Tiếng việt lớp 3 tuần 33 chuẩn

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

Cóc kiện trời

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ dễ sai : nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ,

- Biết thay đổi giọng đọc Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các

nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài : thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch

thủ,

- Hiểu ND chuyện

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại 1 đoạn câu

chuyện

- Rèn kĩ năng nghe

*GDBVMT: Nếu mỗi chúng ta không có ý thức BVMT thì chúng ta ngày càng

chịu nhiều thiên tai, lũ lụt gây nên

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cuốn sổ tay

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học.

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài.

- Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào trớc khi

- 2, 3 HS đọc

- Nhận xét

+ HS nghe

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm ba

- 1 số HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh từ Sắp đặt song bị Cọp vồ

- Vì Trời lâu ngày không ma, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn loài đều khổ sở

- Cóc bố trí lực lợng ở nhữnh chỗ bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh của mỗi con vật :

Trang 2

đánh trống ?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

- Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi

nh thế nào ?

- Theo em Cóc có những điểm gì đáng

khen ?

4 Luyện đọc lại

- GV chia HS thành nhóm

Cua ở trong chum nớc, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp 2 bên cửa

- HS kể

- Trời mời Cóc vào thơng lợng

- HS trao đổi theo nhóm, cửa đại diện trả lời

+ 1 vài nhóm HS đọc chuyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS

kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện bằng lời

của 1 nhân vật trong chuyện

2 HD HS kể chuyện.

- GV gợi ý cho HS có thể kể theo nhiều

vai khác nhau

- HS nghe

- 1 số HS phát biểu ý kiến xem em thích

kể theo vai nào

- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh

- Từng cặp HS tập kể

- 1 vài HS thi kể trớc lớp

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu ND chuyện ? ( Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các

bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm ma cho hạ giới )

- GV nhận xét chung tiết học

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Chính tả(Nghe viết):

Cóc kiện trời

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng tóm tắt chuyện Cóc kiện Trời

- Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á

- Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x, o/ô

II Đồ dùng

- Giấy làm BT2, bảng viết các từ ngữ BT 3

- GV đọc : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

Trang 3

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Những từ nào trong bài chính tả đợc viết

hoa ? Vì sao ?

b GV đọc bài viết

- GV QS động viện HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả.

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

* Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT 3a?

+ 2 HS đọc bài chính tả

- Cả lớp theo dõi SGK

- Các chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng

- HS đọc lại bài, tự viết cac từ dễ sai ra bảng con

+ HS viết bài vào vở

+ Đọc và viết đúng tên một số nớc Đông Nam á

- Cả lớp đọc đồng thanh tên 5 nớc Đông Nam á

- 3, 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở

+ Điền vào chỗ trống s/x

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Dặn HS về nhà ôn bài

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Tập đọc:

Mặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lằng nghe, lên rừng, lá che, lá ngời ngời

- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến,

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Qua hình ảnh " mặt trời xanh " và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của

rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng của tác giả

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK, ảnh rừng cọ hoặc 1 tàu cọ

Trang 4

- Kể lại chuyện Cóc kiện trời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* 4 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 4 khổ thơ

3 HD HS tìm hiểu bài

- Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với

những âm thanh nào ?

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh mặt

trời ?

- Em có thích gọi lá cọ là " Mặt trời xanh

" không ? Vì sao ?

4 HTL bài thơ

- 2, 3 HS kể chuyện

- Nhận xét

+ HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- So sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào

- Về mùa hè nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- lá cọ hình quạt có gân xoè ra nh tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời

- HS trả lời + HS HTL từng khổ, cả bài thơ

**************************

Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010

Tập viết:

ôn chữ hoa Y

I Mục tiêu

- Viết đúng, nhanh chữ hoa Y Viết đúng tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng

bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục: có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy - học

- Kẻ sẵn dòng kẻ trên bảng để HS viết chữ

- Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu –

Trang 5

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà

- Nhận xét vở đã chấm

B Dạy học bài mới –

1 Giới thiệu bài: - HS nghe ghi bài.

2 Hớng dẫn viết chữ viết hoa:

- GV hỏi: Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ viết hoa nào? - Có các chữ hoa P, Y, K

- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa Y vào bảng - HS cả lớp cùng viết vào bảng con

3 HS lên bảng lớp viết

- GV hỏi HS viết chữ đẹp trên bảng lớp: Em đã

viết chữ viết hoa Y nh thế nào ?

