Lớp 3 Tuần 12

Thứ ngày tháng năm 2008 TUẦN 12 TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kó thực phép tính nhân giải toán thực “ Gấp “ “ Giảm “ số lần B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học:ng dạy học:y học:c: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Một em nêu nội dung tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm mẫu cột - Làm mẫu giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính - Yêu cầu học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 T.SỐ TÍCH 846 630 - Học sinh tự chữa 170 850 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bài 3: - Học sinh nêu đề - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu đọc thầm toán, phân tích tự giải vào - Lớp tự làm vào chữa - Một học sinh lên sửa - Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn dò: - Đổi vở, chữa Giải : Số kẹo hộp : 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 kẹo - Học sinh nêu đề - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu lại : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập Chiều ƠN TẬP TỐN BÀI LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Rèn đọc từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng thơ hương TLCH., + Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương - Cả lớp theo dõi bạn đọc đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện dọc kết hợp giải nghóa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giải nghóa từ phần giải SGK - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Lớp đọc đoạn nhóm - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ , đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Giáo viên kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu đọc thầm trả lời nội dung -Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có bạn Uyên , Phương , Huê + Trong chuyện có bạn nhỏ ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời : + Uyên bạn đâu vào dịp ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nghe đọc thư Vân bạn ước ao điều ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghó sáng kiến ? Vì bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - Mời học sinh đọc yêu cầu bài.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân +Hãy chọn tên khác cho ? * Giáo viên chốt ý d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh thực yêu cầu kiểu tập - Ý1 :Chuyện xảy vào lúc ? số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân nắng phương Nam - Học sinh đọc thầm đoạn + Gửi tặng Vân Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghó nêu lên ý kiến thân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ - Các bạn nói chuyện vui vẻ - Ý : -Uyên bạn đâu ? sững lại tiếng gọi … - Ý : -Vì người sững lại ? - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét - Lần lượt lần em kể nối tiếp - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể theo đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, - Giáo viên lớp bình chọn bạn kể gắn bó thiếu nhi miền hay đất nước ta đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghó ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học xem trước “ Cảnh đẹp non sông” Chiều ƠN TẬP TẬP ĐỌC BÀI NẮNG PHƯƠNG NAM Chiều ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG( tiết 1) A/ Mục tiêu: * Giúp học sinh hiểu : - lớp trường tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung lớp trường - Khi tham gia việc lớp , việc trường , người phải tích cực, nhiệt tình để cơng việc giải nhanh chóng, khơng cơng việc bị chậm - Ungr hộ bạn tham gia tích cực việc trường , việc lớp B/Tài liệu phương tiện : -Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * Khởi động : Học sinh hát tập thể - Cả lớp hát “ Em yêu trường hát :”Em yêu trường em “ em”  Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát trả lời nội dung - HS quan sát tranh, nêu nội tranh Nêu tình sách dung tranh giáo viên - Yêu cầu giải tình nêu - Các nhóm thảo luận theo ý tranh với tình giáo viên đưa - Nếu bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện - Sau thảo luận xong đại diện lên đóng vai ứng xử nhóm cử bạn lên đóng vai để xử lí tình - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét đến kết luận cách giải (d) hợp lí - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - Vở điền Đ hay S vào - Cả lớp làm ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm chữa - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa - Kết luận : Việc làm bạn tình c, d ; a, b sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh - Lần lượt em nêu ý kiến suy nghó bày tỏ ý kiến thái độ trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành lưỡng lự , giải thích - Yêu cầu lớp tự suy nghó lí thái - Lớp trao đổi nhận xét bổ sung độ ý kiến có - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên * Kết luận: Các ý kiến a, b, d ; ý kiến c sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả - Thực tốt điều học Thứ ngày tháng năm 2008 THỂ DỤC Giáo viên môn TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BẾ A/ Mục tiêu: - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HSø 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm em làm cột - Nhận xét đánh giá - lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên nêu toán - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu toán - Hướng dẫn phân tích toán vẽ sơ đồ - Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo minh họa gợi ý giáo viên A 6cm B - Học sinh đo cách lấy đoạn C 2cm D thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? từ trái sang phải + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm CD ? - Suy nghó nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) - Giáo viên kết luận yêu cầu học sinh * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé nêu cách tìm số lần số lớn so với số ta lấy số lớn chia cho số bé bé c) Luyện tập: Bài 1: - Nêu tập sách giáo khoa - Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em sửa bảng - Cả lớp làm vào chữa - Đếm số chấm tròn màu xanh số + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm ? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu đọc tập - Hướng dẫn làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Gọi em nêu tập - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải - Yêu cầu em nêu toán từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài : -Yêu cầu đọc tập - Hướng dẫn học sinh làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( laàn ) ; : = ( laàn ) 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần ) Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bạn - Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào - Một học sinh giải bảng Giải : Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần ) Đ/ S: lần - Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào -Một học sinh giải bảng Giải : Chu vi hình vuông ABCD : + + + = 12 ( cm ) Chu vi tứ giác ABCD : + + + = 18 (cm) Ñ/ S: 12 cm 18 cm - Vài học sinh nhắc lại nội dung Chiều TỐN ƠN TẬP SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: -Củng cố cách viết chữ hoa H -Viết nét, rõ ràng B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học:ng dạy học:y học:c : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: - Hai em lên bảng viết Ghềnh Ráng, Ghé - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm chữ hoa có : H, N , - Các chữ hoa có là: H, V N, V - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua lên từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc xem trước - Cả lớp đọc ĐT toàn - Học sinh đọc lớp đọc thầm + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tónh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng giữ gìn cho non sông ngày đẹp - Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc đọc diễn cảm - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Chiều ƠN LẠI BÀI TẬP ĐỌC CẢNH ĐẸP NON SƠNG ƠN LẠI TỐN LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ CẢNH ĐẸP NON SƠNG A/ Mục tiêu : - luyện viết số từ chứa vần dễ lẫn : ac/ at B/ Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng - em lên bảng làm chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: -Lớp lắng nghe giới thiệu a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Đọc mẫu câu ca dao cuối - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại thầm + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, + Bài tả có tên riêng ? Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào? ô Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách nào? lề ô - Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng - Lớp thực viết tiếng khó vào khó bảng - Nghe - viết vào Sau dò * GV đọc cho HS viết bài soát lỗi * Chấm, chữa - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bảng - Cả lớp thực vào bảng xong - Yêu cầu 2HS làm bảng giơ bảng sửa - Cả lớp thực vào bảng - 2HS đọc lại kết Cả lớp - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải Gọi HS đọc lại kết theo lời giải làm vào VBT: vác, khát, thác đúng.Yêu cầu HS làm vào d) Củng cố - Dặn dò: c/ Hướng dẫn làm tập Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT THỦ CƠNG CẮT , DÁN CHỮ I, T(tt) A/ Mục tiêu : -Cắt dán chữ I, T -Có hứng thú thủ công B/ Đồ dùng dạy học : -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I,T - Yêu cầu nhắc lại thực thao tác cắt -Vài em nhắc lại thao tác dán chữ I , T học tiết nhận xét kẻ cắt chữ in I , T - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể - Lớp quan sát bước qui lớp quan sát nắm vững bước trình gấp cắt dán chữ I , T để kẻ cắt áp dụng vào thực hành gấp sản - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo phẩm cắt dán thành chữ nhóm hoàn chỉnh - Đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ - Lớp chia thành nhóm tiến học sinh lúng túng hành gấp cắt dán chữ I, T - Yêu cầu nhóm thi đua xem - Đại diện nhóm trưng bày sản nhóm cắt , đẹp phẩm - Lớp quan sát bình chọn - Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát giáo viên tuyên dương học sinh b) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước Thứ chọn sản phẩm tốt ngày tháng năm 2008 TỐN BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc lòng -Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học:ng dạy học:y học:c: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, - Hai học sinh lên bảng sửa c bàiø tiết trước + HS1: Làm tập + HS2: Làm - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu * Lập bảng chia : + Dựa vào bảng nhân + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa - Các nhóm thảo luận lập bảng chia vào bảng nhân 8, em lập bảng chia - Mời nhóm trình bày kết thảo - nhóm trình bày kết thảo luận, luận nhóm khác bổ sung - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Cả lớp HTL bảng chia - Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Ghi tóm tắt toán: 32m ?m - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Moät học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m ) Ñ/ S : m vải - Cả lớp tự làm chữa Giải : Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh) Đ/ S : mảnh - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu ... kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48... trước lớp - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét - Lần lượt lần em kể nối tiếp - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể theo đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Lớp. .. 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m ) Ñ/ S : m vải - Cả lớp tự làm chữa