứ, ngày Môn Tên dạy

Thứ hai 03/10

Đạo đức BD TLV BD Tốn

Nhớ ơn tở tiên (Tiết 1) (KNS) Luyện tập tả cảnh

Ôn tập phép tính về phân sơ

Thứ ba 04/10

Kỹ sông TH TV (Tiết 1)

BD Tốn

Ứng xử nơi cơng cợng (Tiết 1) Chợ nởi Cà Mau

Ơn tập về phân sơ

Thứ tư 05/10

Kỹ thuật BD Chính tả

TH Toán (Tiết 1)

Nấu cơm (Tiết 1) (GDSDNLTK-HQ) Chợ nổi Cà Mau

(Đứng cầu…bận rộn bắt đầu) Thực hành Toán (Tiết 1)

Thứ năm 06/10

Kể chuyện TH TV (Tiết 2)

BD Toán

Cây cỏ nước Nam (BVMT) Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2) Ơn tập về đởi đơn vị giải toán

Thứ sáu 07/10

TH Toán (Tiết 2) BD LTVC Sinh hoạt lớp

Thực hành Toán (Tiết 2) Luyện tập Sinh hoạt cuôi tuần

(2)

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

- HS lập dàn ý văn tả cảnh

- Viết đoạn văn tả cảnh dựa dàn ý lập - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1: Lập dàn ý cho văn miêu ta canh một canh đẹp ở quê hương em

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

- Yêu cầu HS lập dàn ý

Lưu ý HS viết dàn ý yêu cầu, tránh viết thành văn viết sơ sài - Gọi HS đọc lại dàn ý lập

- GV nhận xét

Bài tập 2: Dựa vào dàn ý lập, chọn một phần viết thành đoạn văn.

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS viết thành đoạn văn - GV cho HS đọc

- GV nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chưa hoàn thành về nhà hoàn thành

- HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại

- HS lập dàn ý

- HS đọc dàn ý

- HS đọc yêu cầu - HS viết

- HS đọc đoạn văn vừa viết

- HS lắng nghe ghi nhớ

(3)

ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SÔ I MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ thực phép tính về phân sơ

- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn - HS u thích tính toán

- Hệ thơng tập

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2 KTBC: 3 Bài mới:

a) Giới thiệu – Ghi đầu bài. b) Dạy mới

Hoạt động1 : Củng cô kiến thức.

- Cho HS nêu cách cộng trừ phân sô: Cùng mẫu sô khác mẫu sô

- Cho HS nêu cách nhân chia phân sô

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Thực phép tính sau:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm cá nhân

5 9+( 3− 2)= 7+ 7× 6= 11− 11: 4=

- GV nhận xét

Bài 2: Tìm x:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm

a ) 7

5−x= 3

10 b ) 4 7 : x=

5 15

- GV nhận xét

Bài : Một tấm lưới hình chữ nhật có chiều

- HS nêu

- HS đọc đề - HS làm tập

5 9+( 3− 2)= 9+ 6= 30 45 + 45= 39 45= 13 15 7+ 7× 6= 7+ 42= 24 42+ 42= 26 42= 13 21 11− 11: 4= 11− 20 55= 40 55− 20 55= 20 55= 11

- HS lên chữa từng a )x=11

10 b )x= 12

(4)

dài

15

4 m, chiều rộng

3 m Tấm lưới

được chia thành phần Tính diện tích phần?

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

Giải:

Diện tích lưới hình chữ nhật : 15

4 x =

30 12 =

5

2 (m2) Diện tích phần:

5

2 : =

4 (m2)

Đáp số: m2

- HS lắng nghe thực

Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 20 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

(Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Đọc trả lời câu hỏi sách thực hành Toán – Tiếng Việt - Rèn cho học sinh kĩ đọc trả lời câu hỏi xác

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sách thực hành Toán Tiếng Việt III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2 KTBC 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài, ghi tựa b) HD HS thực hành

Hoạt động 1:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc văn vở

(5)

- HS đọc bài: Chợ nổi Cà Mau

Hoạt động 2:

