Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 21/ 03/ 2011 . Môc tiªu -Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. -Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi các vần yêu, iêu; tiếng, nói dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà . -Trả lời được các câu hỏi 1 (SGK). : Tranh minh họa bài. Bộ chữ rời. C¸c !"#$ chñ yÕu: %&"' I/ (%)*"+, % /: HS đọc bài Mưu chú Sẻ, trả lời câu hỏi ở SGK. II/ D¹y häc bµi míi: '0Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài. 01234567# . - GV đọc bài ở bảng, HS dò từng chữ một. Bài thơ có mấy câu? Mấy khổ? GV giao nhiệm vụ cho từng tổ: Tìm tiếng có vần oan, uyên , anh và ôc. - HS tìm tiếng nào đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: xoan, xuyến, lảnh, - GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) xao xuyến, lảnh lót, mộc mạc.HS phân tích tiếng. GV giải nghĩa từ khó: thơm phức (mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn). - Luyện đọc câu: mỗi câu đọc 2 em. HS tiếp nối đọc mỗi em một câu. GV chỉ câu bất kì cho HS đọc. - Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc 2 em một khổ. Đọc tiếp nối cả khổ. 1 số HS đọc toàn bài. Lớp và GV nhận xét. Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần. 80 9 :;<6=%<6. - YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu: HS đọc các câu thơ có vần yêu-GV hỏi và gb, HS đọc và phân tích tiếng. GV giới thiệu vần iêu. HS đọc và so sánh yêu, iêu. ? Vì sao viết y, i? - YC2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu: HS tìm mẫu, HS viết vào bảng con. GV ghi bảng cho HS đọc. - YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu: (2 em) GV viết câu mẫu ở bảng. HS tiếp tục nói. (Bé được phiếu bé ngoan). %&" >0?*%)6 %:.567@%. a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và cả bài. b) Tìm hiểu bài: - 2 HS đọc 2 khổ đầu. Lớp đọc thầm, TLCH: Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 + nhìn thấy gì? (Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm.) + nghe thấy gì? (Tiếng chim đầu hồi lảnh lót). + ngởi thấy gì? (Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức). - GV yêu cầu HS đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. (Khổ 3). - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. - Luyện đọc cả bài. GV nhắc các em nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ, cuối mỗi khổ thơ. c) Học thuộc lòng bài thơ. HS tự nhẩm thuộc bài thơ. Thi học thuộc lòng 1 khổ thơ em thích. d) Luyện nói: (Nói về ngôi nhà em mơ ước) - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS quan sát tranh minh hoạ. GV gợi ý: Đó là tranh minh hoạ các ngôi nhà (1 ngôi nhà trên núi cao, 1 biệt thự hiện đại có vườn cây, 1 căn hộ tập thể, 1 ngôi nhà gần bến sông, 1 chiếc thuyền trôi trên sông là "nhà" của những người đánh cá). Các em sẽ nói về một ngôi nhà mình mơ ước. - 1 HS giỏi nói mẫu. - Nhiều HS nói mơ ước của mình về ngôi nhà tương lai. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất. A0B C=DE: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS. - VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Ngôi nhà. -Chuẩn bị bài sau Quà của bố. _____________________________ FG Tiết 109HFGIJKLMN"%&OP Môc tiªu - Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số. -Rèn luyện tính tự giác khi học toán. Giáo dục HS yêu thích môn Toán. : Sử dụng tranh ở SGK. C¸c !"#$ chñ yÕu: I/ (%)*"+, % /: Lồng vào bài mới. II/ D¹y häc bµi míi: GV giới thiệu bài và gb đề bài. '0%2%"%76 9 %Q% %"!9:. 9 "+? %%Q%. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: HS đọc bài toán, TLCH: "Bài toán đã cho biết những gì?" (Bài toán cho biết: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà); "Bìa toán hỏi gì?" (Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?). GV ghi bảng tóm tắt của bài toán. HS nêu lại tóm tắt đó. Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 - GV hướng dẫn HS giải bài toán: HS nêu lại bài giải gồm những gì? (Bài giải gồm câu lời giải, phép tính, đáp số). HS tự viết bài giải. 1 HS làm bảng lớp. 20R . GV hướng dẫn HS tự tóm tắt và tự giải bài toán rồi chữa bài. Bài1 - HS đọc bài toán và tự tìm hiểu bài toán. - HS tự nêu tóm tắt bài toán. HS giải bài toán. Tóm tắt: Bài giải: Có: 8 con chim Số chim còn lại là: Bay đi: 2 con chim 8 - 2 = 6 (con) Còn lại: con chim? Đáp số: 6 con chim. - 1 HS làm bảng lớp. Lớp nhận xét. Bài 2, 3 Thực hiện tương tự bài 1. III/B CDE : - GV chấm bài, nhận xét. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. VN học bài và xem bài sau. _____________________________ Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 22/ 03/ 2011 FG Tiết 110JST Môc tiªuGiúp học sinh : - Biết g iải bài toán có phép trừ . -Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20. - Rèn luyện khả năng tư duy cho H khi học toán. - Giáo dục HS yêu thích học Toán. : Tranh ở SGK. C¸c !"#$ chñ yÕu: '0(%)*"+, % /: 2 HS giải bài số 2 và 3. Lớp nhận xét. 0D¹y häc bµi míi: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài. 12345.* %"UO Bài i - HS nêu bài toán. - HS tự tóm tắt bài toán. 1 HS tóm tắt ở bảng. HS giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp. - Chữa bài: HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét. Tóm tắt: Bài giải: Có: 15 búp bê Số búp bê còn lại trong cửa hàng là: Đã bán: 2 búp bê 15 - 2 = 13 (búp bê) Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 Còn lại: búp bê? Đáp số: 13 búp bê. Bài 2 Thực hiện tương tự bài 1. Bài 3 - HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống. - HS thi đua tính nhẩm nhanh. - Chữa bài: HS đọc từng phép tính. Lớp nhận xét. VD: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm, mười lăm trừ ba bằng mười hai. Bài 4 - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán. Chẳng hạn: "Có 8 hình tam giác, đã tô màu 4 hình tam giác. Hỏi còn bao nhiêu hình tam giác không tô màu?". Nhiều HS đọc lại. - HS tự giải vào vở. 1 HS làm bảng lớp. Lớp chữa bài. Bài giải: Số hình tam giác không tô màu là: 8 - 4 = 4 (tam giác) Đáp số: 4 hình tam giác. 80B C=DE : - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS khá giỏi. - VN học bài và xem trước bài sau. VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV LW XF==( Môc tiªu - Tô được chữ hoa H - I- K. -Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa. * H khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết. - Có ý thức rèn chữ, giữ vở - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn. : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ hoa:H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). C¸c !"#$ chñ yÕu: I/(%)*"+, % / : -4 HS viết bảng lớp: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. -Lớp viết bảng con. II/D¹y häc bµi míi : '0Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài. 0123"Y Z!,. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 + HS quan sát chữ H có mấy nét? Kiểu nét ntn? GV kết luận và nêu quy trình viết (vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ). Chữ I, K có mấy nét? Các nét ntn? + HS viết vào bảng con. GV theo dõi và sửa sai. 801234:%&":;="[Z\]. - HS đọc và quan sát ở bảng xem các vần và từ viết mấy nét? Mấy ly? 