G.A LỚP 2 - TUẦN 11(CKTKN)

Môn: Tập đọc (Tiết 31, 32) Bài: BÀ CHÁU I. Mục tiêu: - Đọc đúng rõ ràng rành mạch ; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,bước đàu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc,châu báu.(trả lời được CH 1,2,3,5);HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4 II. Đồ dùng dạy - học:- Tranh minh hoạ ở SGK, bảng phụ. IIIKiểm tra bài cũ: (4’)- Gọi 3 học sinh đọc bài “ Bưu thiếp “và trả lời sau bài. - Nhận xét, ghi điểm. IV Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 34’ HĐ1/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần 1 * Đọc từng câu: - HS theo dõi. - HS đọc nối tiếp từng câu - GV rút ra từ khó để luyện đọc:vất vả, sung sướng, đơm hoa, buồn bã, móm mém. * Đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Giải nghóa từ đầm ấm, mầu nhiệm. - Thế nào là hiếu thảo? - Luyện đọc câu dài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, - HS phát âm một số từ khó HS đọc đoạn - HS giải nghóa từ - Luyện đọc câu dài: * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc. - HS thi đọc cả đoạn, toàn bài. (cá nhân, đồng thanh). TIẾT 2 20’ HĐ2/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Câu 1: Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống với nhau như thế nào? Câu 2: Cô tiên cho hạt đào và nói gì? Câu 3: Khi bà mất hai anh em sống ra sao? Câu 4: Thái độ hai anh em như thế nào khi trở nên giàu có/ - Vì sao giàu có rồi hai anh em cũng buồn bã - Gọi 1 HS đọc cả bài. - Đọc thầm đoạn 1, 2 - Trả lời –n/xét - HS đọc thầm đoạn 3-trả lời - HS đọc đoạn 4. HS trả lời . Câu 5: Câu chuyện kết thúc như thế nào? HS kể 15' HĐ3/ Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu lần 2. - HS theo dõi. - Đọc phân vai. - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai trong nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. - 3 nhóm học sinh thi đọc toàn truyện theo kiểu phân vai. Người dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em. - Nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất. Củng cố - Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì? GV giáo dục GS HĐNT:- Đọc lại chuyện “Bà cháu” chuẩn bò cho tiết kể chuyện hôm sau. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: Tu ần 11 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Môn: Toán (Tiết 51) Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 . - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 . II. Đồ dùng dạy - học: III. Kiểm tra bài cũ : (4’) - Gọi học sinh lên bảng thực hiện 71 – 46 91 – 45 81 – 35 61 – 35 IVBài mới: * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 31’ Luyện tập. Bài 1: Tính nhẩm. - GV ghi đề lên bảng, - Yêu cầu học sinh nối tiếp ghi nhanh kết quả phép tính. - HS nêu kết quả . - HS đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số. Bài 2: Đặt tính rồi tính.(cột 1,2) - Gọi 3 học sinh đồng thời lên bảng làm bài. - Em hãy nêu cách đặt tính và tính đối với các phép cộng, trừ trên. - Dưới lớp các em làm bài vào bảng con, vở. Bài 3: Tìm x (cột a,b) Nêu yêu cầu - Tìm số hạng chưa biết em phải làm gì? - HS làm bàivào vở, sau đó đổi vở chấm chéo. -HS trả lời Bài 4: Giải toán - GV treo bảng phụ. GV tóm tắt: Có : 51 kg. Bán: 26 kg Còn: … kg? - Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện bài toán - HS đọc Bài giải: Số kg táo cửa hàng đó còn lại: 51 – 26 = 25 (kg táo) Đáp số: 25 kg táo. - Cả lớp làm bài vào vở. Củng cố - Em hãy đọc công thức 11 trừ đi một số. HĐNT:Chuẩn bò bài sau- Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Môn: Toán (Tiết 52) Bài: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 ,lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . II. Đồ dùng dạy - học:- 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. III. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập. 23 + x = 71 x + 44 = 81 - Nhận xét, ghi điểm. IVBài mới: * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 7’ HĐ1/ Hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ dạng 12 – 8: -GV hướng dẫn và thao tác trên que tính.: Lấy 1 bó1 chục que tính và 2 que tính rời. + Em cầm tất cả mấy que tính? - Có 12 que tính lấy đi 8 que tính. Hỏi còn mấy que tính? - GV ghi bảng 12 – 8 = … ? - GV nhận xét - Lấy 2 que tính rời rồi tháo 1 bó 1 chục que tính. Lấy tiếp 6 que tính nữa còn lại 4 que tính. Vậy 12 – 8 bằng bao nhiêu? 12 – 8 = 4 - Gọi 1 học sinh đặt tính trên bảng và nêu cách tính. - Gọi Hs nhắc lại. HS thực hiện. HS thao tác trên que tính sau đó nêu cách bớt. Từng cặp thảo luận HS nêu cách trừ - HS N/xét 5’ HĐ2Lập công thức 12 trừ đi một số. - GV ghi bảng. - Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bằng phương pháp xoá dần. - Dùng que tính sau đó lần lượt nêu từng kết quả của phép toán. 19’ HĐ3 Luyện tập thực hành. Bài 1: Tính nhẩm.(câu a) - Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó ra sao? - HS lần lượt nhẩm và nêu kết quả từng phép tính. - Kết quả của tổng đó không thay đổi. Bài 2: tính theo cột dọc. - HS thực hiện vào vở. Bài 4: Giải toán (bảng phụ) - Gọi 1 học sinh nêu đề bài. - 1HS giải trên bảng, cả lớp giải vào vở. - Chấm vở, nhận xét. - Đọc đề. Bài giải: Số quyển vở bìa xanh có là: 12 - 6 = 6 (quyển vở) Đáp số: 6 quyển vở. Củng cố - Nêu bảng trừ 12 trừ đi một số? HĐNT:Chuẩn bò bài sau- Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: Môn: Kể chuyện (Tiết 11) Bài: BÀ CHÁU I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh ,kể lại từng đoạn câu chuyện Bà cháu. -HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện II. Đồ dùng dạy - học: III. Kiểm tra bài cũ: (4’)- Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: “Sáng kiến của bé Hà”- Nhận xét, ghi điểm. IV Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 15’ HĐ1/Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - GV hướng dẫn kể mẫu đoạn một theo tranh. Tranh 1: GV nêu câu hỏi: + Trong tranh có những nhân vật nào? + Ba bà cháu sống với nhau như thế nào + Cô tiên nói gì? - Gọi 1 học sinh kể đoạn 1. - HS quan sát tranh. - HS trả lời - HS kể. 7’ HĐ2/ Kể trong nhóm. - Yêu cầu học sinh kể từng đoạn trong nhóm. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm. Hết 1 lượt lại quay lại từ đoạn 1 nhưng thay đổi người kể. 8’ HĐ3/ Kể trước lớp. - Mời đại diện các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp. - GV nhận xét. - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. Cả lớp nhận xét sau mỗi lần kể. HĐ4/ Kể toàn bộ câu chuyện. - Cho học sinh xung phong thi kể lại toàn bộ câu chuyện. GV nhận xét, ghi điểm. - 5 HS thi kể chuyện. Sau mỗi lần kể, học sinh nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất. Củng cố - Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào nhất? Tại sao? - Nhận xét, tuyên dương. HĐNT- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe. * Rút kinh nghiệm: Môn: Chính tả - Tập chép (Tiết 19) Bài: BÀ CHÁU I. Mục tiêu- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bà cháu”.Mắc không quá 5 lỗi. - Làm được BT2,3,4. II. Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép. - Bảng phụ ghi sẵn Bài tập 3, 4. III. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi 2 học sinh lên bảng viết một số từ khó trong bài: Kiến, con công, lao công, núi non- Nhận xét, ghi điểm. IV Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 24' HĐ1/ Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng phụ có viết bài chính tả GV đọc đoạn viết. - Nhận xét. + Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả? + Lời nói ấy được viết dưới dấu câu nào? - Hướng dẫn học sinh luyện viết từ khó. . Chép bài vào vở: - GV đi từng bàn, quan sát những học sinh viết chậm, sai. Chấm, chữa bài, nhận xét. - 2 HS đọc lại đoạn viết. HS trả lời - HS chép bài vào vở. 7' HĐ2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài tập 2: Tìm những tiếng có nghóa. - GV cho học sinh nêu luật chính tả. + Trường hợp nào viết gh? + Trường hợp nào viết g? - 1 HS lên bảng thực hiện. Ở dưới lớp học sinh làm bài vào vở.HS trả lời . Bài tập 3: - Rút ra nhận xét từ bài học trên? - HS trả lời. Bài tập 4: điền vào chỗ chấm. - 1/2 lớp làm câu a, còn lại làm câu b GV chốt lại những từ học sinh viết đúng. - HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài, 1 HS lên bảng. Củng cố - Em hãy nhắc lại quy tắt chính tả khi viết g, gh. HĐNT;Về viết lại lỗi sai- Nhận xét chung tiết học. * Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Môn: Toán (Tiết 53) Bài: 32 – 8 I. Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8 . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8 . - Biết tìm số hạng của một tổng. II. Các hoạt động dạy - học:- 3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. III. Kiểm tra bài cũ : (4’) - Gọi 3 học sinh lần lượt đọc bảng trừ 12 trừ đi một số. - Làm BT 4/52 IV Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 12’ HĐ1 GV tổ chức cho học sinh tự tìm ra kết quả của phép trừ 32 – 8 - GV hướng dẫn cho học sinh hoạt động với 3 bó que tính(mỗi bó 10 que tính) và 2 que tính rời để tìm ra kết quả 32 – 8. - Hướng dẫn học sinh tìm cách tính nhanh nhất Vậy: 32 – 8 = 24 - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 32 – 8 4’ HĐ2Hướng dẫn học sinh đặt tính: 32 – 8 - Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện. - Gọi nhiều HS nhắc lại cách tính. - HS nêu 32 - 8 24 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 còn 4. viết 4 thẳng ø nhớ 1). 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 . 15’ HĐ3Thực hành. Bài 1: Tính theo cột dọc.(dòng 1) - GV ghi đề bài, yêu cầu học sinh tự làm ở bảng. - Em hãy nêu lại cách đặt tính và tính. - HS thực hiện. - HS nêu. Bài 2: Tính hiệu, biết sốbò trừ và số trừ. (câu a,b) - GV ghi đề, gọi 3 học sinh làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. - HS làm. Bài 3: Giải bài toán (bảng phụ) Yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài. - HS nêu cầu của bài. Bài 4: (tìm x) - GV đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - Chấm vở nhận xét. - HS làm bài. Củng cố - Nhắc lại cách đặt tính và tính đối với phép trừ 32 - 8 HĐNT;Về nhà đọc lại bảng 12 trừ đi một số- Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: Môn: Tự nhiên xã hội (Tiết 11) Bài: GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: - Kể được mọt số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻcông việc nhà. Hs khá:nêu được tác dụng các việc làm của em đối với gia đình II. Đồ dùng dạy - học: III Kiểm tra bài cũ: (4’) GV treo tranh, nêu câu hỏi: Em hãy chỉ ra các bộ phận trên xương người. - Nhận xét, ghi điểm. IV Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 13’ Hoạt động 1: làm việc với SGK theo nhóm. Mục tiêu : Nhận biết những người trong gia đình bạn Mai và việc lam của từng người. Bước 1: làm việc theo nhóm nhỏ. - GV treo tranh. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gọi HS lên bảng trình bày - GV kết luận: Gia đình Mai gồm có: Ông, bà, bố, mẹ và em trai của Mai. Các bức tranh cho thấy mọi người trong gia đình Mai ai cũng tham gia vào việc nhà tuỳ theo sức khoẻ và khả năng của mình. Mọi người trong gia đình đều phải thương yêu nhau, giúp đỡ và quan tâm để làm tốt nhiệm vụ của mình. - HS làm việc theo nhóm. - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 14’ Hoạt động 2: Nói về những công việc thường ngày trong gia đình mình. Mục tiêu : Chia sẽ với các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người . Bước 1: Yêu cầu từng em nhớ lại những việc làm thường ngày trong gia đình mình. Bước 2: Trao đổi trong nhóm nhỏ. GV theo dõi, hướng dẫn từng nhóm hoạt động. Bước 3: Trao đổi cả lớp. Gọi 1 số học sinh trình bày - Từng học sinh kể với các bạn về gia đình mình và các công việc của họ - GV kết luận: Trách nhiệm và bổn phận tham gia công việc nhà của từng người trong gia đình nhằm góp phần xây dựng gia đình hoà thuận, vui vẻ, … - Vào những lúc nhãn rỗi, em và các thành viên trong gia đình thường có những hoạt động giải trí gì? Gia đình em thường đi đâu? - GV: Sau mỗi ngày làm việc hoặc cuối tuần nên có kế hoạch nghỉ ngơi, đi thăm người thân của mình. - Đối với bản thân em, em cần tham gia những việc gì để giúp đỡ gia đình mình. - GV nhận xét, bổ sung. -HS nêu. - HS phát biểu. Củng cố - Những người trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào? HĐNT:về nhà giúp đỡ gia đình- Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: [...]... Thứ năm ngày 29 tháng10 năm 20 09 Môn: Toán (Tiết 54) Bài: 52 – 28 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 52 – 28 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 II Đồ dùng dạy – học 5 bó 1 chục que tính và hai que tính rời III Kiểm tra bài cũ: (4’ )- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện : 62 – 7 , 92 – 4 , 32 - 9 - Nhận xét, ghi điểm IV Bài mới: - Giới thiệu bài:... trước khi đến lớp - Học bài và làm bài đầy đủ - GDHS về an toàn giao thông - Tiến hành sinh hoạt sao theo kế hoạch của Đội - Ôn tập chuẩn bò thi giữa học kỳ I Hoạt động 5: Sinh hoạt, vui chơi - GV cho HS tự vui chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng - Chơi trò chơi: “Con thỏ” - GV theo dõi Hoạt động của HS - Từng tổ thảo luận - Lớp trưởng báo cáo - HS Lắng nghe - Xếp loại - Lắng nghe - Cả lớp hát đồng... phép trừ dạng 52 – 28 - GV nêu yêu cầu bài toán: -HS lập lại đề toán + GV thực hiện thao tác trên que tính t/tự các tiết trước HS thực hiện tren que tính - Cả lớp và giáo viên nhận xét, tuyên dương -HS thảo luận theo cặp để tìm ra - GV chọn cách tính nhanh cách tính * Hướng dẫn học sinh cách đặt tính và 52 Nêu cách tính tính kết quả phép trừ: 52 – 28 - 28 24 - Hai học sinh lập lại 17’ H 2/ Luyện tập... Bài 2: Đặt tính rồi tính.