Giáo án các môn tuần 25 lớp 3 - Tài liệu học tập - hoc360.net

theo dõi nề nếp học tập và các hoạt động khác. b.Gv nhận xét tình hình lớp: -Nề nếp -Học tập[r]

Tuần 25 Tiết : chào cê

TiÕt :To¸n

Bài tốn liên quan đến rút đơn vị

I Môc tiªu: Gióp HS:

-Biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị II.Đồ dung dạy học:

-Bảng phụ

I II Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

5’

32

1)Kiểm tra:

2) Dạy mới:

a)Giới thiệu bài:

b) HD giải toán 1:

b) HD giải toán 1:

-Thực hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau: 3461 x 6318 : -Nhận xét tuyên dơng

Nờu bi tốn: Có 35l mật ong chia vào can.Hỏi can có chứa l mật ong?

-Y/cầu HS phân tích toán: +Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

-Cn dựng phộp tính để tìm số mật

ong can? Bài giải

Mỗi can có số l mật ong là: 35 : = 5(l)

Đáp số: 5l

-Nêu toán, tóm tắt can: 35l

2 can : l

-LËp kÕ hoạch giải toán +Tìm số mật ong can?

+T×m sè l mËt ong can?

-Yêu cầu HS giải toán:

-Nhn xột, nêu cách làm toán rút đơn vị: Thực hin

-3 HS lên bảng chữa tập HS mang lên kiểm tra

-Ghi đầu vµo vë

-2 HS đọc tốn trả lời câu hỏi:

+Bài tốn cho biết có 35l mật ong Số mật ong đ-ợc chia vào can +Bài tốn y/cầu tìm số mật ong can

-HS lùa chän PT: 35 :

-1HS lên bảng trình bày giải, lớp làm nháp

-1,2 HS nhắc lại: Muốn tìm số mật ong can cần thực phép chia 35 :

-2 HS đọc toán

-1,2 HS nêu tóm tắt (miệng) +Lấy 35 : đợc 5(l)

+Lấy x đợc 10(l)

-1 HS lên bảng trình bày giải, lớp làm vào

Bài giải

Số l mật ong can là:

35 : = 5(l) Sè l mËt can lµ:

5 x = 10(l) Đáp số: 10 l

3’

d)Bµi lun tËp:

Bài 1

Bài 2:

3)Củng cố- Dặn dò:

theo bớc:

+Tìm giá trị phần (thực phép chia)

+Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân)

H/dẫn HS làm tập 1,2 SGK trang 128

Giải toán

-Yêu cầu HS tóm tắt toán: vỉ: 24 viên

3 vỉ: viên?

-Yêu cầu HS tự làm vào

-Nhận xét, chữa

-Hdẫn nh BT1

-Yêu cầu HS tự làm vµo vë

-ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt vµ chữa

Bài giải

Một bao có số kg lµ:28:7 =4(kg)

5 bao cã sè kg lµ:4 x = 20(kg)

Đáp số: 20 kg

-Nhận xét chung học -Nhắc lại bớc thực toán

-HS m SGK v ln lt thực tập trang 128 -Nêu toán 1: Có 24 viên thuốc chứa vỉ Hỏi vỉ thuốc có chứa viên?

-HS tóm tắt:

+1 HS tóm tắt lên bảng líp

+ Lớp tóm tắt vào -HS dựa vào bớc làm để tìm s viờn thuc cú v

-Trình bày giải vào Bài giải

Số viên thuốc vỉ là:

24 : = 6(viên) Số viên thuốc vỉ là:

6 x = 15(viên) Đáp số: 15 viên

-c bi tốn.(2,3 em đọc) -Tóm tắt vào vở, HS lên bảng tóm tắt:

7 bao : 27 kg bao : kg?

-HS tù lµm bµi vµo vë -1 HS làm bảng nhóm -Gắn bảng nhóm

Tit 3+4: Tập đọc - Kể chuyện hội vật

I Môc tiêu:

A- Tập đọc

- Đọc từ ngữ dễ phát âm sai: lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn,

Qu¾m §en, loay hoay, kh«n lêng

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

-HiĨu ý nghÜa cđa mét sè tõ: tø xø, síi vËt, kh«n lêng, keo vËt, khè.

-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng đáng giá đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc vật trẻ cịn xốc

B- KĨ chun

-Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trc

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

38’

1, KiĨm tra

2, D¹y bµi míi:

a) GT chủ điểm đọc:

b) Luyện đọc

c)HD tìm hiểu bài:

-c bi: Ting n.

-Bài đọc cho em biết điều gì? -Tuyên dơng cá nhân có ý thức chuẩn bị tốt

-Y/cầu HS quan sát tranh minh hoạ cho chủ điểm: Lễ hội -Giới thiệu số hoạt động lễ hội tên số lễ hội đợc tổ chức nớc ta -GTB: Trong môn thi tài diễn lễ hội, vật môn thi phổ biến Hội vật vừa cho ta sức khoẻ, vừa cho ta niềm vui Hơm tìm hiểu kĩ môn vật thông qua tập đọc: Hội vật

-Ghi đầu

*GV c mu ton bi: *Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc câu

-Theo dừi v phỏt lỗi sai phát âm HS Sửa lại cho ỳng

Đọc đoạn trớc lớp.

-Giải nghĩa từ khó cuối

 §äc theo nhãm

 Đọc đồng thanh.

-Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi

Câu 1: Tìm chi tiết tả cảnh sinh động hội vật?

Câu 2 : Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có đặc biệt?

Câu 3: Việc ơng Cản Ngũ bớc hụt làm thay đổi keo vật nh nào?

