Bieát neâu teân caùc boä phaän cuûa cô theå vaø reøn thoùi quen hoaït ñoäng ñeå cô theå phaùt trieån toát -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. HS theo doõi.[r]
(1)TuÇn 1
Thứ hai ngày tháng năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ
Tiết 2: TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ MỤC TIÊU
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV : Sách Toán
-HS: Sách Toán 1,bộ đồ dùng học toán III/
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy. TG Nội dung
*Hoạt động :
*Hoạt động :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10’
12’
*Hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1
Yêu cầu HS mở học
Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : Tên học đặt đầu trang
Yêu cầu HS thực hành Hướng dẫn HS cách giữ gìn sách
*Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
Yêu cầu HS mở "Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn HS quan sát
Lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập tiết học toán ? Giáo viên tổng kết lại: Tranh1 GV phải giới thiệu, giải thích học cá nhân quan trọng nhất, học sinh nên tự học, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng
HS mở sách đến trang có “ù tiết học đầu tiên”
HS quan saùt
HS gấp sách, mở sách HS quan sát,lắng nghe HS mở sách , quan sát *HS phải dùng que tính để
đếm,các hình bìa, đo độ dài thước, học số, học theo nhóm, lớp
(2)8’
8’
2’
Hoạt động :
*Hoạt động :
*Cuûng cố dặn dò
dẫn GV
*Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học toán.
Học toán em biết : Đếm số từ -> 100, đọc số, viết số, so sánh số, làm tính, giải tốn , biết đo độ dài ,biết xem lịch
Muốn học giỏi toán em phải học đều, học thuộc bài, làm đầy đủ,chú ý nghe giảng *Giới thiệu đồ dùng học toán 1.
Yêu cầu HS lấy đồ dùng GV lấy mẫu , gọi tên đồ dùng Nói cơng dụng loại đồ dùng : que tính thường dùng học tốn, hình dùng để nhận biết hình,học làm tính
Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận
-Gọi HS nêu số đồ dùng học tốn nêu cơng dụng
*Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học toán
HS lấy đồ dùng để lên bàn mở
HS lấy theo giáo viên đọc tên HS nhắc lại loại đồ dùng để làm gì, sử dụng giáo viên yêu cầu
HS nêu lại cách bảo quản giữ gìn đồ dùng toán
Tiết + : HỌC VẦN ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.MỤC TIÊU:
(3)II.CHUAÅN BÒ:
-GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ -HS: Có mặt giờ, đủ ĐDHT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 15’
23’
12’
10’
14’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
TIẾT 1 *Giới thiệu nội qui Đọc, giảng nội qui
Lưu ý cách thực cho tốt
Nội qui nói ? *Phân cơng tổ chức Chia tổ, phân chỗ ngồi
Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ,tổ phó
Hướng dẫn tổ xếp hàng vào lớp, điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay , giơ bảng… Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ sinh….ở trường
TIẾT 2 *Ôn nội qui
Hỏi số nội qui Nhận xét
*Làm việc theo kí hiệu
Qui định kí hiệu: S,V, B, H…
Nhận xét *Trò chơi
Hướng dẫn HS chơi trị chơi “Làm theo hiệu lệnh”
Theo dõi HS chơi Nhận xét
Bao quát học sinh tiếp tục chơi
Nghe nội qui Nhắc lại
Ổn định chỗ ngồi Nhận nhiệm vụ Thực xếp hàng
Nghe hướng dẫn
Nhắc lại nội qui
Nhớ thực Nghỉ phút
(4)3’
Dặn dò:
trò chơi
Cơng bố tổ chơi
*Thực hàng ngày cho tốt Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày tháng năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN
CÁC NÉT CƠ BẢN I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Nhận biết gọi tên nét bản.Viết đúng, đẹp nét
2 Kĩ năng: Viết, trình bày sạch, đẹp.
3 Thái độ: Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết. II,CHUẨN BỊ:
(5)1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 15’
23’
10’
23’
5’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
TIẾT 1 *Giới thiệu 13 nét bản
Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét
Yêu cầu học sinh đọc tên nét: Nét ngang:
Nét sổ:
Nét xiên trái: Nét xiên phải: Nét móc xi: Nét móc ngược; Nét móc hai đầu: Nét cong hở phải: Nét cong hở trái; Nét cong kín: Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới: Nét thắt:
*Viết bảng con.
Viết mẫu, HD cách viết,tư ngồi, …
Giúp đỡ HS, sửa sai TIẾT 2 Ôn nét bản
Gọi HS đọc, viết nét Nhận xét, sửa chữa
*Viết vở
Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư ngồi…
Theo dõi , giúp đỡ HS Thu số vở, nhận xét
*Trò chơi.
