Thø 2 ngµy 14 th¸ng 11n¨m 2011 Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Anh v ăn (Giáo viên chun dạy) Anh v ăn (Giáo viên chun dạy) Ti ết 4 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU - Thc b¶ng nh©n 9 vµ vËn dơng ®ỵc trong gi¶i to¸n ( cã mét phÐp nh©n 9) - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n qua c¸c vÝ dơ cơ thĨ . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính nhẩm Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích khong thay đổi . Bài : 2 T/h theo tổ Bài 3 : T/h theo nhom 4 + Bài cho biết gì ? 5 HS đọc thuộc bảng nhân 9 - 3 HS nhắc lại - HS lần lượt dựa vào các bảng nhân 9 đã học để nêu kết quả bài 1 Dãy A : 9 x 3 + 9 ; 9 x 4 + 9 = 27 + 9 = 36 + 9 = 36 45 Dãy B 9 x 3 + 9 ; 9 x 8 + 9 = 27 + 9 =72 + 9 = 36 = 81 - 2HS đọc đềbài toán . …Một công ty vận tải có 4 đội xe . 1 Tuần 14 + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 10 xe 9xe 9 xe 9 xe Đội 1 đội 2 đội 3 đội 4 ? xe Bài 4: Thi tiếp sức Viết kết quả phép nhân vào ô trống .(theo mẫu) X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 8 16 9 GV nhận xét sửa sai 4 . Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài -Về nhà học thuộc bảng nhân 9 bài làm bài tập . Đội Một có 10 xe , 3 đội còn lại mỗi đội có 9 xe ô tô . … Hỏi công ty có bao nhiêu xe ôtô ? Giải Số xe của đội 2 , 3, 4 là : 9 x 3 = 27 (xe ô tô) Số xe của 4 đội còn là : 27 + 10 = 37 (xe ô tô ) Đáp số : 37 xe ô tô - HS đọc yêu cầu của bài toán . - Lần lượt HS lên điền kết quả phép nhân vào ô trống - HS khác nhận xét Thø 3 ngµy 15 th¸ng 11n¨m 2011 Ti ết 1 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” . I . MỤC TIÊU - BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, lên, bơng, toµn th©n, nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triỴn chung - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®iỊu hßa cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i. * Khi thùc hiƯn bµi thĨ dơc kh«ng yªu cÇu ®óng c¸c ®éng t¸c. II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP . Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 2 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhòp hô 2x8n 2.Phần cơ bản Ôn 8 động tác vươn thở,tay,chân , lườn, bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà của bài thể dục phát triển chung *Chơi trò chơi “Đua ngựa ”. - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , rồi giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi . - GV cho một số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho nhau , sau đó cho các em chơi thử - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhòp 2 x8 ) 3.Phần kết thúc : -Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát . -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”. Ti ết 2 TOÁN GAM I . MỤC TIÊU - BiÕt gam lµ mét ®¬n vÞ ®o khèi lỵng vµ sù liªn hƯ gi÷a gam vµ ki - l« - gam. 3 - BiÕt ®äc kÕt qu¶ khi c©n mét vËt b»ng c©n 2 ®Üa vµ c©n ®ång hå. - BiÕt tÝnh céng trõ, nh©n, chia víi sè ®o ®¬n vÞ lµ gam. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Cân đóa vàù cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh 2. Bài cũ - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài:GTB “Gam ” - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu -GV cho HS nêu lại đơn vò đo khối lượng đã học là ki-lô-gam . để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vò đo nhỏ hơn kg . “Gam là một đơn vò đo khối lượng Gam viết tắt là g 1000g = 1 kg” - GV giới thiệu quả các cân thường dùng . - GV giới thiệu cân đóa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo Bài 2 : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn Bài 3 : GV viết từng phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính.T/h theo cặp Giúp HS nhận xét được cách tính như số tự nhiiên, ghi tên đơn vò vào kết quả tính. Bài 4 : Thảo luận và làm theo nhóm 3 - 3 HS làm bài tập về nhà - 1 tổ nộp vở bài tập - 3 HS nhắc lại - 5 HS nhắc lại - HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng hai cân đồng hồ . - HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g . - HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài . - HS tự làm . Sau đo 1 HS giỏi lên bảng chữa chung : 100g + 45g – 26g = 119g 96g : 3 = 32g - HS đọc kó đề toán ,HS tự giải. 4 4. Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài 5 SGK Giải Trong hộp có số gam sữa là : 455 – 58 = 397(g) Đáp số 397g Ti ết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI DẤU CHẤM THAN I. MỤC TIÊU : - Nhận biết một số tõ ng÷ thường dùng ở miền Bắc , miền Nam qua bài tập phân loại thay thế từ tõ ng÷.(BT1,BT2 ) - §Ỉt ®óng dÊu c©u; ( dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than )Vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n. II. CHUẨN BỊ - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ đòa phương . - Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2 . - Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3 . III.LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm . 3.Bài mới : Giới thiệu bài : trong tiết luyện từ và câu hôm nay , các em sẽ được luyện tập 2 kiểu bài . - Kiểu 1 : Các bài về từ đòa phương giúp các em có hiểu biết về một số từ ngữ thường được sử dụng ở các miền trên đất nước ta . - Kiểu 2 : Bài tập điền dấu câu vào ô trống giúp các em sử dụng đúng hai loại dấu câu : dấu chấm hỏi , dấu chấm than . - 2HS nhau làm miệng BT2 và BT3 . Mỗi em bài . 5 - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Mở rộng vốn từ:Từ đòa phương Bài 1 -GV giúp các em hiểu ý nghóa của bài : Các từ trong mỗi cặp có nghóa giống nhau (bố/ba, mẹ /má) Nhiệm vụ của các em là đặt đúng vào bảng phân loại : từ nào dùng ở miền Nam , từ nào dùng ở miền Bắc . -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lời giải đúng : Từ dùng ở miền Bắc Từ dùng ở miền Nam Bố, mẹ , anh cả , quả , hoa , dứa , sắn , ngan Ba , má , anh hai , trái , bông , thơm , khóm , mì , vòt xiêm . -GV : qua bài tập này , các em sẽ thấy từ ngữ trong tiếng Việt rất phong phú . Cùng một sự vật , đối tương mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau . Bài tập 2 : GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào vở , nêu kết quả để nhận xét . - GV giúp các em hiểu .Đây là đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu ca ngợi mẹ Nguyễn Thò Suốt –một phụ nữ Quảng Bình đã vượt qua bom đạn đòch chở hàng nghìn chuyến đò đưa bộ đội qua sông Nhật Lệ trong thời kì kháng chiến chống Mó . Bằng cách sử dụng từ ngữ đòa phương ở quê hương mẹ Suốt , tác giả đã làm cho bài thơ trở nên hay hơn vì thể hiện được đúng lời một bà mẹ quê ở Quảng Bình . Lời giải : gan chi / gan gì , gan rứa / gan thế , mẹ nờ /mẹ àï . chờ chi /chờ gì , tàu bay hắn / tàu bay nó , tui / tôi Hoạt động 3:Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bài tập 3 - 3 HS nhắc lại 1HS đọc yêu cầu bài tập : Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghóa . - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng , nhanh - HS cả lớp nhận xét . - Một HS đọc yêu cầu của BT,đoạn thơ và các từ trong ngoặc đơn - HS đọc lần lượt từng dòng thơ trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghóa với các từ in đậm . Viết kết quả vào giấy nháp . - HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp . - Cả lớp nhận xét -Bốn năm HS đọc lại kết quả để củng cố , ghi nhớ các cặp từ cùng nghóa . - Một HS đọc lại đọc thơ sau khi thay thế các từ dòa phương bằng từ cùng nghóa . 6 GV nhắc các em chú ý : Các em chỉ cần viết vào giấy nháp câu văn có ô trống cần điền . VD : Một người kêu lên : Cá heo GV chữa bài tập : Một người kêu lên : Cá heo! Anh em ùa ra vỗ tay hoan hô : “A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá ! Có đau không , chú mình ? Lần sau , khi nhảy múa , phải chú ý nhé ! 3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học . - HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài 3 -Vài HS nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn. - 2 HS lên bảng . Cả lớp làm vở . Ti ết 4 TẬP LÀM VĂN. VIẾT THƯ I . MỤC TIÊU - BiÕt viÕt mét bøc th ng¾n theo gỵi ý. II . ĐỒ DÙNG D HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 .Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới Giới thiệu bài :Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hôm nay , các em sẽ làm một bài tập thú vò : viết một bức thư cho bạn cùng lứa tuổi ờ miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt . - Ghi tựa Hướng dẫn học sinh tập viết thư *GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết được lá thư đúng yêu cầu -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta . -3HS nhắc lại 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng 7 + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? GV : Việc đầu tiên , các em cần xác đònh rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài … hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . + Mục đích viết thư là gì ? +Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? +Hình thức của lá thư như thế nào ? * Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ýthu *Yêu cầu HS viết thư - GV theo dõi giúp đỡ từng em - GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 3. Củng cố dặn dò : - NX tiết học - Biểu dương những HS viết thư hay . - Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn . …cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc . … làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt . …Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt . … Như mẫu trong bài thư gửi bà - 3 HS nói tên , đòa chỉ người các em muốn viết thư . - 1 HS giỏi nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu . HS viết thư vào vở 1HS viết bảng phụ 5HS đọc bài viết trước lớp cả lớp nhận xét THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT , DÁN CHỮ H -U I .MỤC TIÊU : - BiÕt c¸ch kỴ, c¾t, d¸n ch÷ H - U. - KỴ, c¾t, d¸n ch÷ H - U . c¸c nÐt ch÷ t¬ng ®èi th¼ng vµ ®Ịu nhau. Ch÷ d¸n t¬ng ®èi ph¼ng. - II . CHUẨN BỊ - Mẫu chữ H - U cắt đã dán và mẫu chữ H - U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán . 8 - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ H - U - Giấy thủ công, thước kẻ , bút chì, kéo thủ công, hồ dán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài : GV giới thiệu, ghi tựa Hoạt động 1 :hướng dẫn quan sát, nhận xét GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ H - U, nhận xét. Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu GV hướng dẫn từng bước, làm mẫu Bước 1 : Kẻ chữ H -U Bước 2: Cắt chữ Bước 3 : Dán chữ Hoạt động 3: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H - U - GV đi từng bàn giúp các em thực hiện còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm . Nhắc các em dán chữ cho cân đối và phẳn g . GV tổ chức trưng bày sản phẩm, đánh giá và nhận xét sản phẩm . - Đánh giá sản phẩm thực hành của HS. * NHẬN XÉT – DẶN DÒ - Nhận xét sự chuẩn bò , tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt, dán chữ V“ HS quan sát, nêu nhận xét. - HS quan sát, Hs nhắc lại cách thực hiện HS thực hành cắt, dán chữ H - U HS trưng bày sản phẩm, đánh giá Ti ết 2 + 3 Thø 4 ngµy 16th¸ng 11n¨m 2011 TẬP ĐỌC- K Ể CHUYỆN 9 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : - Bíc ®Çu biÕt ®äc lêi ngêi dÉn chun víi lêi c¸c nh©n vËt - HiĨu néi dung: Kim §ång lµ ngêi liªn l¹c rÊt nhanh trÝ, dòng c¶m khi lµm nhiƯm vơ dÉn ®êng vµ b¶o vƯ c¸n bé c¸ch m¹ng ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong sgk) B . Kể chuyện : KĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chun dù theo tranh minh häa. III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bản đồ để giới thiệu vò trí tỉnh Cao Bằng . III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : + Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm” ? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài :GV giới thiệu chủ điểm mới Anh em một nhà : nói về tình đoàn kết gắn bó , thương yêu nhau như con một nhà giữa 54 dân tộc anh em song61 trên đất nước ta (HS quan sát tranh minh hoạ :Các bạn HS mặc các bộ quần áo dân tộc khác nhau đang vui vẻ đến trường . - Truyện đọc Người liên lạc nhỏ mở đầu chủ điểm kể về một chuyến công tác quan trọng của anh Kim Đồng. Chúng ta cùng đọc truyện để biết anh Kim Đồng là một liên lạc tài giỏi và dũng cảm như thế nào . - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài . + Gợi ý cách đọc :Đoạn 1 giọng kể chậm rãi nhấn giọng ở các từ ngữ tả dáng đi nhanh - 3 HS đọc bài “Cửa Tùng”và trả lời các câu hỏi : - HS chú ý lắng nghe . - 3 HS nhắc tựa 10 [...]