Giáo án tổng hợp tuần 1, 2 - Lớp 2 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

bài. Phương pháp, phương tiện dạy học: - Hỏi đáp và luyện tập.. - Bảng lớp viết đoạn văn cần tập chép, VBT.[r]

(1)

TUẦN Soạn ngày 30 / / 2017 Giảng thứ năm ngày 31 / 8/ 2017 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP (tr 6)

I.Mục tiêu:

-Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết tên gọi thành phần kết phép phép cộng Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép cộng

- Làm BT1, BT2 (cột 2), BT3 (a,c) BT4

II Phương pháp, phương tiện dạy học: - Quan sát, luyện tập

- VBT, phiếu tập, SGK

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A, Phần mở đầu:

1, Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ 2, Kiểm tra cũ:

- Bài tập (tr 5): Đặt tính tính: ý b,c

B, Các hoạt động dạy học: 1, Khám phá

- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC học 2, Kết nối:

* HĐ1: Bài tập Tính.

- YChs làm cá nhân vào bảng (nêu tên gọi

của thành phần phép cộng) - Nhận xét kết

* HĐ2: Bài tập (cột 2) Tính nhẩm 60 + 20 + 10 =

60 + 30 =

- YC HS làm nhóm phiếu - Nhận xét kết

* HĐ3: Bài tập cột (a,c)

Đặt tính tính tổng (theo mẫu) -YCHS thực thi đua theo tổ

- N.xét kết quả: lưu ý đặt số hàng đơn vị

* HD4: Bài tập 4

Đọc y/c sgk, HD tìm hiểu y/c

làm vào tập

- Nhận xét chữa bảng lớp

C, Kết luận:

- Chốt lại nội dung - Nhận xét học dặn dò

- Cả lớp hát,

- Cả lớp làm vào bảng Ý b = 75; ý c = 58

- Lắng nghe

- Đặt tính tính kết vào BC - Vài hs nhắc lại tên gọi thành phần

HS chia nhóm thi đua

- Trình bày, chữa -Thực theo tổ Ýa = 68; Ýc = 26

Đọc y/c sgk, HD tìm hiểu y/c làm vào

- hs lên bảng trình bày Bài giải:

Có tất số hs thư viện là: 25 + 32 = 57( học sinh)

Đáp số: 57 học sinh - Nhận xét chéo

Tiết 2: Luyện từ câu

(2)

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua BT thực hành Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT 1, BT 2)

Viết câu nói nội dung tranh (BT3)

II Phương pháp, phương tiện dạy học:

- Hỏi đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm, thực hành - VBTĐ, phiếu tập, ĐDHT

A, Phần mở đầu: 1, Ổn định tổ chức:

- Chơi TC

2, Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng hs

B, Các hoạt động dạy học: 1, Khám phá:

- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC học 2, Kết nối: HD làm tập

* HĐ1: Bài Làm miệng.

- Cho hs thực nhóm, ĐD nhóm trình bày trước lớp

VD: 1: trường; 3: chạy,

* HĐ2: Bài Tìm từ (miệng).

- Cho hs thực nhóm vào phiếu, ĐD nhóm trình bày trước lớp

- Tổ chức nhận xét, chữa

* HĐ3: Bài Viết câu vào nói người &cảnh vật tranh.

VD: Tranh 1:

- Huệ bạn vào vườn hoa

Tranh 2: - Thấy khóm Hồng Huệ đứng lại ngắm

- Bạn Nam đến ngắm hoa bạn Huệ - Tổ chức nhận xét, chữa

C , Kết luận:

- Nhận xét học

- Cả lớp chơi TC song biển

- Cả lớp lấy sách Tiếng Việt , ô li, bút đặt bàn trước mặt

- Lắng nghe

Bài 1:

- Hs đọc y/c bài: Chọn tên gọi cho người vật, việc vẽ tranh

- Bài 2: Chia nhóm

- VD: bút , đọc, chăm chỉ…

- Bài 3: - Hs đọc y/c thực viết 1- câu

mỗi việc tranh

- Nối tiếp đọc câu trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

- – em đọc lại từ ngữ tìm

Tiết 3: Chính tả (Nghe - viết)

NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu rồi?

