Giáo án văn hóa giao thông lớp 2 cả năm » Tài liệu miễn phí cho Giáo viên, học sinh.

HS quan sát các tranh và thảo luận HS trả lời theo nhận xét của các em - Bạn An đến trường trước.. - Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và Hải có thể đến trường trước An.[r]

(1)

BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN I MỤC TIÊU:

-HS biết cách an toàn: Đi vỉa hè không xô lấn, quan sát trước sang đường Biết cách qua đường nơi khơng có vạch kẻ đường

- Tạo cho học sinh thói quen khơng chen lấn, xơ đẩy, khơng nhanh, ẩu, quan sát cách qua đường an tồn

- Giúp HS có ý thức nơi quy định, tránh nơi nguy hiểm, khơng tùy tiện chạy qua đường, chơi ngồi đường

II CHUẨN BỊ:

- Sách: Văn hóa giao thông lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

GV yêu cầu HS đọc truyện " Ai đến trường nhanh " quan sát hình sách VHGT

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời nội dung tranh thể

1/ Bạn đến trường trước?

2/ Nếu không gặp cố đường, Minh Hải đến trường trước An khơng?

3/ Em thấy cách cư xử Minh Hải gặp cố nào?

4/ Em có chọn cách nhanh đến trường Minh Hải không? Tại sao?

GV kết luận: Khi vỉa hè, không nên chen lấn, đẩy xô, không nhanh,

Hình thức hoạt động: Cả lớp HS lắng nghe

HS quan sát tranh thảo luận HS trả lời theo nhận xét em - Bạn An đến trường trước

- Nếu khơng gặp cố đường, Minh Hải đến trường trước An

- Khi gặp cố Hải biết đỡ bạn đưa lên lề đường Minh bắt đề áo không

- HS trả lời HS nhận xét

(2)

ẩu để đảm bảo cho thân người đường HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV yêu cầu HS đọc tình ghi câu nói vào

GV yêu cầu HS đọc tình ghi câu trả lời vào

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

GV cho HS đọc tình sách VHGT trang GV yêu cầu HS đọc tình ghi câu nói vào

- Nhận xét chung

Hình thức hoạt động : CN -Nhóm HS làm vào VHGT – trao đổi nhóm

HS đọc cách xử lý

Cho Hs nhắc lại câu ghi nhớ sách trang

Hình thức hoạt động:CN -Nhóm

- HS thực cá nhân - Nhóm thảo luận Sửa bài-Nhận xét

Đọc câu ghi nhớ SGK

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

(3)

I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết phân biệt ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thông theo màu đèn Phân biệt hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho phương tiện đèn dành cho người đi qua đường Biết nơi đặt đèn tín hiệu giao thơng

- HS có thói quen dừng lại gặp tín hiệu màu đỏ, nhanh có tín hiệu màu xanh

- Giúp HS ý thức tuân theo qui định hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thơng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách: Văn hóa giao thơng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Phải nhớ nhìn đèn giao thơng " quan sát hình sách VHGT

1/ Tại anh em Hải bị xe gắn máy va phải?

2/ Tại có tín hiệu đèn đỏ dành cho phương tiện giao thông mà bạn Nam qua đường?

3/ Theo em Bạn Thảo nói khơng?

4/ Nếu khơng chấp hành tín hiệu đèn giao thơng điều xảy ra? GV kết luận

Hình thức hoạt động :Cả lớp HS lắng nghe quan sát tranh thảo luận

HS trả lời theo nhận xét em - Anh em Hải bị xe gắn máy va phải khơng nhìn tín hiệu đèn giao thơng

- Khi có tín hiệu đèn đỏ dành cho phương tiện giao thông mà bạn Nam qua đường bạn Có hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho phương tiện đèn dành cho người đi qua đường

- Theo em Bạn Thảo nói - HS trả lời

(4)

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận tình tranh Sữa - Nhận xét

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG HS chơi trò chơi Ai nhanh mắt - Nhận xét chung

Hình thức hoạt động : CN- Nhóm HS ghi vào VHGT

Hình thức hoạt động : cá nhân HS tham gia trò chơi

- Nhận xét tiết học

(5)

BÀI 3: CÀI DÂY AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU

- Giúp cho HS biết giữ an toàn biết tuân theo qui định xe buýt, xe khách

- Tạo cho HS thói quen ngồi xe cài dây bảo hiểm

- Giúp HS có ý thức tuân theo qui định phương tiện GT II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách: Văn hóa giao thơng lớp - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Lần đầu máy bay" quan sát hình sách VHGT

1/Ba đưa Nam vào TP Hồ Chí Minh thăm bác hai phương tiện gì?

2/Trên máy bay, cô tiếp viên hàng không hướng dẫn người làm gì?

3/ Tại phải cài dây an toàn số phương tiện giao thông?