( cột 1 ,2) - HS lần lượt thực hiện từng phép - Ghi đề lên bảng tính - Dưới lớp học sinh làm vào bảng con 5’ Bài 3: Tìm x - Học sinh xác đònh các thành phần - HS thực hiện của x trong phép tính - Muốn tìm số hạng ta phải làm gì - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết Bài 4: Bài toán (bảng phụ) - GV nêu bài toán - 1HS nêu lại Bài giải: Số con gà có là: 42 – 18 = 24 (con) Đáp số: 24 ... tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ đi một số - Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng của một tổng - Biết giải bài toán có một phép trừu dạng 52 – 28 II Đồ dùng dạy - học: III Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập 3/54 - Nhận xét, ghi điểm IV Bài mới:* Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 31’ Luyện tập 2 Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi phép tính lên bảng -. .. lỗi - Làm được các bài tập 2, 3 II Đồ dùng dạy - học :- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2, BT3 III Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi học sinh tìm tiếng bắt đầu bằng s/ x - Nhận xét, ghi điểm IV Bài mới:* Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 26 ’ HĐ1/ Hướng dẫn học sinh nghe 11' viết - HS theo dõi đọc thầm - GV đọc bài chính tả - 1HS đọc lại bài -HS trả lời - Cây xoài của ông có gì đẹp? - Đến... HOẠT CUỐI TUẦN 11 I Mục tiêu: - Tổng kết kế hoạch tuần 11, phổ biến kế hoạch tuần 12 - Tiếp tục học chương trình tuần 12 - Nâng cao tinh thần phê và tự phê, đoàn kết, yêu thương, chia sẻ cùng bạn bè, quý mến thầy cô II Chuẩn bò: - Nội dung kế hoạch tuần 12 - Nhận xét chất lượng học tập và các hoạt động III Nội dung: (35 phút) TG 5’ 5’ 5’ 5’ 15’ Hoạt động của GV Hoạt động 1: Thảo luận tổ - Từng tổ thảo... đầy đủ - Nhắc nhở học sinh đi đến nơi về đến chốn (Đặc biệt trong mùa mưa bão) - GDHS về an toàn giao thông Hoạt động 5: Sinh hoạt, vui chơi - GV cho HS tự vui chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng - Chơi trò chơi: "Con voi", "Đèn xanh đèn đỏ" Hoạt động của HS - Từng tổ thảo luận - Lớp trưởng báo cáo - HS Lắng nghe - Xếp loại - Lắng nghe - Cả lớp hát đồng thanh bài: "Bông hồng tặng mẹ và cô" - HS chơi... dòng 1) - GV ghi đề lên bảng, yêu cầu 2 học - HS thực hiện phép tính sinh lần lượt lên bảng - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính cách tính Bài 2: Tính hiệu, biết số bò trừ và số - HS thực hiện trừ lần lượt là: a 72 và 27 - HS nêu b 82 và 38 - Em hãy nêu tên các thành phần phép trừ Bài 3: Giải toán đơn (bảng phụ) - Gọi 1 học sinh đọc đề - Học sinh đọc Tóm tắt: Bài giải: Đội hai trồng : 92 cây Số... đọc - GV đọc mẫu lần 1 - 2 HS khá đọc - Hướng dẫn luyện đọc * Đọc nối tiếp từng câu - HS đọc nối tiếp từng câu trong - Rút ra một số từ khó trong bài bài Hướng dẫn học sinh luyện phát âm - HS đọc cá nhân, đồng thanh ở các từ khó: xoài cát, lẫm chẫm -HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc câu dài * Đọc từng đoạn trước lớp - Luyện đọc câu dài - GV đưa bảng phụ có ghi nội dung câu * Đọc trong nhóm - HS . nhỏ. - GV treo tranh. Bước 2: Làm việc cả lớp. - G i HS lên bảng trình bày - GV kết luận: Gia đình Mai g m có: Ông, bà, bố, mẹ và em trai c a Mai. Các bức tranh cho thấy mọi người trong gia đình Mai. phận tham gia công việc nhà c a từng người trong gia đình nhằm g p phần xây dựng gia đình hoà thuận, vui vẻ, … - Vào những lúc nhãn rỗi, em và các thành viên trong gia đình thường có những hoạt động. trên bảng con. H 2/ Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - 1học sinh đọc cụm từ ứng dụng. Giảng nội dung. - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. + Độ cao ác chữ cái, khoảng cách gi a các