(3)

- Hỏi đáp luyện tập

- Bảng lớp viết đoạn văn tập, VBT

- Chơi TC muỗi , kiểm tra sĩ số

2, Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng hs. B, Các hoạt động dạy học:

1, Khám phá:

* HĐ1: HD nghe - viết.

- GV đọc khổ thơ viết tả, hỏi: - Khổ thơ lời củ nói với ai? - Bố nói với điều gì?

- Khổ thơ có dịng?

- Những chữ tả viết hoa? - Chữ đầu câu viết ntn?

- Y/c hs viết chữ khó vào bảng

- GV đọc dòng cho hs viết vào Nhắc nhở tư ngồi viết

- Theo dõi uốn nắn

- KTNX, đánh giá số viết

* HĐ2: HD làm tập tả.

Bài 2a: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trông ?

- YCHS suy nghĩ trả lời - GVChốt đáp án đúng

Bài 3: Viết vào chữ thiếu trong bảng - Y/c hs làm vào VBTTV. - Bài 4: Đọc thuộc bảng chữ

- Gọi 1-2 em đọc thuộc trước lớp

- Nhận xét học

- Cả lớp chơi TC

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Cả lớp lấy sách Tiếng Việt , ô li, bút đặt bàn trước mặt

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Theo dõi

- Lời bố nói với - Phát biểu

- Chữ đầu câu, viết hoa chữ đầu dòng

- Tự chọn chữ khó để viết

- Chép vào

- Đổi cho soát lỗi

- Bài 2: Thực vào phiếu BT. - Quyển lịch; nịch

- Nàng tiên; làng xóm

- Bài 3: Viết vào chữ thiếu bảng.

- Đổi kiểm tra cheo

- Bài 4: Đọc thuộc bảng chữ vừa viết.

Tiết 3: Luyện Tiếng việt:

ÔN KIẾN THỨC ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Sắp xếp từ theo trình tự bảng chữ cái.Viết từ chứa tiếng bắt đầu

c/k/l/n tiếng chứa vần an/ang II Phương pháp, phương tiện dạy học:

- SGK HD em tự ôn luyện tiếng việt

(4)

Hoạt động thầy Hoạt động trò A, Phần mở đầu:

1, Ổn định tổ chức:

- YC HS hát

* HĐ1: HD làm BT6: Điền vào chỗ trống:c hay k?

- GV YCHS đọc yêu cầu BT

- Y/c hs đọc nêu miệng, sau làm cá nhân vào

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng: - YC HS đọc lại toàn vài lượt

* HĐ2: HD làm BT7: Viết lại cột B cho thứ tự bảng chữ học:

- Y/c HS làm việc cặp vào nháp, Dd trình bày - GV nhận xét chung, chốt đáp án:

An, Anh, Ánh, Ban, Công

* HĐ3: HD làm BT8: Viết tên vật minh họa tranh

- GV YCHS đọc yêu cầu BT - Y/c HS suy nghĩ , nêu miệng - GV nhận xét chung, chốt đáp án: a) lưới/lượn/nón/ …b) nan/bàn/thang

* Thi tìm từ ngồi có chứa tiếng bắt đầu ( l/n) vần (an, ang)

- Nhận xét học

- Cả lớp hát

- Cả lớp SGK HD em tự ôn luyện tiếng việt, ô li, bút đặt bàn trước mặt

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Thực theo YC - Chữa vào

…kiếm cớ…cắt đi…

- Cá nhân , nhóm lớp đọc bài -HS thực theo cặp

- ĐD trình bày

- Chữa vào

- HS thực theo YC

-HS thi đua

Soạn ngày 30 / / 2017 Giảng thứ sáu ngày / / 2017 Tiết 1: Toán ĐỀ - XI - MÉT (tr 7)

I Mục tiêu:

- Biết đề- xi mét đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu,biết mối quan hệ dm cm,

ghi nhớ 1dm = 10cm

- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề- xi mét ; Làm BT1,BT2

(5)

- Quan sát, luyện tập

-VBT, phiếu tập, ĐDHTT

- Chơi TC

- Bài tập (tr 6): ý b,c

* HĐ1: Giớí thiệu đơn vị đo độ dài đê- xi – mét.