Thi viết tiếp sức nét
Quan sát, gọi tên nét Đọc tên nét: cá nhân , nhóm
Quan sát
HS viết bảng
Đọc ,viết nét
HS viết Theo dõi
(6)đã học
Công bố thắng Nhận xét kết
Tiết 3: TỐN NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I/MỤC TIÊU
1.Kiến thức: So sánh số lượng nhóm đồ vật.
Kĩ năng: sử dụng từ nhiều ,ít để so sánh nhóm đồ vật. Thái độ: u thích mơn học
II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : tranh SGK số nhóm đồ vật cụ thể - Học sinh : Sách, học toán
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy.
TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -
5’ 1’
12’
A/Kiểm tra B/Bài 1.GTB 2.So sánh số lượng
*GV kiểm tra đồ dùng HS
Giới thiệu :Nhiều hơn-
*So sánh số lượng.
(7)10’
10’
cốc số lượng thìa
b.Sử dụng học tốn
c.Làm việc với sách giáo khoa
GV laáy cốc nói :”Có số cốc”,Lấy thìa nói:”Có số thìa”
Yêu cầu HS lên đặt thìa vào1 cốc
Khi đặt thìa vào cốc em có nhận xét gì?
Giảng: Ta nói “Số cốc nhiều số thìa”
Khi đặt vào cốc thìa có cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại khơng?
Giảng: Ta nói “Số thìa số cốc”
Hướng dẫn HS nhắc lại
*Yêu cầu HS lấy hình vuông, hình tròn
Cho HS ghép đơi hình vng với hình trịn nhận xét Vậy ta nói nào?
Lấy hình tam giác hình chữ nhật ghép hình tam giác hình chữ nhật
Số hình tam giác so với HCN? Số hình chữ nhật so với hình tam giác ? *Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình vẽ học cách so sánh số lượng nhóm đối tượng: Ta nối với , nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng u cầu HS nhận xét tranh sách
* Chôi trò chơi “Nhiều hơn,
HS lên làm, học sinh quan sát Còn cốc chưa có thìa
HS nhắc lại “Số cốc nhiều số thìa”
Khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại
Một số HS nhắc lại “Số thìa số cốc”
“Số cốc nhiều số thìa, số thìa số cốc”
*HS tự lấy học tốn hình vng để trên, hình trịn để
HS ghép hình vng với hình trịn Nhận xét: Cịn thừa hình trịn
-Số hình vuông số hình tròn
Số hình tròn nhiều số hình vuông
HS lấy hình tam giác hình chữ nhật
Số hình tam giác nhiều số hình chữ nhật, số hình chữ nhật số hình tam giác
* HS quan sát nhận xét: Số nút nhiều số chai, số chai số nút
Số thỏ nhiều số cà rốt, số cà rốt số thỏ
Số nồi số nắp, số nắp nhiều số nồi
(8)3’ C/Củng cố – dặn dò
hơn”
Gọi nhóm HS nam nhóm HS nữ Yêu cầu HS nam đứng với HS nữ Sau HS tự nhận xét “Số bạn nam nhiều số bạn nữ, số bạn nữ số bạn nam”
* Dặn HS tập so sánh: Nhiều hơn,
Nhận xét tiết học
Tiết 4: THỦ CÔNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Biết số loại giấy, bìa dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công
Kĩ năng: Nắm cách sử dụng số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công
Thái độ: Học sinh u thích mơn học, có ý thức học tập tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên :Các loại giấy màu , bìa dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ -Học sinh :Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh
2’ Hoạt động
1 :
Hoạt động 2 :
Hoạt động 3:
*Giới thiệu : giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng
*Giới thiệu giấy, bìa
Cho HS xem, yêu cầu HS lấy Hướng dẫn HS quan sát vở: Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy màu xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ
Trị chơi tiết
*Giới thiệu dụng cụ học thủ công Yêu cầu HS đọc tên dụng cụ
Nhắc đề : cá nhân
Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe giáo viên giới thiệu
HS quan sát HS lấy giấy màu Nhận xeùt
(9)Hoạt động 4:Củng cố – dặn dò
Thước để đo chiều dài, kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng; Kéo để cắt giấy, bìa, sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào
*Hướng dẫn cách sử dụng Giáo viên làm mẫu
Nhận xét tinh thần học tập HS Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ
Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
HS nêu lại công dụng loại dụng cụ học tập
HS quan sát, thực hành
BUOÅI HAI
Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC
TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh nắm tổ chức lớp học thể dục. Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. Thái độ: Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi vận động. II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Sân bãi, còi
Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Nội dung Biện pháp TC
5’
17’
10’
Phần mở đầu
Phần bản
Phần kết thúc:
*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập
Khởi động
*GV làm nêu cách tổ chức lớp học thể dục
Nhận xét, nhắc nhở
Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập Nghỉ phút
*Trò chơi “ Mèèo đuổi chuột” Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột
4 hàng dọc
hát ,vỗ tay theo nhịp hàng ngang
HS quan sát, thực mẫu
HS luyeän tập theo nhóm
(10)3 -4 lần
chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét
Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học
4 haøng ngang
Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: nắm nội qui, tên lớp, tổ, vào lớp giờ. Kĩ năng: Học sinh thực tốt công việc trường mình.
