GA Lop 3 Tuan 2

Tuần Tiết 2, Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2008 Tập đọc I Mục đích yêu cầu Ai có lỗi ? A- Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy bài: ®äc ®óng c¸c tõ: khủu tay, ngch ra, nỉi giËn, trả thù, Cô - rét - ti, En - ri - cô - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết phân biệt lời kể lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm đợc diễn biến câu chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn B- Kể chuyện Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - Có khả tËp trung, theo dâi b¹n kĨ chun - BiÕt nhËn xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn II Tài liệu phơng tiện - Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: (2-3) - Hs đọc bài: "Đơn xin vào đội" - Gv nhận xét cho điểm Dạy a Giới thiệu bài: (1-2') Tập đọc b Luyện đọc (33-35) - Đọc mẫu - Hs đọc thầm theo, xác định đoạn ? Bài gồm đoạn - Hớng dẫn luyện đọc + Giải nghĩa từ * Đoạn - Đọc câu 1, 2, chứa từ khó: nắn nót, khuỷu tay, nổi, Cô - rét ti - H đọc câu + Đọc lời Cô - ret ti - Gv hớng dẫn ngắt nhịp sau chữ : tôi, cời, đáp, hớng Nguyễn Thị Xuân - Page 29 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 dẫn phát âm - Đọc theo dÃy Đọc mẫu - Đọc theo dÃy - Hớng dẫn đọc đoạn: chËm r·i, nhÊn giäng ë: n¾n nãt, ngch ra, nỉi giận tức, kiêu căng - Đọc mẫu đoạn - Hs đọc đoạn * Đoạn - Luyện đọc câu chứa tiếng lát, nỗi Ngắt sau chữ: - Đọc theo dÃy - Hớng dẫn đọc lời nhân vật - Đọc mẫu - Hớng dẫn đọc đoạn - Đọc mẫu đoạn - Hs đọc đoạn * Đoạn - Luyện đọc câu 1, chứa từ lắng xuống, xin lỗi, Cô- rét-ti Đọc mẫu - Đọc theo dÃy - Hs đọc giải - Giải nghĩa từ: hối hận, can đảm - Hớng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn * Đoạn 4: - Hớng dẫn đọc lời nhân vật câu 4, - Đọc mẫu câu - H đọc câu - Hớng dẫn đọc đoạn - Đọc mẫu - Đọc đoạn * Đoạn - Câu 2: Hớng dẫn đọc: ngờ; giọng bố: dứt khoát Đọc mẫu - H đọc câu - * Đọc nối đoạn - lợt - Hớng dẫn đọc bài: Giọng ngời dẫn chuyện chậm rÃi, giäng cđa C«-rÐt-ti lóc «n tån, lóc tøc giËn - Đọc bài: 1-2 Hs - Nhận xét việc đọc Hs Tiết c Tìm hiểu (10-12) - Hs đọc thầm đoạn - En - ri - cô Cô - rét -ti - Cô - rét - ti vô ý chạm vào khuỷu tay En - ri - cô làm En ri cô viết hỏng, En - Ri - cô giận bạn để trả thù, đà đẩy Cô - rét - ti làm hỏng hết trang viết - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ? Vì En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét - - Sau tức giận, En - ri - cô ti bình tĩnh lại nghĩ Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thơng bạn, muốn xin lỗi nhng không đủ can đảm - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo ? Hai bạn nhỏ truyện tên ? Vì hai bạn nhỏ giận Nguyễn Thị Xuân - Page 30 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 ? Hai bạn đà làm lành với - C« - rÐt - ti cêi hiỊn hËu đề nghị "Ta thân nh trớc đi" En - ri - cô ngạc nhiên , vui mừng ôm chầm lấy bạn - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ? Em đoán Cô - rét- ti nghĩ chủ động làm lành - Mắng En - ri - cô ngời có lỗi với bạn? HÃy nói câu nói ý nghĩ Cô - rét- đà không chịu nhận lỗi bạn lại ti dơ thớc doạ dẫm đánh bạn ? Bố đà trách mắng En - ri - cô - Đúng ngời có lỗi phải xin lỗi trớc En - Ri - cô đà không đủ can đảm để xin lỗi ? Theo em bạn có điểm đáng khen - Hs nêu - Gọi em đọc cá nhân - nhóm đọc thi phân vai nhóm em d Luyện đọc diễn cảm (5-7) - Cả lớp bình chọn cá nhân, - Chia Hs thành nhóm, nhóm em nhóm đọc hay - Hs nêu nội - Hớng dẫn đọc nhấn giọng đoạn dung - Hs luyện đọc đoạn em thích - Cả lớp Gv nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay e Kể chuyện Giới thiệu (1-2) Trong phần