* Ví dụ: Băng giấy dài cm? - Nói 10 xăng-ti-mét cịn gọi dm - Nói: đề-xi-mét viết tắt là: dm

- Viết bảng: 10 cm = dm 1dm = 10 cm

- HD hs nhận biết đoạn thẳng có độ dài: 2dm, 3dm thước kẻ

* HĐ2: Bài tập Quan sát hình vẽ TLCH:

- Cho hs quan sát so sánh a, Điền dấu lớn hay dấu bé: - Độ dài đoạn thg AB 1dm

- Độ dài đoạn thg CD 1dm.

b, Điền ngắn dài hơn: - Đoạn thg AB đoạn thg CD - Đoạn thg CD đoạn thg AB

* HĐ3: Bài tập Tính theo mẫu.

a)1dm + 1dm = 2dm b ) 8dm – 2dm = 6dm

- HD tìm hiểu y/c cho hs làm vào - Nhận xét chữa bảng lớp:

a) 8dm + 2dm = 10dm 3dm + 2dm = 5dm 9dm +10dm =19 dm b) 10dm - 9dm = 1dm 16dm - 2dm = 14dm 35dm - 3dm =32dm

- Chốt lại nội dung YCHS nêu lại kiến thức - Nhận xét học dặn dò

- Cả lớp làm bảng

- Lắng nghe

- Theo dõi phát biểu

- Băng giấy dài 10 xăng-ti-mét

- Nói: 10 xăng-ti-mét gọi đề-xi-mét - Vài hs nhắc lại

* Bài tập 1: Quan sát trả lời

a)

- …AB lớn 1dm - … CD bé 1dm b)

- … AB dài … CD - … CD ngắn … AB

- HS thực vào

HS nêu lại kiến thức dm = 10cm

10cm = 1dm

Tiết 2: Tập làm văn:

(6)

I Mục tiêu:

- Biết nghe trả lời câu hỏi thân BT1.Nói lại vài thơng tin biết bạn BT2

- Bảng lớp viết đoạn văn tập, VBT

- Chơi TC

- YCHS đọc bảng chữ điền BT3 - Nhận xét đánh giá chung

* HĐ1: HD làm tập 1, 2

- Gọi hs đọc y/c câu hỏi

- Chia nhóm cho hs tập TLCH nhóm cử trình bày trước lớp, lớp theo dõi n xét, KL

* HĐ2: Cho hs đọc y/c HD tìm hiể y/c rồi viết vào 1-2 câu.

- Nhận xét sửa chữa hs dùng từ chưa hợp lí

- Nhận xét học

- Vài em nối tiếp đọc bảng chữ điền BT3

- Lắng nghe

Bài 1, ( miệng)

- Theo dõi

- Thực hành trao đổi nhóm

ĐDtrình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

Bài

3: Viết trình bày trước lớp.

- 1-2 em đọc lại nội dung học

Tiết 3: Luyện Tiếng việt:

VẬN DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức viết lời tự giới thiệu mình

II Phương pháp, phương tiện dạy học: - PP: Hỏi đáp luyện tập

- PT: SGK HD em tự ôn luyện tiếng việt

T/ gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

6'

1'

- YC HS tự giới thiệu

- 2,3 em phát niểu trước lớp

- Cả lớp SGK HD em tự ôn luyện tiếng việt, ô li, bút đặt bàn trước mặt

(7)

10

8’

3'

* HĐ1: HD làm BT9: Đọc lời nói của chim TLCH

- GV YCHS đọc yêu cầu BT - Y/c HS nêu miệng

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng: a) tên gọi, nơi sống, sở thích b) Khi Chim ưng trưởng thành

* HĐ2: HD làm BT10: Viết lại lời tự giới thiệu em

- GV nhận xét đánh giá, giúp HS lựa chọn câu từ phù hợp viết lại lời giới thiệu vào