*Ông Cản Ngũ bất ngờ

-HS đọc trả lời câu hỏi theo y/cầu GV

-Më SGK quan s¸t tranh (57)

-HS nêu:

-Lắng nghe

-Ghi đầu vào vë

-Mở SGK theo dõi - HS nối tiếp đọc câu (2 lần)

-Luyện đọc từ dễ nhầm lẫn: lên, nớc

ch¶y, náo nức, chen lấn, Quắm Đen, loay hoay, kh«n lêng

-HS luyện đọc( em nối tiếp đọc)

-HS đọc giải cuối

-HS luyện đọc theo nhóm

-HS đọc thi trớc lớp Nhận xét, chọn cá nhân đọc tốt

\

-HS đọc thầm đoạn, lần lợt trả lời câu hỏi cuối

+Tiếng trống dồn dập, ngời xem đông nh nớc chảy, họ chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên cao để xem +Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, riết

d) Luyện đọc lại:

chiÕn th¾ng nh nào?

Câu 4: Theo em ông Cản Ngũ thắng ?

*Câu chuyện cho em biết điều hội vật?

-GV đọc lại đoạn 2,3, h/dẫn HS đọc đoạn văn:

-Yêu cầu HS đọc thi trớc lớp.

Tuyên dơng, cho điểm động viên

+T×nh không chán ngắt nh trớc Ngời xem phấn chấn hẳn lên, tin ông Cản Ngũ ngà thua

+Đọc trớc lớp đoạn 4,5 *Quắm Đen gò lng nhng không bê ông Cản Ngũ Ông nghiêng nhìn Quăm Đen Lúc lâu ông thò tay năm khố anh ta, nhấc bổng lên giơ cao nh ếch bị buộc sợi rơm ë

*Quắm Đen khoẻ mạnh, hăng hái nhng cịn thiếu kinh nghiệm.Trái lại, ơng Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông lừa đợc Quắm Đen chiến thắng

* Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật, kết thúc chiến thắng đáng giá đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm tr-ớc vật trẻ cịn xốc

-HS lắng nghe luyện đọc đoạn 2,3 theo h/dẫn GV

-Vài HS đọc thi trớc lớp -Nhận xét chọn cá nhân đọc tốt

KĨ chun

5’

25’

1,Nªu nhiƯm vơ:

2, HD HS kể

Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện Hội vËt.

HS kĨ theo tõng gỵi ý cđa c©u chun:

-Nhắc lại y/cầu: Để kể câu chuyện hấp dẫn sinh động em cần tởng tọng quang cảnh hội vật

-HS theo dõi đọc thầm yêu cầu kể chuyện

-HS l¾ng nghe

Ngay nhịp trống đầu,/ Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ.//Anh vờn

bên trái,/ đánh bên phải,/dứ trên,/ đánh dới,/ biến,/ hố

khơng lờng.//Trái lại, ơng Cản Ngũ lớ ngớ,/ chậm chạp.// Hai tay ơng lúc dang rộng,/ để sát xuống mặt đất,/ xoay xoay chống đỡ // Keo vật xem chừng chán ngắt.//

Ông Cản Ngũ đứng nghiêng mình/ nhìn Quắm Đen mồ hơi,/ mồ

5’ 3)Cđng cè-

DỈn dò:

diễn trớc mắt

-Yêu cầu cặp HS kể theo nhóm đoạn

-Mời lên bảng HS, em kể đoạn

của câu chuyện theo gợi ý bảng lớp

-Nhận xét, chọn bạn kể hay hấp dẫn

-Tuyên dơng cá nhân hay nhóm kể tốt Cho điểm động viên

Nơi em sống có lễ hội khơng? Lễ hội diễn nh nào? Vào thời gian nào?

-NhËn xét chung học -Dặn tự kể lại toàn c©u chun cho ngêi th©n nghe

-HS kĨ theo nhóm( em kể đoạn)

-Đại diện nhãm kĨ tr-íc líp

-NhËn xÐt, bỉ sung: néi dung, c¸ch thĨ hiƯn

.

TiÕt1: To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

-Rèn luyện kĩ giải :" Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị." Tính chu vi hình chữ nhật

II.Đồ dung dạy học:

-Phấn mầu

II Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

5’

32’

1)KiĨm tra:

3)Bµi lun tËp:

Bài 1:

Bài 2:

-Yêu cầu chữa BT3(128) -Nhận xét tuyên dơng

H/dẫn HS lµm bµi tËp

1,2,3,4 SGK trang 129 -NhËn xét toán: Đây toán gì?

-Bài cho biết gì? hỏi gì?

-Yêu cầu HS tự làm chữa bảng lớp

-Nhận xét, chữa

-3 HS lên bảng xếp tam giác thành hình cho sẵn-Ghi đầu vào

HS mở SGK lần lợt thực tập trang 129 -Nêu toán 1:

+õy l tốn đơn -HS tóm tắt:

4 lơ đất: 2032 lơ đất: cây?

-HS tù gi¶i toán vào Bài giải

Số lô là: 2032 : = 508(cây)

Đáp số: 508

3

Bài 3:

Bài 4:

3)Củng cố- Dặn dò:

-Hdẫn tóm tắt

+Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì?

*Tìm hớng giải cho toán +Em phải tính số thïng tríc?

+Sau tính số thựng?

-Yêu cầu HS tự làm vào

Bài giải

Một thùng có số lµ:

2135 : = 305(qun) thïng cã sè qun vë lµ: 305 x = 1525 (qun)

Đáp số: 1525

*Hdn HS lp tốn giải-Dựa vào tóm tắt cho

*Đây dạng toán liên quan đến rút đơn vị, nên cần dựa theo toán dạng đơn vị cho sẵn để đặt đề toán

-Yêu cầu HS tự làm vào

-Nhận xét, chữa

*Nờu: Khi gii bi toỏn liên quan rút đơn vị cần phải thực theo bc:

+Bớc 1: tìm giá trị phần

+Bớc 2: tìm giá trị nhiều phần

-Thực nh tập tính chu vi hình chữ nhật -Phải thực theo bớc: +T×m chiỊu réng cđa HCN +TÝnh chu vi HCN

-Nhận xét chung học -Dặn làm lại tập SGK

-Tóm tắt vào vở, HS lên bảng tóm tắt:

7 thùng : 2135 thïng : qun?