GV kết luận: Hãy cài dây an tồn phương tiện giao thơng

Hát

Hình thức hoạt động :Cả lớp

HS lắng nghe quan sát tranh thảo luận

HS trả lời theo nhận xét em - Bằng máy bay

- Trên máy bay, cô tiếp viên hàng không hướng dẫn người cài dây an tồn

- Nếu khơng cài dây bị ngã HS nhận xét

HS đọc câu ghi nhớ: Hãy ln cài dây an tồn phương tiện giao thông

(6)

GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận cách ngồi xe buýt

Cho HS ghi Đ - S vào hình Sữa - Nhận xét

KL: Cài dây an toản quy cách đảm bảo an toàn cho thân

GV cho HS đọc ND câu chuyện sách VHGT trang 14

YC học sinh viết tiếp câu chuyện theo hướng

1- Minh khơng cài dây Xe chạy bỗng chó băng ngang đường xe thắng gấp

2-Minh nghe lời Ba cài dây Xe đang chạy chó băng ngang đường Xe thắng gấp

KL: Dây an toàn bảo vệ cho ta. Cài dây cách an tâm. HS làm PBT trang 39

- Nhận xét chung

HS thực HS bày tỏ thái độ 1,2 HS nhắc lại lí

Cho Hs nhắc lại điều ghi nhớ sách học

Hình thức hoạt động :Nhóm- cá nhân

HS thảo luận viết tiếp vào

Minh không cài dây Xe chạy chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh ngã nhào trước

Minh cài dây Xe chạy bỗng chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh không

Sửa bài-Nhận xét -Nhận xét tiết học

(7)

BÀI 4: GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHĨ KHĂN KHI THAM GIA GIAO THƠNG I MỤC TIÊU

Giúp đỡ người gặp khó khăn đường thể nếp sống văn minh Lời nói lịch chân thành quà quý bạn dành cho ta

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Văn hóa giao thơng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Đi chậm thôi bạn " quan sát hình trong sách VHGT

1/ Tại Thanh phải nghỉ học hơm? 2/ Vì Trang vui thấy Thanh học lại?

3/ Trang giúp đỡ Thanh đến trường nào?

4/ Em có muốn kết bạn với Trang không? Tại sao?

GV kết luận

GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận tình tranh HS ghi vào VHGT

Sữa - Nhận xét

HS trả lời theo nhận xét em - Thanh phải nghỉ học hơm bị ngã sưng cổ chân

- Trang vui thấy Thanh học lại Thanh khỏe

- Trang giúp đỡ Thanh đến trường cách xách cặp giúp bạn bảo bạn vịn vào vai

HS trả lời

HS đọc câu ghi nhớ: SGK

Hình thức hoạt động : CN -Nhóm HS thực

(8)

GV cho HS đọc tình sách VHGT trang 18

YC học sinh viết câu nói theo tranh HS xử lý tình

- Nhận xét chung

sách học

HS thực cá nhân Nhóm thảo luận HS thảo luận

Đọc câu ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học

(9)

BÀI 5: KHÔNG ĐI BỘ DÀN HÀNG NGANG TRÊN ĐƯỜNG I MỤC TIÊU

Lòng đường hay hè phố lối chung em cần giữ trật tự an toàn Dàn hàng ngang phố dễ gây cản trở lại khơng an tồn

Trên đường có nhiều phương tiện giao thông hàng ba hàng tư không an toàn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

GV yêu cầu HS đọc truyện " Hại mình, hại người " quan sát hình sách VHGT

1/ Vì bạn phải lòng đường? 2/ Lúc đầu, bốn bạn đường?

3/ Tại chị xe đạp va phải bốn bạn? 4/ Em rút học cho qua câu chuyện trên?

GV kết luận

GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận tình tranh HS ghi vào VHGT

Sữa - Nhận xét

HS trả lời theo nhận xét em - Vì hè phố có nhiều bàn ghế xe cộ choáng hết lối

- Lúc đầu bạn hàng sát lề phải

- Vì bạn dàn hàng ngang ngã ba nên tránh

HS trả lời

(10)

YC học sinh viết câu nói theo tranh - Nhận xét chung

sách học

(11)

BÀI 6: NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ I MỤC TIÊU

- Qua câu chuyện giúp trẻ nhận thức lỡ bị làm ngã phải biết bình tĩnh, giữ thái độ hịa nhã, lịch họ

- Giúp trẻ nhận thức đường đường lỡ bị làm ngã phải bình tĩnh, giữ thái độ hịa nhã, lịch họ

- Trẻ thấy ích lợi lỡ bị làm ngã phài biết bình tĩnh, giữ thái độ hịa nhã, lịch khơng cịn giận hờn phiền trách gi hết

GV yêu cầu HS đọc truyện " Có nên như thế khơng?" quan sát hình sách VHGT

1/ Tại phúc bị ngã?

2/ Toàn ứng xử nào?

3/ Theo em, Phúc cư xử có khơng?Tại sao?

4/ Nếu bạn vô ý làm em ngã bạn xin lỗi em tỏ thái độ nào?