kể chuyện hôm em thi kể lại lần lợt đoạn câu chuyện :"Ai có lỗi ?" lời dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Hớng dẫn HS kể (14-16) - Gv nhắc nhở, yêu cầu kể lời - Cả lớp đọc thầm SGK quan sát tranh minh hoạ Phân biệt hai nhân vật Cô - rét- ti En- ri - cô - Gv gợi ý hay mời em khác kể hộ đoạn - Từng HS tập kể cho nghe Hs cha kể đuợc -5 em đứng chỗ, em kể - Gv nhận xét tranh, lần lợt từ tranh đến tranh - nhãm thi kÓ - Hs nhËn xÐt - Cả lớp bình chọn ngời kể tốt ? Em học đợc điều qua câu chuyện - Bạn bè phải biết nhờng nhịn biết yêu thơng nhau, nghĩ tốt nhau, can đảm nhận lỗi c xử tốt với bạn * Sau lần hs kể, líp vµ Gv nhËn xÐt vỊ: - Néi dung: KĨ có trình tự không, có đủ ý cha Nguyễn Thị Xuân - Page 31 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 - Về diễn đạt: Nói đà thành câu cha, dùng từ có phù hợpkhông, đà biết kể lời cha? - Về cách thể Giọng kể thích hợp ,có tự nhiên không? - GV khen ngợi hs kể sáng tạo Củng cố dặn dò (4-5) ? Trong câu chuyện em thích nhân vật Vì sao? - Nhận xét tiÕt häc To¸n TiÕt TiÕt 6: Trõ c¸c số có chữ số (Có nhớ lần) I Mục tiêu Giúp Hs - Biết cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Kiểm tra (4 -5') - Làm bảng: 83 + 37 - G nhận xét chung Hoạt động Bài (13-15) a HĐ 2.1 Giíi thiƯu phÐp trõ 432 - 215 Nªu phÐp tÝnh: 432 - 215 100 - 94 b H§2.2 : Giíi thiƯu phÐp trõ 627 - 143 ( TiÕn hµnh nh ) Lu ý: phép trừ có nhớ hàng trăm Hoạt động Luyện tập(17-19) Bài 1, 2: Tính Bài 3: Giải toán 335 tem HD: 128 tem Bài 4: Giải toán: - Đọc đề? - Tóm tắt ? tem - Đặt tính tính vào bảng - 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 215 217 - 1HS nêu cách tính phép trừ 627 143 484 - Làm vào Sgk - Đổi kiểm tra - Hs làm - Chữa Bài giải Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207( tem) Đáp số: 207 tem Bài giải Nguyễn Thị Xuân - Page 32 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 Đoạn dây lại dài là: 243 - 27 = 216(cm) Đ áp số: 216 cm - Chấm bài, nhận xét Hoạt động Củng cố (2 -3') Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) Dặn dò: Ôn lại * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tập viết Tiết Ôn chữ hoa Ă -  I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa Ă,  (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng: Âu Lạc - Viết câu ứng dụng: II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă,  - Tên riêng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Hs: Vở tập viết, bảng phấn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ (3-5) - Hs viết bảng: A - Gv nhận xét Dạy học bµi míi a Giíi thiƯu bµi(1-2’) b Híng dÉn viÕt bảng (10-12) * Đa chữ mẫu: Ă, ? Nhận xét độ cao chữ Ă,  ? Chữ Ă gồm nét ? So sánh với  - Tô + Nêu quy trình viết - Viết mẫu - L ? Nhận xét độ cao số lợng nét - Tô + Nêu quy trình viết chữ * Luyện viết từ ứng dụng - Đa từ: Âu Lạc ? Nhận xét độ cao chữ - Hs quan sát - nét - 1, Hs nhắc lại cách viết - Hs nhận xét - Viết bảng A, V, L - Đọc Nguyễn Thị Xuân - Page 33 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm ? Khoảng cách chữ - Hớng dẫn quy trình viết: híng dÉn ch÷ - NhËn xÐt, sưa cho Hs * Luyện viết câu ứng dụng - Đa câu - Đa câu - Giải nghĩa: Phải biết ơn ngời đà giúp đỡ mình, ngời đà làm thứ cho thừa hởng ? Trong câu, chữ viết hoa ? Nêu độ cao chữ chữ Ăn ? Nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ - Tô kết hợp nêu qui trình viết c Hớng dẫn viết (15-17) - Hớng dẫn t ngồi, cách đặt vở, cầm bút - Đa mẫu - Quan sát, nhắc nhở Hs d Chấm, chữa (3-5) - Chấm 10 - Chữa lỗi e Củng cố- Dặn dò (1-2) - Nhận xét học - Dặn Hs ôn lại học 2008 -2009 - Viết bảng - Đọc - Hs nêu - Chữ Ă, h, y, g, k