+T×m sè vë thïng

+T×m sè vë thïng -HS tù làm vào -1 HS làm bảng nhóm -Gắn bảng nhóm

-Nêu tóm tắt:

4 xe: 8520 viên gạch xe: viên gạch -HS lắng nghe, trao đổi theo nhóm đơi tìm đề tốn phù hợp với tóm tắt cho

-Vài HS nêu đề toán trớc lớp, nhận xét chọn đề hợp lí

VD: xe chở đợc 8520 viên gạch Hỏi xe chở đ-ợc viên gạch

- HS tự làm vào Bài giải

Một xe chở đợc số viên gạch là:

8520 : = 2130(viên) xe chở đợc số viên gạch

lµ:

2130 x = 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên

-Nêu toán

-HS theo dõi GV h/dẫn tự giải toán vào

Bài giải

Chiều rông hình chữ nhậtlà:

25 - = 17(m) Chu vi hình chữ nhật

là:

. TiÕt 2: THỂ DỤC

Đ/c Hồng dạy

-Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy

. TiÕt 4:chÝnh t¶

Nghe viÕt: Héi vËt Ph©n biƯt: tr/ch

I.Mơc tiêu:

-Nghe viết xác, trình bày đoạn văn : Hội vật -Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bắt đầu õm tr/ch

II Đồ dùng dạy học:

-Chép b¶ng líp viÕt néi dung cđa BT 2a -B¶ng nhãm kẻ sẵn nội dung BT 2a -Vở BT

III Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 5’

32’

1) NhËn xÐt :

2) Dạy mới:

a) GT bài:

bHD HS nghe viÕt:

c)HD lµm bµi tập:

-Viết từ bắt đầu âm s x

-Nhận xét, khen ngợi

Nêu MĐYC học -Ghi đầu :Nghe- viết: Hội

vật.Phân biệt tr/ch

*Chuẩn bị:

-GV c bi vit ln

-Giúp HS nhận xét đoạn viÕt

+Ông Cản Ngũ chiến thắng bất ngờ nh nào? -Hớng dẫn viết từ khó bài:

-Nhận xét, chữa lỗi sai mà HS viết sai

* HS viết bài:

-Đọc cho HS viết

-Đọc lại cho HS soát lỗi

*Chấm, chữa bài.

-Nhận xét nêu lỗi sai HS

-2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng

-Ghi đầu vào vở:

-Lắng nghe theo dõi SGK

-1 HS đọc viết Lớp theo dõi đọc thầm

+HS theo dõi TLCH: +Ông chuyển từ bị động sang chủ động công Quắm Đen nên thăng

-HS tù ph¸t hiƯn c¸c tõ khã viÕt bµi vµ lun viÕt vµo giÊy nháp: Cản Ngũ,

Quắm Đen, giục giÃ, loay hoay, nghiêng mình,

3

Bài 2a:

3)Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét chữ viết đạt điểm cao

-Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu BT2a

Tìm từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch tr có ngha nh sau:

+Màu trắng

+Cựng ngha với siêng +Đồ chơi mà cánh quạt quay c nh giú

-Y/cầu HS tự làm vµo vë BT

-Theo dõi giúp đỡ HS yu -Nhn xột, cha bi:

Trăng trắng- chăm chỉ- chong chãng.

-Nhận xét chung học +Tuyên dơng viết đẹp, tả

-Ch÷a số lỗi sai vào

-Nêu yêu cầu: Tìm từ: Chứa tiếng có âm đầu chữ tr/ch

(1 HS đọc, lớp đọc thầm)

-HS tự làm vào vở, HS làm bảng lớp

-Nhận xét, chữa

Tiết 1: THỂ DỤC

-TiÕt :To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

-Biết giải " Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị." -Viết tính giá trị biu thc

II Đồ dùng dạy học

-PhÊn mµu

III.Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trị

5’

32’

1)KiĨm tra

2)Bµi lun tËp:

Bµi 1:

-Yêu cầu chữa BT3(129) -Nhận xét tuyên dơng

H/dÉn HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 SGK trang 129

-3 HS lên bảng đọc lại đề toán BT3 nêu miệng giải

3’

Bµi 3:

Bµi 4:

3)Cđng cố-Dặn dò:

-Nhận xét toán: Đây toán gì?

-Yêu cầu tóm tắt trình bày giải vào

-Nhận xét, chữa

-GV kẻ bảng Thời

gian 1giờ giê giê

Qu·ng

đờng km km km

-Phân tích mẫu: Cứ đợc 4km Vậy đợc km?

-H/dÉn HS thùc hiƯn phÐp nh©n

4 x = 8(km)

-Y/cầu HS tìm số thích hợp vào chỗ chấm( theo cách làm cột thứ hai) -Nhận xét, chữa +Cột 3: 16 km +Cét 4: 12 km +Cét 5: giê

-Nhắc lại yêu cầu: Viết biểu thức tính giá trị ca biu thc ú

-Yêu cầu HS tự làm vào nháp

-Nhận xét, chữa

-Nhận xét chung học -Dặn làm tập 121 EH toán

-HS mở SGK lần lợt thực tập trang 129

-Nêu toán 1: -HS tóm tắt:

5 qu trng: 4500 đồng trứng: đồng? -HS tự giảI bi toỏn vo v

Bài giải

Mua trứng hết số tiền là:

4500 : = 800(đồng) Mua trứng hết số

tiÒn lµ:

800 x = 2400 (đồng) Đáp số: 2400 đồng

-Đọc toán (2,3 em đọc)

-Theo dâi mÉu

-Trao đổi theo cặp đôI nêu số cần điền vào cột

-Nªu yªu cầu BT4 -Lớp làm nháp

-4 HS làm bảng lớp (mỗi em làm phần)

a) 32 : x = x3 = 12 b) 42 x x = 90 x = 450 c)49 x : = 196 : = 28 d) 234 : : = 39 :

Tit 3:Tp c

Hội đua voi Tây Nguyªn

I Mơc tiêu:

-Đọc từ: vang lừng, man-gát, lên, lầm lì, ghìm đà, huơ vịi, nhiệt

liƯt,

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ di

-Hiểu nghĩa từ khó bài: trờng đua, man-gát, chiêng, cổ vũ

-Hiu c ni dung bài: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên Qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK Tranh vẽ voi đua voi (nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

32’

1, KiĨm tra:

2, D¹y bµi míi:

a)GT đọc:

b) Luyện c

-Kể lại đoạn câu chuyện: Hội vật

-Câu chuyện cho em biết điều ?