GV kết luận

GV yêu cầu HS đọc thảo luận tình SVHGT

HS ghi vào VHGT

HS trả lời theo nhận xét em - Phúc chạy đụng Toàn nên bị ngã - Toàn đỡ phúc dậy xin lỗi bạn - Phúc cư xử sai Phúc có lỗi chạy khơng để ý

HS trả lời

(12)

Sữa - Nhận xét

sách học

(13)

BÀI 7: KHI THẤY NGƯỜI KHÁC NGHỊCH PHÁ BIỂN BÁO GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU

- Giúp cho HS hiểu biển báo giao thông công, ta cần gìn giữ, khơng nghịch phá

- Giúp HS có ý thức khơng nghịch phá biển báo giao thơng, điều xấu em khơng làm

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Văn hóa giao thông lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

GV yêu cầu HS đọc truyện " Đừng nghịch phá bạn ơi" quan sát hình sách VHGT

1/ Thấy hai bạn nghịch phá BBGT, Thủy làm gì?

2/Theo em , hành động Thủy có khơng? Vì sao?

3/ Nếu em ngăn cản người nghịch phá BBGT khơng dừng lại em làm gì? GV kết luận: Biển báo giao thông của cơng, ta cần gìn giữ, khơng nghịch phá.

GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo

Hình thức hoạt động:Cả lớp HS lắng nghe

HS quan sát tranh thảo luận

HS trả lời theo nhận xét em - Thủy khuyên bạn không nghịch

-Theo em , hành động Thủy Vì BBGT chung

- Nếu em ngăn cản người nghịch phá BBGT không dừng lại em nhờ người lớn nói hộ HS nhận xét

HS đọc câu KL

(14)

luận : Em làm nhìn thấy hành động người hình đây? Cho HS nêu

Sữa - Nhận xét

KL: phá biển báo giao thơng điều xấu em không làm

YC học sinh viết tiếp câu chuyện

Hồng khuyên: Biển báo giao thông cơng, ta cần gìn giữ, khơng nghịch phá

3/Củng cố -dặn dò GV hỏi câu hỏi củng cố -Giáo dục

- Nhận xét chung

HS thực HS bày tỏ thái độ HS nêu

Cho HS nhắc lại điều ghi nhớ sách học

Hình thức hoạt động: Nhóm- cá nhân

HS thảo luận viết tiếp vào

Sửa bài-Nhận xét -Trả lời câu hỏỉ -Nhận xét tiết học

(15)

BÀI 8: KHI NGƯỜI THÂN CÓ UỐNG BIA, RƯỢU NHƯNG VẪN ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU

Khi uống rượu bia em nên ngăn cản không cho họ điều khiển phương tiện giao thông

Em cần nhắn nhủ người thân uống rượu bia khơng điều khiển phương tiện giao thông

GV yêu cầu HS đọc truyện " An toàn là hết" quan sát hình trong sách VHGT

1/ Sau uống bia, ba An chạy xe nào?

2/ Thấy ba chạy xe không cẩn thận thường ngày, An làm gì?

3/ Em nhận xét cách xử lý An? 4/ Khi người thân uống rượu bia mà điều khiển phương tiện giao thông, em nên làm gì?

GV kết luận

HS trả lời theo nhận xét em - Tay lái loạng quạng…

- An bảo ba dừng xe - An làm HS trả lời

(16)

luận cách ngồi xe buýt Cho HS ghi Đ - S vào hình Sữa - Nhận xét

Cho Hs nhắc lại điều ghi nhớ sách học

Hình thức hoạt động :Nhóm- cá nhân HS thực cá nhân

Nhóm thảo luận HS thảo luận

(17)

BÀI 9: KHÔNG XẢ RÁC BỪA BÃI TRÊN ĐƯỜNG GIAO THÔNG I MỤC TIÊU

Giúp cho HS hiểu đường giao thông chung, ta cần gìn giữ, khơng xả rác

Giúp HS có ý thức giữ vệ sinh chung II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

GV yêu cầu HS đọc truyện " Đi sông nước" quan sát hình sách VHGT

1/ Khơi thích điều du lịch ba mẹ?

2/Tại mẹ ngăn Khôi vứt rác xuống sông? 3/ Vứt rác xuống sơng gây tác hại gì? GV kết luận: Xả rác bừa bãi tham gia giao thơng hành vi thiếu văn hóa.

luận : Em nói với hình ảnh thể hành động khơng làm hình BT1

Cho HS nêu

Sữa - Nhận xét

KL: Xả rác tham gia giao thông là

Hát

Hình thức hoạt động:Cả lớp HS lắng nghe

HS quan sát tranh thảo luận

HS trả lời theo nhận xét em

HS nhận xét HS đọc câu KL

Hình thức hoạt động : Nhóm HS thực

HS bày tỏ thái độ HS nêu

(18)

hành vi thiếu văn hóa.

YC học sinh viết tiếp câu chuyện KL: Đừng phút tiện tay

Mà đem vứt rác mặt đường Sẽ gây ô nhiễm môi trường Làm vẻ đẹp phố phường em. 3/Củng cố -dặn dò

GV hỏi câu hỏi củng cố -Giáo dục

- Nhận xét chung

sách học

Hình thức hoạt động: Nhóm- cá nhân

HS thảo luận viết tiếp vào Sửa bài-Nhận xét

-Trả lời câu hỏỉ -Nhận xét tiết học

Giáo án văn hóa giao thông lớp 2 cả năm » Tài liệu miễn phí cho Giáo viên, học sinh.

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan