- Nội dung, hình thức thể hiện và giá trị của một số tác phẩm điêu khắc truyền thống đã được giới thiệu trong SGK.. - Giới thiệu 3 pho tượng : Phật Adiđà, Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghì[r]
(1)TUẦN 11
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm
Chiều
Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ơn cách tính tổng nhiều số thập phân - Ơn tìm số trung bình cộng
II Chuẩn bị: - Vở BT.
III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Bài mới: * Giới thiệu bài:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Đặt tính tính.
- Học sinh làm vào vở, hs lên bảng Giáo viên chữa 23,75 + 8,42 + 19,83 48,11 + 26,85 + 8,07 0,93 + 0,8 + 1,76
23,75 48,11 0,93
+ 8,42 +26,85 + 0,8
19,83 8,07 1,76
52,00 83,03 3,49
Bài 2: Học sinh nêu u cầu tốn Tính cách thuận tiện nhất.
- Gv hướng dẫn hs áp dụng tính chất giao hoán phép cộng để đưa số hạng tròn chục với Chẳng hạn: 2,96 + 4,85 + 3,04 = 2,96 + 3,04 + 4,85
= + 4,85 = 10,85 - HS lên bảng làm Lớp làm BT
- HS nhận xét chữa bạn, gv nhận xét chốt kết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập
- HD học sinh tính kết vế so sánh Lớp làm BT - HS nhận xét chữa bạn, gv nhận xét chốt kết
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập
- HD học sinh tóm tắt giải tốn:
* Tóm tắt: Bài giải
Ngày bán: 32,7 m Ngày bán là:
Ngày bán: nhiều 4,6 32,7 + 4,6 = 37,3 (m) Ngày bán: trung bình ngày Ngày bán là:
Tính ngày ? (32,7 + 37,3) : =35 (m)
(2)Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung học - Về nhà học xem
Tiết 2- Mĩ thuật: GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC
VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I Mục tiêu:
- Học sinh biết tên hình ảnh số tác phẩm tiêu biểu điêu khắc truyền thống Việt Nam in SGK
- Học sinh hiểu sơ lược nội dung tác phẩm
- Giáo dục lịng tự hào văn hố truyền thống ơng cha bao đời tạo dựng
II Chuẩn bị:
- SGK; SGV
- Tranh ảnh SGK
- Tượng tròn thật phù điêu thật (đồ chơi)
- Sưu tầm thêm số tranh ảnh điêu khắc truyền thống
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: thuyết trình, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi
III Các hoạt đông dạy học: *Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu điêu khắc điêu khắc truyền thống Việt Nam
- Phân chia lớp thành – nhóm để tổ chức hoạt động học
- Đưa tượng tròn phù điêu để học sinh so sánh rút nhận xét giống khác tác phẩm
- GV kết luận: Đây tác phẩm điêu khắc : + Giống :
- Cùng khối cảm nhận khối mắt tay + Khác :
- Tượng trịn cảm nhận từ nhiều phía - Phù điêu cảm nhận từ phía
- GV đưa tranh tác phẩm điêu khắc truyền thống SGK (1 tượng tròn và
1 phù điêu) giới thiệu :
+ Đây tác phẩm điêu khắc làm đặt đình, chùa, tháp từ lâu
+ Những tác phẩm người thợ thủ cơng có đơi bàn tay khéo léo óc tưởng tượng phong phú làm Họ gọi nghệ nhân họ không để lại tên tác phẩm
+ Những tác phẩm làm vật liệu quen thuộc như: Gỗ, đá,
(3)- Nội dung, hình thức thể giá trị số tác phẩm điêu khắc truyền thống giới thiệu SGK
- Giới thiệu tượng : Phật Adiđà, Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tượng Vũ nữ Chăm
+ Gợi ý cho nhóm thảo luận :
- Thể loại tượng tròn hay phù điêu? làm đâu? - Chất liệu tác phẩm?