Thái độ: Giáo dục học sinh: giữ gìn trường lớp, tuân thủ theo nội qui chung. II.CHUẨN BỊ:
- GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ - HS: Có mặt giờ, đủ ĐDHT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức : phút
(11)
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
LAØM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG VÀ SÁCH GIÁO KHOA TỐN I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình.
Kĩ năng: Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học tốn
Thái độ: Có ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV : Sách Toán
-HS: Sách Toán 1, đồ dùng học toán III/
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
12’
15’
10’
*Hoạt động 1 : *Hướng dẫn HS sử dụng sách toán
*Hoạt động 2 : *Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1. Hoạt động 3 : *Giới thiệu đồ dùng học toán
Yêu cầu HS mở học Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : Tên học đặt đầu trang
Yêu cầu HS thực hành
Hướng dẫn HS cách giữ gìn sách Yêu cầu HS mở "Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn HS quan sát
Yêu cầu HS lấy đồ dùng GV lấy mẫu , gọi tên đồ dùng Nói cơng dụng loại đồ dùng : que tính thường dùng học tốn, hình dùng để nhận biết hình,học làm tính Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận
-Gọi HS nêu số đồ dùng học tốn nêu cơng dụng
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học
HS mở sách đến trang có “ù tiết học đầu tiên”
HS quan saùt
HS gấp sách, mở sách HS quan sát,lắng nghe HS mở sách , quan sát
HS lấy đồ dùng để lên bàn mở
HS lấy theo giáo viên đọc tên
HS nhắc lại loại đồ dùng để làm gì, sử dụng giáo viên yêu cầu
(12)toán
Thứ tư ngày tháng năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN
Bài 1: E I / MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Nhận biết chữ e âm e.
Kĩ năng: Trả lời - câu hỏi đơn giản tranh SGK.
- HS khá, giỏi luyện nói - câu xoay quanh chủ đề : Trẻ em lồi vật có lớp học
Thái độ: u thích mơn học. II
/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sách, tranh minh họa từ: bé, me, ve, xe Tranh phần luyện nói, chữ
-Học sinh: Sách, tập viết, chữ, bảng III/
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
10’
18’
8’
1.Giới thiệu 2.Dạy chữ ghi âm a.Nhận diện chữ
b.Phát âm
c.HD viết
3.Luyện tập
TIẾT 1:
*Viết lên bảng chữ e Chữ e giống hình gì?
Dùng sợi dây thẳng vắt chéo để thành chữ e
*Phát âm mẫu : e Hướng dẫn HS gắn :e Hướng dẫn HS đọc : e *Viết bảng con
GV giới thiệu chữ e viết: viết chữ e vào khung li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình
Yêu cầu HS viết vào mặt bàn không trung vào bảng
TIẾT 2: *Gọi HS đọc lại
HS đọc lớp: e *HS quan sát
Hình sợi dây vắt chéo
*HS theo dõi cách đọc âm e Gắn bảng: e
Cá nhân, lớp
*HS viết lên không trung chữ e, viết vào bảng
(13)12’ 10’
12’
3’
a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói
C/Củng cố – dặn doø
GV hướng dẫn HS đọc thuộc: e *Hướng dẫn HS viết chữ e vào
Nhận xét
*Treo tranh (Từng tranh) Tranh vẽ gì?
Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì?
Các tranh có giống nhau?
Các tranh có khác nhau?
Trong tranh, vật học giống hôm nay? *Yêu cầu tìm tiếng
- Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e
- Học thuộc - Nhận xét tiết học
HS lấy viết dòng
HS quan sát tranh Ve học đàn vi-ơ-lơng Chim mẹ dạy tập hót Thầy giáo gấu dạy chữ e Các bạn ếch học Các bạn học chữ e Đều nói việc học, học tập Các việc học khác nhau: Chim học hót, ve học đàn
Con gấu
HS tìm tiếng có e HS trả lời
Tiết 3: TỐN
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU :
(14)Thái độ: u thích hình học. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Các hình vng, hình trịn có màu sắc, kích thước khác nhau, sách, số hình vng, hình trịn áp dụng thực tế
-Học sinh: Sách toán, đồ dùng học toán III/
HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
-5’
1’ 8’
8’
15 ’
A/Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới 1.Giới thiệu
2.Giới thiệu hình vng
3.Giới thiệu hình trịn
4.Thựchành
C/Củng cố
Gọi HS lấy ví dụ nhiều hơn,
Bài : hình vng, hình trịn Giáo viên ghi đề
*Gắn số hình vng lên bảng nói: Đây hình vng.4 cạnh hình vng với nhau?