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai. >01234"UO"Y="UO:%&". - HS tập tô các chữ hoa H, I, K; tập viết các vần: uôi, ươi, iêt, uyêt, yêu, iêu; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây,viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến vào vở tập viết. GV quan sát, nhắc nhở HS về tư thế, cách cầm bút, sửa lỗi. A0B C=DE. - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai. - VN tập viết chữ hoa vào bảng. ___________________________ ^H Môc tiªu -HS chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống. - Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết. - Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp. : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. C¸c !"#$ chñ yÕu: I/ (%)*"+, % /: GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. 2 HS làm bài tập 2: Điền vần iêt hay uyêt? Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh. II/D¹y häc bµi míi : '0Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài. 01234"UO _O. - GV treo bảng đoạn văn cần chép trong bài Ngôi nhà. - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn. - Lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm những tiếng các em dễ viết sai. - HS chỉ bảng đọc những tiếng mà HS dễ viết sai: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, HS viết bảng, GV nhận xét. Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 - HS nhìn bảng chép đoạn văn. - GV đọc bài, HS dò và chữa lỗi ra lề vở, gạch chân chữ viết sai. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. GV chấm một số bài. 8012345.* %"UO: Bài 1: - HS đọc yêu cầu: Điền vần iêu hay yêu?. HS đọc kĩ bài tập tìm vần điền đúng vào chỗ chấm. - HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét. Bài 2: Điền chữ c hay k?. Tiến hành tương tự bài 1. Quy tắc chính tả (k + i, ê, e) HS nhắc lại quy tắc chính tả: Âm đầu c đứng trước i, e, ê viết là k (k + i, e, ê), đứng trước các nguyên âm còn lại, viết là c (c + a, o, ô, ơ, u, ư ) >0B C=DE: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS. - VN chép bài vào vở ở nhà và làm lại bài tập. _________________________________ ` Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 23/ 03/ 2011 abỐ Môc tiªu 1. Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. -Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. 2. Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa. Bố rất nhớ và yêu em. * H khá giỏi HTL bài thơ. 3. Có ý thức chăm họa chăm làm để giúp đỡ bố mẹ. : Tranh minh họa bài. Bộ chữ rời. C¸c !"#$ chñ yÕu: %&"' I/(%)*"+, % / : HS đọc bài Ngôi nhà, trả lời câu hỏi ở SGK. II/D¹y häc bµi míi : '0Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài. 01234567# . - GV đọc bài ở bảng, HS dò từng chữ một. Bài thơ có mấy câu? Mấy khổ? GV giao nhiệm vụ cho từng tổ: Tìm tiếng có vần oan, uc, ưng, ương. - HS đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: chúc, ngoan, vững, thương, Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 - GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) lời chúc, vững vàng, luôn luôn.HS phân tích tiếng. GV giải nghĩa từ khó: vững vàng (chắc chắn), đảo xa (vùng đất ở giữa biển, xa đất liền). - Luyện đọc câu: mỗi câu đọc 2 em. HS tiếp nối đọc mỗi em một câu. GV chỉ câu bất kì cho HS đọc. - Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc 2 em một khổ. Đọc tiếp nối cả khổ. 1 số HS đọc toàn bài. Lớp và GV nhận xét. Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần. 80 9 :;<6=%<6. - YC1: Tìm tiếng trong bài có vần oan: ngoan. HS đọc, pt, GV gb và giới thiệu vần oat. HS pt, so sánh oan và oat. - YC2: Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat: (2 em) - GV viết câu mẫu ở bảng. HS tiếp tục nói. Chúng em thích liên hoan. Chúng em thích hoạt động. - HS tiếp nối nói câu của mình. Lớp nhận xét, GV sửa chữa. %&" >0?*%)6 %:.567@%. a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và cả bài. b) Tìm hiểu bài: - 2 HS đọc khổ thơ đầu. Lớp đọc thầm, TLCH: ? Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu? (Bố bạn là bộ đội ở đảo xa). - HS đọc khổ 2, 3. Lớp đọc thầm, TLCH: ? Bố gửi cho bạn những quà gì? (nghìn cái nhớ - nghìn cái thương - nghìn lời chúc - nghìn cái hôn). - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. - Luyện đọc cả bài. GV nhắc các em nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ, cuối mỗi khổ thơ. c) Học thuộc lòng bài thơ. HS tự nhẩm thuộc bài thơ. Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh. d) Luyện nói: (Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố) - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS quan sát tranh minh hoạ như là gợi ý về 1 số nghề nghiệp: bác sĩ, giáo viên, cán bộ khoa học, lái xe, thợ lăn, thợ rèn. - 2 HS thực hành hỏi - đáp theo mẫu trong SGK. - Nhiều cặp HS thực hành đóng vai. VD: + Bố bạn có phải là thợ xây không? Lớn lên, bạn có thích theo nghề của bố không? + Bố bạn là phi công à? Bố bạn có thường ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố của mình không? - Cả lớp và GV nhận xét cặp HS nói trôi chảy. Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 A0B C=DE: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS. - VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Quà của bố. Chuẩn bị bài sau Vì bây giờ mẹ mới về. _______________________________ c Fde Môc tiªu - Sau giờ học học sinh biết : - Nêu một số tác hại của muỗi . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. - H khá giỏi biết phòng trừ muỗi. - HS có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. 9 (4#1f %9!] "+! % - Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin về muỗi. - Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh thích hợp. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi. - Kĩ năng hợp tacs: Hợp tác với mọi người cùng phòng trừ muỗi : Các hình ảnh trong bài. gC¸c !"#$ chñ yÕu: GV giới thiệu và gb đề bài. '0!"#$': Quan sát con muỗi. Mtiêu: - HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên quan sát con muỗi. - Biết các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Tiến hành:B1: - Chia nhóm 2 em. Từng nhóm quan sát hình ảnh con muỗi và TLCH: + Con muỗi to hay nhỏ (có thể so sánh với con ruồi)? + Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm? + Hãy chỉ vào đầu, thân, chân, cánh của con muỗi? + Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi của con muỗi. + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển như thế nào? B2: - 1 số cặp HS lên hỏi và trả lời dựa theo các câu hỏi gợi ý trên. Kết luận:- Muỗi là một loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Muỗi có đầu, mình, chân và cánh.Muỗi bay = cánh, đậu = chân. Nó dùng vòi hút máu người và đv để sống 0!"#$ : Thảo luận theo nhóm. hd] "%<6 - HS nơi sống và tập tính của con muỗi. - Nêu 1 số tác hại của muỗi, cách diệt trừ và cách phòng tránh muỗi đốt. h%&. Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 + B1: - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: + N1,2: Muỗi thường sống ở đâu? Vào lúc nào em thường hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất? + N3,4: Bị muỗi đốt có hại gì? Kể tên 1 số bệnh do muỗi truyền mà em biết? + N5,6: SGK đã vẽ những cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách nào khác? Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? B2: Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp và GV nhận xét, rút ra kl: KL: (SGK) 8=LU] !"#$8Em làm gì để tiêu diệt con muỗi Mục tiêu: Xây dựng ý thức cho bản thân hoặc gia đình trong cách phòng và tiêu diệt muỗi. - GV yêu cầu HS kể ra một số nơi trong gia đình, trong xóm có nhiều muỗi, nơi hay bị muỗi đốt nhất. -GV cùng HS thảo luận và đối chiếuvới các cách diệt trừ muỗi ở hoạt động 2 và tìm ra cách diệt trừ muỗi phù hợp tại địa điểm trên >0B C=DE: Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu những tác hại của con muỗi. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. VN học bài và xem bài sau _________________________________. Md Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 24/ 03/ 2011 UO# V× B©Y GIK Mi MjI Vk 0d] "%<6: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. -Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy. 2. -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. -Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK). 0 : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 09 !"#$ : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Quà của bố” và trả lời các câu hỏi SGK. Gọi 3 học sinh viết bảng, lớp viết bảng con các từ sau: về phép, vững vàng, luôn luôn. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đề bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khóc ?”. Giọng cậu bé nũng nịu. + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Cắt bánh: (cắt ≠ cắc) Đứt tay: (ưt ≠ ưc), hoảng hốt : (oang ≠ oan) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là hoảng hốt ?!QC": Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn, bài: Thi đọc đoạn và cả bài. Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài. Đọc đồng thanh cả bài. J67"UO Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ưt? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt hoặc ưc. Giáo viên: Lê Thị Kiều [...]... CHUYN BễNG HOA CC TRNG A- Mục tiêu: -K li c mt on ca cõu chuyn da theo tranh v gi ý di tranh Giỏo viờn: Lờ Th Kiu Trng Tiu hc Gio Hi Giỏo ỏn lp 1 -Hiu c nụi dung cõu chuyn: Lũng hiu tho ca cụ bộ trong truyn ó lm cho tri t cng cm ng, giỳp cụ cha khi bnh cho m - Tr li c cõu hi 1, 2 ( SGK) B-ụ dung day hoc : Tranh minh ha truyn C-Các hoat ụng day hoc chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : GV gii thiu v gb bi 2 GV kờ... -Lm bi tp 1, 2, 3- SGK -Giỏo dc HS yờu thớch mụn Toỏn B-ụ dung day hoc : S dng tranh SGK C-Các hoat ụng day hoc chủ yếu : I/Kiờm tra bai cu : Lng vo bi mi II/Dạy học bài mới : 1. GV gii thiu bai va gb bai 2.Hng dn HS lam bai tp: Bi 1: - a) HS nờu yờu cu ca bi: (SGK) - HS qsỏt tranh, da vo bi toỏn (cha hon chnh) trong SGK vit phn cũn thiu HS c bi toỏn (nhiu em), ri t gii bi toỏn VD: "Trong bn cú 5... 