-Tuyên dơng cá nhân có ý thức chuẩn bị tốt Nhắc nhở HS cha chuẩn bị tèt

-Các em đợc xem đua ngựa, đua thuyền ti vi, nh-ng có nhiều bạn cha đợc xem hội đua voi, hôm biết nhiều hội đua voi đợc tổ chức Tõy Nguyờn

-Ghi đầu

-GV c mu ton

bài:giọng nhẹ nhàng, cảm xúc

*Hng dn luyn c v kt

hợp giải nghĩa từ:

Đọc câu

-Ghi bng v h/dn cách đọc:

-Theo dõi sửa lại cho

Đọc đoạn trớc lớp.

Chia đoạn: đoạn +Từ đầu giỏi +Phần lại

*Giải nghĩa từ khó cuối

 §äc theo nhãm

-HS nối tiếp đọc lại câu chuyện trả lời câu hỏi theo y/cầu GV

-Theo dâi tranh minh ho¹ SGK

- HS nối tiếp đọc câu (2 lần)

-Luyện đọc từ hay nhầm lẫn: lên, chiêng , số, man-gát, trúng đích, huơ vịi, lầm lì,

-HS luyện đọc (2 em nối tiếp đọc- 2,3 lần)

-HS đọc giải cuối -HS luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm đọc tr-ớc lớp

-Lớp đọc đồng lần

-HS đọc thầm đoạn, lần lợt trả lời câu hỏi cuối

3’

c) HD tìm hiểu bài:

d) Luyn c li

3)Củng cố- Dặn dò:

c đồng thanh.

-Yêu cầu HS đọc thầm trả li cỏc cõu hi

Câu 1: Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua?

Câu 2: Cuộc đua diễn nh nào?

Câu 3: Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dƠ th¬ng?

Câu 4: Bài văn cho em biết lễ hội nào? Nó đợc diễn đâu?

-GV đọc diễn cảm đoạn -H/dẫn luyện đọc đọc đoạn văn tả cử ngộ nghĩnh, dễ thơng voi dự đua Những voi chạy

đến đích ghìm

đà,/ huơ vịi/ chào khán giả /đã cổ vũ,//khen ngợi chúng.//

-Yêu cầu HS đọc thi trớc lớp

-Tuyên dng ng viờn

-Bài văn cho em biết điều g×?

-Nhận xét chung học -Dặn tiếp tục luyện đọc diễn cảm

-HS đọc thầm đoạn +Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu phía trớc Bịu mù mịt Ngời điều khiển khéo léo đa voi trúng đích +Những voi chạy đến đích ghìm đà, huơ vòi chào khán giả c v,khen ngi chỳng

+Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên

-Vi HS nhắc lại nội dung đọc

-Theo dõi GV đọc mẫu, luyện đọc đoạn văn GV h/dẫn

-3 HS nối tiếp đọc đoạn

-2 HS thi đọc toàn

* nêu: Bài văn tả kể

lại hội đua voi ởTâyNguyên.

Qua ú cho thy nét độc đáo sinh hoạt … đua voi.

Ôn chữ hoa S

I Môc tiêu:

-Viết tơng đối nhanh chữ hoa s (1dòng), C,T ( 1dòng) -Viết tên riêng Sầm Sơn theo chữ cỡ nhỏ (1dòng).

-ViÕt câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ (1 lần)

Cơn Sơn nớc chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng n cm bờn tai.

II Đồ dùng dạy học:

-Chữ mẫu S

-Tên riêng Sầm Sơn viết dòng kẻ li -Vở tập viết tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trị

5’

32’

1,GT bµi:

2, Dạy mới:

a) LV chữ hoa:

b) LV tên riêng:

c) LV câu øng dơng:

d) HD viÕt vë

-GV nªu MĐ, YC học -Ghi đầu lên bảng líp

-u cầu HS mở SGK, tìm chữ hoa đợc viết tập viết

-GV viết mẫu chữ S, C, T nhắc lại cách viết để HS nắm đợc

+Ch÷ S gåm nÐt kết hợp nét bản: Công d-ới móc ngợc trái nối liền tạo thành vòng xoắn đầu giống chữ L, cuối nét móc lợn vào

-Yêu cầu HS viết chữ S -NhËn xÐt vµ sưa sai cho HS

-Mời HS đọc tên riêng

-GV giới thiệu: Một bãi bin p tnh Thanh Hoỏ

-Yêu cầu viết tên riêng vào bảng

-Nhận xét, sửa sai (lu ý: Nét nối từ chữ S sang vần âm, cần có thêm nét nối nhỏ )

-Yờu cầu HS đọc câu ứng dụng (mở bảng che)

-Giải nghĩa số từ câu ứng dụng: Tả cnh p Cụn Sn

-Yêu cầu HS viết chữ Côn

Sơn, Ta

-Nhận xét sửa sai( có)

-Nêu yêu cầu phần thực hành:

-Ghi đầu vào

-M SGK đọc thầm tìm chữ đợc viết hoa bài: S, T, C

-Theo dâi GV viÕt mẫu

-Viết bảng chữ S( 2,3 lần)

-3 HS đọc Sầm Sơn -Lắng nghe

-Viết bảng tên riêng

-2HS c cõu ng dụng, lớp đọc đồng

Côn Sơn nớc chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm

bªn tai.

