Giáo án Giáo dục công dân lớp 3 - Tài liệu học tập

- Rèn các kĩ năng: kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong [r]

(1)

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Đạo đức tuần 1

Kính yêu Bác Hồ (tiết 1)

(HCM)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm

của Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

2 Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

3 Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy.

* HCM:

- Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, chính.

- Nội dung: Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải

học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần)

* Lưu ý: Giáo viên gợi ý tạo điều kiện cho học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu sưu

tầm Bác Hồ

II Đ DÙNG D Y - H C:Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên: Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ.

Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung

- Giới thiệu mới: trực tiếp

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết được: Bác Hồ vị lãnh tụ

vĩ đại có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ

(2)

- Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho ảnh

- GV thu kết thảo luận

- Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm

- Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu đến HS trả lời - Nhận xét, chốt kết

- Tiến hành quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác ý lắng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn

- đến HS trả lời HS khác ý lắng nghe, bổ sung

- HS ý lắng nghe

b Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác” (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu

nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ

 Cách tiến hành:

- Kể chuyện ”Các cháu vào với Bác”(Vở tập đạo đức 3, NXB Giáo dục)

- Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Qua câu chuyện, em thấy tình cảm cháu

thiếu nhi Bác Hồ nào?

2 Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi nào?

- HS lớp ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện

- - HS trả lời

- HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung

c Hoạt động : Thảo luận cặp đôi (10 phút)

 Mục tiêu:

Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy việc cần làm thiếu nhi để tỏ lịng kính u Bác Hồ - u cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét, tuyên dương HS thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy

- Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan

* GV liên hệ giáo dục HS: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy

- Thảo luận cặp đôi:

- đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm

- - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể

(3)

3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):

Giáo viên nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau

 RÚT KINH NGHIỆM:

Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

(HCM)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm

của Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

2 Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

3 Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy.

* HCM:

- Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, chính.

- Nội dung: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính yêu Bác Hồ, HS cần phải

học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần)

* Lưu ý: Giáo viên gợi ý tạo điều kiện cho học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu sưu

(4)

1 Giáo viên: Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ.

Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy

Ho t đ ng d yạ ộ ạ Ho t đ ng h cạ ộ ọ

- Kiểm tra cũ: gọi HS làm tập 1, tiết - Nhận xét, nhận xét chung

a Ho t đ ng 1: Bày t ý ki n (12 phút)ạ ộ ỏ ế

 Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ việc

thực Năm điều Bác Hồ dạy

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu thảo luận nhóm

- Yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình: (Đ) hay sai (S) Giải thích lý

Năm điều Bác Hồ dạy để dạy cho thiếu nhi

 Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm theo Năm điều Bác Hồ dạy  Phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi thực điều Bác Hồ dạy

 Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hành động

 Ai kính ÿêu Bac Hồ kể bạn bè thiếu nhi giới

- Nhận xét câu trả lời nhóm

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

b Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ” (15 phút)

 Mục tiêu: Củng cố lại học.

(5)

- GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề Bác Hồ

- Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau:

* Vòng 1:

- GV đọc cho đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D

- Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi điểm

* Vòng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi:

- Mỗi đội bốc thăm lần trả lời câu hỏi

* Vịng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ.

- Đội thắng đội ghi số điểm cao - GV nhận xét phần thi đội

- M i đ i c đ i di n đỗ ộ ử ạ ệ ể múa, hát ho c k chuy n vặ ể ệ ề Bác H ồ

* Giáo dục học sinh: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u. Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy.

Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, chuẩn bị tiết sau

(6)

Giữ Lời Hứa (tiết 1)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa.

2 Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời

hứa

3 Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa.

* KNS:

- Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ

- Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày phút; lập kế hoạch

* Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh.

1 Giáo viên: Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - - nít Pan - tê - lê - ép, Hà

Trúc Dương dịch” phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2) thẻ Xanh Đỏ Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung

a Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết giữ lời hứa ý

(7)

- Giới thiệu truyện ”Bài trước cô em thấy tình yêu bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác”

- GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc”

- Yêu cầu HS kể đọc lại truyện

- Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi SGV - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- HS ý lắng nghe

- - HS đọc (kể) lại truyện

- Chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, thư ký để thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời

b Hoạt động 2: Nhận xét tình (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết cần phải giữu lời

hứa cần làm khơng thể giữu lời hứa với người khác

- Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận theo nội dung phiếu SGV

- Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm

- Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm trưởng tiến hành thảo luận tình theo phiếu giao - Đại diện nhóm trả lời

c Hoạt động 3: Tự liên hệ thân (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa.

- Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: + Em hứa với ai, điều gì?

+ Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghĩ học mình?

- Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm bạn, hay sai, sao?

- Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa

- đến HS tự liên hệ thân kể lại câu chuyện, việc làm

- HS nhận xét việc làm, hành động bạn

(8)

Giữ Lời Hứa (tiết 2)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa.

2 Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời

hứa

3 Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa.

* KNS:

- Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ

- Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày phút; lập kế hoạch

* Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh.

1 Giáo viên: phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2) thẻ Xanh

và Đỏ Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết

(9)

Ho t đ ng d yạ ộ ạ Ho t đ ng h cạ ộ ọ

- Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước

- Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp

a Ho t đ ng 1:X lý tình hu ng (10ạ ộ ử ố phút)

 Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành

vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

- GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu đội mà.

- Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình nhóm

- Đọc tiếp phần kết câu chuyện

- Để HS nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa

- HS đọc lại

- nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm mình, giải thích

- Nhận xét cách xử lí - HS nhắc lại

b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (10 phút)

 Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức

và thái độ việc giữ lời hứa

- Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: Thẻ xanh: Ý kiến sai; Thẻ đỏ: - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc

giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến

- GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án lời giải thích

(10)

- Nhận xét kết làm việc nhóm

c Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa” (10 phút)

 Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức

và thái độ việc giữ lời hứa

- Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói việc giữ lời hứa

- Yêu cầu nhóm thể theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm)

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghĩa câu

- GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với

- nhóm thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét ý kiến nhóm khác

Dặn dị HS ln phải biết giữ lời hứa với người khác thân mình, chuẩn bị tiết sau

 RÚT KINH NGHIỆM:

Tự Làm Lấy Việc Của Mình (tiết 1)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

(11)

2 Kĩ năng: Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc Hiểu ích lợi việc tự

làm lấy việc sống ngày Biết tự làm lấy việc nhà, trường

3 Hành vi: Ln ln làm lấy việc khuyến khích người khác thực hiện.

* KNS:

- Rèn kĩ năng: kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.); kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc mình; kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân

- Phương pháp: Thảo luận nhóm; đóng vai, xử lí tình

1 Giáo viên: Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi tình huống(Hoạt

động 2- Tiết1) Giấy khổ to in nội dung Phiếu tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2).

Hoạt động dạy Hoạt động học

a Hoạt động 1: Xử lí tình (15 phút)

 Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể của

việc tự làm lấy việc

- Phát cho nhóm tình cần giải quyết.u cầu sau phút, đội phải đưa cách giải nhóm Các tình huống:

 Đến phiên Hồng trực nhật lớp Hồng biết em thích truyện nên nói hứa cho em mượn em chịu trực nhật thay Hoàng Em làm hồn cảnh đó?

- nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm đưa cách giải tình nhóm  Mặc dù thích em từ

(12)

 Bố bận việc Tuấn nằn nì bố giúp giải tốn.Nếu bố Tuấn, bạn làm gì?

- Hỏi:

1 Thế tự làm lấy việc mình?

2 Tự làm lấy việc giúp em điều gì?

tiếp tục làm trực nhật cho phiên

 Nếu tốn dễ, u cầu Tuấn tự làm để củng cố kiến thức.Nếu tốn khó u cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sauđó đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn

- Cả lớp nhận xét cách giải nhóm

- đến HS trả lời

b Hoạt động 2: Tự liên hệ thân (15 phút)

 Mục tiêu: HS tự nhận xét công việc

mà tự làm chưa tự làm

- Yêu cầu HS lớp viết giấy công việc mà thân em tự làm nhà, trường,… - Khen ngợi HS biết làm việc mình.Nhắc

nhở HS chưa biết lười làm việc Bổ sung, gợi ý cơng việc mà HS tự làm như: trơng em giúp mẹ, tự giác học làm bài, cố gắng tự làm tập,…

Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau

- Mỗi HS chuẩn bị trước mẩu giấy

nhỏ để ghi.Thời gian khoảng phút

- đến HS phát biểu, đọc cơng việc mà làm trước lớp

(13)

Tự Làm Lấy Việc Của Mình (tiết 2)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy.

