Đang tải... (xem toàn văn)
C. Hoạt động ứng dụng... Kể lại cho người thân một câu chuyện em thích nhất trong những truyện đã học ở lớp 3. Nhận xét – Dặn dò. - Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập III. Hoạt động cơ bản. [r]
(1)TUẦN 10
Thứ/ ngày Tiết Môn dạy Tên dạy
Hai 05/11 28 29 46 10 Tiéng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức Ôn tập Ôn tập Ôn tập
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Ba 06/11 19 29 47 19 19 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thể dục TN-XH Ôn tập Ôn tập Ôn tập
Động tác chân, lườn, BTD phát triển chung Các hệ gia đình họ hàng em
Tư 07/11 10 10 48 10 Âm nhạc Tiếng Việt Tốn TN-XH
Bài Lớp đồn kết Ơn tập
Ôn tập
Các hệ gia đình họ hàng em
Năm 08/11 10 10 49 10 Mỹ thuật Tiếng Việt Tốn Thủ cơng
Xem tranh tĩnh vật Ôn tập
Ôn tập
Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt , dán hình (T2)
Sáu 09/11 10 50 10 20 10 Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Thể dục SHL Ôn tập Ôn tập Ôn tập
Ôn động tác thể dục phát triển chung Tổng kết – phương hướng
(2)ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Nghe thầy cô hướng dẫn trò chơi Hái hoa
Viết vào bảng nhóm tên vật so sánh với câu sau B Hoạt động thực hành.
Chọn từ ngữ thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh Tìm hình ảnh so sánh thích hợp với chỗ trống trích đoạn thơ sau Viết vào hình ảnh so sánh em tìm hoạt động
Viết đơn
Đổi đơn cuae em cho bạn để kiểm tra giúp C Hoạt động ứng dụng.
* Đọc cho người gia đình em nghe.
Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc em viết lớp
Một vài câu thơ câu văn có hình ảnh so sánh em thích Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Nghe thầy hướng dẫn trị chơi Hái hoa
Viết vào bảng nhóm tên vật so sánh với câu sau B Hoạt động thực hành.
Chọn từ ngữ thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh Tìm hình ảnh so sánh thích hợp với chỗ trống trích đoạn thơ sau Viết vào hình ảnh so sánh em tìm hoạt động
Viết đơn
(3)* Đọc cho người gia đình em nghe.
Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc em viết lớp
Một vài câu thơ câu văn có hình ảnh so sánh em thích Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
Tốn Ơn tập I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ê ke, thước kẻ - Học sinh: Bảng phụ Vở tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Quan sát hình ảnh hai kim đồng hồ hình vẽ
Quan sát hình vẽ nghe giáo viên hướng dẫn đọc kĩ nội dung sau Quan sát mẫu thảo luận cách dùng ê ke để vẽ góc vng
Quan sát hình cho bạn góc vng , góc khơng vng Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm.
B Hoạt động thực hành.
Dùng ê ke nhận biết góc vng, góc khơng vng hình vẽ
Trong hình tứ giác MNPQ, góc góc vng; góc góc không vuông ? Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm.
C Hoạt động ứng dụng.
Em góc vng đồ dùng học tốn đồ vật nhà Gấp mảnh giấy để tạo góc vng
Thầy, nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
ĐẠO ĐỨC :
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 1) I Mục tiêu:
-Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng
-Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, việc làm phù hợp với khả
Các KNS PP/KTDH
- Kĩ lắng nghe ý kiến làng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức
- Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao
(4)II Đồ dùng: - Tranh
III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ:
- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường 3 Bài mới:
Hoạt động 1:
- Giới thiệu – Phân tích truyện - GV kể chuyện
Hoạt động 2: - Đặt tên tranh
- GV kết luận
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học
- GV kết luận: hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
4 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học
- Dặn em nhà xem lại
- 2, em trả lời nội dung
- HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm góp ý
- Các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 2, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.Cịn cá bạn đá bóng tranh làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày a) Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có b) Đèn nhà ai, nhà rạng
- Về nhà xem lại
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Chơi trò Hái hoa
(5)Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đặt câu theo mẫu Ai ? Viết vào câu em đặt
Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng?
Dựa vào câu chuyện trên, chọn vế câu bên B phù hợp với từ bên A để tạo câu mẫu Ai ?
Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Viết vào câu em đặt Nghe thầy cô đọc viết vào Gió heo may.
C Hoạt động ứng dụng.
Kể lại cho người thân câu chuyện em thích truyện học lớp 3. Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh.
Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Chơi trò Hái hoa
Kể lại câu chuyện em học tuần đầu B Hoạt động thực hành.
Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đặt câu theo mẫu Ai ? Viết vào câu em đặt
Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng?
Dựa vào câu chuyện trên, chọn vế câu bên B phù hợp với từ bên A để tạo câu mẫu Ai ?
Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Viết vào câu em đặt Nghe thầy cô đọc viết vào Gió heo may.
C Hoạt động ứng dụng.
Kể lại cho người thân câu chuyện em thích truyện học lớp 3. Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh.
Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
(6)
ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ê ke, thước kẻ - Học sinh: Bảng phụ Vở tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Quan sát hình ảnh hai kim đồng hồ hình vẽ
Quan sát hình vẽ nghe giáo viên hướng dẫn đọc kĩ nội dung sau Quan sát mẫu thảo luận cách dùng ê ke để vẽ góc vng
Quan sát hình cho bạn góc vng , góc khơng vng Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm.
B Hoạt động thực hành.
Dùng ê ke nhận biết góc vng, góc khơng vng hình vẽ
Trong hình tứ giác MNPQ, góc góc vng; góc góc khơng vng ? Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm.
C Hoạt động ứng dụng.
Em góc vng đồ dùng học toán đồ vật nhà Gấp mảnh giấy để tạo góc vng
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
THỂU DỤC GV BỘ MÔN DẠY
TN – XH
Tiết 19: CÁC THẾ HỆ GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM I- Mục tiêu: ( SGK )
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ SGK trang 49, 50, 51 III- Hoạt động dạy học:
1 Ổn định. 2 Bài cũ. 3 Bài mới.
A Hoạt động bản. Thực nhiệm vụ
Giới thiệu gia đình em
Giới thiệu họ nội, họ ngoại em Cùng thực
Đọc trả lời
(7)Thảo luận nhóm điền thơng tin vào bảng Liên hệ thực tế
Quan sát xếp thẻ từ
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
* Hoàn thành bảng sau a) Điền vào chỗ chấm
b) Điền thơng tin vào cột cịn lại
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
ÂM NHẠC GV BỘ MÔN DẠY
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Chơi trò Hái hoa
Kể lại câu chuyện em học tuần đầu B Hoạt động thực hành.
Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đặt câu theo mẫu Ai ? Viết vào câu em đặt
Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng?
Dựa vào câu chuyện trên, chọn vế câu bên B phù hợp với từ bên A để tạo câu mẫu Ai ?
Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Viết vào câu em đặt Nghe thầy cô đọc viết vào Gió heo may.
(8)Kể lại cho người thân câu chuyện em thích truyện học lớp 3. Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh.
Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ê ke, thước kẻ - Học sinh: Bảng phụ Vở tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
TN – XH
Tiết 20: CÁC THẾ HỆ GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM I- Mục tiêu: ( SGK )
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ SGK trang 49, 50, 51 III- Hoạt động dạy học:
4 Ổn định. 5 Bài cũ. 6 Bài mới.
A Hoạt động bản. Thực nhiệm vụ
Giới thiệu gia đình em
Giới thiệu họ nội, họ ngoại em Cùng thực
Đọc trả lời
Thầy cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh. B Hoạt động thực hành.
Thảo luận nhóm điền thơng tin vào bảng Liên hệ thực tế
(9) Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
* Hoàn thành bảng sau a) Điền vào chỗ chấm
b) Điền thông tin vào cột lại
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
MỸ THUẬT GV BỘ MÔN DẠY
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng
Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm Viết lại đoạn văn tập sau điền từ hoàn chỉnh
B Hoạt động thực hành. Bài luyện tập 1. Đọc thầm đoạn văn Mùa hoa sấu
Dựa theo nội dung đọc, chọn câu trả lời Bài luyện tập 2.
Nghe thầy cô đọc viết vào vở: Nhớ bé ngoan
Viết – câu kể tình cảm bố mẹ người thân em C Hoạt động ứng dụng.