-HS viết bảng chữ Côn

Sơn, Ta

3’

3)Cđng cè-DỈn dò:

+Viết dòng chữ S; dòng chữ T, C

+Viết dòng tên riêng +Viết lần câu ứng dụng -Theo dõi nhắc nhở HS lúng túng viết e) Chấm, chữa bµi:

-Thu vµ chÊm nhanh 7,8 bµi -NhËn xÐt vµ sưa lèi sai cho tõng bµi

-NhËn xÐt vµ rót kinh nghiƯm cho bµi viÕt ë nhµ

-Hớng dẫn viết phần chữ nghiêng: S

-Nhn xột chung học -Dặn viết phần tập nhà cho đầy đủ

-HS thùc hµnh viÕt bµi theo yêu cầu GV

-HS viết dòng chữ S nghiªng

_ TiÕt 1:

TiỊn ViƯt Nam

I Mơc tiªu: Gióp HS:

-Nhận biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng -Bớc đầu biết đổi tiền

-Biết thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị l ng

II Đồ dùng dạy học:

-Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng loại tiền học

III Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

5’

32

1)Kiểm tra

2)Dạy mới:

a) GT bài:

b) GT tờ giÊy b¹c

-Mẹ chợ mua nhãn hết 700 đồng, mua bút chì hết 1200 đồng Hỏi mẹ phải trả ngời bán hàng tiền?

-NhËn xÐt,

-Khi mua, bán hàng hoá, ngời ta ta thờng sử dụng tiền để trao đổi Hôm tiếp tục làm quen với số loại giấy bạc có mệnh giá 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 ng

-Ghi đầu lên bảng lớp

* GV giíi thiƯu tõng tê giÊy b¹c

Loại giấy bạc 2000 đồng: +Màu sắc tờ giấy bạc: Màu tím xám

+Dịng chữ tờ giấy bạc: hai nghìn đồng

+Dịng chữ số: 2000 ng

-1 HS lên bảng thực toán

-Ghi đầu vào

-HS quan sát tờ giấy bạc GV giới thiệu quan sát tờ tiền chuẩn bị để nêu nhận xét loại giấy bạc

VD: loại giấy bạc 5000 đồng +Màu xanh

c)HD lµm bµi tËp

Bµi 1:

Bài 2:

Bài 3

giữa tờ giấy bạc

+Các hình ảnh minh hoạ tờ giÊy b¹c

-Kết luận: Tất tờ giấy bạc có mệnh giá nghìn(2000, 5000, 10 000)

Lần lợt thực tập SGK trang 130,131 -Yêu cầu HS tự làm vào vë

-Nhận xét chữa cho

-Híng dÉn mÉu:

+ Chọn tờ giấy bạc khung bên trái để đợc số tiền tơng ứng với khung bên phải

+Trả lời câu hỏi: Để có 2000 đồng cần phải lấy tờ giấy bạc 1000 đồng

*Cũng dùng câu hỏi sau để HS dễ hình dung cách làm

VD: Một tờ giấy bạc 2000 đồng

đổi đợc tờ giấy bạc 1000 đồng?

+Yêu cầu HS tự giải làm vào dới dạng câu trả lời -Theo dõi HS làm bài, có HS lúng túng gợi ý để em tự làm: -Mời HS lên bảng chữa bài: +Nhận xét, tuyên dơng trớc lớp

-Nªu yªu cầu: Xem tranh trả lời câu hỏi:

-H/dn HS quan sát tranh so sánh giá tiền đồ vật để xác định vật có giá trị tiền bóng bay( 1000 đồng) vật có giá

đồng

+Dịng chữ số: 5000 đồng

-Më SGK trang 130,131 theo dâi vµ thùc tập

-Nêu yêu cầu: Trong lợn có tiền?

-HS tự làm vào -4 HS nêu số tiền có lợn( nhẩm phép tính cộng

+Chỳ lợn a chứa 6200 đồng vì: 5000 + 1000 +200 = 6200(đồng)

+Chú lợn b chứa 8400 đồng vì:5000 + 1000 + 1000 + 1000 + 200 + 200

+Chú lợn c chứa 4000 đồng vì:

-HS nêu yêu cầu: Phải lấy tờ giấy bạc để có số tiền bên phải?

-HS theo dõi GV h/dẫn

-HS tự làm với phần lại

-3 HS lên bảng chữa

-HS làm miệng phần lại:

3 3)Củng cố- Dặn dò:

tin nhiu lọ hoa (8700 đồng)

-Thùc hiƯn t¬ng tù nh vËy víi phÇn b, c

-NhËn xÐt chung học -Dặn làm tập Em häc to¸n

c) Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lợc là: 4700 đồng

Tiết :luyện từ câu

Nhân hố Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?

I Mơc tiêu:

-Nhận tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu hay hình ảnh nhân hố

-Luyện tập cách đặt trả lời câu hỏi: " Vì sao?":

-Trả lời - câu hỏi Vì sao?của BT (*Làm tồn - HSG)

II Đồ dùng dạy- học:

-Chép b¶ng BT1, b¶ng nhãm BT1; chÐp b¶ng líp BT2,3

III Các hoạt động dạy học.

TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò

5

32

1)Kiểm tra:

2)Dạy míi: a)GT bµi:

b) HD lµm bµi tËp:

Bµi 1:

Tìm vật đợc nhân hố câu thơ sau:

Tõ lßng khe hÑp thung xa

Suối dang tay hát khúc ca hp ng

Suối gặp bạn hoá thành sông Suối gặp bạn hoá mênh mông biển ngời

-Nhận xét, động viên khen ngợi

-Nêu mục đích yờu cu ca gi hc

-Ghi đầu bài:

Lần lợt h/dẫn HS làm tập 1,2,3 trang 61,62 SGK

-Nêu yêu cầu:

+Đoạn thơ dới tả sự vật, vật ?

-Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-1 HS lên bảng thực yêu cầu(gạch chân) -1,2 HS nhận xét

-Ghi đầu vào

-Mở SGK theo dõi tập

-HS c thầm y/cầu -4HS đọc đoạn thơ, lớp đọc thm

-Thảo luận ghi kết vào bảng nhãm

(Bảng phân loại từ chuẩn b)

Tên vật,

Các vật

con vật đ-ợc gọi

Bài 2:

Bài 4:

3)Củng cố- Dặn dß:

-Mời đại diện nhóm gắn bảng

+Cách gọi tả chúng có

hay?

