G A TUAN 16 CKTKN

Tuần 16 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền I- Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung bài văn: nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thợng Lãn Ông. 2- Hiểu đợc ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài (Trực tiếp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Phần 1: ( . cho thêm gạo củi ). + Phần 2: (Tiếp .càng hối hận). + Phần 3: (còn lại) - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3. - Đọc bài cũ. -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: - Hải Thợng Lãn Ông tự đến thăm ngời bệnh, không lấy tiền . * Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. - Ông tự buộc tội mình về cái chết của ngời bệnh mà không phải do ông gây ra . * Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 1 * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Hải Thợng Lãn Ông là ngời không màng danh lợi, chăm chỉ làm việc nghĩa . * Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc nhóm. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét. Toán Luyện tập I- Mục tiêu - Giúp HS: - Luyện tập về tìm tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm: Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vợt mức một số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lãi, tiền bán, số phần trăm lãi. - Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng, trừ tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Luyện tập thực hành. Bài 1: GV giới thiệu mẫu. - Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng. - Lu ý cách viết. Bài 2: GV giới thiệu hai khái niệm mới. - Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn tóm tắt, làm vở theo yêu cầu bài toán. -Chấm chữa bài. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc bài toán (sgk). + HS cộng tỉ số phần trăm. - Làm theo cách viết gọn. * Đọc yêu cầu. - Làm bảng nhóm, chữa bảng a) Đạt 90%; b) Thực hiện 117,5%; v- ợt mức 17,5%. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. Bài giải: Đáp số: a)125%; b) 25%. 2 c) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Chính tả Nghe-viết: Về ngôi nhà đang xây I- Mục tiêu 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Về ngôi nhà đang xây. 2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập . - Học sinh: sách, vở bài tập . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở. + Chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. * Làm vở, chữa bài. - Đọc lại những từ tìm đợc. 3 Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh (Tiết 1) I- Mục tiêu - Giúp học sinh nắm đợc: - Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II- Đồ dùng dạy-học - T liệu, phiếu . - Thẻ màu III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu. a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25-sgk). * Mục tiêu: Biết biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những ngời xung quanh. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Làm BT1. Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể hiện sự hợp tác. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. - G ghi điểm các nhóm thực hiện tốt. c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2). * Mục tiêu: Phân biệt ý kiến đúng hoặc * HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi ở 2 tranh. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác. 4 sai liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. * Cách tiến hành: - Nêu từng ý kiến ở bài tập 2. - GV kết luận từng nội dung. 3/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài. - Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với từng ý kiến. - HS khác giải thích lí do. * Đọc phần ghi nhớ (sgk). Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ I- Mục tiêu 1 Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. 2 Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách của ngời trong đoạn văn miêu tả hình dáng của một ngời cụ thể. 3 Giáo dục ý thức tự giác học tập. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh làm bài tập. Bài tập 1. - HD làm việc theo cặp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2. - HD làm nhóm. * Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi. - Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm việc theo nhóm 4. - Cử đại diện đọc các từ đồng nghĩa 5 - Giữ lại bài làm tốt nhất. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù của Chấm. Toán Giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I- Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách tìm một số phần trăm của một số. - Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm một số phần trăm của 1 số. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. *HD HS giải toán về tỉ số phần trăm. - Giới thiệu cách tìm 52,5% của số 800. - HD nêu các bớc tìm . - HD nêu quy tắc tìm 52,5% của số 800. *Giới thiệu bài toán có nội dung liên quan đến tỉ số phần trăm. - Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ và hớng dẫn học sinh thực hiện. * Luyện tập thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng. - Lu ý cách viết. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc bài toán (sgk). + HS ghi tóm tắt các bớc thực hiện . + Nêu lại cách tính: 800 : 100 x 52,5% = 420. Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420. * Làm bảng ví dụ (sgk). + Chữa, nhận xét. Đáp số: 5000 đồng. * Đọc yêu cầu. - Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng). 6 Bài 2: GV giới thiệu mẫu. - Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở theo bài toán mẫu. -Chấm chữa bài. c) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. Đáp số: 5 025 000 đồng. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. Bài giải: Đáp số: 207 m. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu 1- Rèn kĩ năng nói: - HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. - Kể chân thực , tự nhiên. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. 7 này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện -Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Khoa học Chất dẻo I- Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Phát hiện một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Rèn kĩ năng kể tên các đồ dùng bằng chất dẻo. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập. - Học sinh: sách, vở, bút màu . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: kể tên các đồ dùng bằng - Cả lớp hát bài hát yêu thích. 