2 Kĩ năng: Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc Hiểu ích lợi việc tự

làm lấy việc sống ngày Biết tự làm lấy việc nhà, trường

3 Hành vi: Ln ln làm lấy việc khuyến khích người khác thực hiện.

* KNS:

- Rèn kĩ năng: kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.); kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc mình; kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân

- Phương pháp: Thảo luận nhóm; đóng vai, xử lí tình

1 Giáo viên: Giấy khổ to in nội dung Phiếu tập (4 tờ) (Hoạt động - Tiết 2). 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

(14)

 Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ về ý kiến lên quan

- Chia lớp thành nhóm

- Phát biểu thảo luận cho nhóm

- Yêu cầu sau phút, nhóm phải lên gắn kết bảng

Nội dung phiếu thảo luận:

Điền đúng(Đ) hay sai(S) giải thích vào trước hành động sau:

 a) Lan nhờ chị làm hộ tập nhà cho  b) Tùng nhờ chị rửa ấm chén - công việc mà

Tùng bố giao

 c) Trong kiểm tra, Nam gặp tốn khó khơng giải được, bạn Hà cho Nam chép Nam từ chối

 d) Vì muốn mượn Toàn truyện, Tuấn trực nhật hộ Toàn

 đ) Nhớ lời mẹ dặn chiều phải nấu cơm nên chơi vui với bạn Hường chào bạn để nhà nấu cơm

- Nhận xét câu trả lời nhóm đưa đáp án đúng Đáp án đúng: S; b) S; c) Đ; d) S; đ) Đ.

- Chia nhóm tiến hành thảo luận

- Sau phút, đại diện nhóm lên trình bày kết

- Sau đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Đóng vai (17 phút)

 Mục tiêu: HS biết thực số

hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc

- Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận đống vai xử lí tình sau:

Tình huống: Việt Nam đơi bạn thân Việt

học giỏi cịn Nam lại học yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam Nam bị điểm Thương bạn lớp có dịp Việt lại tìm cách nhắc để Nam làm tốt, đạt điểm cao Nhờ thế,

(15)

Nam bị đánh địn Nam cảm ơn Việt rối rít Là bạn học lớp, nghe lời cảm ơn Nam tới Việt, em làm gì?

- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm

Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau

Quan Tâm Chăm Sóc Ơng Bà-Cha Mẹ-Anh Chị Em (tiết 1)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm, chăm sóc những

người thân gia đình

2 Kĩ năng: Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn Biết

được bổn phận trẻ em phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả

3 Hành vi: Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống hằng

ngày gia đình

* KNS:

(16)

- Các phương pháp: Thảo luận nhóm; Đóng vai; Kể chuyện

1 Giáo viên: Nội dung câu chuyện ”Khi mẹ ốm” - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc

Hân - Hà Nội Phiếu thảo luận nhóm (Hoạt động 2, Hoạt động 3- Tiết 1) Bộ thẻ Xanh (sai) Đỏ (đúng) Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh”

a Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ ốm” (10 phut

 Mục tiêu: HS biết bổn phận phải quan

tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em

- Đọc truyện ”Khi mẹ ốm” - Chia HS thành nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Nhận xét, tổng kết ý kiến nhóm

- Một HS đọc lại - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm HS nhận xét lẫn

b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (10 phút)

vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

- Chia lớp thành nhóm

- Phát phiếu thảo luận yêu cầu thảo luận Nội dung: Phiếu thảo luận

Theo em, bạn tình sau xử hay sai? Vì sao?