- YC HS đọc lại trước lớp

- Nhận xét học

- Theo dõi

- Thực theo YC: HS đọc lại toàn vài lượt, nêu suy nghĩ TLCH

- Chữa vào

- HS tự giới thiệu thân

-HS ghi lại vào

Tiết 5: Sinh hoạt:

NHẬN XÉT TUẦN 1 * HS:

- Các tổ nhận xét tình hình hoạt động nhóm, tổ

- Lớp trưởng đánh giá chung, tuyên dương, khen ngợi; động viên nhắc nhở bạn, tổ chức bình chọn bạn thực tốt họt động tuần

*GV:

- Nhận xét chung phần đánh giá lớp: động viên, nhắc nhở, khen ngợi

*GVPhương hướng nhiệm vụ tuần sau.

- Tiếp tục phát huy mặt làm tốt; Khắc phục yếu tuần, phấn đấu thực cho tốt hơn.; YC HS thi đua học tốt từ đầu năm học

- Nghỉ lễ 2/9 khai giảng 5/9 (thứ ba): YC đến giờ, mặc đồng phục gọn gàng, mời bố mẹ đến dự khai giảng Nhà trường

***************************************************************** Chuyên môn kiểm tra ngày tháng năm 2017

(8)

TUẦN Soạn ngày 30 / / 2017 Giảng thứ hai ngày / 9/ 2017 Tiết 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiết 3+4: Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Hiểu nội dung câu

chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt.(trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác - Thể cảm thông

- Động não, trình bày phút.

- SGK

(9)

- Gọi HS đọc TĐ “Tự thuật” trả lời câu hỏi 3, SGK

- Nhận xét

B, Các hoạt động dạy học:

1, Khám phá: YC hs quan sát tranh đọc

- Bức tranh vẽ hình ảnh gì?

- Để biết phần thưởng gì? Cơ em tìm hiểu nd truyện đọc

- GVghi đầu 2, Kết nối:

a Giáo viên đọc mẫu

b H.dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:

- YC hs đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc từ khó: Thưởng, sáng kiến

* Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn?

- GV hướng dẫn đọc câu dài, khó đọc

- GV treo bảng phụ hướng dẫn học sinh nghỉ

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ cuối từ HS chưa hiểu

* Đọc đoạn nhóm. - Theo dõi uốn nắn hs đọc * Thi đọc nhóm - NX nhóm đọc

Tiết 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc to, lớp đọc thầm Câu 1: Kể việc làm tốt Na?

Câu 2: Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gì?

- Gọi 1HS đọc đoạn

Câu 3: Em nghĩ Na xứng đáng thưởng không? sao?

Câu 4: Khi Na phần thưởng vui mừng?

4 Luyện đọc lại:

- GV nêu YC đọc

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Vẽ bạn hs lên nhận phần thưởng

- HS theo dõi đọc sgk

- HS tiếp nối đọc…

- 2hs đọc từ khó - Bài chia làm đoạn

- HS tiếp nối đọc đoạn 1, 2, 3,

- HS đọc bảng phụ

- Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na//

Đỏ bừng mặt/ cô bé đứng dậy/ Bước lên bục// - HS đọc từ giải sgk (bí mật, sáng kiến lặng lẽ)

- HS đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc theo đoạn.

- Một hs đọc to toàn

- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ có cho bạn

- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na lịng tốt Na người

- Cả lớp đọc thầm đoạn

- Na xứng đáng thưởng Vì người tốt cần thưởng…

- Cô giáo bạn vui mừng

- Mẹ vui mừng

- Một số HS thi đọc lại câu chuyện

(10)

- Gọi hs thi đọc lại câu truyện - GV nhận xét

- Liên hệ : Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt

- Em học điều bạn Na? Theo em việc bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?