Bài 2: Đánh dấu vào câu trả lời đúng:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sách Thực hành Tốn – Tiếng Việt

-u cầu đại diện nhóm trình bày nhận xét

a) Chợ nổi Cà Mau họp đâu? b) Chợ họp vào lúc ngày? c) Người chợ mua bán gì?

d) Cảnh mua bán chợ nổi không thể có đất liền?

e) Người ta ḅc nhánh ghe để làm gì?

g) Từ in đậm dòng dưới dùng với nghĩa gôc?

h) Từ in đậm dòng dưới dùng với nghĩa chuyển?

i) Dòng dưới nêu nghĩa gôc từ “nổi” bài?

- GV nhận xét sửa chữa

4 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại

- HS đọc

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày nhận xét

a) Ý b) Ý c) Ý d) Ý

e) Ý

g) Ý

h) Ý

i) Ý

TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÂN SÔ I

MỤC TIÊU:

- Biết so sánh phân sơ, tìm giá trị x sô hạng, ôn tập giải toán - HS giỏi nắm vững kiến thức, làm tập tiết học - GDHS học tôt mơn tốn

II

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng phụ, PBT

2 KTBC:

(6)

a) Giới thiệu – Ghi đầu b) Dạy mới:

Hoạt động1: Củng cớ kiến thức.

- Ơn lại cách so sánh phân sô

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: So sánh phân sô cách nhanh

nhất

- Yêu cầu HS làm cá nhân trả lời miệng

a)

12 13

11 14

b)

35 36

34

37

c)

3 7

1

8

- GV nhận xét

Bài 2: Tìm x:

a )1

4+x = 5

8 b )x : 1

6=18 c ) x−1

3= 1

6 d) x x 3 5=

9

10

- GV nhận xét

Bài 3: Một đội sản xuât ngày thứ nhất làm

đc

3

10 công việc, ngày thứ hai làm được

5 cơng việc Hỏi hai ngày đầu,

trung bình ngày đợi sản xuất làm phần công việc?

- Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS làm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm trả lời

a)

12 13 >

12 14 mà

12 14>

11

14 nên 12 13 >

11 14

b)

35 36 >

35 37 mà

35 37 >

34 37 nên

35 36 >

34 37

c)

3 >

1 7 mà

1 7>

1

8 nên 7 >

1 8

- HS làm trả lời a )x=3

8 b )x=3 c ) x=1

2 d) x= 3 2

- HS đọc toán - HS làm

Giải:

(7)

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò.

- Dặn HS về nhà ôn lại

3 10 +

1 =

1

2 (cơng việc) Sớ phần cơng việc trung bình ngày

đầu làm được là:

2 : =

4 (công việc)

Đáp số:

4 công việc

Thứ tư, ngày 05 tháng 10 năm 20 CHÍNH TẢ

CHỢ NỔI CÀ MAU I MỤC TIÊU:

- Học sinh nghe viết đúng, trình bày tả: Chợ nổi Cà Mau - Rèn luyện cho HS kĩ viết tả

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết

- Sách thực hành Toán Tiếng việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị HS

3 Dạy mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc đoạn viết: “Từ đầu …nhảy múa” bài: Anh hùng Núp tại Cu-ba - Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó:

c Hướng dẫn HS viết bài.

- Giáo viên nhắc nhở HS một sô điều trước

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày

- HS viết nháp, em viết bảng nhóm

(8)

khi viết

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc cho HS soát lỗi HS sốt lại - Giáo viên thu mợt sô để chấm, chữa - HS trao đổi để soát lỗi

- Giáo viên nhận xét chung

4 Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS về nhà viết lại lỗi sai

- HS viết - HS dò

- HS trao đởi sốt lỗi

THỰC HÀNH TỐN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Củng cô cho HS về sô thập phân

- Nắm vững cách chuyển đổi hỗn sô sô thập phân - Chăm học tập

- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt

a) Giới thiệu – Ghi đầu b) Dạy mới:

Bài 1: Viết thành số thập phân

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm - Gọi HS lên bảng sửa

- GV nhận xét

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm

- GV gọi HS đọc yêu câu - Yêu cầu tự làm

- Gọi HS lên bảng sửa

- HS làm vào thực hành, 1HS lên bảng sửa

a)