- Nhận xét câu trả lời HS

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích

(17)

c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (10 phút)

vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

- Chia lớp làm nhóm

- Phát biểu thảo luận thẻ ghi đúng- sai Nội dung phiếu thảo luận:

Theo em, ý kiến sau hay sai? Vì sao? - Nhận xét câu trả lời HS

 Kết luận: Mọi người gia đình cần ln

quan tâm, chăm sóc lẫn ngày, khơng phải lúc khó khăn, bệnh tật

- Đại diện nhóm trình bày đưa lời giải thích

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- đến HS nhắc lại

Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau: nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói tình cảm người thân gia đình với

Quan Tâm Chăm Sóc Ơng Bà-Cha Mẹ-Anh Chị Em (tiết 2)

(18)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm, chăm sóc những

người thân gia đình

2 Kĩ năng: Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn Biết

được bổn phận trẻ em phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả

3 Hành vi: Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống hằng

ngày gia đình

* KNS:

- Rèn kĩ năng: kĩ lắng nghe ý kiến ngưới than; kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc ngưới than; kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc ngưới thân việc vừa sức

- Các phương pháp: Thảo luận nhóm; Đóng vai; Kể chuyện

1 Giáo viên: Bộ thẻ Xanh (sai) Đỏ (đúng) Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh”. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

a Hoạt động1: Xử lí tình (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết thể quan tâm,

chăm sóc người thân tình cụ thể

- u cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau cách sắm vai

(Nhóm 3: tình Nhóm 4: tình 2)

Tình 1: Bố mẹ công tác, nhà vắng

(19)

hoe Mấy hơm trở trời, bà Ngân bị mệt, Đang nằm nghỉ giường Ngân định nhà chăm sóc

bà bạn lại kéo đến rủ Ngân sinh nhật Ngân phải làm gì?

Tình 2: Ngày mai, em Nam kiểm tra

Toán Bố mẹ bảo Nam giúp em ơn tập Tốn. Nhưng lúc ti vi lại chiếu phim mà Nam thích Nam cần hành động nào?

- Nhận xét câu trả lời nhóm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, cần

b Hoạt động2: Liên hệ thân (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cơng

việc mà làm chưa tự làm

- Yêu cầu HS tự liên hệ thân, kể lại việc làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình Định hướng:

+ Hằng ngày em thường làm để quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?

+ Kể lại lần ông bà,cha mẹ, anh chị em ốm đau (hoặc gặp khó khăn, có chuyện buồn) em làm để quan tâm giúp đỡ họ

- Tuyên dương HS biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Khun nhủ HS cịn chưa biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình

- Mỗi nhóm cử - đại diện

- HS lớp nghe, nhận xét xem bạnđã quan tâm, chăm sóc đến người thân gia đình chưa?

- GV phổ biến luật chơi “Phản ứng nhanh” - Tổ chức thực trị chơi

- Dặn dị HS phải ln quan tâm, chăm sóc người thân gia đình

- Nghe GV phổû biến luật chơi tiến hành chơi

(20)

Biết Chia Sẻ Vui Buồn Cùng Bạn (tiết

1)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn.

2 Kĩ năng: Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Hiểu ý nghĩa của

việc chia sẻ vui buồn bạn

3 Hành vi: Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân của

người khác

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn

- Các phương pháp: Nói cách khác Đóng vai

1 Giáo viên: Nội dung tình - Hoạt động, Hoạt động - Tiết Nội dung

câu chuyện ”Niềm vui nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh” Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động

(21)

a Hoạt động1: Xử lí tình (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết biểu quan

tâm chia sẻ vui buồn bạn

- Chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung

- Đưa cách giải lời giải thích hợp lí Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS

Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời

b Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng

bạn tình

- Chia lớp làm dãy Từng đôi dãy thảo luận nội dung

+ Dãy 1: Thảo luận nội dung: Hãy tưởng tượng em biết tin thi HS giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi cảm giác nào?

+ Dãy 2: Thảo luận nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ động viên em Em cảm thấy nào?