u cầu HS lấy hình vng đồ dùng
Kể tên vật có hình vng
*Gắn số hình trịn lên bảng nói: Đây hình trịn u cầu HS lấy hình trịn đồ dùng
Kể tên số vật có dạng hình tròn
* Bài 1: Cho HS tô màu hình vuông
Bài 2: Cho HS tô màu hình tròn
Bài : Tơ màu khác hình vng , hình trịn
GV quan sát theo dõi hướng dẫn
*Gọi HS nhận xét số hình
2 - HS
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
4 cạnh
Lấy hình vng để lên bàn đọc: hình vng
Khăn mùi xoa, gạch nhà, ô cửa sổ
*Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lấy hình trịn đọc: hình trịn Đĩa, chén, mâm
HS mở sách tốn
*HS lấy chì tô màu hình vuông *HS lấy chì tô màu hình tròn
*HS lấy màu khác để tơ hình khác
HS nhận xét bạn số hình vuông
(15)3’ – dặn dị vng, hình trịn số vật -Tập nhận biết hình vng, hình trịn nhà
-GV nhận xét tiết học
chữ nhật
Số hình tam giác nhiều số hình chữ nhật, số hình chữ nhật số hình tam giác
Tiết 4: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CƠ THỂ CHÚNG TA I/
MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Cơ thể gồm ba phần chính: đầu, mình, chân tay số phận bên như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng
Kĩ năng: Nhận phận thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng
3 Thái độ: Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt. II/
CHUẨN BỊ :
-Giáo viên :Tranh SGK -Học sinh : sách
III/
(16)1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 9’
9
1’ 11’
Hoạt động :
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Giới thiệu :Cơ thể GV ghi đề
Quan saùt tranh
Hướng dẫn HS gọi tên phận thể Hướng dẫn thảo luận nhóm
Giáo viên dẫn HS quan sát hình trang SGK
Hoạt động lớp : gọi HS xung phong nói tên phận thể
*Treo tranh Quan saùt tranh
Hướng dẫn quan sát hoạt động số phận thể nhận biết thể gồm phần: đầu, mình, chân tay Quan sát tranh SGK nói xem bạn làm gì? Cơ thể gồm phần?
GV theo dõi giúp đỡ nhóm Hoạt động lớp : yêu cầu HS biểu diễn lại hoạt động hình
Cơ thể gồm phần? Kết luận: Cơ thể gồm 3 phần: Đầu, tay chân Chúng ta nên tích cực vận động, khơng nên lúc ngồi yên chỗ Hoạt động giúp ta nhanh nhẹn khỏe mạnh
Nghỉ tiết
Gây hứng thú rèn luyện thân thể, tập cho HS hát:
Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay
Nhắc đề
Cử em thành cặp xem tranh nói tên phận ngồi thể
HS kể tên phận thể
HS lên nêu tên phận thể
HS quan sát tranh
HS thảo luận nhóm 2, trả lời
HS trả lời
Nhắc lại kết luận
(17)3’ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
Thể dục Là hết mệt mỏi GV hát, làm mẫu động tác Câu 1: Cúi gập người đứng thẳng
Câu 2: Làm động tác tay, bàn tay ngón tay
Câu 3: Nghiêng người sang trái, phải
Câu 4: Đưa chân trái, chân phải Gọi em làm trước lớp
Biết nêu tên phận thể rèn thói quen hoạt động để thể phát triển tốt -GV nhận xét tiết học
HS theo doõi
Cả lớp làm theo động tác
1 em tập cho lớp làm theo Cả lớp tập lần
Từng dãy thi tập Cả lớp tập lại lần
BUOÅI HAI
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
LAØM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS làm quen, biết tên bạn lớp, cô giáo chủ nhiệm. Kĩ năng: Biết tên bạn tổ, lớp tên cô giáo chủ nhiệm. Thái độ: Yêu quý bạn bè thầy cô giáo.