54 5,

10  b)

0,03 100

c)

21

0, 21

100 d) 2312

2,312 1000 

(9)

- GV nhận xét

Bài 3: Viết hỗn số thành phân số

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa

- GV nhận xét

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm

sửa

m dm cm mm Hỗn số hoặc p/s thập phân

Số thập phân

0 3

10m

0,3m

2 45

2 100m

2,45m

0 104

1000m

0,104m

3 21

3

1000m

3,021m

- HS nêu yêu cầu làm

- HS lên bảng sửa bài, HS lớp làm vào thực hành

26

)5 5, 26 100

a 

;

5

)3 3,05 100

b 

;

7

)12 12,7 10

c 

;

3

)45 45, 03 100

d 

23

)2 2,023 1000

e 

Hỗn số, phân số thập phân

Số thập

phân Phần nguyên Phần thập phân

4

10

3,4

3 100

0,03 03

4

100

(10)

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà ôn lại

1 35

100

35,01 35 01

7

1000

2,007 007

10 20

1000

20,010 20 010

Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 20 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

(Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Viết đoạn văn miêu tả ao

- Xác định đoạn thân nội dung đoạn - Giáo dục học sinh u thích mơn học

- Vở thực hành Toán Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC:

2 KTBC: 3 Bài mới:

a) Giới thiệu b) HD luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc thầm lại “Chợ nổi Cà Mau” trao đổi với bạn bàn, trả lời câu hỏi

a) Phần thân văn gồm mấy đoạn?

b) Đoạn văn tả cảnh gì? c) Nợi dung đoạn gì?

d) Cầu đầu đoạn 2, có tác dụng đoạn cả bài?

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý cho HS:

+ Em miêu tả đặc điểm bộ phận

- HS trao đổi với bạn bên cạnh làm

a – Ý

b – Ý c – Ý

d – Ý

(11)

nào cảnh?

+ Em miêu tả theo trình tự (thời gian, khơng gian hay cảm nhận từng giác quan)?

+ Nêu chi tiết nổi bật, liên tưởng thú vị, tình cảm, cmả xúc em - Yêu cầu HS tự viết

- Gọi vài HS đọc viết - GV nhận xét

- Dặn HS ơn lại bài, hồn thành dàn ý

- HS tự làm - HS đọc viết - HS khác nhận xét

TOÁN

ƠN TẬP VỀ ĐỔI ĐƠN VỊ VÀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU:

- Củng cô về đơn vị đo đợ dài, khơi lượng, diện tích Củng kiến thức về giải toán

- Rèn cho học sinh kĩ làm xác nhanh - Giáo dục học sinh u thích mơn học

- Hệ trông tập

Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.

- Nhắc lại đơn vị đo - GV nhận xét

Hoạt đợng 2: Thực hành

Bài 1: Viết sơ thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

a) 2006dam=… km……m b) 290cm=… m…….dm c) 2605m=… dam… m d) 395kg=….tạ… dag e) 192phút=….giờ … giây

- HS nhắc lại

- Làm bảng phụ Lớp làm vào a) 2006dam=2 km 60 m

(12)

- GV nhận xét

Bài 2: Mợt đợi cơng nhân có 20 người nhận

sửa một quãng đường đê dài 2500m ngày Hỏi muôn sửa một quãng đê dài 1250m hai ngày cần cơng nhân?

- Gọi HS đọc tốn - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 3: Chuyển thành phân sô thập phân

a) 0,5; 0,03; 7,5

b) 0,92; 0,006; 8,92 - Gọi HS đọc toán

- Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm điểm tại chỗ sô em

- Nhận xét sửa chữa

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại

- Nhận xét bảng - Theo dõi ghi vào

- HS đọc toán - HS làm

Giải

Muốn sửa 2500m đường đê ngày cần số người là :

5x20=100 (người)

Muốn sửa 1250m đường đê 1ngày cần số người là :

100 :2 = 50 (người)

Muốn sửa 1250m đường đê hai ngày cần số người là :