+ HS đọc nội dung sách giáo khoa thảo luận nội dung tượng
GV kết luận :
+ Đây tượng tròn làm chất liệu gỗ đá (+) Tượng phật Adi đà :
- Là tượng vị phật trông coi cõi Tây phương, giới cực lạc quan niệm phật giáo Phật có lịng từ bi phù hộ cho người làm việc thiện
- Tượng thật cao gần mét đặt hoa sen tuyệt đẹp Tất đặt bệ đá hình bát giác với hình chạm trổ hoa tinh xảo Phật tạc ngồi tư thoải mái
- Cách tạc tượng đá khéo léo gợi cho người xem có cảm giác áo mỏng, buông chùng, uốn lượn theo nếp cong mềm mại bó sát thể Những nét khắc đá tài hoa cho ta cảm nhận vẻ mặt hậu mỉm cười đức phật , với chiêc mũi dọc dừa, cổ cao ngấn, gồ mắt cao tú diễn tả trí tuệ cao siêu nội tâm sâu lắng
- Đây tượng to lớn tạc đá Việt Nam làm từ thời nhà Lí
(+) Tượng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay.
- Được làm khoảng năm 1656 Tượng có chiều cao tồn gần mét Quan âm ngồi bơng hoa sen rồng đội qua biển Tượng có hình dáng thon thả tượng Phật Adiđà Với hệ thống cánh tay to nhỏ, lòng bàn tay có hình mắt xếp thành vầng hào quang phía sau Có đơi cánh tay kết ấn liên hoa hai đôi cánh tay kết ấn Tam muội, cịn lại đơi tay khác dang hai bên cân đối, nhịp nhàng nhìn từ đôi tay dịch chuyển động tác khác
- Tượng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay tác phẩm độc đáo bậc mĩ thuật tạo hình điêu khắc Việt Nam
+ Tượng Vũ nữ Chăm
- Được làm theo tín ngưỡng dân tộc Chăm Đây tượng vũ nữ múa điệu Apxara làm đá sa thạch, cao 62 cm
(4)- Tượng Vũ nữ tượng đẹp gắn bên tháp người Chăm Mĩ Sơn (tỉnh Quảng Nam)
+ Ngoài số tượng trịn vừa xem, điêu khắc cổ cịn có tác phẩm phù điêu, chạm khắc đẹp Những tác phẩm thể bệ tượng đá, phần gỗ đình, nhà chùa vvv…
- Những tác phẩm phù điêu, chạm khắc có nội dung phản ánh mặt đời sống người lao động chung sống cộng đồng
- Phản ánh cảnh sinh hoạt: Chèo thuyền - Phẩn ánh cảnh vui chơi, hội hè: Đá cầu
3 Củng cố, dặn dò:
+ Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận trình bày lại vấn đề nghe
- Nhóm 1: Kể tượng Phật Adiđà
- Nhóm 2: Kể tượng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay - Nhóm 3: Kể tượng Vũ nữ Chăm
- Nhóm 4: Kể tác phẩm chạm khắc SGK
+ Giáo viên kể thêm số tác phẩm gợi ý SGK như: Tượng Tuyết Sơn, tượng La Hán chùa Tây Phương vv…
+ Giá trị ác tác phẩm điêu khắc cổ đáng trân trọng tự hào, học tập tốt trang bị ý thức thẩm mĩ lành mạnh cho góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp cha ông ta trao truyền lại
+ Kết thúc học hát lại hát dân ca chương trình hát nhạc học cho học sinh xem số tư liệu qua tranh ảnh, băng hình
Tiết 3- LTVC: LUYỆN: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu:
- Ôn khái niệm đại từ xưng hô
- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; chọn đại từ xưng hơ thích hợp điền vào trống
II Chuẩn bị:
-Vở tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
2 Bài mới :
*Giới thiệu bài: Ơn Đại từ xưng hơ.
Bài1:YCHS làm vào vở.YCHS trả lời.Nhận xét,chữa +Thỏ: xưng ta,gọi Rùa em:thái độ kiêu căng,coi thường
+Rùa: xưng tôi,gọi anh: Tự trọng,lịch với thỏ.
Bài 2: HS làm, 1HS làm bảng phụ Nhận xét,chữa bài:
Lời giải:Thứ tự cần điền là: Tôi – Tôi – Nó – Tơi – Nó 3 Củng cố, dặn dị:
(5)Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm Ngày soạn:13/11/ Ngày giảng: 16/11/
Sáng
Tiết 1-Tập đọc: TIẾNG VỌNG (khơng dạy)
ƠN : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I Mục tiêu:
1 Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên( bé thu ); giọng hiền từ (người ông )
2 Rèn kỹ đọc diễn cảm văn kể Giáo dục:Tình yêu thiên nhiên
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa đọc SGK
III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Hai học sinh đọc bài: Cái quý nhất? Nêu nội dung bài?