II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phần thưởng nhỏ tặng cho HS tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’
11’
1)Giới thiệu bài
2)Hoạt động 1 HS làm quen với GV CN *Hoạt động 2
GV giới thiệu tên, địa chỉ, sở thích
GV hỏi để HS nêu tên *GV hướng dẫn cách chơi:
(18)20’
3’
Trò chơi "Vòng tròn giới thiệu tên"
*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
Mỗi tổ đứng thành vòng tròn Tổ trưởng điều khiển bạn điểm danh từ đến hết
Tổ trưởng giới thiệu tên HS thứ giới thiệu tên tổ trưởng tên
HS thứ giới thiệu tên tổ trưởng, tên HS thứ tên Cứ hết thành viên tổ
Nếu HS giới thiệu chưa xác phải nhảy o lò cò
*Chia lớp làm nhóm GV nhận xét
*GV khen ngợi HS nhắc nhở HS nhớ chào hỏi lễ phép gặp thầy giáo
GV nhận xét tiết học
*HS theo dõi
HS thực
HS chơi theo nhóm, tổ
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Bước đầu nhận biết gọi tên nét Viết đúng, đẹp nét: Nét ngang, nét sổ
Kĩ năng: Rèn kĩ viết, biết cách cầm bút, tư ngồi viết. Thái độ:Yêu thích mơn học.
II,CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Mẫu nét
-Học sinh: Bảng con, vở, bút chì III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 – 15’
17 – 18’
HĐ1.Hoàn thành tập ngày
HĐ2 Luyện tập
*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày
*Giới thiệu 13 nét bản Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét
* HS hoàn thành tập ngày
(19)3’
HĐ3.Củng cố dặn dò
u cầu học sinh đọc tên nét: *Viết bảng con.
Viết mẫu, HD cách viết,tư ngồi, cách cầm phấn
Hướng dẫn viết nét Giúp đỡ HS, sửa sai *Viết vở
Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư ngồi…
Theo dõi , giúp đỡ HS *Trò chơi.
Thi viết tiếp sức nét học
Nhận xét kết
nhoùm
Viết bảng nét Đọc,viết nét vừa học
HS viết Theo dõi
Moãi nhóm học sinh
Thứ năm ngày tháng năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN
Bài 2: B I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: - Nhận biết chữ âm b. - Đọc được: be
Kĩ năng: Trả lời - câu hỏi đơn giản tranh SGK.
- HS khá, giỏi luyện nói từ - câu xoay quanh tranh SGK Thái độ: Yêu thích học tiếng Việt
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Sách, tranh minh họa:bé ,bà, bê ,bóng; phần luyện nói : chim non, gấu, voi ,em bé học bài, hai bạn gái chơi xếp đồ; chữ Tiếng Việt
-Học sinh :Sách, bảng con,vở tập viết, chữ III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -
5’ 1’
A/Kiểm tra cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu
2 Dạy chữ ghi âm
TIẾT 1 Gọi HS đọc, viết chữ e GV nhận xét
*Treo caùc tranh: bé, bà, bê, bóng
Tranh vẽ vẽ ?
Giảng : Các tiếng : bé, bà, bê,
2 - HS lên bảng
(20)10’ 12’ 12’ 10’ 10’ 15’ a.Nhận diện chữ b.Ghép chữ đọc c.Hướng dẫn viết 3.Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nghe ,nói:
bóng giống có âm b Ghi đề : b
Hướng dẫn HS nhận dạng chữ ghi âm b
Chữ b gồm nét: nét khuyết nét thắt
Phát âm mẫu b ( vào b ) GV sửa cách đọc cho HS phát âm sai
Hướng dẫn HS gắn : b Giới thiệu b in, b in thường thấy đâu ?
*Hướng dẫn HS lấy chữ b, e Âm b ghép với âm e ta tiếng ?
Muốn có chữ be ta viết chữ trước, chữ sau ? Đọc mẫu : bờ – e – be Đọc : be
*Viết mẫu lên bảng hướng dẫn cách viết: chữ b gồm nét khuyết dòng li nối vòng sang nét thắt dòng li
Chữ be : nối liền nét từ nét thắt chữ b sang chữ e
Hướng dẫn HS viết bảng GV nhận xét, sửa lỗi
TIEÁT
*GV chữ bảng b, be cho HS luyện đọc
*Hướng dẫn HS viết vào
Theo dõi, thu nhận xét
Chủ đề: việc học tập cá nhân
Ai học ? Ai tập viết chữ e?
Bạn voi làm ? Bạn có biết đọc chữ khơng ?
Cá nhân, lớp Quan sát
HS nhắc lại cấu tạo chữ b HS quan sát cách đọc GV, đọc cá nhân, nhóm, lớp
Gắn b bảng gắn
Ở sách, báo, lịch, Bộ chữ HS lấy b trước, lấy e sau be
b trước , e sau Đọc cá nhân
Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lấy bảng
HS nêu lại cách viết
Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết
HS viết bảng : b , be
Đọc cá nhân, lớp
HS viết : b, be
HS quan saùt
- Chim non học - Gấu tập viết chữ e
(21)3’ C/Củng cố – dặn dò
Ai kẻ ?