- NX tiết học

- VN học Phần Thưởng Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Buổi chiều:

Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP (tr8) I.Mục tiêu:

- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

- Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm; - Làm BT1, 2, 3(cột 1,2) BT4

II Phương pháp, phương tiện dạy học: - Luyên tập, hỏi đáp

- Thước có vạch xăng-ti-mét, SGK

1, Ổn định tổ chức: KT Sĩ số 2, Kiểm tra cũ:

- Y/c hs thực 10 cm = dm;1 dm = cm

B, Các hoạt động dạy học: 1, Khám phá: Nêu MĐYC học 2, Kết nối:

* HĐ1: Bài tập Số?

a, Điền số YCHS nêu miệng

10cm = 1dm ; 1dm = 10cm

b, HS: Tìm thước thẳng vạch đoạn HS nêu miệng thước

c, Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm

- HS vẽ đoạn thẳng: A—B 1dm vào - Nhận xét kết

* HĐ2: Bài tập 2

- HDHS làm : y/c HS tìm thước có vạch 2dm

Số: 2dm = 20cm

* HĐ3: Bài tập 3,Số? (cột 1,2)

- YCHS Đọc y/c sgk, HD làm vào vở

- Đổi kiểm tra chéo - Nhận xét chung

* HĐ4: Bài tập Điền cm họăc dm vào chỗ chấm: - Gọi

- Lớp trưởng báo cáo - 1-2 hs nêu đáp số

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

* HĐ1: Bài tập 1:

a, điền số

10cm = 1dm ; 1dm = 10cm

b, HS: Tìm thước thẳng vạch đoạn HS nêu miệng thước

c, Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - HS vẽ đoạn thẳng: A—B = 1dm

* HĐ2: Bài tập 2:

(11)

HS đọc yêu cầu

- Muốn điền em phải ước lượng số đo vật, người điền số đo thích hợp vào chỗ chấm

- YC hs quan sát tranh

- YCHS làm việc nhóm , Đại diện t, bày kq

- Nhận xét chốt ý

- Cho HS đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế,

- N xét tiết học Dặn ôn chuẩn bị sau

Số: 2dm = 20cm

1 dm = 10cm dm = 30 cm

2 dm = 20 cm dm = 50 cm

30 cm = dm 60 cm = dm

- HS qsát, tập ước lượng theo cặp

- Độ dài bút chì 16 cm

- Độ dài gang tay mẹ dm

- Độ dài bước chân Khoa 30cm

- Bé Phương cao 12dm

- HS thực hành

Tiết 2: Luyện Toán:

ÔN LUYỆN ( tr.11) I.Mục tiêu:

-Đổi số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại, ước lượng độ dài trường hợp đơn giản

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu, tổng ; Biết số liền trước liền sau số phạm vi 100

- Viết số có chữ số thành tổng số chục số hàng đơn vị - Làm BT1, BT2, BT3, BT4

II Phương pháp, phương tiện dạy học: - Quan sát, luyện tập

- Vở ơnTốn

1, Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ 2, Kiểm tra cũ:

- Chơi trò chơi khỏi động theo HD vỏ ôn

B, Các hoạt động dạy học: 1, Khám phá

- Cả lớp hát,

(12)

* Bài tập Điền cm , dm vào chỗ chấm - YC HS làm việc theo cặp, thảo luận tình bày

- Nhận xét kết

* Bài tập Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ , số trừ là:

a) YCHS nêu miệng cách thực trước lớp

b) Nêu lại cho bạn nghe (Đặt tính, tính) c)YC HS làm việc theo cặp, trình bày kq, d) Đổi kiểm tra

- Nhận xét đánh giá chung

* Bài tập Viết số liền trước liền sau một số có hai chữ số

- HD: ví dụ có số 54…em tìm số liền trước, số

liền sau?

-YCHS thực cá nhân vào vở: Cho HS nêu số vào cột

- N.xét đánh giá

* Bài tập Quan sát mẫu thực hiện Mẫu: 34 = 30 + 4

- YC HS t.hiện ý bảng, lớp làm vở:

