tieng viet lop 3 tuan 1(CKTKN - BVMT)

Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 02 Tập đọc- Kể chuyện: AI CÓ LỖI ? Ngày dạy : 06/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : A- Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ;Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật khác. - Hiểu nghóa của các từ :Kiêu căng , hối hận, can đảm. - Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện :Phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn . B- Kể chuyện : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện . - HS K, G biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : 5 phút - 2 HS đọc thuộc bài Hai bàn tay em và nêu nội dung của bài . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15  TẬP ĐỌC : 1. Giới thiệu bài : Truyện đọc Ai có lỗi . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa các từ. . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : Khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, nắn nót, lát nữa …Cô-rét-ti, En-ri-cô… - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây … - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Làm việc chung cả lớp . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, nêu từ khó, luyện đọc từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS tập đọc theo nhóm 4 . - 2 HS đọc lại các đoạn . - Cả lớp đọc thầm theo. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 phút 10 phút 20 phút 4 phút . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung câu chuyện . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Thảo luận nhóm, rút nội dung ý nghóa bài. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : . Mục tiêu : HS đọc được theo phân vai. . Cách tiến hành : - Gv đọc mẫu. - Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em , các em tự phân vai để đọc theo các vai . - Tổ chức 2 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét , tuyên dương .  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS tập kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ. . Cách tiến hành : - GV phổ biến nhiệm vụ . - GV đặt câu hỏi gợi ý, tìm hiểu nội dung từng tranh. - Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn dựa vào từng bức tranh . - Tổ chức HS nhận xét sau mỗi lượt kể . 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . - Bài sau : Cô giáo tí hon. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - Hs nêu nội dung, ý nghóa bài. - Thi đọc phân vai theo nhóm. - HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoa, đọc thầm mẫu kể trong sgk . Từng hs tập kể theo cặp . - 5 HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện . Lớp nhận xét Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 02 Chính tả(N-V) : AI CÓ LỖI ? Ngày dạy : 07/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe – viết chính xác đoạn 3 trong bài Ai có lỗi ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uyêch/ uyu. - Làm đúng BT3a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 3 . - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút Lớp làm bảng con, 2 HS lên bảng : cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng nhất . Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd (hướng dẫn ) Hs nghe – viết : . Mục tiêu : HS nghe – viết chính xác đoạn 3 trong bài Ai có lỗi? . trình bay đúng hình thức văn xuôi . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nhận xét đoạn viết. - Hd hs viết bảng con các từ : Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm, sứt chỉ …  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài chép ; chữ viết ; cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uyêch, vần uyu, Hs điền đúng các tiếng có : s/x ; ăn/ăng . - Hs đọc lại đoạn chép . - Hs nêu nhận xét. - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm vào vở . 2 hs làm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 4 phút . Cách tiến hành :  Bài tập 2 : Bảng con Tìm các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch ,uyu Kiểm tra bài làm của hs . Nhận xét . Bài tập 3 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống . - Gv treo bảng phụ đã viết sẵn 3 lần nội dung bài tập 3 . - Cho hs làm bảng con . Kiểm tra , sửa sai. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò . - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe - viết : Cô giáo tí hon. trên bảng, trình bày. - Lớp nhận xét , sửa sai . - Hs viết bài tập vào vở . 1 Hs thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp viết vào vở . - Cả lớp nhận xét sửa sai . Tự chấm điểm . - Hs viết bài tập vào vở . Rút kinh nghiệm Tuần : 02 GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? Ngày dạy : 08/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : 1. Tìm được các từ chỉ trẻ em, tiùnh nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1. 2. Tìm được các bộ phận câu trả lờ câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Là gì?( BT2) 3. Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm(BT3). *. BT3(câu c) Giải thích vì sao Đội Thiếu niên Tiền phong HCM mang tên BácHồ và giáo dục HS lòng biết ơn Bác. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp chuẩn bò nội dung bài tập 1 . - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập2 SGK. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và 2 ở tiết LTVC tuần trước . Nhận xét bài cũ. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 7 phút 1. Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học. 2. Hoạt động 1 : Tìm các từ ngữ về chủ đề thiếu nhi: . Mục tiêu : Tìm được các từ chỉ trẻ em, tiùnh nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em. . Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Làm giấy nháp, trao đổi trong nhóm để hoàn chỉnh bài làm. - Thi tiếp sức , điền nhanh bài tập theo nhóm. Nhóm 1 : Từ chỉ trẻ em . Nhóm 2 : Từ chỉ tính nết trẻ em . Nhóm 3 : Từ chỉ sự quan tâm chăm sóc của người lớn . - Gv bổ sung cho hoàn chỉnh . 3. Hoạt động 2 : Tìm các bộ phận của câu : . Mục tiêu : Đặt được câu hỏi cho các bộ - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs tự làm bài, trao đổi trong nhóm . - Các nhóm thi điền nhanh. - Các nhóm nhận xét, sửa sai. - Cả lớp chữa bài trong vở. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 8 phút 4 phút phận câu được in đậm . Cách tiến hành : Bài tập 2. a- Nêu câu hỏi gợi ý , gọi HS trả lời b-c : Hs tự làm . Gv mở bảng phụ mời 3 hs làm bài trên bảng . 4. Hoạt động 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm . Mục tiêu : Hs sử dụng hai mẫu câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) , là gì ? để dặt câu hỏi. . Cách tiến hành : Bài tập 3 : - Gv hd hs cách đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm cho phù hợp . - Tổ chức cho từng cặp Hs hỏi-đáp trên lớp . - Gv theo dõi góp ý . *. BT3(câu c) Giải thích vì sao Đội Thiếu niên Tiền phong HCM mang tên BácHồ và giáo dục HS lòng biết ơn Bác. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò . - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : So sánh, dấu chấm. HS thảo luận nhóm sau đó làm bài vào vở - Hs trả lời. - Hs tự làm bài trong vở. - Lớp nhận xét , sửa sai. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm . - Từng đôi Hs thực hiện . - Cả lớp làm vào vở. Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 02 Tập viết : ÔN CHỮ HOA : Ă,  Ngày dạy: 09/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : 1. Viết đúng chữ hoa Ă, (1 dòng)Â,L (1 dòng ) 2. Viết đúng tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Âu Lạc . 3. Viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ(1 lần): Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. HS K, G viết đúng và đủ các dòng trong trang vở tập viết. II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Tên riêng : Âu Lạc, và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . - Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Vừ A Dính , Anh em. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : Ôn viết hoa các chữ Ă, Â. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : . Mục tiêu : Viết đúng các chữ hoa Ă,  . Viết đúng tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng . . Cách tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ . Ă, Â, L - Viết bảng con : Ă, Â, L b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : u Lạc - Gv viết mẫu : Âu Lạc - Hd tập viết bảng con : Âu Lạc c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng . - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con - Hs đọc từ ứng dụng . - Hs theo dõi nhận xét : - Hs viết bảng con . - Hs đọc câu ứng dụng . GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 15 phút 4 phút - Viết mẫu : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng . - Hd hs viết bảng con : Ăn quả , Ăn khoai. 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : . Mục tiêu : Rèn kó năng viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui đònh . . Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ Ă : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ  , L : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Âu Lạc 2 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. - Chấm chữa bài : Chấm nhanh 5-7 bài viết của Hs. Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Về nhà hoàn chỉnh bài tập . Học thuộc lòng câu ứng dụng . - Bài sau : Ôn chữ viết hoa B. - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con. - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . HS K, G viết đúng và đủ các dòng trong bài - Hs viết vào vở . Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 02 Tập đọc : CÔ GIÁO TÍ HON Ngày dạy: 07/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu nghóa của các từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghónh của các bạn nhỏ. Bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ trở thành cô giáo.( trả lời được các câu hỏi) II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs kể lại câu chuyện Ai có lỗi và nêu nội dung của bài Nhận xét phần bài cũ. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : Bài Cô giáo tí hon . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm t. . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : Khoan thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính … - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô … - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài. HS TB y đọc nhiều lần những từ khó - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS đọc bài theo nhóm 3 - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 8 phút 8 phút 4 phút 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài đọc . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc bài đọc , nêu câu hỏi, gọi HS trả lời . - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn văn và tìm những hình ảnh ngộ nghónh , đáng yêu của đám học trò. 4. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : . Mục tiêu : HS đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch bài đọc. . Cách tiến hành : Trò chơi thi đọc nhanh . - Thi đọc nhanh : chia lớp làm hai dãy , thi đọc tiếp sức . - Nhận xét , đánh giá. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Bài sau : Chiếc áo len. đọc thầm. - HS đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi HS K, G nêu nội dung bài học, HS TB, y nhắc lại - mỗi dãy cử 3 bạn thi đọc. Rút kinh nghiệm Tuần : 02 GV: Phạm Thò Phương [...]... sinh - Hs đọc lại Cả lớp đọc thầm HS phân tích các viết những từ khó - Hs nhận xét - Hs viết bảng con; 2 HS lên bảng - Hs viết bài vào vở - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở Gv chia lớp thành 6 nhóm, tổ chức cho các nhóm thi tìm từ Trường Tiểu học Vónh Lương 2 4 phút Giáo án lớp 3 Treo bảng phụ đã ghi sẳn bài tập Gv nêu ví dụ - Hd làm mẫu Yêu cầu hs thực hiện bài tập 4 Hoạt động 3 :... dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót - Bài sau : Nghe viết : Chiếc áo len Rút kinh nghiệm Tuần : 02 GV: Phạm Thò Phương nhanh - Cả lớp làm vào vở 2 hs làm trên bảng - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tập làm văn : VIẾT ĐƠN Ngày dạy: 10/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Bước... xin vào Đội Cách tiến hành : - Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Phần nào trong đơn cần viết theo mẫu ? - Hd hs nhận xét bổ sung - Gv chốt lại các ý đúng 15 phút 3 Hoạt động 2 : Tổ chức HS viết đơn : Mục tiêu : HS được một lá đơn xin vào Đội Cách tiến hành : - GV nhắc lại yêu cầu của bài tập Yêu cầu hs viết đơn vào giấy rời - Gọi Hs đọc bài đã làm - Gv kiểm tra 1 số bài làm của... dân tộc, vì hành phúc của nhân dân vì vậy các em cần noi gương tinh thần yêu nước, ý thức công dân của Bác II- Đồ dùng dạy học : - Giấy rời để hs viết đơn III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : - 2 Hs nói những hiểu biết về Đội TNTP HCM - Nhận xét sửa sai bài tập, ghi điểm cho hs B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên 1 phút 1 Giới thiệu bài : Viết đơn xin vào Đội 10 phút... lớp 3 Chính tả(N-V) : CÔ GIÁO TÍ HON Ngày dạy : 09/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : Rèn kó năng viết chính tả : Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài Cô giáo tí hon.trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm đúng BT2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung bài tập 2a , 2b - Vở bài tập III- Các hoạt động dạy - học... chân thực trong đơn ? - Ghi điểm bài làm của học sinh Tuyên dương những lá đơn thể hiện đúng là của mình GV: Phạm Thò Phương Hoạt động của học sinh - 1HS đọc to đề bài Cả lớp đọc thầm - Hs trả lời Yêu cầu HS đọc lại bài Đơn xin vào Đội ; HS K, G nêu lại những nội dung cần có của một lá đơn - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài HS K, G tự suy nghó viết đơn GV hướng dẫn cho những HS TB, Y - 3 Hs đọc bài Cả lớp... học Vónh Lương 2 4 phút Giáo án lớp 3 * BH là tấm gương cao cả, suốt đời hi sinh vì tự do, độc lâp của dân tộc, vì hành phúc của nhân Những HS chưa hoàn thành dân vì vậy các em cần noi gương tinh thần yêu chiều tiếp tục hoàn thành nước, ý thức công dân của Bác 4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại đơn - Bài sau : Kể về gia đình Điền vào... cố gắng, gắn bó … Nhận xét bài cũ B- Dạy bài mới : Thời gian 1 phút Hoạt động của giáo viên 1 Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học 15 phút 2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết: Mục tiêu : HS nghe viết chính xác đoạn văn trong bài Cô giáo tí hon Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn - Hd hs nắm đươc hình thức đoạn văn - Hd hs viết bảng con các từ : tỉnh... văn - Hd hs nắm đươc hình thức đoạn văn - Hd hs viết bảng con các từ : tỉnh khô, trâm bầu, nhòp nhòp, ríu rít  Bước 2 : Đọc cho hs viết bài  Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài Gv chấm 7 bài Nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày 10 phút 3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : Mục tiêu : Hs tìm đúng các tiếng để ghép với các tiếng đã cho : ao / oao, tìm được các từ : lành, nổi, liềm, . nữa …Cô-rét-ti, En-ri-cô… - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây … - Đọc từng. bài. - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uyêch/ uyu. - Làm đúng BT3a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 3