- Thảo luận theo yêu cầu

Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc phần giải, phần lời chúc mừng bạn

- Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ có bạn bên, phần an ủi, động viên em

- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời

c Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng thu vàng” (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết ý nghĩa việc chia

sẻ bạn

(22)

- Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

1 Em có nhận xét việc làm Hiền bạn lớp ? Vì sao?

2 Theo em, nhận sách, Liên có cảm giác nào?

- Nhận xét trả lời HS

Kết luận: Đưa đáp án đúng.

Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

- Tiến hành thảo luận - đến HS trả lời:

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn

Biết Chia Sẻ Vui Buồn Cùng Bạn (tiết

2)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn.

2 Kĩ năng: Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Hiểu ý nghĩa của

việc chia sẻ vui buồn bạn

3 Hành vi: Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân của

người khác

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn

(23)

1 Giáo viên: Nội dung tình - Hoạt động, Hoạt động - Tiết Nội dung

câu chuyện ”Niềm vui nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh” Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động

a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi và

hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn

- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm khoảng em yêu cầu thảo luận nhóm

Nội dung thảo luận SGV trang 51 - Nhận xét, đưa ý kiến

- Tiến hành thảo luận nhóm, nhóm nhận phiếu nội dung thảo luận

- Đại diện nhóm đưa ý kiến

- Sau đại diện nhóm bày tỏ ý kiến, nhóm khác nhận xét Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm bạn

b Hoạt động 2: Liên hệ thân (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực hiện

(24)

- Yêu cầu HS nhớ ghi giấy việc chia vui buồn bạn thân trải qua

- Tuyên dương HS biết chia vui buồn bạn Khuyến khích để HS lớp biết làm việc với bạn bè

- Cá nhân HS ghi giấy

- đến HS tự nói kinh nghiệm trải qua thân việc chia sẻ vui buồn bạn

- Nhận xét công việc bạn

Tổ chức trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn” GV phổ biến luật chơi

Phát cho nhóm miếng bìa, ghi nội dung Nhiệm vụ sau phút thảo luận, nhóm biết liên kết chi tiết với dựng thành đoạn văn ngắn nói nội dung Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

(25)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn tập thực hành kĩ học Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự

làm lấy việc mình, Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ anh chị em, Chia sẻ vui buồn bạn

2 Kĩ năng: HS biết ứng xử nhận xét hành vi với chuẩn mực đạo đức đã

học

3 Thái độ: Giúp học sinh có hành vi ứng xử đúng.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Phiếu tập.Thẻ Đ - S, … 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1 Hoạt động khởi động :

- Bài cũ : Gọi HS nêu tên học Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu : trực tiếp

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1: Thực hành tập 1-3 (15 ph) * Mục tiêu : Giúp HS thực tốt tập 1, 2, 3. * Cách tiến hành:

* Bài 1:

- Hãy nêu hiểu biết Bác Hồ kính u?

- Để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ phải làm gì?

* Bài 2: Xử lí tình huống

Em mượn truyện bạn hứa mai trả bạn, em bé em làm rách truyện đó, em làm gì?

- Hát

- HS nêu tên học

- Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta Bác hết lòng yêu thương nhân Đặc biệt em thiếu nhi

- Kính yêu Bác làm điều Bác dạy

- 2-3 HS trình bày, lớp nhận xét

(26)

* Bài 3: Bày tỏ ý kiến

- GV phát phiếu tập cho HS , yêu cầu đánh dấu + vào ý kiến em cho

- Thu chấm số phiếu, gọi số hs đọc chữa - Gv chốt lại lời giải

a Hoạt động 1: Thực hành tập 4, (15 ph) * Mục tiêu : Giúp HS thực tốt tập 4, 5. * Cách tiến hành:

* Bài 4:

Vì phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em?

* Bài 5:

Em phải làm bạn gặp chuyện vui, buồn?