- HS nêu quy trình viết chữ viết hoa học ở lớp 2, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa P, Y, K vào

bảng con GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- 2 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

3 Hớng dẫn viết từ ứng dụng:

a) Giới thiệu từ ứng dụng.

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc: Phú Yên

=> Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền

Trung

b) Quan sát và nhận xét.

- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nh thế

cao 1 li

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Bằng 1 chữ o

c) Viết bảng.

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Phú Yên GV

chỉnh sửa chữ viết cho HS

- 3 HS lên bảng viết HS dới lớp viết vào bảng

4 Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - 3 HS đọc

=> Câu tục ngữ khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính

ngời già Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu Trọng ngời

già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời già

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà

Kính già, già để tuổi cho.

b) Quan sát và nhận xét.

- Trong câu ứng dụng, các chữ số có chiều cao

c) Viết bảng.

Trang 6

- Yêu cầu HS viết từ: Yêu trẻ, Kính già - 2 HS lên bảng viết HS dới lớp viết vào

bảng con

5 Hớng dẫn viết vào vở Tập viết

- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- HS viết:

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 3, tập hai và học thuộc từ và câu ứng

dụng

Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu:

Nhân hoá

I Mục tiêu

+ Ôn luyện về nhân hoá :

- Nhận biết hiện tợng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách

nhân hoá đợc tác giả sử dụng

- Bớc đầu nói đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp

+ GDBVMT: HS viết đợc 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá để tả bầu trời

buổi sớm hoặc tả một vờn cây Từ đó GD HS có ý thức BVMT

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết bảng tổng hợp kết quả BT1

- GV đọc : Đầu đuôi là thế hai cái trụ

trống trời !

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1

- GV nhận xét

- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

+ Đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn thơ, đoạn văn trong BT

- Trao đổi theo nhóm để tìm các sự vật

đ-ợc nhân hoá và cách nhân hoá

- Các nhóm cử ngời trình bày

- Nhận xét

- Lời giải :

* Sự vật đợc nhân hoá : mầm cây, hạt ma, cây đào

* Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ bộ phận của ngời : mắt

Trang 7

* Bài tập 2

- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp nghe

* Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt

động, đặc điểm của ngời : tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cời

+ Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 4 đến 5 câu, sử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vờn hoa

- HS viết bài

- GV nhận xét chung giờ học

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010

Chính tả(Nghe viết):

Quà của đồng nội

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài Quà của đồng nội

- làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần, dễ lẫn : s/x hoặc o/ô

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết từ ngữ BT2, giấy khổ to làm BT3

Trang 8

- GV đọc : Bru-nây, Cam-pu-chia,

Đông-ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào

B Bài mới

2 HD HS nghe viết

a HD HS chuẩn bị

b GV đọc cho HS viết bài

- GV động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả.

* Bài tập 2

* Bài tập 3

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc đoạn chính tả, cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn

- Tự viết vào bảng con những tiếng dễ sai + HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống s/x Giải câu đố

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét

- 1 số HS đọc lại câu đố

+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng

- HS làm bài vào vở

- 4 HS lên bảng

- HS phát biểu ý kiến

********************************

Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010

Tập làm văn:

Ghi chép sổ tay.

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng đọc hiểu : Đọc bài báo A-lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu

nội dung nắm đợc các ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon ( về sách đỏ, các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng )

- Rèn kĩ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của

Đô-rê-mon

II Đồ dùng

- Tranh, ảnh 1 số loài động vật quý hiếm, 1 cuốn truyện tranh Đô-rê-mon

Trang 9

( GV giới thiệu )

2 HD HS làm bài

* Bài tập 1

- GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động,

thực vật quý hiếm đợc nêu tên trong bài

* Bài tập 2

+ Đọc bài báo

- 1 HS đọc cả bài A lô, Đo-rê-mon

- 2 HS đọc theo cách phân vai

+ Ghi vào sổ tay em những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon

- 2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mục a

- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến

- 2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mụa b

- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến

- 1 số HS đọc trớc lớp KQ ghi chép những

ý chính trong câu trả lời của Đô-rê-mon

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	90,5 KB