50 :2=25(người) Đáp số 25 người

- HS đọc

- Tự làm vào

- Theo dõi sửa chữa (nếu cần)

a) 0,5 =

5

10 ; 0,03 =

100 ; 7,5 = 75

10

b) 0,92 =

92

100 ; 0,006 =

1000 ; 8,92 = 892

100

Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 20 THỰC HÀNH TOÁN

(13)

I MỤC TIÊU:

- Ôn lại kiến thức về sô thập phân

- Rèn cho học sinh kĩ làm xác nhanh - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Sách thực hành Toán Tiếng Việt

III

C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 KTBC: 3 Bài mới:

Bài 1: Viết sớ thích hợp vào chỗ chấm

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm - Gọi HS lên bảng sửa

- GV nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- GV nhận xét

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm bang

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa

a) 3,45 gồm đơn vị, phần mười

phần trăm

b) 42,05 gồm 42 đơn vị, phần mười

5 phần trăm

c) 0,072 gồm đơn vị, phần mười,

phần trăm phần nghìn

d) 3,003 gồm đơn vị, phần mười,

phần trăm phần nghìn

a) 10,13 c) 0,032 b) 1,03 d) 9,102

m dm cm mm

Đoạn sắt

(14)

- GV nhận xét

Bài 4: chuyển đổi số thập phân thành hỗn số hoặc phân số thập phân

- GV nhận xét

Bài 5: Đố vui

- Gọi HS đọc tốn vui - Hướng dẫn HS cách làm - u cầu HS tìm lời giải

4 Củng cớ –dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại

Đoạn đồng

3 3,07dm

Đoạn thiếc

2 0 2,005m

Đoạn nhôm

4 4,2cm

15 4,15

100 

7 81, 07 81

100 

7 6,7

10 

12 20, 012 20

1000 

- HS đọc tốn tự tìm lời giải

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I MỤC TIÊU:

- Củng cô cho HS từ nhiều nghĩa

- Rèn luyện cho học sinh kĩ làm tôt - Giáo dục HS ý thức học tôt bộ môn

- Nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị HS

3 Bài mới:

(15)

a) Giới thiệu – Ghi tựa b) Dạy mới:

Bài tập 1: Mỗi câu dưới có mấy cách

hiểu? Hãy diễn đạt cho rõ nghĩa từng cách hiểu

a) Mời anh ngồi vào bàn

b) Đem cá về kho

- GV nhận xét

Bài tập 2: Từ câu sau, câu nào

mang nghĩa gôc, câu mang nghĩa chuyển?

a) Ca nô nhanh thuyền b) Anh ô tô, còn xe đạp c) Bà cụ ôm nặng từ hôm qua d) Thằng bé đến tuổi học e) Nó chạy còn tơi

g) Anh mã, còn tôt h) Ghế thấp quá, không với bàn - GV nhận xét

Bài tập 3: Thay từ ăn câu sau

bằng từ thích hợp: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm a) Tàu ăn hàng cảng

b) Cậu làm dễ ăn đòn c) Da bạn ăn phấn

d) Hồ dán không ăn giấy e) Hai màu rất ăn g) Rễ ăn qua chân tường h) Mảnh đất ăn về xã bên

k) Một đô la ăn mấy đồng Việt Nam?

- HS đọc

- HS làm trình bày:

- …ngời vào bàn để ăn cơm (bàn: chỉ đồ vật)

- …ngồi vào để bàn cơng việc (có nghĩa bàn bạc)

- …về kho để đóng hợp (có nghĩa nhà) - …về kho để ăn (có nghĩa nấu)

- HS đọc

- HS làm trình bày: - Câu mang nghĩa gôc: Câu e

- Câu mang nghĩa chuyển: Các câu còn lại

- HS đọc

- HS làm trình bày: - Từ thích hợp: Bốc, xếp hàng. - Từ thích hợp: Bị đòn

(16)

- GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên hệ thông bài, nhận xét học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị sau

- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau

KÝ DUYỆT TUẦN 7

Giáo viên soạn Khối trưởng ký duyệt