2 Bài mới:
* Giới thiệu : Chuyện khu vườn nhỏ
a, Luyện đọc:
Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (Lưu ý tiếng dễ lẫn (săm soi,rủ rỉ,nhọn hoắt…)
-GV đọc mẫu toàn giọng đọc giọng hồn nhiên cháu,giọng hiền từ người ông;Nhấn giọng từ ngữ gọi tả
2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk
Lồng ghép GDMT: Qua câu trả lời HS liên hệ GD: Loài chim bay
đến sinh sống,làm tổ,cát nơi có cối,có môi trường thiên nhiên sạch đẹp.Mỗi phải có ý thức u q,bảo vệ ,giữ gìn mơi trường thiên nhiên Xanh- Sạch –Đẹp.
Chốt ý rút nội dung bài(Yêu cầu1,ý2)
2.4.Luyện đọc diễn cảm:-Hướng dẫn giọng đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá
3.Củng cố-Dặn dò:Hệ thống bài. - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết 2-Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
(6)- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng
II Chuẩn bị:
- Phiếu học tập làm tập 3.
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:
- Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - Giáo viên nhận xét
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Giáo viên gọi học sinh làm mẫu sau học sinh tự làm vào
- Giáo viên chữa Chú ý cách đặt tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa nhận xét Bài 3: Học sinh đọc đề tốn, tóm tắt đề toán
- Học sinh nêu cách giải toán
- Giáo viên cho học sinh giải vào phiếu học tập - Giáo viên chữa nhận xét
Bài giải
Quả dưa thứ hai cân nặng là: 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg) Quả dưa thứ dưa thứ hai cân nặng là: 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg)
Quả dưa thứ ba cân nặng là:14,5 – 8,4 = 6,1 (kg) Đáp số: 6,1 kg
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học làm tập SGK - Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 3-Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I Mục tiêu:
(7)- Nhận biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho hay
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi lỗi điển hình cần chữa
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
Không kiểm tra
2 Bài mới:
*Giới thiệu bài: Trả văn tả cảnh
a, Nhận xét kết làm học sinh:
- Giáo viên treo bảng phụ
- Giáo viên nhận xét kết làm
Ưu điểm:
- Thể bố cục văn miêu tả Một số em trình bày viết có lời văn hay: Cam, Vai
Khuyết điểm:
- Dùng từ ngữ chưa xác với ngữ cảnh, vốn từ hạn chế, cách diễn đạt lủng củng
b, Hướng dẫn học sinh chữa bài:
- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi cần chữa viết bảng phụ - Một số học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp - Hướng dẫn sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét giáo viên phát thêm lỗi làm mình, sửa lỗi
- Giáo viên theo dõi, kiểm tra học sinh làm
- Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay, văn hay - Mỗi học sinh chọn đoạn văn để viết lại cho hay - Một số học sinh tiếp nối đọc trước lớp đoạn viết
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Tiết 4-Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức học cách phòng tránh HIV, viêm gan A,
viêm não, sốt rét, sốt xuất huyết
(8)- Phiếu học tập
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:
Cho biết tuổi vị thành niên từ tuổi đến tuổi nào? Bài mới:
*Giới thiệu bài: Ôn tập: Con người sức khỏe
- Học sinh hoạt động theo nhóm làm vào phiếu học tập nội dung sau: + Nêu nguyên nhân gây bệnh HIV, viêm não, viêm gan A?
+ Nêu cách phòng tránh bệnh đó?
- Các nhóm thảo luận thời gian phút - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Giáo viên nhận xét, bổ sung
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Chiều
Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng
II Chuẩn bị: VBT
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Đặt tính tính.
(9)- Giúp HS nhớ lại: cách tìm số hạng; số bị trừ; số trừ
- Học sinh làm vào BT, em lêm bảng Giáo viên chữa Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp.
