G.A LỚP 3 - TUẦN 2 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. TUẦN 02 (Từ ngày 23-08 đến ngày 27-08-2010) Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Vọng Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Hải 1. THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY 2 23-08 TĐ – KC TĐ – KC Toán Ai có lỗi Ai có lỗi (tt) Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) 3 24-08 TN – XH Toá Chính tả Vệ sinh hô hấp Luyện tập Ai có lỗi 4 25-08 Tập đọc Toán LT&C Tập viết Cô giáo tí hon n tập các bảng nhân Từ ngữ về thiếu nhi. n tập câu Ai là gì? n chữ hoa Ă, Â 5 26-08 TN-XH Toán Chính tả Phòng bệnh đường hô hấp n tập các bảng chia Cô giáo tí hon 6 27 Tập làm văn Toán Đạo đức Thủ công Viết đơn Luyện tập Kính yêu Bác Hồ (tt) Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tt) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 MƠN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 4-5: AI CÓ LỖI I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa:Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn . (trả lời được các CH trong SGK) *Kể chuyện: -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong TV3/1. -Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS lên bảng đọc lại bài Hai bàn tay em và yêu cầu HS nêu hình thức trình bày của đơn. - Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tập đọc TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn. -Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc. -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu từ khó. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn lần thứ 2. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Gọi 2 nhóm tiếp nối nhau đọc bài trước lớp. -Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2. Trả lời: +Câu chuyện kể về ai? +Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? -Yêu cầu HS đọc đoạn 3. -Theo dõi GV đọc mẫu. -HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS chỉ đọc một câu. -Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. -Tiếp nối nhau đọc lại bài, mỗi HS đọc 1 câu. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. -5 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK. -Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. -2 nhóm đọc bài, các nhóm khác nghe và nhận xét. -Đọc đồng thanh -HS đọc và trả lời câu hỏi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. - GV hỏi: +Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti? +En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không? -Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5. - GV: +Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? +Bố đã trách En-ri-cô như thế nào? +Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng hay sai? Vì sao?Có bạn nói, mặc dù có lỗi nhưng En-ri-cô vẫn có điểm đáng khen. Em hãy tìm điểm đáng khen của En-ri-cô? +Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? *HĐ3: Luyện đọc lại bài - Gọi HS khá đọc đoạn 3,4,5. -Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai. -Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. -HS thảo luận theo cặp, sau đó đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi để bổ sung -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời. -1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. -Luyện đọc trong nhóm, mỗi HS nhận một trong các vai:En-ri-cô, Cô-rét-ti, bố của En-ri-cô. - 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay nhất. Kể chuyện TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ4: ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. -Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời của ai? -Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại bằng lời của ai? -Vậy nghóa là khi kể chuyện, con phải đóng vai trò là người dẫn chuyện. Muốn vậy các em cần chuyển lời của En-ri-cô thành lời của mình. - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu. *HĐ5: THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN - Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 5 HS yêu cầu HS tập kể trong nhóm. - Gọi 1 đến 2 nhóm kể trước lớp theo hình thức tiếp nối, mỗi HS trong nhóm kể một đoạn truyện tương ứng với 1 tranh minh hoạ. - Tuyên dương các HS kể tốt. -1 HS đọc yêu cầu -Câu chuyện vốn được kể bằng lời của En-ri-cô -Kể lại câu chuyện bằng lời của em. -1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS tập kể lại nội dung bức tranh 1. - Mỗi HS kể một đoạn trong nhóm, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Lần lượt từng nhóm kể. Sau mỗi lần có nhóm kể, các HS trong lớp nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của các bạn trong nhóm đó. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút ra được bài học gì? -Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Môn: Toán Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) I.MỤC TIÊU: -Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). -Vận dụng được vào giải bài tốn có lời văn (có một phép trừ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, phần màu - Hs: bảng con, vở nháp. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 5/6. -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB * Hoạt động 1:Phép trừ 432 – 215 + Gv ghi phép tính 432 – 215 = ? + Y/c Hs đặt tính cột dọc + Y/c Hs tự làm. - Gv nêu lại cách tính + Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? + 2 không trừ 5, vậy phải làm thế nào? - Bước tính này giống như ta thực hiện phép trừ có 2 chữ số. - Khi thực hiện trừ các đơn vò tà đã mượn 1 chục của hàng chục, vì thế khi trừ các chục cho nhau ta phải trả 1 chục đã mượn. Có 2 cách trả: Cách 1: Nếu giữ nguyên số chục của số bò trừ thì ta cộng thêm 1 chục vào số chục của số trừ Cách 2: Ta bớt luôn 1chục ở số bò trừ rồi trừ đi các chục cho nhau. - Thông thường chúng ta sử dụng cách 1. * Hoạt động 2: Phép trừ: 627 - 143 - Cách tiến hành: tương tự như trên. Nhưng lưu ý: + Phép trừ: (627-143), 432 – 215=217 là phép trừ có nhớ hàng chục. + Phép trừ: (627-143) có nhớ hàng trăm. * Hoạt động 3: luyện tập thực hành. Bài 1 (cột 1,2,3):Y/C Hs tự làm, nêu kết quả Bài 2 (cột 1,2,3):Y/c Hs làm bài vào vở, lớp n/xét Bài 3:Hs đọc đề, nêu yêu cầu đề bài - Y/c Hs tự trình bày - Muốn biết bạn Hoa sưu tầm bao nhiêu tem ta làm thế nào? Sửa bài – ghi điểm -1Hs lên bảng đặt tính rồi tính -Lớp làm bảng con. - Hs nêu cách tính ⇒ tính từ hàng đơn vò ⇒ mượn 1 chục của 3 chục thành 12, 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1. +1 thêm 1 bằng 2,3 trừ 2 bằng 1, viết 1 + 3 bớt 1 bằng 2, 2 trừ 1 bằng 1, viết 1. - Lấy tem 2 bạn trừ đi số tem của - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. Bình - 1Hs lên bảng, lớp làm bảng con V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 MƠN: TN-XH Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP I.MỤC TIÊU: -Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp. *HS khá, giỏi: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình trong SGK trang 8,9. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp? IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ *HĐ 1: Thảo luận nhóm: *MT: Nêu được ích lợi của việc tập thể dục vào buổi sáng. Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu quan sát hình 1,2,3 trang 8 + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? + Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữu sạch mũi họng? Bước 2: Làm việc chung Kết luận: - Buổi sáng sớm không khí trong lành ít khói bụi. - Sau 1 đêm, cơ thể không hoạt động nên cần được vận động để mạch máu được lưu thông, hô hấp sâu để tống được nhiều CO2 ra ngoài và hít được nhiều oxy vào phổi. - Hàng ngày cần lau sạch và súc miêng bằng nước muối để tránh nhiễm trùng các bộ phận của cơ quan hô hấp. - Thảo luận trả lời các câu hỏi. - Đại diện nhóm trả lời. - Các nhóm bổ sung. *HĐ 2:Thảo luận theo cặp *MT: Kể ra được những việc nên và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát hình trang 9 và trả lời câu hỏi: chỉ và nói lên những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp Bước 2: Làm việc cả lớp Gv nhận xét, bổ sung Liên hệ: - Kể những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp - Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh nơi em sống để giữ bầu không khí - Các cặp làm việc. - Mỗi HS lên trình bày và giải thích 1 tranh - HS nêu. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. luôn trong lành Kết luận V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Thực hiện tốt vệ sinh mũi họng hằng ngày. -Nhận xét tiết học, tun dương học sinh hăng hái xây dựng bài. Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Môn: Toán Tiết 7: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). -Vận dụng được vào giải bài tốn có lời văn (có một phép cộng hoặc có một phép trừ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, phấn màu. - Hs: bảng con, vở nháp III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/7. -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. -Chuẩn bị bài mới: Ơn tập các bảng nhân -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Tiết 3 : AI CÓ LỖI ? I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần ch /uyu (BT2). -Làm đúng BT 3a . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dụng bài tập 3b. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, hạng nhất, đàng hoàng. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn 1 lượt sau đó yêu cầu 1 HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô thế nào? b) Hướng dẫn trình bày H:+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? Vì sao? +Tên riêng của người nước ngoài khi viết có gì đặc biệt? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con. 4 HS viết bài trên bảng lớp. d) Viết chính tả - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu của phân môn. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. g) Chấm bài - Thu và chấm 10 bài. - Nhận xét bài viết của HS. *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. -Chia lớp thành 4 đội. Học sinh chơi tìm từ tiếp sức. Trong 5 phút, đội nào nào được nhiều từ đúng là đội thắng cuộc. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 3 HS lên bảng làm. - Chữa bài và cho điểm HS. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. -2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -HS trả lời -HS trả lời - Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm. -HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK. - Các đội lên bảng tìm từ theo hình thức tiếp nối. Mỗi học sinh tìm 1 từ, sau đó chuyền phấn cho bạn khác trong đội lên bảng tìm. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dứới lớp - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. làm vào vở nháp. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Dặën dò HS về nhà làm lại bài tập chính tả. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 MƠN: TẬP ĐỌC Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u q cơ giáo và mơ ước trở thành cơ giáo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng lại câu chuyện Ai có lỗi theo u cầu IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thích thú. -Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài. -Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. -Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Hỏi: +Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? +Ai là “cô giáo”, “cô giáo” có mấy “học trò”, đó là những ai? +Tìm những cử chỉ của “cô giáo” Bé làm em thích thú. + Hãy tìm những hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của đám “học trò”. +Em có nhận xét gì về trò chơi của 4 chò em Bé? +Theo em, vì sao Bé lại đóng vai cô giáo đạt đến thế? *HĐ3: Luyện đọc lại bài -Gọi một HS đọc khá đọc lại toàn bài. -Yêu cầu HS tự luyện đọc cá nhân. -Gọi 3 đến 4 HS lên thi đọc, mỗi HS chỉ đọc -Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo. -HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 lần. Đọc 2 lần. -Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV -Mỗi nhóm 3 HS, từng em đọc 1 đoạn trước nhóm, các bạn trong một nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. -HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài. -1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK -HS trả lời câu hỏi -1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. -Tự luyện đọc. -HS cả lớp theo dõi và bình chọn - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. một đoạn. -Tuyên dương những HS đọc tốt, biết diễn cảm. bạn đọc bài hay nhất. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -H+Câu văn nào trong bài có sử dụng biện pháp so sánh, em có cảm nhận gì về hình ảnh được so sánh trong câu văn đó? - Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Môn: Toán Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: -Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5. -Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức. -Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải tốn có lời văn (có một phép nhân) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, phần màu - Hs: bảng con, vở nháp. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 5/8. -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB Bài 1a: + Gv hỏi xen kẻ bảng nhân 2→ 5 *b) - Gv ghi đề: 200 x 3 = ? + 2 trăm nhân với 3 thì bằng mấy trăm? - Gv ghi kết quả là 600 Bài 2 (a,c): + Gv ghi đề: 4 x 3 + 10 + Y/c cả lớp suy nghó để tính giá trò của biểu thức trên. - Lớp nhận xét - Gv, Hs nắm cách thực hiện giá trò biêu thức (x +; x -; xx) thực hiện theo mẫu. Bài 3: -2Hs đọc đề - Hs tóm tắt, giải toán + Trong phòng ăn có mấy cái bàn? + Mỗi cái bàn có mấy cái ghế? + Vậy 4 cái ghế được xếp mấy lần? + Muốn tính số ghế trong phòng ăn làm thế nào? - Hs tự giải - Nhận xét, ghi điểm sửa bài. Bài 4 - Hs đọc đề - Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? - Hãy đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC? - Hình tam giác ABC có điểm già đặc biệt? - Hãy suy nghó cách tính chu vi của hình tam -HS trả lời nhanh. → 6 trăm - 3 Hs đọc phép tính và kết quả - 1Hs thực hiện tính 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Lớp nhận xét. - 3 Hs lên bảng, lớp làm bảng con → 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 → 5 x 7 – 26 = 35 – 26 = 9 - 1Hs lên bảng tóm tắt → 8 cái bàn → xếp 4 cái ghế → xếp 8 lần → phép tính 4 x 8 → ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. → độ dài cạnh AB = 100cm; cạnh BC=100cm cạnh AC =100cm. → hình tam giác ABC có độ dài 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1. giác này bằng 2 cách? - Gv sửa bài – ghi điểm cạnh bằng nhau và bằng 100cm. - 2Hs (mỗi em 1 cách) - Lớp làm vào vở theo 2 cách V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: Ơn tập các bảng chia -Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2: MỞ RỘNG VỐN TỪ :THIẾU NHI ; ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU: -Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo u cầu của BT1. -Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì)? Là gì?(BT2). -Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết sẵn các câu văn trong bài tập 2,3. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi 2 HS lên bảng làm lại các bài tập 2,3 đã học ở tiết trước. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Bài 1: Tổ chức trò chơi Thi tìm từ nhanh: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc bài mẫu. -Chia lớp thành 3 đội chơi. Chia bảng lớp thành 3 phần theo nội dung a, b, c của bài tập. -Phổ biến cách chơi: Các em trong đội tiếp nối nhau lên bảng ghi từ của mình vào phần bảng của đội mình. Mỗi em chỉ ghi một từ, sau đó chuyền phấn cho bạn khác lên ghi. Sau 5 phút, đội nào ghi được nhiều từ đúng nhất là đội thắng cuộc. -GV và HS kiểm tra từ của từng đội: Mỗi đội cử một đại diện đọc từng từ của mình (VD: nhi đồng); Sau mỗi từ, cả lớp nhận xét đúng/ sai; đếm tổng số từ của mỗi đội. -Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu HS cả lớp đọc các từ vừa tìm được. *Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS suy nghó và điền nội dung thích hợp vào bảng -Chữa bài và yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lần sau. *Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều -Tìm hiểu yêu cầu của bài. -Nghe GV phổ biến cách chơi, sau đó cùng chơi trò chơi. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. -Theo dõi bài chữa của GV và kiểm tra bài của bạn. -HS đọc đề bài. -HS trả lời -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS đặt câu hỏi cho 1 bộ phận in đậm trong - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 2010 - 2011 [...]... Bài 1 -Gv hỏi các phép tính chia đã học Bài 2 -Gv ghi 20 0 : 2 = ? - Bằng cách tính nhẩm ( 2: 2 = 1, vậy 2 trăm : 2 = 1 trăm, viết 20 0 :2 =100) - Gv ghi 400 : 2 - Y/c Hs tự làm + Nêu cách làm + Lớp nhận xét sửa sai Bài 3: Gv treo bảng phụ, gọi 1Hs đọc đề + Có tất cả bao nhiêu cái cốc? + Xếp đều vào 4 hộp nghóa như thế nào? + BT yêu cầu tính gì? Hoạt động học HTĐB -Trả lời kết quả theo nối tiếp - 1Hs tự... HTĐB Bài 1: - 1Hs nêu yều cầu của bài -Gv gọi 3 Hs lên bảng tính và nêu cách tính - 3Hs lên bảng, mỗi Hs 1 bài, lớp làm giấy nháp 4 x 7 + 22 = ? 40 : 5 + 405 = ? - Gọi Hs nhắc lại cách tính Bài 2 - Hs quan sát hình vẽ và hỏi: +(H.a) hình nào đã khoanh ¼ số con vòt? Vì sao? +(H.b) Đã khoanh vào một phần mấy con vòt? Vì sao? Bài 3 - Hs đọc đề hướng dẫn tóm tắt- giải - Y/c Hs suy nghó tự làm - Gv sửa bài... 1Hs tự làm trên bảng, lớp làm bảng con - 5Hs làm các bài còn lại bài 2 Lớp làm vở nháp - Hs kiểm tra chéo vở KT, nhận xét sửa bài - Hs tóm tắt bài → có 24 cái cốc → 24 các cốc xếp thành 4 phần bằng nhau → Tìm số cốc trong mỗi hộp - 1Hs làm bảng V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập -Nhận xét tiết học -Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo dục... TIẾP: -Nhận xét tiết hoạ và dặn HS thực hiện những điều vừa học Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 20 10 Môn: Toán Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I.MỤC TIÊU: -Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) -Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, phần màu - Hs: bảng con, vở nháp III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2c/9 -Cả lớp. .. nhắc lại Cả lớp theo dõi nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, lực lượng đã học ở lớp 2 - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu viết vừa nhắc lại quy trình viết -Yêu cầu HS viết vào bảng con GV đi chỉnh -3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con sửa lỗi cho từng HS *H 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - 1 HS đọc: Âu Lạc - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng - GV: Âu Lạc... ứng dụng -3 HS đọc: - Giới thiệu câu ứng dụng -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp - Quan sát và nhận xét viết vào bảng con - Viết bảng *HĐ4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở - HS viết Tập viết 3, tập một, sau đó nêu yêu cầu của + 1 dòng chữ Ă cỡ nhỏ -Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường... ảnh, ) - u cầu HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết -HS cả lớp thảo luận, nhận xét về quả sưu tầm của các bạn kết quả sưu tầm của các bạn  Kết luận 15’ *Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên -Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1 * Mục tiêu: Củng cố lại bài học -u cầu một số HS trong lớp lần lượt thay nhau -Một... nguyện vọng -GV nhận xét và sửa lỗi cho HS -Hướng dẫn HS đơn viết phải đúng mẫu nhưng cần thể hiện được những hiểu biết của em về Đội, tình cảm tha thiết của em muốn được vào Đội *H 3: Thực hành viết đơn -Viết đơn -Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Hải 1 -Yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở bài tập -Một số HS... vua -HS lắng nghe An Dương Vương, đóng đo ở Cổ Loa, nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội -Trả lời -H:+ Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào? + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: u Lạc GV - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp đi sửa lỗi cho HS viết vào bảng con *H 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -3 HS đọc: - Giới... Khoanh vào ¼ số con vòt Vì có tất cả 12 con vòt, chia làm 4 phần bằng nhau thì mỗi phấn có 3 con vòt → Khoanh vào 1 /3 số con vòt Vì có tất cả 12 con vòt, chia làm 3 phần bằng nhau thì mỗi phấn có 4 con vòt (H.b) đã khoanh vào 4 con vòt - 1 Hs tóm tắt Giải: Bốn bàn có số Hs là: 2 x 4 = 8 (hs) Đáp số: 8 hs -Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng . =100cm. → hình tam giác ABC có độ dài 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo dục –. 1. - Lấy tem 2 bạn trừ đi số tem c a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng Giáo. xét. - ọc đồng thanh -HS đọc và trả lời câu hỏi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Vọng  Giáo án năm học 20 10 - 20 11 Phòng