2 GV kờ chuyn: GV k 2, 3 ln vi ging din cm - Ln 1 GV k ton truyn - Ln 2, 3 k kt hp vi tranh minh ha 3 Hng dn HS kờ tng oan: - Tranh 1: HS quan sỏt tranh, c cõu hi v TLCH: + Tranh 1 v cnh g ? (Trong 1 tỳp lu, ngi m m nm trờn ging, trờn ngi p mt chic ỏo B núi vi con g i ngi bờn: "Con mi thy thuc v õy") + Cõu hi di tranh l g ? (Ngi m m núi g vi con?) GV yờu cu mi t c 1 i din thi k on 1 Lp theo dừi, nhn... hoc : 1. KTBC: Kim tra s chun b ca hc sinh theo yờu cu giỏo viờn dn trong tit trc Giỏo viờn: Lờ Th Kiu Trng Tiu hc Gio Hi Giỏo ỏn lp 1 Nhn xột chung v vic chun b ca hc sinh 2.Bi mi: Gii thiu bi, ghi Giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt v nhn xột: Ghim hỡnh v mu lờn bng +nh hng cho hc sinh quan sỏt hỡnh tam giỏc v: Hỡnh dng v kớch thc mu (H1) Hỡnh tam giỏc cú 3 cnh trong ú 1 cnh ca hỡnh tam giỏc l 1 cnh... nh, trong ú 2 nh l 2 im u ca cnh hỡnh CN cú di 8 ụ, sau ú ly im gia ca cnh i din l nh th 3 Ni 3 nh vi nhau ta c hỡnh tam giỏc nh H2 Ta cú th da vo cỏc cnh hỡnh CN k hỡnh tam giỏc n gin (H3) Giỏo viờn hng dn hc sinh ct ri hỡnh tam giỏc v dỏn Ct theo cnh AB, AC + Bụi 1 lp h mng v dỏn cõn i, phng + Thao tỏc tng bc hc sinh theo dừi ct v dỏn hỡnh tam giỏc + Cho hc sinh ct dỏn hỡnh tam giỏc trờn giy cú... cũn 2 cnh kia ni vi 1 im ca cnh i din A B C Giỏo viờn nờu: Nh vy trong hỡnh mu (H1), hỡnh tam giỏc cú 3 cnh trong ú 1 cnh cú s o l 8 ụ theo yờu cu Giỏo viờn hng dn mu Hng dn hc sinh cỏch k hỡnh tam giỏc: Giỏo viờn thao tỏc tng bc yờu cu hc sinh quan sỏt: Ghim t giy k ụ lờn bng v gi ý cỏch k T nhng nhn xột trờn hỡnh tam giỏc (H1) l 1 phn ca hỡnh CN cú ụù di 1 cnh 8 ụ mun Mun v hỡnh tam giỏc cn xỏc... (nd, cỏc chi tit, din cm khụng?) - Tip tc cho HS k theo cỏc tranh 2, 3, 4.(cỏch lm tng t) 4 í ngha cõu chuyn: - Cõu chuyn ny giỳp em hiu ra iu g ? (+ L con, phi yờu thng cha m + Con cỏi phi chm súc, yờu thng khi cha m m au + Tm lũng hiu tho ca cụ bộ ó lm cm ng c thn tiờn + Tm lũng hiu tho ca cụ bộ giỳp cụ cha khi bnh cho m + Bụng hoa cỳc trng tng trng cho tm lũng hiu tho ca cụ bộ vi m ) - Lp bỡnh chn... xột - GV nhn xột tit hc, tuyờn dng HS Giỏo viờn: Lờ Th Kiu Trng Tiu hc Gio Hi Giỏo ỏn lp 1 - VN hc bi v xem bi sau CHNH T QU CA B A- Mục tiêu: -HS chộp li ỳng kh 2 ca bi: Qu ca b.Khong 10 - 12 phỳt -Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t: in vn im hoc iờm, ch s hoc x - Lm ỳng bi tp 2a v 2b B-ụ dung day hoc : Bng ph, bng nam chõm VBT C-Các hoat ụng day hoc chủ yếu : I/Kiờm tra bai cu : GV kim tra bi... sinh quan sỏt hỡnh v v c TT bi toỏn Giỏo viờn hng dn hc sinh gii Hc sinh t gii ri cha bi trờn bng lp 4.Cng c, dn dũ: Hi tờn bi Nhn xột tit hc, tuyờn dng Dn dũ: Lm li cỏc bi tp, chun b tit sau Giỏo viờn: Lờ Th Kiu Trng Tiu hc Gio Hi Giỏo ỏn lp 1 TH SU Ngy son: 19 / 03/ 2 011 Ngy dy: 25/ 03/ 2 011 TON Tit 11 2: LUYN TP CHUNG A- Mục tiêu: -Bit lp toỏn theo hỡnh v , túm tt taosn ri t gii v trỡnh by bi gii -Lm... nh ca HS HS c li bi: 2 em II/Dạy học bài mới : 1 Giới thiệu bài: GV gii thiu v gb bi 2 Hng dn HS tp chộp - GV treo bng ph cú ni dung kh th cn chộp - 2, 3 HS nhỡn bng c li bi - HS c thm bng tỡm ting khú m mỡnh d vit sai vit vo bng con: gi, nghỡn, thng, chỳc, GV cha sai cho HS HS no vit sai t sa li cho ỳng - HS nhỡn bng chộp bi GV hng dn HS cỏch ngi vit, cm bỳt, t v, cỏch trỡnh by bi th Ch sau du . ra đề bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khóc ?”. Giọng. phòng tránh muỗi đốt. h%&. Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 + B1: - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: + N1,2: Muỗi thường sống ở. ương. - HS đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: chúc, ngoan, vững, thương, Giáo viên: Lê Thị Kiều Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 1 - GV hướng dẫn đọc từ: (g ch chân) lời chúc, vững vàng,