Tiếng Việt lớp 3 tuần 34 chuẩn

- Viết bảng các gợi ý kể từng đoạn câu chuyện.. Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các gợi ý trong SGK, HS kể tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện.. - Yêu cầu HS kể chuyện theo

Trang 1

Tuần 34

Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tập đọc- kể chuyện:

Sự tích chú cuội cung trăng

I Mục tiêu :

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: vung rìu, lăn quay, quăng rìu, cựa quậy, lừng lững

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; Giải thích các hiện tợng thiên nhiên và ớc mơ bay lên mặt trăng của loài ngời

B kể chuyện

Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

- Viết bảng các gợi ý kể từng đoạn câu chuyện

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Tập đọc HĐ của thầy HĐ của trò

A Kiểm tra bài cũ:

2HS đọc bài: Cóc kiện trời

Trả lời câu hỏi trong SGK

B Bài mới:

GTB

HĐ1: Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng kể linh hoạt

Nhanh, hồi hộp ở đoạn 1, chậm hơn ở đoạn

2,3 Nhấn giọng từ: xông đến, vung rìu, lăn

quay, leo tót, cựa quậy, vẫy đuôi, không

ngờ,

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+ Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Gọi HS đọc từng đoạn trớc lớp:

- Gọi 1HS đọc phần chú giải

- GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ đúng

+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ Đọc đồng thanh

HĐ2: HD tìm hiểu nội dung bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây thuốc

quý?

- Yêu cầu 1 HS đọc to đoạn 2

+Chú Cuội dùng cây thuốc quý vào việc gì?

- Giải nghĩa từ: phú ông

+Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú

Cuội?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, đọc thầm theo GV

- 1HS đọc bài

- Tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- HS đọc từ khó đọc

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

-HS đọc theo nhóm mỗi HS 1 đoạn

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

+ Đọc thầm đoạn1

- Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc

+ 1HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm

- Để cứu sống mọi ngời, đã cứu sống

đợc rất nhiều ngời, trong đó có con gái của một phú ông, đợc phú ông gã cho

- HS nghe

- Bị trợt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt lá vẫn không tỉnh lại nên Cuội nặn một bộ óc

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+Vì sao chú cuội bay lên cung trăng?

- Yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi 5

+Nếu sống ở một nơi sung sớng nhng xa

những ngời thân, không đợc làm những công

việc mình yêu thích, em có cảm thấy sung

s-ớng không?

+Câu chuyện này nói lên điều gì?

HĐ3: Luyện đọc lại:

- HD để các em đọc thể hiện đúng nội dung

từng đoạn

bằng đất sét, rồi mới rịt lá thuốc, vợ Cuội sống lại nhng từ đó mắc chứng bệnh hay quên

+ Đọc thầm đoạn3

- Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nớc tiểu tới cho cây, khiến cây lừng lững bay lên trời

+ 1HS đọc câu hỏi 5 HS chọn một ý mà

em cho là đúng

- Không

- Tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội

- Giải thích các hiện tợng thiên TN

- 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- 1HS đọc cả bài

B Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các gợi ý trong

SGK, HS kể tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của

câu chuyện

HĐ4: HS tập kể từng đoạn của câu chuyện.

- Gọi 1HS nhìn các ý tóm tắt mỗi đoạn kể mẫu

đoạn 1

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu

chuyện trớc lớp

- GV gợi ý để HS thể hiện đúng nội dung của

đoạn chuyện

C Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- 1HS đọc lại gợi ý kể chuyện

- 1HS nhìn các ý tóm tắt mỗi đoạn kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp HS tập kể

- 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện trớc lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn ngời kể hay nhất

- HS hệ thống bài theo GV

- HS lắng nghe

*******************************

Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010

Chính tả ( Nghe viết):

THì thầm

I Mục tiêu :

Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Đọc và viết đúng tên 1 số nớc Đông Nam á

- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn (tr/ch, dẫu hỏi/dấu ngã), giải đúng câu đố

II Đồ dùng dạy- học:

Bảng lớp viết bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

HĐ của thầy HĐ của trò

A Bài cũ:

Trang 3

- Tìm, đọc 4 từ có tiếng bắt đầu bằng s/x

- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

GTB

HĐ1: HD học sinh nghe- viết:

- GV đọc bài thơ lần 1

- Gọi HS đọc lại bài viết

+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều

biết trò chuyện, thì thầm với nhau Đó là

những sự vật, con vật nào?

+ Bài thơ có mấy khổ thơ?

+ Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

- GV hớng dẫn cách trình bày bài thơ:

- Chữ đầu dòng viết cách lề 3ô, để trống 1

dòng phân cách 2 khổ thơ

- GVYêu cầu HS đọc thầm bài thơ và ghi lại

các từ mình viết sai vào vở nháp

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi

+ Chấm bài, nhận xét

HĐ2 HD học sinh làm BT.

Bài1:

- Nhớ lại và viết tên 1 số nớc Đông Nam á

vào chỗ trống

- Gọi 1HS lên bảng viết , lớp viết vào vở

- Củng cố cách viết tên riêng

Bài 2:

Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT, tự làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Chấm bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn học thuộc câu đố

2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- HS nghe đọc

- 2HS đọc lại, lớp đọc thầm trong SGK

- Trả lời câu hỏi

- 2 khổ thơ

- Có bốn dòng thơ

- 5 chữ

- Đọc thầm bài thơ, ghi chữ mình hay viết sai vào vở nháp

- Viết bài vào vở

- Soát bài, chữa lỗi

+ Nêu yêu cầu BT 1HS lên làm, lớp viết vàovở:

Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma,Phi-lip-pin, Xin-ga-po, Thái Lan

+ Nêu yêu cầu BT, tự làm bài

+ 2HS thi làm bài đúng, nhóm đọc kết quả

a đằng trớc, ở trên (Cái chân)

b Đuổi (Cầm đũa và cơm vào miệng)

-Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tập đọc

Ma

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: trong mây, xoè tay, tiếng sấm, bánh khoai, lên cha

- Biết ngắt hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới trong bài: lũ lợt, lật đật

- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh trời ma và phong cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia

đình trong cơn ma Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả

3 Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ

* Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng có biểu cảm

Tranh minh hoạ bài thơ SGK, tranh con ếch , bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Trang 4

A Bài cũ:

- 3HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện "Sự

tích chú Cuội cung trăng"

B Bài mới:

Giới thiệu bài

HĐ1 Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ: Đọc giọng khá

gấp gáp, nhấn giọng từ ngữ tả sự dữ dội của

cơn ma: lũ lợt, lật đật, chui, chớp, nắng nhạt

khoan thai (đoạn4), hạ giọng thể hiện tình

cảm ở đoạn cuối

+ Gọi HS đọc từng dòng thơ:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Giúp HS hiểu từ phần chú giải

+Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

+ Yêu cầu HS đọc đồng thanh

HĐ2 HS học sinh tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu

+Tìm những hình ảnh gợi tả cơn ma trong bài

thơ?

- Gọi 1HS đọc khổ thơ 4

+Cảnh sinh hoạt gia đình ngày ma ấm cúng

nh thế nào?

- GV Ma to gió lớn, mọi ngời càng có dịp

ngồi cùng nhau, đầm ấm bên bếp lửa

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 5

+Vì sao mọi ngời thơng bác ếch?

+Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?

4.HĐ3 Học thuộc lòng bài thơ:

-GV hớng dẫn đọc từng khổ thơ, cả bài thơ

- GV và HS tuyên dơng HS đọc đúng

- Về học thuộc lòng bài thơ

- 3HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- HS đọc từ khổ trớc lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- HS đọc phần chú giải

- Trong bàn, mỗi HS đọc 1,2 khổ thơ và

đọc nối tiếp cho đến hết bài thơ HS khác nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

+ Đọc thầm 3 khổ thơ đầu

- Khổ1: Tả cảnh trớc cơn ma: Mây đen

lũ lợt kéo về, mặt trời chui vào mây

- Khổ2,3: Trận ma đang sảy ra: chớp,

ma nặng hạt, cây lá xoè tay hứng làn gió mát

+ 1HS đọc khổ thơ 4, lớp đọc thầm

- Cả nhà ngồi bên bếp lửa, Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai

+ Đọc thầm khổ thơ 5

- Vì bác lặn lội trong ma gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên cha

- Nghĩ đến những cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài cánh đồng trong gió ma

- Nêu nội dung bài thơ

+ Học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

+ HS thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- HS nhắc lại nội dung bài thơ

- HS nghe

- Về nhà học thuộc

-Thứ t, ngày 5 tháng 5 năm 2010

Luyện từ và câu

Từ ngữ về thiên nhiên Dấu chấm, dấu phẩy

I Mục tiêu :

- Nêu đợc một số từ ngữ nó về lợi ích của thiên nhiên đối với con ngời và vai trò của con ngời đối với thiên nhiên

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

Trang 5

II Đồ dùng dạy- học:

Bảng lớp viết các bài tập

III Các Hoạt Động dạy- học:

HĐ của thầy

A Bài cũ:

- 2HS đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá

để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vờn cây

(bài2- tuần 33)

- 1HS tìm những hình ảnh nhân hoá trong khổ

thơ 1, 2 của bài: Ma

- GV nhận xét

B Bài mới:

GTB

HĐ1: Mở rộng vốn từ về thiên nhiên.

Bài 1:

Thiên nhiên đem lại cho con ngời những gì?

a Trên mặt đất

b Trong lòng đất

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- 1HS lên bảng làm

+Con ngời đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm,

giàu thêm

- T: Đó là những từ ngữ về thiên nhiên

HĐ2.Ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy

Bài3.Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài cá nhân

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- GV lu ý HS viết hoa chữ cái đầu đứng sau dấu

chấm

- GV phân tích, chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

+ Chấm điểm, nhận xét

-Về nhà kể lại chuyện vui cho mọi ngời nghe

HĐ của trò

- 2HS đọc đoạn văn

- 1HS nêu những hình ảnh nhân hoá

- HS nghe GV giới thiệu

- 1HS đọc đề bài HS làm bài cá nhân

- 2HS lên làm, đọc kết quả

+ Cây cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi, ao hồ

+ mỏ than, dầu mỏ, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ

đồng, kim cơng, đá quí

+ Nêu yêu cầu BT Làm bài cá nhân

- 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

+ Xây dựng lâu đài, cung điện, những công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc

+ Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, sáng tạo

ra máy bay, tàu thuỷ

+ Xây dựng trờng học để dạy dỗ con em thành ngời có ích,

- HS đọc lại các từ ngữ đó + Đọc yêu cầu BT Làm bài cá nhân

- 1HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét

- 1 số HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi Một lần,

Đúng đấy,

- HS nhắc lại các từ ngữ về thiên nhiên

- HS nghe

- Về kể lại chuyện vui

-Thứ t, ngày 5 tháng 5 năm 2010

Tập viết :

ÔN chữ hoa A, M, N, V ( Kiểu 2)

I Mục tiêu :

-Viết đúng và tơng đối nhanh các chữ viết hoa (kiểu 2): A, M, (1 dòng) N, V (1dòng)

- Viết đúng tên riêng: An Dơng Vơng (1 dòng) và câu ứng dụng:

Tháp mời đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy- học:

Trang 6

GV: - Mẫu các chữ viết hoa: A, M, N, V (kiểu 2).

- Từ, câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III Các HĐ dạy- học:

A Bài cũ:

- 1HS nhắc lại từ, câu ứng dụng tuần 33

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: Phú Yên,

Yêu trẻ

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS

B Bài mới:

GTB

HĐ1 HD viết chữ hoa:

- Yêu cầu HS quan sát bài viết và nêu các chữ

viết hoa trong bài :

- GV cho HS xem mẫu chữ: A, M, N, V

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- Yêu cầu HS viết bảng con:

- GV sửa sai cho HS

HĐ2 HD viết từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng:

- An Dơng Vơng là tên hiệu của Thục Phán vua

nớc Âu Lạc

+ Khi viết từ này ta viết nh thế nào?

- GV viết mẫu, HD cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng:

- GV nhận xet, sửa sai cho HS

HĐ3 Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là ngời Việt Nam đẹp

nhất

+ Khi viết ta viết hoa những chữ nào? Vì sao?

+ Các chữ có khoảng cách bằng bao nhiêu?

- Yêu cầu HS viết bảng :

- Sửa lỗi sai cho HS

HĐ4 HD viết bài vào vở:

- GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày trong vở

- Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp

C Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay các em ôn tập cách viết những chữ

gì ? Hãy nhắc lại cách viết các chữ đó

- Về viết bài ở nhà

-1HS nhắc trớc lớp

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- HS nghe GV giới thiệu + Nêu các chữ hoa trong bài: A, M, N, V,

D, T, B, H

- Quan sát, nêu quy trình viết

- HS quan sát + 1HS lên viết bảng , lớp viết bảng con: A,

M, N, V

+ Đọc từ: An Dơng Vơng

- Viết hoa các con chữ đầu của mỗi chữ

- HS theo dõi + 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con:

An Dơng Vơng

+ Đọc câu: Tháp Mời Bác Hồ

- Tháp Mời, Việt Nam, Bác Hồ Vì đó là tên riêng

- Các chữ cách nhau bằng 1 chữ o

+1HS viết bảng, lớp viết bảng con:

Tháp Mời, Việt Nam

- HS nộp bài chấm

- HS nhắc lại cách viết các chữ đã ôn

- HS nghe

-Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010

Chính tả (Nghe viết):

Dòng suối thức

I Mục tiêu :

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: ch/tr,

dấu hỏi dấu hỏi/dấu ngã

Bảng lớp viết nội dung bài tập

III Các Hoạt Động dạy- học:

Trang 7

A.Bài cũ:

1HS đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết vở

nháp 5 nớc Đông Nam A

B Bài mới:

GTB

HĐ1 HD H nghe- viết:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Dòng suối thức

- Gọi 1 HS đọc lại bài thơ

+ Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật trong đêm

nh thế nào?

+ Trong đêm dòng suối thức để làm gì?

+ Bài thơ đợc trình bày nh thế nào?

- Yêu cầu HS đọc từ khó và viết ra giấy nháp

- GV đọc cho HS viết bài:

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, đẹp

- GV đọc lần 2 cho HS soát lỗi

HĐ2 HD làm bài tập chính tả:

Bài1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Gọi 2HS lên viết những từ cần điền

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài2 - Gọi H nêu yêu cầu của bài

- Gọi 2HS lên làm, lớp nhận xét

- Về học thuộc bài: Dòng suối thức Chuẩn bị

cho tiết TLV

- 1HS đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp

- HS nghe

- HS lắng nghe + 1HS đọc lại, lớp đọc thầm trong SGK

- Mọi vật đều ngủ: Ngôi sao ngủ với bầu trời, em bé ngủ với bà trong tiếng ru à

ơi, gió ngủ ở tận thung xa

- Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo- cối lợi dụng sức nớc ở miền núi

Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng lùi ra

+ Đọc thầm tự viết ra vở nháp

- Soát bài chữa lỗi

+ Nêu yêu cầu BT Tự làm bài

- 2HS lên viết những từ cần điền

a vũ trụ- chân trời

b vũ trụ - tên lửa

+ Nêu yêu cầu BT, tự làm

- 2HS lên làm, lớp nhận xét

a trời, trong- trong- chó - chân- trăng

b cũng, cũng - cả- điểm- cả- điểm-

thể-điểm

- HS lắng nghe

- Về nhà học thuộc bài

Thứ sáu, ngày 7 tháng 5 năm 2010

Tập làm văn:

NGhe Kể: Vơn tới các vì sao Ghi chép sổ tay

I Mục tiêu :

- Nghe và nói lại đợc thông tin trong bài: Vơn tới các vì sao

- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thong tin nghe đợc

II Các hoạt động dạy- học:

GTB

HĐ1 HD học sinh nghe- kể :

Bài tập1: Gọi 1 HS đọc Yêu cầu đề bài tập

- Cho HS quan sát tranh ảnh minh hoạ

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu BT và 3 đề mục: a, b, c

- Quan sát ảnh minh hoạ đọc tên tàu vũ trụ

Trang 8

- GV nhắc HS chuẩn bị giấy, bút, nghe và ghi

lại chính xác những con số, tên riêng, sự

kiện

- GV đọc bài: Giọng chậm rãi, tự hào

+ Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phóng

thành công tàu vũ trụ Phơng Đông 1?

+ Ai là ngời bay lên con tàu đó?

+ Con tàu bay mấy vòng quanh trái đất?

+ Ngày nhà du hành vũ trụ Am- xtơ- rông

đ-ợc tàu vũ trụ A-pô-lô đa lên mặt trăng là ngày

nào?

- GV đọc lần 2,3

- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- GV khen ngợi HS nhớ chính xác, đầy đủ

thông tin

HĐ2 HS viết bài:

Bài tập2 Gọi 1 HS nêu Yêu cầu đề bài

-GV nhắc HS ghi vào sổ tay những ý chính

của từng tin

- Gọi 1 số HS đọc trớc lớp

Củng cố, dặn dò:

- Ghi nhớ những thông tin vừa nghe và ghi

vào vở

- Đọc lại các bài tập đọc, kiểm tra học kì 2

và tên 2 nhà du hành vũ trụ

- HS nghe

- Ngày 2-4-1961

- Ga-ga-rin

- 1 vòng

- Ngày 21-7-1969

+ HS nghe, kết hợp ghi chép để điều chỉnh

và bổ sung những gì nghe cha rõ

+ Trao đổi theo cặp, nói lại đợc các thông tin

- Đại diên các nhóm thi nói

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Viết vào vở BT

- Một số HS đọc trớc lớp

- Lớp nhận xét

- HS nghe

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	107 KB