... lời giiải đúng : Câu Ai(cái g , con g ) Anh Kim Đồng rất Anh Kim nhanh trí và dũng Đồng cảm Những hạt sương Những sớm đọng trên lá hạt long lanh như sương những bóng đèn sớm pha lê đọng trên lá Chợ hoa trên Chợ hoa đường Nguyễn trên Huệ đông nghòt đường người Nguyễn Huệ 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Thế nào rất nhanh trí và dũng cảm long lanh như những bóng đèn pha lê đông nghòt người 33 -GV biểu dương những... biết g ? Mẹ Hà mua 4 g i kẹo và một g i bánh , mỗi g i kẹo nặng 13 0g và g i bánh cân nặng 175 g + Bài toán hỏi điều g ? … Tất cả có bao nhiêu gam bánh và Tóm tắt kẹo ? Giải 13 0g 130 g 13 0g 13 0g 17 5g Cả 4 g i kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là : ? Gam 175 + 520 = 695 (g) Bài 3 : Đáp số : 695gam GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 100 0g - 2 HS đọc bài toán + Số đường còn lại nặng... hồ loại nhỏ 2kg III LÊN LỚP Hoạt động c a giáo viên Hoạt động c a học sinh 1 Ổn đònh - 3 HS đọc bảng nhân 9 2 Bài cũ: - 1 nhóm nộp vở - GV nhận xét - Ghi điểm 3 Bài mới - 3 HS nhắc lại - GV Giới thiệu bài “Luyện tập” - ghi t a * Hương dẫn luyện tập - HS làm bảng con : Bài 1 : Dãy A : 74 4g > 47 4g ,400 + 8g 90 0g + 5 g ? Dãy B: 30 5g < 35 0g, 45 0g < 50 0g – 4 0g 76 0g + 24 0g = 1kg Bài 2 : - 2... đọc nội dung bài tập - Một HS đọc lại 6 dòng thơ trong bài“ Vẽ quê hương” + Tre và l a ở dòng thơ 2 có đặc điểm g ? GV g ch dưới các từ xanh : (trong tre xanh , l a xanh viết trên bảng lớp ) GV chốt lời giải đúng : + Sông máng ở dòng 3 ,4 có đặc điểm g ? Tương tự GV yêu cầu các em tìm các từ chỉ đặc điểm c a các sự vật tiếp theo Lởi giải : Tre xanh , l a xanh Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát...nhẹn c a Kim Đồng, phong thái ung dung c a ông ké (hiền hậu , nhanh nhẹn, lững thững … Đoạn 2: (Hai bác g p cháu đòch) : giọng hồi hộp Đoạn 3 : giọng lính hống hách, giọng Kim Đồng tự nhiên, bình thản Đoạn 4 : giọng vui, phấn khởi , nhân giọng ở các từ ngữ thể hiện sự ngu ngốc c a bọn lính(tráo trưng, thong manh) +Tóm tắt nội dung bài : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm... §¹o ®øc QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1) I MỤC TIÊU : Nªu ®ỵc mét sè viƯc lµm thĨ hiƯn sù quan t©m , gióp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng - BiÕt quan t©m gióp ®ì hµng xãm, l¸ng giỊng b»ng nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 23 - Phiếu học tập ; Các tấm b a Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm g ơng về chủ đề bài học ; -Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... thủng được nhiều thuyền chiến c a giặc, lập được nhiều chiến công trong cuộc kháng chiến chống Nguyên Mông thời nhà Trần - HS đọc câu ứng dụng GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau -Lớp lắng nghe đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) c) Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câutục ngữ c a dân tộc Mường: Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn Càng... Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải ngh a từ 26 -Đọc từng câu GV s a lỗi phát âm Lun ®äc tõ khã: HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh h a HS lun ®äc tõ khã; thắt lưng, chuốt, rừng phách, đổ vàng… -Đọc từng khổ thơ trước lớp HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ +Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng nhòp thơ HS nối tiếp đọc từng khổ thơ +Giúp HS hiểu ngh a các từ trong bài HS d a vào chú giải nêu ngh a, -Đọc từng... xét – Ghi điểm 3 Bài mới - 3 HS nhắc lại Giới thiệu bài :“Bảng chia 9 ” - Ghi t a Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng chia 9 (Nguyên tắc lập bảng chia 9 là d a vào bảng nhân 9 ) GV dùng các tấm b a , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập lại từng công thức c a bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm b a đó để chuyển từ một công thức nhân 9 thành một công thức chia 9 -GV đ a ra một tấm b a có 9 chấm tròn … 9 lấy 1... bảng đồ 6 tỉnh c a Việt Bắc: Cao Bằng, Bắc Cạn, HS quan sát tranh Lạng Sơn, Thái Nguyên, Hà Giang, Tuyên Quang.) Nhà thơ Tố Hữu sáng tác bài thơ Việt Bắc khi kháng chiến thắng lợi, cán bộ và chính phủ ta trở về miền xuôi, về thủ đô(1955) nhưng những người về xuôi vẫn lưu luyến với cảnh và người ở chiến khu GV ghi t a Hoạt động 1:Luyện đọc @Đọc mẫu 3 HS nhắc t a -GV đọc với giọng hồi tưởng, thiết tha, . nặng bao nhiêu gam . - 3 HS đọc bảng nhân 9 - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại - HS làm bảng con : Dãy A : 74 4g > 47 4g ,400 + 8g& lt; 48 0g 1kg > 90 0g + 5 g Dãy B: 30 5g < 35 0g, 45 0g <. Hương dẫn luyện tập Bài 1 : ? Bài 2 : + Bài toán cho biết g ? + Bài toán hỏi điều g ? Tóm tắt 13 0g 130 g 13 0g 13 0g 17 5g ? Gam Bài 3 : GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 100 0g + Số đường. 50 0g – 4 0g 76 0g + 24 0g = 1kg - 2 HS đọc bài toán Mẹ Hà mua 4 g i kẹo và một g i bánh , mỗi g i kẹo nặng 13 0g và g i bánh cân nặng 175 g . … Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? Giải Cả 4 g i