28= …… 36 = ……

65 = ……… 41 =……… - YC Hs đổi vở, chữa

- Chốt lại nội dung - Nhận xét học, dặn dò

- Lắng nghe

HS thảo luận cặp

- Trình bày, chữa vào

Gang tay dài: 14cm; bước chân: 3dm Bạn hoa cao khoảng 13 dm; bút: 15cm

HS thực theo YC

a) 47

25 22

c) 73 31 42

67 42 25

99 55 44

HS thực cá nhân vào

Số liền trước Số cho Số liền sau

53 54 55

34 35 36

… … …

- HS thực theo YC

- Nhận xét chéo

Tiết 3: Luyện đọc

PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc lưu loát hơn II Phương pháp, phương tiện dạy học:

- Hỏi đáp, luyện tập thực hành - SGK

(13)

-A, Phần mở đầu:

1, Ổn định tổ chức: Chơi TC: ủng hộ 2, Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng , đọc buổi sáng HS - YC 1, em đọc lại

- Nhận xét đánh giá chung

- Nêu mục đích YC tiết học 2, Kết nối

* HĐ1: HD đọc cá nhân, theo nhóm, lớp

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét, đánh giá - HD chia đoạn , luyện đọc Theo dõi uốn nắn - Kiểm tra nhận xét, đánh giá

* HĐ2: Thi đọc theo nhiều hình thức: cá

nhân theo nhóm - Nhận xét chung

- Nhận xét học Liên hệ giáo dục

- Cả lớp lấy sách Tiếng Việt, theo dõi, nhận xét bạn đọc

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Luyện đọc cá nhân, theo nhóm, lớp

- Thi đọc

Soạn ngày 30 / / 2017 Giảng thứ ba ngày / 9/ 2017(bố trí học bù)

Tiết 1: Toán SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRƯ - HIỆU (tr 9) I Mục tiêu

- Biết số bị trừ, số trừ, hiêụ Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ

trong phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ - Làm BT1, BT2 (a,b,c) BT3

II, Phương pháp, phương tiện dạy học: - Quan sát , hỏi đáp, luyên tập. - Bảng phụ BT1, SGK, VBTT. III, Tiến trình dạy học:

- Kiểm tra sĩ số đầu

2, Kiểm tra cũ: Bài tập (tr 8) B, Các hoạt động dạy học:

1, Khám phá

- Cả lớp hát,

- HS nêu miệng

- Lắng nghe

(14)

* HĐ1: Ví dụ

59 - 35 = 24

SBT ST Hiệu

- Hỏi hs nêu tên gọi thành phần

- HD hs nêu bước thực đặt tính tính: HS lên bảng thực hiện, Lớp làm bảng Gv giúp đỡ, nhận xét

* HĐ2:Thực hành

Bài tập Viết số thích hợp vào trống (theo

mẫu)

* Bài tập (a,b,c) Đặt tính tính hiệu

(theo mẫu) 79 25 54

- Nhận xét kết chung HS,nhắc lại tên gọi thành phần(số bị trừ, số trừ, hiệu)

*Bài tập3.

Đọc y/c sgk, HD tìm hiểu y/c

làm vào

- Số 59 gọi số bị trừ - Số 35 gọi số trừ - Số 24 gọi hiệu

- Đặt tính tính kết vào bảng - Vài hs nhắc lại tên gọi thành phần

* Bài tập 1: Làm phiếu theo cặp, trình bày kq

- Chữa vào sgk

* Bài tập 2:

- Thực vào bảng - HS làm ý vào BC

- Nối tiếp nêu kết quả, bạn nhận xét

* Bài tập3.

Đọc y/c sgk, HD tìm hiểu y/c , làm vào

- hs lên bảng trình bày Bài giải:

Đoạn dây lại dài số đề- xi mét - = (dm ) Đáp số: dm - Nhận xét chéo

Tiết 3: Chính tả (Tập chép)

- Chép xác tả trình bày hai câu văn xuôi Không mắc lỗi trong

bài Làm tập 2, 3,

II Phương pháp, phương tiện dạy học: - Hỏi đáp luyện tập

- Bảng lớp viết đoạn văn cần tập chép, VBT

SBT 19 90 87 59

ST 6 30 25 50

Hiệu 13

SBT 19 90 87 59

Số trừ 6 30 25 50

(15)

1, Ổn định tổ chức: Hát chuyển tiết. 2, Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết từ sau: Nàng tiên, làng xóm

- Nhận xét sửa lỗi tả

* HĐ1: HD tập chép.