* Đọc cho người thân nghe đoạn văn em vừa viết tình cảm bố mẹ người thân với em
Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
(10)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ê ke, thước kẻ - Học sinh: Bảng phụ Vở tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
Thủ công
Tiết 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ ch - Kĩ : Làm đồ chơi học.( Đối với học sinh khéo tay: làm đồ chơi học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo)
- Thái độ: u thích sản phẩm làm II/ Đồ dùng dạy học:
- Vật liệu dụng cụ thực hành. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Hoạt động khởi động:
+ Ổn định lớp: Cho học chuẩn bị dụng cụ học tập + Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
2/ Hoạt động giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu nêu mục đích tiết học 3/ Hoạt động chính:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ỈGiáo viên cho học sinh nêu lại học chương
+ Giáo viên nêu đề tài cho học sinh ôn tập
-Cho học sinh nêu lại bước thực hiên như: Gấp tàu thủy hai ống khói; gấp ếch; Gấp, cắt, dán ngơi cánh cờ đỏ vàng; Gấp, cắt, dán hoa
+ Cho học sinh chọn hình học chương phối hợp gấp, cắt, dán hình học
+Giáo viên yêu cầu học sinh biết cách làm thực thao tác để làm sản phẩm học, sản phẩm phải làm theo quy trình nếp gấp phải tương đối thẳng, phẳng Các hình phối
Học sinh nêu lại học chương
+ Nêu lại bướcthực hiên học chương
(11)hợp gấp, cắt, dán phải cân đối + Tổ chức cho học sinh thực hành Đánh giá sản phẩp học sinh + Giáo viên đánh giá theo mức độ:
Hoàn thành (A) Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Đường cắt tương đối không bị mấp mô, cưa - Những học sinh hồn thành có sản phẩm đẹp, có tính sáng tạo đánh giá (A+)
Chưa hoàn thành (B)
- Thực chưa quy trình kĩ thuật - Khơng hồn thành sản phẩm
+ Thực hành theo đề tài chọn + Trang trí trưng bày sản phẩm cho giáo viên đánh giá, nhận xét
4/ Củng cố: Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ chuẩn bị dụng cụ học tập học sinh 5/ Dặn dò: Chuẩn bị tiết 12
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng
Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm Viết lại đoạn văn tập sau điền từ hoàn chỉnh
B Hoạt động thực hành. Bài luyện tập 1. Đọc thầm đoạn văn Mùa hoa sấu
Dựa theo nội dung đọc, chọn câu trả lời Bài luyện tập 2.
Nghe thầy cô đọc viết vào vở: Nhớ bé ngoan
Viết – câu kể tình cảm bố mẹ người thân em C Hoạt động ứng dụng.
* Đọc cho người thân nghe đoạn văn em vừa viết tình cảm bố mẹ người thân với em
Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
(12)TỐN ƠN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ê ke, thước kẻ - Học sinh: Bảng phụ Vở tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng
Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm Viết lại đoạn văn tập sau điền từ hoàn chỉnh
B Hoạt động thực hành. Bài luyện tập 1. Đọc thầm đoạn văn Mùa hoa sấu
Dựa theo nội dung đọc, chọn câu trả lời Bài luyện tập 2.
Nghe thầy cô đọc viết vào vở: Nhớ bé ngoan
Viết – câu kể tình cảm bố mẹ người thân em C Hoạt động ứng dụng.
(13) Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
THỂU DỤC GV BỘ MÔN DẠY
Sinh hoạt lớp
Tiết 10: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG I /Mục tiêu:
- Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục - Nhận xét ưu điểm , khuyết điêm lớp - Đề phương hướng biện pháp giáo dục II / Chuẩn bị :
- Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định :
2 GV kiểm tra chuẩn bị tổ: Tiến trình sinh hoạt :
* Tổng kết tuần 10:
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp - Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt
- GV nhận xét chung rút kinh nghiệm tuần
+ Tuyên dương HS có thành tích tốt + Nhắc nhở HS vi phạm
* Nêu kế hoạch tuần 11 - Duy trì sĩ số
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách học tập đến lớp
- Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức hạn chế, giúp bạn học tập tiến - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ, chăm sóc hoa
- Văn nghệ: Hát - Thể dục: Tập - Thực tốt ATGT Tổng kết:
- Văn nghệ, dặn dò
- Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời:
+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm tuần tổ
- Lớp phó nhận xét
+ Lớp trưởng nhận xét chung + Cả lớp nhận xét, ý kiến - Lắng nghe
- Hát văn nghệ
(14)