-Nhận xét, chữa bài:

*Cách gọi tả chúng nh làm cho câu văn hay gần gũi với ngời

Tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?

-H/dẫn HS gạch chân dới câu trả lời cho phận câu hỏi Vì sao?

-Y/cầu HS tự làm vào

-Nhận xét, chữa

-Trả lời c©u hái

-Nhắc HS đọc lại câu văn có tập đọc Hội vật

-Y/cÇu lớp làm vào -Tuyên dơng, khen ngợi cá nhân có ý thức học tập tốt

-Nhận xét chung học -Dặn làm tập vë LuyÖn tËp TiÕng ViÖt

vËt

lúa chị phất phơ bím tóc

tre cu bỏ vai thỡ thm ng hc n

cò áo trắng, khiêng nắng qua sông

gió cô chăn mây

đồng mặt

trời bác đạp xe qua núi

-Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét, bổ sung cho y

-HS chữa vào

-3 HS đọc nội dung BT

-HS nêu

-HS suy nghĩ tìm câu trả lời

-Vài HS trả lời trớc lớp a) Cả lớp cời lên câu thơ vô lí

b)Những chàng man -gát bình tĩnh họ th ờng ng ời c ỡi ngựa giái nhÊt

c) Chị em Xô-phi nhớ lời mẹ dặn khơng đ ợc làm phiền ng ời khác

-Nêu y/cầu: Dựa vào nội dung đọc “Hội vật” trả lời câu hỏi:

a) Ngời tứ xứ đơng muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ b) Ơng Cản Ngũ chúi xuống ơng đà, bớc hụt, thực ông vờ bớc hụt

3’

TiÕt 3: ChÝnh t¶

Nghe viÕt: Hội đua voi Tây Nguyên.

Phân biệt ch/tr

I.Mơc tiêu:

-Nghe viết xác, trình bày đoạn văn : Hội đua voi Tây Nguyên

-Làm tập điền vào chỗ trng õm ch / tr.

II Đồ dùng dạy häc:

-B¶ng nhãm

III Các hoạt động dạy học:

5’

32’

3’

1) NhËn xÐt :

2) Dạy mới:

a) GT bài: b) HDHS nghe viÕt:

c)HD lµm bµi tập: Bài 2a:

3) Củng cố- Dặn

-Viết từ bắt đầu âm ch tr -Yêu cầu HS đọc câu thơ sau: (phát âm đúng)

Trêi n¾ng chang chang ngêi trãi ngêi

-Nhận xột, khen nging viờn

Nêu MĐYC học -Ghi đầu :

*Chuẩn bị:

-GV c viết lần

-Giúp HS nhận xét đoạn viết +Bài viết nói đua nào? Cuộc đua diễn nh nào? +Tìm chữ đợc viết hoa bài? sao?

-Híng dÉn viÕt từ khó bài:

-Nhận xét, chữa lỗi sai mµ HS viÕt sai

* HS viÕt bµi:

-Đọc cho HS viết

-Đọc lại cho HS soát lỗi

*Chấm, chữa bài.

-Nhận xét nêu lỗi sai HS

-Nhn xột chữ viết đạt điểm cao

-Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu BT2a

Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi em ông

Thấy trời xanh biếc mênh mông

Cánh cò ớp ắng ên sông Kinh Thầy

-Nhắc lại yêu cầu: Điền vào chỗ trống chữ có âm đầu là: ch hay tr

-Y/cu HS tự làm vào BT -Theo dõi giúp HS yu

-Nhận xét, chữa

-Nhận xét chung học

-2 HS lên bảng viết, líp viÕt b¶ng

-2 HS đọc câu thơ

-Ghi đầu vào vở:

-Lắng nghe theo dâi SGK

-1 HS đọc viết Lớp theo dõi đọc thầm

+Bµi viÕt nãi đua voi diễn Tây Nguyên Cuộc ®ua diƠn rÊt s«i nỉi

+Những chữ đợc viết hoa bài: Là chữ đầu câu

-HS tự phát từ khó viết luyện viết vào giấy nháp:

chiêng, trống, lao đầu chạy, chậm chạp, man-gát, khéo léo, điều khiĨn,

-HS viết vào -Sốt lỗi( đổi chéo để kiểm tra cho bạn)

-Chữa số lỗi sai vào

-Nêu yêu cầu: Điền vào chỗ trống chữ

ch / tr (1 HS đọc, lớp đọc thầm)

-HS tù lµm vào vở, HS làm nhóm

-Gắn b¶ng nhãm:

Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiu em ng ni

này em tr ông Thấy trời xanh biếc mênh

mông

dị: +Tun dơng viết đẹp,đúng tả

+Yêu cầu HS viết cha đạt yêu cầu cần luyện viết thêm

-HS đọc khổ thơ( đồng thanh)

. TiÕt :Tù nhiªn x· hội hoạt

Động vật

I Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt:

-Biết đợc thể động vật gồm có phần: đầu, quan di chuyển -Nhận đa dạng, phong phú động vật hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngồi

-Nêu đợc ích lợi tác hại số động vật ngời

-Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên số động vật

*Nêu đợc số điểm giống khác mt s cỏc vt

II Đồ dùng dạy học:

-Hình minh hoạ SGK trang 94,95 -Vở BT TNX

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

32’

1) KiĨm tra:

2) D¹y bµi míi:

a)GT bµi:

b)QS vµ thảo luận

c)Vẽ tô màu con vật mà em thích

-Em hÃy nêu ích lợi hạt ?

-Nhận xét, tuyên dơng

: Cho HS hát 1,2 hát

về vật: Côn gà, vịt hoặccon lợn éc GV giới thiệu học.Bài học hôm nay, tìm hiểu thật kĩ s ng vt xung quanh chỳng ta

-Ghi đầu lên bảng lớp

-Yờu cu HS quan sỏt hình minh hoạ trang 94,95 tranh ảnh su tầm đợc thảo luận theo cặp, trả lời cỏc cõu hi sau:

+Bạn có nhận xét hình dạng kích thớc vật?

+HÃy vào đầu, mình, chân vật? +Chọn số vật hình nêu điểm giống khác hình dạng, kích thớc cấu tạo

chúng?

-Mi i din nhóm trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm trình bày câu)

-Nhận xét, kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm ba phần: đầu, quan di chuyển.

d) Ch¬i trò chơi: Nghe

rừ, núi ỳng -Nờu tờn trò chơi -Nêu cách chơi luật chơi: HS đeo vật vẽ sau lng nêu câu hỏi - Lớp dự đoán vật mà bạn đeo sau lng Nu ỳng, bn

-2,3 HS trình bày trớc lớp -Lớp nhận xét tuyên dơng bạn

-Ghi đầu vào

-HS quan sỏt tranh minh hoạ SGK(trang 94,95) tranh ảnh su tầm đợc , HS thảo luận theo câu hi -a r-a:

+Hình dạng, kích thớc vật khác

+HS lên bảng rõ vào phận vật

+HS thực y/cầu theo ý thích

-Vi HS đại diện cho nhóm lên trình bày ý kiến

-Líp nhËn xÐt, bỉ sung

-Vài HS đọc kết luận

-HS theo dâi luËt ch¬i

3

4)Củng cố-Dặn dò:

ú quay lừn lại để lớp nhìn hình vẽ ca vt va

VD: Đố bạn gì? Tôi có chân, giúp ngời bắt chuột

-Nhận xét trò chơi chốt nội dung bµi häc

-Nhận xét chung học -Dặn em đọc xem trớc nội dung quan sát trang 96,97 SGK

-Dặn su tầm loại côn trùng: chuồn chuồn, châu chấu, bớm

Tiết : Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học -Bớc cộng, trừ số với đơn vị đồng

-Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ

II Đồ dùng dạy học:

-Cỏc t giy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng loại tiền học

III Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

32’

1) Kiểm tra:

2)Dạy mới:

a) GTbài:

b) HD lµm bµi tËp

-Mẹ chợ mua nhãn hết 7000 đồng, mua bút chì hết 1200 đồng Hỏi mẹ phải trả ngời bán hàng tiền? -Nhận xét, khen ngợi động viên

-Nªu MT học -Ghi đầu lên bảng lớp

+) Nhắc lại kiến thức học cú liờn quan n tin t.

Lần lợt thực tập SGK trang 132, 133

-Nhấn mạnh y/cầu bài: Cần xác định số tiền ví (cộng nhẩm

-1 HS lªn bảng thực toán

-Ghi đầu vµo vë

-Më SGK trang 132,133 theo dâi vµ thực tập

-Nêu yêu cầu: Chiếc vÝ nµo cã nhiỊu tiỊn nhÊt?

-Theo dâi h/dÉn cđa GV

Bµi 1:

Bµi 2:

Bµi 3:

giá trị tờ giấy bạc Sau so sánh kết tìm đợc tìm ví có nhiều tiền -Yêu cầu HS tự làm vào

-Nhận xét chữa cho

-Híng dÉn mÉu:

+ Chọn tờ giấy bạc khung bên trái để đợc số tiền tơng ứng với khung bên phải

+Trả lời câu hỏi: Để có 3600 đồng cần phải lấy tờ giấy bạc 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng tở giấy bạc 100 đồng ( Cũng dùng nhiu cỏch khỏc cú 3600 ng.)

+Yêu cầu HS tự giải làm vào dới dạng câu tr¶ lêi

-Theo dõi HS làm bài, có HS lúng túng gợi ý để em cú th t lm:

-Mời HS lên bảng chữa bài:

+Nhận xét, tuyên dơng trớc lớp

-Nêu yêu cầu: Xem tranh trả lời câu hỏi:

-H/dẫn HS quan sát tranh chọn đồ vật có giá trị 3000 đồng, sau trả lời câu hỏi -Thực tơng tự với phần b

Nêu toán, y/cầu tóm tắt tự giải vào

-Vài em nêu số tiền vÝ

-1 HS nêu câu trả lời bài: Chiếc ví C có nhiều tiền (10 000 đồng)

-HS nêu yêu cầu: Phải lấy tờ giấy bạc để có số tiền bên phải?

-HS theo dõi GV h/dẫn

-2 HS lên bảng chữa bµi b) 7500 = 5000 + 2000 + 500 7500 = 5000 + 2000 + 500 + 200 + 200 +100

c)3100 = 1000 + 2000 + 100 3100 = 2000 + 500 + 500

-2HS nªu yªu cÇu

-Mai có 3000 đồng, Mai vừa tin mua cỏi kộo

-HS làm miệng phần lại:

b) Nam cú 7000 ng, Nam va mua đủ bút mực kéo thớc sáp màu

-HS nêu lại tốn, tóm tắt: Sữa : 6700 đồng

Kẹo : 2300 đồng Mẹ trả 10 000 đồng Trả lại : ng?

-Trình bày giải (1 HS làm bảng nhóm)

Bài giải

Bài 4:

3)Củng cố- Dặn dò:

-Nhận xét chung học -Dặn làm lại BT SGK

tiỊn lµ: 6700 + 2300 =

000( ng)

Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiỊn lµ:

10 000 - 000 = 000 ( đồng)

Đáp số: 000 đồng

TiÕt2:

KĨ vỊ lƠ héi

I Môc tiêu:

-Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội tranh

II Đồ dùng dạy học:

-Chép bảng yêu cầu giê TLV (trang 64)

III Các hoạt động dạy học:

TG ND Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

5’

32’

1) Kiểm tra:

2) Dạy mới:

-Hãy đọc đoạn văn em viết buổi biểu diễn văn nghệ mà em thích -Nhận xét ng viờn

a)Giới thiệu bài:

-Nêu MĐ, YC học -Ghi đầu

b)Hớng dẫn làm tập:

-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trang 64 nêu nội dung tranh

-H/dẫn HS :( câu hỏi gợi ý)

-2 HS thực -Lớp nhận xét

-Ghi đầu bµi vµo vë

-Mở SGK trang 64, đọc thầm nội dung tập HS đọc yêu cầu trớc lp

a) Tranh chơi đu:

+Nhỡn mái đình, nhìn đu, em biết đợc cảnh gì, diễn ở đâu, vào lúc nào?

