tieng viet lop 3 tuan 3(CKTKN - BVMT)

Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Tập đọc- Kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy: 13/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : A- Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Hiểu nghóa của các từ : bối rối, thì thào. - Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu lẫn nhau .( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Giáo dục hs lòng thương yêu, biết nhường nhòn, quan tâm đến anh, chò, em của mình . B- Kể chuyện : 1. Rèn kó năng nói : - Dựa vào gợi ý trong sgk, Hs biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS K, G kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của Lan; Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp . II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn gợi ý kể tững đoạn của câu chuyện Chiếc áo len . III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút  TẬP ĐỌC : 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - Chủ điểm Mái ấm . Truyện đọc Chiếc áo len 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : lạnh buốt, lất phất, phụng phòu … - Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn HSTB, Y đọc nhiều lần những từ khó trong bài. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 15 phút 10 phút 20 phút 4 phút - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Bối rối, thì thào - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện, phát huy tính tích cực của Hs . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời. - Tổ chức hs thảo luận nhóm đặt tên mới cho truyện . 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : . Mục tiêu : HS đọc được theo phân vai. . Cách tiến hành : - Gv đọc mẫu , hs theo dõi. - Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét , tuyên dương .  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan . . Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ. b- GV hd hs kể từng đoạn của câu chuyện theo câu hỏi gợi ý . - Kể mẫu đoạn 1 . - Tổ chức HS lần lượt kể trong với nhau. - Tổ chức HS kể trước lớp . - Tổ chức HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất . Gv kết luận . 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe - Bài sau : Quạt cho bà ngủ. 4 HS đọc 4 đoạn trong bài - HS tập đọc theo nhóm 4 . - 4 HS đọc đoạn 1, 2, 3, 4 - 1 HS đọc lại cả bài. - Cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi. - Bình chọn tên hay nhất . - 2 Hs nối tiếp nhau đọc bài - HS thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em , tự phân vai để đọc. HS K, G kể lại được từng đoạn theo lời của Lan. -1 Hs đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm . - 2 Hs khá giỏi kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp hs tập kể . - Hs nối tiếp kể trước lớp. - Hs phát biểu , bình chọn . Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Tập đọc : QUẠT CHO BÀ NGỦ Ngày dạy : 14/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . - Hiểu được nghóa và biết cách dùng các từ : thiu thiu … - Hiểu được tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà( trả lời được các câu hỏi trong bài) . - Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chiếc áo len theo lời của Lan và trả lời câu hỏi . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 8 phút 1. Giới thiệu bài : bài thơ Quạt cho bà ngủ . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu thơ, các khổ thơ, hiểu nghóa từ mới . . Cách tiến hành : a- Đọc mẫu. b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu thơ : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : lặng , lim dim , chích choè … - Đọc từng khổ thơ trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Thiu thiu. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu thơ. HS TB, Y đọc các từ khó trong bài - Hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài. Ngắt nhòp theo đúng trong các khổ thơ . - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - 4 Hs đọc nối tiếp 4 khổ thơ .Cả lớp đọc thầm. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 8 phút 4 phút nắm được nội dung đoạn văn . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ , nêu câu hỏi, gọi HS trả lời . - Tổ chức thảo luận nhóm nêu nội dung, ý nghóa bài. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn văn : . Mục tiêu : HS học thuộc lòng đoạn văn tại lớp. . Cách tiến hành : Trò chơi thi đọc nhanh. - Hd hs học thuộc lòng từng khổ thơ : - Trò chơi thi đọc nhanh : + Thi đọc tiếp sức theo dãy bàn : + Thi đọc các nhân : 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Bài sau : Người mẹ. - HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - HS đọc thầm.Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc hết đoạn văn. - Hs mỗi dãy nối tiếp nhau đọc mỗi em hai dòng thơ . - Hs xung phong dự thi. - Bình chọn bạn thắng . Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Chính tả(N-V) : CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy : 14/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : 1. Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe – viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) trong bài Chiếc áo len ; trình bày đúng hình thức văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2 chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : tr / ch , thanh hỏi / thanh ngã . - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 2 . - Giấy khổ to kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 . - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít … Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học , 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết : . Mục tiêu : HS nghe – viết chính xác đoạn 4 trong bài Chiếc áo len . Viết đúng các từ : cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, ân hận, vờ ngủ … . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nắm nội dung bài. - Hd hs nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, ân hận, vờ ngủ …  Bước 2: Nhắc nhở Hs tư thế ngồi viết bài , chú ý những hs thường mắc nhiều lỗi . Đọc cho Hs viết bài : Đọc thong thả từng câu mỗi câu 2-3 lần. - Hs đọc lại đoạn viết. Nhận xét nội dung, chính tả. HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung của đoạn - Hs viết bảng con ; 2 HS TB, Y lên bảng. - Hs viết bài. GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 10 phút 4 phút  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài viết ; chữ viết ; cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs điền đúng các phụ âm : tr / ch ; thanh hỏi / thanh ngã . Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ. . Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :  Bài tập 2 : Bảng con Treo bảng phụ , chọn 5 hs lên điền nhanh trên bảng . Yêu cầu hs giải câu đố .  Bài tập 3 : Vở bài tập . . Hd cho hs cách làm . Theo dõi giúp đỡ những hs còn chậm . Chấm sửa một số bài . . Thi học thuộc nhanh các chữ cái trong bảng . . Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Tập chép : Chò em. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm. Cả lớp nhận xét , sửa sai. - Hs viết bài tập vào vở . - 1 Hs nêu câu đố –1 Hs trả lời . Lớp bổ sung . - Hs thực hiện trên vở bài tập - Các tổ thi học thuộc nhanh . Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Tên bài : SO SÁNH . DẤU CHẤM Ngày dạy : 15/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : 1. Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn . 2. Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh. 3. Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu . * BT2(a): Giáo dục HS học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ của Bác. II- Đồ dùng dạy học : - Bốn băng giấy, mỗi băng ghi một ý của bài tập 1 . - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 SGK. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và 2 ở tiết LTVC tuần trước . Nhận xét ghi điểm . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 7 phút 1. Giới thiệu bài : So sánh. Dấu chấm 2. Hoạt động 1 : Tìm các hình ảnh so sánh . . Mục tiêu : Hs nhận biết được những hình ảnh so sánh trong các câu văn , câu thơ. . Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Làm nháp, rồi trao đổi trong nhóm . - Thi làm bài đúng nhanh . Gv đính 4 băng giấy lên bảng . Chọn 4 hs lên bảng thực hiện . - Gv nhận xét, đánh giá, bổ sung cho hoàn chỉnh . 3. Hoạt động 2 : Tìm các từ chỉ sự so sánh của các câu trên : . Mục tiêu : Hs nhận biết các từ chỉ sự so sánh. . Cách tiến hành : Bài tập 2 : Ghi từ vào giấy nháp vào giấy nháp . HS trao đổi theo nhóm - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs tự làm bài, trao đổi trong nhóm. - 4 Hs lên bảng - Lớp nhận xét, sửa sai. - Cả lớp làm bài trong vở bài tập. - 1HS đọc yêu cầu của bài . GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 8 phút 4 phút Gọi 4 HS lên bảng , gạch chân các từ tìm được trên các băng giấy . Gv nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng . 4. Hoạt động 3 : Đặt dấu chấm thích hợp và viết hoa chữ đầu câu : . Mục tiêu : Hs biết sử dụng dấu chấm , viết hoa chữ đầu câu . . Cách tiến hành : - Gv hd hs cách đặt dấu chấm. Nhớ viết hoa chữ đầu câu . - Tổ chức cho từng cặp Hs cùng thực hiện . - Gv theo dõi góp ý . Chốt ý đúng . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò . - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Mở rộng vốn từ : Gia đình. Ôn tập câu : Ai là gì ? - 4 Hs thực hiện . - Hs nhận xét , bổ sung . - Làm vào vở bài tập . - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Gv . Cả lớp đọc thầm . - Hs làm bài theo từng bàn . 1Hs lên bảng . - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hs chữa bài trong vở . Đối với HS K, G gv có thể yêu cầu giải thích vì sao mình lại điền dấu chấm vào chỗ đó Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Chính tả(TC) : CHỊ EM Ngày dạy : 16/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chò em. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : tr / ch ; ăc / oăc . - Giáo dục hs tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài thơ lục bát Chò em. - Bảng lớp viêt 3 lần nội dung bài tập 2. - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: Bảng con : trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực, . 3 Hs đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ đã học . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs tập chép : . Mục tiêu : HS chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chò em. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài thơ. - Hd hs nắm nội dung bài . - Hd hs nhận xét cách trình bày bài . - Hd hs tìm từ khó , viết bảng con các từ : trải chiếu, lim dim, luống rau, ngoan  Bước 2 : Hs nhìn sgk chép bài vào vở .  Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài . Gv chấm 7 bài . Nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Hs điền đúng các vần : ăc hay oăc . Tìm được các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch , chứa tiếng có thanh hỏi , thanh ngã theo yêu cầu đề bài . . Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng - Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm trong sgk. Tìm hiểu nội dung, chính tả bài viết. - Hs nêu các từ khó . Hs viết bảng con . - Hs chép bài. - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . GV: Phạm Thò Phương Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 4 phút bài tập :  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ăc hay oăc Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện bảng con . Nhận xét sửa sai. GV giải thích các từ : ngắc ngứ, dấu ngoặc đơn … Ngắc ngứ : đọc không trôi chảy .  Bài tập 3 : Hd hs làm bài tập 3b : Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện vào vở . Nhận xét sửa sai. GV giải thích các từ : mở, bể , mũi . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe viết : Người mẹ. HS TB, Y thảo luận trước khi làm - Hs thực hiện bảng con . - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. - Hs nêu miệng bài làm. - Cả lớp nhận xét , sửa sai . Làm bài vào vở. Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương [...]... viết đơn vào vở bài tập - Gọi Hs đọc bài đã làm - Gv kiểm tra 1 số bài làm của hs Đánh giá nhận xét 4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại đơn - Bài sau : Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn Rút kinh nghiệm Tuần : 03 Tập viết : ÔN CHỮ HOA : Ngày dạy : 16/09/2010 GV: Phạm Thò Phương B vở bài tập - 3 Hs đọc bài Cả lớp theo... Y chỉ yêu cầu viết từ 3- 5 câu; HS K, G viết khoảng 5-7 câu - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài - Hs kể về gia đình theo nhóm GV theo dõi, giúp đỡ những HS TB, Y - Đại diện các nhóm thi kể Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài Hs tự suy nghó viết đơn trong Trường Tiểu học Vónh Lương 2 4 phút Giáo án lớp 3 - Hd hs nhận xét trình tự viết đơn - GV nhắc lại yêu cầu... nối chữ đúng qui đònh Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : GV: Phạm Thò Phương Hoạt động của học sinh HS nhắc lại quy trình viết các chữ hoa - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết - Hs viết bảng con - Hs đọc từ ứng dụng - Hs viết bảng con - Hs đọc câu ứng dụng - Hs quan sát , nhận xét - Hs viết bảng con Trường Tiểu học Vónh Lương 2 4 phút Giáo án lớp 3 + Viết chữ B : 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết... lần - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ - Chấm chữa bài 4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập Học thuộc lòng câu ứng dụng - Bài sau : Ôn chữ viết hoa C Rút kinh nghiệm GV: Phạm Thò Phương - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện HS K, G viết đúng, đủ các dòng trong bài - Hs viết... tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ B ,H , T - Tổ chức cho hs viết bảng con B ,H , T b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Bố Hạ - Gv viết mẫu : Bố Hạ c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng - Viết mẫu : Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - Hd hs viết bảng con : Bầu , Tuy 3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV... lớp 3 I – Mục đích , yêu cầu : 1 Viết đúng chữ hoa B(1dòng) ,H, T (1 dòng) 2 Viết đúng tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Bố Hạ( 1 dòng) 3 Viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ(1 lần): Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn * HS K, G viết đúng, đủ các dòng trong trang vở tập viết II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa B - Tên riêng : Bố Hạ , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li -. .. 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Tập làm văn : KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Ngày dạy : 17/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : 1 Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen theo gợi ý 2 Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu 3 Giáo dục học sinh ý thức thực hiện nội quy của nhà trường * GDMT: Giáo dục HS những tình cảm đẹp đẽ trong gia đình II- Đồ dùng dạy học : - Phô tô mẫu đơn... thức thực hiện nội quy của nhà trường * GDMT: Giáo dục HS những tình cảm đẹp đẽ trong gia đình II- Đồ dùng dạy học : - Phô tô mẫu đơn xin nghỉ học - Vở bài tập III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : - 2 Hs đọc lại đơn xin vào Đội TNTP HCM B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên 1 Giới thiệu bài : Kể về gia đình Viết đơn xin 1 phút nghỉ học đúng mẫu 2 Hoạt động 1 : Kể về... trang vở tập viết II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa B - Tên riêng : Bố Hạ , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs Viết bảng con : Âu Lạc , Ăn quả B - Dạy bài mới : Thời Hoạt động của giáo viên gian 1 phút 1 Giới thiệu bài : Ôn chữ viết hoa B. 10 phút 2 Hoạt động 1 : Hd tập... người bạn mới quen Cách tiến hành : - Gv gợi ý cho hs cách kể : Đối tượng nghe kể : người bạn mới quen Nội dung cần kể : gia đình của mình Cách kể : giới thiệu chung, sau đó giới thiệu từng người * GDMT: Giáo dục HS những tình cảm đẹp đẽ trong gia đình 15 phút 3 Hoạt động 2 : Tổ chức HS viết đơn : Mục tiêu : HS viết được một lá đơn xin nghỉ học Cách tiến hành : - Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của . Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3 Tuần : 03 Tập đọc- Kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN Ngày dạy: 13/ 09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : A- Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết. người nghe - Bài sau : Quạt cho bà ngủ. 4 HS đọc 4 đoạn trong bài - HS tập đọc theo nhóm 4 . - 4 HS đọc đoạn 1, 2, 3, 4 - 1 HS đọc lại cả bài. - Cả lớp đọc