viÕt li rìi Ch÷ q, d viÕt li Chữ t cao li rỡi Chữ r cao li Các chữ lại cao li - H viết bảng - Nêu yêu cầu, nội dung viết - Quan sát -Viết **************************** Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2008 Toán Tiết Tiết 7: I Mơc tiªu Lun tËp Gióp Hs - RÌn kỹ tính cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Kiểm tra (4 -5') - Làm bảng: 756 - 238 526 - 143 - G nhận xét chung Hoạt động Luyện tập (30-32) - Làm vào bảng Bài 1, 2: TÝnh (12 -14') 542 660 727 - KT: tính cộng, trừ số có chữ số - Chữa 318 251 272 => Chốt: Nêu cách đặt tÝnh? Thø tù thùc 224 409 455 hiÖn phÐp tÝnh? Bài 3: (4 -5') - Điền số ? Bài tập yêu cầu - Tìm số bị trừ ? Muốn điền đợc số cột ta làm nh Nguyễn Thị Xuân - Page 34 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nh Bài 4: Giải toán (5-7') Bài toán cho biết ? Hỏi ? - Chấm , nhận xét Bài 5: Giải toán (5-7') - HD tơng tự - Ta lấy số trừ cộng hiệu - Vậy số cần điền là: 246 + 125 = 371 - Hs làm bảng - HS làm - Hs chữa Bài giải Cả hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg - Làm vào vở- - 1HS lên bảng Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh => Chốt: Cách trình bày toán giải - Gv chấm nhận xét Hoạt động Củng cố (2 -3') ? Nêu cách đặt tính thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh víi sè cã ch÷ sè - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Tiết I Mục đích, yêu cầu Ai có lỗi ? - Nghe - viết xác đoạn "Ai có lỗi ?" Chú ý viết tên riêng ngời nớc ngoài: En -ri-cô - Tìm tiếng có vần uêch, uych Nhớ cách viết tiếng âm, vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: ( 2-3') - Hs viết bảng con: hiền lành, chìm nổi, liềm - Gv nhận xét Dạy a Giíi thiƯu bµi: (1 - 2') b Híng dÉn tả: (10-12') - Đọc mẫu viết ? Tìm tên riêng tả ? Tên riêng đợc viết nh -Hs đọc thầm - Hs nêu Nguyễn Thị Xuân - Page 35 - 1/24/2024 Tiểu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 - Tập viết chữ ghi tiếng khó (8-10) -Đọc, phân tích, nhận xét lắng: l + ắng + (') ? Âm "l" đợc viết chữ Khuỷu: kh + uyu + () ? Vần "uyu" đợc ghi chữ ? Là chữ sứt: s + ứt + (') ? Âm "s" tiếng "sứt" đợc viết chữ - Cô-rét-ti - Gv hớng dẫn cách viết - Hs nêu - chữ -u-y-u - sờ -1 Hs đọc lại - Xoá bảng, đọc cho Hs viÕt b¶ng - viÕt b¶ng c ViÕt chÝnh tả: (13-15') ? Nêu cách trình bày viết - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt - Hs chÐp bµi vào - Gv theo dõi nhắc nhở em viết xác d Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5') - Hs tự chấm lỗi bút chì vµ ghi lỊ - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt về: nội dung, chữ viết, cách trình bày đ Hớng dẫn tập tả: (5-7') Bài (a): Chọn chữ điền vào ô trống - Chữa bài: Cây sấu, chữ xấu San sẻ, xẻ gỗ Xắn tay áo, củ sắn - Các phần lại Hs làm SGK c Củng cố, dặn dò: (1 - 2') - Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập, nhắc Hs t viết, chữ viết, cách giữ - Nhận xÐt tiÕt häc TËp ®äc TiÕt I Mơc ®Ých yêu cầu Cô giáo tí hon Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy bài, ý đọc từ ngữ học sinh địa phơng dễ phát âm sai: bắt chớc, khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, núng nính Rèn kĩ đọc hiĨu: - HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ: khoan thai, khóc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi cho thấy bạn nhỏ yêu cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo II Đồ dùng dạy học - Tranh minh học đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn Hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học Nguyễn Thị Xuân - Page 36 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 Kiểm tra cũ: (2-3) - Hs đọc thơ "Khi mẹ vắng nhà - Gv nhận xét cho điểm Dạy a Giới thiệu bài: (1-2') b Luyện ®äc ®óng: (15-17') - GV ®äc mÉu toµn bµi: víi giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng hớng dẫn quan sát tranh SGK * Gv hớng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: * Đoạn - Đọc đúng: nón, lên Gv đọc mẫu Câu 2: Ngắt sau tiếng chớc thai - Giảng từ: má, khoan thai, y hệt, khúc khích - Hs đọc câu - Đọc đoạn: nhấn giọng từ: khoan thai, y hệt, khúc khích - Đọc mẫu đoạn - Hs đọc đoạn * Đoạn - Hs đọc câu - Đọc ®óng: nã – Gv ®äc mÉu - Hs ®äc chó giải - Giải nghĩa: trâm bầu, tỉnh khô - Đọc đoạn: ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy - Hs đọc đoạn đọc mẫu đoạn * Đoạn 3: - Hs đọc câu - Đọc đúng: ngọng líu, núng nính - §äc mÉu - Hs nÕu chó gi¶i - Gi¶i nghÜa: núng nính - Đọc đoạn: nhấn giọng từ: ngọng líu, núng - Hs đọc đoạn nính - Đọc mẫu - Gv nhËn xÐt, sưa cho häc sinh - Hs ®äc nối đoạn * c c bi.i -Toàn đọc giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng - Hs đọc -Nhận xét, cho điểm c Tìm hiểu (10-12) * Hs đọc thầm đoạn 1: - Bé ba em: Hiển, Anh, Thanh - Chơi trò chơi lớp học: bé đóng vai cô giáo, em bé đóng vai học trò ? Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu - Hs đọc thầm đoạn lại - Làm y hệt, đứng dậy khúc khích đám học trò cời, chào cô, đánh vần theo thằng Hiển ngọng líu, ngồi tròn nh củ khoai, hai má núng nính, Thanh mở to mắt - Cả lớp đọc thầm - Hs trao đổi nhóm phát biểu tuỳ ? Truyện có nhân vật ? Các bạn nhỏ chơi trò chơi Nguyễn Thị Xuân - Page 37 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 ? Những cử cô giáo Bé làm em em ý thích thú - Các bạn nhỏ yêu cô giáo ? Qua văn đà nói lên điều trò chơi lớp học ngộ nghĩnh - Bài văn tả trò chơi líp häc rÊt ngé nghÜnh cđa mÊy chÞ em BÐ mẹ vắng nhà d Đọc diễn cảm (3-5) - Gv hớng dẫn ngắt nghỉ chỗ: nhấn - em khá, giỏi nối tiếp đọc giọng đoạn toàn - Hs thi đọc diễn cảm đoạn văn - Gv lớp bình chọn Hs đọc hay - Hs đọc Củng cố dặn dò (4-5) ? Các em có thích trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không - Dặn số Hs đọc cha tốt vỊ ®äc l - NhËn xÐt chung giê häc TiÕt Tự nhiên xà hội hội Vệ sinh hô hấp I Mục tiêu - Sau học HS biết nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng II Đồ dùng Gv : hình vẽ SGK Hs : SGK III Các hoạt động dạy học chđ u KiĨm tra bµi cị (2-3') ? Thë không khí lành có lợi ? Thở không khí có nhiều khói bụi có hại - Hstrả lời - Nhận xét bạn - Gv nhận xét cho điểm Bài a Hoạt động : Thảo luận nhóm (12-13') * Mục tiêu : nêu đợc ích lợi việc tập thở buổi sáng, biết giữ vệ sinh mũi họng * cách tiến hành + Bớc : Làm việc theo nhóm - Hs quan sát H1, 2, 3/ th¶o luËn nhãm ND: - Tr¶ lêi câu hỏi ? Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ? Hằng ngày nên làm để giữ mũi họng - Đại diễn nhóm lên trả lời câu + Bớc : Làm việc lớp hỏi => Gv kết luận: Nguyễn Thị Xuân - Page 38 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 - Hằng ngày cần lau mũi súc miệng nớc muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp - Gv nhắc nhở Hs nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi họng b Hoạt động Làm việc theo cặp(15-17') * Mục tiêu : Kể đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * Cách tiến hành - Quan sát H9 theo nhóm đôi trả lời câu + Bớc : Làm việc theo cặp hỏi ? Chỉ nói tên việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Bớc : Làm việc lớp - Hs trình bày, Hs phân tích tranh ? Liên hệ sống, kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ - Nhận xét bổ sung giữ vệ sinh quan hô hấp ? Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu không khí lành * GVKL : Không nên phòng có ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để đảm bảo không khí nhà nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đờng ngõ xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bÃi, Củng cố, dặn dò (3-5') - Gv nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại **************************** Thứ hai ngày tháng năm 2008 Toán Tiết Tiết : I Mục tiêu ôn tập bảng nhân Giúp Hs - Củng cố bảng nhân đà học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Kiểm tra (4 -5') Nguyễn Thị Xuân - Page 39 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 - Đọc bảng nhân 2, 3, 4, - G nhận xét chung Hoạt động Lun tËp (30-32’) - Lµm miƯng Bµi 1: TÝnh nhÈm (7-9') + HS1: x = ( Cho Hs chơi trò chơi: Truyền điện, để + HS 2: x = củng cố bảng nhân 2, 3, 4, ) Bµi 2: TÝnh (Theo mẫu) (4 -5') - HS nêu- Làm bảng - Nêu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? x + 10 = 12 + 10 = 22 - ChÊm bµi, nhận xét Bài 3: Giải toán (7-9') - Làm - Đọc đề? Tóm tắt? Bài giải Số ghế phòng ăn là: x = 32( ghế) => Lu ý: Câu trả lời Đáp số: 32 ghế - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán (7-9') - HS nêu ? Nêu cách tính chu vi hình tam giác - Làm vở- hs chữa ? Có thể tính cách Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300(cm) ( Hc: 100 x = 300(cm)) => Chốt: Bài toán có hai cách làm Đáp số: 300cm - Chấm bài, nhận xét Hoạt động Củng cố (2 -3') - Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Đạo đức Tiết I Mục tiêu: Kính yêu Bác Hồ - Tiết Thông qua hình thức luyện tập thực hành tập trò chơi giúp hs tự đánh giá việc thực điều Bác hồ dạy thân Giúp hs biết thêm thông tin bác củng cố học II-Tài liệu- phơng tiện: - Tranh ảnh, truyện, thơ, su tầm Bác III- Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ (3-5) ? Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu niên phải làm Nguyễn Thị Xuân - Page 40 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 ? Con đà làm tốt điều Bác Hồ dạy cha? Nêu việc làm cụ thể - Gv đánh giá Bài a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động1: Tự liên hệ (8-10) * Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy ? Bạn đà thực điều điều Bác Hồ dạy ? Còn điều cha thực , Vì sao? - Gv khen ngợi động viên - Hs tự liên hệ đến thân trả Hoạt động 2: Giới thiệu t liệu đà su tầm (8- lời trớc lớp 10) - Hs nhËn xÐt * Mơc tiªu: Gióp Hs biÕt thêm thông tin Bác Hồ tình cảm bác Hồ với thiếu nhi , thêm kính yêu Bác Hồ - Hs trình bày dới hình thức: Hát, kể * Cách tiến hành: chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh - Yêu cầu hs trình bày kết su tầm đợc ảnh theo tổ - Hs nhận xét cách trình bày kết - Gv khen hs, nhóm hs su tầm đợc nhiều su tầm cá bạn tài liệu - Gv giới thiệu thêm số t liệu - Hs theo dõi Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên(9-10) * Mục tiêu: Giúp hs củng cố học - Hs thực hiện: * Cách tiến hành: + Một số hs đóng vai phóng viên hỏi - Gv hớng dẫn trò chơi bạn Bác Hồ Những hs đợc vấn trả lời câu hỏi tìm hiểu Bác + Hs theo dõi xem bạn làm tốt - Gv khen ngợi , độnh viên Hs Củng cố dặn dò: (3-5) - Về nhà thực thật tốt điều Bác Hồ dạy - Chuẩn bị sau **************************** Thứ t ngày tháng năm 2008 Toán Tiết Tiết : Ôn tập bảng chia I Mục tiêu Giúp HS - Ôn tập bảng chia đà học ( Bảng chia 2, 3, 4, ) - Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, ( Phép chia hết ) II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nguyễn Thị Xuân - Page 41 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 Hoạt động Kiểm tra (4 -5') - Đọc bảng chia 2, 3, 4, - G nhận xét chung Hoạt động Luyện tập (30-32) - Lµm miƯng Bµi 1: TÝnh nhÈm x = 12 ? TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo 12 : = 12 : = => Chốt: quan hệ phép nhân phép - Từ phép nhân ta đợc phép chia tơng ứng chia? Bài 2: Tính nhẩm ( tơng tự 1) (5-6') - Làm vở- Hs chữa bảng Bài 3: Giải toán (7-9') Bài giải - Đọc đề toán Số cốc hộp là: ? Bài cho biết 24 : = 4( cốc) ? Bài hỏi Đáp số: cốc - Chấm , chữa => Chốt cách làm toán giải * Trò chơi: Thi nèi nhanh ND: Nèi KQ víi phÐp tÝnh ®óng - Hai đội thi nối bảng phụ 24 : 4x7 32 : 28 21 16 : 24 + 3x7 - Đọc phép tính kết vừa nối đợc? Hoạt động Củng cố (2 -3') - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tù nhiªn x· hội hội Tiết Phòng bệnh đờng hô hấp I Mục tiêu Sau học Hs có khả năng: - Kể đợc số bệnh đờng hô hấp thờng gặp - Nêu đợc nguyên nhân cách đề phòng bệnh đờng hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp Nguyễn Thị Xuân - Page 42 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 II Đồ dùng Gv : Các hình vẽ SGK trang 10, 11 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ (2-3') - Hs nêu - nhận xét ? Hằng ngày, nên làm để giữ vệ sinh mịi, häng - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm Bài Hoạt động 1: Động nÃo (7-8') * Mục tiêu : Kể tên số bệnh đờng hô hấp thờng gặp * Cách tiến hành : - Thảo luận ? Kể tên phận quan hô hấp - Mũi, khí quản, phế quản, hai phổi đà học trớc ? Kể tên bệnh đờng hô hấp mà em biết - Hs kể - Gv nhận xét chốt Hoạt động 2: Làm việc với SGK (12-14') * Mục tiêu : Nêu đợc nguyên nhân cách đề phòng bệnh đờng hô hấp Có ý thức phòng bệnh đờng hô hấp * Cách tiến hành : - Hs quan sát trao đổi với vỊ néi + Bíc : Lµm viƯc theo cỈp dung H 1, 2, 3, 4, 5, 6/ 10, 11 - Gv hớng dẫn Hs quan sát - Đại diện số cặp trình bày + Bớc : Làm việc lớp - Để phòng bệnh viêm họng, viêm phế ? Chúng ta cần làm để phòng bệnh đquản viêm phổi cần mặc đủ ờng hô hấp ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất không uống đồ uống lạnh - Hs nêu ? Các em phòng bệnh đờng hô hấp cha * GVKL : - Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, - Nguyên nhân : bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng cđa c¸c bƯnh trun nhiƠm ( cóm, sëi ) - Cách đề phòng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa, ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thờng xuyên Hoạt động 2: Chơi trò chơi bác sÜ (10-12') * Mơc tiªu : Gióp Hs cđng cè kiến thức đà học đợc phòng bệnh viêm đờng hô hấp * Cách tiến hành : + Bớc : Gv híng dÉn - Hs ®ãng vai bệnh nhân - Hs đóng vai bác sĩ - Hs ch¬i thư nhãm + Bíc : Tỉ chức cho Hs chơi - cặp lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ Nguyễn Thị Xuân - Page 43 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009 - C¶ líp xem gãp ý bỉ sung Cđng cố, dặn dò (3-5') - Gv nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại Luyện từ câu Tiết Từ ngữ Thiếu nhi Ôn tập câu Ai gì? I Mục đích, yêu cầu Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em Ôn kiểu câu Ai( cáI gì, gì)- gì? II Đồ dùng dạy học - G: Hai tờ giấy khổ to kẻ nội dung Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: (3-5' ) - Gv đa khổ thơ lên bảng: Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh đĩa Lơ lửng mà không rơi ? Hs nêu vật đợc so sánh với khổ thơ - Gv nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: (1-2') Trong LTVC hôm nay, em đợc học để mở rộng vốn từ trẻ em sau ôn kiểu câu đà đợc học lớp 2: Ai ( - ) - gì? Bằng cách đặt câu hỏi cho bé phËn c©u b Híng dÉn lun tËp (28-30’) Bài tập 1: (10-12' ) - Gv dán lên bảng tờ phiếu khổ -1 HS đọc yêu cầu - líp theo dâi SGK to, chia líp thµnh nhãm lớn, mời - Từng HS làm sau trao ®ỉi theo nhãm ®Ĩ hoµn chØnh bµi lµm