GA lop 3 tuan 2

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 2 Ngày soạn: 28/8/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kó năng dặt tính và tính thành thạo và giải toán có lời văn. Giáo dục tính cẩn thận khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG D HỌC: - T : Bảng phụ, sgk. - HS : Bảng con, sgk, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm theo dõi và nhận xét 425 + 137 = ? 216 + 137 = ? 352 + 463 = ? 2. Bài mới: a Giới thiệu bài : b Thực hiện phép trừ: VD1: 432 - 215 = ? - Yêu cầu HS thực hiện phép tính. Cho nhắc lại cách tính phép tính trên. Cách trình bày giống như sgk T7. Lưu ý : Nếu ở hàng đơn vò của số bò trừ bé hơn số trừ ta phải mượn 1 chục để thực hiện phép tính. VD2: 627 - 143 = ? Yêu cầu HS thực hiện phép tính. Cho HS đặt tính và nhận xét phép tính Bài 1: Rèn kó năng thực hiện phép tính trừ - Yêu cầu HS thực hiện: - Theo dõi và nhận xét Bài 2: Cũng cố kó năng trừ có nhớ ở hàng trăm - Yêu cầu HS đọc đề bài. Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Ôn tập về giải toán có liên quan đến phép tính trừ. Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu cầu HS tự suy nghó để tóm tắt và tìm cách giải. Thu vở chấm và chữa bài. Bài 4: Giúp HS có kó năng lập đề toán - Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm ra cách giải đúng. Theo dõi và nhận xét. - 3 HS lên bảng làm. - Cả làm bảng con Cả lớp làm vở nháp. 1 HS lên bảng làm 432 432 - 215 = 217 - 215 217 627 627 - 143 = 484 - 143 Nhận xét : có nhớ 1 lần 484 - Đọc đề bài - 3 HS lên bảng làm - Lớp làm vở nháp 514 422 464 - 127 - 114 - 215 3 87 208 149 - 2 HS đọc đề bài - Trả lời yêu cầu và thực hiện - Đọc đề bài . 3 HS lên bảng làm - Tự giải bài vào vở. - 2 HS đọc đề. Giải nhanh vào vở. - Nêu: Doạn dây đồng dài 243 cm. Người ta cắt đi 27 cm. Hỏi dây đồng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Thu và chấm bài cho HS ( 7- 8 bài). còn lại bao nhiêu cm ? 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn cho HS có kó năng kể chuyện hay, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung bài. - Giáo dục HS phải biết nhường nhòn bạn bè. II. ĐỒ DÙNG D HỌC - T : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc . - HS : SGK, vở . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể chuyện "Cậu bé thông minh". Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc * Đọc mẫu toàn bài Đọc từng câu Đọc từng câu và hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: kiêu căng, hối hận, can đảm . Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoan ïtrong bài - Kết hợp giải nghóa từ mới : om sòm, kinh đô trọng thưởng . - Đọc theo cặp. 3 nhóm đọc nối tiếp đọc bài trước lớp. Yêu cầu 2 HS đọc toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2. Tự suy nghó trả lời câu hỏi 1 (T13 - sgk). + Vì sao En-ri-cô muốn xin lỗi Cô-rét-ti? - Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 (T13 - sgk). - 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện - Cả lớp lăéng nghe và nhận xét - Theo dõi SGK - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài .từ khó đọc : nỗi giận, phần thưởng, cổng - Đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt ). - HS khác theo dõi - 3 nhóm đọc nối tiếp đọc bài trước lớp. - 2 HS đọc toàn bài - Đọc thầm sgk. - Suy nghó trả lời . Nhận xét … Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ lại Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. - Tự do phát biểu ý kiến của mình Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 + En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không? - Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi 3 (T13 - sgk). + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ đđộng làm lành với bạn ? - Đọc đoạn 5 và trả lời câu hỏi 4 (T13 - sgk). + Theo em mỗi bạn có gì đáng khen? Theo dõi và nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi để nhận xét * Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 3. - Hướng dẩn cách đọctheo sự phân vai. - Tuyên dương những nhóm tốt Giảng: Trong cuộc sông chúng ta phải biết nhường nhòn bạn bè, biết tha thứ cho nhau. KỂ CHUYỆN - Nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện - Treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện + Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại bằng lời kể của ai? Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh : - Yêu cầu đọc thầm VD ở sgk - Chia nhóm nhỏ ( mỗi nhóm 5 HS ) - Yêu cầu HS tập kể trong nhóm - 2 đến 3 nhóm kể trước lớp theo hình thức nối tiếp ( dựa vào từng tranh ) - Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận xét về những yêu cầu : + Về nội dung … + Về diễnđđạt … + Về cách thể hiện … - Tuyên dương những HS kể hay + Qua bài tập đọc và tìm hiểu nội dung câu chuyện em rút ra bài học gì ? .Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri-cô. En-ri-cô là bạn của mình. Không thể mất tình bạn .En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm đđộng, ôm chầm lấy bạn. Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên chủ động làm lành với bạn - Đọc thầm sgk. - 2 nhóm thi đọc theo vai - Lớp theo dõi và nhận xét - Lắng nghe .bằng lời kể của em - Đọc thầm VD ở sgk - Các nhóm lần lượt kể. - Các HS khác theo dõi nhận xét về nội dung, cách thể hiện cảu các bạn trong nhóm. Tự suy nghó trả lời: . Phải biết nhường nhòn bạn bè, tha thứ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 cho bạn, có lỗi phải dũng cảm nhận lỗi, không nên nghó xấu vè bạn bè 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. - Tuyên dương những HS học tập tích cực. Về nhà tập kể chuyện cho nhớ và chuẩn bò bài sau " cô giáo tí hon ". Ngày soạn: 28/8/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008 ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU: SGV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Tranh ảnh Bác Hồ, những mẫu chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi - HS: Vở bài tập đạo đức, một số bài thơ, bài hát về Bác Hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời: Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần phải làm gì? Yêu cầu đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy. Nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: HS tự liên hệ. Mục tiêu: Tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. - Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh với nội dung( tg 5' ): Em thực hiện đđược những điều nằm trong 5đđiều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ntn? Thực hiện ntn ? Điều nào chưa thực hiện tốt ? Hoạt động2: Tìm hiểu những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi Yêu cầu HS trình bày giới thiệu tư liệu sưu tầm (tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện, ca dao…). Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên . - Mục tiêu : Cũng cố nội dung bài học - Yêu cầu HS trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn - 1 HS lên bảng trả lời - 2 HS đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét 2 HS đứng tại chỗ đđọc "Năm điều Bác Hồ dạy". Đại diện một số cặp lên trình bày. Một vài HS liên hệ trước lớp .Học tập tốt, lao động tốt, giữ vệ sinh sạch sẽ - Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và các tấm gương " Cháu ngoan Bác Hồ ". Cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm - 1 số HS trong lớp đđóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn BH, BH với