Hai bạn gái làm ? Các tranh có giống khác ?
*Gắn bảng: bé, bà, bê, bóng u cầu HS tìm chữ b
Học tìm tiếng có b -GV nhận xét tiết học
- Đang xếp đồ chơi
Giống: Ai tập trung vào việc học tập
Khác: Các cơng việc khác *HS lên bảng tìm chữ b
Tiết 3: TỐN HÌNH TAM GIÁC I/
MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:-Nhận biết hình tam giác nói tên Kĩ năng: Bước đầu nhận hình tam giác từ vật that. Thái độ: u thích hình học.
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên :Một số hình tam giác bìa - Học sinh : Bộ học toán,SGK
III/
HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -
5’ 1’
13’
18’
A/ Kiểm tra cũ B/Bài 1.GTB 2.Nhận dạng hình tam giác
3.Luyện tập
Gọi HS tìm ví dụ hình vng, hình trịn từ vật thật
Hướng dẫn HS lấy hình tam giác đồ dùng học tốn
GV xoay hình tam giác vị trí khác
GV giới thiệu hình tam giác hình có cạnh
Vẽ hình tam giác.
GV vẽ hình tam giác hướng dẫn cách vẽ
*Hướng dẫn HS dùng hình tam giác, hình vng xếp thành hình(như SGK)
2 - HS tìm
Lấy hình tam giác đồ dùngđể lên bàn
Nhận dạng hình tam giác vị trí khác
HS nhắc lại : Hình tam giác hình có cạnh
Vẽ hình tam giác lên bảng
(22)3’
C/Củng cố – dặn dò
-Mỗi nhóm lên chọn loại hình để gắn cho nhóm -Cả lớp tun dương nhóm gắn nhiều hình nhanh *Dặn HS tìm đồ vật có hình tam giác
GV nhận xét tiết học
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
LAØM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:- HS biết tên thầy cô giáo giảng dạy lớp thầy Ban giám hiệu
Kĩ năng: Nhớ biết tên thầy, dạy lớp thầy BGH. Thái độ: u thích mơn học.
II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - nh thầy cô giáo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức : phút
2 Tiến trình dạy.
TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
15’
15’
2’
1 Giới thiệu
2.Hoạt động Giới thiệu ảnh tên thầy cô
*Hoạt động Trị chơi "Người ai”
*Hoạt động 3:
*GV đưa ảnh giới thiệu tên cô trưởng, cô Hiệu phó thầy giáo dạy mơn
GV gọi số HS chọn ảnh nêu tên thầy, cô giáo ảnh
*GV hướng dẫn cách chơi:
Vừa hát vừa chuyển phong bì có ảnh thầy, giáo trường Kết thúc hát HS cầm phong bì phải giới thiệu tên thầy, có ảnh Nếu HS khơng nêu phải nhảy lị cị
*GV khen ngợi HS nhắc nhở HS nhớ chào hỏi lễ phép gặp
HS theo doõi
1 số HS lên chọn ảnh nêu
(23)Nhận xét đánh
giaù caùc thầy cô giáo.GV nhận xét tiết học
BUỔI HAI
Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức- Hồn thành tập ngày
- Làm tập tiết trang – Vở Cùng em học Tiếng Việt tập Kĩ năng: Nhận biết tập tô chữ e.
3 Thái độ: u thích mơn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng, chữ mẫu., VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 – 15’
18 – 20’
3’
HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện tập
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày
1 GV gọi HS đọc âm e GV nhận xét, uốn nắn
2 Nói tên vật, đồ vật có chứa âm e
3 Nối chữ e với hình vật, đồ vật có tên chứa âm e
4 Khoanh vào chữ e có bảng 5.Tơ
GV nêu yêu cầu GV nhận xét
Nhận xét tiết học
* HS hoàn thành tập ngày
HS đọc nối tiếp *HS thi nói theo tổ
* HS nêu tên vật, đồ vật có tranh
HS nối
*HS khoanh vào chữ e có bảng
*HS theo dõi HS viết vào
(24)Tiết : LUYỆN MĨ THUẬT CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Làm quen với đường nét.