nhãm lên bảng thi tiếp sức - Gv lấy nhóm thắng - Mỗi em viết nhanh từ tìm đợc làm chuẩn viết bổ sung từ để hoàn chuyển bút cho bạn - Em cuối nhóm tự đếm chỉnh bảng kết số lợng từ nhóm tìm đợc, viết vào dới - Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm đợc: nhận xét kết luận nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng bảng từ đà đợc hoàn chỉnh - HS chữa vào : + Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng + Chỉ tính nết trẻ em: ngoan ngoÃn, lễ phép, hiền lành, thật thà, ngây thơ + Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em: thơng yêu, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, chăm sóc Nguyễn Thị Xuân - Page 44 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm học 2008 -2009  Bµi tËp 2: (8-10' ) ? Bé phËn trả lời cho câu hỏi Ai(cái gì?) ? Bộ phận trả lời câu hỏi - Gv mở bảng phụ yêu cầu gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai( gì, gì) gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi ? Bài tập 3(4-6' ) - 1Hs đọc yêu cầu - Hs đọc câu a để làm mẫu - Thiếu nhi - măng non đất nớc - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng: a Thiếu nhi măng non đất nớc b Chúng em học sinh tiểu học c Chích bạn trẻ em ? Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Hs đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - Cả lớp làm nháp - Các em nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu: - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải * Gợi ý: a Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? b Ai chủ nhân tơng lai đất nớc? - Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gì? c Củng cố dặn dò ( 3-5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Chính tả (Nghe viết) Tiết I Mục đích, yêu cầu Cô giáo tí hon * Rèn kỹ viết tả: - Nghe viết đoạn : Bé treo nón đánh vần theo - Viết : treo nón , chống hai tay, trâm bầu, thớc - Phân biệt : s / x II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: ( 2-3') - VIÕt b¶ng: khủu tay,søt chØ - Gv nhận xét chuẩn bị cũ Hs Dạy a Giới thiệu bài: (1 - 2') b Hớng dẫn tả: (10-12') - Đọc mẫu - Híng dÉn Hs tõ khã treo nãn ? ¢m “trê” đợc ghi chữ trâm bầu - Hs đọc thầm -Đọc, phân tích treo treo = tr + eo - Hs nêu -Đọc, phân tích trâm trâm = tr + âm Nguyễn Thị Xuân - Page 45 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm chống hai tay ? Âm chờ đợc ghi chữ thớc ? Vần ớc đợc ghi chữ g× häc 2008 -2009 c ViÕt vë (13 -15’) ? Tìm tên riêng tả - Hớng dẫn cách trình bày, nhắc nhở cách ngồi, cầm bút - Đọc d Chấm chữa (3 -5) - Đọc soát lỗi - Chấm bài, chữa lỗi e Hớng dẫn làm tập (3-5) Bài (a) - Tìm nhửừng tiếng ghép với tiếng sau : xét – sét, xào – sào, xinh – sinh - NhËn xét: sấm sét, xào rau, sào ruộng, xinh xắn, sinh nhật c Củng cố, dặn dò: (1 - 2') - Gv nhËn xÐt tiÕt häc chèng = ch + «ng + (‘) -c-h thíc = th + íc + () - -ơ-c - Đọc lại - Viết bảng - Bé -Viết - Soát, chữa lõi - Nêu yêu cầu - Làm (a) - Chữa bảng phụ - Làm miệng **************************** Thứ năm ngày tháng năm 2008 Toán Tiết Tiết 10 : Luyện tập I Mục tiêu Giúp Hs - Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn - Rèn kỹ xếp, ghép hình đơn giản II Đồ dùng - Bảng phụ - Bốn hình tam giác III Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng KiĨm tra (4 -5') - Đọc bảng nhân bảng chia? - G nhận xét chung Hoạt động Luyện tập (30-32) Bài 1: Tính (9-10') ? Nêu thứ tự thực hiƯn phÐp tÝnh - ChÊm bµi, nhËn xÐt - Lµm b¶ng x + 132 = 15 + 132 = 147 32 : + 106 = + 106 = 114 Nguyễn Thị Xuân - Page 46 - 1/24/2024 TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm Bài 2: (4-6') ? Đà khoanh vào phần số vịt hình a ? Tính cách ? Đà khoanh vào phần số vịt hình b ? Tính cách Bài 3: (9-10') - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm, chữa bài, nhận xét học 2008 -2009 - Làm miệng - Đà khanh vào 1/4 số vịt hình a - Ta lấy 12 : - Đà khanh vào 1/3 số vịt hình a - Ta lấy 12 : - Làm vë Sè häc sinh ë bµn lµ: x = 8( học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: Xếp, ghép hình (5 -7') - Hs tự xếp hình mũ - Gv nhận xét Hoạt động Củng cố (2 -3') ? Nêu lại cách tính giá trị biểu thức - Gv nhận xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… Tiết Tập làm văn Viết đơn I Mục đích, yêu cầu: - Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội", học sinh viết đợc đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong HCM II Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đơn xin vào đội III Các hoạt động dạy học: KiĨm tra bµi cị: (3-5') - Gv kiĨm tra vë đến học sinh viết đơn xin cấp thẻ đọc sách - Kiểm tra học sinh làm lại tập 1: nói điều em biết đội thiếu niên tiền phong HCM Dạy mới: a Giới thiệu bài: (1-2') Trong tiết tập đọc tập làm văn tuần trớc, em đà đợc đọc đơn xin vào đội, nói điều em biết đội thiếu niên tiền phong HCM Trong tiết tập làm văn hôm nay, dựa theo mẫu đơn xin vào đội, em tập viết đơn xin vào đội b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: (28 -30’) - Gv giúp học sinh nắm vững yêu cầu: Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đà học tiết tập đọc, nhng có nội dung Nguyễn Thị Xuân - Page 47 - 1/24/2024 Tiểu học Thị Trấn An LÃo - Huyện An LÃo - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: Bài soạn lớp - Năm viết hoàn toàn nh mẫu * Câu hỏi: ? Phần đơn phải viết theo mẫu học 2008 -2009 - Hs đọc yêu cầu - Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin + Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ, tên ngày tháng năm sinh ngời viết đơn, ngời viết hs trờng nào? + Trình bày lý viết đơn + Lời hứa ngời viết đơn đạt đợc nguyện vọng + Chữ ký họ, tên ngời viết đơn ? Phần không thiết phải hoàn toàn nh - Phần lí viết đơn, trình bày mẫu ? Vì nguyện vọng, lời hứa nội dung không cần viết khuôn mẫu Vì ngời có lí nguyện vọng lời hứa riêng Hs đợc tự thoải mái viết theo suy nghĩ riêng mình, miễn thể đợc đủ ý cần thiết - Hs viết đơn vào tập - số hs đọc đơn - Cả lớp gv nhận xét theo tiêt chí: + Đơn viết có mẫu không? + Cách diễn đạt đơn( dùng => Gv chèt l¹i, lÊy vÝ dơ vỊ lÝ do, ngun vọng, từ, câu ) lời hứa viết đơn vào đội + Lá đơn viết có chân thực, thể - Gv kiển tra uốn nắn hiểu biết đội, tình cảm ngời - Gv nhận xét ghi điểm, khen ngợi hs viết nguyện vọng tha thiết muốn viết đợc đơn đợc vào đội hay không? c Củng cố dặn dò: (2-3') - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh: Ta trình bày nguyện vọng đơn - Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẫu đơn, học sinh viết cha đợc sửa lại **************************** Nguyễn Thị Xuân - Page 48 - 1/24/2024 Tiểu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - Hải Phòng Ngời thực hiện: Trờng: ... Đoạn dây lại dài là: 2 43 - 27 = 21 6(cm) Đ áp số: 21 6 cm - Chấm bài, nhận xét Hoạt động Củng cố (2 -3'' ) Trò chơi: Đúng hay sai 38 1 736 756 - 135 - 23 8 - 28 4 25 6( S ) 518 (Đ ) 5 72 ( S ) Dặn dò: Ôn... Làm bảng: 756 - 23 8 526 - 1 43 - G nhận xét chung Hoạt động Luyện tập (30 - 32 ) - Làm vào bảng Bài 1, 2: TÝnh ( 12 -14'') 5 42 660 727 - KT: tÝnh céng, trừ số có chữ số - Chữa 31 8 25 1 27 2 => Chốt: Nêu... -5'') - Làm bảng: 83 + 37 - G nhận xét chung Hoạt động Bài ( 13- 15) a HĐ 2. 1 Giới thiệu phÐp trõ 4 32 - 21 5 Nªu phÐp tÝnh: 4 32 - 21 5 100 - 94 b H? ?2. 2 : Giíi thiƯu phÐp trừ 627 - 1 43 ( Tiến hành nh