thiếu nhi. - Tiến hành trò chơi. HS1:Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? HS2 :Bác Hồ sinh ngày 19/ 5/ 2008 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 các bạn về Bác Hồ theo các câu hỏi ở sgk - T28 Giảng : Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc Việt Nam .Bác rất quan tâm tâm, yêu quý đến thiếu nhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Đọc đồng thanh câu thơ : Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập tốt TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: SGV II. ĐỒ DÙNG D HỌC: - T : Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài 3, viết sẵn bài 4 trên bảng lớp - HS : Bảng con, vở oán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 1. Bài cũ : Yêu cầu HS thực hiện phép tính: 516 - 342 =? 935 - 551 = ? Theo dõi - nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẩn làm bài tập Bài 1: Củng cố cách tính nhẩm cho HS. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề bài để GV ghi nhanh lên bảng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: Củng cố kó năng đặt tính đúng theo cột dọc. Yêu cầu HS đọc đề bài. Cho HS đặt tính và đặt tính. Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Củng cố kó năng tìm số trừ, số bò trừ, hiệu. Yêu cầu HS theo dõi bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài 3: Xác đònh phần chưa biết, cách tìm - Yêu cầu HS lên bảng nối tiếp điền. Nhận xét Bài 4: Giúp HS có kó năng đặt đề toán phù hợp với tóm tắt. Theo dõi bài 4 viết sẵn bảng lớp . - Cho HS đọc đề toán. Yêu cầu HS tự suy nghó bài vào vở nháp. Theo dõi và nhận xét Bài 5: Củng cố kó năng giải toán có lời văn. - Yêu cầu HS đọc đề: + Tìm dự kiện bài toán đã cho ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Thu vở ( 8 -10 vở ) chấm và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con - Đọc nối tiếp các phép tính - Điền nhanh kết quả: 567 868 387 100 - 325 - 528 - 58 - 75 242 340 329 25 - Lớp theo dõi và nhận xét - Đọc đề bài - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vở nháp - Đọc đề bài - Lên bảng nối tiếp điền Nêu: các thành phần là số trừ, số bò trừ, hiệu. - Cả lớp tự suy nghó và giải bài vào vở - 2 HS đọc đề - 2 HS lên bảng làm - 2 HS đọc đề .khối 3 có 165 HS trong đó có 84 HS nữ .khối 3 có bao nhiêu HS nam? - Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số học sinh nam của khối bacó là : 165 -84 = 81 (HS) Đáp số : 81 Học sinh 3. Củng cố dặn dò :Nhận xét giờ họcVề nhà chuẩn bò bài học tiết sau "Ôn tập bảng nhân" CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) AI CÓ LỖI I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn kó năng nghe viết chính xác của bài tập đọc. Giáo dụccho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung b tập 3 . - HS : Bảng con, vở chính tả, vở BT TV. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. B ài cũ: Yêu cầu HS viết các từ : đàng hoàng, ngọt ngào, ngao ngán. Nhận xét chung. 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn viết. Lớp đọc thầm sgk - Yêu cầu 2 HS đọc lại. Hướng dẫn nhận xét: + Nêu nội dung đoạn văn ? + Em nhận xét gì cách viết tên riêng nói trên ? Hướng dẫn cách trình bày: + Nêu tên riêng nước ngoài có trong đoạn viết ? + Khi viết tên riêng nước ngoài có gì đặc biệt? Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết : Cô-rét-ti , khuỷu tay, vác củi, can đđảm - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết. Viết chính tả: Đọc từng câu, mỗi câu đọc 2 -3 lần kết hợp với nhắc nhở về tư thế ngồi của HS khi viết. Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Nhận xét Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ). Nhận xét bài viết của HS. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3 : Theo dõi bài 3 bảng phụ ghi sẵn nội dung - Yêu cầu HS đọc đề BT 3. Cho HS lên bảng điền, chốt lời giải đúng: cây sấu, chữ xấu, cũ sắn - 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ bảng vào con. Lớp theo dõi và nhận xét. .En-ri-cô ân hận, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ cân đảm. .viết hoa chữ cái đầu tiên, đđặt dấu gạch nối giữa các chữ . 4 HS viết bảng – Lớp viết bảng con. - Vài HS đọc. Chú ý theo dõi. 2 HS đọc - Chép bài. - Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi bài của mình. - 1 HS đọc lại đề - 3 HS lên bảng làm - Lớp theo dõi và làm vào vở BT TV 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau Ngày soạn: 29/9/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Rèn kó năng tính nhảâm nhanh cho HS, thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4, 5. Giáo dục cho HS tính kiên trì khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Bảng phụ vẽ bài tập 4. - HS : Bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu thực hiện : 727 - 272 = ? 404 - 184 = ?. Nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài Ôân bảng nhân - Tổ chức đọc thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4, 5. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Rèn kó năng tính nhẩm nhanh. Yêu cầu HS đọc đề và lên bảng làm bài. b, Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm. Hướng dẫn tính nhẩm theo mẫu: 200 x 3 = ? nhẩm 2 trăm x 3 =6trăm. Vậy: 200 x 3 = 600 Tính tiếp : 200 x2 200 x 4 100 x 5 300 x 2 Bài 2: Củng cố cách tính giá trò biểu thức. Ghi đề lên bảng. Yêu cầu HS trả lời : thực hiện phép tính trên theo mấy bước?Đó là những bước nào ? Làm 2a, 2b. Lưu ý : Ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau Bài 3: Ôân về giải toán có lời văn. - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán tìm dự kiện bài toán đã cho, cấn tìm.Yêu cầu HS tự suy nghó làm bài. Theo dõi và nhận xét. Bài 4: Củng cố về cách tính chu vi của tam giác. - Yêu cầu trả lời miệng dựa vào hình vẽ sgk, tính nhẩm chu vi hình ABC là bao nhiêu ? - Theo dõi và nhận xét. - 2 HS lên bảng làm . - Lớp theo dõi nhận xét bạn. - Thi đọc thuộc lòng . - 1 HS đọc đề bài . - Nêu: 2000 x 3 = ? Nhẩm 2 trăm x 3 = 6trăm.Vậy 200 x 3 = 600 - 2 HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhậm xét. - Tự đọc bài toán và làm bài rồi chữa bài. 2 HS lên bảng giải. 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22. 5 x 3 + 18 = 25 + 18 = 43. 5 x 7 - 26 = 35 - 26 = 9. .ta thực hiện pt nhân sau đó pt cộng trừ - 2 HS đọc đề bài. Suy nghó, giải bài bài .phòng ăn có 8 bàn, mỗi bàn xếp 4 cái ghế. Hỏi phòng ăn có bao nhiêu ghế ? - Lần lượt thực hiện cách tính chu vi VD : Nhẩm 100 x 3 = 300 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau "n tập bảng chia ". TẬP ĐỌC Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 8 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 CÔ GIÁO TÍ HON I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Rèn cho HS đọc bài trôi chảy, hiểu được nội dung. Giáo dục HS có tình yêu thương, kính trọng cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện"Ai có lỗi". Chuyện kể về ai ? Vì sao 2 bạn giận nhau ? Nhận xét . 2. Bài mới :a Giới thiệu bài b. Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và giảng về nội dung tranh. Luyện đọc từng câu: - Yêu cầu HS đọc câu. Giúp HS hiểu nghóa từ : koan khoái, cười khúc khích .Yêu cầu HS đọc Luyện đọc từng đoạn Yêu cầu HS đọc Đọc theo nhóm : Chia theo nhóm luyện đọc. Yêu cầu HS đọc. Gọi 2 - 3 nhóm đọc. *Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2,3 + Những cử chỉ nào của cô giáo bé làm em thích thú ? Tìm những hình ảnh ngọâ nghónh, đáng yêu của đám học trò ? Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghónh của mấy chò em.*Luyện đọc lại: - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn. Yêu cầu HS đọc thầm. Hướng dẫn ngắt nghó hơi, nhấn giọng . - Tổ chức thi đọc ( 3 - 4 HS thi đọc) Tuyên dng những HS đọc thuộc, hay - 2 HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi. - Lớp theo dõi . - Theo dõi SGK. -. Quan sát tranh. Tiếp nối đọc từng câu lần lượt đến hết bài Đọc nối tiếp từng đoạn - Đọc chú giải SGK. - Nhóm 3 HS. - Tự luyện đọc theo nhóm. - Đocï thầm và suy nghó trả lời: .chơi trò chơi lớp học, bé đóng vai cô giáo. - Đocï thầm và suy nghó trả lời là: .bé ra vẻ người lớn, đi khoan thai, mặt tính khô. Bé yêu cô giáo và bé muốn làm cô giáo. - Lắng nghe. - Quan sát. Thi đọc cá nhân. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà đọc lài bài, tuyên dng những HS học tập tích cực và chuẩn bò bài sau " Chiếc áo len " LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỤC NGỮ VỀ THIẾU NHI. ÔâN TẬP MẪU CÂU AI - LÀ GÌ ? I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm đđược các từ chỉ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm, sự chăm sóc của người lớn với trẻ em. Ôn tập câu : Ai - là gì ? - Giáo dục có thói quen suy nghó độc lập II . DÙNG DẠY HỌC : - T : 2 tờ giấy khổ to kẻ nội dung bài tập, bảng phụ viết bài tập 2. - HS : Vở bài tập, sgk III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2 của tuần 1 - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Giúp HS Mở rộng vốn từ về trẻ em. - Kẻ sẵn khung vào 2 tờ giấy khổ to. Yêu cầu HS lần lượt điền - Chốt lời giải đúng : + Chỉ trẻ em : thiếu nhi, nhi đồng, trẻ nhỏ. + Chỉ tính nết : ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành. + Chó tình cảm : thương yêu, quý mế, giúp đở. Bài 2 Ôân tập cách xác đònh các bộ phận của câu. Yêu cầu HS đọc câu mâõu sgk - Yêu cầu tự suy nghó để điền đúng lên bảng . Chữa bài và nhận xét. Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 3: Ôân lại mẫu câu : Ai - Là gì ? Yêu cầu HS đọc đề bài và tự suy nghó trả lời : + Muốn đặt câu hỏi được chúng ta cần chú ý điều gì ? - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi - 2 HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm - Lần lượt điền - Giải bài vào vở bài tập - Tự suy nghó làm bài - HS lên bảng làm bài. Lớp làm VBT + Câu hỏi ai : a, Thiếu nhi b, chúng em c, Chích bông + Câu hỏi là gì : Là măng non đất nước. Là HS tiểu học Là bạn của trẻ em - Cả lớp đọc thầm. 3 HS lên bảng làm .cần xác đònh bộ phận in đậm trả lời câu hỏi : Ai - Là gì ? a, Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê? b, Ai là .tương lai của đất nước ? c, Đội TNTP HCM là gì ? Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... 3 x 4 = 12 2 x5 = 10 5 x3 = 15 12 :3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 phép nhân và phép chia Bài 2: Biết thực hiện chia nhẩm các phép chia 12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5 =3 - Nêu cách nhẩm có số bò chia là số tròn trăm 2 trăm : 2 = 1 trăm 400 : 2 = 20 0 Yêu cầu HS nêu cacùh nhẩm Vậy 20 0 : 2 =100 600 : 3 = 30 0 - Tương tự những bài còn lại HS tự nhẩm - Lớp làm bài vào vở nháp - Theo dõi và nhận xét - 2 HS đọc... phép tính a 5 x 3 + 1 32 = 32 : 4 + 106 = 20 x 3 :2 = 3 HS lên bảng làm - Lớp thực hiện bảng con: Yêu cầu hS nêu cách thực hiện phép tính - Bài 2: Củng cố về số phần bằng nhau xác Kết quả :147, 114, 30 Nhìn hình vẽ trả lời đònh và vẽ đúng theo yêu cầu của đề bài Hình a đã khoamh vào 1/4 ssố con vòt Yuê cầu quan sát hình vẽ ở SGK Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con vòt ? Vì vì có tất cả 12 con vòt chia... tính - 2 HS lên bảng làm Cả làm bảng con 20 0 x 2 = ? 400 x 2 = ? 30 0 x 2 = ? 400 x 2 = ? - Theo dõi nhận xét - Nhận xét – Ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập - Thi đọc thuộc lòng các bảng nhân Bài 1 : Ôân tập các bảng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2 ,3, - Đọc nối tiếp từng dãy bàn - Nêu nối tiếp kết quả 4 5 Tự nhẩm bài nêu kết quả Lưu ý: Cho HS thấy được mối quan hệ giữa 3 x... nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đúng nhất đường hô hấp ? Hoạt động 3 : Chơi trò chơi bác só - Tiến hành trò chơi Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học - Lần lượt lên chơi - Hướng dẫn cách chơi Tổ chức trò chơi 3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau Ngày soạn: 31 / 8 /20 09 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 20 09 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Rèn kó năng tính đúng... dung BT 2 - HS : Vở chính tả, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Yêu cầu HS viết 3 từ: nguệch ngoạc, - 3 HS lên bảng viết - Luyện viết bảng con, mỗi tổ viêùt 3 từ khuỷu tay, cá sâu, xâu kim Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe viết: - Hướng dẫnHS chuẩn bò Đọc mẫu đoạn viết - Mở sgk đọc thầm - Yêu cầu HS đọc lại - 2 HS đọc... Bảng phụ ghi nội dung BT 3 ,4 hình tam giác bằng nhựa - HS : Bảng con, vở, sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 16 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  - Gi¸o ¸n Líp 3 1 Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 2 ,3 ,4 ,5 - 4 HS lên bảng đọc Lớptheo dõi nhận Nhận xét ghi điểm xét 2 Bài mới: Giới thiệu bài... phổi Hoạt động 2 : Làm việc sgk Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp Cách tiéân hành: Bước 1 : Thảo luận nhóm đôi Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 15 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  - Gi¸o ¸n Líp 3 - Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3, 4, 5 - Đại diện một số cặp lên trình bày ( sgk- trang 10, 11 ) - Các bạn khác bổ sung Bước 2 : Làm vòêc cả... Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con vòt ? Vì vì có tất cả 12 con vòt chia thành 4 phần bằng nhau thì mỗi phần có 3 con sao ? Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con -Hình b đã khoanh vào 1 /3 số con vòt vì tất cả có co 12 con chia thành 3 phần vòt ? mỗi phần 4 con Theo dõi nhận xét Đọc đề Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn 1 em giải bảng lớp - Treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn đọc - Yêu cầu HS tự suy nghó... học Chuẩn bò tiết sau "phòng bệnh đường hô hấp" Ngày soạn : 30 /8 /20 08 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 20 08 TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Củng cố kó năng thực hành tính các bảng chia đã học Giải toán có lời văn Giáo dục HS tích cực tự giác khi đọc các bảng chia, giải bài tập II DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ, 2 tờ bìa ghi sẵn nội dung bài tập 4 SGK - HS : Vơ,û bảng con,... đọc đề 1 HS lên bảng làm Bài 3 : Củng cố kó năng giải toán có lời văn Yêu cầu đọc đề toán và tìm các dự kiện bài - Cả lớp làm vở Bài giải toán đã cho bài toán cần tìm Tự suy nghólàm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 12 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  - Gi¸o ¸n Líp 3 bài vào vở.Theo dõi và thu bài chấm điểm Số cốc trong mỗi chiếc hộp là : 24 : 6 = 6 (cái cốc ) Bài 4: Rèn . quả 3 x 4 = 12 2 x5 = 10 5 x3 = 15 12 :3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5 =3 - Nêu cách nhẩm 2 trăm : 2 = 1 trăm 400 : 2 = 20 0 Vậy 20 0. nhận xét. - 3 HS lên bảng làm. - Cả làm bảng con Cả lớp làm vở nháp. 1 HS lên bảng làm 4 32 4 32 - 21 5 = 21 7 - 21 5 21 7 627 627 - 1 43 = 484 - 1 43 Nhận xét