2 Kĩ năng: Nêu suy nghĩ tranh. Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: vài tranh ảnh thiếu nhi HS: vẽ, bút chì, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’
9’
19’
3’
Hoạt động Kiểm tra Hoạt động Quan sát tranh
Hoạt động
động Nhận xét đánh giá
GV kiểm tra dụng cụ học tập cuûa HS
*GV cho HS tranh, ảnh Gọi HS nêu tên hoạt động thiếu nhi tranh
*Gợi ý để HS nêu ý nghĩ tranh ảnh
GV nhận xét, khen ngợi HS cảm nghĩ hay *GV nhận xét tiết học Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau
HS mở đồ dùng để kiểm tra
HS quan sát nhận xét
HS nêu
HS ý quan sát lắng nghe
HS lắng nghe
(25)HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Hồn thành tập ngày. - Củng cố khái niệm nhiều hơn, Kĩ năng: Làm tập tiết Cùng em học toán. Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 – 15’
13 – 15’
3’
HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Làm tập, củng cố kiến thức
HÑ3 Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày
*GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS
Cho HS làm vào GV HS chữa
Goïi HS thi nêu miệng kết Bát nhiều thìa, thìa bát
Thỏ cà rốt, cà rốt nhiều thỏ
Hoa nhiều ong, ong hoa
Nắp xoong, xoong nhiều nắp
Hình người nhiều nơn xe đạp, xe đạp hình người *Cho HS thi nêu nhanh vật nhiều hơn, có lớp
GV nhận xét tiết học
* HS hồn thành tập ngày
*HS nhắc lại yêu cầu
(26)Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN
Bài 3: DẤU SẮC I/ MỤC TIEÂU :
1.Kiến thức:- Nhận biết dấu sắc (/ ) -Đọc được: bé
(27)-HS khá, giỏi luyện nói từ - câu xoay quanh tranh SGK 3 Thái độ: u thích mơn học.
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên : bảng kẻ li vật tựa hình dấu sắc -Học sinh : SGK, bảng chữ
III/
HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-5’ 1’ 8’ 15’ 11’ 10’ 14’ A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu 2.Dạy dấu a.Nhận diện dấu b.Ghép tiếng phát âm 3.Hướng dẫn viết 4.Luyện tập a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện
Cho HS viết bảng tiếng be GV nhận xét
TIẾT : Quan sát tranh
Tranh vẽ , vẽ gì?
Giảng : bé, cá, chuối, chó, khế giống chỗ có dấu (/ )
*Ghi bảng (/ ) nói : tên dấu dấu sắc
Hướng dẫn đọc : dấu sắc Hướng dẫn gắn dấu sắc(/) Giảng : Dấu sắc giống nét xiên phải Viết /
*Hướng dẫn ghép b- e dấu sắc để tạo tiếng bé
Hướng dẫn HS đánh vần : bờ – e be- sắc- bé
Đọc : bé
Hướng dẫn đọc toàn *Cho HS viết bảng con. Hướng dẫn HS viết :Dấu sắc (/) , bé.GV viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét
Chơi trò chơi : thi viết nhanh TIẾT 2
Cho HS đọc lại tiết
HS viết bảng
1 số HS chữ b tiếng be Quan sát tranh
bé, cá, chuối , chó , khế
Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Tìm gắn dấu sắc
Đặt thước xiên phải bàn để có biểu tượng dấu sắc (/) Gắn tiếng : bé
Cá nhân
Cá nhân nhóm , lớp Cá nhân, lớp
*HS lấy bảng
Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết
Viết bảng
3 em lên thi viết nhanh : / ,bé
(28)12’
3’
nói:
C/Củng cố, dặn dò
*Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào tập viết
*Chủ đề: Sinh hoạt em lứa tuổi đến trường
Treo tranh
Các em thấy tranh ?
Các tranh có giống nhau? Các tranh có khác nhau?
Nêu lại chủ đề
*Chơi trò chơi : Tìm tiếng có dấu sắc : Té , xé , bí, tí, cá , má
Học thuộc bài, luyện viết GV nhận xét tiết học
Viết dịng
*Quan sát tranh thảo luận,trình baøy
Các bạn ngồi học lớp, bạn gái nhảy dây, bạn gái học vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau
Đều có bạn Mỗi người việc
HS thi tìm tiếng
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT TUẦN 1 I / MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Học thuộc điều Bác Hồ dạy nắm qui định nề nếp năm học
Kĩ năng: Biết thực qui định trên.