- Thực hành chuẩn mực đạo đức học - Chuẩn bị sau

với bạn mua trả bạn

- HS nhận phiếu làm bài:

+ Tự làm lấy việc quyền trẻ em

+ Tự làm lấy việc trường lớp phù hợp với khả không để người khác nhắc nhở

+ Chỉ làm công việc giao + Việc dễ làm, việc khó

nhờ bạn

- Vì ơng bà sinh cha mẹ, cha mẹ sinh ta nuôi dạy ta nên người Nên phảt biết ơn, kính trọng, chăm sóc ơng bà ,cha mẹ, anh chị em

- Khi vui em đến chúc mừng chia sẻ bạn Khi buồn em an ủi, động viên bạn

(27)

Tích Cực Tham Gia Việc Lớp Việc Trường (tiết 1)

(MT + NL)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

2 Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận học sinh. 3 Hành vi: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn

thành nhiệm vụ phân công Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường

* NL: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử dụng nguồn

điện lớp, trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình (liên hệ)

* MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường do

nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ)

1 Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt

động 2, - Tiết 1.

(28)

a Hoạt động 1: Xem xét công việc (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh tự nhận xét tổ. * Cách tiến hành:

- Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của

các đội viên, thành viên tổ

- Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp. - Kết luận.

- Đại diện tổ báo cáo, nhận xét các

đội viên, thành viên tổ

- Chú ý lắng nghe ghi nhớ.

b Hoạt động 2: Nhận xét tình (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh tự giải tình huống. * Cách tiến hành:

- Đưa tình Yêu cầu nhóm thảo luận, sau đó

đưa cách giải quyết, có kèm lí giải thích phù hợp

- Nhận xét, đưa cách trả lời nhất.

- Kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc

trường để công việc chung giải nhanh chóng

* GV liên hệ GDNL: Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp,

của trường cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, ); Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường và gia đình.

- Tiến hành thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm đưa cách giải

quyết

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. - đến HS nhắc lại.

c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10 phút)

(29)

- Đưa nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo

luận đưa ý kiến

- Nhận xét câu trả lời nhóm. 3 Hoạt động nối tiếp (5 phút)

* MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia

vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến của

mình Nhận xét, bổ sung ý kiến cho

Tích Cực Tham Gia Việc Lớp Việc Trường (tiết 2)

(KNS + BĐ)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

2 Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận học sinh. 3 Hành vi: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn

(30)

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao

- Các phương pháp: Dự án Thảo luận Bài viết nửa trang Đóng vai, xử lí tình

* BĐ:

- Nội dung: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường

- Cách thực hiện: Đưa vào phần cố tiết câu hỏi “Ở trường có tổ chức hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đáo em làm gì?” Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc trường thể việc tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường (liên hệ)

1 Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo). 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

a Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích ch” (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

* Cách tiến hành:

- GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi

Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình.

- Chia HS thành nhóm nhỏ u cầu thảo luận

nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo câu hỏi

- HS đọc lại.

- Tiến hành thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo

luận nhóm

(31)

sau:

1- Em có nhận xét việc làm bạnTưởng? Vì sao?

2- Nếu em bạn Tưởng em làm nào?

- Nhận xét câu trả lời HS.

cho

b Hoạt động 2: Liên hệ thân (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh tự liên hệ thân. * Cách tiến hành:

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc

em tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua

- Nhận xét.

- Tùy thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét,

đưa lời khen, nhắc nhở với HS

- BĐ: GV hỏi: Ở trường có tổ chức hoạt động

giáo dục tài nguyên môi trường biển đáo em sẽ làm gì?

- Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc

trường cịn thể việc tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường.

- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị sau

- Tiến hành thảo luận cặp đơi. - đến cặp đứng lên trình bày.

- HS lớp nghe, nhận xét, bổ sung.

(32)

Quan Tâm Giúp Đỡ Hàng Xóm

Láng Giềng (tiết 1)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xóm giềng 2 Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với

khả

3 Hành vi: Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

* Lưu ý: Không yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm tình làng,

nghĩa xóm; cho học sinh kể số việc biết liên quan đến ”tình làng, nghĩa xóm”

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

- Các phương pháp: Thảo luận Trình bày phút Đóng vai

1 Giáo viên: Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận cho các

nhóm- Hoạt động 2- Tiết Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết 1.

Hoạt động dạy Hoạt đông học

(33)

* Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng.

- Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung chuẩn bị

trước)

- Nội dung

- Nhóm HS giao nhiệm vụ lên đóng

tiểu phẩm

- HS lớp xem tiểu phẩm. - Hỏi: Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao?

- Hỏi: Qua tiểu phẩm trên, em rút đượcbài học gì?

- HS lớp xem tiểu phẩm, tự suy

nghĩ,sau đến em trả lời

- HS lớp nhận xét, bổ sung câu trả

lời bạn

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút)

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước những ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng.

- Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo luận. - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để các

nhóm lên điền kết

- Nội dung phiếu.

- Nhận xét, đưa câu trả lời lời giải thích

(Nếu HS chưa nắm rõ) GV kết luận

- Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành

thảo luận

- Sau phút, đại diện nhóm lên ghi

kết lên bảng

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, có

kèm theo lời giải thích

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ (10 phút)

* Mục tiêu: HS biết nội dung, ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ hàng xóm, láng giềng.

- Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận

tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng

- Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lấy VD

minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ

- Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm (nếu cần). 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị sau

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

(34)

Quan Tâm Giúp Đỡ Hàng Xóm

Láng Giềng (tiết 2)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xóm giềng 2 Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với

khả

3 Hành vi: Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

* Lưu ý: Không yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm tình làng,

nghĩa xóm; cho học sinh kể số việc biết liên quan đến ”tình làng, nghĩa xóm”

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

(35)

1 Giáo viên: Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận cho các

nhóm- Hoạt động 2- Tiết Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết 1.

a Ho t đ ng 1: Bày t ý ki n (10 phút)ạ ộ ỏ ế

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước

những ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng

- Chia lớp thành nhóm.

- Phát phiếu thảo luận, yêu cầu nhóm thảo luận,

đưa lời giải thích cho ýkiến

- Nhận xét câu trả lời nhóm

- Thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

HS trả lời

- Nhận xét câu trả lời nhóm khác.

b Hoạt động 2: Liên hệ thân (10 phút)

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước

những ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công

việc mà bạn bên cạnh làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

- Nhận xét, kết luận.

Kết luận: Khen HS biết quan tâm, giúp

hàng xóm, láng cách hợp lí

- HS thảo luận cặp đơi. - đến cặp đôi phát biểu.

- HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ của

mình

(36)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung, ý nhgi4a

câu chuyện

- GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghĩa

xóm”-Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định.

- Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời câu hỏi:

1- Em hiểu”Tình làng nghĩa xóm”thể trong chuyện ?

2- Rút học gì?

3- Ở khu phố, em làm để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng mình?

- HS đọc lại.

- HS lớp thảo luận. - đến HS trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, bổ sung

Biết Ơn Thương Binh - Liệt Sĩ (tiết 1)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

(37)

2 Kĩ năng: Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ do

nhà trường tổ chức

3 Hành vi: Kính trọng biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ

ở địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả

* Lưu ý: Không yêu cầu học sinh thực báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt

động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương; cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hy sinh xương máu Tổ quốc Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc - Các phương pháp: Trình bày phút Thảo luận Dự án

1 Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” Tranh,

ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)

a Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến đi bổ ích” (10 phút)

* Mục tiêu: HS hiểu thương binh, liệt sĩ; có

thá độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt sĩ

- Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu chuyện

- Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo dõi

(38)

và thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ

- GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện.

- HS nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến.

b Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (10 phút)

* Mục tiêu: HS làm công việc phù hợp để tỏ lịng

biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau:

Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thương binh, liệt sĩ phải làm gì?

- GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Khơng trùng lặp)

- Tiến hành thảo luận cặp đôi.