- GV đọc đoạn chép tả hỏi:

- Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì?

- Những chữ tả viết hoa?

- Chưc đầu câu viết ntn?

- Y/c hs viết chữ khó vào bảng

- HD chép vào Nhắc nhở tư ngồi viết hs

- Theo dõi uốn nắn

- Kiểm tra nhận xét, đánh giá số viết

* HĐ2: HD làm tập tả. - Bài 2: Điền vào chỗ trông s hay x?

a, oa đầu, ân, chim âu, âu cá

- Bài 3: Viết vào chữ thiếu trong bảng.

- Gọi 1-2 em đọc thuộc trước lớp

- Cả lớp hát

- viết bảng

- HS theo dõi viết - HS đọc lại đoạn chép - Đoạn văn có câu - Dấu chấm câu

- Viết hoa chữ đứng đầu đoạn, chữ đứng đầu câu, chữ Na tên riêng

- 1HS lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con: nghị, người - Ghi tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết hoa, từ lề vào ô - Ngồi ngắn tư mắt cách bàn 25 – 30 cm

- HS chép vào - HS soát lỗi, ghi lề - Đổi chéo soát lỗi *Bài HS đọc YC

a Xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá

b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng

*Bài 1HS nêu YC lớp đọc thầm - 1HS lên bảng làm lớp làm vào BT

- HS nhìn cột đọc lại tên 10 chữ - Học thuộc lòng bảng chữ cáí Tiết 4: Luyện Tiếng việt:

ÔN LUYỆN I Mục tiêu:

- Đọc hiểu bài: Bạn ơi, khỏe nhanh.Nhận việc cần làm để thể

(16)

II Phương pháp, phương tiện dạy học: - Hỏi đáp luyện tập

- SGK HD em tự ôn luyện tiếng việt

1, Ổn định tổ chức: Cho HS chơi vận động 3,4

phút ( mưa to mưa nhỏ)

* HĐ1: HD BT1 Viết nhận xét…

- Y/c hs đọc nêu miệng, sau làm cá nhân vào vở: Ví dụ: Bạn gái che mưa cho chó khỏi ướt; Bạn gái biết thương yêu (quan tâm) đến động vật…

-Liên hệ: giáo dục HS biêt quan tâm chăm sóc vật ni

* HĐ2: HD làm BT2 Kể lại việc làm tốtcủa bạn lớp

- GV nhận xét chung, nhắc HS hoàn thiện vào

* HĐ3: HD làm BT3 Đọc thơ trả lời câu hỏi

- Y/c HS luyện đọc theo hình thức khác - GV nhận xét chung, đáng giá

Trả lời : a)Vì chỗ ngỗi Thỏ nâu bị trống b)Rất cần thiết, thể quan tâm đến bạn bè

c) Vì bạn bè đến thăm Thỏ nói: Mình cảm ơn bạn

* HĐ3: HD làm BT4 Ghép tiếng với nhau để tạo thành từ có tiếng

- YC HS TL, trình bày

- Chốt đáp án: học tập, học hành, rèn luyện, tập luyện, luyện tập sách vở, cặp sách, tập sách,

- GDHS giữ gìn sách đồ dùng cá nhân

- Cả lớp chơi trò chơi

- Cả lớp lấy SGK HD em tự ôn luyện tiếng việt, ô li, bút đặt bàn trước mặt

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Thực theo YC - Viết nhận xét vào

- HS thực hành nêu miệng

-HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp theo hình thức nối tiếp, đồng

-HS TL ghi câu có ý vào

(17)

- Nhận xét học

Buổi chiều:

Tiết 4: Tập viết:

CHỮ HOA Ă, Â I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ Biết viết chữ viết hoa Ă, Â Biết viết chữ thường thành thạo Biết viết ứng dụng câu Ăn chậm nhai kĩ, theo cỡ nhỏ chữ viết nét nối chữ quy định

- Quan sát, làm mẫu, luyện tập

- Mẫu chữ, kẻ dòng, VTV; Vở tập viết, bút,bảng

- Hát đầu

* HĐ1: HD viết chữ hoa.