+Trớc cổng đình treo gì?

+Ngang cổng đình có dịng chữ gì?

+Ngời tụ tập có đơng khơng? Họ ăn mặc nh nào? +Cây đu đợc làm gì? Trang trí sao?

-Yêu cầu HS nói néi dung tranh

-Yêu cầu HS dựa vào gợi ý lựa chọn tranh để kể (nhóm đôi)

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Mời đại diện nhóm lên kể trớc lớp

+Nhận xét tuyên dơng kể hay

3) Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét chung học -Dặn làm vào tập

-HS k theo cặp đôi

-5,6 HS kể trớc lớp Nhận xét: nội dung, cách dùng từ diễn đạt

TiÕt 3:Tù nhiªn x· héi

Côn trùng

I Mục tiêu: Sau học, HS biÕt:

-Nêu đợc số ích lợi tác hại số côn trùng ngời

-Nêu tên phận bên trùng hình vẽ vật thật

*Biết côn trùng động vâti không xơng sống, chân có đốt, phần lớn có cánh

II Đồ dùng dạy học:

-Hình minh hoạ SGK trang 96, 97

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

32

1) Kiểm tra:

2)Dạy mới:

a)GT bài:

b)QS thảo luận:

-Em hÃy kể tên phận vật mµ em biÕt?

-Các vật có đặc điểm giống khác đặc điểm no?

-Nhận xét, tuyên dơng

Cỏc em c biết loại động vật qua Động vật Bài học hơm nay, tiếp tục tìm hiểu số loại côn trùng biết đợc loại trùng có lợi, có hại đối vi ngi

-Ghi đầu lên bảng lớp

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang

2,3 HS trình bày trớc lớp

-Lớp nhận xét tuyên dơng bạn

-Ghi đầu vào

-HS quan sát tranh minh hoạ SGK (trang 96, 97) - HS thảo luận theo câu hỏi đa ra:

+ HS lên bảng rõ vào phận côn trùng

+ Chúng có chân

c)Nêu ích lơị và tác hại cuả một số côn trùng cách tiêu diệt loại côn trùng có hại:

94,95 thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi sau:

+HÃy vào đầu, mình, chân côn trung có tranh?

+Chỳng cú my chõn? +Chúng sử dụng chân để làm gì?

+Bªn thể chúng có xơng sống không?

-Mi i diện nhóm trình bày kết thảo luận( nhóm giới thiệu trùng)

-Nhận xét, kết luận: Côn trùng (sâu bọ) những động vật khơng x-ơng sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn các loại trùng có cánh

-Yêu cầu HS chọn phân loại loại côn trùng thật loại côn trùng su tầm b»ng tranh

-Phát cho nhóm tờ giấy Ao yêu cầu trng bày côn trùng đợc phân loại

-Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp phần trng bày nhóm

-Nhận xét, tuyên dơng nhóm, cá nhân có ý thức häc tËp tèt

*Hãy nêu tên loại côn trùng có ích có hại ngời? -H/dẫn HS thảo luận theo câu hỏi sau: +Những trùng có lợi cho ngời? +Những trùng có hại cho ngời? +Em dùng cách để

+ Bên thể chúng xơng sống -Vài HS đại diện cho nhóm lên trình bày ý kiến -Lớp nhận xét, bổ sung

-Vài HS đọc kết luận

-HS đặt tất côn trùng su tầm tranh su tầm loại côn trùng lên bàn Phân loại theo h/dẫn GV

-Các nhóm cử nhóm trởng, thảo luận, lựa chọn, trng bày tranh nhóm cử ngời lên giới thiệu tranh nhóm trớc lớp -Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm có nội dung phù hợp với loại côn trùng trng bày

*Thảo luận cặp đơi kể tên trùng có ích có hại ngời

+ong mËt, nhện,

+ ruồi, muỗi, sâu bọ, châu chấu, bớm,

+Phun thuốc trừ sâu, bắt thủ công( bắt bớm đèn), dọn quang xung quanh nhà ở, không để nớc đọng chum, vại để muỗi khơng có chỗ sinh sản, chỗ đẻ trứng

3

3) Củng cố- Dặn dò:

tiêu diệt loại côn trùng có hại?

-Mời vài HS trình bày ý kiến trớc lớp

-Nhận xÐt chèt néi dung bµi häc

-NhËn xÐt chung giê häc

Cịn loại trùng có hại cho đồng ruộng cần sử dụng thuốc trừ sâu để tiêu diệt chúng

Tiết 4:SINH HOẠT LỚP

NHẬN XÉT TUẦN 25

I M ục tiêu :

Gv nhận xét kết thi đua tuần 25-Nêu phương hướng tuần tới

II

Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy :

TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

25’

5’

1 Giới thiệu bài:

2.Nội dung:

3)Củng cố

-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Điểm lại số công việc trong tuần

a GV yêu cầu tổ trưởng,lớp trưởng báo cao ket

theo dõi nề nếp học tập hoạt động khác

b.Gv nhận xét tình hình lớp: -Nề nếp -Học tập

-Các hoạt động khác c.Trien khai công tác tuần - Tiep tục nâng cao tự quản

Và nề nếp khác

-Truy -Xếp hang

-Thi đua học lấy thành tích chào mừng ngày Quốc tế phụ

-HS lắng nghe

-Nhóm trưởng báo cáo kết quả-ưu điểm,khuyết điểm mà nhóm đạt HS khác có ý kiến

nữ(8-3)và ngày thành lập đoàn niên cộng sản HỒ CHÍ MINH

oup: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/