- Học sinh tự làm Giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I Mục tiêu:
- Nêu lí lẽ dẫn chứng cụ thể bước đàu biết cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản
II Chuẩn bị:
- Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung tập
III Phương pháp kĩ thuật dạy học:
Phương pháp: phân tích mẫu, đóng vai Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Học sinh đọc mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả đường
2 Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập thuyết trình, tranh luận.
Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Học sinh làm việc theo nhóm, viết vào giấy khổ to kẽ sẵn bảng - Vấn đề tranh luận: Cái quý đời
- Ý kiến lý lẽ bạn
- Đại diện nhóm trình bày Học sinh giáo viên chữa
Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Giáo viên phân tích ví dụ, giúp học sinh hiểu mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng
- Giáo viên phân cơng nhóm đóng nhân vật, suy nghĩ, trao đổi, chuẩn bị lý lẽ dẫn chứng cho tranh luận
- Cả lớp giáo viên nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết - Âm nhạc: (Học hát) NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA I.Mục tiêu:
(10)- Qua hát giáo dục em thêm kính trọng biết ơn thầy cô giáo
II Chuẩn bị:
-GV: Một vài nhạc cụ gõ thông dụng -HS: Sách GK âm nhạc lớp
III Các hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu:
-GV giới thiệu nội dung tiết học
2 Phần hoạt động
Nội dung: Học hát Những hoa,những ca Hoạt động 1: Học hát
-GV giới thiệu GV hát mẫu; HS đọc lời ca; GV dạy hát câu Hoạt động 2: Hát kết hợp hoạt động
- Hát kết hợp gõ theo phach, theo nhịp; Hát kết hợp vận động chỗ
3 Phần kết thúc.
-GVcho HS hát lại hát
(11)Thứ nămngày 17 tháng 11 năm Ngày soạn:14/11/ Ngày giảng: 17/11/
Chiều
Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo khác
- Luyện giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích
II Chuẩn bị:
- VBT Toán 5, tập
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: thực hành, luyện tập Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa bài, nhận xét
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập.
- Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Đặt tính tính
- HS thi nối tiếp sức
Bài 2: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn phân tích đề bài. - Để tìm x, trước hết ta phải tính vế phải
- hs lên bảng làm, lớp làm VBT
Bài 3: HS nêu đề bài, tính cách thuận tiện nhất.
- hs lên bảng làm, lớp làm VBT HS GV nhận xét chữa Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
(12)- Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ.
- Nhận biết quan hệ từ câu văn, xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu, biết đặt câu với quan hệ từ
II Chuẩn bị:
Một tờ giấy khổ to thể nội dung tập 1.
III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
III Các hoạt động dạy học
Kiểm tra cũ:
Học sinh nhắc lại khái niệm đại từ xưng hô làm tập tập. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Quan hệ từ.
*Giới thiệu bài:
Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Gạch QHT nêu tác dụng - Học sinh làm vào BT , giáo viên chữa chốt lại lời giải đúng: (để nối Chim; mây; nước với hoa)
- Nhứng từ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác
Bài tập2: Học sinh đọc yêu cầu tập Gạch câu cặp qht nêu biểu thị mối quan hệ phận câu
- HS làm bài, vài hs đọc kết Hs gv nhận xét chữa a nên (mối quan hệ nguyên nhân – kết quả)
b Tuy (mối quan hệ tương phản)
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Đặt câu với quan hệ từ: và; nhưng;
- HS làm bài, vài hs đọc kết Hs gv nhận xét chữa Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học xem
Tiết 3-Kỹ thuật: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I MỤC TIÊU
(13)- Có ý thức giúp gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số bát, đũa dụng cụ, nước rửa bát - Tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học.
Hoạt động Tìm hiểu mục đích,tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- Nhận xét tóm tắt nội dung hoạt động 1: Bát,đũa, đĩa, thìa sau sử
dụng để ăn uống thiết phải cọ rửa sẽ, không để lưu trữ qua bữa sau qua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống làm cho các dụng cụ sẽ, khơ ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà cịn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ không hoen rỉ.
Hoạt động Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sau bữa ăn gia đình
- Nhận xét hướng dẫn HS bước rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống theo nội dung SGK
- Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
Hoạt động Đánh giá kết học tập
- Gọi HS trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS
Nhận xét – dặn dò :
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS
- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- Dặn dò HS nhà học, xem lại học chương (từ đến 13) chuẩn bị dụng cu, vật liệu để sau học “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn”
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm Ngày soạn:15/11/ Ngày giảng: 18/11/
Sáng
(14)- Nêu số đặc điểm nỗi bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản nước ta
- Học sinh sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét
về cấu phân bố lâm nghiệp thủy sản
- Biết hoạt động lâm nghiệp, thủy sản
- Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng
II Chuẩn bị:
- Bản đồ kinh tế Việt Nam
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học
Kiểm tra cũ:
Ngành trồng trọt chăn ni có vai trị gì? Bài mới:
*Giới thiệu bài: Lâm nghiệp thủy sản
Phần 1: Lâm nghiệp.
Hoạt động 1: Làm việc lớp.
- Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi SGK
- Kết luận: Lâm nghiệp có hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác
Hoạt động 2: Làm theo nhóm.
Bước 1: Học sinh quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi SGK.
- So sánh số liệu để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng
- Dựa vào kiến thức học vốn hiểu biết để giải thích có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng
Bước 2: Học sinh trình bày kết quả, giáo viên giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời.
Phần 2: Ngành thủy sản
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Hãy kể tên số loài thủy sản mà em biết?
Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản? - Học sinh trả lời câu hỏi mục SGK
- Học sinh trình bày kết theo ý câu hỏi Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
(15)I Mục tiêu:
- Viết đơn kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng Nêu được
lý kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết * Rèn luyện cho HS KNS sau:
- Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng
II Chuẩn bị:
- Vở tập in mẫu đơn.
III.Phương pháp kĩ thuật dạy học.
Phương pháp: tự bộc lộ, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:
Học sinh đọc lại đoạn văn, văn nhà em viết.
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập làm đơn.
Hướng dẫn học sinh làm đơn - Học sinh đọc yêu cầu tập
- Giáo viên lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đoạn
- Giáo viên nhắc học sinh trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn
- Một vài học sinh nói đề em chọn - Học sinh viết đơn vào
- Học sinh tiếp nối đọc đơn Cả lớp giáo viên nhận xét nội dung cách trình bày đơn
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạh nội dung - Về nhà học xem
Tiết 3-Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
- Biết nhân số thập phân với số tự nhiên
- Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên
II Chuẩn bị:
Phiếu học tập làm tập 3.
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
(16)IV Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra cũ:
- Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - Giáo viên chữa nhận xét
Bài mới:
* Giới thiệu bài: Nhân số thập phân với số tự nhiên
a, Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên:
- Giáo viên đính tốn lên bảng Học sinh đọc đề tốn tóm tắt đề tốn - Nêu cách giải toán: 1,2 x = ? (m)
- Học sinh đổi 1,2 m = 12dm Học sinh tính phép nhân hai số tự hiên 12 x = 36 (dm) = 3,6 (m)
1,2 x = 3,6 (m)
- Học sinh tự đối chiếu phép nhân 12 x phép nhân 1,2 x
- Giáo viên trình bày đồng thời phép tính để học sinh dễ đối chiếu - Học sinh tự rút nhận xét cách nhân số thập phân với số tự nhiên - Giáo viên nêu ví dụ yêu cầu học sinh vận dụng nhận xét để thực phép nhân 0,46 x 1,2
- Giáo viên nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên b, Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh làm vào vở, giáo viên chữa nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh tóm tắt đề toán, hướng dẫn học sinh giải vào - Giáo viên chữa nhận xét
Bài giải
Trong ô tô quãng đường là: 42,6 x = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4 km
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà học xem
Tiết - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
(17)II Lên lớp:
Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến
Giáo viên đánh giá chung:
*Ưu điểm: Đi học đầy đủ giờ.
- Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng
- Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Cam; Vai; Ngữ - Có ý thức phát biểu xây dựng bài: Cam; Vai; Đức; Nghiếu
*Khuyết điểm:
- Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng
- Ngồi lớp chưa có ý thức cịn nói chuyện nhiều Kế hoạch tới:
- Phát huy đạt - Tổ chức vệ sinh trường lớp
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/