3 Thái độ: Giáo dục cho HS có ý thức tổ chức kỉ luật cao. - II
/CHUẨN BỊ
-Nội dung điều Bác Hồ dạy, qui định nề nếp - Một số hát múa để tập cho em
III
/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/
Ổn định lớp : 2/
(29) GV đọc giảng điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe - Tập cho em đọc thuộc câu (điều)
Quy định nề nếp lớp
-Nhắc nhở học sinh vào lớp, học giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng
- Cách xếp hàng vào lớp, tập thể dục
- Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải
- Hướng dẫn cho em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật trung thực
Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa - GV tập cho học sinh số hát - Học sinh hát, múa lớp, cá nhân ` - Chơi số trò chơi
3/
Củng cố, dặn dò :
Cho HS nhắc lại điều Bác Hồ dạy, hát múa hát vừa tập -Nhận xét, nhắc học sinh thực tốt
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh hát giai điệu, lời ca Kĩ năng: Hát đều, rõ lời, nhịp
3 Thái độ: Yêu thích ca hát. II/ CHUẨN BỊ :
Giaùo viên : hát chuẩn hát Học sinh : Thanh phaùch
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh
3’ Hoạt động
1
*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.
(30)11 ’
17 ’
3’
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò
GV nhận xét
*Hướng dẫn học sinh ơn hát
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm
*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa
Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu
Theo dõi HS thực hành Sửa sai
*Biểu diễn
Tổ chức cho HS biểu diễn *Đánh giá, nhận xét
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi
1 – HS làm mẫu Thực hành
Biểu diễn theo tốp
TiÕt 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 1: AN TỒN VÀ NGUY HIỂM I / MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức :Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn, nhà, trướng
2/ Kỹ : Nhớ, kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn, khơng an toán
3/ Thái độ :Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trường đường đi.Chơi trị chơi an tồn ( nơi an toàn )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê.
- Các em nhỏ chơi nhảy dây sân trường…. III NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:
TL Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
2’ 1’
7’
I/ Ồn định tổ chức :
II/Kiểm tra bài cũ
III/ Bài : + Hoạt động 1
- Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập
*Gv nêu đầu
*Giáo viên giới thiệu học An toàn nguy hiểm
- Hát – báo cáo sĩ số
(31)TL Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
7’
7’
9’
+ Hoạt động 2:
Hoạt động : Kể chuyện
Hoạt động 4 :Trò chơi sắm vai
- Hs quan sát tranh vẽ
- HS thảo luận nhóm đơi tình nào, đồ vật nguy hiểm
-Nhìn tranh : Em chơi với búp bê hay sai
+ Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu khơng ? *Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi - Cầm kéo dọa hay sai?
- Có thể gặp nguy hiểm ? + Em bạn có cầm kéo dọa không ?
+ GV hỏi tương tự tranh cịn lại
HS nêu tình
+ Kết luận : Ơ tơ, xe máy chạy đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường khơng có người lớn dẫn, đứng gần có cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm
* HS nhớ kể lại tình mà em bị đau nhà, trường đường + Hs thảo luận nhóm :
- u cầu em kể cho nhóm nghe bị đau ?
- Vật làm cho em bị đau? Lỗi ai? Như an toàn hay nguy hiểm ?
*GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn em đóng vai trẻ em
-GV nêu nhiệm vụ:
+Cặp thứ nhất: Tình +Cặp thứ hai: Tình -Nếu có cặp thực chưa đúng, GV gọi HS nhận xét làm lại
Kết luận:Khi đường,
- Học Sinh lắng nghe- Cả lớp theo dõi quan sát tranh
- học sinh trả lời - sai
- gặp nguy hiểm kéo vật bén , nhọn
- học sinh trả lời
- Hs trả lời.
- học sinh trả lời
Hs nêu
-Hs lắng nghe
- Hs đại diện nhóm lên kể - Hs thực hiện
- Hs đóng vai
(32)TL Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
3’ IV/CỦNG CỐ
các em phải nắm tay người lớn, tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn
Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè)
+Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em
*GV nêu câu hỏi giúp HS củng cố
- Hs lắng nghe.
+ Cả lớp ý lắng nghe – nhắc lại kết luận giáo viên
- Học sinh lắng nghe
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức- Hoàn thành tập ngày.
- Củng cố nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác Kĩ năng: -Tìm vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác thực tế
-Làm tập tiết trang - Cùng em học tốn tập 3 Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 – 15’ 19 – 20’
HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2.Bài tập, củng cố kiến thức
Bài 1: Tô màu
*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày
*GV cho HS làm tập Cùng em học tốn
*GV nêu yêu cầu
* HS hoàn thành tập ngày
(33)3’
Bài 2: Tô màu
Bài 3: Làm để có hình vng?
Bài 4: Ghép hình
HDD3 Củng cố dặn dò
Cho HS làm vào *GV nêu yêu cầu Cho HS làm vào
Goïi HS nêu miệng kết *GV nêu yêu cầu
* Cho HS sử dụng đồ dùng học tốn ghép hình
*GV nhận xét tiết học
HS tô màu nêu tên hình
*HS nêu yêu cầu
HS tô màu nêu tên hình tam giác
* HS nhắc lại u cầu HS nêu cách thực HS kẻ hình để có hình vng