GA lop 3 tuan 15

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 15 Ngày soạn: 4/12/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU : SGV -Bổ sung: Biết kể lại đúng nội câu chuyện của bài học hôm nay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T: Tranh minh hoạ truyện - HS : SGK,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bài trả lời: Bạn Dìn giới thiệu những gì về trường mình ? - Theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc *. Đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài . Gợi ý cách đọc: giọng kể chậm rãi, khoan thai hồi hộp cùng với sự phát triển tình tiết truyện. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ Đọc từng câu. Phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em . Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp. Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (ông lão). - Giải nghóa các từ cuối bài.Cho HS đặt câu: dúi, thản nhiên,dành dụm. Đọc trong nhóm Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì ? + Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghóa là gì ? - 3 HS đọc bài “Một trường tiểu học ở vùng cao”. 2 HS lên bảng trả lời. - Lớp theo dõi và nhận xét - Theo dõi SGK .tóm tắt nội dung bài : hai bàn tay lao động con người chính là nguồn tạo nên của cải - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2-3 lần) - 5 HS lần lượt đọc 5 đoạn trước lớp - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài . Đặt câu : Lan dúi cho em một cái bánh, ông ké thản nhiên nhìn bọn giặc đi qua và bà dành dụm tiền mua cho cháu cái áo ấm - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét. 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm … ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm . … tự làm, tự nuôi sống mình, không ph nhờ vào bố mẹ . - 1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm … vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra hay Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi : + Người con đã làm lụng và vất vả như thế nào ? - Theo dõi và nhận xét câu trả lời của HS. - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, 5 trả lời câu hỏi: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con đã làm gì ? + Vì sao người con phản ứng như vậy ? + Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy? + Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghóa của truyện này ? Luyện đọc lại: Đọc lại đoạn 4,5(giọng kể chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng với sự phát triển tình tiết truyện. Hướng dẫn đọc. - Nhận xét bình chọn nhóm cá nhân đọc hay KỂ CHUYỆN: Nêu nhiệm vụ: Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, dựa vào các tranh minh hoạ được xếp đúng, kể lại toàn bộ chuyện Hướng dẫn kể chuyện theo tranh . Tranh 1: Anh con trai lười biếng chỉ ngủ. Còn cha già thì còng lưng làm việc . Tranh 2: Người cha vứt tiền xuống ao, người con nhìn theo thản nhiên. Tranh 3 : Người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang về . Tranh 4 : Người cha ném tiền vào bếp lửa, người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra Tranh 5 : Vợ chồng ông lão trao hũ bạc không. Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghóa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra. - 1 HS đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm … anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám ăn một bát. Ba tháng dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về - 1 HS đọc đoạn 4, 5. Cả lớp đọc thầm … người con thọc vội tay vào bếp lấy tiền ra, không hề sợ bỏng. …vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được chừng ấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra … ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai . .câu 1 (đoạn 4) Có làm lụng vất vả người ta mới biết q đồng tiền. Câu 2(đoạn 5)Hũ bạc không bao giờ hết chính là hai bàn tay con - 4 HS thi đọc đoạn 4 và 5, cả lớp theo dõi nhân xét - 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số, nghó nội dung từng tranh, sắp xếp lại các tranh cách viết ra giấy nháp trình tự đúng 5 tranh .thứ tự từng tranh là : 3-5-4-1-2 - Nêu nhanh nội dung từng tranh. - Dựa vào tranh đã sắp xếp đúng kể lại từng đoạn, cả chuyện theo nhóm đôi. - 5 HS thi kể 5 đoạn chuyện trước lớp Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 cho con cùng lời khuyên: Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là 2 bàn tay con. Tổ chức kể 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. - Lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay. Nhận xét, khen ngợi HS kể hay Ngày soạn: 5/12/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: SGV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Giấy khổ to ghi TH - HS: Bài thơ, văn chủ đề bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời : Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt độâng 1: Giới thiệu các tư liêïu HS sưu tầm được về chủ đề đã học Mục tiêu: Nâng cao nhận thức thái độ cho HS về tình làng nghóa xóm . - Yêu cầu các em chia theo nhóm lần lượt giới thiệu về tư liệu mà mình sưu tầm được. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Mục tiêu: Phân biệt được một số hành vi tốt đối với tình làng nghóa xóm - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và nhận xét các hành vi đúng hành vi sai a) Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm . b) Đánh nhau với trẻ hàng xóm. c) Nêu ném gà của hàng xóm. d) Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn . Hoạt động 3: Xữ lí tình huống và đóng vai - Xử lý các tình huống sau Phát phiếu ghi sẵn - 1 em lên bảng trả lời - Lớp theo dõi nhâïn xét - Đàm thoại theo câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Đại diện mỗi nhómbáo cáo . - Thảo luận lớp : HS nêu . - Các nhóm khác nhận xét - Các nhóm thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày,các nhóm khác bổ sung nhận xét . .việc a và d là những việc tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, các việc b, c là việc không nên làm - Theo dõi nhâïn xét - Lớp lắng nghe. 3 tổ xử lý tình huống - Các tổ khác nhận xét bổ sung Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 các TH. Yêu cầu suy nghó giải quyết TH TH 1:Bác Hai bên cạnh bò cảm Bác nhờ em đi gọi hộ bác gái dang làm ở ngoài đồng. TH 2:Bác Hai có việc vội nhờ em trông hộ nhà TH 3:Các bạn chơi, cười đùa ầm ó lúc bà cụ ốm Yêu cầu trình bày theo nhóm Gọi một số nhóm trình bày 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học TH 1: Em nhờ người lớn gọi giúp TH 2 : Nên trông hộ nhà cho bác Nam TH 3 : Nhắc nhở các bạn giữ trật tự im lặng để khỏi ảnh hưởng đến người bò ốm đặc biệt là người già TOÁN Tiết 72 : CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) I. MỤC TIÊU: SGV Bổ sung : Giúp HS có kó năng chia nhẩm nhanh và giải bài oán liên quan đến phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T: bảng phụ , SGK HS : Bảng con , vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ :Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 4 -Nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hình thành kiến thức a. Giới thiệu phép chia 560 : 8 -Hướng dẫn đặt tính 560 8 * 56 chia cho 8 được 7,viết 7 56 70 7nhân 8 bằng 56 ; 56 trừ 5bằng0. 00 * Hạ 0, 0 chia 8 được 0, viết 0 0 nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0 560 : 8 = 70 Vậy : 648 : 3 = 216 . - Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0) b. Giới thiệu phép chia 632 : 7 + Đặt tính - 1 HS nêu cách làm bài tập 4 SGK - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc bài toán HS nhận xét về giá trò các thành phần trong phép tính. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 + Cách tính 632 7 * 63 chia 7 được 9. 63 90 9 nhân7bằng 63; 6 trừ 6 bằng 0 02 * Hạ 2; 2 chia 7 được 0, viết 0. 0 0 nhân 7 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2. 2 Vậy 632 : 7 = 90 (dư 2) Đây là phép chia có dư GV lưu ý cho các em : Ở lần chia thứ thứ 2 số bò chia bé hơn số chia thì viết số 0 ở thương theo lần chia đó - GV nhấn mạnh số dư bao giờ cũng phải nhỏ hơn số chia . 2:Thực hành Bài 1 - Rèn kó năng cách thực hiện phép chia mà thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò (bảng con) - Nhận xét sửa sai giúp các em còn lúng túng . Bài 2 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Bài 3 : Viết theo mẫu : (GV treo bảng phụ) a) b) 185 6 283 7 18 30 28 41 05 03 0 5 - GV nhận xét chốt lời giải đúng … HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) 2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con - 2 HS đọc đề toán : … một năm có 365 ngày, mỗi tuần có 7 ngày. … năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ? Giải 365 : 7 = 52(dư 1) Năm đó có 52 tuần và 1 ngày 2 HS đọc yêu cầu bài toán . 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm. Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn. Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 4 . Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU : SGV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Bảng phụ ghi nội dung bài tập BT 2. - HS SGK , vở III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Yêu cầu viết các từ sau nhiễm khuẩn , tiền bạc ,lá trầu 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết chính tả - Đọc mẫu lần 1. (đọc thong thả, rõ ràng ) - Hướng dẫn nắm nội dung cách thức trình bày + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riệng nào viết hoa ? + Câu nào trong đoạn văn là lời nhân vật ? Lời nói của cha được viết thế nào ? - Hướng dẫn viết từ khó. Đọc mẫu lần 2. Đọc cho HS viết bài, Chấm chữa bài cho HS. - Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. (Treo bảng phụ, đọc chậm cho theo dõi dò 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết vào bảng con. - Theo dõi. 2 HS đọc lại ù Lời nói của cha được viết sau dấu hai chấm, xúông dòng, gạch đầu dòng . - Tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên - Viết bảng con các từ khó. Viết bài - Đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả - Nộp vở - 1 HS nêu yêu cầu. Làm bài cá nhân Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 lỗi). - Thu một số vở – chấm , ghi điểm. Luyện tập Bài 2 : Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề - Bài 2: GV treo bảng phụ -GV chốt lời giải đúng : mũi dao - con muỗi núi lửa - nuôi nấng hạt muối – múi bưởi tuổi trẻ - tủi thân -Giảng từ: nuôi nấng, tủi thân. Bài 3 b : Chốt lời giải đúng Câu b) mật - nhất - gấc cố . 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. vào giấy nháp. 2 HS lên làm bảng lớp - 2 HS lên làm bảng lớp thi đua - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) 3HS đọc lại các từ HS đặt câu với từ :Nuôi nấng, núi lửa - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố . - làm theo nhóm, viết lời giải vào bảng con. - Nhận xét chéo giữa các nhóm. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC . MỤC TIÊU : SGV: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T: Các hình SGK - HS : Sgk, vở, bút vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: .Kể tên một số cơ quan hành chính mà em biết ?-Nhận xét ghi điểm 3 . Bài mới: Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -MT: -Kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh -Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống . -:Thảo luận 4 nhóm theo gợi ý sau : - Bạn đã đến nhà bưu điện chưa ? Hãy kể những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh . Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện. Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có -2 em kể lớp theo dõi nhận xét thảo luận nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 nhận được những thư tín, những bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có điện thoại được không ? Bước 2:Trình bày Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm -Mụ tiêu Biết được các hoạt động phát thanh, truyền hình. Thảoluận nhóm Hoạt động 3: Chơi trò chơi -Mục tiêu : tập cho HS phản ứng nhanh - HS ngồi thành vòng tròn, mỗi HS một ghế . + Trưởng trò hô : cả lớp chuẩn bò chuyển thư + Có thư “chuyển thường” Mỗi HS đứng lên dòch chuyển 1 ghế.Có thư “chuyểnnhanh” Mỗi HS đứng lên dòch chuyển 2 ghế+ Có thư “chuyển hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dòch chuyển 3 ghế. * 4 . Củng cố - Dặn dò:Nhận xetùgiờ học HS thảo luận theo gợi ý ; Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình . Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận . - HS các nhóm khác nhận xét HS tham gia chơi. Ngày soạn: 6/12/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008 TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I . MỤC TIÊU : SGV Giúp HS :Biết cách sử dụng bảng nhân để làm toánvà nhớ nhanh các bảng nhân đã học II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T- Bảng nhân trong SGK . HS :Bảng con . vở III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ :Yêu cầu 3 em đọc bảng nhân7 ,8 ,9 Nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới :Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân . Treo bảng bảng nhân đã vẽ sẵn(theo SGK ) Yêu cầu đếm số cột số hàng trong bảng , Đọc các số trong hàng ,cột đầu tiên trong bảng 3 HS đọc bảng nhân 7, 8 , 9 - Lớp theo dõi nhận xét . Đếm có 11 hàng và 11 cột Đọc các số :1 , 2. 3 . 10 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 8 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Giảng đây chính là các thừa số trong các bảng nhân đã học Các ô còn lại chính là kết quả của các phép nhân trong các bảng nhân đã học -Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba trong bảng Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học ? *Tổ chức cho HS lập bảng nhân 4 x 3 = 12 Thực hành Bài 1 : Yêu cầu Tìm tích của 4 phép tính Bài 2 :Củng cố cách tìm thừa số chưa biết Yêu cầu đọc đề Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết khi biết tích và thừa số kia .Bài 3 : Củng cố về giải toán Yêu cầu HS đọc đề và suy nghó để giải bài toán vào vở Theo dõi nhận xét 4 Củng cố dặn dò :Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân. Đọc 2 , 4 ,6 20 Các số đó chính là kết quả trong bảng nhân 2 Tự lập để hoàn thành bảng nhân.- sử dụng bảng nhân để tìm tích của hai số . 4 HS lần lượt lên điền các số thích hợp vào ô trống . 1em lên bảng làm lớp làm vở nháp Theo dõi nhận xét 2 HS đọc bài toán cho HS phân tích đề, giải Giải Số huy chương bạc có là : 8 x 3 = 24(tấm) Tổng số huy chương là ; 8 + 24 = 32(tấm) Đáp số : 32tấm huy chương HS nêu cách giải khác, nếu có. TẬP ĐỌC NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I . MỤC TIÊU : :Đọc đúng các từ ngữ : múa rông chiêng, ngọn giáo, vướng mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn lNắm được nghóa của các từ mới (rông chiêng, nông cụ …) . Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nhà rông trong SGK. thêm một số tranh, ảnh về nhà rông GV + HS sưu tầm được . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ :Yêu cầu 3 HS đọc bài Hũ bạc của người cha Nhận xét – Ghi điểm 3 .Bài mới : Giới thiệu bài: 1:Luyện đọc *Đọc mẫu:đọc diễn cảm toàn bài *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :- Đọc từng câu : GVHD HS đọc những từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ : Chốt: bài văn có thể chia thành 4 đoạn . + Đoạn 1 {5 dòng đầu} + Đoạn 2 { 7 dòng tiếp theo} + Đoạn 3 {3 dòng tiếp theo} + Đoạn 4 {còn lại } + Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng khi đoạn các câu sau : GiúpHS hiểu nghóa các từ được chú giải trong SGK cá từ rông chiêng, nông cụ; -Đọc từng đoạn trong nhóm . Theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng . 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Vì sao nhà rông phải chắc và cao ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 +Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào ? 3 HS đọc bài Hũ bạc của người cha - Lớp lắng nghe - Quan sát,nhận xét . -Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài (2 –3 lần) - Tự luyện phát âm theo -Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài dựa vaò SGK nêu nghóa Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . -1 HS đọc đoạn 1. Cả lớp thầm … để dùng lâu dài, chòu được gió bão ; chứa được nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy mú. Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn. Mái cao để khi múa, ngọn giáo không vướng mái. - 1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm. … gian đầu là nơi thờ cúng nên bài trí rất trang nghiêm ; một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đan bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... Bài 3 : GV tóm tắt A 172m B gấp 4lần C Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 HS làm bảng làm Lớp làm bảngcon 3 HS lên bảng Cả lớp sử dụng bảng con 2 13 374 208 x3 x2 x4 639 748 832 … củng cố về nhân số có ba chữ số với số có một chữ số N1 : 39 6 3 N2: 630 7 09 132 0 0 90 06 0 0 N3: 457: 4 N4: 724: 6 05 114 12 120 17 04 1 4 Lớp làm bài giải vào vở, 1HS lên bảng Giải Quãng đường... trống - HS khác nhận xét Giải Số trang sách Minh đã đọc là : 132 : 4 = 33 (trang) Số trang sách minh còn phảiđọc 132 – 33 = 99(trang) Đáp số : 99 trang sách Nhận xét sửa sai 4 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét giờ học TÂP VIẾT ÔN CHỮ HOA L Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 14 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 I MỤC TIÊU : SGV II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T Mẫu chữ viết hoa L... nêu cách tìm các thầnh phần chưa biết Số nhà công ti xây dựng là : - Theo dõi và chấm chữa bài cho HS 39 : 6 = 4 (ngôi nhà) Bài 3 : Cũng cố cách tìm một phần mấy của một Số nhà công ti còn phải xâylà : số Yêu cầu HS đọc đề 36 - 4 =32 (ngôi nhà ) Bài toán cho biết ù gì ? Bài toán hỏi gì ? Đáp số : 32 ngôi nhà - Yêu cầu HS tự suy nghó giải bài vào vở -Tìm 1/9 số ô vuông của mỗi hình ta Theo dõi và nhận... nhận xét 3Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau Lấy vở viết bài -Ngồi đúng tư thế khi viết bài : 2 dòng : Lê Lợi -+ Viết chữ L + Viết chữ 2 dòng + Viết câu tục ngữ : 2 lần 15 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 30 : HOẠT... đến số 12 ; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng dầu tiên Số 3 là thương của 12 và 4 Vậy 12 : 4 = 3 2 Thực hành Bài 1 : Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia để tìm thương 2 số Đọc yêu cầu củề Giải thích cách làm Vì sao em lại điền số đó? Bài 2 Củng cố cách tìm thương ,só bò chia ,số chia Đọc yêu cầu của đề Nêu cách thực hiện Tự suy nghó làm bài Bài 3 : Hướng dẫn các em giải bài toán bằng hai phép...  Gi¸o ¸n Líp 3 -1HS đọc đoạn 3 và 4 Cả lớp đọc thầm HS *Yêu cầu HS đọc đoạn 3& 4 trao đổi nhóm đôi … vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi có các +Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi rông ? tiếp khách của làng …Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ? HS trao đổi... từ của bài tập 3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng 1 Kiểm tra bài cũ : con các từ : hạt muối, con muỗi, múi Nhận xét – sửa sai bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc 3 Dạy bài mới :Giới thiệu bài : a.Hướng dẫn chuẩn bò -Đọc đoạn chính tả -2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : 3 câu + Đoạn văn... theo nhóm Bảng lớp viết Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 11 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp 3 3 câu văn ở BT4 Bốn băng giấy viết 4 trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Kiểm tra bài cũ : Nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : Giới hiệu bài Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ:Các dân tộc Bài 1 : Nêu yêu cầu của bài ( kể tên một số dân tộc thiểu số mà em... Nguyên thường tập trung bên nhà Rông để múa hát c) Để tránh thú dữ nhiều dân tộc miền núi có Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan câu ở bài tập 2.Tranh minh hoạ bài tập 3 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2HS lên bảng BT2 và BT3 Mỗi em bài - 3HS nhắc lại 1HS đọc yêu cầu bài tập : Trao đổi, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số + Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả + Cả lớp nhận xét, bình luận nhóm...  Gi¸o ¸n Líp 3 thói quen ở nhà sàn d) Truyện Hũ bạc của người cha là truyện của dân tộc Chăm Hoạt động 2:Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh Bài tập 3 : + Tranh 1 : Trăng được so với quả bóng tròn/ quả bóng được so với mặt trăng + Tranh 2 ; Nụ cười của em bé được so với bông hoa/Bông hoa được so với nụ cười của em bé + Tranh 3 : Ngọn đèn được so với ngôi sao/ Ngôi sao . Bài 3 : GV tóm tắt A 172m B gấp 4lần C 3 HS làm bảng làm Lớp làm bảngcon 3 HS lên bảng . Cả lớp sử dụng bảng con 2 13 374 208 x 3 x 2 x 4 639 748 832 …. khác nhận xét Giải Số trang sách Minh đã đọc là : 132 : 4 = 33 (trang) Số trang sách minh còn phảiđọc 132 – 33 = 99(trang) Đáp số : 99 trang sách TÂP VIẾT ÔN