8 nhựa đợc sử dụng trong gia đình. b) Hoạt động 1: Quan sát. * Mục tiêu: Nói đợc về hình dạng, độ cứng của một số đồ dùng bằng nhựa. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo cặp. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế * Mục tiêu: Nêu một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc cá nhân. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi. - HS lần lợt đọc và trả lời từng câu hỏi. + Các bạn khác nhận xét, bổ sung. Thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Thầy cúng đi bệnh viện I- Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài bằng giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện. 2- Hiểu các từ ngữ trong bài. * Hiểu đợc ý nghĩa: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa đợc bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó. 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 9 Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài (Trực tiếp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Phần 1: (Từ đầu .học nghề cúng bái) + Phần 2: ( . không thuyên giảm) + Phần 3: ( . vẫn không lui) + Phần 4: (còn lại) - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm phần1và nêu câu hỏi 1. * Cho học sinh đọc thầm phần 2, GV nêu câu hỏi 2. * Cho học sinh đọc thầm phần 3, GV nêu câu hỏi 3. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sau. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc bài cũ:. -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một phần) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một phần) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm phần 1 và trả lời câu hỏi 1 - Cụ ún làm nghề thầy cúng. * Đọc thầm phần 2 và trả lời câu hỏi 2 - Cụ chữa bằng cách cúng bái nhng bệnh không thuyên giảm. * Đọc thầm phần 3 và trả lời câu hỏi: - Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ng- ời Kinh bắt đợc con ma . - HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức riêng của từng em. * Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét. Toán Luyện tập I- Mục tiêu - Giúp HS: - Biết cách tìm một số phần trăm của một số. - Vận dụng vào giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. 10 [...]... n nuụi g ? ( rau, thúc, go, ngụ, khoai, sn, c,) - GV ghi bng nhng thc n nuụi g Hoạt động học ( nc, khụng khớ, ỏnh sỏng v cỏc cht dinh dng.) - Thc n cú tỏc dng cung cp nng lng duy trỡ v PT ca c th g - HS thảo luận nhóm - ( HS t k ) đại diện các nhóm lên trả lời - HĐ3: HS thảo luận nhóm - HS c ni dung mc 2SGK 17 v gi HS nhc li Hot ng 3 Tỡm hiu tỏc dng v s dng tng loi thc n nuụi g Nhúm thc n cung cp cht... này, giúp học sinh biết: - Mối quan hệ gi a tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến - Vai trò c a hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm c a nhân dân ta II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, phiếu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Khởi động Hoạt động học - Nêu nội dung bài... II dựng dy hc L a, ngụ, go,Phiu hc tp III Hot ng dy hc Hoạt động dạy A. Kim tra bi c : B Dy bi mi : ( 37 phỳt) 1.Gii thiu bi : Trc tip 2 Hot ng 1 Tỡm hiu tỏc dng ca thc n nuụi g - ng vt cn nhng yu t no tn ti v phỏt trin ? - Cỏc cht dinh dng cung cp cho c th ng vt c ly t õu ? - Nờu tỏc dng ca thc n i vi c th g ? * GV: Hot ng 2 Tỡm hiu cỏc loi thc n nuụi g - Em hóy k tờn cỏc loi thc n nuụi g gia ỡnh... Tỏc dng Duy trỡ hot ng sngv to tht, trng Thc n cung cp cht bt ng 3 Cng c dn dũ : Nhn xột gi hc, chun b cho gi sau S dng Ch bin dng bt, trn vicỏc thc n khỏc n dng nguyờn ht hoc bt Cung cp nng lng cho cỏc hot ng sng v chuyn h a thnh cht bộo Thc n Cn cho s hỡnh Sy khụ, cung cp thnh v phỏt nghin bt cht bộo trin xng, v trn vo thc trng n Thc n Cn thit cho sc Trn vo cung cp vi khe , sinh trng thc n ta min... treo tờng về sự phân bố dân c, một số ngành kinh tế c a n*Kết luận: sgk ớc ta C/ Hoạt động nối tiếp - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau * Đọc to nội dung chính toàn bài Kĩ thuật THC N NUễI G (Tit 1) I Mc tiờu - HS cn phi lit kờ c mt s thc n thng dựng nuụi g - Nờu c tỏc dng v s dng mt s thc n thng dựng nuụi g - Cú nhn thc bc u v vai trũ ca thc an trong chn... dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới a) Giới thiệu bài b)Bài mới Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết Hoạt động học - Ch a bài giờ trớc Bài 2: GV giới thiệu mẫu - Hớng dẫn làm nhóm - G i các nhóm ch a bảng * Đọc yêu cầu c a bài - Làm nhóm, báo cáo kết quả - Ch a, ... một g ng anh hùng đợc tuyên dơng trong đại hội (5-1952) mà em biết và nêu cảm nghĩ về ngời anh hùng đó - Đọc to nội dung chính (sgk) Thể dục Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Lò cò tiếp sức I- Mục tiêu - Ôn các động tác c a bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đúng động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi trò chơi - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao... lại nội dung giờ học Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ I- Mục tiêu 1/ HS tự kiểm tra đợc vốn từ c a mình theo các nhóm từ đồng ngh a đã cho 2/ HS tự kiểm tra đợc khả năng dùng từ c a mình 3/ Giáo dục ý thức tự giác học tập II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ B/... giờ trớc - Nhận xét 2/ Bài mới a) Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV g i ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu 12 nhiệm vụ bài học b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp) - Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm - G i các nhóm báo cáo - GV kết luận và giải ngh a từ khó - Đánh giá ghi điểm các nhóm c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV kết luận về vai trò c a hậu phơng đối với cuộc kháng... Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách tính Bài 2: - Hớng dẫn làm nhóm - G i các nhóm ch a bảng Bài 3: Hớng dẫn làm vở - G i HS ch a bài, nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Ch a bài giờ trớc * Đọc yêu cầu - Làm bảng, vở nháp và ch a bảng + Nhận xét bổ xung a) 88,09%; b) 10,5% * Đọc yêu cầu c a bài - Làm nhóm, báo cáo kết quả - Ch a, nhận xét Đáp số: 900 000 đồng * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa . những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình. nuụi g gia ỡnh em ? - Em hóy k tờn cỏc loi thc n nuụi g ? ( rau, thúc, go, ngụ, khoai, sn, c,) - GV ghi bng nhng thc n nuụi g ( nc, khụng khớ, ỏnh sỏng v