- Đại diện nhóm trả lời.

c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự bày tỏ ý kiến. * Cách tiến hành:

- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

trong phiếu thảo luận

- GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết luận:

a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ

- Yêu cầu HS giải thích việc làm câu b d lại

sai

Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp,

hãy cố gắng thực

Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị: Kể vài việc em làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn; Sưu tầm hát ca ngợi; Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản

- Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu

của nhóm

- Đại diện nhóm làm việc nhanh nhất

trả lời

- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý

kiến, nhận xét

(39)

Biết Ơn Thương Binh - Liệt Sĩ (tiết 2)

(KNS)

I M C TIÊU:Ụ

1 Kiến thức: Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước

2 Kĩ năng: Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ do

nhà trường tổ chức

3 Hành vi: Kính trọng biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ

ở địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả

* Lưu ý: Không yêu cầu học sinh thực báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt

động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương; cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hy sinh xương máu Tổ quốc Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc - Các phương pháp: Trình bày phút Thảo luận Dự án

1 Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” Tranh,

ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)

(40)

a Ho t đ ng 1: K tên vi c em làmạ ộ ể ệ ho c trặ ường em t ch c (10 phút)ổ ứ

* Mục tiêu: Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết

ơn cô thương binh, liệt sĩ

- Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong yêu cầu

về nhà tiết1) trả lời/báo cáo

- Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc được

nhiều HS thực lên bảng

- Hỏi: Tại phải biết ơn?

- HS báo cáo.

- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.

b Hoạt động 2: Xử lí tình (10 phút)

* Mục tiêu: HS làm công việc phù hợp để tỏ lịng

biết ơn thương binh, liệt sĩ

- u cầu nhóm thảo luận, xử lí tình huống

trong phiếu nhóm

- GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm.

Kết luận: Chỉ hành động nhỏ, ta cũng

đã góp phần đền đáp cơng ơn thương binh, liệt sĩ

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo

luận- Nhóm có tình sẽ nhận xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận xét

c Hoạt động 3: Xem tranh kể anh hùng liệt sĩ (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu,

hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên

(41)

câu hỏi sau: + Bức tranh vẽ ai?

+ Hãy kể đôi điều người tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng)

GV kết luận yêu cầu HS hát ca ngợi gương anh hùng (Anh Kim Đồng…) GV hát cho HS nghe(nghe băng)

- Nhận xét học, kết thúc tiết học, chuẩn bị sau.

- Đại diện nhóm lên bảng vào

tranh giới thiệu anh hùng tranh

- HS hát

Ôn Tập Và Thực Hành Kĩ Năng Cuối Học Kì Một

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học nội dung: chia sẻ vui buồn cùng

bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

2 Kĩ năng: HS biết ứng xử nhận xét hành vi với chuẩn mực đạo đức đã

học

(42)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Phiếu tập.Thẻ Đ - S, số câu hỏi cho nội dung bài, phiếu học tập… 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

- Bài cũ : Gọi HS lên làm tập Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu : trực tiếp

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Thảo luận nhóm (15 phút)

* Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học về

các nội dung: chia sẻ vui buồn bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Bước1: Gv đưa câu lệnh:

- Chia nhóm thảo luận theo gợi ý sau: + Khi bạn có chuyện vui, em làm gì? + Khi bạn có chuyện buồn,em làm gì?

+ Em làm việc để chia sẻ vui buồn bạn?

+ Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

+ Các em tham gia việc trường, lớp? + Vì em phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng

giềng?

+ Em làm việc để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

+ Thương binh, liệt sĩ người nào? + Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em

phải làm gì? - Bước2:

-3 hs trả lời

(43)

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung ôn tập, chuyển ý sang hoạt động

b Hoạt động : Hoạt động cá nhân (12 phút)

* Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học bằng

hình thức kiểm tra viết

- Nội dung:

+ Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em phải làm gì? + Vì phải tích cực tham gia việc trường,

việc lớp?

+ Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì?

+ Em làm để giúp đỡ bà lối xóm? - Hs làm

- Gọi số hs đọc

- Gv chấm chỗ từ đến bài, nhận xét - Thu hết hs để chấm

- hs đọc lại phần ghi nhớ ôn tập - Nhận xét tiết học

- Dặn hs ôn lạibài học

- Chuẩn bị sau: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung

- Làm việc cá nhân

- Một số hs đọc làm

- hs đọc