-HD hs quan sát, n/ xét chữ A hoa - Độ cao li?

- Gồm đường kẻ ngang ? - Được viết nét?

- Viết mẫu hd quy trình viết

* HĐ2: HD viết câu ứng dụng.

- GT câu ứng dụng, cho vài em nhắc lại, giúp hs hiểu nghĩa

-HD hs quan sát, n/ xét chữ câu

- Độ cao chữ cái? cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ

- Viết mẫu

* HĐ2: HD viết vào vở.

- Nêu y/c viết

- Theo dõi giúp đỡ hs yếu viết cho kịp - Nhận xét viết số em

- Cả lớp hát chuyển tiết

- Lấy tập viết, bảng con,

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét - Cao li

- dòng kẻ ngang - Được viết nét - Theo dõi, tơ bóng

- Đọc 2-3 em

- Nhận xét độ cao chữ cái? cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ

(18)

- Nhận xét học

Tiết 2: Luyện Toán

ÔN LUYỆN I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số (không nhớ) phạm vi 100, giải

tốn phép trừ, trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số Làm BT 5,6,7,8 II Phương pháp, phương tiện dạy học:

- Hỏi đáp luyện tập thực hành - SGK HD em tự ôn luyện Tốn

- Cho HS chơi TC khởi động

* HĐ1: HD làm BT5: Tính nhẩm

- Y/c HS thực cá nhân, đổi kiểm tra - GV chữa bài, chốt đáp án

80 – 10 – 20 = 50 80- 30 = 50

90 - 30 -20 = 40 90 – 50 = 40

70 – 30 -10 = 30 70 – 40 = 30

* HĐ2: HD làm BT6: Đặt tính tính

- GV YCHS đọc yêu cầu BT - Y/c HS thực cá nhân - GV nhận xét đánh giá

* HĐ2: HD làm BT7: Giải toán

- GV YCHS đọc đề tốn, tìm hiểu đề - Y/c HS thực thi đua cá nhân

- GV nhận xét đánh giá, chốt kết

* HĐ2: HD làm BT8: Giải toán

- GV YCHS đọc đề tốn, tìm hiểu đề - Y/c HS thực thi đua cá nhân

- GV nhận xét đánh giá, chốt kết

- 2,3 em phát niểu trước lớp

- Cả lớp lấy SGK HD em tự ơn luyện Tốn , li, bút

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Thực theo YC

c) 32 14 46

22 55 77

75 41

34

- HS giải tốn

Bài giải

Số bút chì xanh là: 24 – 10 = 14 (chiếc)

Đáp số : 14 Bài giải

Đoạn thẳng AC dài số đề -xi mét là:

(19)

- Nhận xét học

8 – = 5(dm) Đáp số : 5dm

Tiết 3: Kể chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý (SGK) Kể lại đoạn câu chuyện (BT1,2,3)

- Đàm thoại sắm vai, trao đổi nhóm - Câu chuyện phần thưởng

1, Ổn định tổ chức: Hát chuyển tiết. 2, Kiểm tra cũ:

- Kể lại c/c "Có nên kim" - Nhận xét đánh giá

* HĐ1: * Kể đoạn theo tranh.

- GV kể mẫu tóm tắt đoạn câu chuyện "Phần thưởng" lần

- GV kể mẫu tóm tắt nội dung lần 2, vừa kể vừa minh họa theo tranh

- HD hs kể đoạn câu chuyện theo nhóm

bàn

- ĐD nhóm thi kể đoạn trước lớp

- Nhận xét đánh giá

* HĐ2: * Kể toàn câu chuyện.

- Kể tồn câu chuyện nhóm - ĐD nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét, chỉnh sửa cách kể - Cho HS vai (nếu t.gian)

- Nhận xét học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết học sau

- Cả lớp hát chuyển tiết

3 em kể theo vai, lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Kể theo nhóm bàn - Thi kể nhận xét bạn

- ĐD nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét bạn

Giáo án tổng hợp tuần 1, 2 - Lớp 2 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan